1.1 地球的宇宙环境 导学案——2026-2027学年高一上学期人教版必修一

该高中地理导学案聚焦“地球的宇宙环境”，核心涵盖天体类型及特点、天体系统层次性、地球存在生命的条件，以及太空探索成就。通过预习提要回顾初中天体与天体系统知识，衔接新课探究地球普通性与特殊性，课前知识链接以填空形式梳理恒星、行星等基础概念，搭建新旧知识学习支架。 资料特色在于理论与实践结合，融入中国探月工程、火星探测、空间站建设等案例，培养学生地理实践力。课本研习梳理明确天体判定方法与系统层次，课前自测结合郭守敬望远镜系外行星发现等科研成果设计习题，提升综合思维，同时强调珍爱地球渗透人地协调观，助力学生系统认知宇宙环境。

1.1 地球的宇宙环境 预习提要 1.回顾初中地理中天体和天体系统及太空探索等基础内容，结合新课内容，探究天体的类型和特点，天体系统的层次性，地球的普通性与特殊性的表现； 2.阅读课本P2—P7内容，自主探究地球的宇宙环境小节基础知识内容，并根据阅读内容填写本节预习任务，把握本课重难点。 课前知识链接 一、地球在宇宙中 1.恒星：由炽热___________组成，能自己发光的球状天体，如太阳。 2.行星：环绕恒星运动的、近似球状的天体。行星本身不发光，靠反射恒星的光而发亮，如___________、土星。 3.天体系统：由大到小依次是可观测宇宙、银河系、___________、地月系。 4.太阳系 （1）组成：太阳、___________、小行星、卫星等天体。 （2）八颗行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 二、地球是有生命的行星 1.地球存在生命的条件 （1）与日距离适中→温度适宜生命生存、有液态___________。 （2）自身质量和体积适中→可以吸引大气。 2.目前，地球是太阳系中已知的唯一存在生命的行星，是人类赖以生存和发展的唯一家园。珍爱地球、保护环境是我们每个人应担负的责任。 三、探月工程 1.中国探月工程：“___________工程”。 2.发展进程： 中国探月工程正式启动→“嫦娥一号”卫星成功发射→“嫦娥三号”着陆器携带___________号月球车成功登月→“嫦娥___________号”探测器携带月球样品成功返回地球→“嫦娥六号”“嫦娥七号”“嫦娥八号”…… 3.总结：中国探月工程如期实现“绕、___________、回”三步走规划。 四、火星探测 1.中国火星探测器：“___________一号”。 2.发展成就：我国成为世界上第二个实现火星软着陆的国家。“___________号”火星车在火星着陆区的沙丘表面发现了含水矿物，为研究火星演化历史、探寻火星生命提供了关键线索。 五、空间站建设 1.发展进程： 1971年___________发射了世界上第一个空间站“礼炮1号”→1973年美国发射了“天空实验室”空间站→1986年苏联发射了“和平号”空间站（世界上第一个能供人类长期停留的空间站）→目前，在轨工作的空间站只有中国___________空间站和国际空间站 2.中国载人航天工程发展历程 （1）1992年9月国家决策实施载人航天工程。 （2）1999年11月神舟一号成功发射，这是中国载人航天工程的首次飞行。 （3）2003年10月神舟___________号载着中国首位航天员杨利伟进入太空，标志着中国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。 （4）2008年9月神舟七号载人航天飞行，实现了航天员出舱活动和小卫星伴行。 （5）2011年9月中国第一个空间实验室___________一号发射入轨 （6）2011年11月神舟八号与天宫一号成功交会对接，实现了中国空间技术的重大跨越。 （7）2017年4月中国自主研制的第一艘货运飞船天舟一号成功发射，宣告中国航天迈进“空间站时代”。 （8）2020年5月长征五号B运载火箭成功发射，实现空间站阶段飞行任务首战告捷。 （9）2021年4月空间站核心舱天和号发射入轨，标志着中国空间站在轨组装建造全面展开。 （10）2022年11月中国空间站“___________”字基本构型组装完成，标志着中国空间站在轨建造完成。 （11）2022年12月中国空间站正式开启长期有人驻留时代。 （12）2023年5月天舟六号货运飞船成功发射。 六、太空探索的作用 1.有助于推动科技进步； 2.促进___________的开发； 3.帮助我们了解宇宙的起源与演化； 4.探索___________的起源； 5.认识宇宙环境对地球的影响。 课本研习梳理 一、地球在宇宙中的位置 1.天体 （1）定义：宇宙中物质存在的形式，连同通过天文望远镜或其他空间探测手段才能探测到的___________，统称为天体。 （2）类型：___________（基本天体）、星云（基本天体）、___________（本身不发光，靠反射恒星光）、流星体、彗星（冰、气体、尘埃）、___________等（绕行星） 不同类型天体特点： ①星云：由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体。 ②恒星：由炽热气体组成、能自己发光的球状或类球状天体。 ③行星：在椭圆轨道上绕___________运行的、近似球状的天体。 ④卫星：环绕___________运转的天体。 特别提醒 天体判定：①位置：独立存在于地球大气层之外；②物质（不是现象）：是否是物质存在形态，例如流星体是天体，而流星是一种现象；③不依附其他天体的轨道。 2.天体系统及层次 （1）概念：运动中的天体___________、___________，形成天体系统。 （2）层次：①银河系、②太阳系、③地月系 可观测宇宙 __________ 河外星系 其他恒星系 __________ __________ 其他行星系 地月系：___________是地月系的中心天体，___________是地球唯一的天然卫星 太阳系：太阳、行星及其卫星、小行星、彗星等 银河系：太阳和众多恒星组成庞大的___________系统 可观测宇宙：银河系和现阶段所能观测到的河外星系 二、行星地球 1.太阳系 （1）八大行星（由近至远） 类地行星：（靠近太阳，有固体表面、体积较小）水星、___________、___________、火星 巨行星：（气体构成、体积较大）___________、土星 远日行星：（远离太阳）___________、海王星 （2）运动特征 共面性---八大行星公转轨道几乎在___________上 同向性---绕日公转方向相同 近圆性---八大行星公转轨道近似___________。 2.地球存在生命的条件 （1）外部条件：稳定的___________条件，安全的空间运行轨道，太阳系中大小天体各行其道、互不干扰 （2）自身条件： ①日地距离适中，使地球表面有适宜生物存在的___________ ②体积、质量适中其引力使大量气体聚集在地球周围，形成包围地球的___________层，并逐渐演化成适合生物呼吸的大气，有___________存在。 课前自测 1．常见的天体 （1）恒星：①质量庞大，温度高，能自己发出________和热，②恒星之间相距________；③________是距离地球最近的恒星。 （2）星云：①本身不发光，一般星云里都会有恒星，呈________状；②密度________，体积和质量都很________。 （3）行星：①在椭圆轨道上绕________星运行，质量比恒星小；②本身________发光，靠反射恒星的光而发亮。 （4）卫星：①环绕________星运转，本身不发光；②卫星大小不一，但是________不会超过它绕转的行星。 （5）流星体：①不能自己发光，但与________摩擦形成光迹；②进入大气层后，同大气摩擦燃烧而发光，产生________现象；③没有烧尽的残体落到地面叫陨星，其中石质陨星叫________，铁质陨星叫________。 （6）彗星：①密度很________，具有________状外表，不能自己发光；②绕________运行。 2．天体系统层次：常见天体系统分为四级。 （1）地月系 （2）太阳系：中心天体____，是距离地球最近的恒星。围绕中心天体旋转的八大行星（距离太阳由近及远依次是水星、____、地球、____、木星、____、天王星、海王星）、小行星带（在____和____的公转轨道之间）、矮行星（冥王星等）、卫星（月球等）、彗星和行星际物质等。 （3）银河系：由太阳系和众多____组成的。 （4）可观测宇宙：银河系和____。 2025年6月，由中国科学院云南天文台科学家领衔的团队，在距离太阳系约2472光年的类太阳恒星Kepler-725宜居带发现了一颗质量为地球10倍、可能孕育生命的“超级地球”Kepler-725c。这一发现为地球人寻亲的漫长旅程又添一笔。据此完成下面小题。 3．“超级地球”Kepler-725c属于（   ） A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系 4．推测Kepler-725c孕育生命的可能条件有（   ） ①光照强度恒定不变 ②表面有液态水存在 ③供生命呼吸的大气 ④内部没有板块运动 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 2032年11月13日，水星将变身一颗“小黑痣”，在太阳表面缓缓“爬”过，这一现象被称为“水星凌日”。据此完成下列小题。 5．“水星凌日”时，下列能正确反映水星、地球和太阳三者位置关系的示意图是（   ） A．A B．B C．C D．D 6．太阳系中可能发生“凌日”现象的行星除水星外，还有（   ） A．金星 B．火星 C．土星 D．天王星 反思 郭守敬望远镜揭秘两类系外行星 2026年6月我国郭守敬望远镜（LAMOST）联合国际团队发表《科学》成果，区分超级地球、迷你海王星两类系外行星，完善行星分类体系。超级地球以岩石为主体，和地球物质构成相近；迷你海王星包裹浓厚气态外壳，难以留存液态水。 研究证实太阳系“内岩质、外气态”分布规律具有普遍性，同时发现大量超短周期行星，轨道极近恒星、表面超2000℃，完全不具备生命条件。2026年新发现HD137010b位于恒星宜居带，尺寸略大于地球，但整体温度过低，无法孕育复杂生命。 答案及解析 课前知识链接 一、气体；地球；太阳系；行星 二、水 三、嫦娥；玉兔；五；落 四、天问；祝融； 五、苏联；天宫；五；天宫；T 六、新资源；生命 课本研习梳理 一、地球在宇宙中的位置 1.星际空间物质；恒星；行星；卫星；恒星；行星 2.相互吸引；相互绕转；①；②；③；地球；月球；恒星 二、行星地球 1.金星；地球；木星；天王星；同一平面上；正圆 2.太阳光照；温度；大气；液态水； 课前自测 1．答案：（1）光；遥远；太阳 （2）云雾；小；大 （3）恒；不 （4）行；质量 （5）大气；流星；陨石；陨铁 （6）小；云雾；太阳 解析：（1）恒星通过核聚变反应产生能量，能自己发出光和热；恒星间距离通常以光年计算，恒星之间相距遥远；太阳是地球所在太阳系的中心恒星，太阳是距离地球最近的恒星。 （2）星云通常是呈现为云雾状的弥漫天体；星云由气体和尘埃组成，密度远低于恒星等天体；星云是宇宙中体积和质量最大的天体之一。 （3）行星在椭圆轨道上围绕恒星运行（如地球绕太阳），质量比恒星小；行星自身不发光，其可见光是通过反射恒星的光（如太阳光）形成的。 （4）卫星是围绕行星运行的天体（如月球是地球的卫星）；卫星大小不一，但质量一定小于它绕转的行星。 （5）流星体进入地球大气层时，与大气摩擦燃烧发光，形成流星现象；流星体燃烧时产生的光迹称为流星（或流星雨）；没有烧尽的残体落到地面叫陨星；未燃尽的残骸按成分分为石质（陨石）和铁质（陨铁）。 （6）彗星由冰、尘埃和岩石组成，属于松散结构，因此密度非常低；彗星接近太阳时，受热挥发形成彗发和彗尾，呈现云雾状外观；彗星是太阳系小天体，轨道通常为椭圆或抛物线，绕太阳运行。 2．答案：太阳；金星；火星；土星；火星；木星；恒星系；河外星系 解析：太阳系是以太阳为中心天体的天体系统。地球位于太阳系中，太阳是距离地球最近的恒星。太阳系还包含围绕中心天体旋转的八大行星（距离太阳由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）、小行星带（在火星和木星的公转轨道之间）、矮行星（冥王星等）、卫星（月球等）、彗星和行星际物质等。银河系是由太阳系和众多恒星系组成的天体系统；可观测宇宙是目前人类可观测的宇宙范围，包括银河系和河外星系。 3．答案：C 解析：3．地月系是地球与月球构成的天体系统，该行星距离太阳系2472光年，远超地月系范围，A错误。太阳系直径约1光年，该行星距离2472光年，已超出太阳系范围，B错误。银河系直径约10万光年，2472光年在其范围内，且该行星围绕银河系内的恒星运转，C正确。河外星系是银河系之外的星系，该行星位于银河系内，D错误。故选C。 4．答案：D 解析：行星光照受恒星活动、公转轨道等影响，不可能恒定不变，①错误。液态水是生命存在的关键条件，题干中“宜居带”暗示温度适宜液态水存在，②正确。供呼吸的大气（如含氧）是生命维持的必要条件，③正确。板块运动与生命存在无直接关联，④错误。故选D。 5．答案：B 解析：水星轨道位于地球与太阳之间，根据材料信息可知，发生水星凌日时，太阳、水星和地球位于一条直线上，且水星位于地球与太阳中间，B正确，ACD错误，故选B。 6．答案：A 解析：要发生凌日现象，则必须满足该行星位于地球绕日公转轨道之内，太阳系八大行星中，位于地球公转轨道之内的行星有水星和金星，因此太阳系中可能发生“凌日”现象的行星除水星外，还有金星，A正确，BCD错误，故选A。 学科网（北京）股份有限公司 $