重庆育才中学教共体2025—2026学年七年级上学期第三次自主作业语文试卷

重庆育才中学教共体初2028届初一（上）第三次自主作业 语文试卷 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 月入隆冬，一杯暖茶，一捧书香，正是沉思与蓄力的好时节。身为读书社社长的你，正策划着一场以“冬藏·阅启新生”为主题的校园读书之旅活动。 “冬藏·阅启新生”读书节活动策划书 目的 带动全校同学积极阅读 时间 12月30日 活动准备 ①公众号推文 ②海报设计 ③问卷调查 活动项目 A．名著艺术特色探究 B．诗歌积累识记比拼 C．古文学习智慧共研 D．好文共赏阅读人生 E．成长启迪独抒心灵 心活动准备 ▶ 准备一：公众号推文 “冬藏·阅启新生”主题的校园读书之旅活动筹备组草拟了本次活动的公众号推文，请你参与修订。 冬日慢读，见字如晤暖时光 冬日读书，是镌刻在中国文人骨子里的风雅。南方的冬，湿冷侵肌，此时最qiè______意的莫过于守着一隅温暖，伴着一盏热茶，潜入书中的万千世界，遇见心灵的澄澈。屋外寒霜冷风，屋内炉火正红，天地间的diāo______零与室内的丰盈相映成趣。 围炉，不仅是取暖，更是一种充满诗意的文化仪式。怂恿亲朋好友相聚，炉火跃动，思想的火花在温暖中碰撞，情谊与学问一同滋长。添上一炉柴火，驱散内心的寒凉；__________，对_____________；同赏一篇佳作，洗涤精神的尘埃。 ①无论是哲思的启迪、故事的抚慰，还是文字之美的浸润，都能为我们驱散寒意、带来充盈自足的暖意。②冬日的魅力，首先在于它馈赠了一片无价的静谧。③这为我们构筑精神世界提供了完美的帷幕。④喧嚣敛去了踪迹。世界仿佛慢了下来。⑤其次，身体的冷，恰恰催生了对心灵温暖的渴求。 如今，我们拥有恒温的房间与触手可及的浩瀚书海，但古人那份于严寒中寻mì______趣味，于寂静里安顿身心的智慧，依然珍贵。当寒风起时，何不效仿先贤，围拢一盏灯火的暖意，翻开书页？勤读不chuò______，让书香伴随我们，沉淀过往，积蓄力量，静候春天的凯歌。 1. 请根据拼音写出相应汉字。 qiè________意 diāo________零 寻mì________ 不chuò________ 2. 推文中加点词语使用有误的一项是（ ） A. 澄澈 B. 怂恿 C. 踪迹 D. 凯歌 3. 推文中画横线句子的正确顺序是（ ） A. ④③①②⑤ B. ①③④②⑤ C. ②③④①⑤ D. ②④③⑤① 4. 请你设想围炉的场景，仿照画波浪线的句子，补写一句。 ▶ 准备二：海报设计 5. “冬藏·阅启新生”主题的校园读书之旅活动筹备组拟定了这次活动的海报。请结合图片内容和活动主题，写出推荐理由。 推荐理由： _____________ ▶ 准备三：问卷调查 6. “冬藏·阅启新生”主题的校园读书之旅活动筹备组希望用问卷调查的统计结果，倡议大家参与读书活动。请你完善倡议内容。 “……通过此次调查，我们了解到： 第一，学生年阅读量不足。调查结果显示，（1）_________。 第二，（2）________。调查结果显示，大部分学生每天阅读少于30分钟。 …… 同学们，让我们一起开启“冬藏·阅启新生”读书之旅吧！” 活动项目 ▶ 活动一：名著艺术特色探究 7. “冬藏·阅启新生”主题的校园读书之旅活动1组的同学们正在开展《西游记》艺术特色探究活动，邀请你参加。 （1）古典小说里，常出现某件事需要经历三次重复才完成的情节设计，这种富有特色的叙事模式被称作“三复”情节，如______、______等，“三打白骨精”也属于这种模式。请你回忆“三打白骨精”的内容，写出该事件的起因及结果。 起因：______ 经过： 角色“三复” 第一次 第二次 第三次 白骨精三变 变村姑 变老妪 变老翁 悟空三打 掣铁棒当头就打 更不理论，举棒照头便打 那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光 结果：______ （2）结合“三打白骨精”的故事情节，尝试探讨“三复”模式的作用。 ▶ 活动二：诗词积累识记比拼 8. “冬藏·阅启新生”主题的校园读书之旅活动2组的同学们正在玩诗词识记比拼，请你大展身手吧！ 海水：山海雄峙 （1）___________，___________。（曹操《观沧海》） 河水：潺潺流淌 （2）___________，___________。古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》） 江水： 宽广开阔，顺风行舟 （3）___________，___________。（王湾《次北固山下》） 月光柔柔，波光粼粼 （4）___________，___________。（李白《峨眉山月歌》） 雨水：随风入夜 （5）___________，___________。（陆游《十一月四日风雨大作》） ▶ 活动三；古文学习智慧共研 “冬藏·阅启新生”主题的校园读书之旅活动3组的同学们正在整理有关读书的古文，请你参与。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自诸葛亮《诫子书》） 【乙】 高凤，字文通，南阳人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水①流麦。妻还怪问，凤方悟之。 （节选自《后汉书》） [注]①潦（1iǎo）水：雨后的积水。 9. 同学们梳理了【甲】【乙】两文中不懂的文言实词和句子，请你帮助解释。 词语： （1）非学无以广才 ________ （2）淫慢则不能励精 ________ （3）险躁则不能治性 ________ （4）年与时驰 ________ 句子： （5）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。___________ （6）妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。___________ 10. 同学们还梳理出了对【甲】【乙】两文内容及写作手法的理解，请你帮助判断，哪位同学的理解不正确（ ） A. 小语：【甲】文是一篇以议论为主的文言文，主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值。 B. 小文：【甲】文中，诸葛亮告诫儿子，成才需要具备三个条件：立志、勤学和惜时。 C. 小读：【乙】文通过细节描写（如“持竿诵经”）和侧面烘托（妻子“怪问”），生动刻画人物形象。 D. 小书：【乙】文重在赞扬高凤妻子的勤劳持家，对比出高凤不谙世事。 11. 请你用一个字补全主题，并结合【甲】【乙】两文说说理由。 主题：读书需______ 理由：________ ▶ 活动四：好文共赏阅读人生 活动4组的同学们正在进行好文品读，请你参与。 （一）（22分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 纪念母亲 宁民庆 ①白求恩在我老家建有战地手术室，对此我过去一直不知，最近偶然才知道。1939年春，白求恩医疗队到过河北河间卧佛堂，曾将屯庄的真武庙改造成手术室。手术室在真武庙里，只有一间房子，四周有壁画，医疗队将四壁和顶部绷上白布，顶部挂上一盏汽灯，两张八仙桌拼起来，铺上土红色橡胶皮就是手术台。卧佛堂距我老家留古寺宁庄不过20里，白求恩在这个手术室一住就是22天，给村民治过病。小时没少背诵《纪念白求恩》，现在还会背“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动……一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”，简直刻在脑子里，却不知白求恩就在我老家待过。 ②老家有地道，村子被日本人烧过几十次，抗战胜利后我们宁庄一度被命名为“红旗庄”，重要原因就是宁庄被烧几十次，全村抗战，村里没出一个汉奸。我的哥哥姐姐都出生在宁庄，我虽不出生在这村子，小时却常听母亲讲这村子，讲反“扫荡”，讲村里的交通壕，讲交通壕里牺牲了不少八路军。宁庄是抗日最前线，邻村就有鬼子炮楼，在敌人眼皮底下，宁庄就是不服。母亲王秀莲生于1920年，比父亲宁立臣小8岁。父亲常年在关外营生，过年才回来一次。1939年母亲秘密入党，在村里宣传抗日，做军装军鞋，送情报，是村里三名中共党员之一，十里八乡最年轻的女党员，时年19岁。奶奶一大家族的人包括父亲，均不知母亲是党员。鬼子常“扫荡”，有一次母亲没走，脸上涂了一脸锅灰，鬼子闯进来问母亲看见八路军没有，母亲说看见了刚朝东边去。八路军当时一连人就在地道里，母亲进入地道报告了详情，八路军抄了鬼子的后路打了一个胜仗。 ③母亲说这事时已是晚年，双眼失明，里面有影影绰绰的东西，看不见现在，却看得见过去。母亲年轻时是干活能手，割麦子曾经比村里的男人都快，天生大胆，认准的事就做。母亲做军鞋是别人的两三倍，因为母亲常常不睡觉，一天一宿地做。母亲对过年才回来一次的父亲说，不打败日本人就不生孩子，她做到了。我大哥是1945年6月出生的，前不久才过80岁生日。 ④母亲曾参加冀鲁豫边区群英大会，得到了一架纺车、镰刀和犁作为奖励。纺车最难得。群英大会地点远，由八路军护送，母亲说走了许多天，常常就在鬼子的炮楼底下穿过。然而我从来没觉得母亲是英雄，总觉电影里的才是英雄。 ⑤开会地点在今河南濮阳，时间是1945年，各地选出了部队战斗英雄36人，劳动英雄62人，会后举行了英雄骑马盛大游行，绕濮阳城巡游一周，群众夹道欢迎，高跷队、秧歌队伴着锣鼓声助兴。这些母亲没说。英雄们跨上高头大马，边区党政军领导为英雄们执缰牵马——母亲也没说。只提到纺车、犁和镰刀。群英大会回来后，八路军动员母亲参加队伍，但母亲最终没走。随着胜利的到来、哥哥姐姐们出生，到1957年举家迁往北京，再到1959年我的出生，母亲逐渐习惯了和平的生活，她在我们面前很少提及那场战争，说的最多是那架纺车。 ⑥今年一个朋友让我为加拿大一个华人活动写点什么。我对加拿大不熟，从未踏足过加拿大，提到加拿大第一个想到的是白求恩。一查才发现河间竟有白求恩手术室旧址，就在卧佛堂镇，许多东西联系起来，历史变得完整。纪念馆坐北朝南，院西为一水塘，白求恩治疗伤员时，乡亲们曾在此洗绷带。 ⑦便想到母亲或者父老乡亲，是否见过白求恩？ ⑧母亲从未提到，乡亲也从未提到，我想想也是，就算当年有谁见过一个外国人，又怎知道他就是白求恩？ ⑨不知道其实也没关系，不知道，历史仍会起作用。 ⑩纪念英雄母亲。 （选自《人民日报》2025年09月24日，有删改） 12. 下列对文本的分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段详细介绍了白求恩战地手术室的地点，为下文写母亲与白求恩可能的历史交集做铺垫。 B. 第④段写母亲未提游行盛况，第⑤段却对此详细描述，意在通过对比表现母亲的谦逊和对物质奖励的重视。 C. 文中对母亲“割麦子快”“日夜做军鞋”等日常劳作的描写，使英雄形象更具烟火气和真实感。 D. 文章从“不知白求恩在老家”写起，以“不知是否见过白求恩”收束，首尾呼应，深化主题。 13. 结合②③段，简要概括母亲在抗战时期做了哪些事。 14. 文章第③段采用了哪种记叙顺序？这样写有什么作用？ 15. 第④段写道“我从来没觉得母亲是英雄，总觉电影里的才是英雄”，而在结尾却直接称母亲为“英雄母亲”，作者产生了怎样的情感变化？请结合文章分析变化的原因。 16. 班级准备举行“散文作品朗读会”，如果由你来朗读《纪念母亲》一文，你认为下面哪种基调最合适？请结合文章内容与语言特点，阐述理由。 A.舒缓深情 B.高昂激越 C.庄重深沉 （二）（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 一棵树的仪式 李汀 ①县城十字街心有一棵黄葛树，冠如大伞。伞立街心，形成转盘，车辆围着伞自然分流到东西南北街。 ②黄葛树下，坐一棋盘。经常有人来树下下棋。两人下棋，四五人指挥。跳马、走车、飞象，七嘴八舌，不晓得听谁的。 ③黄葛树下有人看下棋，也有人看车流。老张坐在磨光的树根上，眯着一双眼睛，看过往车辆的尾灯。黄葛树上还有一窝麻雀。 ④老张拉了拉我的手说：麻雀在叫醒树叶呢。 ⑤我一惊，继而点了点头。一棵树不出例外，一辈子都会待在一个地方。城市更新，道路改来改去，这棵黄葛树一直在这里。老张说：树就是交警呢。开车的人，看到这棵黄葛树，就自然慢下来。 ⑥街心道路拓宽，黄葛树不得不搬走。听说黄葛树要搬走，老张一伙人不干了，天天守在黄葛树下。黄葛树上百年了，比我们还老呢，真正的“原住民”，咋能说搬走就搬走。 ⑦挖掘机开到树下，老张一伙人守在树下不走，也不闹。还是得好好谈。向老张他们谈城市规划图，谈长远发展。最后，老张他们同意了。提出一个要求，必须移栽活。另外，要槁一个移栽仪式。 ⑧保证移栽成活，交给林业专家。移栽仪式就交给老张他们。老张一伙人向黄葛树行礼，再给黄葛树讲述这里偏窄，请它去一个宽敞的地方，让它不要认生。然后给大树剔去枝干，用红布头包好。 ⑨他们用双手刨开树根下的泥土，边刨边说：好哥们，我们请你了。手一挥，这才让挖掘机进场。黄葛树挖起来时，老张又赶紧上前把树根包好，再用红布头包上老土。最动人的仪式在心里。老张一声不吭地做着这一切。 ⑩搬去滨江绿道的黄葛树，老张他们天天去照看。发现有一点异样，就要找林业专家来处理。林业专家笑着说：树没有人那么娇气呢。老张也笑着说：这树可比人贵重呢。 ⑪每天上班，我都从滨江黄葛树下走过。黄葛树在老张们精心呵护下发出了新枝。老张他们又开始坐在树下乘凉、摆棋阵了。 ⑫一天，我办公室窗外生出几片绿叶来。好生惊奇，赶紧跑到窗下看个究竟。我办公室窗台上竟长出一棵小黄葛树来。记得前些年，几只鸟雀跳到窗台上，叽叽喳喳叫了好一阵子。难道是这些鸟雀把黄葛树果实种在了这里？ ⑬小黄葛树一米多高，这家伙在我窗外应该生长两三年了。树根裸露在外，紧紧抓住砖缝，死死抱紧那浅浅的尘土。空调出水管子正好落在窗台上，空调出水就成了它的灌溉水。冬天树叶落下来，就积在树下保暖。 ⑭我赶紧推开窗户，用一杯凉水浇过去。再细看，小黄葛树的根遍布窗台的所有缝隙，努力吸收仅有的一点点养分。水浇下去，突突腾起点点灰尘，阳光越过窗台照过来，这是多么好的清晨。 ⑮我一下子理解了一个人和一棵树的感情。 （选自《人民日报》2025年06月25日） 17. 文章围绕黄葛树，讲述了树与人的故事。请结合全文，补全下面的表格。 树的故事 人的行为、情感 百年立在街心，守护街道 在树下看下棋和看车流，依赖黄葛树 街心道路拓宽，面临移栽 ①______ 经历郑重移栽，挪离旧址 ②______ 搬到滨江绿道，发出新枝 天天照看，呵护黄葛树 ③_____ 惊喜观察，浇灌黄葛树 18. 根据要求，赏析下面句子的表达效果。 （1）两人下棋，四五人指挥。跳马、走车、飞象，七嘴八舌，不晓得听谁的。（从句式角度） （2）老张拉了拉我的手说：麻雀在叫醒树叶呢。（从修辞角度） 19. 文章结尾处，作者细致描写了办公室窗外那棵“小黄葛树”。请结合文章内容，分析作者这样安排的意图。 20. 文章以“一棵树的仪式”为题，意蕴丰富。结合文章内容，谈谈你对标题的理解。 ▶ 活动五：成长启迪独抒心灵 “冬藏·阅启新生”校园读书节火热进行中！文学社面向全校同学发出诚挚邀请，期待你的佳作，让又字温暖这个冬天。 以下两题，选做一题。（55分） 21. 请以“_____，我心中的灯塔”为题目，写一篇文章。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。 22. 作文 你是否拥有过抑或向往过一段特别的友谊？它或许来自现实，如灵性可爱的动物：一只懂你的猫，一群欢悦的白鸽……以无声的陪伴温暖生命。它也可能源于想象，如神话寓言中的生灵：一朵会说话的花，一位书中走出的精灵……带我们走进一段神奇的旅程。 请以“我与神奇伙伴的故事”为题目，写一篇作文。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。 重庆育才中学教共体初2028届初一（上）第三次自主作业 语文试卷 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 月入隆冬，一杯暖茶，一捧书香，正是沉思与蓄力的好时节。身为读书社社长的你，正策划着一场以“冬藏·阅启新生”为主题的校园读书之旅活动。 “冬藏·阅启新生”读书节活动策划书 目的 带动全校同学积极阅读 时间 12月30日 活动准备 ①公众号推文 ②海报设计 ③问卷调查 活动项目 A．名著艺术特色探究 B．诗歌积累识记比拼 C．古文学习智慧共研 D．好文共赏阅读人生 E．成长启迪独抒心灵 心活动准备 ▶ 准备一：公众号推文 【1~4题答案】 【答案】1. ①. 惬 ②. 凋 ③. 觅 ④. 辍 2. B 3. D 4. 示例：共品一壶香茗，对谈生活的况味。 ▶ 准备二：海报设计 【5题答案】 【答案】示例：这幅图里冬日窗畔摆着一本摊开的书，窗外寒枝缀着花，既契合冬日“冬藏”的时节氛围，又传递出冬日伏案阅读、在书页里积蓄力量，最终迎来精神新生的意涵，和“冬藏·阅启新生”的活动主题高度契合，氛围感静谧动人，能唤起大家冬日读书的兴致。 ▶ 准备三：问卷调查 【6题答案】 【答案】 ①. 75%的学生年阅读量不超过5本 ②. 学生每日阅读时长不足 活动项目 ▶ 活动一：名著艺术特色探究 【7题答案】 【答案】（1） ①. 三调芭蕉扇 ②. 三探无底洞 ③. 白骨精想吃唐僧肉 ④. 白骨精被打死，悟空遭逐回花果山 （2）“三复”模式使同一矛盾在反复中不断推进、逐步升级，使情节更加曲折紧张；三次变化与三次打妖相互对应，突出白骨精的狡猾、孙悟空的机警坚定以及唐僧容易被表象迷惑等性格特点，同时使师徒之间的矛盾不断加深，为孙悟空被逐的情节蓄势，增强故事的吸引力。 ▶ 活动二：诗词积累识记比拼 【8题答案】 【答案】 ①. 水何澹澹 ②. 山岛竦峙 ③. 枯藤老树昏鸦 ④. 小桥流水人家 ⑤. 潮平两岸阔 ⑥. 风正一帆悬 ⑦. 峨眉山月半轮秋 ⑧. 影入平羌江水流 ⑨. 夜阑卧听风吹雨 ⑩. 铁马冰河入梦来 ▶ 活动三；古文学习智慧共研 【9~11题答案】 【答案】9. ①. 增长 ②. 振奋 ③. 修养 ④. 疾行，指迅速逝去  ⑤. 不内心恬淡就无法明确志向，不摒除杂念、集中精神就无法达到远大目标。 ⑥. 妻子曾经到田里去，把麦子晒在庭院里，让高凤看护好鸡。 10. D 11. ①. 静 ②. 甲文诸葛亮说“学须静也”，点明静心是学习增长才干、明确志向的基础，只有内心恬淡专一才能学有所成；乙文高凤读书全神贯注，连暴雨冲了麦子都没有察觉，正是用“静”心专注读书的典型，两文都共同体现了读书必须内心专一、摒除外界干扰的道理。 ▶ 活动四：好文共赏阅读人生 活动4组的同学们正在进行好文品读，请你参与。 （一）（22分） 【12~16题答案】 【答案】12. B 13. ①19岁秘密入党，在村里开展抗日宣传、制作军装军鞋、传递情报的工作； ②遭遇日军扫荡时，用锅灰涂脸伪装，假意误导日军，趁机进入地道给八路军报信，助力八路军打了胜仗； ③日夜赶制军鞋，产量是普通村民的两三倍； ④立下“不打败日本人就不生孩子”的誓言，坚持到抗战胜利后才生育孩子。 14. 插叙。补充交代了母亲晚年的身体状态、年轻时能干大胆的性格特点，以及她为抗战做出的付出与坚定誓言，既让母亲的人物形象更鲜活饱满，也承接了上文母亲晚年讲述抗战往事的内容，为后文写母亲朴实低调的英雄特质做铺垫。 15. 作者从最初不觉得身边的母亲是英雄，只认可影视剧中脸谱化的英雄形象，转变为发自内心地认可母亲是值得敬重的平民英雄，对母亲充满了崇敬与缅怀之情。 变化原因：①作者后来查证到白求恩曾在老家一带活动，串联起了家乡完整的抗战历史，读懂了母亲和无数普通乡亲在抗战年代默默付出的价值；②他逐渐理解了母亲从不炫耀自身功绩、朴实低调的品格，意识到像母亲这样扎根乡土、在敌后无畏抗争又甘于平凡的普通人，才是最真实可敬的平民英雄。 16. 选A.舒缓深情最合适。 理由：①文章语言平实朴素，没有激烈夸张的表达，都是作者慢慢回忆往事、梳理历史细节的口吻，节奏舒缓；②文章核心是作者对母亲的追忆与纪念，情感真挚细腻，满含对母亲的敬爱，用舒缓深情的基调朗读，既贴合散文的生活化叙事感，也能自然传递出藏在字里行间的怀念与敬意。 （二）（18分） 【17~20题答案】 【答案】17. ①. 守在树下反对移栽，提出“必须移栽活”“搞移栽仪式”的要求 ②. 为树举办郑重的移栽仪式，用红布包上树根 ③. 窗台砖缝生长，长出新叶 18. （1）多用短句，节奏明快紧凑，直白鲜活地写出黄葛树下众人围着下棋、七嘴八舌支招的热闹鲜活的日常场景，充满生活烟火气，贴合普通人的休闲状态。 （2）运用拟人的修辞，把麻雀赋予人的动作情态，写麻雀不是吵闹而是“叫醒树叶”，温柔又有童趣，体现出老张对黄葛树、对树下小生灵的珍视与喜爱，也写出人与树、自然相处的柔软氛围。 19. 结构上与开头黄葛树上的麻雀相照应，让故事更有巧思、更完整；内容上写小黄葛树在砖缝里顽强生长，体现黄葛树旺盛的生命力；从大家守护老树，到“我”主动浇灌小黄葛树，说明人和树的情谊在延续，点明“人和自然彼此依存”的主旨。 20. “一棵树的仪式”表层指老张这群居民给要移栽的黄葛树举办的整套郑重的流程：行礼、跟树说明缘由、小心包裹枝干和树根这些举动；深层是说这个仪式不是走形式，是居民把黄葛树当老朋友、当城市的“原住民”来尊重，藏着大家对陪伴自己多年的老树的珍视，对烟火气旧生活的眷恋，也体现出人和自然平等相待、彼此守护的温暖关系。 ▶ 活动五：成长启迪独抒心灵 “冬藏·阅启新生”校园读书节火热进行中！文学社面向全校同学发出诚挚邀请，期待你的佳作，让又字温暖这个冬天。 以下两题，选做一题。（55分） 【21题答案】 【答案】例文： 父亲，我心中的灯塔 窗外的雨密密地敲着玻璃。我坐在书桌前，盯着那张被红笔圈画得有些刺眼的试卷，心里像压着一块石头。那次考试，我退步了许多。想到自己这些天的努力，我越想越委屈，索性把试卷塞进抽屉，趴在桌上不愿说话。 父亲推门进来，没有问成绩，只看了一眼我紧绷的脸，轻声说：“陪我下楼走走吧。” 雨已经停了，小区里的路灯映着湿漉漉的地面。走到车棚旁，父亲忽然停下来，指着自己的旧自行车说：“车灯好像又不亮了，帮我照一下。”我举起手机，看着他蹲下身，一点点检查线路。灯泡没坏，电池也有电，可车灯就是忽明忽暗。父亲拆开接线处，擦去上面的锈迹，再重新拧紧。很快，一束稳定的光亮了起来。 “你看，”他拍拍手上的灰，“不是灯坏了，只是有个地方没接好。出了问题，找到它，再改过来就行。” 我愣了一下，知道他其实是在说我。 回到家，我重新拿出试卷。那些原本让我烦躁的红叉似乎不再那么刺眼了。我把错题一道道分类：有的是基础不牢，有的是审题马虎，还有的是方法没有真正掌握。父亲没有坐在旁边监督，只在临睡前经过我的房门时说了一句：“别急，一道一道来。” 接下来的日子里，我每天整理错题，遇到不懂的就及时请教。过程并不轻松，有时一道题反复做几遍仍会出错，我也会泄气。但每当这时，我总会想起雨后车棚里重新亮起的那束光，想起父亲那双沾着灰的手和那句“找到它，再改过来”。 后来的一次考试，我的成绩并没有一下子跃到最前面，却比上一次进步了不少。父亲看过试卷，只笑着点了点头。我忽然明白，他从来不是替我驱散所有黑暗的人，而是教会我在迷茫时寻找方向、在跌倒后重新站起来的人。 灯塔不会替远航的船走完漫长的航程，却能在风浪与黑夜中指明方向。成长的路上，我也许还会经历许多失败和迷惘，但我知道，总有一束沉静而坚定的光，在我需要的时候照亮前路。 父亲，就是我心中的灯塔。 【22题答案】 【答案】例文： 我与神奇伙伴的故事 很多人以为神奇的伙伴只存在于童话里，可我身边，就有一位独一无二的神奇伙伴，它就是我家的小猫朵朵。它不会说话，也没有魔法，却总能读懂我的喜怒哀乐，用无声的陪伴温暖我的成长之路。 朵朵浑身雪白，圆溜溜的琥珀眼睛温柔又灵动。平日里它活泼调皮，总爱追着玩具跑跳，可每当我心情不好时，它就会变得格外安静懂事，默默守在我身边。 一次考试，我因为粗心失误，成绩很不理想。看着试卷上的红叉，我心里又难过又愧疚，回到房间独自低落，提不起一点精神。就在我闷闷不乐、快要落泪时，朵朵轻轻跳上书桌，小心翼翼地靠近我。 它没有吵闹，只是把毛茸茸的脑袋轻轻蹭着我的手背，暖暖的触感温柔又治愈。它安静地趴在我手边，轻轻发出呼噜声，圆圆的眼睛静静望着我，仿佛在温柔地安慰我。我轻轻抚摸它柔软的毛发，心里的委屈慢慢消散了。 我看着朵朵，忽然明白过来：它玩耍时一次次扑空，却从不气馁，依旧兴致勃勃地重新尝试。一只小猫尚且不惧失败，我又怎能因为一次考试就一蹶不振？朵朵不会讲大道理，却用最温柔的陪伴治愈了我的低落，让我重新鼓起勇气。 从那以后，朵朵成了我最特别的神奇伙伴。我写作业时，它静静陪在桌角；我烦躁焦虑时，它温柔安抚我的情绪；我收获进步时，它围着我欢快打转。平凡的日子，因为它的陪伴变得温柔又温暖。 原来真正的神奇，从来不是华丽的魔法，而是默默的陪伴与治愈。朵朵用最纯粹的温柔，陪我直面挫折、慢慢成长。这就是我与神奇伙伴的温暖故事，它将永远珍藏在我的心底，陪伴我勇敢前行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $