精品解析：山西省吕梁市孝义市2024-2025学年八年级下学期3月月考物理试题

2024—2025学年第二学期八年级阶段性检测一 物理 注意事项： 1．本试卷共6页，满分100分。考试时间80分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3．答卷全部在答题卡上完成，写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题）30分 一、选择题（本大题有10个小题，每小题3分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。） 1. 下列物体重力最接近2N的是（　　） A. 一支铅笔 B. 一本物理教科书 C. 一个篮球 D. 一名中学生 2. 下面的四幅图中，力的作用效果与其他三幅不同的是（　　） A. 气球被压扁 B. 弹簧被拉长 C. 水车被流水推动 D. 弓被拉弯 3. 下列物体运动状态没有发生改变的是（　　） A. 树上落下的苹果 B. 火车启动出站 C. 自行车行驶中刹车 D. 匀速直线运动的小车 4. 端午节是我国的传统节日，精彩的赛龙舟比赛会在全国各地举行。如图所示，关于划龙舟的过程，下列说法正确的是（　　） A. 用桨划龙舟时，桨是施力物体不是受力物体 B. 龙舟加速前进的过程中，力改变了龙舟的运动状态 C. 龙舟加速前进的过程中，龙舟不再受重力的作用 D. 手对桨施加力的大小不变，其作用效果就不变 5. 如图所示为杂技演员甲和乙表演时的场景，下列说法正确的是（　　） A. 演员甲对乙的压力与演员乙对甲的支持力是一对平衡力 B. 演员甲受到的重力与演员乙对甲的支持力是一对相互作用力 C. 演员乙受到的重力与地面对演员乙的支持力是一对平衡力 D. 演员乙对地面的压力与地面对演员乙的支持力是一对相互作用力 6. 如图所示，小明和小华穿着轮滑鞋静止在平滑的地面上，小华用力向前推小明后，下列说法中正确的是（　　） A. 小明和小华由于惯性都保持静止 B. 小明和小华因为受力一起向前运动 C. 小明受力向前运动，小华受力向后运动 D. 小明受力向前运动，小华由于惯性保持静止 7. 牵手校运，共筑辉煌，用运动诠释青春的力量！校运会上，小明正在投掷铅球，铅球运动轨迹如图所示（空气阻力不计），下列说法正确的是（　　） A. 球从a到b的过程中，始终受到推力的作用 B. 球从b到c的过程中，球失去惯性而下落 C. 球到达b点时，若所受力全部消失，球将处于静止状态 D. 球从a到c的过程中，其运动快慢和方向的改变都是由于受到重力的缘故 8. 为强化消防救援能力，战士们每天都要进行刻苦训练。如图所示，是战士爬杆训练的场景，战士在匀速直线向上爬升的过程中（　　） A. 战士受到的摩擦力阻碍他上升 B. 战士受到的摩擦力方向竖直向上 C. 战士抱杆越紧，受到摩擦力越大 D. 战士受到的摩擦力大于重力 9. 自行车是人们“绿色出行”的首选工具。骑自行车时，下列摩擦应设法减小的是（　　） A. 手与车把手之间的摩擦 B. 脚与脚蹬之间的摩擦 C. 车轮与地面之间的摩擦 D. 车轮的轴与轴承之间的摩擦 10. 2023年5月30日9时31分，搭载“神舟十六号”载人飞船的“长征二号F遥十六”运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射，如图所示。由景海鹏、朱杨柱、桂海潮三名航天员组成的全新飞行乘组，将与“神舟十五号”乘组在空间站胜利会师。火箭发射过程中，下列说法正确的是（　　） A. 火箭在加速升空过程中，受到平衡力的作用 B. 火箭在加速上升过程中，运动状态发生了变化 C. 火箭对燃气向下的推力使得火箭向上运动 D. 助推火箭的燃料耗尽与箭体分离后立即下落 第Ⅱ卷（非选择题）70分 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题10分，12小题8分，13小题10分，14小题6分，15小题4分，共38分） 11. 如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。 （1）在实验过程中，通过改变接触面的粗糙程度来改变_________________，通过________________来反映阻力对运动的影响。 （2）三次实验中，要让小车从同一斜面的_______________高度由静止开始下滑，使小车进入水平面时具有相同的_______________；小车在水平面运动时，受到的力是_______________（选填“平衡力”或“非平衡力”），此过程中，小车的运动状态__________（选填“会”或“不会”）发生改变。 （3）由实验可以看出，接触面越光滑，小车受到的阻力越__________，滑行距离越长，速度减小得越__________（填“快”或“慢”）。进一步推理，如果水平面足够光滑，小车不受阻力，它将做______________________________。 （4）如图所示，滑板车在沿水平方向运动时，如果人不再用脚蹬地，滑板车会慢慢停下来。关于此现象，下列分析正确的是（　　）。 A. 滑板车没有受到力就不能运动 B. 滑板车的运动需要力的维持 C. 阻力改变了滑板车的运动状态 12. 如图所示是“探究二力平衡条件”的实验方案装置图。 （1）图甲中A、B、C是同学设计的三种实验方案，为了减小摩擦和重力对实验的影响，你认为选择方案________最好。图乙所示是同学再次讨论改进后的实验方案装置图，用轻质卡片代替小车进行实验，与实验方案C相比，该方案的优点是可以减小____________力对实验的影响。 （2）如图乙所示，探究二力平衡时两个力的大小关系时，先将两盘内放入质量相等的砝码，卡片处于静止状态，说明卡片受到的两个拉力__________（选填“是”或“不是”）一对平衡力；然后通过改变_______________________来改变卡片受到拉力的大小，观察卡片能否保持静止状态。 （3）把两个托盘放在同一侧，保持两托盘里的砝码质量相等，发现卡片由静止变为运动，该现象说明了________________________________________________________。 （4）保持两个托盘里的砝码质量相等，把小卡片扭转一个角度，松手瞬间观察小卡片的运动状态。此步骤的目的是探究____________________________________。 （5）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，应进行的操作是______________________________。 （6）若将图甲A中的小车换成弹簧测力计，向左、右两盘各放入重5N的砝码，则弹簧测力计的示数为________N（选填“0N”“5N”或“10N”）。 13. 小梦做家务推箱子时发现，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。他猜想滑动摩擦力大小可能与接触面所受的压力和接触面的粗糙程度有关。下图是他设计的探究滑动摩擦力大小影响因素的实验装置图。 （1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块做__________运动，弹簧测力计的示数如图甲所示，根据_________知识可知，此时木块所受滑动摩擦力大小为_____N。 （2）比较实验_______和______可知，滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。 （3）比较实验甲和乙，可得出结论：__________________________________。 （4）如图丁所示，是小梦探究滑动摩擦力大小是否与接触面积有关实验装置图，他将木块切去一半后，测出剩余一半在光滑木板表面滑行时的滑动摩擦力大小与实验甲进行比较。你认为他的做法是否正确?_______，理由__________。 （5）实验过程中，小梦发现测量滑动摩擦力大小时弹簧测力计示数来回摆动很难准确读数，经讨论后进行了改进，如图戊所示。用弹簧测力计拉木块固定于墙上，用手拉动木板，读出弹簧测力计的示数即为木块所受滑动摩擦力的大小。该操作过程中_________（选填“需要”或“不需要”）拉木块做匀速直线运动，此时木块所受滑动摩擦力的方向是_______________。 14. 小芳逆风骑行时，发现风速越大，骑行越困难，这是因为受到空气阻力的作用。她猜想：运动的物体所受到的空气阻力的大小可能与风速有关。为验证以上猜想，她用如图所示的实验装置进行实验： （1）实验中实验平台应选用______________（选填“光滑玻璃板”或“粗糙木板”），目的是______________________________________。 （2）小芳用电风扇向小车及挡板吹风，来探究小车运动时受到的空气阻力。她向左水平匀速拉动弹簧测力计，此时小车受到的空气阻力大小_________（选填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。 （3）下表为小芳在探究“小车所受的空气阻力与风速”的关系时，测得的数据，通过对表中数据分析，可得出结论：__________________________________。 挡板面积/ 0.02 0.02 0.02 风速 低 中 高 小车受到的空气阻力/N 0.7 2.1 3.6 （4）小杨认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还与挡板的面积有关。请你帮小杨设计一个实验方案验证他的猜想。实验方案：___________________。 15. 古语“悬崖勒马收缰晚”指马跑到悬崖边才勒住缰绳就已经晚了，这是因为运动的物体具有惯性。请你利用身边的物品设计实验方案，验证静止的物体也具有惯性。 （1）实验器材：______； （2）实验步骤：______； （3）实验结论：______。 三、综合应用题（本大题共6个小题，16、17、18小题各3分，19、20、21小题各2分，22小题各4分，23小题5分，24小题各8分，共32分）温馨提示：20、21小题，解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分。 16. 如图所示，将该装置放在水平桌面上后，增大木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向________（选填“变化”或“不变”），剪断悬线OA，观察小球下落的方向是______，写出一个利用该原理的应用实例_____________。 17. 一根弹簧在不受拉力作用时原长为5cm，在弹性限度内伸长的长度ΔL与所受拉力F之间的关系如图所示，则当这根弹簧伸长2cm时，所受拉力为 _____N。当所受拉力F为6N时，弹簧的长度是 _____cm。如果在月球上这根弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长的长度为_____1cm（填“＞”、“＝”或“＜”）。 18. 书法是中华民族文化的瑰宝。如图所示，手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力将______（选填“增大”“减小”或“不变”），方向为_____________（选填“竖直向下”或“竖直向上”）；用毛笔在纸上写字时，假如突然失去摩擦力，请你从物理学角度展开想象，可能发生的现象是________________。 19. 联欢会上，小明请大家做一个游戏：左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止，如图所示，然后右脚抬离地面，若能使身体仍然保持静止不动者获胜。你认为抬起右脚后，人______（选填“能”或“不能”）保持静止不动，原因是______。 20. 如图1所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力F的作用，物体0~3s静止，3~6s速度由0变为1m/s，6~9s以1m/s的速度做匀速直线运动，拉力随时间变化关系如图2所示。物体0~3s和6~9s受到的摩擦力大小分别为_______N。 21. 逛商场时，小明发现他乘坐的电梯是匀速上升的（如图甲）。图乙为他乘坐电梯的模拟图，其中O为重心，请画出此时小明的受力示意图。 22. 物理课堂上，老师做了一个“会爬杆的苹果”实验：如图所示，将苹果穿过筷子，一手拉住筷子在空中静止不动，另一只手用锤子不断敲击筷子顶端，发现苹果会顺着筷子不断向上。请用所学惯性知识解释这一现象。 23. 阅读短文，回答问题。 流体阻力 物体在流体（气体或液体）中运动时，会受到阻力的作用，该阻力叫做流体阻力。流体阻力的大小与物体的速度大小有关，速度越大，阻力越大；流体阻力的大小还跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大。此外，流体阻力跟物体的形状有关，头圆尾尖（这种形状通常叫做流线型）的物体受到的阻力较小。物体（例如雨滴）从高空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，下落一段距离后，将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。 （1）雨滴在高空形成后，从静止开始下落，速度越来越大，是由于重力________（选填“大于”“小于”或“等于”）阻力，重力和阻力合力的方向_______________。 （2）雨滴下落过程中，随着雨滴速度的增大，受到的阻力__________（选填“增大”“减小”或“不变”）。当雨滴受到的阻力___________（选填“大于”“小于”或“等于”）重力时，雨滴开始匀速直线下落。 （3）假设雨滴下落时的阻力与雨滴速度的平方成正比，即，其中，则一个质量为0.25g的雨滴，下落时的收尾速度约为______m/s。（g取10N/kg） 24. 2024年1月，“成都造”飞行汽车AE200在民航西南局的见证下首飞成功，如图所示。此飞行汽车是全国首个获民航局适航审定批复的有人驾驶电动垂直起降飞行器，其最大航程可达300km。若该飞行汽车实现通航，从成都市中心出发飞往天府国际机场，航程为68km，仅耗时15min，g取10N/kg，求： （1）该飞行汽车从成都市中心到天府国际机场的平均速度是多少km/h? （2）若飞行汽车载着质量为70kg的乘客竖直匀速上升，汽车对该乘客竖直向上的拉力多大? （3）乘客受到的重力和拉力的合力多大? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期八年级阶段性检测一 物理 注意事项： 1．本试卷共6页，满分100分。考试时间80分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3．答卷全部在答题卡上完成，写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题）30分 一、选择题（本大题有10个小题，每小题3分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。） 1. 下列物体重力最接近2N的是（　　） A. 一支铅笔 B. 一本物理教科书 C. 一个篮球 D. 一名中学生 【答案】B 【解析】 【详解】由重力公式，得重力为2N的物体对应质量 A．一支铅笔质量约5g，远小于200g，重力远小于2N，故A不符合题意； B．一本物理教科书质量约200g，重力约2N，故B符合题意； C．一个篮球质量约600g，大于200g，重力大于2N，故C不符合题意； D．一名中学生质量约50kg，远大于200g，重力远大于2N，故D不符合题意。 故选B。 2. 下面的四幅图中，力的作用效果与其他三幅不同的是（　　） A. 气球被压扁 B. 弹簧被拉长 C. 水车被流水推动 D. 弓被拉弯 【答案】C 【解析】 【详解】气球被压扁，是力改变了物体的形状；弹簧被拉长是力改变了物体的形状；水车被流水推动，是力改变了物体的运动状态；弓被拉弯是力改变了物体的形状；则力的作用效果与其他三幅不同的是C。 故选C。 3. 下列物体运动状态没有发生改变的是（　　） A. 树上落下的苹果 B. 火车启动出站 C. 自行车行驶中刹车 D. 匀速直线运动的小车 【答案】D 【解析】 【详解】运动状态不变的判据为：物体速度大小、运动方向均不发生变化。 A．下落的苹果速度逐渐增大，速度大小改变，运动状态改变，故A不符合题意； B．启动出站的火车速度逐渐增大，速度大小改变，运动状态改变，故B不符合题意； C．刹车的自行车速度逐渐减小，速度大小改变，运动状态改变，故C不符合题意； D．匀速直线运动的小车速度大小、运动方向均不变，运动状态不变，故D符合题意。 故选D。 4. 端午节是我国的传统节日，精彩的赛龙舟比赛会在全国各地举行。如图所示，关于划龙舟的过程，下列说法正确的是（　　） A. 用桨划龙舟时，桨是施力物体不是受力物体 B. 龙舟加速前进的过程中，力改变了龙舟的运动状态 C. 龙舟加速前进的过程中，龙舟不再受重力的作用 D. 手对桨施加力的大小不变，其作用效果就不变 【答案】B 【解析】 【详解】A．力的作用是相互的，桨对水施力时水也对桨施力，故桨既是施力物体也是受力物体，故A错误； B．龙舟加速前进，速度大小改变即运动状态改变，说明力改变了龙舟的运动状态，故B正确； C．地球附近的物体均受重力作用，与运动状态无关，故龙舟仍受重力，故C错误； D．力的作用效果由力的大小、方向和作用点共同决定，力的大小不变，方向或作用点改变时作用效果也会改变，故D错误。 故选B。 5. 如图所示为杂技演员甲和乙表演时的场景，下列说法正确的是（　　） A. 演员甲对乙的压力与演员乙对甲的支持力是一对平衡力 B. 演员甲受到的重力与演员乙对甲的支持力是一对相互作用力 C. 演员乙受到的重力与地面对演员乙的支持力是一对平衡力 D. 演员乙对地面的压力与地面对演员乙的支持力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A．演员甲对乙的压力作用在乙上，演员乙对甲的支持力作用在甲上，两个力作用在两个不同物体上，是一对相互作用力，故A错误； B．演员甲受到的重力与演员乙对甲的支持力都作用在甲上，且甲处于静止状态，两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故B错误； C．演员乙在竖直方向上受到向下的重力、甲对乙向下的压力和地面对乙向上的支持力，由力的平衡条件可知，因，故，两个力大小不相等，不是平衡力，故C错误； D．演员乙对地面的压力作用在地面上，地面对演员乙的支持力作用在乙上，两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 6. 如图所示，小明和小华穿着轮滑鞋静止在平滑的地面上，小华用力向前推小明后，下列说法中正确的是（　　） A. 小明和小华由于惯性都保持静止 B. 小明和小华因为受力一起向前运动 C. 小明受力向前运动，小华受力向后运动 D. 小明受力向前运动，小华由于惯性保持静止 【答案】C 【解析】 【详解】小明和小华穿着轮滑鞋静止在平滑的地面上，地面上的摩擦力很小，小华用力向前推小明后，小明由于受到了向前的推力，小明向前运动，由于力的作用是相互的，小华受到了向后的反作用力，小华向后运动，故ABD错误；C正确。 故选C。 7. 牵手校运，共筑辉煌，用运动诠释青春的力量！校运会上，小明正在投掷铅球，铅球运动轨迹如图所示（空气阻力不计），下列说法正确的是（　　） A. 球从a到b的过程中，始终受到推力的作用 B. 球从b到c的过程中，球失去惯性而下落 C. 球到达b点时，若所受力全部消失，球将处于静止状态 D. 球从a到c的过程中，其运动快慢和方向的改变都是由于受到重力的缘故 【答案】D 【解析】 【详解】A．球离开手后不再受推力作用，故A错误； B．惯性是物体固有属性，不会失去，故B错误； C．球到达b点时具有水平方向的速度，若所受力全部消失，由牛顿第一定律可知球将做匀速直线运动，故C错误； D．不计空气阻力时，球从a到c的过程中只受重力作用，由于力是改变物体运动状态的原因，故其运动快慢和方向的改变都是由于受到重力的缘故，故D正确。 故选D。 8. 为强化消防救援能力，战士们每天都要进行刻苦训练。如图所示，是战士爬杆训练的场景，战士在匀速直线向上爬升的过程中（　　） A. 战士受到的摩擦力阻碍他上升 B. 战士受到的摩擦力方向竖直向上 C. 战士抱杆越紧，受到摩擦力越大 D. 战士受到的摩擦力大于重力 【答案】B 【解析】 【详解】战士匀速直线向上爬升，处于平衡状态，竖直方向受到的重力 和摩擦力 是一对平衡力。由二力平衡条件得 ，方向相反。重力方向竖直向下，故摩擦力方向竖直向上，与运动方向相同，是动力，战士抱杆越紧，其仍然处于平衡状态，重力 不变，由 可知摩擦力 不变，故ACD错误，B正确。 故选B。 9. 自行车是人们“绿色出行”的首选工具。骑自行车时，下列摩擦应设法减小的是（　　） A. 手与车把手之间的摩擦 B. 脚与脚蹬之间的摩擦 C. 车轮与地面之间的摩擦 D. 车轮的轴与轴承之间的摩擦 【答案】D 【解析】 【详解】A．手与车把手之间的摩擦，便于人握紧车把，是有益摩擦，应设法增大，故A不符合题意； B． 脚与脚蹬之间的摩擦，使人能蹬住脚蹬，是有益摩擦，应设法增大，故B不符合题意； C．车轮与地面之间的摩擦，使自行车不打滑，是有益摩擦，应设法增大，故C不符合题意； D．车轮的轴与轴承之间的摩擦，使自行车蹬起来费力，是有害摩擦，应设法减小，故D符合题意。 故选D。 10. 2023年5月30日9时31分，搭载“神舟十六号”载人飞船的“长征二号F遥十六”运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射，如图所示。由景海鹏、朱杨柱、桂海潮三名航天员组成的全新飞行乘组，将与“神舟十五号”乘组在空间站胜利会师。火箭发射过程中，下列说法正确的是（　　） A. 火箭在加速升空过程中，受到平衡力的作用 B. 火箭在加速上升过程中，运动状态发生了变化 C. 火箭对燃气向下的推力使得火箭向上运动 D. 助推火箭的燃料耗尽与箭体分离后立即下落 【答案】B 【解析】 【详解】A．火箭加速升空，速度大小改变，运动状态改变，受非平衡力作用，故A错误； B．火箭加速上升，速度大小改变，运动状态发生变化，故B正确； C．火箭对燃气施加向下的推力，由于物体间力的作用是相互的，燃气对火箭施加向上的推力，使火箭向上运动，故C错误； D．助推火箭分离后，由于惯性保持原来的运动状态继续向上运动一段距离，在重力作用下再下落，不会立即下落，故D错误。 故选B。 第Ⅱ卷（非选择题）70分 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题10分，12小题8分，13小题10分，14小题6分，15小题4分，共38分） 11. 如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。 （1）在实验过程中，通过改变接触面的粗糙程度来改变_________________，通过________________来反映阻力对运动的影响。 （2）三次实验中，要让小车从同一斜面的_______________高度由静止开始下滑，使小车进入水平面时具有相同的_______________；小车在水平面运动时，受到的力是_______________（选填“平衡力”或“非平衡力”），此过程中，小车的运动状态__________（选填“会”或“不会”）发生改变。 （3）由实验可以看出，接触面越光滑，小车受到的阻力越__________，滑行距离越长，速度减小得越__________（填“快”或“慢”）。进一步推理，如果水平面足够光滑，小车不受阻力，它将做______________________________。 （4）如图所示，滑板车在沿水平方向运动时，如果人不再用脚蹬地，滑板车会慢慢停下来。关于此现象，下列分析正确的是（　　）。 A. 滑板车没有受到力就不能运动 B. 滑板车的运动需要力的维持 C. 阻力改变了滑板车的运动状态 【答案】（1） ①. 阻力大小 ②. 小车在水平面的运动距离 （2） ①. 同一 ②. 速度 ③. 非平衡力 ④. 会 （3） ①. 小 ②. 慢 ③. 匀速直线运动 （4）C 【解析】 【小问1详解】 滑动摩擦力（阻力）的大小和接触面粗糙程度有关，本实验通过改变接触面粗糙程度，改变小车在水平面受到的阻力大小；实验采用转换法，将阻力的影响转换为可观测的小车在水平面的运动距离：阻力越大，小车运动距离越短，以此反映阻力对运动的影响。 【小问2详解】 这是控制变量法的要求：让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，是为了让小车到达水平面时的速度相同；小车在水平面运动时，速度不断减小，运动状态在改变，因此受到的不是平衡力（平衡力作用下物体运动状态不变），即小车受非平衡力。 【小问3详解】 实验现象：接触面越光滑，小车受到的阻力越小，滑行得越远，速度减小得越慢；在此实验基础上推理：如果水平面绝对光滑、小车不受任何阻力，小车的速度将不会改变，会一直做匀速直线运动。 【小问4详解】 A．运动不需要力来维持，滑板车停下来是因为受到阻力，不是不受力就不能运动，故A错误； B．物体的运动不需要力维持，滑板车停下是因为阻力的作用，故B错误； C．滑板车的速度逐渐减小，运动状态发生改变，是阻力作用的结果，说明阻力改变了滑板车的运动状态，故C正确。 因此选C。 12. 如图所示是“探究二力平衡条件”的实验方案装置图。 （1）图甲中A、B、C是同学设计的三种实验方案，为了减小摩擦和重力对实验的影响，你认为选择方案________最好。图乙所示是同学再次讨论改进后的实验方案装置图，用轻质卡片代替小车进行实验，与实验方案C相比，该方案的优点是可以减小____________力对实验的影响。 （2）如图乙所示，探究二力平衡时两个力的大小关系时，先将两盘内放入质量相等的砝码，卡片处于静止状态，说明卡片受到的两个拉力__________（选填“是”或“不是”）一对平衡力；然后通过改变_______________________来改变卡片受到拉力的大小，观察卡片能否保持静止状态。 （3）把两个托盘放在同一侧，保持两托盘里的砝码质量相等，发现卡片由静止变为运动，该现象说明了________________________________________________________。 （4）保持两个托盘里的砝码质量相等，把小卡片扭转一个角度，松手瞬间观察小卡片的运动状态。此步骤的目的是探究____________________________________。 （5）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，应进行的操作是______________________________。 （6）若将图甲A中的小车换成弹簧测力计，向左、右两盘各放入重5N的砝码，则弹簧测力计的示数为________N（选填“0N”“5N”或“10N”）。 【答案】（1） ①. A ②. 重 （2） ①. 是 ②. 砝码数量 （3）二力平衡时候两个力方向相反 （4）二力平衡时候两个力是否作用在同一直线上 （5）将小卡片从中间剪开，观察卡片能否保持静止 （6）5 【解析】 【小问1详解】 A方案是带轮的小车，将滑动摩擦变为滚动摩擦，B方案是滑动木块摩擦更大，C方案的小车重力对实验影响比较大，因此A方案实验效果最好；图乙的轻质卡片悬空，和方案C的小车相比，减小了重力对实验的干扰。 【小问2详解】 卡片受两个等大反向的拉力时保持静止，符合平衡状态的特征，说明这两个拉力是一对平衡力；通过增减两侧托盘内的砝码数量，就可以调整卡片受到的拉力大小。 【小问3详解】 两个托盘放同侧后，卡片受到的两个拉力方向相同，卡片从静止开始运动，说明二力平衡时候两个力方向相反。 【小问4详解】 将小卡片扭转一个角度后，卡片受到的两个拉力不再处于同一直线，松手后卡片会转动回原位置，该步骤就是验证二力平衡时候两个力是否作用在同一直线上。 【小问5详解】 将小卡片从中间剪开，观察卡片能否保持静止，原本作用在同一卡片上的两个拉力就分别作用在两个不同的物体上，此时两个小卡片无法保持静止，就能验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡。 【小问6详解】 弹簧测力计的示数显示的是挂钩端受到的拉力大小，两侧各5N的砝码对弹簧施加了等大的反向拉力，弹簧测力计的示数为单侧拉力的大小，即5N。 13. 小梦做家务推箱子时发现，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。他猜想滑动摩擦力大小可能与接触面所受的压力和接触面的粗糙程度有关。下图是他设计的探究滑动摩擦力大小影响因素的实验装置图。 （1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块做__________运动，弹簧测力计的示数如图甲所示，根据_________知识可知，此时木块所受滑动摩擦力大小为_____N。 （2）比较实验_______和______可知，滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。 （3）比较实验甲和乙，可得出结论：__________________________________。 （4）如图丁所示，是小梦探究滑动摩擦力大小是否与接触面积有关实验装置图，他将木块切去一半后，测出剩余一半在光滑木板表面滑行时的滑动摩擦力大小与实验甲进行比较。你认为他的做法是否正确?_______，理由__________。 （5）实验过程中，小梦发现测量滑动摩擦力大小时弹簧测力计示数来回摆动很难准确读数，经讨论后进行了改进，如图戊所示。用弹簧测力计拉木块固定于墙上，用手拉动木板，读出弹簧测力计的示数即为木块所受滑动摩擦力的大小。该操作过程中_________（选填“需要”或“不需要”）拉木块做匀速直线运动，此时木块所受滑动摩擦力的方向是_______________。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 ③. 0.3 （2） ①. 乙 ②. 丙 （3）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 （4） ①. 不正确 ②. 没有控制压力大小相同 （5） ①. 不需要 ②. 水平向左 【解析】 【小问1详解】 弹簧测力计水平拉动木块A在木板表面上做匀速直线运动时，木块受平衡力作用，根据二力平衡原理可知，木块A在水平方向上受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力大小相等，便于通过弹簧测力计读数得出摩擦力大小； 甲图中弹簧测力计的分度值是0.1N，读数为0.3N，即此时木块所受滑动摩擦力大小为0.3N。 【小问2详解】 探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需要保持压力的大小相同，接触面的粗糙程度不同，因此选择乙、丙两次实验。 【小问3详解】 甲和乙两次实验中，接触面的粗糙程度相同，压力的大小不同，且压力越大，弹簧测力计的示数越大，滑动摩擦力越大，因此可得结论为：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 探究滑动摩擦力大小是否与接触面积有关的实验中，需要控制压力的大小和接触面的粗糙程度相同，将木块切去一半后，压力的大小发生改变，因此做法错误。 【小问5详解】 图戊所示用手拉动木板，无论是否匀速直线拉动木板，此时木块相对于地面静止，处于平衡状态，受到的摩擦力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等，木块受到弹簧测力计的拉力方向水平向右，则受到的滑动摩擦力方向水平向左。 14. 小芳逆风骑行时，发现风速越大，骑行越困难，这是因为受到空气阻力的作用。她猜想：运动的物体所受到的空气阻力的大小可能与风速有关。为验证以上猜想，她用如图所示的实验装置进行实验： （1）实验中实验平台应选用______________（选填“光滑玻璃板”或“粗糙木板”），目的是______________________________________。 （2）小芳用电风扇向小车及挡板吹风，来探究小车运动时受到的空气阻力。她向左水平匀速拉动弹簧测力计，此时小车受到的空气阻力大小_________（选填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。 （3）下表为小芳在探究“小车所受的空气阻力与风速”的关系时，测得的数据，通过对表中数据分析，可得出结论：__________________________________。 挡板面积/ 0.02 0.02 0.02 风速 低 中 高 小车受到的空气阻力/N 0.7 2.1 3.6 （4）小杨认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还与挡板的面积有关。请你帮小杨设计一个实验方案验证他的猜想。实验方案：___________________。 【答案】（1） ①. 光滑玻璃板 ②. 减小摩擦力对实验的影响 （2）等于 （3）当挡板面积一定时，风速越高，小车受到空气阻力越大 （4）保持电风扇风速不变，更换不同面积的挡板，多次重复上述实验，比较相同风速下不同挡板面积时弹簧测力计的示数，若示数不同说明空气阻力与挡板面积有关，若示数相同则说明无关 【解析】 【小问1详解】 本实验的研究对象是空气阻力，我们需要尽可能排除其他水平方向力的影响，光滑玻璃板的摩擦力远小于粗糙木板，能最大程度减小摩擦力对实验结果的干扰，让弹簧测力计的示数可以更准确反映空气阻力的大小。 【小问2详解】 向左水平匀速拉动弹簧测力计时，小车处于匀速直线运动的平衡状态，水平方向上受到向右的空气阻力、向左的弹簧测力计拉力（由于桌面摩擦力已被尽可能减小可忽略），二力是一对平衡力，因此空气阻力大小等于弹簧测力计的示数。 【小问3详解】 表格中控制了挡板面积不变，仅改变风速，随着风速从低到高，测得的空气阻力持续变大，得出结论：当挡板面积一定时，风速越高，小车受到空气阻力越大。 【小问4详解】 验证空气阻力和挡板面积的关系需要使用控制变量法，保证风速等所有其他可能影响阻力的因素完全相同，只改变挡板的面积，多次实验记录数据后对比得出结论。 15. 古语“悬崖勒马收缰晚”指马跑到悬崖边才勒住缰绳就已经晚了，这是因为运动的物体具有惯性。请你利用身边的物品设计实验方案，验证静止的物体也具有惯性。 （1）实验器材：______； （2）实验步骤：______； （3）实验结论：______。 【答案】（1）玻璃杯、硬纸 （2）实验步骤：①将玻璃杯竖直放置在平铺的硬纸上；②快速将硬纸从杯底水平抽出，观察玻璃杯的运动情况。 （3）实验结论：玻璃杯停留在原处，说明静止的物体具有惯性。（开放性试题，答案合理即可） 【解析】 【小问1详解】 实验器材：玻璃杯、硬纸。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 三、综合应用题（本大题共6个小题，16、17、18小题各3分，19、20、21小题各2分，22小题各4分，23小题5分，24小题各8分，共32分）温馨提示：20、21小题，解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分。 16. 如图所示，将该装置放在水平桌面上后，增大木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向________（选填“变化”或“不变”），剪断悬线OA，观察小球下落的方向是______，写出一个利用该原理的应用实例_____________。 【答案】 ①. 不变 ②. 竖直向下 ③. 铅垂线 【解析】 【详解】地球附近的物体都受到重力作用，重力的方向始终是竖直向下的，也就是垂直于水平面向下： 即使增大木板M与桌面的夹角α，悬线下的小球受重力作用，悬线始终会保持沿重力方向的竖直向下状态，因此悬线OA的方向不变。 剪断悬线后，小球不再受悬线的拉力，仅在重力作用下，会沿着重力的方向竖直向下下落。 人们利用重力方向始终竖直向下的特点，制作了重垂线，用来检查墙壁是否竖直、桌面等平面是否水平，是该原理的典型应用。 17. 一根弹簧在不受拉力作用时原长为5cm，在弹性限度内伸长的长度ΔL与所受拉力F之间的关系如图所示，则当这根弹簧伸长2cm时，所受拉力为 _____N。当所受拉力F为6N时，弹簧的长度是 _____cm。如果在月球上这根弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长的长度为_____1cm（填“＞”、“＝”或“＜”）。 【答案】 ①. 4 ②. 8 ③. = 【解析】 【详解】[1]如图是表示一根弹簧在弹性限度内伸长的长度ΔL所受拉力F之间的关系，横轴表示所受的拉力，纵轴表示弹簧伸长的长度；由图像可知，当ΔL=2cm时，所受的拉力为4N。 [2]当所受拉力F为6N时，弹簧伸长的长度是3.0cm，则此时弹簧的长度为 3.0cm+5cm=8cm [3]由图可知，弹簧受到2N的拉力时，伸长的长度为1.0cm，所以在月球上用2N的拉力拉弹簧时，伸长的长度仍为1cm。 18. 书法是中华民族文化的瑰宝。如图所示，手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力将______（选填“增大”“减小”或“不变”），方向为_____________（选填“竖直向下”或“竖直向上”）；用毛笔在纸上写字时，假如突然失去摩擦力，请你从物理学角度展开想象，可能发生的现象是________________。 【答案】 ①. 不变 ②. 竖直向上 ③. 无法在纸上写出字迹 【解析】 【详解】由毛笔竖直悬空静止可知，竖直方向重力与静摩擦力二力平衡。因毛笔重力不变，故手握笔杆的力增大时，笔受到的摩擦力不变；摩擦力方向与重力方向相反，为竖直向上。写字时依靠毛笔与纸面的摩擦力才能让墨汁附着留下字迹，同时手依靠摩擦力握住笔，若突然失去摩擦力，毛笔无法在纸面留下痕迹，也就不能写出字，甚至毛笔会从手中滑落。 19. 联欢会上，小明请大家做一个游戏：左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止，如图所示，然后右脚抬离地面，若能使身体仍然保持静止不动者获胜。你认为抬起右脚后，人______（选填“能”或“不能”）保持静止不动，原因是______。 【答案】 ①. 不能 ②. 人的重心居中，右脚抬起时，左脚所受支持力与重力不在同一直线上，无法平衡 【解析】 【详解】[1][2]由图，左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止，左右脚会受地的支持力，人的重心居中，重力方向与左右脚支持力都不在同一直线上，当右脚抬起时，左脚所受支持力与重力不能成为平衡力，无法保持静止不动。 20. 如图1所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力F的作用，物体0~3s静止，3~6s速度由0变为1m/s，6~9s以1m/s的速度做匀速直线运动，拉力随时间变化关系如图2所示。物体0~3s和6~9s受到的摩擦力大小分别为_______N。 【答案】2和4 【解析】 【详解】0~3s物体静止，处于平衡状态，水平方向静摩擦力与拉力二力平衡，由图2可知0~3s拉力为2N，故 6~9s物体做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向滑动摩擦力与拉力二力平衡，由图2可知6~9s拉力为4N，故 21. 逛商场时，小明发现他乘坐的电梯是匀速上升的（如图甲）。图乙为他乘坐电梯的模拟图，其中O为重心，请画出此时小明的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】小明随电梯一起匀速直线运动时，处于平衡状态，受到平衡力的作用，所受受到的竖直向下的重力和竖直向上的支持力是平衡力。作用在重心O上，作图如下： 22. 物理课堂上，老师做了一个“会爬杆的苹果”实验：如图所示，将苹果穿过筷子，一手拉住筷子在空中静止不动，另一只手用锤子不断敲击筷子顶端，发现苹果会顺着筷子不断向上。请用所学惯性知识解释这一现象。 【答案】用锤子敲击筷子顶端时，筷子受向下的作用力向下运动，苹果由于惯性保持原来的静止状态，相对于筷子向上移动，多次敲击后苹果就会顺着筷子不断向上。 【解析】 【详解】略 23. 阅读短文，回答问题。 流体阻力 物体在流体（气体或液体）中运动时，会受到阻力的作用，该阻力叫做流体阻力。流体阻力的大小与物体的速度大小有关，速度越大，阻力越大；流体阻力的大小还跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大。此外，流体阻力跟物体的形状有关，头圆尾尖（这种形状通常叫做流线型）的物体受到的阻力较小。物体（例如雨滴）从高空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，下落一段距离后，将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。 （1）雨滴在高空形成后，从静止开始下落，速度越来越大，是由于重力________（选填“大于”“小于”或“等于”）阻力，重力和阻力合力的方向_______________。 （2）雨滴下落过程中，随着雨滴速度的增大，受到的阻力__________（选填“增大”“减小”或“不变”）。当雨滴受到的阻力___________（选填“大于”“小于”或“等于”）重力时，雨滴开始匀速直线下落。 （3）假设雨滴下落时的阻力与雨滴速度的平方成正比，即，其中，则一个质量为0.25g的雨滴，下落时的收尾速度约为______m/s。（g取10N/kg） 【答案】（1） ①. 大于 ②. 竖直向下 （2） ①. 增大 ②. 等于 （3）5 【解析】 【小问1详解】 雨滴从静止开始下落速度越来越大，说明合力方向与运动方向（向下）一致，此时向下的重力大于向上的阻力，两个力的合力方向与较大的重力方向相同，即竖直向下。  【小问2详解】 根据短文给出的规律：流体阻力随物体速度增大而增大，所以雨滴速度变大时阻力增大；当雨滴做匀速直线运动时处于平衡状态，竖直方向上受到的重力和阻力是一对平衡力，二者大小相等。 【小问3详解】 根据重力公式可知，雨滴的重力为 雨滴达到收尾速度时做匀速直线运动，受力平衡，故 由可得，收尾速度 24. 2024年1月，“成都造”飞行汽车AE200在民航西南局的见证下首飞成功，如图所示。此飞行汽车是全国首个获民航局适航审定批复的有人驾驶电动垂直起降飞行器，其最大航程可达300km。若该飞行汽车实现通航，从成都市中心出发飞往天府国际机场，航程为68km，仅耗时15min，g取10N/kg，求： （1）该飞行汽车从成都市中心到天府国际机场的平均速度是多少km/h? （2）若飞行汽车载着质量为70kg的乘客竖直匀速上升，汽车对该乘客竖直向上的拉力多大? （3）乘客受到的重力和拉力的合力多大? 【答案】（1）272km/h （2）700N （3）0N 【解析】 【小问1详解】 该段航程的平均速度 【小问2详解】 乘客竖直匀速上升，处于平衡状态，拉力与重力是一对平衡力。乘客的重力 汽车对乘客的竖直向上拉力 【小问3详解】 乘客做匀速直线运动，重力与拉力是一对平衡力。故重力和拉力的合力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $