重庆市杨家坪中学教共体2025-2026学年九年级上册1月第三次学情监测语文试卷

重庆市杨家坪中学“教共体”第三次学情监测 九年级（上）语文试题 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1．各题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答； 2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项； 3．考试结束，由监考人员将答题卡收回，试题卷学生保管好，以备老师评讲试卷时用。 一、语文知识及运用（30分） （一）（10分） 阅读下面文段，完成下面小题。 重庆两江新区中央有一条小山脉，呈东西走向，曲折蜿蜒，①它起伏平缓，植被丰富，呈现出鲜明的丘陵山地——这就是照母山。历史对照母山特别偏爱，千百年的时光披沙拣金，在照母山沉淀：南宋状元冯时行辗转多地，生活拮（ ）据，曾在此结庐照母；明清时期牌坊在此完整保存；清冽②甘甜的孝母泉在此流淌；上千种近十万株左右的植物在此恣意生长。 ③走进照母山，穿过茂密的树林，映入眼帘的是一片青翠的竹林和清新的泥土气息，chà（ ）那间令人想到那句古诗--“竹径通幽处”，这大约也是许多人来此附庸风雅的原因。来到湖湾处，还未见花影，先闻到一阵莲香。处暑时分，夏意还未散去，仍有朵朵荷花开得烂漫，蜜蜂在花蕊间xī（ ）闹，④翠绿的莲叶涌向湖心，使人置身于无穷的碧绿之中。而在浓墨重彩的绿意间，一朵朵粉红色的荷花恰恰绽放到了最盛的时候，随风摇曳（ ），可爱极了。墨绿衬着粉白，可谓相得益彰。 1. 给加点字注音，或根据拼音写汉字。 字音：拮据___________ 摇曳___________ 字形：chà那___________ xī闹___________ 2. 文段中画波浪线的词语使用不正确的一项是（ ） A. 清冽 B. 附庸风雅 C. 烂漫 D. 相得益彰 3. 文中画线句没有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ （二）（20分） 4. 央视春晚重庆分会场以独特的方式展现了重庆的魅力，请你参照示例，运用重庆特色景点创作排比句，体现城市魅力。要求：句式一致，表达通顺。 洪崖洞，是梦幻的江畔奇观，灯火辉煌尽显古朴韵味； ______，_____________，_____________； 十八梯，是怀旧的山城符号，石阶蜿蜒满是烟火气息； ______，_____________，_____________。 整本书阅读 5. 完成下面问题。 （1）下列关于《水浒传》的说法正确的一项是（ ） A. 《水浒传》中武松十分敬重宋江，但当听说宋江抢走了刘太公的女儿时，砍倒了杏黄旗，大闹忠义堂。 B. 《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中武松最具传奇色彩。他从为兄报仇开始，斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹五台山、智取生辰纲……一步步走向反抗道路。 C. 《水浒传》通过写众多草莽英雄的不同人生和反抗道路，表现了封建社会“官逼民反”的主题，表达了作者对平等互爱的理想社会的向往。 D. 我国古典长篇小说常用“三”字来叙述故事，使情节曲折生动。如《水浒传》中有“吴用义降三将”“宋公明三打祝家庄”等。 （2）阅读《水浒传》的节选部分，按要求作答。 张教头叫酒保安排案酒果子，管待两个公人。酒至数杯，只见张教头将出银两，赍发他两个防送公人已了，林冲执手对丈人说道：“泰山在上，年灾月厄，撞了高衙内，吃了一场屈官司，今日有句话说，上禀泰山：自蒙泰山错爱，将令爱嫁事小人，已至三载，不曾有半些儿差池，虽不曾生半个儿女，未曾面红耳赤，半点相争，今小人遭这场横事，配去沧州，生死存亡未保，娘子在家，小人心去不稳，诚恐高衙内威逼这头亲事，况兼青春年少，休为林冲误了前程，却是林冲自行主张，非他人逼迫。小人今日就高邻在此，明白立纸休书，任从改嫁，并无争执。如此林冲去的心稳，免得高衙内陷害。”张教头道：“贤婿，甚么言语！你是天年不齐，遭了横事，又不是你作将出来的，今日权且去沧州躲灾避难，早晚天可怜见，放你回来时，依旧夫妻完聚。老汉家中也颇有些过活，便取了我女家去，并锦儿，不拣怎的，三年五载，养赡得他。又不叫他出入，高衙内便要见，也不能够。休要忧心，都在老汉身上。你在沧州牢城，我自频频寄书并衣服与你，休得要胡思乱想，只顾放心去，”林冲道：“感谢泰山厚意，只是林冲放心不下，枉自两相耽误，泰山可怜见林冲，依允小人，便死也瞑目，”张教头那里肯应承。众邻居亦说行不得。 ①“情义”是《水浒传》要表现的主旨之一，选段中林冲做了什么有情有义的事？请简要概括。 ②请结合选段材料分析，林冲除了有情有义之外，还有哪些性格特点？ 6. 学校将举行“读书改变人生，君子自强不息”主题活动，请你参加，并完成任务。 （1）【活动一：认识自强不息的内涵】结合下面两则体现自强不息精神的材料，谈谈你对“自强不息”内涵的理解。 【材料一】 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》 【材料二】 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 “自强不息”的内涵：_______ （2）【活动二：寻找自强不息的人物】初中语文课本中有许多具有自强不息风骨的人物，请选择其中一个人物仿照示例赞颂他/她。 示例：“两弹元勋”邓稼先，心怀祖国，鞠躬尽瘁。 仿写：__________ （3）【活动三：演讲——少年当自强】班级组织了以“自强不息”为话题的演讲活动，小语同学演讲主题是“志当存高远”，小文同学演讲题目是“放飞青春梦想”，你是本次活动的主持人，请你在小语演讲结束后，小文演讲之前说一段串词。 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 名句默写（7分） 7. 完成下面小题。 ①春蚕到死丝方尽，___________。 ②李白《行路难》（其一）中用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的语句是：___________。___________。 ③《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力的句子是：___________，___________。 ④苏轼的《水调歌头·明月几时有》中感悟人生哲理，指出世上没有完美之事的语句是：___________，___________，此事古难全。 课外古诗鉴赏（3分） 8. 霜月 李商隐 初闻征雁①已无蝉，百尺楼高水接天。 青女②素娥俱耐冷，月中霜里斗③婵娟④。 【注释】①征雁：此处指南飞的雁。②青女：主管霜雪的女神。③斗：比赛的意思。④婵娟：指妇女姿态美好的样子，也指月亮。 【赏读】这首诗歌抓住了“月”这一意象________的特点，描绘了________（请填写季节）的景象，表达了诗人____________的情感。 （二）（15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 余为夷陵①令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。后做舍人②，又得一张，乃越琴也。后做学士，又得一琴，则雷琴也。官愈高，琴愈贵，而意愈不乐。 在夷陵时，青山绿水。日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然自释。及做舍人、学士，日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思，琴虽佳，意则昏杂，何由有乐？乃知在人不在器。若有以自适，无弦可也。 （节选自欧阳修《书琴阮记后》） [注]①夷陵：地名。②舍人：官名。 9. 下列句子中，加点的字意义相同的一组是（ ） A. 琴愈资 黛玉之疾渐愈 B. 名之者谁 有仙则名 C. 盖常琴也 盖竹柏影也 D. 余为夷陵令时 不足为外人道也 10. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）山水之乐，得之心而离之酒也。 （2）琴虽不佳，意则萧然自释。 11. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文首段由远及近，移步换景，交代了醉翁亭的位置，给人以身临其境之感。 B. 甲文第二段抓住景物的特征，写出了山中早晚的阴晴变化和四时之景的不同。 C. 乙文中作者曾先后得到三张不同的等，琴越来越好。作者反而越来越不快乐。 D. 两篇选文都以写青山绿水为主，目的都是表现作者对大自然的无比热爱之情。 12. 从【甲】【乙】两文来看，欧阳修“意不在酒”“乐不在器”。那么他真正追求的是什么呢？请结合两篇选文简要分析。 三、现代文阅读（40分） （一）（22分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 绝 余显斌 ①吴医生从市里来，搞扶贫的。 ②我不解地问，医生也扶贫？麻友告诉我，是吴医生志愿的，不然，这样的名医，医院咋舍得放。我想也是，就点点头。 ③大家纷纷传说，吴医生中药用得出神入化。他曾治好一个哑巴，有人说，后来见过哑巴，放羊时，他竟然还扯着嗓子唱歌呢。还有人说，他曾治好过一个智障女孩，女孩后来考上一所名牌大学。 ④这些，我是听人说的，有些不信。可朱大叔被治好的事，却千真万确。朱大叔患了肝病，躺在床上等死，吴医生去了，用了一剂土方，朱大叔竟慢慢好了，还参加了老年娱乐班，整天卡蹦卡蹦地跳着。遇见朱大叔，我特意询问这事，他翘着胡子说不假，那得意的样子，好像他不是病人，是吴医生似的。 ⑤我没见过吴医生，因此当他来到小镇，走过我身边时，我特意悄悄望望，他一身便装，脸上一片洁净，就如一片阳光落在湖面上。 ⑥他大概注意到我看他，侧过头看看我。然后，脸色就变了，很是吃惊和担心的样子。我心里有点发毛。我想，他干嘛那样盯着我看啊？ ⑦他问我：“你叫张洋？” ⑧我点点头，不解地问：“你咋晓得我名字？” ⑨“玩麻将把老婆都气走的人，谁不晓得啊？”他依然一脸洁净地说。 ⑩我有些不高兴，还名医呢，会说话吗？咋专挑人缺点说啊？我不想理他，可他一点儿也没看出，接着劝我：“你啊，不能整天打麻将了。” ⑪我更不高兴了，气愤地说：“去扶你的贫吧！啊，管闲事干嘛？” ⑫他一点儿也不生气，一本正经告诉我，他劝我别打麻将的目的和别人不同。我问咋不同。他问我，最近是不是感到浑身无力，走路腿提不起劲。我点点头，真的有点。他问我，最近是不是不高兴，动不动就生气。我点点头。不过，我急忙声明，那是因为我老婆扔下我去打工了。 ⑬他摇着头，胸有成竹地说不是的，是有病。 ⑭我忙问：“你说我有病？” ⑮他没说话，而是严肃地点点头，接着拉过我的手看看，又看了看我的脸色，摇着头，唉声叹气的。我有些慌了，问：“真的吗？”他指着跟在身边的人，说是他的同事，不信的话可以问他。那人看着我，摇着头只是叹气，一句话也不说。 ⑯我知道这是真的了，我很可能是重症，几乎要哭了，一把拉着吴医生的手：“我……究竟啥病啊？给我说说吧！” ⑰他慢吞吞地说：“肝癌。” ⑱“我……没有感觉啊。”我结结巴巴地说，脑门儿冒汗。 ⑲他说，我如果有感觉，早就完了，就不会再打麻将了，也不会和他站在这儿说话了。我一听，看来还有点希望，再者，他还治好过朱大叔的肝病啊，于是央求：“医生，我……我能治吗？我能活吗？我……我不想死！” ⑳他再次打量我，又翻翻我的眼皮，沉吟了一会儿，说有一个土方能治。我忙问是啥，他说，泡黄精汤喝，每天一碗，喝上一年，病就好了。 ㉑我急了：“我没有啊。” ㉒他想想，哎的一声长叹说：“好人做到底。”他告诉我，他引进了一批黄精，到时让我种上，等到成熟，再挖出来煎汤服用，不然没药效。我摇着头告诉他，我只会打麻将，别的啥也不会。他一笑道：“好啊，那你就等着病死得了。” ㉓我忙一把拽住他连连说：“我种，我种。” ㉔第二天就运来黄精，吴医生教我如何种植，如何浇水。我开始忙碌起来，为了治病，我不再去打麻将，十多亩的黄精，我整天忙着。地里一片碧绿，开着星星点点的白花，如雪花一样干净，还很香呢。到了十月，阳光变软，天空如水，我开始挖黄精，准备煎汤，不能等了。 ㉕吴医生见了，忙挡住道：“干嘛？” ㉖我说：“煎汤喝啊。” ㉗吴医生笑着说：“赶紧卖了吧，很值钱的。” ㉘我不解地看着他。他告诉我，说我有病，是他设的一个局。他志愿下乡来扶贫攻坚，攻的就是无人愿意承包的我。他知道我懒，只会打麻将，就用了这办法。说着，他打电话出去，当天，就有人上门来收黄精。我的手里，就捏着一摞厚厚的钱。 ㉙我眼睛亮了，高兴得眯着眼睛乐。 ㉚我以后勤快起来，再也不打麻将了，忙着种黄精。不久，我老婆听说我很忙，就赶回来帮忙。 ㉛打电话告诉她的人，当然是吴医生。 13. 参照下面表述，将小说情节补充完整。 ___________——初闻吴医生揭讳而问，尴尬愤怒——___________——得知吴医生妙计扶贫，欣喜激动 14. 有人认为文章③④段为多余之笔，可删去。请结合全文，谈谈你的看法。 15. 按要求回答问题。 （1）他没说话，而是严肃地点点头，接着拉过我的手看看，又看了看我的脸色，摇着头，唉声叹气的。（请从描写手法角度赏析该句） （2）文中㉒和㉗段中，吴医生的两次笑分别该如何理解？ A．他一笑道：“好啊，那你就等着病死得了。” B．吴医生笑着说：“赶紧卖了吧，很值钱的。” 16. 请结合文章内容，分析“我”这一人物形象的作用。 17. 文中未出现“绝技”二字，文章却为何以此为题？ （二）（18分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 体育老师当班主任能成为一种时髦吗？ 【新闻现场】 “前不久，青岛一所学校让体育老师当班主任，结果遭到家长的反对、投诉，引起社会关注。如何看待体育老师当班主任？”教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，体育、音乐、美术、科技老师都可以做班主任。这个问题的出现，其实还是社会思想观念和教师师资评价乃至学生评价体系所带来的。 （摘自《体育老师当班主任将能成为时髦》） 【各抒己见】 ①当得知孩子初中班主任是体育老师时非常沮丧，因为我非常担心孩子的文化课受到影响。然而，班主任每天陪伴孩子们背书、学习，非常认真负责。一年过去，孩子的体育课、文化课成绩都有所上升，现在我觉得体育老师当班主任也挺好的。（学生家长 刘女士） ②国家越来越重视中小学体育锻炼，就拿中考体育测试来说，50米、1000米、引体向上等项目都需要长期坚持锻炼，如果由专业的体育老师带着孩子们练习，当家长的得省多少心啊！（学生家长 张先生） ③体育老师当我们班的班主任后，我明白了什么叫坚持不懈、顽强拼搏，因为每次长跑快坚持不下来的时候他总会在旁边鼓励我。久而久之，在学习上遇到困难时，我也学会了咬牙坚持。（初中生 小李） ④这学期，我们换了班主任，他是被封为“宇宙最强”的体育老师。冯老师作风硬朗，在抓班级学风、习惯养成方面，严慈相济、注重落实，有自己独到的思路和做法。现在，我们班各方面都蒸蒸日上。（初中生 佳馨） 【相关调查】 （表格数据来自《中小学班主任德育工作的现状调查》） 【专家观点】 ①（鲁迅中学体育教师、班主任陈涛）从教十年，我一入职就接触班主任工作。体育老师当班主任有“独门秘笈”——训练学生保持平和心态和稳定状态。当某一天学生心情不是很好，我会教他“用运动减压”——先出去跑跑，出点儿汗，我们再进行单独的沟通交流。现在国家重视体育，身为体育老师的我懂得如何带领学生科学开展体育活动，缓解身体和心理疲劳，更利于学生的身心健康。我个人很看重学生的均衡发展，会鼓励学生参加学校、区里甚至市里的各种活动，如篮球比赛、天文知识竞赛、绘画比赛等。通过参加各类比赛、活动，学生们学到了知识、锻炼了意志品质、开阔了视野，也更加自信。 ②（丰台二中校长 何石明）班主任是班级的组织者和管理者，是学校进行思想道德教育的主要实施者，是学生健康成长的引领者，因此，学校选任班主任的要求很高。班主任往往是学校里的佼佼者、多面手、能人，具备较高素质。 ③（北京教科院德育研究中心主任、研究员 谢春风）“体育老师当班主任”风波引发了一个教育问题。我认为，需要深究其背后蕴含的教育价值取向，特别是教师评价标准问题。哪些教师可以承担班主任工作？只要师德良好，有教育责任心，有一定班级管理能力和家校沟通能力，有管理热情，具备必要的专业资质和学科教学能力，就可以承担班主任工作。什么学科类型的教师更适合担任班主任？在应试教育的负面影响和根深蒂固的背景下，学校往往把语文、数学、外语、物理、化学等学科教师安排到班主任岗位。这一点无可厚非。但是，其他学科教师同样具有自身独特优势，这些教师学科教学和考试压力小，教育自由度大，参与班级管理时间充分，立德树人的工作会同样精彩。 （摘自《体育老师当班主任这个时髦追不追》） 18. 根据以上材料，下列理解和推断有误的一项（ ） A. 青岛一所学校让体育老师当班主任遭到家长的反对和投诉，与家长思维固化的“主学科更重要”的观念有着密切关系。 B. 虽然社会上绝大多数的家长和学生对体育老师当班主任充满质疑，但也有很多当班主任的体育老师获得了人们的认同。 C. 调查显示，很多受调查者认为每个老师都能尝试当班主任，并且，班主任可以采用多种德育方法提升班级管理效果。 D. 体育、音乐、美术、科技等学科的教师也可以担任班主任，不过要成为一名优秀班主任还需要不断学习和实践锤炼。 19. 阅读【各抒己见】，简要概括家长和学生认可“体育老师当班主任”的原因。 20. 结合【相关调查】中“表3”的内容，具体分析“鲁迅中学体育教师”陈涛在班主任工作中运用了哪些德育引导方法。 21. 以下材料是否可以证明【专家观点】中“丰台二中校长”的观点？为什么？ 【链接材料】重庆市杨家坪中学杨成老师，一位主修健美操、篮球、田径、武术并把“鬼步舞”改编为课间操的体育老师，一位以“野蛮体魄文明精神”为旨培养自信、阳光、有执行力学生的班主任，他获得体育教学、班主任教育等各类荣誉表彰二十余次，并在2025年登上央视节目《我是体育教师》。 22. 根据资料卡信息，结合文本相关内容，为程杨更好地开展班主任工作提三条建议。 新初一教师资料卡 教师姓名：程杨 大学专业：北京师范大学 体育与运动学院 体育教育专业 入职时间：2025年7月 工作申请：在新初一，主动申请担任1个班班主任，任教2个班体育课。 个人寄语：学为人师，行为世范；学思并重，知行合一。 新初一年级资料卡（初拟） 师资情况： 全年级共150名教师，其中78人曾获校级以上“优秀教师”“优秀班主任”等荣誉。 学校传统活动： 百日长跑，家长讲坛，班主任沙龙。 年级开学活动： “历七秩 创未来”70周年校庆系列活动，“展军姿 铸军心”新生军训，“青春色彩 绚烂杨中”学生社团招新。 四、写作（55分） 以下两题，选做一题。 23. 有了主君孙权的真心劝说，吕蒙方能“士别三日，当刮目相看”，我们领悟了成长需要鼓励；有了霜雪的欺压，刘桢笔下的亭亭山松才更显“端正”与“本性”，我们懂得了成长需要磨砺；有了暴风雨的逼迫，杜小康只能选择在风暴中无望地寻找鸭群，最后撞开一片天地，我们理解了成长需要与孤独和解…… 请将下面的题目补充完整，写一篇文章。 题目：成长需要___________ 要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 24. 写作 2025年，电影《哪吒之魔童闹海》票房杀进全球前十，成为今年电影界最大的黑马。电影中申公豹那句“人心中的成见是一座大山”，饱含着对人生境遇的无奈慨叹；哪吒那句“若前方无路，我便踏出一条路！若天地不容，我便扭转这乾坤！”洋溢着冲破桎梏的无畏勇气。在现实生活中，我们也会遭遇形形色色的“成见大山”，我们也渴望拥有像哪吒那样敢于扭转乾坤的勇气，踏出属于自己的光明坦途。 熙馥中学敏锐捕捉到这股电影热潮带来的冲击和思考，顺势而为，将举办以“破枷锁，踏征途”为主题的演讲比赛。请撰写一篇演讲稿，分享你的思考与感悟。 要求：①不得抄袭；②文中不得出现真实的人名、校名和地名，确有必要一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不少于500字；④自选文体，诗歌除外。 重庆市杨家坪中学“教共体”第三次学情监测 九年级（上）语文试题 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1．各题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答； 2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项； 3．考试结束，由监考人员将答题卡收回，试题卷学生保管好，以备老师评讲试卷时用。 一、语文知识及运用（30分） （一）（10分） 【1~3题答案】 【答案】1. ①. jié ②. yè ③. 刹 ④. 嬉 2. B 3. D （二）（20分） 【4题答案】 【答案】 ①. 示例：磁器口 ②. 是古朴的巴渝画卷 ③. 古街深巷皆是岁月余韵 ④. 示例：李子坝轻轨站 ⑤. 是奇趣的交通地标 ⑥. 轻轨穿楼展现奇思妙想 整本书阅读 【5题答案】 【答案】（1）C （2）①林冲因遭刺配担心影响妻子，执意休妻。 ②结合“诚恐高衙内威逼这头亲事，况兼青春年少，休为林冲误了前程，却是林冲自行主张，非他人逼迫。小人今日就高邻在此，明白立纸休书，任从改嫁，并无争执。如此林冲去的心稳，免得高衙内陷害”等句可知，林冲为了保护妻子，为了妻子的未来，愿意休妻，看出他的善良和有责任心；林冲面对高衙内的陷害和威逼，步步退缩，没想过反抗，看出他的软弱。 【6题答案】 【答案】（1）“自强不息”指在面对困难、挫折和漫长的追求道路时，始终保持坚韧不拔、顽强不屈的精神，不向艰难困苦低头，坚持不懈地去探索、去追求目标，如竹子历经千磨万击仍坚劲，屈原在漫长的人生道路上不断求索。 （2）“诗圣”杜甫，困顿求索，笔耕不辍。 （3）感谢小语同学精彩的演讲，“志当存高远”让我们明白树立远大志向对我们成长的重要性，远大的志向就像指引我们前行的灯塔。而青春正是追逐梦想、为志向拼搏的美好时光，接下来，就让我们倾听小文同学的演讲“放飞青春梦想”，看看我们该如何在青春岁月里追逐梦想，实现自己的高远志向。 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 名句默写（7分） 【7题答案】 【答案】 ①. 蜡炬成灰泪始干 ②. 闲来垂钓碧溪上 ③. 忽复乘舟梦日边 ④. 沉舟侧畔千帆过 ⑤. 病树前头万木春 ⑥. 人有悲欢离合 ⑦. 月有阴晴圆缺 课外古诗鉴赏（3分） 【8题答案】 【答案】 ①. 清冷 ②. 深秋季节 ③. 以“青女素娥”自况自喻，自恃高洁、永葆芳心而不同流合污。 （二）（15分） 【9~12题答案】 【答案】9. C 10. （1）欣赏山水的乐趣，领会在心间，寄托在喝酒上。 （2）琴虽然不好，但心情却悠闲自在，自然放松 11. D 12. 欧阳修真正追求的是内心的闲适与精神的自由愉悦。甲文中“山水之乐，得之心而寓之酒也”，说明欣赏山水的乐趣是从内心自然流露出来的，酒只是寄托形式，他醉心于山水之乐，更在于与民同乐，享受自在闲适的心境；乙文中“在人不在器”，更明确指出快乐的关键在于人的心境，而非外在器物（如琴）的名贵与否，而在于能否摆脱世俗纷扰，获得精神上的满足。无论环境如何变化，只要内心清净自适，就能获得真正的快乐。 三、现代文阅读（40分） （一）（22分） 【13~17题答案】 【答案】13. ①. 得知吴医生前来扶贫，感到诧异 ②. 听闻吴医生断定绝症，惊恐失措 14. 不能删。内容上：③④段通过两则传闻和朱大叔的真实治愈事例侧面凸显了吴医生医术高明的形象，赋予人物传奇色彩，增加文章可读性，吸引读者的阅读兴趣。结构上：照应前文提及的吴医生名医身份，为下文“我”因被吴医生诊断为癌症，又念及朱大叔被其治好遂求助做铺垫。 15. （1）动作描写和神态描写。运用了“点点头”“看看”等动作以及“严肃”的神态，传神地写出吴医生为“我”诊断时的认真、慎重，体现出他表面忧虑，实则想推进扶贫策略的用心良苦。 （2）A处：这是吴医生面对“我”推脱种植黄精时了然于胸的笑，这一笑同时也是他欲擒故纵的策略。 B处：吴医生对自己让“我”不明其扶贫意图的满意，亦是对“我”即将勤劳致富的欣慰。 16. ①“我”是文章叙述者，通过第一人称叙述，写“我”的被扶贫经历与内心世界，便于直接抒发“我”变化着的情感，使文章内容更为真实具体，拉近与读者距离。②“我”是贯穿全文的线索人物，通过“我”在被扶贫过程中的见闻、经历、感受，推动故事情节发展。③“我”好吃懒做、不思进取的迟钝与吴医生步步为营、欲擒故纵的睿智形成对比，突出吴医生帮扶“我”的用心良苦。 17. ①“绝”在文中指吴医生高明的医术，亦指他为帮助难以扶贫的“我”成功脱贫的精巧设计、良苦用心；②“绝”暗含对像吴医生这样尽心尽力、巧用心思扶贫干部的赞美；③“绝”的内涵为暗线，贯穿全文，前文体现吴医生医术高明，后文体现其医者仁心。④设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 （二）（18分） 【18~22题答案】 【答案】18. B 19. ①体育老师认真负责，可帮助学生提高学习成绩、文化课成绩；②国家越来越重视中小学体育锻炼，体育老师可发挥专业优势指导学生体育训练，减轻家长负担；③可以培养学生坚持不懈、顽强拼搏等品质；④体育老师有自己独到的风格、思路、做法来管理好班级。 20. ①谈心：学生心情不好时，他跟学生沟通交流，平稳学生心态；②游戏活动：带学生科学开展体育活动，缓解身体和心理疲劳；③参观及实践活动：他鼓励学生参加运动、天文等各类比赛和活动，让学生均衡发展。 21. 可以证明。材料列举重庆市杨家坪中学体育兼班主任杨成老师教育教学优异的事例，与“丰台二中校长”的观点“班主任往往是学校里的佼佼者、多面手、能人，具备较高素质”一致，所以可以证明。 22. 示例：①（表1、工作申请）程杨自愿申请当班主任，也应该参加班主任岗位培训，做好班主任德育准备；②（表2、师资情况、学校传统活动）作为新班主任经验欠缺，可以通过“班主任沙龙”跟优秀班主任交流，不断学习、反思、进步；③（专家一、三、传统活动）利用学科优势开展“百日长跑”等体育活动，缓解学生身心疲劳、培养平和心态；④（表3、专家三、开学活动）程杨教2个班体育，有充分时间管理班级，可以带领学生参加校庆、社团等实践活动，对学生进行德育引导。（三条即可） 四、写作（55分） 以下两题，选做一题。 【23题答案】 【答案】例文： 成长需要试错 青春的路上，我们总渴望找到一条毫无瑕疵的捷径。我曾以为，只要避开所有错误，就能抵达完美的终点。直到那次在航模比赛中的惨痛经历，我才真正明白，成长的必修课，往往藏在那些看似狼狈的试错里。 初二那年，我迷上了航模制作。为了在市级比赛中一鸣惊人，我查阅了无数资料，精心挑选了最轻的轻木和最精密的舵机。然而，当我满怀信心地将图纸上的完美设计变为现实时，问题却接踵而至。第一次试飞，飞机刚离地便一头栽进草丛，机翼折断；第二次试飞，虽然勉强升空，但机身剧烈抖动，险些失控。看着满地狼藉，我满心挫败，甚至想把这堆“破铜烂铁”扔进垃圾桶。指导老师走过来，捡起一块残骸，轻声说：“图纸上的完美，不等于现实中的完美。你不试错，怎么知道风的方向？” 我愣住了，决定不再盲目追求一次成功。接下来的半个月，我不再急于组装整机，而是开始“犯错”。我故意改变机翼的迎角，记录每一次失速的角度；我尝试不同的电池配重，感受重心偏移带来的影响。我的双手被胶水烫出红印，衣服沾满木屑，甚至因为一次失败的测试，在操场上摔得膝盖流血。但正是在这一次次的“错误”中，我逐渐摸清了气流的脾气，懂得了重心的奥秘。 比赛那天，我的航模或许不是最精致的，但它在空中飞得最稳。当它平稳地降落在指定区域时，全场响起了掌声。那一刻，我没有因为曾经的失败而感到羞愧，反而为那些试错的日子感到骄傲。 原来，成长从来不是一条笔直向上的线，而是一条充满曲折的螺旋。那些走错的路、摔过的跤、流过的泪，并非毫无意义的徒劳，而是生命在为我们修正方向。就像航模需要一次次试飞才能适应气流，我们也需要在不断的试错中，褪去青涩与盲目，长出坚韧的骨骼。 不必害怕犯错，因为每一次跌倒，都是为了更好地起飞。在成长的航程中，正是那些勇敢的试错，为我们铺就了通往辽阔天空的跑道。 【24题答案】 【答案】例文： 破枷锁，踏征途 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天，我演讲的题目是“破枷锁，踏征途”。 电影《哪吒之魔童闹海》中，申公豹那句“人心中的成见是一座大山”，道出了多少人的无奈；而哪吒的“若前方无路，我便踏出一条路！若天地不容，我便扭转这乾坤！”则展现出了冲破桎梏的无畏勇气。在现实生活中，我们也常常被各种“成见大山”所阻挡，面临着前行的困境，但我们要像哪吒一样，勇敢地打破枷锁，踏上属于自己的征途。 成见，是人们固有的认知和偏见，它限制了我们的发展，束缚了我们的思想。也许你因为一次失败，就被贴上了“不行”的标签；也许你因为与众不同的爱好，就被认为是不务正业。这些成见就像一道道枷锁，让我们在前进的道路上举步维艰。 然而，我们不能让成见定义自己。梵高生前不被世人理解，他的画作饱受质疑，但他没有被这些成见所打败，依然坚持自己独特的绘画风格，最终在艺术史上留下了浓墨重彩的一笔。周杰伦早期创作的歌曲风格独特，不被当时的主流音乐界接受，但他坚持自我，用实力打破了成见，成为华语乐坛的巨星。 破枷锁，需要我们有坚定的信念和无畏的勇气。信念是我们前行的动力，勇气是我们突破的利刃。当我们确定了目标，就要相信自己，勇往直前。哪怕前方荆棘丛生，哪怕众人质疑反对，我们也要像哪吒一样，大声喊出“我命由我不由天”，用行动去证明自己。 踏征途，意味着我们要付诸行动，不断努力。打破枷锁只是第一步，在踏上征途的过程中，我们会遇到各种困难和挑战。这就需要我们脚踏实地，一步一个脚印地前进。每一次努力都是成长，每一次挫折都是磨砺。只有不断积累经验，提升自己，我们才能在征途中越走越远。 同学们，让我们以哪吒为榜样，勇敢地打破成见的枷锁，坚定地踏上属于自己的征途。无论前方等待我们的是什么，都要保持那份无畏的勇气和坚定的信念。相信在破枷锁、踏征途的过程中，我们一定能书写出属于自己的精彩人生！ 谢谢大家！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $