第19讲 辛亥革命 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦“辛亥革命与中华民国建立”单元，依据高考评价体系梳理了背景、过程、意义及局限等核心考点，结合近五年全国卷及地方卷真题统计，明确“背景分析”“《临时约法》”“三民主义”等高频考点分布，归纳材料分析、论述题等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题精讲+素养渗透”策略，如以2024新课标卷“辛亥革命背景”真题为例，运用唯物史观分析清末新政与革命爆发的必然联系，通过史料实证解读《临时约法》条款，培养历史解释能力。特设“易错点警示”如三民主义局限性辨析，帮助学生掌握答题逻辑，教师可据此高效开展专题复习，提升学生应试得分率。

第六单元：辛亥革命与中华民国的建立 单元概览 北洋军阀统治时期(1912－1928年)，即民国前期，是旧民主主义革命 （1840-1919年）的终结和新民主主义革命（1919-1949年）的崛起时期。 第19讲：辛亥革命 第20讲：北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 1912年1月1日 清政府 南京临时政府 北洋军阀政府 南京国民政府 1912年3月 1927年 1928年 1949年 黄龙旗 五色旗 青天白日满地红旗 阶段特征：民国前期/北洋军阀统治时期（1912—1928年） 政治上： 经济上： 1、辛亥革命推翻清王朝统治，结束了君主专制制度，中华民国建立； 2、《中华民国临时约法》，推动政治民主化、法制化； 3、北洋政府对内专制独裁，对外投靠帝国主义，孙中山等人进行了 一系列的斗争； 4、五四运动唤醒民众，中国进入新民主主义革命时期； 5、中国共产党的诞生，指明了中国革命的方向； 6、第一次国共合作的实现，促成国民革命高潮的到来。 1、辛亥革命后，政府推行一系列经济政策，促进民族工业发展，欧洲列强忙于一战，暂时放松了对华经济侵略，民族工业出现“短暂的春天”；2、一战后，列强卷土重来，经济迅速陷入萧条，民族资本主义经济曲折发展。 阶段特征：民国前期/北洋军阀统治时期（1912—1928年） 思想文化上： 社会生活上： 1、北洋政府时期各类思潮和主义在中国大地风行，文化理念呈现多元化，极大地促进了中国人的个性解放和科学文化事业的进步； 2、三民主义、新文化运动开展，民主和科学、马克思主义传播并逐步中国化，思想空前解放，在社会上起了思想启蒙的作用。 辛亥革命、新文化运动推动了社会生活的变迁，改用阳历、剪发辫、易服饰、废止缠足等，服饰、习俗等都发生了重大变化,但明显呈现出新旧杂陈的特点。 第19讲 革命，就是在任何一个地方，在任何一个时候，在任何人的心里，永远、永远都不再惧怕列强，都不再有封建皇权，使全国之人无一贫者，使中华民族，屹立世界之东方，这就是革命的意义。 ——孙文《辛亥革命》 让我们带着目标，进入复习 学情小调查 1. 关于辛亥革命，你能想到哪些相关历史事件？写至少5件。 2. 请用八个字描述你对辛亥革命的印象并口头解释。 3. 快速阅读教材，为辛亥革命做一个名词解释。 相关事件 辛亥革命印象 （8个字） 名词解释     名词解释 示例 考情分析 全国卷 地方卷 2024全国新课标卷·辛亥革命的背景 2023全国甲卷·辛亥革命的背景 2023全国新课标卷·清末新政 2021全国Ⅲ卷·南北议和与清帝逊位 2020全国Ⅰ卷·清末新政内容 2020全国Ⅲ卷·清帝退位 2025广东卷·辛亥革命的背景（思想） 2024浙江卷·辛亥革命 2024黑吉辽卷·辛亥革命的措施 2024广东卷·辛亥革命的影响 2023北京卷·三民主义 2023浙江卷·中华民国建立与《临时约法》2023广东卷·清末新政兴办学堂 2022江苏卷·辛亥革命剪辫子 2022湖北卷·从帝制到共和的时代变化 2022广东卷·清末新政废除科举 2021湖南卷·辛亥革命的背景 考向 分析 考查方式 1.辛亥革命背景、意义、局限； 2.概念：辛亥革命、清末新政、三民主义、中华民国、《临时约法》、民主共和。 辛亥革命在高考中仍是重点考查内容，侧重从唯物史观和家国情怀的角度 考查辛亥革命爆发的时代背景、意义。 考情考向分析 同学们关注到辛亥革命的影响，紧扣了课标要求，接下来我们分析近年高考题的考查角度，看看还有哪些事件值得我们关注？ 这两天复习完辛亥革命，我们再补充完善（用上这些概念），做个详细版的名词解释，也看看你对辛亥革命的认识，有没有新的看法。 资产阶级革命派推翻清王朝、建立资产阶级共和国的全过程。 时空坐标 课程标准 1、了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。 狭义的辛亥革命 广义的辛亥革命 1911年10月10日武昌起义发生于旧历辛亥年，故称辛亥革命。 让我们带着目标，进入复习 先进行时空定位：请熟悉这些历史事件：团体——政党——武昌首义——建立民国——临时约法 广义、狭义， 人们最初总是希望能在现有社会秩序下进行温和的改革，只要这条路还有一点希望能够走得通，怎么可能会有那么多人不惜抛头颅、洒热血去投身革命呢？只有当国家民族的命运已处于万分危急的情况下，别的办法都尝试过，都走不通，人们的忍耐程度已超出它的极限，这才会拿起武器来拼命，一场全国规模的革命高潮才会出现。 ——金冲及《二十世纪中国史纲》 20世纪初“流行词”是什么？ 教材P110 一、辛亥革命的背景 探究：近代以来都尝试过哪些改良救国方案？结果如何？ 1. 时代背景：民族危机空前严重，各种改良救国方案相继失败 地主阶级抵抗派：师夷长技以制夷 地主阶级洋务派：中学为体，西学为用 资产阶级维新派：君主立宪，改良政治 一、辛亥革命的背景 教材P114 探究：清政府的权威如何一步步动摇，什么事情让人们对它彻底失望? ◎辛亥革命前“民变趋势图” 2. 社会基础：清末新政和“预备立宪”加深了清朝统治危机 “对于一个坏政府来说，最危险的时刻通常就是它开始改革的时刻。” ——托克维尔 清政府面临严重的统治危机，它到底如何一步步丧失权威 太平天国运动——中央权威下降，湘淮系官僚集团崛起 八国联军侵华战争——“东南互保”，严重动摇清政府统治的根基 一、辛亥革命的背景 2. 社会基础：清末新政和“预备立宪”加深了清朝统治危机 1901年 清末新政开始 新政前期（1901-1905年） 壮大资产阶级力量 培养新式知识分子，造就反封建斗士 辛亥革命主力，清政府掘墓人 新政不新 打破了六部为中心的中央行政体制 自掘坟墓 教材P110 官制改革作为清末新政的主要内容，贯穿于新政始末。这一时期的文官设置，以西洋官制为模式，打破了传统的以六部为中心的中央行政体制，使立法、行政、司法三大机关逐渐分立，基本建构了中国文官的近代框架。 改革官制 ①改总理衙门为 ；②新设农工商部、 和巡警部等中央机构，瓦解了传统的 建制；③裁减冗署冗官【选一P40】 编练新军 拟在全国编练 36镇，并要求各省设立督练公所 倡导工商业 颁布了一系列工商业规章和 办法 推行 教育改革 （改革选官制度） 兴办 学堂 ①1901年通令各省 一律改为大学堂，各府、州、县学改为中小学堂，并多设蒙养学堂（1902年张之洞创办的三江师范学堂于1906年易名为两江师范学堂）②规定凡学堂考试合格毕业者，均给予贡生、举人、进士等出身，对成绩优秀者进行殿试后，“酌加擢用，优予官阶” 统一 学制 年颁布《 》，即癸卯学制，这是近代中国第一个由中央政府颁布且由政府督导施行的 ，建立起一套较为完整的学校制度， 由此正式设立。 派遣留学生 确立了 选官制度。 废除 科举 ① 年，光绪帝诏准袁世凯、张之洞等立停科举之奏，自1906年起，所有乡试、会试一律停止，令学务大臣颁发教科书，责成各督抚严饬各地城乡各处遍设学堂，将育人、取才合于学校一途。 ②学堂选官和留学毕业生选官成为清政府官员选拔的主要方式。 管理 教育 ①1905年设立学部，统一管理全国教育。②各省改“学政”为 “ ”，府、州、县设立劝学所，管理地方教育。 外务部 学部 六部 新军 奖励实业 书院 1904 奏定学堂章程 全国性法定学制系统 学堂选官制度 留学毕业生 1905 提学使司 癸卯学制 1904年 1月 13日颁布,是近代中国第一个由中央政府颁布且由政府督导施行的全国性法定学制系统。 一、辛亥革命的背景 2、社会基础：清末新政和“预备立宪”加深了清朝统治危机 1901年 清末新政开始 1905年 五大臣出洋 考察宪政 1906年 预备立宪 1908年 颁布《钦定宪法大纲》 1911年 “皇族内阁” 新政前期（1901-1905年） 预备立宪（1906-1911） 一、大清皇帝统治大清帝国，万世一系，永永尊戴。 二、君上神圣尊严，不可侵犯。 …… 四、召集、开闭、停展及解散议院之权…… 五、……用人之权，操之君上 ——《钦定宪法大纲》（1908） 清末新政的政治改革中，皇室地位、权力有什么变化吗？ ◎清皇族内阁合影（1911年） 汉族4人 满族9人 其中皇族7人 立宪破产 中国实舍革命外无别法。——梁启超 立宪派倒向革命, 壮大了革命力量 皇族内阁使清末“新政”和“预备立宪”成为幌子和骗局， 1911年立宪党人发布“宣告全国书”，指出立宪“绝望矣”。 1905年,五大臣出洋考察 1906年,下诏“预备仿行立宪”，学习日本渐行立宪 1908年,《钦定宪法大纲》（预备期为9年） 1909年，全国22个省纷纷建立了资议局 1910年，清政府缩短预备立宪期为5年 1911年5月, 裁撤军机处，设责任内阁 皇族内阁使清末“新政”和“预备立宪”成为幌子和骗局，1911年，立宪党人发布“宣告全国书”，指出立宪“绝望矣”。 一、辛亥革命的背景 （1）主观目的上具有反动性，其目的是抵制革命，消除统治危机，取悦于列强，维持清王朝的专制统治。 （2）活动本质上具有落后性，仍未超出“中体西用”的范畴。 （3）客观影响上具有进步性，奖励实业、发展资本主义、废科举、推行新学制等促进了中国的近代化。 （4）实际作用上具有背离性，编练新军成为辛亥革命的主力；新式学堂和留学热潮，产生了新式知识分子阶层，成为革命的群众基础；皇族内阁的出台使立宪派转为支持革命。 探究：如何评价清末新政? 没有使清政府摆脱内外困境，革命很快爆发 1、（2022·山东卷）19世纪60～90 年代，清政府推行洋务新政，创办一批近代企业；1901年清政府开始实行“新政”，积极振兴商务，奖励实业。这些举措表明两次“新政”在目的上的相同之处是（ ） A．求富救国 B．实业救国 C．以商救国 D．富民救国 A 2、（2023.全国新课标卷）1910年，长沙爆发抢米风潮。具有地方议会性质的湖南谘议局致电军机处，请求朝廷撤换处置失当的巡抚，谘议局议长和士绅联名致电湖广总督瑞澂。瑞澂认为该士绅等“迹近干预”，上奏朝廷：“巡抚乃系疆臣，用舍尤应钦定。”这表明（ ） A. 新政强化了清廷权威 B. 谘议局架空了督抚权力 C. 地方势力控制了官场 D. 士绅阶层民主意识增强 D 一、辛亥革命的背景 士绅阶层试图通过合法渠道影响政府决策，体现了民主与民权意识的萌芽。 3、（2022·广东高考）清末《游学译编》上刊登的《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》云：“向之极可慕恋之科举的虚荣者，今已为蕉梦矣。而出洋学成，量与出身，已见明谕，宦达之路、利禄之路、学问之路、名誉之路，胥于是乎在。”这反映了当时（ ） A．出洋留学受到社会的广泛支持 B．落第士人成为官派留学生主要来源 C．新政改革加快了社会结构变动 D．科举停废改变了国人的中西体用观 C 一、辛亥革命的背景 过去人们非常向往的科举功名，那种光宗耀祖的“虚荣”，现在已经像梦一样虚幻、破灭了 17年：从兴中会成立到中华民国诞生； 10年：从清末新政到辛亥革命； 123天：从起义爆发到清帝退位； 80天：从武昌首义到中华民国建立； 孙中山：辛亥革命“太过迅速、容易，未曾见有若何牺牲及流血。” 改良派说，中国革命会像法国革命一样，动乱百年，“伏尸百万”。清廷官员根据历代江山鼎革的经验估计，若革命则将“生灵涂炭，户口减去三分之二或四分之二”。孙中山本人也曾估计，革命大约要30年才能成功。 ——摘编自杨天石《遗言与“法宝”：辛亥留下了什么》 探究：辛亥革命比想象中迅速容易，革命具备了哪些条件？（可能性） 一、辛亥革命的背景 3.经济：民族资本主义初步发展， 阶级：民族资产阶级力量壮大 一、辛亥革命的背景 兴中会 时间：1894年 地点：美国檀香山 宗旨：驱逐鞑虏，恢复中华，创立合众政府 性质：近代中国第一个资产阶级民主革命团体 同盟会 时间：1905年 地点：日本东京 性质：近代中国第一个资产阶级民主革命政党 机关报：《民报》 4. 组织基础：资产阶级革命团体、政党的建立 5. 思想基础：民主革命思想的传播（邹容《革命军》、 1905 三民主义； 邹容：《革命军》 扫除数千年种种之专制政体，脱去数千年种种之奴隶性质，诛绝五百万有奇被毛戴角之满洲种，洗尽二百六十年残惨虐酷之大耻辱，使中国大陆成乾净土。 章炳麟：《驳康有为论革命书》 长素以为中国今日之人心，公理未明，旧俗俱在，革命以后，必将日寻干戈，偷生不暇，何能变法救民，整顿内治？夫公理未明，旧俗俱在之民，不可革命，而独可立宪，此又何也？ 一、辛亥革命的背景 三民主义的思想渊源 流亡海外期间，孙中山考察西方社会，学习西方资产阶级政治理论，丰富了民主革命思想。他把民族、民权和民生主义等同于法国的“自由、平等、博爱”，类比成美国的“民有、民治、民享”。 民生主义是孙中山民主革命思想中最富特色、最具创意的部分，其思想内涵受到中国传统思想的重要启迪。对“天下为公”十分赞赏，把“大同”视作自己的“理想国”。 孙中山还信奉进化论，欣赏美国亨利·乔治的“单税社会主义”思想（主张土地国有，征收地价税归公共所有，废除其他一切税收，使社会财富趋于平均。），盛赞马克思的《资本论》。 ----摘自岳麓版教材 知识补充：三民主义的形成 形成: 1905年同盟会，提出十六字纲领 概括: 在《民报》发刊词上阐发为三民主义 一、辛亥革命的背景 知识补充：三民主义的形成 民族主义：反对民族压迫，用革命的手段推翻满洲贵族的专制统治。（民族革命） “民族主义，并非是遇着不同族的人便要排斥他，是不许那不同族的人来夺我民族的政权。兄弟听人说，民族主义是要尽灭满洲民族，这话大错。民族革命的原故，是不甘心满洲人灭我们的国，主我们的政，定要扑灭他的政府，光复我们民族的国家。这样看来，我们并不是恨满洲人，是恨害汉人的满洲人。假如我们实行革命的时候，那满洲人不来阻害我们，决无寻仇之理。 ----孙中山著；文明国编《孙中山自述》 一、辛亥革命的背景 知识补充：三民主义的形成 民权主义：推翻君主专制，建立资产阶级共和国。 （政治革命）（核心） 照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。因为凡是革命的人，如果存有一些皇帝思想，就会弄到亡国。 今日中国，正是万国眈眈虎视的时候，如果革命家自己相争，四分五裂，岂不是自亡其国? 近来志士都怕外人瓜分中国，兄弟的见解却是两样。外人断不能瓜分我中国，只怕中国人自己瓜分起来，那就不可救了。所以我们定要由平民革命，建国民政府。” ----孙中山著；文明国编《孙中山自述》 一、辛亥革命的背景 知识补充：三民主义的形成 民生主义：“平均地权”---核定地价，涨价归公　 （社会革命） 欧美强矣，其民实困。观大同盟罢工与无政府党、社会党之日炽，社会革命其将不远。吾国纵能媲迹于欧美，犹不能免于第二次之革命，而况追逐于人已然之末迹者之终无成耶！ ----《民报》发刊词 就欧美日本虽说富强，究竟人民负担租税未免太重。中国行了社会革命之后，私人永远不用纳税，但收地租一项，已成地球上最富的国。这社会的国家，决非他国所能及的。” ----孙中山著；文明国编《孙中山自述》 一、辛亥革命的背景 知识补充：三民主义的形成 平均地权 不是平分土地！ 私有土地由地主估价呈报，国家按价征税，以后涨价归公，用于发展民生。 用征收地价税和土地增价归公的办法，消除地主从地租及地价增涨中获得暴利的可能性。同时保留由国家照呈报地价收买的权利，以防地主少报地价。 主张用征收地价税和土地增价归公的办法，消除地主从地租及地价增涨中获得暴利的可能性。同时保留由国家照呈报地价收买的权利，以防地主少报地价。 一、辛亥革命的背景 知识补充：三民主义的形成 三大革命需同时进行 总之，我们革命的目的是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族革命；不愿君主一人专利，故要政治革命；不愿少数富人专利，故要社会革命。这三样有一样做不到，也不是我们的本意。达了这三样目的之后，我们中国当成为至完美的国家。” ----孙中山著；文明国编《孙中山自述》 夫欧美社会之祸，伏之数十年，及今而后发见之，又不能使之遽去。吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌。诚可举政治革命社会革命，毕其功于一役，还视欧美，彼且瞠乎后也。 ——孙中山1905年11月《民报发刊词》 一、辛亥革命的背景 知识补充：三民主义的评价 （1）性质： 比较完整的资产阶级民主革命纲领 （2）进步性： 是否符合历史发展趋势？ 是否代表广大人民意愿？ 是否经实践检验并取得重大成果？ ①表达资产阶级政治、经济的利益和要求； ②反映中国人民实现民族独立和民主权利的愿望； ③推动资产阶级民主革命运动的发展，是辛亥 革命的重要理论指导。 一、辛亥革命的背景 知识补充：三民主义的形成 民权 民族 民生 ①没有明确反帝；②没有将整个封建主义作为斗争对象，便利了汉族官僚地主投机革命；③没有保障一般民众的民主权利；④没有彻底的土地革命纲领，不能发动农民。 资本主义发展不充分，资产阶级软弱妥协 （3）局限性： 时代局限和阶级局限 一、辛亥革命的背景 4、1894年成立的兴中会以“驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府”为誓词。南京临时政府成立后，孙中山指出“国家之本，在于人民。即合汉、满、蒙、回、藏诸地为一人，是曰民族之统一”。这一转变说明孙中山( ) A．深入剖析了民主共和制的实质 B．近代民族国家的构想逐渐丰富 C．提倡建立反清的民族统一战线 D．明确提出国家的根本是民族统一 B 5、列宁在辛亥革命后指出，孙中山的思想首先是同“防止资本主义的愿望结合在一起的”。列宁具体指的是孙中山的(　　) A．民族主义思想 B．民权主义思想 C．民生主义思想 D．国民革命思想 C 平均地权​：主张土地涨价归公，防止地主垄断土地财富。 ​节制资本​：主张限制私人资本的过度膨胀，防止少数人垄断经济命脉。 平均地权​：主张土地涨价归公，防止地主垄断土地财富。 ​节制资本​：主张限制私人资本的过度膨胀，防止少数人垄断经济命脉，提倡国家经营重要产业，保障民众生活。 一、辛亥革命的背景 6、（2021·广东高考）孙中山在一次演说中认为，近代欧美各国工商业发达，却出现“富者敌国，贫者无立锥”的现象，因此中国必须“未雨绸缪，赶紧设法，免得再蹈覆辙”。孙中山旨在 A．抨击资本主义制度的弊端 B．宣传“均贫富”的政治理想 C．为联合苏俄提供政策依据 D．主张社会革命解决民生问题 D 7、（2023·全国甲卷）清末，陈去病在《论戏剧之有益》一文中说：“此其奏效之捷，必有过于劳心焦思，孜孜矻矻以作《革命军》《驳康书》《黄帝魂》《落花梦》《自由血》者殆千万倍。”他号召青年人投身戏剧。这反映出 A．传统戏曲的演出逐渐衰落 B．戏剧开始由愉悦达官显贵转向民众 C．戏剧成为宣传革命的手段 D．反清书籍宣传革命思想的作用弱化 C 一、辛亥革命的背景 6、军事实践：革命党人发动了一系列武装起义 1895年 广州起义 1900年 自立军起义 1895年 惠州起义 1906年 萍浏醴起义 1907年 黄冈起义 1907年 七女湖起义 1907年 钦廉防城起义 1907年 镇南关起义 1908年 钦廉上思起义 1908年 云南河口起义 1910年 广州新军起义 1911年 黄花岗起义 川汉铁路 粤 汉 铁 路 湖北新军入川镇压，湖北军防空虚 保路运动： 1911年5月，清政府将川汉铁路、粤汉铁路筑路权收归“国有”，与英法德美四国银行团订立借款合同，出卖路权，引发保路运动。 7、有利时机：四川发生保路运动 一、辛亥革命的背景 材料1：1911年5月9日，清政府为了向英、法、德、美4国银行团借款以镇压革命，宣布“铁路国有”政策，收回已经准许商办的铁路干线，但没有退还补偿先前投入的民间资本，又出卖给4国银行团，激起粤、鄂、湘、川等省人民的强烈愤慨，引发保路运动。 收回利权运动：由资产阶级发起和领导，迅速在各地开展起来，先后收回了一些被帝国主义侵占的铁路和矿山的利权。 探究：结合材料和教材分析辛亥革命的背景 目标： 作用： 收回被清朝出卖的铁路修筑主权。 清朝调派湖北新军入川镇压，武汉清军空虚，武昌起义时机日益成熟。 8、（2024·新课标卷）下表是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协军官的来源构成。这可用于说明新军 A．抵制了列强入侵 B．导致了军阀势力扩大 C．引发了军阀混战 D．助推了民主革命发展 D 9、（2018·江苏高考）近代四川有一首民谣；“自从光绪二十八年把路办，银子凑了万万千，也有官的商的款，最可怜的庄稼汉，一两粮也出这项钱。要办路因为哪一件？怕的是外国占路权。”与该民谣相关的历史事件（ ） A.导致太平天国运动爆发 B.加速清朝政府的垮台 C.促使五四爱国运动的发生 D.推动国民革命的兴起 B 一、辛亥革命的背景 必然性： 1. 时代背景：民族危机空前严重，各种改良救国方案相继失败 2. 社会基础：清末新政和“预备立宪”加深了清朝统治危机 3. 经济阶级基础：民族资本主义进一步发展，民族资产阶级进一步壮大 4. 组织基础：革命团体、革命政党的建立（兴中会、同盟会） 5. 思想基础：资产阶级民主革命思想的传播与三民主义的确立 6. 革命实践：革命党人发动了一系列武装起义 偶然性： 7. 有利时机：四川发生保路运动使湖北防务空虚 偶然性与必然性促成辛亥革命的爆发 1、1911年10月10日，武昌起义 （一）爆发：武昌起义 2、起义军控制武汉三镇（武昌、汉阳、汉口），成立湖北军政府，推黎元洪为都督。两个月内，湖南、广东等14省和上海纷纷独立。 二、辛亥革命的过程 8小时——从打响第一枪到占领湖广总督署只用了8小时； 41天——武汉三镇保卫战坚持41天，迎来全国十余个省区的独立； 80天——从武昌首义到中华民国建立仅80天。 二、辛亥革命的过程 （二）高潮： 1、中华民国建立 （1）政府： （2）时间： （3）临时大总统： （4）国旗： （5）纪元： （6）性质： 南京临时政府 1912年1月1日 孙中山 五色旗 ▲ 1912年，孙中山就职大总统誓词 （汉、满、蒙、回、藏五族共和） 亚东开发中华早， 揖美追欧，旧邦新造。 飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照。 我同胞，鼓舞文明， 世界和平永保。 ——《中华民国国歌》 ▲ 《中华民国国歌》 改用黄历，以中华民国纪年 资产阶级共和国性质的政权 亚洲第一共和国在中国诞生！ 二、辛亥革命的过程 10、（2021·湖南高考）20世纪初，武汉三镇“占长江沿岸最枢要之地，商况之殷盛，亦冠于沿岸之诸港”，汉口更是“舟楫之辐辏，货物之聚散，其盛不亚于上海，其余则尚未能比类也”。武汉的这一状况( ) A．表明其航运发展水平超过上海 B．说明商业贸易中心向腹地转移 C．为长江沿岸工业重新布局奠定基础 D．为资产阶级民主革命发生创造条件 D 11、（2022·湖北高考）如图是近代一位青年寓居天津期间的元旦日记，箭头所指的方框内文字（ ） A．流露出对社会嬗变的失落情感 B．反映了帝制到共和的时代变化 C．展现民国元年元旦的社会景象 D．表达作者投身革命的坚定立场 B 二、辛亥革命的过程 12、（2024·广东卷）从1911年12月7日起，上海某报连续刊载如图所示广告。据此可知，当时（ ） A．民国政府奖励工商 B．封建习俗荡涤净尽 C．共和理念受到推崇 D．租界权益部分收回 C 13、（2024·浙江卷1月）传统中国存在摈弃于四民之外的“贱民”阶层，如闽粤之疍户、绍兴之堕民等。1912年，福建疍民发起请愿活动，提出“临时中央政府组织法亦有人民一律平等之规定，其不能独外于疍族也明矣”。据此可知，辛亥革命（    ） A．解决了近代中国的根本矛盾 B．结束了君主专制制度 C．推动了民族资本主义的发展 D．传播了民主平等理念 D 二、辛亥革命的过程 （二）高潮： 南北议和：1911年武昌起义后，在帝国主义操纵下，南方革命军代表和北洋军阀袁世凯代表在上海举行和谈。革命军提出废除清政府、确立共和政体等条件；北洋军阀方面提出停战、清帝退位、举袁世凯为大总统三项条件。在袁的政治欺骗和军事压力下，南方接受了三项条件。 1912.2.12 清政府颁布《清帝逊位诏书》，宣告清王朝结束。 1912.2.14 孙中山提出有条件辞职。 1912.2.15 临时参议院选举袁世凯为临时大总统。 1912.3.10 袁世凯在北京举行就职典礼。 1912.3.11 孙中山与临时参议院颁布《中华民国临时约法》。 1912.4 中华民国临时政府迁往北京。 ◎宣统帝溥仪 结局：胜利果实落入袁世凯手中 清帝退位 称号不变 仍住皇宫 外国君主 之礼相待 每年400万 二、辛亥革命的过程 思考：袁世凯为何能够窃取革命果实？ 原因： ①帝国主义扶持； ②立宪派、旧官僚的支持； ③袁世凯掌握大量军队； ④革命派的软弱妥协。 根本：资本主义发展不充分 14、（2020·全国Ⅲ卷）清帝退位诏书稿由南京临时政府拟订，袁世凯收到后擅自在诏书稿上加入“由袁世凯以全权组织临时共和政府”等内容发表。孙中山表示反对，致电袁世凯强调：“共和政府不能由清帝委任组织。”他们分歧的实质体现在( ) A．是否赞同共和体制 B．政府组建的主导权 C．是否进行社会革命 D．临时大总统的人选 B 15、（2021·河北高考）《顾维钧回忆录》记载：1912年的北京由“废帝宣统管辖之下的紫禁城”“东交民巷和民国首都三部分组成”；1913年，“（袁世凯）对国民党的活动采取了坚决镇压手段”“临时国会被解散了”“袁（世凯）下令逮捕许多重要的国民党党员”。据此可知，当时( ) A．推翻君主专制迫在眉睫 B．军阀统治丧失基础 C．帝国主义势力异常强大 D．民主革命任务艰巨 D 二、辛亥革命的过程 二、辛亥革命的过程 （二）高潮： 2、1912年3月11日颁布《中华民国临时约法》 （1）目的： （2）内容： ①直接：防止袁世凯专制独裁； ②根本：维护民主共和制度。 第二条：中华民国之主权属于国民全体。 第四条：中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。 第五条：中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。 第六条：人民得享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由各项之自由权。 第四十五条：实行责任内阁制，内阁总理由议会多数党产生，可以驳回总统的意见，总统颁布命令须由总理副署才能生效。 主权在民——否定君主专制制度，确立民主共和政体 自由平等——否定封建等级制度 三权分立——防止专权独裁 责任内阁制——限制袁世凯独裁，维护共和制度 变化：由总统制到责任内阁制 中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 二、辛亥革命的过程 （二）高潮： 2、1912年3月11日颁布《中华民国临时约法》 参议院 总 统 总理内阁 法 院 参议院多数党 经参议院同意任免 选举 弹劾 对参议院立法有一次否决权 经参议院同意任命 立法权 司法权 行政权 （3）评价： 性质： 进步性： ①具有反对君主专制制度的进步意义。 ②推动中国法制化、民主化进程，是中国政治民主化的里程碑。 二、辛亥革命的过程 （二）高潮： 2、1912年3月11日颁布《中华民国临时约法》 （3）评价： 材料 ：但规定的责任内阁制并不完备，其要害在于改制之后，未能确定总统府与国务院孰为最高行政中枢。由于总统府和国务院都被赋予了相当的行政权，而《临时约法》又“并未说明内阁是对总统或是对议会承担责任”，于是导致了一国之内同时具有两个行政中枢的二元化政体格局。……从民初政治的实践上看，斯时真可谓政争不断。 ——杨天宏《论<临时约法>对民国政体的设计规划》 局限性： ① 存在“因人设法”的局限，未能真正限制袁世凯权力； ② 职权不明，导致政争不断、政局动荡； ③ 未具体规定人民的权利及实现权利的保障。 16、（2023·浙江统考高考）1912年，《中华民国临时约法》颁布，规定实行责任内阁制。据载，宋教仁曾谓：“改总统制为内阁制，则总统政治上之权力至微，虽有野心者，亦不得不就范。”下列各项中，与宋教仁限制总统权力意图相吻合的是（ ） ①临时大总统代表政府总揽政务 ②临时大总统统帅全国陆海军队 ③参议院行使立法权并可弹劾临时大总统 ④临时大总统发布命令须由国务员副署才能生效 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 二、辛亥革命的过程 17、(2015·海南卷,15)1912年中华民国成立,按《中华民国临时政府组织大纲》规定实行总统制,赋予总统很大权力; 其后,《中华民国临时约法》又对总统权力做出严格限制。这一变化主要反映出当时(　　) A.立法服从于政治 B.行政服从于司法 C.从人治走向法治 D.民主政体臻于完善 A 二、辛亥革命的过程 材料1：任凭你像尧舜那样贤圣，像秦始皇、明太祖那样强暴，像曹操、司马懿那样狡猾，再想要做中国皇帝，乃永远没有人答应 ——梁启超 材料2：新教育兴，旧教育灭；新礼服兴，翎顶补服灭； 剪发兴，辫子灭;天足兴，纤足灭……鞠躬礼兴，拜跪 礼灭…… ——据1912年3月5日《时报》刊载的文章《新陈代谢》 三、辛亥革命的评价 材料3：辛亥革命为资本主义的发展扫除了一些障碍，从1912年-1919年，中国新建厂矿企业有470多家，新增资本达1.3 亿元以上，超过了过去的半个世纪。 ——《中国近代经济史统计资料选集》 政治：结束清朝统治，推翻君主专制 思想：民主共和观念深入人心 社会风俗：风俗新变化，冲破封建主义藩篱 经济：打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义发展创造了条件 （一）进步性： 三、辛亥革命的评价 （一）进步性： （1）政治：推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度， 建立了共和政体； （2）经济：打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了 有利条件； （3）思想：传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放； （4）社会风俗：剪辫易服、平等称呼，风俗新变化，冲破封建主义藩篱。 2、国内： 3、国际： 对近代亚洲的民族解放运动产生了广泛影响（亚洲觉醒）。 有破有立 除旧布新 1、性质： 拉开了完全意义上的民族民主革命的序幕 三、辛亥革命的评价 （三）局限性： 材料：辛亥革命后帝国主义和封建主义两座大山仍然沉重地压在中国人民的头上。南京政府名义上是中央政府，但并没有实现国家的真正统一，也没有结束国家的混乱状态。 中国社会的根本矛盾是什么？辛亥革命后，中国社会性质是否发生变化？ 局限性：没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、 人民解放的历史任务。 材料：孙中山主要得到了海外的中国商人和洗衣工人的支持。在国内，只有少数学生和商人受到他的思想的影响，而广大民众仍无知、冷漠。 ——美国费正清《评中国和日本近代化》 驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。 缺乏科学革命纲领 未发动广大民众 同盟会组织不严密 没有自己的武装 三、辛亥革命的评价 探究：辛亥革命失败的原因 1、客观： 2、主观： 3、根本： 中外反动势力勾结，力量强大 资产阶级的局限性（软弱和妥协） 资本主义发展的不充分 （三）局限性： 14、毛泽东说：“在辛亥革命中，资产阶级发动的武装斗争都是短暂的；二次革命中国民党人虽然掌握了些军队，但并不是统一的革命力量；护法运动则依靠军阀的力量，因此每当遇到强大的反革命武装就不能不失败”。毛泽东意在说明( ) A.建立革命武装的必要性 B.辛亥革命失败的必然性 C.组织统—战线的可能性 D.革命目标选择的重要性 A 三、辛亥革命的评价 （三）性质： 拉开了完全意义上的民族民主革命的序幕 Q1：“反帝”的成果？ ——推翻“洋人的朝廷”，打击了帝国主义势力 Q2：“反封建”的成果？ ——推翻清朝，结束君主专制，建立民国 Q3：辛亥革命反帝反封建是否彻底？ （1）“反帝”的有限： ①目标：未明确反对帝国主义 ②结果：未改变半殖民地的性质 （2）“反封建”的有限： 仅仅推翻君主专制制度，未改变半封建的性质。 （地主阶级统治，封建自然经济，封建思想文化） 封建制度是一个包括政治、经济、思想文化的综合性概念。辛亥革命只是结束了中国两千多年的封建君主专制制度，并未改变中国半封建的性质。 课堂总结 拓展升华：辛亥革命推动近代中国社会转型 从政治史的角度看，辛亥革命推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个民主共和国，具有划时代的历史意义。 辛亥革命使社会生活发生巨变，自由、平等、博爱的风气兴起。剪辫易服、废止缠足、废除跪拜和革除“大人”“老爷”等称号的移风易俗举措，使得国民的面貌为之一新。 辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动。从此，民主共和的理念深入人心，开阔了人们的视野，提高了人们的政治热情。 辛亥革命动摇了封建的经济基础，在社会上掀起了一股兴办实业的热潮，对中国工业化的发展起了推动作用。 从帝国 到民国 从臣民 到国民 从君权神授 到民主共和 从变法图存 到实业救国 当堂检测 1、（2019·天津高考）《纽约时报》驻汉口记者报导，湖北革命军发布公告宣称：任何对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死；这是一支人民的军队，将推翻残暴的满洲王朝，恢复真正的中国人的权利。从报导中可以看出这场革命（ ） A.拥有广泛的群众基础 B.具有鲜明的革命目标 C.获得国际舆论的支持 D.体现反帝反封建性质 B 2、(2021·北京高考·7)1912年1月，列宁起草了一份决议，提到辛亥革命“将给亚洲带来解放并将破坏欧洲资产阶级的统治”“俄国无产阶级怀着极大的热忱和深切的同情注视着中国革命人民获得的成就”。这表明，列宁认为( ) A.辛亥革命与十月革命具有相同的性质 B.孙中山领导的政党代表无产阶级利益 C.共产国际的指导是中国革命胜利的原因 D.辛亥革命冲击了殖民主义在亚洲的统治 D 当堂检测 3、（2024·浙江卷1月）辛亥革命时期，不少革命党人头脑中只有“排满”二字，以为“清室退位，即天下事大定”。南北议和时，孙中山要求继续把革命推向前进，反对向袁世凯妥协，但“党人即起异议，谓予（孙中山）所主张者理想太高，不适中国之用，众口铄金，一时风靡，同志之士亦悉惑焉”。材料旨在说明（    ） A．三民主义思想不适合中国的实际 B．南北议和改变了辛亥革命的性质 C．革命党人尚未普遍认同三民主义 D．孙中山主张发动反袁的二次革命 C 当堂检测 $