《认识千米》第5课时分层作业（同步练习）-2026-2027学年三年级上册数学人教版

**基本信息** 新人教版三年级数学上册《认识千米》同步练，新授课场景，通过基础、能力、拓展三层设计，实现从概念理解到综合应用的进阶，培养量感、运算能力与应用意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础过关|千米概念、单位换算、长度单位排序|填空题（如1千米=1000米）、判断题强化基础认知，选择题（城市间距离单位选择）培养量感| |能力提升|单位比较、长度排序、生活简单应用|比大小（2千米○1999米）、排序题整合换算与比较，应用题（公路修造剩余长度）发展运算能力| |思维拓展|分段综合计算、复杂往返问题|工程队修路（两周修程与剩余量）、小丽借书往返（半路折返）提升应用意识与模型意识|

新人教版三年级数学上册《认识千米》第5课时分层作业 姓名：__________ 班级：__________ 一、基础过关 1. 填空题 （1）计量较长的路程，常用（ ）作单位，它的字母表示是（ ）。 （2）1千米＝（ ）米，5个1000米是（ ）千米，8000米里面有（ ）个千米。 （3）长度单位从大到小排列：（ ）、米、（ ）、厘米、（ ）。 （4）400米跑道跑（ ）圈是2000米， 2000米＝（ ）千米。 （5）2千米30米＝（ ）米， 6700米＝（ ）千米（ ）米。 （6）比2千米短500米的路程是（ ）米，比3500米长500米是（ ）千米。 （7）单程400米，往返一次是（ ）米，往返两次是（ ）千米。 （8）1千米－360米＝（ ）米，2千米＋800米＝（ ）米。 2. 判断题 （1）千米是比米大的长度单位，专门用来计量短距离。（ ） （2）3000米和3千米的长度完全相等。（ ） （3）所有长度单位之间的进率都是10。（ ） （4）往返一趟的路程是单程距离的2倍。（ ） （5）5千米50米＝5500米。（ ） 3. 单项选择题 （1）下面适合用千米作单位的是（ ） A. 铅笔长度　　B. 城市间距离　　C. 书本宽度 （2）下列长度最长的是（ ） A. 2050米　　B. 2千米40米　　C. 2千米5米 （3）跑道一圈250米，跑4圈的路程是（ ） A. 100米　　B. 1千米　　C. 10千米 （4）1千米路程，已经走了650米，还剩（ ） A. 35米　　B. 350米　　C. 450米 （5）小明家到学校600米，往返两趟的路程是（ ） A. 1200米　　B. 2400米　　C. 2千米 （6）4千米和400分米相比，（ ）更长 A. 4千米　　B. 400分米　　C. 一样长 二、能力提升 1. 比大小（填＞、＜、＝） 2千米○1999米　　 3千米60米○3600米　　 5000米○5千米 4800米○5千米　　 1千米200米○1020米　　6千米○6080米 2. 长度排序 （1）从长到短：3080米、3千米、3800米、3千米80米 ________________________________________ （2）从短到长：4千米50米、4500米、4050米、4千米 ________________________________________ 3. 生活基础应用题 （1）一条乡村公路全长4千米，已经修了2300米，还剩多少米没有修？ （2）小亮每分钟步行90米，步行10分钟后，一共走了多少米？还差多少米是1千米？ （3）公园环形跑道一圈500米，小刚每天跑3圈，每天跑多少米？合多少千米？ 三、思维拓展 1. 分段综合应用题 工程队修一条5千米的大道，第一周修1600米，第二周修1400米，两周一共修了多少千米？还剩多少米未修？ 2. 复杂往返压轴题 小丽家到图书馆750米，她从家出发去图书馆，走到半路发现忘带借书证，原路返回，取完证件后重新前往图书馆。这次出行小丽一共走了多少米？ 参考答案 一、基础过关 1. 填空题 （1）千米、km （2）1000、5、8 （3）千米、分米、毫米 （4）5、2 （5）2030、6、700 （6）1500、4 （7）800、1.6 （8）640、2800 2. 判断题 （1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）× 3. 单项选择题 （1）B （2）A （3）B （4）B （5）B （6）A 二、能力提升 1. 比大小 ＞、＜、＝；＜、＞、＜ 2. 长度排序 （1）3800米＞3千米80米＞3080米＞3千米 （2）4千米＜4050米＜4千米50米＜4500米 3. 生活基础应用题 （1）4千米=4000米 4000-2300=1700（米） 答：还剩1700米没有修。 （2）90×10=900（米） 1千米=1000米 1000-900=100（米） 答：一共走900米，还差100米是1千米。 （3）500×3=1500（米） 答：每天跑1500米，合1.5千米。 三、思维拓展 1. 分段综合应用题 1600+1400=3000（米）=3千米 5千米=5000米 5000-3000=2000（米） 答：两周一共修3千米，还剩2000米未修。 2. 复杂往返压轴题 半路距离：750÷2=375（米） 往返半路：375×2=750（米） 总路程：750+750=1500（米） 答：这次出行一共走了1500米。 学科网（北京）股份有限公司 $