第2课《济南的冬天》导学案 2026-2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文导学案聚焦统编版七年级上册《济南的冬天》，围绕“温晴”核心线索，梳理总-分-总结构及四幅画面，渗透对比、比喻、拟人等手法。课堂导入结合作者老舍简介与写作背景，关联单元“四季美景”主题，为学生搭建写景散文学习支架。 资料亮点在于分层设计：字词积累含多音字、易错字辨析，夯实语言基础；画面精读按空间顺序解析炼字与修辞，培养思维能力；语言特色提炼“俗准活美情”五字诀，助力审美创造。通过情景交融赏析，提升学生语言运用与审美素养，适合自主学习与课堂教学。

统编版七年级上册语文 · 第2课《济南的冬天》导学案 第2课《济南的冬天》导学案 教材信息 教材版本：统编版七年级上册语文 所属单元：第一单元 四季美景 课文位置：第2课 文体：写景抒情散文 作者：老舍（舒庆春） 学习目标 1. 朗读课文，把握重音和停连，感受济南冬天的独特之美。 2. 抓住景物特征，梳理景物描写的条理，学习情景交融的写法。（重点） 3. 品味精彩语句，体会比喻、拟人等修辞的表达效果，学习赏析语言。（难点） 4. 积累重点字词，掌握多音字和易错字形。 ★ 核心速览 全文线索：济南冬天「温晴」的特点 文章结构：总（温晴宝地）— 分（山景 + 水色）— 总（赞美济南） 四幅画面：阳光朗照图 → 薄雪覆盖图 → 城外远山图 → 空灵水晶图 主要手法：对比、比喻、拟人、情景交融 ■ 一、作者简介 ● 老舍（1899—1966） 项目 内容 原名 舒庆春 字 舍予 民族 满族 籍贯 北京 称号 人民艺术家（新中国第一位获此称号的作家） 代表作（小说） 《骆驼祥子》《四世同堂》《猫城记》 代表作（话剧） 《茶馆》《龙须沟》 语言风格 通俗简易、朴实无华、幽默诙谐，具有浓厚的北京韵味 写作背景 本文是老舍1931年在济南齐鲁大学任教时所作，最初发表于1931年4月《齐大月刊》第1卷第6期，原题为《济南的冬天》。 老舍在济南生活了四年多，对这座城市充满了深厚的感情。本文与《济南的秋天》是姊妹篇，共同展现了济南四季之美。 文章通过对济南冬天「温晴」特点的描绘，抒发了对济南这座城市的由衷赞美和热爱之情。 ■ 二、字词积累 ● 1. 重点字音 词语 注音 说明 济南 jǐ nán 注意「济」读第三声，不读 jì 镶 xiāng 把物体嵌入另一物体内 着落 zhuó luò 「着」多音字，此处读 zhuó 贮蓄 zhù xù 「贮」不读 chǔ，意为储存积聚 澄清 chéng qīng 形容水清澈，读 chéng 发髻 fà jì 「髻」指盘在头顶的头发 看护 kān hù 「看」此处读 kān，不读 kàn 暖和 nuǎn huo 「和」此处读轻声 huo 水藻 shuǐ zǎo 水生植物 地毯 dì tǎn ● 2. 多音字辨析 字 读音 组词/释义 着 zhuó 着落、着装、沉着 zháo 着火、着急、睡着 zhe 看着、听着（轻声） 澄 chéng 澄清、澄澈（清澈） dèng 澄清（使杂质沉淀，如「把水澄清」） 薄 báo 薄雪、薄饼（口语） bó 薄弱、单薄（书面） 看 kān 看护、看门、看守 kàn 看见、看望、看法 ● 3. 重点词语释义 词语 释义 响晴 晴朗无云、阳光明媚（文中形容济南冬天的天空） 温晴 温暖晴朗（全文核心词，概括济南冬天的总体特征） 安适 安静舒适（形容老城和人们的惬意状态） 慈善 文中形容气候温和、待人和善，赋予冬天以人情味 秀气 小巧而清秀（文中形容小山娇美） 空灵 清净澄澈、灵动透亮，不可捉摸（形容水的清亮） 澄清 清澈透明（形容河水） 贮蓄 储存、积聚（文中指水藻积蓄了一年的绿色） 宽敞 宽阔、宽大（形容城外视野开阔） 镶 把物体嵌入另一物体边缘（「给蓝天镶上一道银边」） ● 4. 易错字形提醒 ⚠ 易错字 「镶」—— 金字旁，易误写为「襄」 「贮」—— 注意与「储」区分，「贮蓄」不写「储蓄」 「澄」—— 右半部分为「登」，不是「橙」的右半 「髻」—— 上面是「髟」（biāo），与头发有关 「藻」—— 草字头，注意中间是「品」结构 ■ 三、课文结构梳理 全文采用「总 — 分 — 总」的结构，以「温晴」为线索贯穿全文。 ● 结构总览表 部分 段落 内容要点 总写 第1段 三组对比突出济南冬天「温晴」，誉为「宝地」，奠定温情基调 分写·阳光山城 第2段 小山围城如「小摇篮」，暖和安适，人们面上含笑 分写·薄雪小山 第3段 「最妙的是下点小雪」，按山上→山尖→山坡→山腰写雪后小山 分写·城外远山 第4段 城外小山像一张「小水墨画」，淡雅素净 分写·冬水 第5段 水不结冰，绿萍、水藻、垂柳，澄清暖绿，似「空灵的蓝水晶」 总结 第6段 「这就是冬天的济南」点题收束，呼应开头，余味悠长 ● 四幅画面概览 画面名称 对应段落 主要特点 核心修辞/手法 阳光朗照图 第2段 温暖安适、可爱 比喻（小摇篮）、拟人（睡着/唤醒） 薄雪覆盖图 第3段 秀气娇美、灵动 比喻（看护妇/花衣）、拟人（害了羞） 城外远山图 第4段 淡雅素净、宁静 比喻（小水墨画）、拟人（卧着） 空灵水晶图 第5段 暖绿清亮、纯净 比喻（蓝水晶）、拟人（不忍得/照影） ■ 四、第一段：三组对比的匠心 文章开篇没有直接写济南的冬天，而是先以北平、伦敦、热带三个地方与济南进行对比，从而自然引出「济南真得算个宝地」的赞叹。 ● 三组对比表 对比对象 冬天特点 济南的冬天 对比效果 北平（北京） 刮大风、寒风呼啸 没有风声（温静） 突出济南的「温」 伦敦 多雾、不见日光 响晴（有阳光） 突出济南的「晴」 热带 日光毒、晒得难受 温晴（温暖又明朗） 突出济南的「舒适」 关键句赏析 「对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。」 → 「声」字不能删去。删掉后变成「没有风」，与事实不符。原句准确说明济南冬天并非没有风，只是没有那种呼啸的北风。一个「声」字体现了语言的精准。 「在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。」 → 这是全文的抒情线索和总纲，「温晴」二字是全文的眼睛。 ■ 五、四幅画面精读 ● 画面一：阳光朗照图（第2段） ▸ 写景角度 角度 具体内容 地理环境 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿（地形特点） 比喻手法 「好像是把济南放在一个小摇篮里」—— 将群山比作摇篮，写出温暖安适 拟人手法 「暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒」—— 「晒」「睡」「醒」赋予老城生命 人情味 「它们安静不动地低声地说：你们放心吧，这儿准保暖和」—— 山如慈母 人的感受 人们面上含笑，心中有了着落和依靠，产生对春天的幻想 鉴赏要点 本段由地形写到气候，由景写到人，层层递进。 「小摇篮」的比喻既写出了济南被群山环抱的地理特征，又赋予小山以慈母般的温情。 「睡着」「唤醒」等拟人贯穿，让整座老城充满了安详、慵懒的生命气息。 ● 画面二：薄雪覆盖图（第3段）【重点段落】 ▸ 写景顺序：空间顺序（由上到下） 方位 景物描写 修辞手法 表达效果 山上 矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花 比喻（日本看护妇） 写出松与雪相映的俏皮可爱 山尖 全白了，给蓝天镶上一道银边 拟人（镶） 写出白色山尖与蓝天相接的精致 山坡 一道儿白，一道儿暗黄，穿上一件带水纹的花衣 比喻+拟人（穿衣） 化静为动，色彩斑斓 山腰 薄雪害了羞，微微露出点儿粉色 拟人（害了羞） 写出夕阳下雪的娇美情态 ▸ 色彩层次 青黑的松树 + 洁白的雪 + 暗黄的草色 + 微黄的阳光 + 粉色的薄雪 → 冷暖相间，色彩丰富，如工笔画般细腻。 ▸ 炼字赏析 字词 赏析 顶 准确写出白雪在树尖上的位置和形状，一个小字有一种「恰好落在上面」的动态感，换成「覆盖」则太平淡、太重 镶 把白雪当作装饰品嵌入山尖与蓝天交界处，写出山尖雪线的精致美观 穿 拟人手法，把雪和草色覆盖山坡写成「穿衣」，赋予山以人的动作，生动有趣 卧 两个「卧」字（山坡上卧着小村庄，房顶上卧着点雪），写出安闲、恬静的姿态，与「睡着」呼应 害了羞 拟人，写出夕阳照射下薄雪微微泛红的娇美情态，赋予雪以少女般的灵气 ● 画面三：城外远山图（第4段） 角度 内容 写作手法 与城内「狭窄」对比，衬托城外「宽敞」 比喻 「这是张小水墨画」—— 将城外远山比作淡雅的水墨画，突出素净、写意之美 拟人 「山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪」—— 「卧」字传神写出安闲恬静 画面特点 淡雅、素净、如诗如画，几笔勾画，惜墨如金 本段仅用几十字便勾勒出一幅淡雅的水墨画，体现了老舍「以少胜多」的写景功力。与前面浓墨重彩的薄雪图形成详略互补。 ● 画面四：空灵水晶图（第5段） 角度 内容 水的温度 不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气（暖） 水的颜色 水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了（绿） 水的清澈 由澄清的河水慢慢往上看，空中、半空中、天上全是那么清亮（清） 拟人 「水也不忍得冻上」「垂柳还要在水里照个影儿呢」—— 赋予水以柔情 比喻（总收） 「整个的是块空灵的蓝水晶」—— 将天、水、空灵融为一体 「不忍得」赏析 「水也不忍得冻上」—— 「不忍得」三字将水拟人化，仿佛水有感情、有意志。 它因为舍不得冻结那满池的绿萍和水藻，所以一直保持着温柔的液态。 这一笔让水有了「人情味」，与全文「温情」的基调完美呼应。 ■ 六、写作手法与语言赏析 ● 1. 主要修辞手法汇总 手法 文中例句 表达效果 比喻 「好像是把济南放在一个小摇篮里」 生动写出群山环抱的地形，突出温暖安适 比喻 「树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇」 形神兼备，写出矮松顶雪的俏皮可爱 比喻 「这是张小水墨画」 突出城外远山的淡雅素净 比喻 「整个的是块空灵的蓝水晶」 写出水的清亮透明与天空的纯净 拟人 「暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒」 赋予老城生命感，写出安适慵懒 拟人 「那点儿薄雪好像忽然害了羞」 赋予雪以少女情态，娇美灵动 拟人 「水也不忍得冻上」 赋予水以感情，突出温柔多情 拟人 「垂柳还要在水里照个影儿呢」 写出垂柳的俏皮，烘托水的清澈 对比 北平/伦敦/热带 与 济南 对照 反衬济南「温晴」的难得 ● 2. 写景的高妙之处 手法 说明 举例 有序观察 薄雪图按「山上→山尖→山坡→山腰」由上到下的空间顺序 条理清晰，层次分明 色彩映衬 青黑、白、银、暗黄、微黄、粉色冷暖相间 画面明丽如工笔 虚实相生 由雪景想见「花衣被风儿吹动」，由实入虚 灵动生趣，引发想象 动静结合 静态山雪与「微微露出粉色」的害羞之态相映 静中有变，富有生机 情景交融 写景处处藏喜爱，无一句空洞抒情 景之温晴 = 人之温情 ● 3. 语言特色 老舍语言五字诀 「俗」—— 口语亲切，多用儿化音（髻儿、点儿、圈儿），如话家常 「准」—— 炼字精准（卧、镶、顶、穿、不忍得），一字传神 「活」—— 拟人遍地，山水草木皆有情，赋予万物以生命 「美」—— 色彩丰富，画面感强，读来如赏一幅山水长卷 「情」—— 字里行间流淌着对济南的深情，景语皆情语 ■ 七、文章主旨 主旨归纳 本文紧紧围绕济南冬天「温晴」的特点，描绘了济南冬天的城、山、水、天， 呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图， 抒发了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情， 寄寓了作者对祖国山河真挚的热爱。 一句话概括：景之温晴，人之温情 —— 景物之暖正是作者内心之暖的外化。 ● 情景交融的三层体现 层次 方式 例句/说明 第一层 直接抒情 「济南真得算个宝地」—— 通过对比直接得出结论，情真意切 第二层 创造意境 「请闭上眼睛想……这是不是个理想的境界？」—— 在优美意境中流露赞美 第三层 虚实结合 「树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇」—— 形中寓情，饱含喜爱 ● 标题与结尾的妙思 比较项 内容 妙处 标题 《济南的冬天》 侧重写「冬天」这个季节，交代描写对象和时间范围 结尾 「这就是冬天的济南」 侧重写「济南」这座城市，由赞美冬景上升到赞美整座城 关系 首尾呼应 开头称「宝地」，结尾再点题，情感升华，余味悠长 — 第 页 — 学科网（北京）股份有限公司 $