精品解析：山东省聊城市聊城运河教育联合体2025-2026学年九年级上学期1月月考语文试题

2025～2026学年第一学期第二次集中训练 九年级语文试题 （时间：120分钟 分值：120分） 一、积累与运用（共27分） 学校准备开展“青春年少•追光前行”主题学习活动，请完成下列任务。 【追青春之光】 下面是小语同学准备的主持稿，请你阅读，帮她解决相关问题。 在那悠悠岁月里，青春是一首永不褪色的诗篇。青春不是无所事事的忍耐，青春不是如坐针zhān的等待，青春不是迷惘浮躁的追寻。青春的我们应该热情洋yì，哪怕被误解为异想天开，也要做自己人生的舵手；哪怕未来伤痕累累，也依然无怨无悔。 “今朝唯我少年郎，敢问天地试锋芒。”北航教授桂海潮，走出大山，心怀壮志，奔向浩瀚宇宙星空；视障者董丽娜，不屈命运，勇往直前，成就全国首位视障播音硕士之荣耀；1997年出生的村支书张桂芳，带领村民，脚踏实地，共赴乡村振兴的康庄大道。通过他们厚植国家情怀，以奋斗的姿态激扬青春，在实现人生价值的道路上砥砺前行，也为国家和社会的发展添砖加瓦。他们，正是我们青春路上的榜样！ 1. 请写出稿件中加点字的读音。 （1）舵手 （2）伤痕累累 2. 请写出稿件中拼音所对应的汉字。 （1）如坐针zhān______ （2）洋yì______ 3. 以下是信息资料组的同学们为青春纪念册中的照片配的文字，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 当我遇到难题向你伸出求助之手，你总是二话不说，不屑置辩，耐心地为我讲解。 B. 三年的学习生活中，那些孜孜不倦的老师给我留下永生难忘的精神财富。 C. 自从七年级时我们一起定了班规，大家都努力地墨守成规，让班级越来越优秀。 D. 每一次集体活动都像是我们盛大的节日，我们一起幸福地享受着天伦之乐。 4. 画波浪线的句子有语病，请你提出修改意见。 【答案】1. ①. duò ②. lěi 2. ①. 毡 ②. 溢 3. B 4. 将“通过他们厚植家国情怀”中的“通过”删掉。 【解析】 【1题详解】 注意“舵、累”的读音。 【2题详解】 略。 【3题详解】 A.不屑置辩：认为不值得争辩，带有轻视看不起的意味。句中是同学耐心讲题，感情色彩错误； B.孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。此处用来形容老师勤恳工作，使用恰当； C.墨守成规：死守旧规矩，不肯改进，是贬义词。句子是赞美班级变好，贬义误用； D.天伦之乐：专指家庭亲人之间团聚的欢乐。此处用于同学集体，对象误用。 【4题详解】 成分残缺，原句存在缺少主语的问题，滥用介词“通过”，导致句子缺少主语，删去“通过”后，语句语法通顺。 5. 回望初中生活，老师带领我们汲取丰富的知识，给予我们学习和生活上的帮助，小文想在序言里加上一段感谢老师的话语，请你仿照例句再续写两句，使之构成一组排比句。 老师是山间清澈的山泉，用晶莹的甘露滋润着我们这些初生的嫩芽；______，______；_______，_______。 【答案】 ①. 示例：老师是春日柔和的暖阳 ②. 用和煦的光辉照耀着我们这些待放的花苞 ③. 老师是花园辛勤的园丁 ④. 用悉心的照料培育着我们这些娇弱的花苗 【解析】 【详解】题干要求续写两个句子，和原句构成排比。排比句要保持句式结构一致：老师是+偏正短语（喻体），用+偏正短语（事物特征）+动词+着+我们这些+偏正短语（学生的喻体）。本体是老师，要选取和教育、滋养成长相关的美好事物作比喻，前后意象要匹配，语言贴合感恩老师的语境，修辞恰当，语句通顺，不能脱离师生成长的主题。 示例：老师是夜空明亮的星辰，用柔和的光芒指引着我们这些迷途的行者；老师是天宇温润的春雨，用细密的雨露浇灌着我们这些幼小的树苗。 【追诗词之光】 6. 青春的远行，是穿越时空的诗意绽放。吟咏诗文歌赋，我们能够从中感受到作者的初心和情怀，请把空缺处的诗文原句补写在横线上。 “会挽雕弓如满月，①______，②______”（《江城子·密州出猎》）是苏轼渴望为国效力、抗击敌军的豪情壮志；“③______，④______”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）是辛弃疾希望完成北伐金人、收复失地、建功立业的爱国激情和雄心壮志；“⑤______，⑥______”（《鱼我所欲也》）是孟子在面对生命和道义的艰难选择时，掷地有声的回答；“我是你的十亿分之一，⑦______”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）是舒婷与祖国生死相依、血肉相连的深厚情感；“回首向来萧瑟处，归去，⑧______”是苏轼面对人生一切风雨的超然与旷达心境。 【答案】 ①. 西北望 ②. 射天狼 ③. 了却君王天下事 ④. 赢得生前身后名 ⑤. 二者不可得兼 ⑥. 舍生而取义者也 ⑦. 是你九百六十万平方的总和 ⑧. 也无风雨也无晴 【解析】 【详解】注意“赢、得兼、晴”等字词的书写。 【追名著之光】 7. 阅读《儒林外史》，结合其中的人物和情节，完成下列表格。 人物 情节 形象特征 ① 六十多岁的老童生，路过贡院，头撞号板，不省人事。 迂腐迷信 范进 几十年应试不中的老童生，得知中榜喜讯，喜极而疯。 ② 严监生 ③ 吝啬守财 ④ 与母亲相依为命，给人放牛，自学画荷，拒官隐居。 不求官爵 【答案】①周进②痴迷（热衷）科举③临死前，用两根手指指着灯盏里的一根灯草，迟迟不肯咽气。④王冕 【解析】 【详解】本题考查对名著人物和名著情节的把握。 ①：根据题干“情节：六十多岁的老童生，路过贡院，头撞号板，不省人事”可知，这是《儒林外史》中的周进。他原本是个教书先生，对科举考试极为热衷，可惜到了花甲之年，却连个秀才都没老中。有一回，他和姐夫来到省城开科取士的考场贡院，触景生情,伤心欲绝，竟一头撞到号板上，晕了过去。醒来以后，他满心悲怆无法排解，索性嚎啕大哭，满地打滚。这一幕被几个商人见到了，他们出于怜悯，凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生。周进欣喜不已，向他们叩头谢恩。后来，借着监生的身份，他居然中了举人，接着又中了进士，到广东为官。 ②：根据题干给出《儒林外史》中范进的情节，“几十年应试不中的老童生，得知中榜喜讯，喜极而疯”，描写了范进热衷功名的性格特征。 ③：根据题干“严监生”“吝啬守财的性格”提示，《儒林外史》原文有：话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气。几个侄儿和些家人都来讧乱着问，有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，只管摇头不是。赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心白早两茎灯草事。你是为那灯盏里点的是两圣灯早，不放心，工凡心费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头,把手垂下，登时就没了气。据此可概括情节：临死前，手伸二指，迟迟不肯咽气。其妾赵氏为他挑掉了灯盏里的一根灯草。他才咽气。 ④：根据题干“情节：与母亲相依为命，给人放牛，自学画荷，拒官隐居”可知，《儒林外史》原文有：王冕见天色晚了，牵了牛回去。自此，聚的钱不买书了，托人向城里买些胭脂铅粉之类，学画荷花。初时画得不好，画到三个月之后，那荷花，精神、颜色无一不像，只多着一张纸。就像是湖里长的，又像才从湖里摘下来，贴在纸上的。乡间人见画得好，也有拿钱来买的。王冕得了钱，买些好东好西，孝敬母亲。……王冕隐居在会稽山中，并不自言姓名。由此可知，此人为：王冕。 8. 名家对名著的独到点评，让我们备受启发和教益。下面是两位名家对两部文学名著的点评，请你任选其一，结合这部名著的具体内容，说说你的理解。 ①重兴水浒，再造梁山，画出十来个永不会磨灭的英雄人物，造出一部永不会磨灭的奇书。 ——（胡适评《水浒传》） ②凡官师，儒者，名士，山人，间亦有市井细民，皆现身纸上，声态并作，使彼世相，如在目前。 ——（鲁迅评《儒林外史》） 【答案】示例一：胡适的评价让我认识到《水浒传》这部奇书的灵魂在于那些鲜活的人物：有拳打镇关西的鲁智深，有雪夜上梁山的林教头，有醉打蒋门神的武松……这些人物各有各的性情，各有各的特点，但都是英雄好汉，共同绘就了这部永不磨灭的奇书。 示例二：鲁迅的评价让我关注到《儒林外史》这部奇书生动刻画了社会各阶层的人物，如沉迷科举的范进、结交权贵的张乡绅、粗鄙贪财的胡屠户等。这些不同身份的人结合在一起，让我看到了封建科举制度下的世态人情。 【解析】 【详解】以①为例： 这句话核心两层意思，作者加工演绎梁山聚义故事，构建起梁山好汉聚义反抗的完整故事世界；《水浒传》最突出的成就就是人物塑造，塑造一批性格各不相同、深入人心的梁山英雄，正是这些经典人物，造就这部流传千古的“奇书”。全书不是简单讲故事，鲁智深、林冲、武松、宋江等人物各有性格，故事代代流传，人物形象经久不衰。 示例：胡适的评价意在指出，《水浒传》成功构建梁山聚义的故事世界，塑造出一批流传千古的英雄人物，成就一部不朽的经典。书中鲁智深这一形象让人印象深刻，他拳打镇关西，嫉恶如仇；大闹野猪林，重情重义。林冲由安分守己的禁军教头，被逼上梁山，隐忍又刚烈；武松打虎、斗杀西门庆，勇武果敢。这些好汉性格各不相同，有血有肉。正是这一个个鲜活立体的英雄形象，让《水浒传》成为一部永不会磨灭的奇书。 以②为例： 这句话意思是：大凡官吏、老师、读书人、名士，还有市井普通百姓，都一一呈现在书本之上，神态、言行刻画得生动逼真，使得当时社会的人情世态，仿佛就展现在读者眼前。书中不只有读书人，官员、隐士、市井小民各类人物都有描写。人物“声态并作”，语言神态刻画逼真；借各色人物，揭露封建科举制度下社会真实面貌，世相百态活灵活现。 示例：鲁迅这句话评价《儒林外史》人物类型丰富，刻画鲜活，真实再现当时社会百态。书中儒生范进，数十年一心追逐功名，屡次落第，中举之后喜极发疯，淋漓尽致揭露科举制度对读书人的精神毒害。同时书中也刻画市井小民胡屠户，范进中举前后，他前倨后恭，势利庸俗。除儒生、市井百姓之外，书中还有贪官、隐士等各色人物。各类人物神态言行栩栩如生，封建时代的社会世相仿佛就在读者眼前。 一、阅读与鉴赏（43分） （一）（6分） 阅读下面这首词歌，完成各题。 题小松 [唐]李商隐 怜君孤秀植庭中，细叶轻阴满座风。桃李盛时虽寂寞，雪霜多后始青葱。 一年几变枯荣事，百尺方资柱石功①。为谢②西园车马客，定悲摇落尽成空。 【注】①方资：正可用作。柱石功：栋梁之材的功用。②为谢：因为这个原因而相告。谢，是告诉、相告的意思。 9. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 开篇这四句通过对小松四时遭际的描绘，写出了它的坚贞挺拔、不随俗流、傲霜斗雪的风姿。 B. 后面四句写诗人对小松的殷切期待：百花虽盛，但好景不长。百花“枯荣”之易来强调小松成材之难，以百花之“变”来反衬小松之坚定。 C. 运用对比的手法，以桃李春日之盛来衬托小松的“青葱”，以桃李冬日之“摇落”来衬托小松的“孤秀”，使小松的刚劲挺拔、生机勃勃表现得格外鲜明。 D. 诗人对那些不知“怜”松、只会赏花的车马客说，等到霜雪纷飞、百花凋零的季节，你们就会感到悲哀失望了。话语之间，充满了对小松必定成材的信心。 10. 此诗全篇八句，未着一“松”字，却句句写松，表现了诗人怎样的情感？ 【答案】9. C 10. 作者热情赞颂了松树刚劲挺拔，不畏严寒，不惧霜雪淫威，四季葱翠的高尚品格，寄寓了诗人高远的政治抱负。或答：对艳丽一时花开易谢的桃李给予辛辣的讽刺，表达了对社会上庸俗浅薄之徒的鄙视。 【解析】 【导语】这首咏物诗以“小松”为意象，通过对比桃李的盛衰，赞颂了松树孤秀挺拔、经霜不凋的品格。诗人运用四时对比手法，既展现了小松的坚韧风骨，又暗含对趋炎附势者的讽喻。全诗托物言志，表达了诗人对高洁品格的追求和对世俗的疏离。 【9题详解】 本题考查诗的理解和赏析。 C.根据诗中“桃李盛时虽寂寞，雪霜多后始青葱”可知，作者是用桃李春日之盛衬托小松的“寂寞”，用桃李冬日之“摇落”衬托小松的“青葱”。 故选C。 【10题详解】 本题考查情感主旨。 诗的开篇“怜君孤秀植庭中，细叶轻阴满座风”，描绘出小松孤高挺秀地生长在庭院里，纤细的叶片形成的树荫能带来满座清风的姿态，虽未提“松”，但“孤秀”“细叶轻阴”的形态，已然展现出小松的独特与生机，流露出诗人对小松的怜爱与赞赏，为后文进一步写小松品质铺垫。 接着“桃李盛时虽寂寞，雪霜多后始青葱”，将小松与桃李对比，桃李在春日盛开时，小松显得寂寞，可当雪霜降临，桃李凋零，小松却愈发青葱。这里鲜明地突出小松不慕一时繁华、耐得住寂寞，且能在严寒霜雪中保持葱翠的坚韧，体现出诗人对小松经霜耐寒、坚贞不屈品质的推崇。 然后“一年几变枯荣事，百尺方资柱石功”，以百花一年之中多次枯荣的易变，反衬出小松长到百尺成为栋梁之材的艰难与坚定，诗人借小松表达出对其能成栋梁、发挥“柱石功”的殷切期待，也暗含自身渴望成就一番事业、有高远政治抱负的寄托。 最后“为谢西园车马客，定悲摇落尽成空”，诗人对那些只知欣赏桃李等一时繁花的“西园车马客”说，等到百花摇落、一切成空时，他们定会悲哀失望。通过对这些只看重表面艳丽、缺乏长远眼光者的“告诫”，既进一步衬托出小松的持久价值，也表达出诗人对社会上像桃李般艳丽一时却花开易谢的事物，以及那些庸俗浅薄、目光短浅之徒的讽刺与鄙视。 综上，全诗句句写松，诗人热情赞颂了小松刚劲挺拔、不畏严寒、不惧霜雪、四季葱翠的高尚品格，既寄寓了自己高远的政治抱负，渴望如小松般成为栋梁之材，有所作为；又对艳丽一时、花开易谢的桃李，以及社会上与之类似的庸俗浅薄之徒给予了辛辣的讽刺与鄙视。 （二）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 刘台拱，字端临，江苏宝应人。八岁就塾读书，终日不离几席。少长，诵乡先辈王予中、朱止泉书，益以圣贤之学自励。乾隆辛卯，举本省乡试。值开四库馆，海内方闻宿学①云集辇下②，若朱竹君、戴东原、任幼植、王怀祖辈，并为昆弟交③。稽④经考古，旦夕讲论。君齿最少，每发一议，诸先生莫不折服。久之，授丹徒县学训导。设教以敦品立行为先，而能以身示之；暇则诵习古训，亲为讲画。生平无他嗜好，惟聚书数万卷，及金石文字而已。事亲孝，父疾，辞官归，日侍汤药，昼夜不倦。亡何⑤，父与继母钟先后卒，出就外寝，蔬菲⑥者五载，人推为难。居家教诸弟虽严，顾⑦怡和悦。宗族有少孤其艰于读书或困苦不能自振皆周给之。体素羸，迭遭大故，益衰弱。卒年五十有五。 （节选自《清代学人列传》，有删改） 【注释】①宿学：博学之士。②辇（niǎn）下：指京城。③昆弟交：像亲兄弟一样的交情。④稽：考查，考核。⑤亡何：不久。⑥蔬菲：指果菜类粗食。⑦顾：反而，却。 11. 下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ） A. “若”有“如同，像”“与，和”“至于”等义项，根据语境推测，“若朱竹君、戴东原、任幼植、王怀祖辈”中的“若”是“如同，像”的意思。 B. “亲为讲画”中的“亲”是“亲自”的意思，与成语“亲力亲为”“事必躬亲”中的“亲”意思相同。 C. “皆周给之”中的“皆”与《鱼我所欲也》中“人皆有之”的“皆”意思相同，均表示“全，都”。 D. “体素羸”中的“素”与《唐雎不辱使命》中“天下缟素”的“素”意思相同。 12. 文中画波浪线的句子有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 宗族A有少孤B其艰C于读书D或困苦E不能自振F皆周G给之 13. 请借助知识卡片，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 知识卡片： 先：①次序、时间在前；②先于，超越；③首要的人或事；④前导，引导 侍：日侍坐备顾问（《送东阳马生序》） （1）设教以敦品立行为先，而能以身示之 （2）日侍汤药，昼夜不倦。 14. 本文在叙事中蕴含着情感，请分析下列句子中的加点词所蕴含的作者情感。 君齿最少，每发一议，诸先生莫不折服。 【答案】11. D 12. BDF 13. （1）（他）设立教育（体系）把勉励品德和树立（良好的）行为作为首要的事，而且能够用自身来给他们示范。 （2）每天侍奉（父亲喝）汤药，日日夜夜不感到疲倦。 14. “最”表示“最，极”，“君齿最少”突出了刘台拱的年龄之小；“莫不”表示“没有谁不”，“莫不折服”突出了刘台拱的学识渊博、见解独到，发表的意见令各位博学之士佩服。这两个词语中蕴含着作者对刘台拱年少而才高的由衷赞叹和敬佩之情。 【解析】 【导语】这篇小传以简练笔墨勾勒出刘台拱的一生。文章以“学”为经、以“德”为纬，先写其少时苦读、青年时与硕儒交游论学，展现其学术才华；再写其设教重品行、事亲至孝、接济宗族，彰显其人格操守。全文叙事有序，详略得当，于平实中见深情，塑造了一位学问精深、品行高洁的儒者形象，体现传统士人“修身齐家”的理想人格。 【11题详解】 D.“体素羸”意思是：（他）体质一向瘦弱。“素”是“向来、一向”。“天下缟素”意思是：天下人都穿白色的丧服。“素”为“白色”。二者意思不同。 【12题详解】 句意为：宗族中有人年少丧父、读书困难，或者困苦不能自我振作的，他都接济他们。根据句意可知，“宗族有少孤”句意完整，点明接济对象；“其艰于读书”与“或困苦不能自振”是并列的两种困境，分别描述年少丧父后读书艰难和困苦不能自立的情况，“或”表选择关系，其前应断开；“皆周给之”总写刘台拱对以上这些人的做法，句意完整，其前应断开。因此可断句为：宗族有少孤/其艰于读书/或困苦不能自振/皆周给之，对应字母为 BDF。 【13题详解】 注意重点词语解释。 （1）设教：从事教学，施行教化。以……为先：把……作为首要的事。敦品立行：砥砺品格、端正行为。以身示之：用自己的行动给学生做示范。 （2）日：每天。侍：侍奉、伺候。倦：疲倦、懈怠。 【14题详解】 “君齿最少”指刘台拱在与朱竹君、戴东原等海内博学之士的交游中年龄最小，“最”表示“极”，极言其年少，突出他与众硕儒之间的年龄悬殊； “每发一议，诸先生莫不折服”指他每次发表观点，这些博学之士没有不被说服的，“莫不”指“没有谁不”“都”，以双重否定的语气强调了折服范围之广、程度之深，突出刘台拱的学识渊博、见解独到。 这两个加点词在整个句子中表示，一个年纪最轻的后辈，却能让满座前辈心悦诚服，两相对照形成鲜明反差，充分展现了刘台拱过人的学识才华和独到见解，蕴含着作者对刘台拱年少而才高的由衷赞叹和敬佩之情。 【点睛】参考译文： 刘台拱，字端临，江苏宝应人。八岁时入私塾读书，整日不离开座位。年岁稍长，诵读乡中先辈于王予中、朱止泉的著作，更加以圣贤之学来勉励自己。乾隆辛卯年，考中本省乡试。正值开设四库馆，天下博学之士云集京城，像朱竹君、戴东原、任幼植、王怀祖这些人，都与他结为兄弟般的交情。他考查经书、考证古学，早晚讲论。刘台拱年纪最小，每次发表一个观点，各位先生没有不折服的。过了很久，被授予丹徒县学训导一职。他设教以敦厚品行、树立德行为先，并且能够以身作则；闲暇时就诵读古人的训诫，亲自为学生讲解。他一生没有别的嗜好，只是收藏书籍数万卷，以及金石文字罢了。他侍奉双亲极为孝顺，父亲生病，他辞官回乡，每天侍奉汤药，昼夜不懈怠。不久，父亲与继母钟氏先后去世，他搬出正室到外寝居住，吃粗食蔬菜长达五年，人们都推崇，认为难以做到。他在家教育几个弟弟虽然严格，却态度和悦。宗族中有人年少丧父、读书困难，或者困苦不能自我振作的，他都接济他们。他体质一向瘦弱，接连遭遇大的丧事，更加衰弱。去世时五十五岁。 （三）（11分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利八十周年。八十年前，中国人民“四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣”，以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城，取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利，孕育出伟大抗战精神，向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。历久弥新的伟大抗战精神，得以一代代传承赓续，已内化为全体中华儿女的集体记忆与精神基因。 （摘编自《弘扬伟大抗战精神，赋能强国建设、复兴伟业》，2025.11.1“华声在线”） 【材料二】 中国共产党自成立以来，就一直面对各种“极限挑战”，在为人民谋幸福、为民族谋复兴的过程中充满了艰难曲折。回顾历史，不仅在中国革命的征程中曾多次濒临失败的边缘，而且在探索中国特色社会主义道路的过程中也经历过很多挫折。这种时候，反动势力往往认为我们的失败是指日可待的事。土地革命战争时期，我们党多次经历武装起义失败、根据地丢失、革命队伍大量损失，红军长征中红一方面军从出发时的8.6万人，到达陕北时减至7000余人，西安事变时蒋介石曾认为消灭共产党和红军是指日可待的事；抗日战争中，中华民族和中国人民面对的日本侵略者，其凶恶狂妄程度在世界范围内都是有名的，七七事变发生时日本法西斯代表性人物曾扬言要在“三个月解决中国问题”；抗美援朝战争中，面对美军宣称在1950年圣诞节前全部结束战争的狂言，中国人民志愿军基本上是用血肉之躯对抗以机械化装备武装到牙齿的敌人，战争的残酷程度极为罕见；20世纪八九十年代，社会主义国家曾面临和平演变的严重威胁，此后国际上又多次出现“中国崩溃论”等。在胜败存亡的紧要关头，共产党人正是保持了坚韧不拔的顽强意志，抱定了志在必胜的坚定决心，作出了排除万难的持续努力，才推动正义事业不断发展到历史新阶段。 （摘编自《共产党人的民族英雄观》，2025.10.31《学习时报》） 【材料三】 ①北京时间昨晚（2日），第十五届全国运动会跳水项目开启了首个比赛日的较量，在跳水女子团体的比赛中，由陈艺文和全红婵两位奥运冠军领衔的广东队在四个项目中均位列第一，最终以2369.8分赢得金牌，这是十五运跳水项目的首枚金牌。这也是时隔5个月，全红婵再次参加正式比赛，这个冠军也开启了她的复出之旅。 ②全红婵赛后发文：“我真棒！”引发众多网友点赞，相关词条也冲上热搜。 ③众所周知，受伤病和身体发育的影响，全红婵在今年5月初举行的跳水世界杯总决赛之后暂别赛场。有关其可能要退役的传言四起，但她实际上正在顽强对抗伤病和身体发育关。如今，全红婵以其优异表现，令一些传言不攻自破，更向外界展现了她否极泰来、恢复状态的信心。 ④中国跳水需要百折不挠、负重前行的“全妹”，社会需要激荡普通人心灵的全红婵式样本。 （摘编自《复出助广东队夺冠，全红婵发文：我真棒！》，2025.11.3“体坛周报”） 【材料四】 “看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。“人工天河”红旗渠在修建过程中，300名青年组成突击队，经过1年5个月的奋战，将地势险要、石质坚硬的岩壁凿通，为纪念青年们艰苦奋斗的精神，特将此洞命名为“青年洞”。1962年，一群热血青年响应祖国号召，踏上了风沙肆虐的塞罕坝，六十多年来，三代塞罕坝人以青春、汗水甚至血肉之躯，筑起一道阻沙涵水的“绿色长城”。先辈们以“明知山有虎，偏向虎山行”的毅力和决心，在“吃苦”中涵养了“越是艰险越向前”的胆魄，锻造了“踏平坎坷成大道”的韧劲，换来了我们今天的美好生活。当代中国青年沐浴着新时代阳光雨露，享受着前所未有的幸福生活，“吃苦”的表现形式已经有了很大变化，但吃苦精神锤炼意志、历练能力、成就辉煌的本质价值丝毫没有变。习近平总书记告诫青年一代：“要继承和发扬吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神，摒弃骄娇二气，像我们的父辈一样把青春热血镌刻在历史的丰碑上。”广大青年要磨掉骄气，摒弃娇气，历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，把艰苦环境、艰巨任务作为磨炼自己的机遇，在精神上不怕吃苦、在环境上不避艰苦、在现实中踏实苦干，始终发扬艰苦奋斗的优良作风，并落实到一点一滴的行动之中，一步一个脚印往前走，以真才实学服务人民、造福人民。 （摘编自《以青春之力书写时代华章》，2025.5.4“宣讲家网”） 15. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 伟大抗战精神得以一代代传承赓续，是因为这是古今中外所有人的共同记忆。 B. 红军长征中，红一方面军在出发时有8.6万人，但到达陕北时已不足7000人。 C. 在十五运跳水项目中，陈芋汐和全红婵领衔的广东队夺得了首枚金牌。 D. 如今，“吃苦”的表现形式已经有了很大变化，但吃苦精神的本质价值丝毫没有变。 16. 【材料二】逻辑严密，语言准确。请结合材料中任一加点词，简要分析。 17. 在全红婵赛后发文下，部分网友对“已经拥有美好生活，是否还需要‘吃苦’”这一问题展开了讨论。请你结合上述材料，写一段议论性文字，发表观点。（至少运用一种论证方法）（不少于150字） 【答案】15. D 16. 示例一：“一直”从时间维度上强调中国共产党自成立之日起，在为人民谋幸福、为民族谋复兴的整个历程中，始终面对各种“极限挑战”，客观还原了中国共产党在奋斗路上长期的艰难境遇。 示例二：“往往”表示“根据以往的经验，在一定条件下时常存在或经常发生”，而非“每次必然如此”，既客观地说明了反动势力在我们的革命遭遇挫折时“认为我们失败指日可待”是一种普遍现象，又避免了表述的绝对化。 示例三：“基本上”对中国人民志愿军以血肉之躯对抗机械化敌军这一状况作了程度上的限定，表明这是主体情况或主要特征，既突出志愿军装备落后、以意志对抗强敌的残酷现实，又不否认志愿军存在少量装备支持的客观情况，符合历史事实。 17. 示例：即使拥有美好生活，也要有“吃苦”精神。先辈们“吃苦”，才换来了我们今天的美好生活，而要让生活越来越好、国家越来越富强，我们必须谨记习近平总书记的话，“要继承和发扬吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神，摒弃骄娇二气，像我们的父辈一样把青春热血镌刻在历史的丰碑上。”如，全红婵作为奥运冠军，本可安于现有成就，但她仍选择“吃苦”，顽强对抗伤病与身体发育难关，最终复出夺冠，我们也要不断“吃苦”奋斗。 【解析】 【导语】本组多则非连续性文本，围绕百折不挠、艰苦奋斗的精神展开，由抗战历史、党的奋斗历程、体育人物事例、青年奋斗史实构成。选材兼顾历史与当代，既有宏大史实，又有鲜活现实案例，由古及今，事理结合。材料贴近青年现实，引导读者体悟吃苦奋斗的时代价值，兼具思想性与可读性。 【15题详解】 A.结合材料一可知，原文是“全体中华儿女”，选项表述为“古今中外所有人的共同记忆”，范围扩大，与文本不符； B.结合材料二“红军长征中红一方面军从出发时的8.6万人，到达陕北时减至7000余人”可知，原文是“减至7000余人”，“余人”指七千多，选项写“不足7000人”，数字表意冲突； C.结合材料三第①段可知，人名是“陈艺文”，选项写成“陈芋汐”，人物张冠李戴。 【16题详解】 定位词语，摘抄该词语所在的原句；判断是限定/频率/程度类副词，说明词语本身含义；结合语境分析，这个词在句中限制了什么内容，如果删掉会变成什么效果（表述绝对，不符合史实）；体现文章语言准确、严谨，尊重客观事实的特点。 示例一：“一直”是时间副词，强调状态从过去到现在持续不断。文中指共产党从成立之初起，就持续不断遭遇各类艰难挑战，突出奋斗历程的漫长曲折。如果删掉“一直”，就体现不出挑战贯穿党的全部发展历程。该词准确概括历史状况，体现文本语言严密准确。 示例二：“往往”表示大多数情况下、常常，是对事情发生频率的限定。文中指当我们遭遇挫折困境时，反动势力大多会预判我们即将失败，但并非每一次都一定这样。如果删去“往往”，就变成反动势力每次都这样认为，说法过于绝对，与历史实际不符。“往往”一词让表述留有余地，体现文本语言准确严谨。 示例三：“基本上”指大体上、主要方面，属于程度限定词。文中指志愿军作战主要依靠血肉拼搏，但并非完全没有武器装备。去掉“基本上”，就会理解为志愿军完全没有装备，违背历史事实。该词兼顾客观史实，避免绝对化表述，体现语言严密准确。 【17题详解】 首先，确立明确观点，生活变好，依旧需要吃苦精神。这里的“吃苦”不是主动自找苦难，是磨砺意志、直面挫折的奋斗精神。然后，选用材料里事例，例如全红婵对抗伤病复出、抗战先辈、长征、红旗渠青年洞、塞罕坝青年。选定论证方法，例如举例论证、道理论证等。最后，总结升华，联系当代青年。注意字数达标，议论为主，不要写成记叙文。 示例：即便身处美好生活，我们仍然需要吃苦精神。吃苦不在于刻意经受物质磨难，而在于百折不挠的意志淬炼。正如材料中全红婵，饱受伤病困扰，面对外界退役传言，没有选择退缩，咬牙克服重重困境复出夺冠。回望历史，抗战先辈浴血抗争，塞罕坝青年扎根荒漠，正是靠着吃苦奋斗，才换来如今的幸福生活。倘若安于享乐，畏惧挫折，人的意志便会日渐消沉。美好生活来之不易，吃苦精神的本质价值从未改变。新时代青年应当把挫折当作磨砺自我的机会，在实干当中成长成才。 （四）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 黑电 余显斌 ①黑电是八路军骑兵营某连连长老张的军马。黑电俘获自日军，慢慢养着，就养熟了，老张吹着口哨，让黑电停下，黑电就停下；让黑电奔跑，黑电就如一道黑色闪电一样奔跑。 ②那次冲锋中，日军碉堡内子弹如雨点一样泼洒，几个去炸碉堡的战士都倒下了。老张挥手让大家掩护自己，在枪声中，一声口哨响起，一道黑色闪电射出，划开大家的视线射向碉堡，一捆手榴弹进入日军碉堡射击孔，碉堡炸了。战士们忙着寻找他们的连长，老张骑着黑电，从硝烟中笑着走来。 ③老张挂彩了，肩膀上被子弹犁了一道血槽，属于伤皮不伤骨的伤口。老张说，幸亏黑电一闪，不然子弹穿过喉咙，就不是被跳蚤咬一口了。老张说着，用脸擦着黑电的脖子，笑出一片得意。 ④战后，部队来到漫川镇驻扎。镇子外面不远处，是一条叫金钱江的大江。每天下午，老张都会带着黑电到江边漫步，在水中洗澡。这时候，黑电在水中嬉戏，老张在水边苇草丛中躺着，看着天空的白云悠悠地飘着。他想，如果没有战争该多好啊。 ⑤隔着一条江，对面就是丰津镇，被日军占领着。 ⑥来河边的次数一多，老张发现，经常在下午太阳西斜时，江那边总会有日本人也遛马，几匹膘肥肉满的日军战马在水边嬉戏，奔跑，长声嘶鸣。黑电听到了，乍起耳朵，对着那边马群也嘶鸣着，声音在水面上飘荡，远远传开。 ⑦那天，叫着叫着，黑电竟然扬鬃亮蹄，在水花飞溅中跑向了江的那边，和几匹日军军马嬉戏起来。几个日本兵高兴得嘎嘎笑着，老张险些气傻了，口哨也忘记吹了。看着日军拉着黑电高兴离开，他眼光一亮，等着吧，我会让黑电回来的。此后的每天，他都躲在芦苇丛中，看着黑电和其他军马嬉戏奔跑，扬鬃嘶鸣。 ⑧那天，几个日本兵坐在水边，有的躺在沙滩上。老张将手指塞进嘴里，一声口哨打着盘旋，在金钱江上空回旋。黑电乍起耳朵，愣了一下，撒开四蹄，朝着江这边跑来。那几匹日军战马已经和黑电成了朋友，也跟着黑电朝这边跑来。等到日本兵追到江边，老张已经骑着黑电，带着几匹战马朝着漫川镇跑去。 ⑨老张一次获得八匹军马，受到上级表扬。老张吹嘘，黑电会反间计。 ⑩一个晨光如洗的早晨，骑兵营告别漫川古镇，向远处开拔，开始了残酷厮杀，骑兵营的主要任务是吸引日军大部队，掩护总部转移。任务结束，骑兵营开始撤退，老张在担负后卫任务时，胸部中弹，负了伤。那时医药不足，老张的伤口慢慢溃烂，化脓。他靠在一棵大树下，喘着气，叫来战士们，嘱咐说：“我是走不出这儿了，兄弟们再上战场时，替我多杀几个小鬼子。”然后，歇了一会儿，又指着黑电说：“带上黑电，离开这里。”战士们要抬着老张走，老张不答应，说宁愿自杀，也不愿意拖累大家。 ⑪战士们哭了，舍不得扔下老张。这一刻，黑电也哭了，大大的眼睛里洇出一层云翳，慢慢渗出，大颗大颗的，都是眼泪。远处的号声催促着战士们，他们无奈地告别了连长。 ⑫可黑电不走，无论战士们怎么拉怎么扯，黑电就是不动。最后，趁战士们没有注意，它挣脱缰绳跑向树林深处。大家没法，只有空着手离开连长，走了老远，仍能清晰地听到黑电的叫声，高亢、凄冷，让人不忍卒听。 ⑬经历千难万险，战士们最终冲破日军封锁线，回到了根据地。突然，一个战士大声地喊：“黑电！”大家循声望去，果然是黑电，它一步一步来到大家面前，缓缓卧下，上面横驮着一个人，老张，老张没死，还有一口气。大家忙将老张抬向战地医院，可黑电卧在那儿一动也不动，大家去拉时，才发现它已死了。它的腹下有一个弹洞，已烂了拳头大，怎能不死？ ⑭老张和战士们给黑电造了座墓，前面立着一块木牌，上面写着“黑电之墓”。离开时，他们站在墓前一起敬礼，如对牺牲的战友一样。 （选自《微型小说选刊》2025年第17期，有删改） 18. 下面对文章内容理解和艺术特色鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “黑电就如一道黑色闪电一样奔跑”运用比喻手法，生动地写出黑电奔跑的速度快、动作矫健。 B. 小说通过第一人称讲述黑电与老张的感人故事，让读者有身临其境的代入感。 C. “老张带黑电到金钱江洗澡”的情节，为后文黑电过江与日军的军马接触埋下伏笔。 D. 小说善于写细节传深情，如老张“用脸擦着黑电的脖子”，让人马情谊真实可感。 19. 结合小说内容，补全下面的情节梳理。（每空不超过6个字） 交代黑电来历→①______→江边诱敌夺马→②______→立墓悼念黑电 20. 从描写方法的角度，赏析小说中画横线的语句。 这一刻，黑电也哭了，大大的眼睛里洇出一层云翳，慢慢渗出，大颗大颗的，都是眼泪。 21. 你认为本文编入校报哪个栏目更合适？请选择并结合本文内容谈谈看法。 A.动物世界 B.人性之光 C.世间至情 【答案】18. B 19. ①. 驮主炸堡冲锋 ②. 舍命救主归队 20. 这句话运用了神态（细节）描写，通过“洇出云翳”“慢慢渗出”等细节，生动再现了黑电流泪的情景，体现了黑电对老张的深厚感情，为下文写黑电舍命驮老张归队埋下伏笔。 21. 示例：我选C。小说中的黑电不但驮着老张炸毁了敌人的碉堡，还听从老张的号令，带回了敌军的八匹军马，显示着对老张的忠诚。黑电在危急时刻没有丢下自己的主人，中弹后仍然驮着老张归队，以生命完成了对主人的护送与守望。从另一方面看，老张为了掩护总部转移，身负重伤，嘱托战友把黑电带走；黑电死后，老张和战士们给黑电造了座墓，老张对黑电也表现出了至真至纯的爱。老张与军马的故事，既体现了人性的善良，又展现了军马对人的依赖，这份纯粹的情感让人感动。所以编入“世间至情”栏目更合适。 【解析】 【导语】本文以战争为背景，刻画了军马黑电与连长真挚动人的羁绊。文章先叙黑电骁勇善战、聪慧忠诚，助我军智取敌马、屡立战功。后通过生死离别，写黑电舍命救主、壮烈殉身，情节跌宕感人。作者以细腻细节描摹人马深情，跳出战争杀伐，凸显跨越物种的忠义与温情，主题厚重，意蕴动人。 【18题详解】 B.整篇小说是以旁观者的第三人称来讲述黑电与老张的故事，文中没有出现“我”这一第一人称叙事视角，并非第一人称叙事，也就不存在第一人称带来的身临其境的代入感。“小说通过第一人称讲述黑电与老张的感人故事，让读者有身临其境的代入感”表述错误。 【19题详解】 结合第②段“一声口哨响起，一道黑色闪电射出，划开众人的视线冲向碉堡，一捆手榴弹进入日军碉堡射击孔，碉堡炸了”可知，此处写老张骑着黑电冲向碉堡完成炸堡冲锋，据此概括为：驮主炸堡冲锋。 结合第⑬段“它一步一步来到大家面前，缓缓卧下，上面横驮着一个人，老张，老张没死，还有一口气……才发现它已死了”可知，老张负伤无法撤离，黑电挣脱众人，拼死驮着重伤的老张冲破险境回到根据地，耗尽生命死去。据此概括为：舍命救主归队。 【20题详解】 这句话运用神态、细节描写，抓住黑电眼睛流泪的情态进行细致刻画。“洇出一层云翳”“慢慢渗出”“大颗大颗”，细致描摹出黑电落泪的过程。战士们被迫要抛下重伤的老张撤离，黑电也感知到生离的悲伤，流下眼泪，生动表现出黑电与老张之间生死相依的深厚情谊。此处写出黑电对主人的不舍与悲痛，也为后文黑电不肯离开、拼死驮负老张冲破封锁回到根据地的情节埋下伏笔，让后文黑电舍命救主的行为显得合乎情理。 【21题详解】 结合第②段“一声口哨响起，一道黑色闪电射出，划开大家的视线射向碉堡，一捆手榴弹进入日军碉堡射击孔，碉堡炸了”可知，军马黑电忠诚勇猛，追随主人老张征战沙场，助力作战立功，展现出马与人深厚的羁绊。 结合第⑦⑧段可知，黑电听从老张号令，巧妙配合主人智取敌军战马，尽显对主人的顺从与信任。结合第⑩⑪⑬段可知，老张重伤后不愿拖累战友、执意独自留下，重情重义；黑电感知离别悲痛落泪，不肯独自离去，最终身负重伤拼死驮回主人，壮烈牺牲。 结合第⑭段“老张和战士们给黑电造了座墓，前面立着一块木牌，上面写着‘黑电之墓’”可知，老张和战士们感念黑电的付出与牺牲，以敬礼立墓的方式缅怀它，善待忠马。全文不侧重科普动物知识，也不单一歌颂人性，而是围绕人与军马双向奔赴的真挚情谊展开，因此最适合编入“世间至情”栏目。 示例：我选C。本文并非单纯介绍动物习性的科普文章，因此不适合“动物世界”栏目；文章核心也并非单一赞美人类的美好品性，而是聚焦人与军马的双向情感，因此不适合“人性之光”栏目。全文讲述了八路军连长老张与军马黑电的动人故事，战场上，黑电忠诚无畏，追随主人冲锋陷阵、智取战马，始终不离不弃；危难之际，黑电舍生忘死，以生命为代价救下重伤的主人，用忠诚诠释相守。而老张重情重义，珍惜、善待陪伴自己征战的黑电，在黑电牺牲后，带领战士郑重安葬、敬礼缅怀。一人一马相互陪伴、彼此守护，跨越物种的真挚、纯粹、厚重的情谊动人至深，淋漓尽致地展现出世间最纯粹动人的真情，因此编入“世间至情”栏目最为合适。 三、写作（50分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 《咬文嚼字》编辑部将“韧性”评选为2025年十大流行语之一。该词本指物体变形而不易折断的特性，如今更多被赋予精神内涵：它既可以指个体在困境中展现的顽强意志，也可以指一个群体、一种文化乃至一座城市在冲击中保持底色、持续前行的能力。韧性不是僵硬的固执，而是有弹性的坚守；不是被动忍受，而是在压力下校准方向、凝聚力量的智慧。 请以“韧性”为话题，结合你的生活体验或社会观察，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 【答案】例文： 以韧性为翼，赴岁月山河 草木遇狂风，不会一味硬抗，而是俯身弯曲，风过之后再度挺立，这便是韧性。韧性不是死磕到底的固执，而是压力之下懂得校准方向、积蓄力量的智慧，支撑我们跨过人生路上重重风雨。 曾经的我，总把不服输等同于韧性。一次重要的学科测试失利，我一心埋头苦学，熬夜刷题，不肯调整学习方法，只靠着一股蛮力往前冲。可努力没有换来进步，成绩依旧停滞不前，挫败感层层包裹住我，我陷入迷茫，甚至怀疑自己的付出全部没有意义。 偶然看见院中的竹子，暴雨倾盆时，竹秆被雨水压得弯下腰身，却始终没有折断。雨停风歇，它又缓缓挺直身姿，依旧苍翠挺拔。那一刻我忽然懂得，真正的韧性，不是硬碰硬的死扛，而是懂得屈伸的坚守。我不再盲目熬夜苦读，静下心梳理错题，找出知识漏洞，调整自己的学习节奏。遇到难题不再死钻牛角尖，学会梳理思路，适时向老师同学请教。允许自己短暂低落，但绝不就此沉沦。日复一日沉淀积累，在慢慢调整之中，我一点点找回状态。 个体如此，世间万物皆是这般。韧性藏在普通人的生活里，面对生活的波折，他们不消极认命，也不莽撞蛮干，在现实的重压之下调整脚步，守住心中的热爱与底线。于文化而言，韧性更是生生不息的密码，传统文化没有固守旧貌，而是拥抱时代，守得住根脉，也敢于创新求变，方能跨越岁月，代代流传。 韧性，是身处低谷时不放弃的底气，是遭遇风浪时懂变通的智慧。人生从不是一条一往无前的直线，难免会有曲折坎坷。不必强求自己永远刚强坚硬，学会适度弯折，校准前行的方向，在沉淀中积蓄力量。 愿我们都能修炼属于自己的韧性，不惧挫折，懂得屈伸，带着这份力量从容奔赴前路漫漫的山河。 【解析】 【详解】一、审题立意。 材料由流行语“韧性”切入，先解说词语本义，重点阐释其丰富的精神内涵。材料明确做出思辨界定：韧性不是僵硬的固执，而是有弹性的坚守；不是被动忍受，而是在压力下校准方向、凝聚力量的智慧，体现了“困境坚守”“弹性变通”“精神智慧”三个核心。立意应围绕对韧性的理解展开，不能简单等同于“顽强坚持”，要写出韧性之中变通与坚守并存的思辨，体现对自我成长、社会现象的观察思考。 二、选材构思。 选材需遵循贴合现实、感悟真切的原则，避开试卷陈旧素材。如写记叙文，选材可以是学习成长路上遭遇瓶颈、兴趣练习屡屡受挫，或是观察身边普通人历经磨难依旧向阳而行的故事，写柔韧的力量如何支撑人跨过困境。开头用生活场景或者个人感悟引出话题，点明真正的韧性并非一味硬拼；中间选取一件具体真实的事件，完整叙述事件经过，写出自己从执拗硬闯、屡屡碰壁，到学会调整自我、沉淀蓄力的心理转变，具体体现何为“有弹性的坚守”；结尾总结感悟，回扣主题，升华韧性带给自己长久前行的精神力量，深化文章中心。如写议论文，选材可选取普通人于生活挫折中调整自我、传统文化守正创新、社会群体直面考验灵活应变等事例。开头结合材料引出中心论点，点明韧性是压力之下懂得屈伸的人生智慧；中间设置两到三个分论点，分别从“韧性是个体于挫折中变通的坚守”“韧性蕴藏在平凡群体的选择之中”“文化的韧性在于守底色而求新变”展开，选用现实事例作为论据，结合道理分析进行论证，论证过程要区分韧性与固执的不同；结尾总结全文，重申中心论点，呼吁青年修炼内心韧性，于风雨之中校准方向、蓄力前行，深化文章主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年第一学期第二次集中训练 九年级语文试题 （时间：120分钟 分值：120分） 一、积累与运用（共27分） 学校准备开展“青春年少•追光前行”主题学习活动，请完成下列任务。 【追青春之光】 下面是小语同学准备的主持稿，请你阅读，帮她解决相关问题。 在那悠悠岁月里，青春是一首永不褪色的诗篇。青春不是无所事事的忍耐，青春不是如坐针zhān的等待，青春不是迷惘浮躁的追寻。青春的我们应该热情洋yì，哪怕被误解为异想天开，也要做自己人生的舵手；哪怕未来伤痕累累，也依然无怨无悔。 “今朝唯我少年郎，敢问天地试锋芒。”北航教授桂海潮，走出大山，心怀壮志，奔向浩瀚宇宙星空；视障者董丽娜，不屈命运，勇往直前，成就全国首位视障播音硕士之荣耀；1997年出生的村支书张桂芳，带领村民，脚踏实地，共赴乡村振兴的康庄大道。通过他们厚植国家情怀，以奋斗的姿态激扬青春，在实现人生价值的道路上砥砺前行，也为国家和社会的发展添砖加瓦。他们，正是我们青春路上的榜样！ 1. 请写出稿件中加点字的读音。 （1）舵手 （2）伤痕累累 2. 请写出稿件中拼音所对应的汉字。 （1）如坐针zhān______ （2）洋yì______ 3. 以下是信息资料组的同学们为青春纪念册中的照片配的文字，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 当我遇到难题向你伸出求助之手，你总是二话不说，不屑置辩，耐心地为我讲解。 B. 三年的学习生活中，那些孜孜不倦的老师给我留下永生难忘的精神财富。 C. 自从七年级时我们一起定了班规，大家都努力地墨守成规，让班级越来越优秀。 D. 每一次集体活动都像是我们盛大的节日，我们一起幸福地享受着天伦之乐。 4. 画波浪线的句子有语病，请你提出修改意见。 5. 回望初中生活，老师带领我们汲取丰富的知识，给予我们学习和生活上的帮助，小文想在序言里加上一段感谢老师的话语，请你仿照例句再续写两句，使之构成一组排比句。 老师是山间清澈的山泉，用晶莹的甘露滋润着我们这些初生的嫩芽；______，______；_______，_______。 【追诗词之光】 6. 青春的远行，是穿越时空的诗意绽放。吟咏诗文歌赋，我们能够从中感受到作者的初心和情怀，请把空缺处的诗文原句补写在横线上。 “会挽雕弓如满月，①______，②______”（《江城子·密州出猎》）是苏轼渴望为国效力、抗击敌军的豪情壮志；“③______，④______”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）是辛弃疾希望完成北伐金人、收复失地、建功立业的爱国激情和雄心壮志；“⑤______，⑥______”（《鱼我所欲也》）是孟子在面对生命和道义的艰难选择时，掷地有声的回答；“我是你的十亿分之一，⑦______”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）是舒婷与祖国生死相依、血肉相连的深厚情感；“回首向来萧瑟处，归去，⑧______”是苏轼面对人生一切风雨的超然与旷达心境。 【追名著之光】 7. 阅读《儒林外史》，结合其中的人物和情节，完成下列表格。 人物 情节 形象特征 ① 六十多岁的老童生，路过贡院，头撞号板，不省人事。 迂腐迷信 范进 几十年应试不中的老童生，得知中榜喜讯，喜极而疯。 ② 严监生 ③ 吝啬守财 ④ 与母亲相依为命，给人放牛，自学画荷，拒官隐居。 不求官爵 8. 名家对名著的独到点评，让我们备受启发和教益。下面是两位名家对两部文学名著的点评，请你任选其一，结合这部名著的具体内容，说说你的理解。 ①重兴水浒，再造梁山，画出十来个永不会磨灭的英雄人物，造出一部永不会磨灭的奇书。 ——（胡适评《水浒传》） ②凡官师，儒者，名士，山人，间亦有市井细民，皆现身纸上，声态并作，使彼世相，如在目前。 ——（鲁迅评《儒林外史》） 一、阅读与鉴赏（43分） （一）（6分） 阅读下面这首词歌，完成各题。 题小松 [唐]李商隐 怜君孤秀植庭中，细叶轻阴满座风。桃李盛时虽寂寞，雪霜多后始青葱。 一年几变枯荣事，百尺方资柱石功①。为谢②西园车马客，定悲摇落尽成空。 【注】①方资：正可用作。柱石功：栋梁之材的功用。②为谢：因为这个原因而相告。谢，是告诉、相告的意思。 9. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 开篇这四句通过对小松四时遭际的描绘，写出了它的坚贞挺拔、不随俗流、傲霜斗雪的风姿。 B. 后面四句写诗人对小松的殷切期待：百花虽盛，但好景不长。百花“枯荣”之易来强调小松成材之难，以百花之“变”来反衬小松之坚定。 C. 运用对比的手法，以桃李春日之盛来衬托小松的“青葱”，以桃李冬日之“摇落”来衬托小松的“孤秀”，使小松的刚劲挺拔、生机勃勃表现得格外鲜明。 D. 诗人对那些不知“怜”松、只会赏花的车马客说，等到霜雪纷飞、百花凋零的季节，你们就会感到悲哀失望了。话语之间，充满了对小松必定成材的信心。 10. 此诗全篇八句，未着一“松”字，却句句写松，表现了诗人怎样的情感？ （二）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 刘台拱，字端临，江苏宝应人。八岁就塾读书，终日不离几席。少长，诵乡先辈王予中、朱止泉书，益以圣贤之学自励。乾隆辛卯，举本省乡试。值开四库馆，海内方闻宿学①云集辇下②，若朱竹君、戴东原、任幼植、王怀祖辈，并为昆弟交③。稽④经考古，旦夕讲论。君齿最少，每发一议，诸先生莫不折服。久之，授丹徒县学训导。设教以敦品立行为先，而能以身示之；暇则诵习古训，亲为讲画。生平无他嗜好，惟聚书数万卷，及金石文字而已。事亲孝，父疾，辞官归，日侍汤药，昼夜不倦。亡何⑤，父与继母钟先后卒，出就外寝，蔬菲⑥者五载，人推为难。居家教诸弟虽严，顾⑦怡和悦。宗族有少孤其艰于读书或困苦不能自振皆周给之。体素羸，迭遭大故，益衰弱。卒年五十有五。 （节选自《清代学人列传》，有删改） 【注释】①宿学：博学之士。②辇（niǎn）下：指京城。③昆弟交：像亲兄弟一样的交情。④稽：考查，考核。⑤亡何：不久。⑥蔬菲：指果菜类粗食。⑦顾：反而，却。 11. 下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ） A. “若”有“如同，像”“与，和”“至于”等义项，根据语境推测，“若朱竹君、戴东原、任幼植、王怀祖辈”中的“若”是“如同，像”的意思。 B. “亲为讲画”中的“亲”是“亲自”的意思，与成语“亲力亲为”“事必躬亲”中的“亲”意思相同。 C. “皆周给之”中的“皆”与《鱼我所欲也》中“人皆有之”的“皆”意思相同，均表示“全，都”。 D. “体素羸”中的“素”与《唐雎不辱使命》中“天下缟素”的“素”意思相同。 12. 文中画波浪线的句子有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 宗族A有少孤B其艰C于读书D或困苦E不能自振F皆周G给之 13. 请借助知识卡片，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 知识卡片： 先：①次序、时间在前；②先于，超越；③首要的人或事；④前导，引导 侍：日侍坐备顾问（《送东阳马生序》） （1）设教以敦品立行为先，而能以身示之 （2）日侍汤药，昼夜不倦。 14. 本文在叙事中蕴含着情感，请分析下列句子中的加点词所蕴含的作者情感。 君齿最少，每发一议，诸先生莫不折服。 （三）（11分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利八十周年。八十年前，中国人民“四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣”，以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城，取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利，孕育出伟大抗战精神，向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。历久弥新的伟大抗战精神，得以一代代传承赓续，已内化为全体中华儿女的集体记忆与精神基因。 （摘编自《弘扬伟大抗战精神，赋能强国建设、复兴伟业》，2025.11.1“华声在线”） 【材料二】 中国共产党自成立以来，就一直面对各种“极限挑战”，在为人民谋幸福、为民族谋复兴的过程中充满了艰难曲折。回顾历史，不仅在中国革命的征程中曾多次濒临失败的边缘，而且在探索中国特色社会主义道路的过程中也经历过很多挫折。这种时候，反动势力往往认为我们的失败是指日可待的事。土地革命战争时期，我们党多次经历武装起义失败、根据地丢失、革命队伍大量损失，红军长征中红一方面军从出发时的8.6万人，到达陕北时减至7000余人，西安事变时蒋介石曾认为消灭共产党和红军是指日可待的事；抗日战争中，中华民族和中国人民面对的日本侵略者，其凶恶狂妄程度在世界范围内都是有名的，七七事变发生时日本法西斯代表性人物曾扬言要在“三个月解决中国问题”；抗美援朝战争中，面对美军宣称在1950年圣诞节前全部结束战争的狂言，中国人民志愿军基本上是用血肉之躯对抗以机械化装备武装到牙齿的敌人，战争的残酷程度极为罕见；20世纪八九十年代，社会主义国家曾面临和平演变的严重威胁，此后国际上又多次出现“中国崩溃论”等。在胜败存亡的紧要关头，共产党人正是保持了坚韧不拔的顽强意志，抱定了志在必胜的坚定决心，作出了排除万难的持续努力，才推动正义事业不断发展到历史新阶段。 （摘编自《共产党人的民族英雄观》，2025.10.31《学习时报》） 【材料三】 ①北京时间昨晚（2日），第十五届全国运动会跳水项目开启了首个比赛日的较量，在跳水女子团体的比赛中，由陈艺文和全红婵两位奥运冠军领衔的广东队在四个项目中均位列第一，最终以2369.8分赢得金牌，这是十五运跳水项目的首枚金牌。这也是时隔5个月，全红婵再次参加正式比赛，这个冠军也开启了她的复出之旅。 ②全红婵赛后发文：“我真棒！”引发众多网友点赞，相关词条也冲上热搜。 ③众所周知，受伤病和身体发育的影响，全红婵在今年5月初举行的跳水世界杯总决赛之后暂别赛场。有关其可能要退役的传言四起，但她实际上正在顽强对抗伤病和身体发育关。如今，全红婵以其优异表现，令一些传言不攻自破，更向外界展现了她否极泰来、恢复状态的信心。 ④中国跳水需要百折不挠、负重前行的“全妹”，社会需要激荡普通人心灵的全红婵式样本。 （摘编自《复出助广东队夺冠，全红婵发文：我真棒！》，2025.11.3“体坛周报”） 【材料四】 “看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。“人工天河”红旗渠在修建过程中，300名青年组成突击队，经过1年5个月的奋战，将地势险要、石质坚硬的岩壁凿通，为纪念青年们艰苦奋斗的精神，特将此洞命名为“青年洞”。1962年，一群热血青年响应祖国号召，踏上了风沙肆虐的塞罕坝，六十多年来，三代塞罕坝人以青春、汗水甚至血肉之躯，筑起一道阻沙涵水的“绿色长城”。先辈们以“明知山有虎，偏向虎山行”的毅力和决心，在“吃苦”中涵养了“越是艰险越向前”的胆魄，锻造了“踏平坎坷成大道”的韧劲，换来了我们今天的美好生活。当代中国青年沐浴着新时代阳光雨露，享受着前所未有的幸福生活，“吃苦”的表现形式已经有了很大变化，但吃苦精神锤炼意志、历练能力、成就辉煌的本质价值丝毫没有变。习近平总书记告诫青年一代：“要继承和发扬吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神，摒弃骄娇二气，像我们的父辈一样把青春热血镌刻在历史的丰碑上。”广大青年要磨掉骄气，摒弃娇气，历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，把艰苦环境、艰巨任务作为磨炼自己的机遇，在精神上不怕吃苦、在环境上不避艰苦、在现实中踏实苦干，始终发扬艰苦奋斗的优良作风，并落实到一点一滴的行动之中，一步一个脚印往前走，以真才实学服务人民、造福人民。 （摘编自《以青春之力书写时代华章》，2025.5.4“宣讲家网”） 15. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 伟大抗战精神得以一代代传承赓续，是因为这是古今中外所有人的共同记忆。 B. 红军长征中，红一方面军在出发时有8.6万人，但到达陕北时已不足7000人。 C. 在十五运跳水项目中，陈芋汐和全红婵领衔的广东队夺得了首枚金牌。 D. 如今，“吃苦”的表现形式已经有了很大变化，但吃苦精神的本质价值丝毫没有变。 16. 【材料二】逻辑严密，语言准确。请结合材料中任一加点词，简要分析。 17. 在全红婵赛后发文下，部分网友对“已经拥有美好生活，是否还需要‘吃苦’”这一问题展开了讨论。请你结合上述材料，写一段议论性文字，发表观点。（至少运用一种论证方法）（不少于150字） （四）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 黑电 余显斌 ①黑电是八路军骑兵营某连连长老张的军马。黑电俘获自日军，慢慢养着，就养熟了，老张吹着口哨，让黑电停下，黑电就停下；让黑电奔跑，黑电就如一道黑色闪电一样奔跑。 ②那次冲锋中，日军碉堡内子弹如雨点一样泼洒，几个去炸碉堡的战士都倒下了。老张挥手让大家掩护自己，在枪声中，一声口哨响起，一道黑色闪电射出，划开大家的视线射向碉堡，一捆手榴弹进入日军碉堡射击孔，碉堡炸了。战士们忙着寻找他们的连长，老张骑着黑电，从硝烟中笑着走来。 ③老张挂彩了，肩膀上被子弹犁了一道血槽，属于伤皮不伤骨的伤口。老张说，幸亏黑电一闪，不然子弹穿过喉咙，就不是被跳蚤咬一口了。老张说着，用脸擦着黑电的脖子，笑出一片得意。 ④战后，部队来到漫川镇驻扎。镇子外面不远处，是一条叫金钱江的大江。每天下午，老张都会带着黑电到江边漫步，在水中洗澡。这时候，黑电在水中嬉戏，老张在水边苇草丛中躺着，看着天空的白云悠悠地飘着。他想，如果没有战争该多好啊。 ⑤隔着一条江，对面就是丰津镇，被日军占领着。 ⑥来河边的次数一多，老张发现，经常在下午太阳西斜时，江那边总会有日本人也遛马，几匹膘肥肉满的日军战马在水边嬉戏，奔跑，长声嘶鸣。黑电听到了，乍起耳朵，对着那边马群也嘶鸣着，声音在水面上飘荡，远远传开。 ⑦那天，叫着叫着，黑电竟然扬鬃亮蹄，在水花飞溅中跑向了江的那边，和几匹日军军马嬉戏起来。几个日本兵高兴得嘎嘎笑着，老张险些气傻了，口哨也忘记吹了。看着日军拉着黑电高兴离开，他眼光一亮，等着吧，我会让黑电回来的。此后的每天，他都躲在芦苇丛中，看着黑电和其他军马嬉戏奔跑，扬鬃嘶鸣。 ⑧那天，几个日本兵坐在水边，有的躺在沙滩上。老张将手指塞进嘴里，一声口哨打着盘旋，在金钱江上空回旋。黑电乍起耳朵，愣了一下，撒开四蹄，朝着江这边跑来。那几匹日军战马已经和黑电成了朋友，也跟着黑电朝这边跑来。等到日本兵追到江边，老张已经骑着黑电，带着几匹战马朝着漫川镇跑去。 ⑨老张一次获得八匹军马，受到上级表扬。老张吹嘘，黑电会反间计。 ⑩一个晨光如洗的早晨，骑兵营告别漫川古镇，向远处开拔，开始了残酷厮杀，骑兵营的主要任务是吸引日军大部队，掩护总部转移。任务结束，骑兵营开始撤退，老张在担负后卫任务时，胸部中弹，负了伤。那时医药不足，老张的伤口慢慢溃烂，化脓。他靠在一棵大树下，喘着气，叫来战士们，嘱咐说：“我是走不出这儿了，兄弟们再上战场时，替我多杀几个小鬼子。”然后，歇了一会儿，又指着黑电说：“带上黑电，离开这里。”战士们要抬着老张走，老张不答应，说宁愿自杀，也不愿意拖累大家。 ⑪战士们哭了，舍不得扔下老张。这一刻，黑电也哭了，大大的眼睛里洇出一层云翳，慢慢渗出，大颗大颗的，都是眼泪。远处的号声催促着战士们，他们无奈地告别了连长。 ⑫可黑电不走，无论战士们怎么拉怎么扯，黑电就是不动。最后，趁战士们没有注意，它挣脱缰绳跑向树林深处。大家没法，只有空着手离开连长，走了老远，仍能清晰地听到黑电的叫声，高亢、凄冷，让人不忍卒听。 ⑬经历千难万险，战士们最终冲破日军封锁线，回到了根据地。突然，一个战士大声地喊：“黑电！”大家循声望去，果然是黑电，它一步一步来到大家面前，缓缓卧下，上面横驮着一个人，老张，老张没死，还有一口气。大家忙将老张抬向战地医院，可黑电卧在那儿一动也不动，大家去拉时，才发现它已死了。它的腹下有一个弹洞，已烂了拳头大，怎能不死？ ⑭老张和战士们给黑电造了座墓，前面立着一块木牌，上面写着“黑电之墓”。离开时，他们站在墓前一起敬礼，如对牺牲的战友一样。 （选自《微型小说选刊》2025年第17期，有删改） 18. 下面对文章内容理解和艺术特色鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “黑电就如一道黑色闪电一样奔跑”运用比喻手法，生动地写出黑电奔跑的速度快、动作矫健。 B. 小说通过第一人称讲述黑电与老张的感人故事，让读者有身临其境的代入感。 C. “老张带黑电到金钱江洗澡”的情节，为后文黑电过江与日军的军马接触埋下伏笔。 D. 小说善于写细节传深情，如老张“用脸擦着黑电的脖子”，让人马情谊真实可感。 19. 结合小说内容，补全下面的情节梳理。（每空不超过6个字） 交代黑电来历→①______→江边诱敌夺马→②______→立墓悼念黑电 20. 从描写方法的角度，赏析小说中画横线的语句。 这一刻，黑电也哭了，大大的眼睛里洇出一层云翳，慢慢渗出，大颗大颗的，都是眼泪。 21. 你认为本文编入校报哪个栏目更合适？请选择并结合本文内容谈谈看法。 A.动物世界 B.人性之光 C.世间至情 三、写作（50分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 《咬文嚼字》编辑部将“韧性”评选为2025年十大流行语之一。该词本指物体变形而不易折断的特性，如今更多被赋予精神内涵：它既可以指个体在困境中展现的顽强意志，也可以指一个群体、一种文化乃至一座城市在冲击中保持底色、持续前行的能力。韧性不是僵硬的固执，而是有弹性的坚守；不是被动忍受，而是在压力下校准方向、凝聚力量的智慧。 请以“韧性”为话题，结合你的生活体验或社会观察，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $