安徽省阜阳市颍州区南京路初级中学2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025—2026学年安徽省七年级教学质量检测（二）历史 注意事项： 1．历史试卷满分100分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 在周口店北京人遗址中，考古工作者发现了大量木炭、烧石、烧骨和灰烬等遗存。灰烬成堆成层分布，最厚的达6米。这说明北京人（ ） A. 制造打制石器 B. 过上定居生活 C. 具有爱美意识 D. 已经会使用火 2. 某遗址出土的文物及遗存显示：当地居民已能制作通体磨光的石器，通过种植粟、黍获取主要粮食，同时饲养家猪、家狗作为肉食来源；此外渔猎与采集仍是重要的食物补充方式。据此判断，该遗址最 有可能是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 3. 考古发现，良渚文化的琮、璧等玉器现身于珠江流域与黄河流域遗址；甘肃省南佐遗址中出土的白陶原料 瓷石、水稻等来自长江中游。上述考古发现证明这一时期（ ） A. 存在跨区域交流 B. 阶级分化相当明显 C. 处于旧石器时代 D. 进入早期文明社会 4. 梁启超在《太古及三代载记》中道：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”梁启超认为华夏民族（ ） A. 由单一民族演变而来 B. 由多民族杂居交融而成 C. 因各地交通便利形成 D. 人文初祖是黄帝和炎帝 5. 西周的统治结构井然有序，且形成“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”的“大一统”意识，有效地加强了周王室对全国的控制。这一局面的出现是因为西周王室推行（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 6. 据史料记载，孔子的弟子冉耕（字伯牛）、司马耕（字子牛），“耕”与“牛”在古人的名与字中频繁关联。这一文化现象表明当时（ ） A. 牛耕技术的出现与推广 B. 手工业有了很大发展 C. 铁制农具的出现与推广 D. 孔子的弟子注重务农 7. 下列成语典故和对应的战争有助于我们了解春秋争霸历史的是（ ） A. 围魏救赵（桂陵之战） B. 退避三舍（城濮之战） C. 破釜沉舟（巨鹿之战） D. 纸上谈兵（长平之战） 8. 战国时期，李悝在魏国推行变法，制定新法，发展生产，任用人才。吴起在楚国实行变法，剥夺旧贵族政治、经济特权，同时发展经济，增强军力。赵国赵武灵王推行胡服骑射。这些变法的共同目的是（ ） A. 巩固周王室的统治 B. 移风易俗 C. 推动百家争鸣出现 D. 富国强兵 9. 春秋战国时期，越国的丝绸通过海路远销至齐国，鲁国商人往返于韩、魏之间贩卖漆器，楚国的铜矿资源经陆路运输至秦国用于铸造兵器。这说明春秋战国时期各国（ ） A. 民族交融加快 B. 文化多元发展 C. 经济联系加强 D. 军事冲突加剧 10. 春秋战国时期，某思想家主张“人法地，地法天，天法道，道法自然”。该思想家是（ ） A. 孟子 B. 墨子 C. 韩非 D. 老子 11. 传统节气歌有云：“惊蛰地气通，春分种花生；谷雨栽红薯，立夏插玉米；寒露收杂粮，霜降整土地。”这说明二十四节气能够（ ） A. 反映自然规律 B. 提升环保意识 C. 指导农业生产 D. 改良粮食品种 12. 下表为甲骨文字形举例。据此可知，甲骨文（ ） 象形字 会意字 形声字 指事字 日 明 河 上 一 田 田 从 柄 下 A. 铸刻在青铜器上 B. 具备了汉字的基本结构 C. 记载的内容丰富 D. 是世界最早的成熟文字 13. 《黄帝内经》记载：“夫四时阴阳者，万物之根本也。圣人春夏养阳，秋冬养阴，以从其根”。即在春夏季节养阳，在秋冬季节养阴，顺应四季阴阳变化调整生活方式。这体现出《黄帝内经》（ ） A. 强调天人对立 B. 主张积极改造自然 C. 提出切脉诊法 D. 蕴含顺应自然思想 14. 秦代规定，凡欲跻身仕途者，需通过宦学或私学修习，掌握政务处理、农业管理、刑法律令等知识以具备为官资质，方可入仕。这表明秦代（ ） A. 推行重农抑商 B. 重视官吏素质 C. 完善监察制度 D. 加强思想控制 15. “（秦二世）更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉（胜）……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”材料表明秦二世推行的政策（ ） A. 导致了陈胜、吴广起义爆发 B. 保障社会公平正义 C. 增加了税收，促进经济发展 D. 为历代王朝所沿用 二、辨析改错（6分） 16. 周朝时期社会出现剧烈动荡，思想学术繁荣，教育文化进步。辨别下列图片解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的写正确；错误的写错误，并加以改正。 图1勾践剑与夫差矛 （1）图1中的剑和矛分别镌刻有“鸠浅”（勾践）和“夫差”等字样，上面布满精美的菱形花纹，反映出高超的铸造工艺。 图 2 孔 子 （2）图2孔子兴办私学、整理和修订古代重要典籍。他是墨家学派的创始人，其思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书。 图3《屈子行吟图》 （3）图3屈原写了许多优秀诗篇，代表作《诗经》是千古传诵的抒情长诗。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题17分，第18题15分，共32分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 战国初期，秦国落后，秦孝公决心变法图强，招贤纳士。商鞅入秦以“强国之术”获其全力 支持。变法中制定严明法令，废除贵族特权，奖励军功，推行县制，措施具体可行。此外，秦国受中原传统礼制束缚少，民众易接受新制度，为变法减少阻碍。 ——摘编自《史记·商君列传》等 （1）结合所学知识，解读材料一文物所蕴含的历史信息。 （2）根据材料二，概括商鞅变法能够取得成功的主要因素，并结合所学知识，谈谈变法成功的影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈我们了解历史的主要途径有哪些？ 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 都江堰依岷江出山口“西北高、东南低”地形，采用无坝引水。鱼嘴分岷江为内江（灌溉）、外江（排洪），丰水期多排外江防涝，枯水期多引内江保灌；飞沙堰借弯道环流排内江泥沙，防宝瓶口淤塞；宝瓶口控内江水量，适配成都平原需求。汉代至清代多有修缮，核心工程体系未变。 ——摘编自郭涛《中国古代水利科学技术史》 材料二 灵渠位于广西兴安，以铧嘴、大小天平、南（北）渠为主体，沟通长江水系（湘江）与珠江水系（漓江）。它为秦统一岭南提供关键运输通道，后经修缮，至今仍有灌溉、旅游等作用，是世界古老运河之一。 ——摘编自纪录片《灵渠》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出都江堰修建的目的，并分析其能长期发挥作用的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析灵渠工程对当时秦朝统治的意义。 （3）综合上述材料，谈谈我国古代水利工程建设给你的启示。 四、活动与探究(17分) 19. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料一 材料二 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——（唐）李白《古风·秦王扫六合》 材料三 祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。 ——（唐）胡曾《咏史诗·长城》 （1）阅读材料一的两幅地图，指出“▲”对应的是哪个诸侯国？从图1到图2反映出怎样的历史发展趋势？ （2）材料二中的“扫六合”指的是什么？“秦王扫六合”的历史意义是什么？ （3）有人说秦始皇是功臣，也有人说他是暴君。综合材料二、三，结合他巩固统一的措施和施行的暴政，谈谈你对他的认识。 2025—2026学年安徽省七年级教学质量检测（二）历史 注意事项： 1．历史试卷满分100分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 二、辨析改错（6分） 【16题答案】 【答案】（1）正确 （2）错误；“墨家”改为“儒家” （3）错误；“《诗经》”改为“《离骚》” 三、材料解析（本大题共2小题，第17题17分，第18题15分，共32分） 【17题答案】 【答案】（1）信息：河姆渡人掌握了雕刻技术；河姆渡人有朴素审美观念；河姆渡地区当时可能适合大象等动物生存等。 （2）因素：秦孝公大力支持；变法中法令严明；措施具体可行；社会环境有利（秦国受中原传统礼制束缚少）。 影响：使秦国的综合国力大为增强，一跃成为最强盛的诸侯国。 （3）途径：考古发掘；阅读历史文献；参观博物馆等。 【18题答案】 【答案】（1）目的：消除岷江流域水患，发展成都平原的农业生产。原因：工程设计科学，兼顾防洪与灌溉；因地制宜；历代持续维护修缮等。 （2）意义：为秦朝军队、物资运输提供通道，助力统一岭南地区；加强对南方边疆的控制，巩固秦朝统治；促进水路交通的发展。 （3）启示：水利工程建设需要兼顾科学性与实用性；水利工程兴建利国利民，应结合国家发展与民生需求；重视维护水利工程；积极兴建水利工程助推国家发展等。 四、活动与探究(17分) 【19题答案】 【答案】（1）▲：秦国。 趋势：从图1到图2诸侯国数量在减少，国家统一的趋势在逐渐加强。 （2）“扫六合”：秦灭六国，统一全国。 历史意义：结束了春秋战国长期分裂混乱的局面；统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 （3）认识：秦始皇是中国古代杰出的政治家。他灭六国统一全国，结束长期战乱；确立中央集权制度、推行郡县制，统一文字、货币、度量衡，修建驰道等，推动社会发展；修长城抵御匈奴，巩固边疆。但他统治中存在暴政，如实行繁重徭役、残酷刑法等。总体而言其历史功绩更为突出，奠定了中国古代大一统王朝的基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $