Unit 7 Feel the Rhythm 重点单词短语词句检测2026-2027学年人教版英语九年级上册

**基本信息** 人教版九年级上册Unit 7词句检测题集，覆盖单元核心词汇、短语及定语从句语法，通过分层设计巩固基础并衔接语言应用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |核心单词（A）|15题|单元核心名词、形容词等写作词汇|根据中文提示写词形，强化输出能力| |核心单词（B）|15题|音乐类型、职业等阅读词汇|根据英文写中文，侧重输入理解| |重点短语|12题|动词搭配、固定表达|英译汉考查短语应用| |拓展词汇|10题|词形转换（名词、形容词等）|用所给词适当形式填空，提升词汇变式能力| |经典结构|8题|that/which/who引导的定语从句|结合先行词类型及成分补全句子，聚焦语法核心|

人教版九年级上册 Unit 7 Feel the Rhythm 单元词句检测 姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________ I. 核心单词 （A）写作词汇——写词形（根据中文提示写出英文单词） 1. 节奏；韵律 n. __________ 2. 传统的 adj. __________ 3. 歌词 n. __________ 4. 电的；令人激动的 adj. __________ 5. 电子琴；键盘 n. __________ 6. 风格；方式 n. __________ 7. 演出；表演 n. __________ 8. 浪漫的；爱情的 adj. __________ 9. 演奏者；表演者 n. __________ 10. 作曲家 n. __________ 11. 电子的 adj. __________ 12. 下载 v. __________ 13. 有天赋的 adj. __________ 14. 真挚情感；灵魂 n. __________ 15. 宝贵的；贵重的 adj. __________ （B）阅读词汇——明词义（根据英文写出中文意思） 1. folk __________ 2. pop __________ 3. jazz __________ 4. rap __________ 5. purple __________ 6. poet __________ 7. deaf __________ 8. genius __________ 9. pianist __________ 10. characteristic __________ 11. classical __________ 12. instrument __________ 13. melody __________ 14. audience __________ 15. concert __________ II. 重点短语（英译汉） 1. sing along to __________ 2. dance to __________ 3. electric guitar __________ 4. hats off (to sb) __________ 5. look down on __________ 6. tap one's feet __________ 7. fair and square __________ 8. young and old __________ 9. be full of __________ 10. in history __________ 11. leave behind __________ 12. be celebrated as __________ （C）拓展词汇——用括号内所给词的适当形式填空 1. Many young people like ________ Chinese music. (tradition) 2. The ________ last night was wonderful. (perform) 3. Mozart was a great ________. (compose) 4. She has a ________ voice. (gift) 5. The advice is still ________ today. (value) 6. We should ________ our musical knowledge. (wide) 7. His ________ to music is huge. (contribute) 8. She spoke ________ of her son's progress. (proud) 9. He has a strong ________. (imagine) 10. Li Bai is a famous Chinese ________. (poetry) III. 经典结构（完成句子：根据英文句意及括号内语法要求，用本单元所学结构补全句子，共 8题） 说明：本单元核心语法为 that / which / who 引导的定语从句。请根据先行词（指人/指物）及关系代词在从句中的成分，用正确的关系代词补全句子。 1. I love music ________ tells a beautiful story.（that/which 引导定语从句，先行词为物） 2. I prefer musicians ________ write their own songs.（who 引导定语从句，先行词为人） 3. The song ________ I downloaded yesterday is great.（that/which 引导定语从句，先行词为物，从句中作宾语） 4. He is the pianist ________ I met at the concert.（who/that 引导定语从句，先行词为人，从句中作宾语） 5. The music ________ touches my heart is classical.（that/which 引导定语从句，先行词为物） 6. I like the singer ________ has a soft voice.（who/that 引导定语从句，先行词为人） 7. The performance ________we watched was amazing.（that/which 引导定语从句，先行词为物，从句中作宾语） 8. Polish folk music is the kind of music ________some people looked down on.（that/which 引导定语从句，先行词为物） 参考答案 I. （A）写作词汇 1. rhythm 2. traditional 3. lyric 4. electric 5. keyboard 6. style 7. performance 8. romantic 9. performer 10. composer 11. electronic 12. download 13. gifted 14. soul 15. valuable I. （B）阅读词汇 1. 民间音乐；民间的 2. 流行音乐 3. 爵士乐 4. 说唱乐 5. 紫色（的） 6. 诗人 7. 聋的 8. 天才；天赋 9. 钢琴家；钢琴演奏者 10. 特征；品质 11. 古典的 12. 乐器 13. 旋律；曲调 14. 观众；听众 15. 音乐会 II. 重点短语 1. 随着唱 2. 随着跳舞 3. 电吉他 4. 向（某人）表示敬佩 5. 轻视；蔑视 6. 用脚打节拍 7. 光明正大 8. 老老少少 9. 充满 10. 在历史上 11. 留下；遗留 12. 被尊为；被誉为 （C）拓展词汇 1. traditional 2. performance 3. composer 4. gifted 5. valuable 6. widen 7. contribution 8. proudly 9. imagination 10. poet III. 经典结构 1. that/which 2. who 3. that/which 4. who/that 5. that/which 6. who/that 7. that/which 8. that/which 2 学科网（北京）股份有限公司 $