第一单元观察物体连线题高频易错题（专项训练）-2026-2027学年三年级上册数学人教版

**基本信息** 聚焦观察物体连线题高频易错点，通过不同观察位置与视图的对应训练，强化空间观念与几何直观 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |不同方向观察物体|20题（如1-8题）|多视角连线，含单个/多个物体组合观察|从正面、侧面、上面等位置判断视图，建立观察位置与平面图形的对应关系| |立体图形展开图|8题（如9题）|立体与展开图连线，涉及正方体、长方体等|从立体图形特征推导展开图，理解平面与立体的转化逻辑|

第一单元观察物体连线题高频易错题专项训练 1．下面的图形分别是谁看到的？连一连。 2．下面三幅图分别是谁看到的？连一连。 3．下面的三幅图分别是谁看到的？连一连。 4．如果沿着虚线折叠，会是哪个立体纸盒呢？连一连。 5．下面几幅图分别是谁拍到的？连一连。 6．四位同学分别看到的是什么？用线连一连。 7．连一连。下面右边的四幅图分别是谁看到的？ 8．下边的4幅图分别是谁看到的，用线连一连。 9．把下列长方体、正方体沿着边剪开后，分别得到哪个图形，连一连。 10．下面的各幅图分别是从哪个位置看到的？连一连。 11．下面的图分别是谁看到的？请连一连。 12．云云一家到北京游玩，看到一座仿古建筑，他们看到的房子分别是什么样子？请你连一连。 13．下边的三幅图分别是谁看到的，请连一连。 14．下面的三幅图分别是谁看到的？连一连。 15．观察物体。右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。 16．下面右边的三幅图分别是谁看到的？连一连。 17．下面的三幅图分别是谁看到的？请你连一连。 18．下面四幅图分别是谁看到的，连一连。 19．连一连。 20．下面的图分别是谁看到的？连一连。 21．四个小朋友从不同方向观察同一个茶壶，小朋友看到的各是什么图形？用线连一连。 22．下面几幅图分别从哪个位置上看到的？连一连。 23．它们看到的是什么？连一连。 24．下面的各图分别是谁拍到的？连一连。 25．下面右边的三幅图分别是哪只小动物看到的？连一连。     26．连一连。 27．想一想，连一连。 28．下列立体图形展开后是怎样的？请你连一连。 参考答案 1． 【分析】四个动物的位置：小猫在桌子右侧，兔子在桌子左侧，小猴在桌子正前方，小狗坐在桌子对侧的椅子上，杯子放在蛋糕的右侧（小猴视角）。从不同位置观察物体，根据动物位置判断视图即可。 【详解】小猫在杯子一侧，看过去杯子在蛋糕和自己之间，所以看到杯子挡在蛋糕前方，对应左1图。 兔子在蛋糕左侧，杯子在蛋糕另一侧，被蛋糕完全挡住，只能看到完整蛋糕，对应左3图。 小猴在正前方看，杯子在蛋糕的右边，所以看到蛋糕在左、杯子在右，对应左2图。 小狗坐在桌子对面的椅子上，位置偏高，看到的是蛋糕和杯子的顶面，对应两个圆形的左4图。 2． 【分析】桌上物体是左球、右圆柱（从我们的视角看）： 正前方的小孩和我们视角一致，能同时看到球（圆形）和圆柱（长方形），所以对应左圆右长方形的视图； 右侧的男孩站在圆柱的右边，整个圆柱挡住了左侧的球，所以男孩只能看到完整的圆柱（长方形）； 左侧的女孩站在球的左边，较小的球挡住了圆柱的左侧一部分，所以可以看见长方形里面有一个圆。 【详解】略 3．见详解 【分析】小鸟在桌子上方，看到的是物体的顶部，是带柄的圆形和书的俯视图；小兔在桌子左侧，看到的是书的侧面；小猴在桌子前面，看到的是书和杯子并排的正面视图。 【详解】 4．图见详解 【分析】根据正方体有6个面，每个面都由正方形组成；长方体有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成。据此判断给定展开图折叠后对应的立体纸盒。 【详解】下排的第一个图形的面都是正方形，因此对应的是上排的第二个图形。 下排的第二个图形6个面都是长方形，因此对应的是上排的第三个图形。 下排的第三个图形4个面是长方形，相对的一组是正方形，因此对应的是上排的第一个图形。 5．见详解 【分析】根据题意，田田看到的是矮花瓶在右边，高花瓶在左边；小林、小胡、笑笑看到的都是矮花瓶在左边，高花瓶在右边，笑笑位置最低，因此看到的两个花瓶的部分最少，小胡看到的花瓶的部分比笑笑多，小林位置最高且高度和田田差不多，因此小林看到的是完整的两个花瓶，以此作答连线即可。 【详解】 6．见详解 【分析】以观察者的视角判断看到的图形位置，球和圆柱从不同方向看形状不同，且左右位置会因观察角度变化而变化。 【详解】亮亮（正面）：看到球在左、圆柱在右 小卓（背面）：看到圆柱在左、球在右 兰兰（左面）：看到球挡住圆柱 小哲（右面）：看到圆柱挡住球 连线如下： 7． 【分析】观察图片发现，小亮站在房子前边，看到门和窗；小红站在房子后边，看到房子的背面；小明站在房子的左侧，看到房顶的烟囱在房子的右侧；小丽站在房子的右侧，看到房顶的烟囱在房子的左侧。据此连线即可。 【详解】图略。 8． 【分析】莉莉看到小熊的侧面，且看到小熊的鼻子朝着她的右边，尾巴朝着她的左边。晓云看到小熊的前面，看到小熊的脸，眼睛和鼻子。牛牛看到小熊的侧面，且看到小熊的鼻子朝着他的左边，尾巴朝着他的右边。天天看到小熊的后面，看到小熊的尾巴。 【详解】连线略。 9． 【分析】正方体的6个面都是完全相同的正方形，其展开图形由6个正方形组成；横着的这个长方体有6个面，相对的面完全相同，展开图的长方形也是横着的；另一个竖着的长方体有两个相对面是正方形，展开图由4个竖着的长方形和2个正方形组成。观察下方图形选出对应的展开图即可。 【详解】连线略 10． 【分析】从不同方位观察物体的形状，逐一分析每个位置看到的画面，根据图中信息可知： ①（左面）：从左面看，视线会被长方体挡住，只能看到长方体的侧面（长方形），对应第三个图形。 ②（后面）：从后面看，能看到所有物体的背面排布，也就是长方形、圆形、长方形依次排列的样子，对应第二个图形。 ③（右面）：从右面看，视线会看到圆柱和长方体的一部分，对应第一个图形。 据此连线即可。 【详解】略 11． 【分析】分析每个小动物的位置和看到的视角： 小猴：在房子的正面（有两扇窗户的一面），看到的是带窗户的房子图，对应第一幅房子图。 小猫：在房子的左侧，看到的是没有门、只有一个烟囱的侧面，对应第三幅房子图。 小狗：在房子的后面，看到的是没有窗户和门、只有屋顶的一面，对应第四幅房子图。 小兔：在房子的右侧（有门的一面），看到的是带门的房子图，对应第二幅房子图。 据此连线即可。 【详解】图略。 12．。 【分析】 云云站在房子的右侧面，看到房子的柱子在左边，即：； 爸爸站在房子的左侧面，看到房子的柱子在右边，即：； 妈妈站在房子的正面，看到房子的全貌，即：。 【详解】连线略 13． 【分析】 观察图可知，老师从上面看，看到的是正方体的上面是正方形，圆柱的上面是圆形，且正方形在上面，圆形在下面。即； 菲菲坐在前面，她看到的是正方体的前面是正方形，圆柱的侧面是长方形，且正方形在左，长方形在右。即； 明明坐在左边，他先看到的是正方体的一个面是正方形，圆柱体的侧面是长方形，且正方形在前，后面的长方形被挡住了一部分，即。 【详解】略 14． 【分析】看图可知，小女孩可以看到房子的正面，对应第二幅图；左侧的小男孩可以看到房子的侧面，且烟囱在左边，对应第一幅图；右侧的小男孩可以看到房子的侧面，且烟囱在右 边，对应第三幅图；据此连线即可。 【详解】连线略 15． 【分析】由图可知，小彤站在前面，她可以看见熊猫的正面；小智站在后面，他可以看见熊猫的背面；小慧站在左边，她可以看见熊猫的侧面且熊猫的脸朝右；小民站在右边，他可以看见熊猫的侧面且熊猫的脸朝左。据此解答。 【详解】连线略 16． 【分析】 观察图可知：在正面看，看到的是两行，上面那行是两个横着的正方形，下面那行是三个横着的正方形，左对齐；在侧面看，看到的是两个竖着的正方形；在上面看，看到的是三个竖着的正方形。据此即可解答。 【详解】略 17． 【分析】通过观察图可知，小亮从上往下看，看到长方形在上，圆形在下。小明从正面观察，看到长方形在左，圆形在右。小红在左面观察，只看到长方形，看不到圆形，因为球被长方体挡住了。 【详解】略 18． 【分析】根据题意，仔细观察图可知，第一个小男孩从侧下方看到的是桌子的侧面，看不到桌面，水杯在左，黑色物品在右，看到整个桌子腿；第二个小男孩看到整个桌面，水杯在右，黑色物品在左；第三个梳马尾的小女孩看到的是桌子的侧面，看不到桌面，水杯在左，黑色物品在右，看到一点桌子腿；第四个小女孩，看到整个桌面，水杯在左，黑色物品在右；以此连线即可。 【详解】连线略 19．见详解 【分析】从上面看能看到2排，第一排为3个正方形，第二排为3个正方形； 从正面看能看到2层，第一层为2个正方形，第二层为3个正方形； 从左面看能看到2层，第一层为1个正方形，第二层为2个正方形。 【详解】由分析得出： 20．见详解 【分析】从小猫的角度看，看到的是没有门窗的空白墙面，且烟囱在左侧；从猴子的角度看，看到带窗户的墙面；从小狗的角度看，看到的是带有烟囱的屋顶侧面，烟囱在右侧；兔子能看到有门的墙面； 【详解】 21． 【分析】王良正对着壶嘴，所以他看到壶嘴朝向自己；赵娟看到壶的侧面，能看到壶嘴朝右，壶柄朝左；张卉正对着壶柄，所以她看到壶柄朝向自己；李明看到的与赵娟看到的相反，看到壶嘴朝向左，壶柄朝右，并且能看到壶身的花纹。 【详解】连线略 22． 【分析】从前面看，看到右边的圆柱是一个长方形，左边上面的球是一个圆形，左边下面的正方体是一个正方形；从右面看，只能看到圆柱的侧面，也就是一个长方形，球和正方体都被挡住了看不见；从上面看能看到右边的圆柱体的顶部是一个圆形，左边的球是一个圆形，看到的正方体是一个正方形，但是被圆形挡住了中间；从后面看与从前面看到的正好相反，左边的圆柱是一个长方形，右边上面的球是一个圆形，右边下面的正方体是一个正方形，据此连线。 【详解】连线略 23． 【分析】由图可知，从前面可以看见长方体在左，圆柱在右，即小熊看到的是；从右面可以看见圆柱在前，长方体被遮挡看不见，即小狗看到的是；从上面可以看见圆柱在左，长方体在右，即小燕子看到的是。据此连线。 【详解】连线略 24． 【分析】根据图示，天天拍到熊猫抱着球，球在右边，熊猫在左边；莉莉拍到熊猫的正面并且抱着球；明明拍到熊猫抱着球，球在左边，熊猫在右边；青青拍到熊猫的背面；据此连线解答即可。 【详解】连线略 25． 【分析】 观察上图可知，在物体的上方，看到的是物体的上面，即看到的是；看到的是一个长方形上半部分有三条横线，即看到的是；看到的是一个长方形上半部分有三条横线，三条横线下面还有一个圆形图案，即看到的是；据此连线即可解答。 【详解】略 26． 【分析】立体图形展开图沿着折痕折叠后能够围成对应的立体图形。下面第一个图形是一个细长的长方体，展开图由6个长方形组成。下面第二个图形是一个正方体，展开图由6个完全相同的正方形组成。下面第三个图形是一个三棱锥，由4个三角形面组成，所以展开图由4个三角形组成。 【详解】上面第一个展开图对应下面第二个图形正方体； 上面第二个展开图对应下面第一个图形长方体； 上面第三个展开图对应下面第三个图形三棱锥。 连线略 27． 【分析】长方体：由6个面围成，一般的6个面都是长方形（特殊的有2个正方形的面和4个长方形的面）； 正方体：由6个面围成，6个面都是正方形； 圆柱：由3个面围成，其中2个面是圆，侧面是曲面（曲面可以展开成长方形）； 正四棱锥：由5个面围成，4个面都是三角形，底面是正方形。根据图形的特征解决。 【详解】展开图①有1个长方形＋2个完全相同的圆，这是圆柱的展开特点，对应下方的蓝色水杯。 展开图②是6个大小一样的正方形组成的正方体展开图，对应下方的正方体。 展开图③是4个长长的长方形和2个小正方形组成的长方体展开图，对应下面最右侧的长方体。 展开图④有4个三角形＋1个四边形底面，是四棱锥的展开图，对应下面黄色的四棱锥。 展开图⑤有2个面是比较大的长方形和4个小小的长方形组成的长方体展开图，对应下面最左侧的长方体。 28． 【分析】根据立体图形的特征，判断其对应的展开图。 三角锥有四个面，每个面都是三角形，展开图是四个三角形组成的图形，据此找到对应的展开图连线； 圆柱有三个面，两个面是圆形，一个侧面是长方形，展开图是两个圆形和一个长方形组成的图形，据此找到对应的展开图连线； 长方体有六个面，每个面都是长方形（特殊情况存在两个相对面为正方形），展开图是六个长方形组成的图形（特殊情况下是四个长方形和两个正方形组成的图形），据此找到对应的展开图连线； 正方体有六个面，每个面都是正方形，展开图是六个正方形组成的图形，据此找到对应的展开图连线； 三棱柱有五个面，两个面是三角形，三个侧面是长方形，展开图应是两个三角形和三个长方形组成的图形，据此找到对应的展开图连线。 【详解】三角锥展开图是四个三角形组成的图形，观察发现图中下面一行从左边数第5个图形符合要求； 圆柱展开图是两个圆形和一个长方形组成的图形，观察发现图中下面一行从左边数第2个图形符合要求； 长方体展开图是六个长方形组成的图形，观察发现图中下面一行从左边数第3个图形符合要求； 正方体展开图是六个正方形组成的图形，观察发现图中下面一行从左边数第1个图形符合要求； 三棱柱展开图应是两个三角形和三个长方形组成的图形，观察发现图中下面一行从左边数第4个图形符合要求。 图略。 学科网（北京）股份有限公司 $