重庆市九龙坡区四川外国语大学附属外国语学校2025-2026学年七年级上学期12月月考语文试题

参考答案 1.蜷旋duo guang 2.C【解析】“目空一切”是指“一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起”，此 处指眼睛什么都看不见，属于望文生义。“气性”是指“气质性情，性格”，这里指植物的气 质性情是“坚韧”的。 3.A【解析】⑤①由关联词语“不仅…更…”连接，“是对上文的总结性评价，放在结 尾段开头较为合适。⑧③分别对应第二段植物和动物的内容，既是对第二段内容的概括和延 申，也是对①中“顽强不屈”的展开叙述，故放在①后面。④的主语是“植物和动物”，与 前⑥的“植物”和③的“动物”相对应，是对⑧和③的小结，故放在⑥③后面。②的开头是 “诗篇”，与④最后的“诗篇”紧密相连，且构成顶针的修辞，故放在④后面。同时，②也 与开头相呼应，具有升华主题的作用。顺序为⑤①⑧③④②，片项正确。 4,示例：群山蜿蜒如龙，激起登临者征服大好河山的雄心壮志。 流水轻声细语，唤起倾听者心中埋没已久的宁静淡泊。 杨柳依依如烟，弥漫在送行人不舍分别的愁心之上。 桃花喜笑颜开，拉着赏花人抛下烦忧，奔进明媚的春光。 要求：两个描写对象均需使用修辞。 5.(1)B【解析】B选项中，金角大王、银角大王被太上老君收服是错误的，二人是由孙 悟空亲自降伏的，出自第三十五回“外道施威欺正性心猿获宝伏邪魔”。A选项属于文学 常识，C选项出自第六十九回“心主夜间修药物君王笼上论妖邪”，D选项出自第六十回“牛 魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇”。 (2)示例：猪八戒具有贪吃、好色等形象特点，表现在他在高老庄的时候，食量巨大，而 且即便受戒了，还要求娶高翠兰。但是，他也具有劳动人民的经验与担当，在高老庄他就勤 奋耕地，等到师徒一行在荆棘岭受阻时，他又基于“烧荒的须在十来月，如今蕃盛，不可烧 荒”的劳动经验，否定了沙僧烧荆棘的提议，转而主动变大身躯，用钉钯除掉荆棘，为大家 开路。 6.(1)相较于2023年，2024年各年龄段未成年人的图书阅读率均有所上升。(2分)其中， 2023年、2024年未成年人图书阅读率在0-8周岁这个阶段都是最低的(1分)，在9-13周 岁这个阶段也都达到了最高值(1分)。 (2)示例：小外，我不费同你的观点。(1分)德国作家歌德有言：“读一本好书，就如同 和一个高尚的人在交谈，”(1分)我们读书学习，并不只是为了学到知识、通过考试，更是 要在读书的过程中学会为人处世的方式方法，为未来走向社会做好准备。因此，我们就需要 在课余时间多读书、读好书，向先贤学习做人做事的方法，成为一个对社会有用的人。(2 分) 7.①必有我师焉②择其誓者而从之③河流大野犹嫌束④潮平两岸阔⑤风正一帆悬 ⑧夕阳西下⑦何当共剪西窗烛⑧却话巴山夜雨时⑨液阑卧听风吹雨⑩水何澹逾 8.A均译为离开。B选项分别译为行走/行为，品行。C选项分别为打算/意志。D选项分别为 看，视/回头看。 9.(1)时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情很悠闲。 (2)你虽然有（救火)的志向和好意，（但凭你这一点点力量）哪里值得一说呢？ 10.C。最初处于主导地位的是狼，两狼同机吃掉屠户，屠户背倚积薪后，又是狼主动“诱敌” 进攻。 11.甲文中的狼虽然力量强大，但它们凶狠、狡诈、贪婪，最终还是被智慧的人类打败。