第17讲 挽救民族危亡的斗争 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦“晚清时期挽救民族危亡的斗争”专题，依据课标要求梳理戊戌变法、义和团运动、八国联军侵华等核心考点，结合2022-2026年各省高考动向，明确维新运动评价、晚清新政、阶级局限性分析等高频考点权重，归纳评析类、原因类等常考题型，体现高考备考的针对性。 课件亮点在于“史料实证+历史解释”的素养培养，如通过郑观应《盛世危言》材料解析经济主张评析题，构建“背景-主张-影响-局限”答题框架，结合2026浙江卷真题强化时空观念。特设失败原因分析、《辛丑条约》危害归纳等模块，帮助学生掌握答题技巧，教师可据此精准突破考点，提升复习效率。

第17讲 挽救民族危亡的斗争 课程标准：1.了解戊戌变法、义和团运动、八国联军侵华等事实，理解其性质及意义； 2.认识农民阶级和资产阶级为救亡图存所做出的努力及阶级局限性。 第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 年份 考题视角 核心考向 2026 【湖南】维新运动的评价 【浙江】戊戌变法的背景 1.甲午战后中国社会的发展特征。 2.戊戌变法的背景、举措、结果及影响。 3.晚清政府的“新政”与变革自救的举措 2025 【甘肃】维新思想兴起 【河南】维新思想的兴起 【陕晋宁青】近代传媒的社会功能【山东】维新派与守旧派的论战【浙江】八国联军侵华与 “东南互保” 2024 【安徽】晚清时期救亡图存 【甲卷】清末新政 【河北】边疆危机加深促进了学风转变 【东北】20世纪初国人经济救国愿望 【广西】民族危机加深 2023 【江苏】严复的观点和认识 【广东】清末新政 【新课标】士绅阶层民主意识增强 【天津】晚清时期救亡图存探索 2022 【辽宁】戊戌变法期间列强维护在华权益 【甲卷】【乙卷】维新变法的策略 【山东】晚清的两次新政 高考动向 ◎瓜分豆剖，渐露机芽 ……揭竿斩木，已可忧危! ——康有为（1897年） ◎电到北京，吾先知消息，即令卓如（梁启超）鼓动各省……公车上折拒议和，……时以士气可用，乃合十八省举人……以一昼夜草万言书，请拒和、迁都、变法三者……遍传都下，士气愤涌…… ——康有为《康南海自编年谱》 【思考】阅读材料及教材，梳理戊戌维新运动兴起的背景。 ①政治：甲午战败，瓜分狂潮，民族危机加深 ③思想：康梁维新思想 1895年公车上书，维新思潮发展为政治运动 公车上书 一、资产阶级：戊戌维新运动（1895-1898） 1.背景 材料：1895-1898年间，国内新创建的商办工矿企业，资本在万元以上的有60多家，总投资额为1200多万元，平均每年设厂15家以上。 ——摘编自《中国近现代史资料汇编》 ②经济：民族资本主义初步发展，民族资产阶级壮大 2.序幕 （标志资产阶级登上了历史舞台） 戊戌维新运动——序幕 【思考】阅读教材“历史纵横”康有为宣传变法为何要从孔子和经学入手？简析康有为维新思想的主要特点及传播？ ▲梁启超在上海主办《时务报》 梁启超在《时务报》发表《变法通议》，明确提出“法者天下之公器，变者天下之公理……变亦变，不变亦变”。 特点：托古改制，传统的儒家经典与西方政治学说相结合。 理解：托古改制更具合理性，为变法提供理论依据，借以解放人们的思想； 反映当时守旧势力仍然强大，资产阶级软弱妥协。 一、资产阶级：戊戌维新运动（1895-1898） 评价：①积极：反映了新兴民族资产阶级的要求；突破了“中体西用”的束缚，中国救亡图存的探索从器物方面转移到政治制度方面。 ②局限：无完整、系统的理论；无实践活动。 郑观应曾批评洋务运动:“中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及。” 