Starter Section2 Making New Friends导学案 2026-2027学年北师大版英语七年级上册

该初中英语导学案聚焦国家词汇（如China, the UK等）、核心交际句型（What's your name? Where are you from?等）及be动词疑问句结构，通过课前预习（单词互译、句型翻译、语法表格）搭建基础，课堂分层任务（图片匹配、听力抓取、对话补全、连词成句）递进，构建从词汇识记到综合运用的学习支架。 资料特色在于分层任务设计与教师版标准化流程，通过角色扮演提升语言能力，连词成句训练思维品质，分层作业培养学习能力，结合听力抓取与易错点强调，助力师生高效落实教学目标，提升学生跨文化交际与自主学习能力。

北师大版（新课标）七年级上册 Starter Section2 Making New Friends导学案（ 学生版） 一、学习目标 （一）知识目标 1. 掌握国家类词汇：China, the UK, Australia, Canada, the USA, France，识记单词词义，能够认读、拼写国家名称。 2. 掌握交际句型：What’s your name? My name is…；Where are you from? I’m from…；Nice to meet you.；掌握一般疑问句、特殊疑问句语序，全部来自教材图片文本。 3. 读懂对话文本，完成国家图片匹配、对话填空、连词成句，掌握be动词一般疑问句与特殊疑问句基本结构。 （二）能力目标 1. 识图匹配：将国家名称与对应景观图片配对； 2. 听力抓取：听对话捕捉国家名称信息； 3. 口语运用：能使用Talk Builder框架，进行自我介绍、询问姓名与来自哪里的角色扮演对话； 4. 语法运用：掌握疑问句语序，完成连词成句，进行问答练习。 （三）情感目标 学会初次见面的英文交际用语，乐于认识新朋友，礼貌进行自我介绍与相互询问。 二、教学重难点 （一）教学重点 1. 六个国家名词识记认读； 2. 核心交际句型：What’s your name? / Where are you from? 及对应回答； 3. be动词引导的一般疑问句、特殊疑问句语序。 （二）教学难点 1. 国家名词前定冠词the：the UK，the USA，部分国家不加the； 2. 疑问句语序：特殊疑问词 + be动词 + 主语； 3. be动词am / are 的人称搭配； 4. 角色扮演对话中情景下语句的逻辑顺序。 三、课前自主预习 （一）任务1 单词英汉互译 1. China ________ 2. the UK ________ 3. Australia /ɒˈstreɪliə/ ________ 4. Canada /ˈkænədə/ ________ 5. the USA ________ 6. France /frɑːns/ ________ （二）任务2 核心短语与句型翻译 1. make new friends ________________ 2. What’s your name? ________________ 3. Where are you from? ________________ 4. I’m from… ________________ 5. Nice to meet you. ________________ （三）任务3 预习语法表格，补全知识点 1. —Are you from the UK? —Yes, I ____. / No, I ____. 2. —What’s your name? —My name ____ Bob. 四、课堂分层探究任务 （一）Task1 Match（基础层：国家与景观图片匹配） Can you match the names of the countries to the pictures? 1. 长城 ________ 2. 伦敦塔桥 ________ 3. 悉尼歌剧院 ________ 4. 加拿大国家电视塔 ________ 5. 金门大桥 ________ 6. 埃菲尔铁塔 ________ （二）Task2 Read and listen（提升层：读听对话，填写国家） 读课本Activity2对话，听录音，补全对话中空缺国家名词 Amy: Hello. I’m Amy. What’s your name? Steve: I’m Steve. Nice to meet you. Amy: Nice to meet you too. Are you from ________? Steve: No, I’m not. I’m from ________. Where are you from? Amy: I’m from ________. Steve: Cool. （三）Task3 Complete the dialogue（重难点层，Talk Builder补全对话） Bob: Hi. My name is Bob. What’s your name? Sally: Hello. I’m Sally. ________________________ Bob: Nice to meet you too. ________________________ Sally: Canada. And you? Bob: ________________________ the USA. （四）Task4 Grammar Zone（综合运用层：连词成句） Put the words in the right order to form questions. 1. is / your name / what ________________________________ 2. you / are / from / the UK ________________________________ 3. you / from / are / where ________________________________ 4. you / a student / are ________________________________ 完成之后两人一组互相问答。 五、课堂重难点笔记区 1. 国家名词：the UK、the USA前面要加定冠词the；China、Canada、Australia、France不加the。 2. Where are you from? — I’m from +国家（不加介词in）。 3. be动词搭配：I am；you are； 一般疑问句：Are you…? 回答：Yes, I am. / No, I’m not. 4. 特殊疑问句结构：特殊疑问词 + be + 主语 What’s your name? / Where are you from? 5. 交际口语：Nice to meet you. 回应 Nice to meet you too. 六、当堂基础小测 （一）根据句意填写国家单词 1. The Great Wall is in ________. 2. Tower Bridge is in ________. 3. The Eiffel Tower is in ________. （二）单项选择 ( )1. —Where are you from? —____ from Canada. A. I’m B. I C. You ( )2. —Are you from the USA? —Yes, I ____. A. is B. am C. are ( )3. —____ your name? —My name is Amy. A. What B. What’s C. Where’s （三）情景交际（补全对话，每空一句） A: Hello! My name is Tom. ________________________? B: My name is Li Mei. A: Nice to meet you! B: ________________________! A: ________________________? B: I’m from China. 七、分层课后作业 （一）基础必做 1. 本课国家单词抄写2遍，熟读课本对话； 2. 背诵4组核心交际句型。 （二）提升选做 仿照课本Talk Builder，写一组4轮简短自我介绍对话。 北师大版（新课标）七年级上册 Starter Section2 Making New Friends导学案（教师版） 一、学习目标 （一）知识目标 1. 掌握国家类词汇：China, the UK, Australia, Canada, the USA, France，识记单词词义，能够认读、拼写国家名称。 2. 掌握交际句型：What’s your name? My name is…；Where are you from? I’m from…；Nice to meet you.；掌握一般疑问句、特殊疑问句语序，全部来自教材图片文本。 3. 读懂对话文本，完成国家图片匹配、对话填空、连词成句，掌握be动词一般疑问句与特殊疑问句基本结构。 （二）能力目标 1. 识图匹配：将国家名称与对应景观图片配对； 2. 听力抓取：听对话捕捉国家名称信息； 3. 口语运用：能使用Talk Builder框架，进行自我介绍、询问姓名与来自哪里的角色扮演对话； 4. 语法运用：掌握疑问句语序，完成连词成句，进行问答练习。 （三）情感目标 学会初次见面的英文交际用语，乐于认识新朋友，礼貌进行自我介绍与相互询问。 二、教学重难点 （一）教学重点 1. 六个国家名词识记认读； 2. 核心交际句型：What’s your name? / Where are you from? 及对应回答； 3. be动词引导的一般疑问句、特殊疑问句语序。 （二）教学难点 1. 国家名词前定冠词the：the UK，the USA，部分国家不加the； 2. 疑问句语序：特殊疑问词 + be动词 + 主语； 3. be动词am / are 的人称搭配； 4. 角色扮演对话中情景下语句的逻辑顺序。 三、课前自主预习标准答案 （一）单词英汉互译 1. 中国 2. 英国 3. 澳大利亚 4. 加拿大 5. 美国 6. 法国 （二）核心短语与句型翻译 1. 交新朋友 2. 你叫什么名字？3. 你来自哪里？4. 我来自…… 5. 很高兴见到你。 （三）任务3 1. am；am not 2. is 四、课堂任务完整答案+重难点课堂突破方案 （一）Task1 Match 1. China 2. the UK 3. Australia 4. Canada 5. the USA 6. France >突破策略：看图识记国家，对比记忆哪些国家前面要加the。 （二）Task2 Read and listen（参考答案，教材听力原文） Amy: Hello. I’m Amy. What’s your name? Steve: I’m Steve. Nice to meet you. Amy: Nice to meet you too. Are you from China? Steve: No, I’m not. I’m from the USA. Where are you from? Amy: I’m from Canada. Steve: Cool. （三）Task3 Complete the dialogue Bob: Hi. My name is Bob. What’s your name? Sally: Hello. I’m Sally. Nice to meet you. Bob: Nice to meet you too. Where are you from? Sally: Canada. And you? Bob: I’m from the USA. （四）Task4 Grammar Zone 连词成句 1. What is your name? 2. Are you from the UK? 3. Where are you from? 4. Are you a student? >突破：板书特殊疑问句、一般疑问句两种句式结构，对比语序差异。 （五）当堂小测完整答案 一、1.China 2.the UK 3.France 二、1.A 2.B 3.B 三、参考： What’s your name；Nice to meet you too；Where are you from 五、40分钟标准化课堂授课流程 （一）预习核对+单词短语精讲（10min） 核对预习，讲解国家名词定冠词the用法，be动词am/are人称搭配，带读交际句型。 （二）Task1图片匹配+Task2听力对话（10min） 小组看图完成国家匹配；听录音，抓取国家信息补全对话。 （三）Task3对话填空+角色扮演（10min） 学习Talk Builder交际框架，双人角色扮演练习见面问候对话。 （四）Task4语法连词成句+当堂小测+布置作业（10min） 讲解疑问句语序，完成连词成句，当堂小测巩固，梳理本课易错点。 六、课堂高频易错统一强调 1. the UK、the USA 必须带the；China，Canada等国家不加the； 2. I’m from +国家，不要写 I’m from in China； 3. Are you…? 肯定回答 Yes, I am. 不简写Yes, I’m； 4. 特殊疑问词句型：疑问词放句首，后面跟be动词。 学科网（北京）股份有限公司 $