（2 分)乙文中的鹦鹉虽然力量微小，但它心中有大义：善良、感恩、悲悯，所以最终感动天帝， CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 帮助它把火扑灭了。(2分)（要求必须要答到狼和鹦鹉的形象） 【参考译文】有一只鹦鹉飞到别的山上栖息，山上的禽兽都很喜欢，互敬互爱。鹦鹉想，在 这里虽然感到很快乐，但是不可长久居住下去，于是便飞走了。过了好几个月之后，山中突 然发生大火。鹦鹉远远地看到了，便飞到水里把羽毛沾湿，飞到山上，洒水救火。天神说： “你虽然有（救火）的志向和好意，（但凭你这一点点力量）哪里值得一说呢？”鹦鹉回答 说：“虽然我知道不能把火扑灭，但是我曾经住在这座山上，与山上的兽友好相处，都是 兄弟，我不忍心看着（它被烧毁）罢了。”天神非常赞许并深受感动，便把山火扑灭了。 12.①耕田时，一只小鼠的安身之所被人类的型头无情摧毁。 ②蜀在阁楼上发现一只小老鼠，.喂食它，彼此陪伴。 ③喜爱、怀念 ④喜悦、怜爱 13.示例一：运用拟人的修辞手法，赋予小鼠人的动作和神态，(1分)生动形象地写出了小 鼠面对家园被毁坏时的茫然无猎，（1分)表达了诗人对小鼠的同情和怜悯之情。(1分) 示例二：动作描写，(1分)运用“看、捧”等动词生动形象地写出了小鼠面对家园被毁 坏时的茫然无措，(1分)表达了诗人对小鼠的同情和怜悯之情。(1分) 14.不同意。(1分)内容上这段看似写师生往事，但核心是老师对《小妇人》中“人与鼠陪 伴”情节的解读，深化了文章主题，将“人鼠”关系上升到“生命在寂寞中如何寻求与给予 温暖”的哲理层面。(2分)结构上，这段是作者从文学艺术作品联想到自身人生经历的过 渡，使文章的思绪更深邃，为结尾的感怀做了铺垫。(2分) 15.(1)渴望超越物种与偏见，建立无功利、真诚信任的关系。 (2)反思人类因“聪明”与“复杂”而丧失的单纯，向往并呼唤人性中固有的仁心与善 意。 （3)认识到在寂寞与静观中，人最能体会万物之情，也最应珍惜这种心灵间的温暖联结， 以此对抗世间的疏离。 16.我曾是他庄稼地里必铲除的敌人(1分)，随着他进城，种花和葱蒜失败以后(1分)， 开始注意到我，并为我浇淘米水肥土，我长得嫩绿蓬勃（1分)。最终，我们化敌为友 (1分)。 17.（1)运用了比喻的修辞手法(1分)，将离开土地的父亲比作失去罗盘与群星指引的 航船，生动形象地写出了父亲进城后的迷茫与不适应(1分)，表达了父亲对乡村的思念 与身处城市的惶恐不安（1分)。 (2)运用了短句（1分)，生动形象地写出了父亲在阳台赏草的悠闲与对草的温柔注视（1 分)，表达了父亲对草的欣赏与眷恋（1分)。 18.父亲与草的关系从势不两立到和解为友(1分)，他内心的仇恨被消解，城市高楼大 厦的硬冷也被消融（1分)，是接纳共生的豁达智慧(1分)，内心也获得了草给予他 的温暖陪伴与光明幸福(1分)。 19.(1)对土地的热爱眷恋与对生命价值的执着追求。年轻时他奋力除草呵护庄稼，进 城后阳台种花养草，他的悲欢喜乐与精神寄托，本质上都是与土地、植物生命的情感链接 与价值追寻。(2分)(2)勤劳肯干。无论在乡间土地种庄稼还是城市阳台种花蔬，父亲都 热爱劳动。即使短暂失败，仍劳动不止。(2分)（观点与具体分析各1分，答全两点得满分） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp重庆实验外国语学校 2025-2026学年度上期定时作业 初一语文试题 (全卷共五个大题，满分150分，考试时间120分钟) 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束后，由监考人员统一收取答题卡。 一、语文知识及应用(29分) 阅读下面文段，完成13题。(10分) 帕米尔山，以其极致的景观越动人心。雪峰冰川如同清冷的贵妇，发出咄咄逼人的目光：而 那沙漠连绵起伏，金色的沙丘在狂风中变换着粗犷的形态…至今，这里人迹罕至。 然而，这片香似静滋的疆浅，汝服塑去，并非且空二切，什么都没有。生命在此以最坚初的 气性，吟唱着自己的乐章。在雪线附近，一丛丛低矮的垫状植物在寒冷的风中qu伏着，它们 是这片冷清世界里的最初守护者。可喜的是，这些植物并不缺少伙伴，与它们休戚与共的，是那 些珍稀动物：矫健的雪豹在月色下悄然排徊，成群的藏羚羊在荒漠上呼啸而过，高做的胡兀鸢乘 着上升的气流盘un天际… 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分) quan 伏 盘u6n 咄咄逼人 粗犷」 2,文段中划线词语运用不恰当的一项是（)(3分) A人迹罕至 ·B.静谧 C.目空一切 D.气性 3,将以下句子重新排列作为上文的最后一段，其中最恰当的一项是（ )(3分) ①更在于它在艰苦环境中表现出的顽强不屈 ②诗篇伴着曲子，飞越沙漠、雪山，响彻苍穹 ®动物们面对强敌，勇敢出击 ④植物和动物彼此惺惺相惜，在一片荒芜中低吟生命的曲子，书写生命的诗篇 ⑤在这里，生命的可费之处不仅在于它所带米的生机 ⑧棋植物们头顶风雪，向上生长 A.⑤①⑧③④② B,⑤①④⑧③② C.⑥⑧④②⑤① D.⑧③⑤①④② 第1页，共8页 4.自然景物常常会使观赏者产生别样的情感与体会。请参照示例，从备选项中选取两个为对象， 并使用任意修辞，再写两句话。句式不限。(4分) 示例：残月弯弯如钓，勾起游子对远方家人的思念。 备选项：群山流水杨柳桃花 5.根据《西游记》的相关内容，回答以下问题。(7分) (1)以下有关《西游记》的表述，不正确的一项是()(3分) A、《西游记》是明代吴承恩创作的一部神魔小说。作者以神魔鬼怪写人情世故，又以丰富的想 象力写出了诸多经典故事，如“三打白骨精”“真假美猴王” B.金角大王、银角大王本是太上老君看炉的童子，在偷了老君的宝贝之后私自下界，化身妖 魔，占山为王，后抓住了唐僧、八戒和沙僧，最终被老君收服。 C、孙悟空在用“乌金丹”和“无根水”治好了朱紫因因王的病之后，才得知因王生病的原因： 三年前，王后被一个叫“赛太岁”的妖精抓走做了洞中夫人。 D.“草蛇灰线”是《西游记》的常用手法，即常常会在前面埋下后续情节的伏笔，比如火焰山 的大火，是孙悟空在大闹天宫时踢倒的老君炼丹炉内的余火。 (2)有人评价，《西游记》中的人物血肉丰满，并非扁平单-·。请以猪八戒为对象，结合以下小 说选段，对此评价进行简要分析。(4分) 【甲】①“一进门时，倒也勒谨：耕田耙地，不用牛具：收割田禾，不用刀妆。” ②“食肠却又甚大：一顿要吃三五斗米饭：早间点心，也得百十个烧饼才够。” ③“又把那翠兰小女关在后宅子里，一发半年也不曾见面，更不知死活如何。” 一高太公对猪八我的评述 (第十八回“观音院唐憎脱难高老庄大圣除魔”) 【乙】沙僧笑道：“师父莫愁，我们也学烧荒的，放上一把火，烧绝了荆棘过去。”八戒道：“莫 乱谈！烧荒的须在十来月，草表木枯，方好引火。如今正是蕃盛之时，怎么烧得！”…好采子， 捻个决，念个咒语，把腰躬一躬，叫“长！”就长了有二十文高下的身躯：把钉纪幌一桃，教“变！” 就变了有三十丈长短的化柄；视开步，双手使钯，将荆棘左右搂开：“请师父跟我来也！” (第六十四回“荆棘岭悟能努力木仙庵三藏谈诗”) 6.综合性学习(8分) 最近，班级将要亦展“少年正是读书时”主题班会活动，请你参与其中。 【任务一】了解未成年人阅读现状 班主任要求大家在班会召开前，提前了解未成年人阅读状况，以便在班会上进行分享。下 表是小组成员小重整理的《2023、2024年我国未成年人图书阅读率》。（阅读率=阅读人数/总人 数×100%) 第2页，共8页 年龄段 2023年 2024年 0-8周岁 73.8% 74.0% 9-13周岁 99.4% 99.5% 14-17周岁 90.7% 91.2% (1)请帮小重概括一下表格中的信息。(4分) 【任务二】交流个人阅读情况 (2)在班会开展的过程中，班主任让同学们分享自己的阅读情况。同学小外表示：“我们只需要 学好课本上的知识，就足够应付考试了，没必要再读额外的书籍了，” 请你引用一句有关读书的名言，对小外的观点进行反驳。(4分) 二、古诗文积累与阅读(25分) (一)古诗文积累（每空1分，共10分） 7请按要求填空。 古人云：“读万卷书，行万里路。”正如孔子所云：“三人行，① .② 其不善者而改之。”让我们跟随文人墨客踏上一场诗歌的旅途，体会他们的情思。 少年漫游 谭嗣同看到山水壮阔雄奇之势，倍感豪壮： 意气风发 “③ 山入潼关不解平。”(《渔关》) 王湾于壮美山水中，自感一人一船的渺小与孤单： 游子心声 “④ ,⑤ 。”（《次北固山下》) 羁旅客居 古道上的马致远在落日的余晖中慨叹： 旅人悲歌 “⑥ 。 断肠人在天涯。”(《天净沙·秋思》) 李商隐畅想何时能与思念之人团聚，互诉衷情： 离人相思 “⑦ ,⑧ 。”(《夜雨寄北》) 陆游生病卧床还想要率兵北伐：“⑨】 铁马 渴望出征 漫漫征途 冰河入梦来。”(《十一月四日风雨大作·其二》) 曹操登上碣石山，看到烟波浩渺的大海： 胜利归来 “⑩ 山岛竦峙。”(《观沧海》) 第3页，共8页 (二)文言文阅读，完成8一11题。(15分) 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，级缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两 狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔侍其下，弛担 持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数 刀莞之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。 屠自后断其股，亦堯之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (节选自蒲松龄《聊斋志异》) 【乙】 有鹦鹉飞集①他山。山中禽兽辄相爱重。鹦鹉自念，虽乐，不可久也，便去。后数月， 山中大火。购热遥见，便入水沾羽，飞而洒之。天神言：“汝虽有志意，何足云也！”对曰： “虽知不能救，然尝侨居”是山，禽兽行善，皆为兄弟，不忍见耳，”天神嘉感，即为灭火。 (节选自刘义庆《宜验记》) 【注】①集：栖息。②侨居：寄居。 8.下列句中加点词意思相同的一项是( )(3分) 元一狼径去 不可久也，便去 B.缀行甚远 夫君子之行（诸葛亮《诫子书》） C.意将隧入以攻其后 意与日去（诸葛亮《诫子书》） D.顾野有麦场 元方入门不顾(《世说新语》) 9.请用现代汉语翻译下列句子。（4分) (1)久之，目似暝，意暇甚。 (2)汝虽有志意，何足云也！ 10.下列对选文的理解和分析错误的一项是（)(4分) A甲文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，写了两只狼和一个屠户之间的精彩较量。 B.甲文主要通过动作描写来刻画屠户和狼的形象，展开双方矛盾的斗争。 C甲文中的屠户在故事发展的过程中始终处于主导地位，初遇狼时就投以骨，后又奔倚麦场，最 后暴起毙狼。 D,乙文中的鹦鹉远远地看到曾经寄居的山着火后，立即飞入水中将羽毛沾湿，打算前去救火。 11,狼的力懂强大敏终却毙命，鹦鹉的力量微小最终却感动天帝。请你结合具体内容分析其原因。 (4分) 第4页，共8页 三、现代文阅读(36分) （一)阅读下面的文学类文本，完成12一15小题。(18分) 人鼠之间 琦君 ①有一年去高雄，入夜熄灯思睡。才一合眼，就听见床边寒惑率塞的声音，所以赶紧开灯， 灯一亮，却只见一道小小的黑影倏然而逝。搜索了半天，一无所见，只好又把灯关去。不一会儿， 寒容之声又起，我急忙再开灯，却发现了一只小小的老鼠，把我床头几上一块吃剩的巧克力糖， 连锡箔纸拖到床上。奇怪的是这只迷你小鼠，竟是远远地蹲伏着，眨着一对黑豆小眼睛直瞪我。 ②我本来对于小动物都非常的喜爱，尤其是对于眼前这只楚楚依人、饥肠辘辘的小老鼠，越 发动了怜悯之念。于是我起身把巧克力糖缘缓推向它，它既不前进也不后退，我索性再把灯关去。 慢慢的，就听到它把糖拖到地板上，安安稳稳地吃起来了。 ③我听了一阵，还是恐不住开亮灯，想欣赏它究竟是怎么个饱餐美味。它坐在地毯上，两只 小前腿排着巧克力糖，小嘴啃得好起劲。对于我的再次开灯，已毫无畏惧之意。原来人可以跟任 何动物做朋友，只要你以真诚相对。想想人与人之间，为何有时反而不能呢？大概是因为人比动 物慰明得太多，复杂得太多。 ④《诗经·部风·相鼠》篇：“相鼠有体，人而无礼，人而无礼，胡不造死。”就是说观察最 祗等的动物老鼠尚且有个外貌，人怎么可以没有礼仪呢？可是我现在观察这只小小而寂寞的老鼠， 它从从容容地吃羞东西，与我保持不亢不单的风度。这个世界，如果人与动物不要弱肉强食，相 生相克，该多么好？人与人都能和平相处，互助互爱，又该多么好？ ⑤想起斯坦贝克的成名作《人鼠之问》这部小说，据说他的灵感，是源于苏格兰诗人劳勒脱劫 恩斯一首《给乳的诗》，诗是写耕田时看见一只小鼠。少凰本想在这片田野安家，只能眼睁晚看 着人类的犁头限过家园，它排着最后一把泥土，不知该逃向何方。 ⑥还记得童年时，看过丰子恺的一幅漫画，画一只小老鼠在碟子里吃饭，它吃得津津有味。 一个胖小孩蹲着全神贯注地守着，他屏着呼吸，小小的眉头微微聚拢，仿佛生怕自己的一丝动静 惊扰了着怯生生的小客。题的是“赤子心”三字。小孩眉眼之间神情的喜悦，与小胤对地全心的 信赖，都在简单几笔中表露出来，引起观置者一片慈祥恺悌之心。文豪与艺术家笔下，所启迪的 就是这一点微步的端倪，可责的人性。 ⑦记起在初中时，英文课本用的是奥尔村柯德著的《小妇人》，二姊蜀发现体弱的三妹佩丝. 似乎在暗暗喜欢地自己的爱人邻居男孩劳立时，地有意成全妹妹，每当劳立来时，她就悄悄躲到 角楼上翻看地们四姊妹童年时代的玩具箱，回忆往事。忽然发现一只小老鼠惊慌地跑了出来，蜀 好高兴。地就剥点饼干屑给它吃，小鼠也浙渐不怕了，以后每当蜀一个人伏在玩具箱上写文章， 小盒就静静地蹲在一边陪地。 ⑧这一段文字写得非常生动感人。芯祥的施德邻老师以抑杨顿挫充满惑情的音调，读完了这 一幸以后，又以异乎平时的语调对我们说：“人在寂寞中，格外能体验万物之情，也唯有在寂寞 之时，最懂得象。” ⑨当时我年纪太轻，几十年后的今天，回顾前尘，经过多少繁华，也耐过多少寂寞，因而想 起当年两龚斑白的施德邻老师，说此话时一定有深深的感触吧。地于退休以后，因热爱中国，于 五十年代未再来台湾从事布道工作，住在新竹的青草湖。她终于因心脏病突发，在台湾去世，而 且就葬在青草湖。 ①我忽然党得，这个世界，无论是绚烂如锦，或雨歌歌沉，一颗心总是闲闲的，也清清寂寞 的。生涯中的点点浦，记忆都十分清晰。因而对多年前，高雄旅邸中，深夜出来宠食的小鼠， 也不由得怀念起来了。 (节选自琦君《桂花雨》，有删改) 第5页，共8页 12.作者在文中写到了多个与“鼠”相关的故事或艺术作品。阅读全文，补全下表。(4分) 来源 内容 情感 作者的亲身经历 “我”遇到一只小鼠，从戒备 回 到与它分享食物。 勃恩斯的诗歌 ① 同情、怜悯 丰子恺的漫画 一个胖小孩专注地看着一只小 ④ 老鼠在碟子里吃饭 《小妇人》片段 ② 感动、认同 13.选文中第⑤段的划线句写得生动形象，请你自选角度赏析它的表达效果。(3分) 小鼠本起在这片田野安家，只能眼睁睁看者人类的犁头限过家因，它捧着最后一把泥土，不 知该逃向何方。 14.有同学认为，文章⑧⑨段记叙的有关施德邻老师的故事，与“人鼠之间”的主题关系不大， 应该翻去。你同意吗？请结合文章内容说明理由。(5分) 15.作者在高雄偶遇觅食的小鼠后，生发出悠悠情思。请结合全文说说她收获了哪些深邃思考和 情惑体语。(6分) (二)阅读下面的文学类文本，完成16-19题。（18分) 与草化敌为友 陈立明 ①草是庄稼的敌人。庄稼是父亲的心头肉。草跟父亲势不两立。 ②草长在庄稼地里，与庄稼争抢养料、阳光和雨露，那些草明着是长在庄稼地里，暗里其实 是长在父亲的心头，汲取父亲的血脉。 ③父亲头顶烈日，一锄一锄把草锄掉，庄稼欢天喜地，而草则恨意浓浓，它们无处躲，没处 蔻，被父亲连根锄起。父亲背着手像个将军一样走在田埂上，眼睛锥子一样，锋利地扫过庄稼地， 瞄到一株草，哪怕是微小的一株，他也会三步并作两步，径直冲到草面前，拨开庄稼，掐住草的 七寸，把它连报根拔起，据在田埂上晒太阳。 ④父亲与草，草与父亲，势不两立。 ⑤父亲老了，种不动地了，只好放下高高挽起的裤管，洗净双脚上沾染的泥土，跟随儿女进 城。父亲进城，庄稼们挥泪告别，草们敲钙打鼓，欢天喜地，得意扬扬地说：到城里待着去吧， 再不要回来！ ⑥进了城的父亲，起初有些坐卧不安。他对那些没人打理的土地，盈满了牵挂。父亲常情不 自禁地劳叨，那些地没了娘老子，成了没人管的孩子，草就疯了，多好的地，一年收多少粮食啊… ⑦有次下班回家，吃惊地发现，阳台上多了几盆花。花是父亲倒了几趟车，去花市买的。父 亲进城后，很少出门，即使出门，也不会走离小区太远。这座城市对于父亲来说，大到没有边际， 所有的路和楼都是一个面孔，他柏迷路，走丢了，再也找不到回家的路。 ⑧每每这时候，父亲机会想念乡下的老家，在那里，每一条路父亲都是热悉的，就像熟悉白 第6页，共8页 ”口价京物微些一 己的每条血管一样，熟悉每条路的走向，熟悉到闭上眼晴也不会迷路。面蛊开了土地，父亲就像 航船失去了罗盘与群星的指引，迷失在钢筋水泥的汪洋之中不知去向。 ⑨父亲每天都会亲手打理那几盆花，就像对待上幼儿园小班的孙子一样，充满了爱怜和疼惜。 但对于从花盆角落里悄悄冒出来的几株草，父亲一如当初对待大田里的草一样，毫不留情地连根 拔起，重重地摔进垃圾桶。 ⑩父亲以照顾庄稼的细密的心思，照顾着盆里的花。让他没有想到的是，那些花没多久就枯 萎调散了。花的娇弱，显然大大出乎父亲的预料，也让父亲有些失望，这更加勾起了父亲对皮实 的庄稼的念想与回味。 ①花枯萎了。父亲找来一些大蒜，把它们种在花盆里，又到莱市场买来一些香葱种在里面。 果然，这些蔬莱比那些花儿好侍弄多了，浇了一些水后，便茂茂蕤蕤长起来。等到长大一些，就 有些发黄了，显然是肥力不足。那些花草专用的混合物跟泥土相比，单薄了许多。 @后来，父亲趁着回老家的机会，背了半袋子大田里的泥土过来。拔除了那些营养不良的葬 和葱，一盆一盆地装满泥土，摆在阳台上晒着。父亲是打算让泥土吸饱了阳光，然后种上蔬莱。 父亲叫我帮普从网上买点黄心乌种子，我给忙忘记了，父亲可能以为我不想他在阳台上种莱，就 没再提过。 ⑧®等我想起来，从网上买回来黄心乌种子时，几个花盆里细细密密地长出了许多不知名的小 草。父亲经常用淘米水浇灌那花盆里的土，我猜那是为了把土受肥了，好种上黄心乌。可黄心乌 还没种进去，那些草却在淘米水的滋养下先一步出生了，且长得极快，很快就把花盆铺满了，嫩 批绿绿的，一派生机。 @我以为父亲会毫不留情地拔了那些草，种上黄心乌，不仅可以观赏，长大了还可以拔出来 炒著吃，而且是没有污染的原生态蔬莱。然而过了很久，也没见父亲把那些黄心乌种进花盆。 ⑤那些草己经长得老高，有的都已经打苞要抽穗的样子。午后，躺椅，轻摇，父亲看港苹， 目光柔和…昔日的根意，早已化作眷恋与欣赏。 ⑤父亲与草和解了，面对面坐着，就像深交多年的老朋友，彼此都不说话，却没有半点疏离。 我不知道是什么消解了父亲与苹之间的仇恨，是硬冷的城市，还是父亲心头对田野的思念？ ⑦但不管怎样，化敌为友总是一件让人走向平和豁达的光明路径。那些生命力顽强的草在 父亲的悉心照料下，幸福地生长着，无忧无虑，陪伴着孤寂的父亲，消融了高楼大厦的硬冷，成 了一道温暖的风景… (选自《中国作家》，有删改) 16,事件叙述可以有不同的视角。请站在草的视角，以第一人称概述本文的情节。(80字以内) (4分) 17.揣摩散文的情味。销按要求赏析下列句子。(6分) (1)而离开了土地，父亲就像航船失去了罗盘与群里的指引，迷失在钢筋水泥的迁洋之中，不 知去向。（从修辞的角度)(3分) 第7页，共8页 (2)午后，躺椅，轻摇，父亲看着草，目光柔和…（从句式的角度）(3分) 18.文章结尾写道：“但不管怎样，化敌为友总是一件让人走向平和豁达的光明路径。”请结合全 文，谈谈你对这句话的理解。(4分) 19.本文中，父亲对“草”的态度发生了巨大变化。然而，在这种变化之中，父亲身上有哪些核 心特质是始终“不变”的？请结合文革内容，说说你的看法。(4分) 四、书写卷面(5分) 20.卷面分评分标准。 等级 分值 评分标准 一 5 文字规范，书写美观，布局合理，卷面整洁。 4 文字规范，书写工整，布局较合理，卷面整洁。 三 文字较规范，书写较工整，布局较合理，卷面较整洁。 四 2 文字欠规范，书写欠工整，布局不合理，卷面不整洁。 五 文字不规范，书写不工整，布局不合理，卷面很不整洁。 五、写作(55分) 21.以下两题选做，题。(55分) 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限：③不少于500字；④凡涉及真实 的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替：⑤不得抄袭。 (1)人生路漫漫，难免有堕入黑暗之时。但请相信，总会有一束微光，穿透生命的裂 筵。给人带来希望与温暖。 请以产为题，写一篇文章。 (2)种子放弃庇护，才能破壳出土，向上生长。溪流放弃平坦，才能在跌宏中沟涌， 奔赴江海。有时放弃并不是“失去”，而是“获得”的开始，从而抵达更卡盈的远方。 请将下面的题目补充完整，写一篇文章。 题月：放弃 第8页，共8页