一、资产阶级：戊戌维新运动（1895-1898） 材料  彼之谋我，噬膏血匪噬皮毛，攻资财不攻兵阵，方且以聘盟为阴谋，借和约为兵刃……故兵之并吞，祸人易觉；商之接克，敝国无形。我之商务一日不兴，则彼之贪谋亦一日不辍……吾故得以一言断之曰：习兵战不如习商战。 独是商务之盛衰，不仅关物产之多寡，尤必视工艺之巧拙。有工以翼商，则拙者可巧，粗者可精，借楚材以为晋用，去所恶而投其所好，则可以彼国物产仍渔彼利。若有商无工，纵令地不爱宝， 十八省物产日丰，徒弃己利以资彼用而已。是宜设商务局以考物业，复开赛珍会以求精进。 ——郑观应《盛世危言》(1894年) 结合材料和所学，简要评析郑观应的经济主张。(10分) 郑观应的经济主张具有一定的进步性。（1 分） 19 世纪末，西方列强侵略加剧，民族危机加深；我国民族资本主义发展（2 分） 郑观应主张进行商战，抵御外侮（1 分）并提出商务盛衰在于工艺巧拙（或“以工翼商”，提高生产技术，促进工艺精进提升）（1 分）体现了强烈的爱国主义精神；顺应了资本主义发展潮流（促进资本主义发展）；推动了维新变法思想的广泛传播（或为维新变法提供了重要思想武器）（3 分） 然而，其主张也具有局限性（1 分）清王朝的腐朽统治和半殖民地半封建的社会性质，导致主张难以真正落实。（1 分） 对点训练 【思考】结合材料和教材P104，解释戊戌维新运动未能实现救亡图存，挽救民族危亡这一预期目标的原因? (1)1898年9月21日，慈禧太后将光绪皇帝囚禁，再次临朝训政。 (2)康有为、梁启超被迫逃亡海外，谭嗣同、杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康广仁六人，被杀于北京菜市口，史称“戊戌六君子”。 (3)变法期间的改革措施，除京师大学堂得以保留外，均被废止。 客观：守旧势力的强大 主观：缺乏可靠的社会基础；没有严密的组织；依靠没有实权的皇帝（领导）。 根本：民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量较弱。 在半殖民地半封建的中国， 资产阶级改良道路行不通。 一、资产阶级：戊戌维新运动（1895-1898） 4.结果：戊戌政变 5.失败原因 材料1：戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系因之失职失业者将及万人，朝野震骇，颇有民不聊生之戚.——《梦蕉亭杂记》 材料2：伯兄规模太广，志气太锐，包揽太多，同志太孤，举行太大，当此排者、忌者、挤者、谤者，盈衢塞巷。而上又无权，安能有成？ ——康广仁《戊戌六君子遗集》 材料3：市民百姓围观(戊戌)六君子，纷纷叫骂：“乱臣贼子，书生狂徒，割了他们的舌头！不好好读圣贤之书，跑出来祸乱人心！” （资产阶级维新派自身的局限性） 1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国事”诏书，戊戌变法开始。 朕……用特明白宣示，嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者,实力讲求，以救空疏迂谬之弊。专心致志，精益求精…… ——1898年6月11日《明定国是诏》 政治：一定程度上冲击旧式官僚体制 经济、思想：推动民族资本主义发展和新思想的传播 反映了时代的要求 3.高潮：“百日维新” 一、资产阶级：戊戌维新运动（1895-1898） 变法共103天，光绪皇帝先后发布了上百道变法诏令，涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面除旧布新的举措。 特点：操之过急、除旧布新并举、改革层面广泛 【思考】结合内容，戊戌维新运动是否反映了时代的要求？结合其发布举措的过程和内容，分析其特点？结合《明定国是诏》，分析戊戌维新有怎样的局限性？ 局限性：没有真正突破“中体西用”的藩篱（强调传统的“义理之学”是不可动摇之根本，对于西学只是考虑接受“切于时务者”）没有触及封建专制制度，难以达到变法图强的目的。 爱国 进步 启蒙 （2026·浙江卷）近代某政治家认为“中国人才衰弱之由，皆缘中西两学不能会通之故”，“故有海军而不知驾驶，有使馆而未储使才，有水师堂洋操而兵无精卒，有制造局船厂而器无新制，有总署而不通外国掌故”，因而主张“泯中西之界限，化新旧之门户，庶体用并举，人多通才”。他最有可能是（    ） A．林则徐 B．张之洞 C．康有为 D．陈独秀 【详解】康有为作为资产阶级维新派领袖，主张将西方资产阶级政治学说与中国传统儒学相结合，会通中西、变法维新、培养新式治国人才，题干中“泯中西之界限、体用并举、人多通才”的观点符合康有为的思想，C正确。 深化拓展●高考链接 近代前期，各阶级在抗争中探索救国救民的道路史。 (1)两个阶段: (2)三项内容: (3)三个趋势: C ①19世纪40-90年代，以地主阶级（洋务运动）和农民阶级（太平天国运动和义和团运动）为主 ②19世纪90年代至1919年，以民族资产阶级为主。 学西方器物、学西方制度、学西方思想文化 ①阶级：从农民阶级、地主阶级到资产阶级维新派，再到资产阶级革命派。 ②内容：从技术到制度，再到思想。 ③特点：向西方学习层层深入。 神助拳,义和团,只因鬼子闹中原。 天无雨,地焦干,全是教堂止住天。 兵法艺,都学会,要平鬼子不费难。 折铁路,拔线杆,紧急毁坏火轮船。 大法国,心胆寒,英美德俄尽萧然。 洋鬼子,尽除晚,大清一统靖江山。 ——义和团揭帖 【思考】阅读材料，结合教材，义和团运动兴起的主要背景？提出了怎样的斗争目标？如何评价这种斗争？ 评价：积极：“扶清灭洋”目标要求驱逐外国侵略者，废除帝国主义在中国的一切特权，显示了反帝爱国主义的主流；局限：但也不可避免的具有盲目排外的消极及破坏作用，没有看清清政府的本质。 二、农民阶级：义和团运动（1898-1900） 1.背景 2.口号 ①根本原因： ②直接原因： 列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加深； 反洋教斗争的兴起 “扶清灭洋” 甲午战争后，德国占领胶州湾，强划山东全省为其势力范围，外国教会亦在山东扩展势力，横行霸道，抢占农产。遇有民教涉讼事件，他们往往出面干预，胁迫地方官袒教抑民，作出不公正的判决，群众对教会积恨成仇，各地反教斗争接踵而起…… ——费正清《剑桥中国晚清史》 材料：(义和团)他们把西方的一切都排斥掉了……从街上抓来一个长得像学生的人，搜搜包，如果发现里边有一张洋纸，那么那个人的脑袋就没了。有一支铅笔也不行，钢笔更不行…… ——张鸣《重说中国近代史》 二、农民阶级：义和团运动（1898-1900） 开始兴起，蔓延到山东、直隶 清政府先抚后剿，运动转向直隶 清政府招抚， 义和团控制京津 中外联合镇压 义和团运动失败 1898年冬 1899年底 1900年6月 1900年8月 3.发展 4.各方态度 在中外势力联合镇压下失败 要求清政府取缔——联合镇压 先抚后剿—招抚利用——镇压剿灭 （1）清政府策略： （2）列强态度： 5.结果 材料1：无论欧美日本各国，皆无此脑力与实力，可以统治此天下生灵四分之一也……故瓜分一事，实为下策。 ——瓦德西《拳乱笔记》 中国此后，仍须以华人治华，凡有意开通中国之人，应须小心谨慎，团匪之事即可取以为鉴。我英国亦不能以待印度之法待中国也 ——英国外交官员布鲁克德立克在议会的演说 材料2：在庚子事变的枪炮沉寂以后，自胶州湾事件以来的瓜分狂潮也失去了其滔滔势头……但民族战争的失败又急速地加深了中国社会的半殖民地化。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 6.评价 ⑴性质： ⑵积极： ⑶局限： 农民阶级的反帝爱国运动 ①具有反帝爱国倾向，展现了中国人民不畏强暴的牺牲精神； ②粉碎了列强瓜分中国的狂妄计划。 ①存在明显的盲目排外行为； ②没有先进阶级的领导，无法阻止中国滑向半殖民地的深渊。 正确区分西方文明和西方侵略；理性爱国。 1.原因 ①根本原因：进一步瓜分中国，维护在华利益 ②直接原因：镇压义和团运动 联军从天津向北京进犯，义和团廊坊大捷，联军撤回到天津。 联军舰队攻陷大沽炮台，进犯天津 慈禧太后“宣战”十一国， 义和团和清军围攻教堂和使馆区。 天津保卫战，天津陷落 6.10 6月中旬 6.21 7.14 8月中旬 北京失陷。慈禧携光绪帝西逃，途中下令剿杀义和团，并请求八国联军“助剿”。 2.经过 三、八国联军侵华（1900） 5.28 八国联军决定出兵镇压义和团 3.罪行 （1）八国联军占领北京后，继续派兵侵略其他地方，在所到之处烧杀抢掠，无恶不作，犯下骇人听闻的罪行； （2）俄国军队趁机侵占中国东北。 【概念阐释】东南互保： 1900年6月，刘坤一、张之洞授意盛宣怀等与各国驻上海领事炮制了《东南互保章程》，规定上海租界由各国共同保护，长江及苏杭内地归各督抚保护，两不相扰。两广总督李鸿章、山东巡抚袁世凯等也参加。东南互保表现了东南地区当权派与西方列强合作抵制义和团的意向。 材料：东南互保的这种两重性，使它对当时的中国社会产生过两重影响。一方面它压抑了南方地区的反帝运动，另一方面它又阻止了八国联军的南下蹂躏；一方面它免除了列强在扑杀北方义和团时的南顾之忧，另一方面它又使战胜之后的列强在处置中国时不能不正视驻守东南的几十万军队。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 中央权威式微，地方势力扩张 4.结果 （1）“东南互保”：严重动摇了清政府统治的根基 三、八国联军侵华（1900） 【思考】东南互保出现说明了什么问题？会造成什么样的影响？ 说明：影响： ①严重动摇了清政府统治的根基；②维护了列强在华利益； ③地方上民族意识和国家意识淡薄；④一定程度上维持了东南的稳定； 民族危机的加深——《辛丑条约》 [梳理分析] “今兹议约，不侵我主权，不割我土地，念列邦之见谅，疾愚暴之无知，事后追思，惭愤交集。”“议约”指什么？归纳其主要内容和危害？ 三、八国联军侵华（1900） 4.结果 （2）清军战败，签订《辛丑条约》。 1900年12月，列强向清政府提出《议和大纲》，1901年9月与11国签订。 内容 危害 影响 ①惩办“首祸诸臣”：义和团运动中参加反帝斗争的官员 ②禁止华北科举考试5年，永远禁止中国人成立或参加反帝性质的组织 ③赔款本息共计约9.82亿两。以关税、盐税作抵押； ④将北京东交民巷划定为使馆区，中国人不得居住，各国可派兵驻守； ⑤拆毁北京至大沽炮台，准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线战略要地 ⑥改总理衙门为外务部，位居六部之上 标志着清政府成为帝国主义统治中国的工具，沦为洋人的朝廷。 加剧了中国的贫困和经济的衰败 “使馆界”成为“国中之国”，成为列强侵略中国的大本营。 军队驻扎战略要地，严重破坏了主权完整。 外交权被控制 赔 划 拆 惩禁 改 ①中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大的不平等条约。 ②标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。 最能体现 《辛丑条约》压碎了本已十分脆弱的民族心理防线，促进了新的民族觉醒。 课堂小结 $