精品解析：甘肃景泰县第一中学2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

2025-2026学年第二学期景泰一中高一历史期末考试试卷 一、单选题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。 1. 洪水神话分布于世界各地和各个民族，如苏美尔、巴比伦、希伯来、希腊、印度等民族，内容基本是洪水灭世的灾难。而古埃及却无灭世洪水神话，只有尼罗河泛滥。这说明了（ ） A. 古代文明之间缺乏交流与联系 B. 神话传说不能反映真实的历史 C. 不同文明的洪水叙事没有共性 D. 自然地理环境影响文化的特征 2. 据古罗马的《法理概要》记载，每一民族专为自身治理制定的法律，是这个国家所特有的，叫做市民法，即该国本身特有的法。至于出于自然理性而为全人类制定的法，则受到所有民族的同样尊重，叫做万民法，因为一切民族都适用它。与市民法相比，万民法（ ） A. 适应了罗马对外扩张的需要 B. 仅限于解决不同民族间的矛盾 C. 生成了古罗马自然法的理念 D. 适用于古罗马统治下的所有人 3. 查理曼统治法兰克王国时期，在中央设立国王枢密会议（由国王亲信组成）之外，每年还定期召开一次由伯爵、主教、修道院长和国王重要封臣参加的贵族大会，讨论国王将要发布的敕令。这表明此时的法兰克王国（ ） A. 保留了原始社会的民主制度 B. 确立封君封臣相互制约的封建关系 C. 君王是名义上的最高统治者 D. 推行教俗贵族参与中央决策的制度 4. 13世纪，法国国王腓力二世颁布城市特许状，免除直辖城市对封建领主的封建义务、授予市民自治特权，还以全国城市保护者自居，其继任者延续该政策，大批法国城市转变为国王管控下的特许自治城市。当时法国的城市政策（ ） A. 催生了城市主导的地方治理模式 B. 联合了新兴力量以强化封建王权 C. 瓦解了西欧层层分封的等级体系 D. 促进了西欧资本主义萌芽的产生 5. 对哥伦布抵达美洲，人们评价不一：欧洲人称“发现美洲”，印第安人称“欧洲人侵略的开端”，历史学家称“人类历史从分散走向整体”，马克思则认为“从那时起，资本的现代历史就展开了”。对这一现象认识最合适的是（ ） A. 上述不同评价均缺乏史料实证 B. 同一事实会存在不同的历史解释 C. 印第安人缺乏开阔的世界视野 D. 上述评价都体现了历史唯物主义 6. 16世纪西班牙在美洲推行“委托监护制”，国王授予殖民者一定数量的印第安人，殖民者负有“使其皈依天主教”的义务，印第安人须为殖民者耕种土地、开采矿产或缴纳贡赋。该制度（ ） A. 兼具经济掠夺与强制传教属性 B. 有效维护印第安人的权益 C. 促进了美洲种植园经济的发展 D. 推动了美洲新民族的形成 7. “光荣革命”后，英国议会制定《权利法案》，不再从道德、神学层面批判王权，而是用明确的法律条文划定王权范围，将国王的权力纳入议会立法的约束之下。这反映了英国政治发展的趋势是（ ） A. 从人治走向法治 B. 从民主走向专制 C. 从共和走向立宪 D. 从分裂走向统一 8. 1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制的法令，法令规定：农奴获得人身自由，可以通过赎买得到土地，地主保留土地所有权及对农村村社的行政管理权。据此可知，此次改革（ ） A. 废除了封建土地私有制 B. 推动了俄国工业化完成 C. 消除了地主与农民之间的固有矛盾 D. 兼顾资本主义发展与地主阶级利益 9. 1848年《共产党宣言》宣告：“资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用……但大工业的发展，使资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身从它脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。”这一论断精辟地揭示了（ ） A. 无产阶级暴力革命的必然性 B. 资本主义的内在矛盾与历史过渡性 C. 资产阶级对封建势力的妥协 D. 剩余价值是资本家剥削工人的秘密 10. 20世纪初，德国通过艺术家与工厂合作，使产品在巴黎世博会上多次获奖。英国媒体称：“莱茵河畔正在培养一种新的工业美学。”这表明当时德国（ ） A. 取代法国成为欧洲工业中心 B. 注重工业产品的设计与审美结合 C. 经济发展依靠奢侈品制造业 D. 海外殖民地为其提供了广阔市场 11. 某学者指出，1881年至1910年间，英国对外商品贸易持续呈现逆差趋势，而海外的投资收益稳步增长，本国经济发展的重心从工业生产日益转向金融投资。这反映出当时英国（ ） A. 国内阶级矛盾加剧 B. 海外殖民地日益萎缩 C. 国际收支亏损严重 D. 技术创新缺乏内驱力 12. 委内瑞拉土生白人贵族玻利瓦尔在《牙买加来信》中写道：“我们既非印第安人，也非欧洲人，而是美洲大陆的混血民族；我们生来拥有自由权利，却被殖民统治剥夺了自由。”其言论意在（ ） A. 阐述拉美独立运动的革命纲领 B. 建立由印第安人掌握的国家 C. 揭示民族独立与社会解放诉求 D. 推翻葡萄牙在拉美殖民统治 13. 1884年，德意志帝国宰相俾斯麦主持召开柏林会议，与英、法等14国共同商讨非洲事务。会议宣称将“增进土著居民福祉”，并确立“有效占领”原则，规定列强需实际控制并通知他国，方可获得非洲领土合法权利。此后20年，欧洲列强完成对非洲的瓜分。据此可知，柏林会议（ ） A. 使德国成为瓜分非洲的引领者 B. 以国际协商掩盖殖民扩张本质 C. 解决了列强在非洲的利益争端 D. 标志着世界殖民体系最终形成 14. 19世纪末，伊朗深陷殖民瓜分危机，国家主权严重丧失，卡扎尔封建王朝对内苛捐杂税繁重，专制统治激化社会矛盾。1905年，德黑兰民众掀起反专制、反侵略浪潮，迫使国王颁布宪法、设立议会，建立君主立宪制度。该运动（ ） A. 遏制了英俄两国殖民行径 B. 推动了伊朗社会的转型 C. 传播了民族民主革命思想 D. 得益于马克思主义指导 15. 1898年，美国为夺取西班牙属地古巴、波多黎各和菲律宾，发动了对西班牙的战争，美国胜利。根据和约，西班牙放弃古巴，将波多黎各和关岛等殖民地割让给美国，将菲律宾的主权以2000万美元转让给美国。美西战争爆发的背景是（ ） A. 帝国主义掀起瓜分世界的狂潮 B. 拉丁美洲民族独立运动日益高涨 C. 欧洲形成两大敌对的军事集团 D. 资本主义世界殖民体系最终形成 16. 第一次世界大战后，欧洲知识界对西方文明产生了深刻反思，东方文化如印度哲学、中国儒家思想等受到一些西方学者的关注。这一现象说明（ ） A. 西方文明已经衰落 B. 文化互鉴有助于解决现代性危机 C. 东方文明优于西方文明 D. 战争是文化冲突的根源 17. 苏联史学家指出：“1917年的二月革命并未解决俄国的根本矛盾，临时政府的软弱与战争的持续，为布尔什维克党领导的革命创造了条件。”该论述强调十月革命是（ ） A. 俄临时政府软弱妥协的产物 B. 俄国社会矛盾激化的必然 C. 布尔什维克主观推动的结果 D. 一战引发的历史偶然事件 18. 1929—1933年经济大危机重创资本主义世界，罗斯福新政的核心创新是（ ） A. 完全放弃市场调节 B. 国家干预经济，创新国家垄断资本主义模式 C. 推行自由放任政策 D. 实行计划经济体制 19. 20世纪末泰国取消了对资本市场的管制，使国际资金的流动畅通无阻，但泰国本身并没有足够的外汇储备量来应对金融风险，面对国际金融炒家的炒作，该国经济不堪一击。这说明（ ） A. 经济全球化扩大了南北差距 B. 泰国扩大市场对外开放力度 C. 民族独立是经济发展的前提 D. 市场监管缺陷不利于经济稳定 20. 20世纪60年代，联邦德国政府出台《促进经济稳定与增长法》，将“物价稳定、充分就业、经济增长、国际收支平衡”定为四大目标。同期法国推行“计划合同制”，国家与企业签订五年发展契约，政府以补贴、信贷倾斜引导企业投向能源、交通等基础产业。联邦德国和法国的做法（ ） A. 使工作条件发生革命性的变化 B. 解决了世界经济危机的困扰 C. 旨在谋求资本主义的生存发展 D. 意在减少政府对经济的干预 21. 1948年3月，美国决定对苏联和东欧国家禁运战略物资。1949年，美国成立“对共产党集团出口管制统筹委员会”。1962年美国《出口管制法》修正案将出口限制扩大为凡属对“军事或经济潜力发展有重要意义的物资”，一律禁止向共产党国家出口。这些政策（ ） A. 旨在推动西欧国家经济的复苏 B. 推动了全球贸易体系完善 C. 瓦解了苏联与东欧的经济体系 D. 服务于美国全球战略目标 22. 20世纪90年代，美国学者提出“软力量”概念，主张美国利用信息优势增强全球对美国价值观的认同。这一主张表明信息革命可能（ ） A. 成为推动各文明平等对话与相互理解的重要桥梁 B. 促进国际政治格局朝着公正合理的方向加速演变 C. 为发展中国家加快现代化进程提供前所未有的机遇 D. 被大国用作巩固自身全球霸主地位的战略性工具 23. 2025年年初以来，巴以冲突不断，印巴边境情况紧张，伊以矛盾升级，俄乌停战谈判步履艰难，美国总统特朗普推行“对等关税”……。这从本质上说明了（ ） A. 和平发展的时代主题发生根本逆转 B. 传统全球治理体系的局限性日益凸显 C. 国际经济旧秩序是各类冲突的根源 D. 民族国家间的利益对立完全不可调和 24. 以大数据革命和人工智能技术为核心的第四次工业革命引领发展浪潮。据《全球数字贸易发展报告2024》显示，全球数字贸易总额由2021年的6.02万亿美元增长至2023年的7.13万亿美元，预计2030年，全球数字服务贸易占全球贸易的比重将达到75%。材料旨在说明（ ） A. 全球共同利益问题凸显 B. 货币体系更新将与全球化同步 C. 国际经济新秩序的形成 D. 数字经济推动国际贸易的发展 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 25. 【能源建设与国际合作】 材料一 新民主主义革命时期，中国共产党领导下的能源工作，是在极端艰苦的战争环境下，为保障革命根据地生存、支持长期斗争而展开的，具有鲜明的战时经济和革命建设特征。土地革命战争时期，苏区为解决生产和军需的燃料、动力问题，开始有组织地开采小煤窑，并利用水力建立简易的“红军军工”修械所动力来源。抗日战争时期，陕甘宁边区等抗日根据地将能源保障上升至战略高度。面对严密封锁，在党中央“自己动手，丰衣足食”的号召下，开展了大规模的生产自救运动。其中，对延长油田的简陋开采与土法炼油，生产出汽油、煤油、润滑油等，被誉为“功臣油矿”，部分保障了运输、通讯和照明需要；在太行等根据地，军民合作开发小煤矿，并尝试建设微型水电站，为军事工业和无线电通讯提供动力。解放战争时期，随着解放区的扩大，党开始有组织地接收和保护重要的工矿企业，其中就包括抚顺、开滦等大型煤矿和玉门油矿，为恢复生产、支援前线奠定了初步的工业与能源基础。 ——摘自武力主编《中华人民共和国经济史（第一卷）》 材料二 中国与发展中国家的能源合作，经历了从单向保障自身供给，到双向互利共赢，再到引领绿色转型的深刻演变。改革开放初期至二十一世纪初，合作以获取稳定的油气资源供应为核心，通过投资上游勘探开发、签署长期供应协议等方式，主要服务于中国经济高速增长带来的巨大能源需求。2013年“一带一路”倡议提出后，合作理念与模式显著升级：一方面，中国从能源进口方转向全产业链的参与者与能力输出方，通过基础设施联通助力资源国将资源优势转化为发展优势；另一方面，合作内涵从传统化石能源拓展至水电、光伏、风电等清洁能源领域，通过技术转移与联合投资，推动共建绿色能源体系。这一转变，既体现了中国作为负责任大国对全球可持续发展的贡献，也彰显了新时代南南合作从“资源换资金”到“共同能力建设”的本质升华。 ——摘自查道炯《中国能源安全与对外合作：历史与现实》 （1）根据材料一，概括中国共产党领导下根据地能源建设的主要特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括中国与发展中国家能源合作模式的变化及其意义。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料 秩序是一种稳定有序的权力关系结构，伴随地缘政治经济结构调整以及全球化浪潮而来的是全球秩序的转型，正如亨利·基辛格在《世界秩序》一书中所论及的：非西方世界的崛起使得西方世界秩序的普遍性不复存在，西方国家唯有尊重非西方国家的文化传统才能建立起和谐有序的世界新秩序。 ——摘编自周颖《多极化世界的全球传播重构》 （1）根据材料并结合所学知识，概括二战后全球秩序转型的主要表现并分析其原因。 （2）根据材料并结合所学知识，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：观点明确，史实准确，逻辑严密，表达清晰。） 27. 阅读下列材料，结合所学，回答相关问题。 材料一 殖民史家本杰明·马德利比较了英国对澳大利亚原住民塔斯马尼亚人（1803—1847年）、美国对北美原住民尤基人（1851—1910年）以及德国对西南非洲赫雷罗人与纳马人的三次种族灭绝（19世纪末20世纪初），总结出殖民主义暴力的普遍模式：从殖民入侵开始，之后由于掠夺和压迫激起武装反抗，再以原住民被屠杀、强制迁入保留地或集中营告终。 ——摘编自蒋俊《暴力是殖民主义的底色》 材料二 一般认为，宣扬理性、人权、自由、平等的启蒙运动，是将欧洲带出中世纪并开启辉煌的现代西方文明的伟大丰碑。但是，启蒙思想家约翰·洛克认为，“契约”并不具有普遍性，一旦涉及黑人或印第安人，这类为保证个人自由的社会契约便转变为另一种“种族契约”，如他认为印第安人的土地属于无主土地。印第安人被抢夺土地后无法维持生计，只得被迫偷窃殖民者的食物。 ——摘编自杨光斌 万泽雨《西方统治世界的思想武器：文化帝国主义论纲》 （1）根据材料一，指出三次殖民暴行共同的历史背景，概括这些事件所反映的殖民扩张的典型特征。 （2）根据材料二，指出启蒙运动主张与洛克思想的矛盾之处。结合材料一和材料二，分析殖民者如何利用思想观念为其暴力行为辩护。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 第一次世界大战摧毁了德意志、奥匈、沙俄、奥斯曼四大帝国，英法实力遭到严重削弱，欧洲的世界中心地位开始动摇。战后建立凡尔赛—华盛顿体系，暂时缓和了帝国主义国家间的矛盾，但体系内部矛盾重重，对战败国的压榨、战胜国分赃不均等问题，为新的冲突埋下隐患。 材料二 第二次世界大战彻底打破旧的国际秩序，欧洲普遍衰落，美苏两国成为世界顶级强国。战后成立联合国，构建起以雅尔塔体系为核心的新国际秩序。这一体系倡导集体安全与国际合作，在一定时期内遏制了大规模战争，同时也带有大国强权色彩，形成了两极对峙的冷战格局。 阅读材料，围绕世界大战与国际秩序演变提炼论点，并结合材料与所学知识加以论述。（要求：论点明确，史论结合，逻辑严谨） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期景泰一中高一历史期末考试试卷 一、单选题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。 1. 洪水神话分布于世界各地和各个民族，如苏美尔、巴比伦、希伯来、希腊、印度等民族，内容基本是洪水灭世的灾难。而古埃及却无灭世洪水神话，只有尼罗河泛滥。这说明了（ ） A. 古代文明之间缺乏交流与联系 B. 神话传说不能反映真实的历史 C. 不同文明的洪水叙事没有共性 D. 自然地理环境影响文化的特征 【答案】D 【解析】 【详解】A.古代文明之间存在一定交流往来，并非缺乏交流与联系，错误。 B.神话传说能够折射、反映部分真实的远古历史背景，不能完全否定其史料价值，错误。 C.题干明确指出多地洪水神话内容基本都是洪水灭世灾难，存在共性，错误。 D.两河流域等地区洪水灾害破坏性极强，产生灭世洪水神话；尼罗河定期泛滥、滋养土地，不存在灭世洪水神话，体现自然地理环境影响文化特征，正确。 故选D项。 2. 据古罗马的《法理概要》记载，每一民族专为自身治理制定的法律，是这个国家所特有的，叫做市民法，即该国本身特有的法。至于出于自然理性而为全人类制定的法，则受到所有民族的同样尊重，叫做万民法，因为一切民族都适用它。与市民法相比，万民法（ ） A. 适应了罗马对外扩张的需要 B. 仅限于解决不同民族间的矛盾 C. 生成了古罗马自然法的理念 D. 适用于古罗马统治下的所有人 【答案】A 【解析】 【详解】A.随着罗马对外征服，不同民族之间的交往和冲突日益增多，万民法突破了市民法的公民限制，适用于非罗马公民，适应了罗马帝国多民族治理的现实需要，正确。 B.万民法不仅调解民族关系，还涉及商业契约、财产权等广泛领域，错误。 C.自然法是思想理念，万民法是实际法律体系，虽然受自然法思想影响，但不能说万民法生成了自然法理念，错误。 D.万民法适用于非罗马公民，但罗马公民仍主要适用市民法，并非适用于“所有人”，错误。 故选A项。 3. 查理曼统治法兰克王国时期，在中央设立国王枢密会议（由国王亲信组成）之外，每年还定期召开一次由伯爵、主教、修道院长和国王重要封臣参加的贵族大会，讨论国王将要发布的敕令。这表明此时的法兰克王国（ ） A. 保留了原始社会的民主制度 B. 确立封君封臣相互制约的封建关系 C. 君王是名义上的最高统治者 D. 推行教俗贵族参与中央决策的制度 【答案】D 【解析】 【详解】A.原始社会民主是氏族成员的公共民主，材料中的参会者是教俗贵族、国王封臣，属于阶级社会的统治阶层议事，并非原始民主的留存，错误。 B.材料中参加贵族大会的只有一部分是国王的封臣。题干强调的是贵族参与中央决策，而非封君与封臣之间的权利义务关系或相互制约，错误。 C.国王召开贵族大会，同时体现国王权威和贵族的势力，本项只强调国王的权威，不符合材料本意，错误。 D.参会人员分为两类：世俗贵族（伯爵、国王重要封臣）、教会贵族（主教、修道院院长），王国定期召集这批教俗贵族开会讨论国王敕令，本质就是教俗贵族参与中央决策的制度，正确。 故选D项。 4. 13世纪，法国国王腓力二世颁布城市特许状，免除直辖城市对封建领主的封建义务、授予市民自治特权，还以全国城市保护者自居，其继任者延续该政策，大批法国城市转变为国王管控下的特许自治城市。当时法国的城市政策（ ） A. 催生了城市主导的地方治理模式 B. 联合了新兴力量以强化封建王权 C. 瓦解了西欧层层分封的等级体系 D. 促进了西欧资本主义萌芽的产生 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料体现的是国王管控下的城市自治，并非城市主导地方治理模式，错误。 B.法国国王通过颁布特许状，免除城市对封建领主的义务、授予自治特权，联合城市新兴市民阶层，削弱了封建领主势力，强化了封建王权，正确。 C.该政策只是对封建领主与城市关系的调整，并未瓦解西欧层层分封的等级体系，错误。 D.西欧资本主义萌芽产生于14、15世纪，与材料时间不符，且该政策未直接促进资本主义萌芽产生，错误。 故选B项。 5. 对哥伦布抵达美洲，人们评价不一：欧洲人称“发现美洲”，印第安人称“欧洲人侵略的开端”，历史学家称“人类历史从分散走向整体”，马克思则认为“从那时起，资本的现代历史就展开了”。对这一现象认识最合适的是（ ） A. 上述不同评价均缺乏史料实证 B. 同一事实会存在不同的历史解释 C. 印第安人缺乏开阔的世界视野 D. 上述评价都体现了历史唯物主义 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代（世界）。根据材料可知，哥伦布抵达美洲是一个历史事实，但不同群体（欧洲人、印第安人、历史学家、马克思）从不同立场和视角出发，给出了不同的解释。这体现了历史解释的多元性，B项正确；这些评价是基于不同立场和视角得出的结论，并非因为缺乏史料。史料实证是历史研究的基础，但这些评价更多是解释和观点，而非史实本身，排除A项；印第安人的评价是基于自身遭受殖民侵略的悲惨经历，是一种合理的立场表达，不能简单归因于“缺乏开阔的世界视野”，排除C项；历史唯物主义是马克思提出的历史观，强调经济基础和阶级斗争。只有马克思的评价明确体现了历史唯物主义，其他评价（如欧洲人的“发现美洲”、印第安人的“侵略开端”）并非基于历史唯物主义，排除D项。故选B项。 6. 16世纪西班牙在美洲推行“委托监护制”，国王授予殖民者一定数量的印第安人，殖民者负有“使其皈依天主教”的义务，印第安人须为殖民者耕种土地、开采矿产或缴纳贡赋。该制度（ ） A. 兼具经济掠夺与强制传教属性 B. 有效维护印第安人的权益 C. 促进了美洲种植园经济的发展 D. 推动了美洲新民族的形成 【答案】A 【解析】 【详解】A.委托监护制之下，印第安人要承担耕种、采矿、缴纳贡赋的劳动，同时殖民者还承担使印第安人皈依天主教的义务，说明该制度兼具经济掠夺与强制传教属性，正确。 B.该制度实质是对印第安人的压榨剥削，并未维护印第安人的权益，错误。 C.委托监护制主要服务于采矿与贡赋征收，并未以种植园生产为核心，无法起到促进美洲种植园经济发展的作用，错误。 D.委托监护制侧重对印第安人的奴役管控，未体现推动不同族群交融的作用，无法推动美洲新民族的形成，错误。 故选A项。 7. “光荣革命”后，英国议会制定《权利法案》，不再从道德、神学层面批判王权，而是用明确的法律条文划定王权范围，将国王的权力纳入议会立法的约束之下。这反映了英国政治发展的趋势是（ ） A. 从人治走向法治 B. 从民主走向专制 C. 从共和走向立宪 D. 从分裂走向统一 【答案】A 【解析】 【详解】A.《权利法案》依靠明确法律条文划定王权边界，以法律约束国王权力，标志英国统治方式由君主个人意志主导的人治转向法律至上的法治，正确。 B.光荣革命后英国不断推进民主发展，并非走向专制，错误。 C.光荣革命前英国并非共和政体，不存在“从共和走向立宪”的演变，错误。 D.材料围绕王权与议会立法的关系展开，没有涉及国家分裂与统一问题，错误。 故选A项。 8. 1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制的法令，法令规定：农奴获得人身自由，可以通过赎买得到土地，地主保留土地所有权及对农村村社的行政管理权。据此可知，此次改革（ ） A. 废除了封建土地私有制 B. 推动了俄国工业化完成 C. 消除了地主与农民之间的固有矛盾 D. 兼顾资本主义发展与地主阶级利益 【答案】D 【解析】 【详解】A.法令明确“地主保留土地所有权”，封建土地私有制并未废除，错误。 B.1861年改革推动了俄国工业化进程，俄国工业化完成是19世纪末20世纪初，错误。 C.农民赎买土地需支付高额赎金，地主仍掌控乡村行政权，阶级矛盾依旧存在，错误。 D.农民获得人身自由，为资本主义工业提供自由劳动力，利于资本主义发展；地主保有土地所有权、乡村管理权，还能通过土地赎金获取巨额资金，维护地主阶级利益；因此改革兼顾双方，正确。 故选D项。 9. 1848年《共产党宣言》宣告：“资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用……但大工业的发展，使资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身从它脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。”这一论断精辟地揭示了（ ） A. 无产阶级暴力革命的必然性 B. 资本主义的内在矛盾与历史过渡性 C. 资产阶级对封建势力的妥协 D. 剩余价值是资本家剥削工人的秘密 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料未提及暴力革命相关内容，只是指出资产阶级会催生无产阶级掘墓人，无法体现暴力革命的必然性，错误。 B.材料指出大工业发展瓦解资产阶级生存基础，资产阶级创造出无产阶级这一掘墓人，体现资本主义生产方式存在内在矛盾，资本主义只是历史发展的过渡阶段，具备历史过渡性，正确。 C.材料描述的是资本主义社会的内在矛盾，没有资产阶级与封建势力妥协的相关论述，错误。 D.剩余价值理论出自《资本论》，题干引文并未阐释资本家剥削工人的秘密，错误。 故选B项。 10. 20世纪初，德国通过艺术家与工厂合作，使产品在巴黎世博会上多次获奖。英国媒体称：“莱茵河畔正在培养一种新的工业美学。”这表明当时德国（ ） A. 取代法国成为欧洲工业中心 B. 注重工业产品的设计与审美结合 C. 经济发展依靠奢侈品制造业 D. 海外殖民地为其提供了广阔市场 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅说明德国产品在世博会获奖，无对比数据证明德国取代法国成为欧洲工业中心，错误。 B.德国推动艺术家与工厂合作，形成“工业美学”，产品兼具工艺美感与工业生产属性，体现注重工业产品设计与审美结合，正确。 C.材料描述的是工业产品的设计，没有提及德国经济依靠奢侈品制造业，错误。 D.材料描述的是工业产品的设计，未涉及海外殖民地与市场的内容，错误。 故选B项。 11. 某学者指出，1881年至1910年间，英国对外商品贸易持续呈现逆差趋势，而海外的投资收益稳步增长，本国经济发展的重心从工业生产日益转向金融投资。这反映出当时英国（ ） A. 国内阶级矛盾加剧 B. 海外殖民地日益萎缩 C. 国际收支亏损严重 D. 技术创新缺乏内驱力 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料重点在外贸、海外投资、经济重心转移，全程没有工人运动、贫富分化、劳资冲突等相关信息，错误。 B.1881—1910年正值英国殖民扩张鼎盛阶段，殖民地规模还在扩张，并未萎缩，错误。 C.商品贸易虽然是逆差，但依靠巨额海外投资收益可以弥补商品逆差，整体国际收支亏损不一定严重，错误。 D.第二次工业革命时期，英国资本家更愿意把资本投向海外殖民地获取高额利息，不愿在国内更新工业设备、投入技术研发；国内工业逐渐衰落、商品出口乏力造成贸易逆差，经济重心转向金融投资，根源就是本土工业升级动力不足、技术革新滞后，正确。 故选D项。 12. 委内瑞拉土生白人贵族玻利瓦尔在《牙买加来信》中写道：“我们既非印第安人，也非欧洲人，而是美洲大陆的混血民族；我们生来拥有自由权利，却被殖民统治剥夺了自由。”其言论意在（ ） A. 阐述拉美独立运动的革命纲领 B. 建立由印第安人掌握的国家 C. 揭示民族独立与社会解放诉求 D. 推翻葡萄牙在拉美殖民统治 【答案】C 【解析】 【详解】A.这段话属于思想宣言，并不是正式、系统的拉美独立运动革命纲领，错误。 B.玻利瓦尔并非主张建立由印第安人掌握的国家，不符合史实和材料主旨，错误。 C.玻利瓦尔指出拉美混血民族拥有自由权利、却遭受殖民压迫，体现摆脱殖民统治、实现民族独立与争取自由解放的诉求，正确。 D.委内瑞拉当时主要是西班牙殖民地，并非葡萄牙殖民统治，错误。 故选C项。 13. 1884年，德意志帝国宰相俾斯麦主持召开柏林会议，与英、法等14国共同商讨非洲事务。会议宣称将“增进土著居民福祉”，并确立“有效占领”原则，规定列强需实际控制并通知他国，方可获得非洲领土合法权利。此后20年，欧洲列强完成对非洲的瓜分。据此可知，柏林会议（ ） A. 使德国成为瓜分非洲的引领者 B. 以国际协商掩盖殖民扩张本质 C. 解决了列强在非洲的利益争端 D. 标志着世界殖民体系最终形成 【答案】B 【解析】 【详解】A.柏林会议由俾斯麦主持只是协调各国瓜分非洲，史料未体现德国主导、引领瓜分非洲，列强瓜分非洲是多国共同扩张行为，错误。 B.柏林会议打着改善土著生活的旗号，通过“有效占领”规则规范列强瓜分非洲流程，本质是用国际协商的名义合法化殖民扩张，正确。 C.柏林会议只是划分瓜分规则，并未彻底解决列强在非洲的利益争端，错误。 D.世界殖民体系最终形成是19世纪末20世纪初列强瓜分世界完毕，柏林会议只是瓜分非洲的协调会议，错误。 故选B项。 14. 19世纪末，伊朗深陷殖民瓜分危机，国家主权严重丧失，卡扎尔封建王朝对内苛捐杂税繁重，专制统治激化社会矛盾。1905年，德黑兰民众掀起反专制、反侵略浪潮，迫使国王颁布宪法、设立议会，建立君主立宪制度。该运动（ ） A. 遏制了英俄两国殖民行径 B. 推动了伊朗社会的转型 C. 传播了民族民主革命思想 D. 得益于马克思主义指导 【答案】C 【解析】 【详解】A.这次立宪革命并未真正遏制英俄殖民行径，伊朗依旧受到列强殖民干涉，错误。 B.伊朗此后很快又陷入动荡，君主立宪制度并未稳固，没有完成社会转型，错误。 C.这场反专制、反侵略的立宪运动，传播了民族独立、民主宪政的民族民主革命思想，正确。 D.1905年伊朗立宪革命并非以马克思主义为指导，错误。 故选C项。 15. 1898年，美国为夺取西班牙属地古巴、波多黎各和菲律宾，发动了对西班牙的战争，美国胜利。根据和约，西班牙放弃古巴，将波多黎各和关岛等殖民地割让给美国，将菲律宾的主权以2000万美元转让给美国。美西战争爆发的背景是（ ） A. 帝国主义掀起瓜分世界的狂潮 B. 拉丁美洲民族独立运动日益高涨 C. 欧洲形成两大敌对的军事集团 D. 资本主义世界殖民体系最终形成 【答案】A 【解析】 【详解】A.19世纪末，第二次工业革命推动主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，列强掀起瓜分世界的狂潮，美国希望争夺海外殖民地与势力范围，于是发动美西战争，正确。 B.材料中美国发动战争是为了夺取西班牙的海外殖民地，这与拉美民族独立运动的高涨没有因果关系，错误。 C.欧洲两大敌对军事集团形成于20世纪初，时间晚于1898年，错误。 D.资本主义世界殖民体系最终形成是19世纪末20世纪初列强瓜分世界带来的结果，而非美西战争爆发的背景，错误。 故选A项。 16. 第一次世界大战后，欧洲知识界对西方文明产生了深刻反思，东方文化如印度哲学、中国儒家思想等受到一些西方学者的关注。这一现象说明（ ） A. 西方文明已经衰落 B. 文化互鉴有助于解决现代性危机 C. 东方文明优于西方文明 D. 战争是文化冲突的根源 【答案】B 【解析】 【详解】A.一战只是引发欧洲对西方文明的反思，并未使西方文明走向衰落，错误。 B.一战暴露了西方现代文明发展的弊端，西方知识界反思自身、关注东方文化，说明不同文化互相借鉴有助于应对现代性危机，正确。 C.不同文明没有高低优劣之分，各有自身价值，该表述本身错误，错误。 D.材料反映的是一战后西方主动关注东方文化，不是体现文化冲突，且“战争是文化冲突的根源”本身不符合史实，错误。 故选B项。 17. 苏联史学家指出：“1917年的二月革命并未解决俄国的根本矛盾，临时政府的软弱与战争的持续，为布尔什维克党领导的革命创造了条件。”该论述强调十月革命是（ ） A. 俄临时政府软弱妥协的产物 B. 俄国社会矛盾激化的必然 C. 布尔什维克主观推动的结果 D. 一战引发的历史偶然事件 【答案】B 【解析】 【详解】A.仅强调临时政府软弱一个因素，片面概括了题干中多个矛盾积累的背景，错误。 B.二月革命未解决俄国根本矛盾，加上临时政府软弱、一战持续，国内矛盾进一步激化，才催生了十月革命，该论述强调十月革命是俄国社会矛盾激化的必然结果，正确。 C.题干侧重说明十月革命爆发的客观社会条件，没有强调布尔什维克的主观推动，错误。 D.题干明确指出矛盾发展为革命创造条件，强调的是必然性而非偶然性，错误。 故选B项。 18. 1929—1933年经济大危机重创资本主义世界，罗斯福新政的核心创新是（ ） A. 完全放弃市场调节 B. 国家干预经济，创新国家垄断资本主义模式 C. 推行自由放任政策 D. 实行计划经济体制 【答案】B 【解析】 【详解】A.新政只是加强国家干预，并未抛弃市场，市场依然是经济基础，错误。 B.自由放任政策引发大危机，新政通过立法、财政、社会保障等手段大规模调控经济，开创国家垄断资本主义，是核心创新，正确。 C.自由放任是危机爆发的原因，新政摒弃该政策，错误。 D.计划经济是社会主义模式，美国仍是资本主义市场经济，不存在计划经济体制，错误。 故选B项。 19. 20世纪末泰国取消了对资本市场的管制，使国际资金的流动畅通无阻，但泰国本身并没有足够的外汇储备量来应对金融风险，面对国际金融炒家的炒作，该国经济不堪一击。这说明（ ） A. 经济全球化扩大了南北差距 B. 泰国扩大市场对外开放力度 C. 民族独立是经济发展的前提 D. 市场监管缺陷不利于经济稳定 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干未提及发达国家与发展中国家的“南北差距”问题，错误。 B.题干核心不是说明泰国扩大对外开放，而是强调不当开放、缺乏监管带来的风险，错误。 C.泰国早已实现民族独立，材料未涉及民族独立与经济发展的关系，错误。 D.材料中泰国过早取消资本市场管制，给了国际投机资本可乘之机，再加上其过分依赖国际资本和市场，自身又缺乏足够能力应对金融风险，最终遭受冲击，直接说明市场监管的缺陷不利于经济稳定，正确。 故选D项。 20. 20世纪60年代，联邦德国政府出台《促进经济稳定与增长法》，将“物价稳定、充分就业、经济增长、国际收支平衡”定为四大目标。同期法国推行“计划合同制”，国家与企业签订五年发展契约，政府以补贴、信贷倾斜引导企业投向能源、交通等基础产业。联邦德国和法国的做法（ ） A. 使工作条件发生革命性的变化 B. 解决了世界经济危机的困扰 C. 旨在谋求资本主义的生存发展 D. 意在减少政府对经济的干预 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料内容为国家宏观经济调控政策，未涉及工人工作条件变革，错误。 B.两国政策仅调整本国经济，无法解决全球性经济危机，不符合史实，错误。 C.二战后西欧各国普遍推行国家干预经济的模式，通过立法、经济计划调控经济，缓和资本主义固有矛盾，稳定经济秩序，以此维护资本主义制度存续，正确。 D.两国立法调控经济、签订计划合同、发放补贴信贷，均是强化政府经济干预，而非减少干预，错误。 故选C项。 21. 1948年3月，美国决定对苏联和东欧国家禁运战略物资。1949年，美国成立“对共产党集团出口管制统筹委员会”。1962年美国《出口管制法》修正案将出口限制扩大为凡属对“军事或经济潜力发展有重要意义的物资”，一律禁止向共产党国家出口。这些政策（ ） A. 旨在推动西欧国家经济的复苏 B. 推动了全球贸易体系完善 C. 瓦解了苏联与东欧的经济体系 D. 服务于美国全球战略目标 【答案】D 【解析】 【详解】A.推动西欧经济复苏是马歇尔计划的目的，题干是针对社会主义阵营的出口管制政策，和西欧复苏无关，错误。 B.贸易管制、技术禁运割裂全球贸易，不利于全球贸易体系完善，错误。 C.这些出口管制政策对苏联东欧造成冲击，但并未直接瓦解其经济体系，错误。 D.冷战背景下，美国对苏联及社会主义阵营实施战略物资禁运、出口管制，本质是遏制苏联和社会主义阵营扩张，服务于美国冷战全球霸权战略目标，正确。 故选D项。 22. 20世纪90年代，美国学者提出“软力量”概念，主张美国利用信息优势增强全球对美国价值观的认同。这一主张表明信息革命可能（ ） A. 成为推动各文明平等对话与相互理解的重要桥梁 B. 促进国际政治格局朝着公正合理的方向加速演变 C. 为发展中国家加快现代化进程提供前所未有的机遇 D. 被大国用作巩固自身全球霸主地位的战略性工具 【答案】D 【解析】 【详解】A.该主张立足于美国输出自身价值观，服务于美国的对外战略，而非推动文明平等对话，错误。 B.这一思路是美国借助信息优势输出价值观，不利于国际格局向公正合理的方向演变，错误。 C.材料仅体现了美国利用信息优势扩张影响力，未涉及发展中国家获得发展机遇的相关内容，错误。 D.美国想要依托信息优势传播本国的价值观，以此塑造国际认同，说明信息革命有可能被大国当作维护全球霸权的战略工具，正确。 故选D项。 23. 2025年年初以来，巴以冲突不断，印巴边境情况紧张，伊以矛盾升级，俄乌停战谈判步履艰难，美国总统特朗普推行“对等关税”……。这从本质上说明了（ ） A. 和平发展的时代主题发生根本逆转 B. 传统全球治理体系的局限性日益凸显 C. 国际经济旧秩序是各类冲突的根源 D. 民族国家间的利益对立完全不可调和 【答案】B 【解析】 【详解】A.和平与发展依旧是当今时代的主题，各类局部冲突、贸易摩擦只是支流，时代主题并未根本逆转，错误。 B.巴以、印巴、俄乌多地地缘冲突难以平息，国际贸易保护主义抬头，传统全球治理机制无力有效化解各类地区矛盾、经贸争端，凸显出传统全球治理体系存在巨大局限，无法适配当下复杂多变的国际局势，正确。 C.各类冲突诱因多元，领土争端、民族宗教矛盾、地缘博弈都是重要原因，不能将所有冲突根源都归于国际经济旧秩序，错误。 D.国家间利益对立并非完全不可调和，国际社会可通过谈判、协商化解分歧，错误。 故选B项。 24. 以大数据革命和人工智能技术为核心的第四次工业革命引领发展浪潮。据《全球数字贸易发展报告2024》显示，全球数字贸易总额由2021年的6.02万亿美元增长至2023年的7.13万亿美元，预计2030年，全球数字服务贸易占全球贸易的比重将达到75%。材料旨在说明（ ） A. 全球共同利益问题凸显 B. 货币体系更新将与全球化同步 C. 国际经济新秩序的形成 D. 数字经济推动国际贸易的发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料描述的是数字经济的发展，与全球共同利益无关，错误。 B.材料并未涉及货币体系，且“同步”说法绝对，错误。 C.当今世界国际经济新秩序尚未建立起来，错误。 D.以大数据革命和人工智能技术为核心的第四次工业革命引领发展浪潮，是生产力的一次质的飞跃，数字技术的蓬勃发展，成为全球贸易新亮点，进一步推动了国际贸易的发展，正确。 故选D项。 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 25. 【能源建设与国际合作】 材料一 新民主主义革命时期，中国共产党领导下的能源工作，是在极端艰苦的战争环境下，为保障革命根据地生存、支持长期斗争而展开的，具有鲜明的战时经济和革命建设特征。土地革命战争时期，苏区为解决生产和军需的燃料、动力问题，开始有组织地开采小煤窑，并利用水力建立简易的“红军军工”修械所动力来源。抗日战争时期，陕甘宁边区等抗日根据地将能源保障上升至战略高度。面对严密封锁，在党中央“自己动手，丰衣足食”的号召下，开展了大规模的生产自救运动。其中，对延长油田的简陋开采与土法炼油，生产出汽油、煤油、润滑油等，被誉为“功臣油矿”，部分保障了运输、通讯和照明需要；在太行等根据地，军民合作开发小煤矿，并尝试建设微型水电站，为军事工业和无线电通讯提供动力。解放战争时期，随着解放区的扩大，党开始有组织地接收和保护重要的工矿企业，其中就包括抚顺、开滦等大型煤矿和玉门油矿，为恢复生产、支援前线奠定了初步的工业与能源基础。 ——摘自武力主编《中华人民共和国经济史（第一卷）》 材料二 中国与发展中国家的能源合作，经历了从单向保障自身供给，到双向互利共赢，再到引领绿色转型的深刻演变。改革开放初期至二十一世纪初，合作以获取稳定的油气资源供应为核心，通过投资上游勘探开发、签署长期供应协议等方式，主要服务于中国经济高速增长带来的巨大能源需求。2013年“一带一路”倡议提出后，合作理念与模式显著升级：一方面，中国从能源进口方转向全产业链的参与者与能力输出方，通过基础设施联通助力资源国将资源优势转化为发展优势；另一方面，合作内涵从传统化石能源拓展至水电、光伏、风电等清洁能源领域，通过技术转移与联合投资，推动共建绿色能源体系。这一转变，既体现了中国作为负责任大国对全球可持续发展的贡献，也彰显了新时代南南合作从“资源换资金”到“共同能力建设”的本质升华。 ——摘自查道炯《中国能源安全与对外合作：历史与现实》 （1）根据材料一，概括中国共产党领导下根据地能源建设的主要特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括中国与发展中国家能源合作模式的变化及其意义。 【答案】（1）特点：具有鲜明的阶段性；具有鲜明的战时性，主要服务于革命战争；强调自力更生，依靠自身力量；与根据地建设紧密结合。 （2） 变化：从单向保障供给到双向互利共赢；从传统能源主导到绿色能源拓展；从资源贸易到能力共建。 意义：推动了南南合作的转型；有利于增强全球南方经济发展的自主性；有利于推动政治的多极化趋势；为发展中国家之间实现共同发展，提供了可操作的中国方案；有利于推动国际政治经济秩序向更加公平、合理的方向演进。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小问要求概括中国共产党领导下根据地能源建设的主要特点，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从阶段性、战时性、建设性、发展性等角度分析。 【小问2详解】 变化：本小问要求概括中国与发展中国家能源合作模式的变化，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从合作目的、能源品类、合作层次等角度分析。 意义：本小问要求概括中国与发展中国家能源合作模式的意义，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从南南合作、全球治理、国际秩序、多极化趋势等角度分析。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料 秩序是一种稳定有序的权力关系结构，伴随地缘政治经济结构调整以及全球化浪潮而来的是全球秩序的转型，正如亨利·基辛格在《世界秩序》一书中所论及的：非西方世界的崛起使得西方世界秩序的普遍性不复存在，西方国家唯有尊重非西方国家的文化传统才能建立起和谐有序的世界新秩序。 ——摘编自周颖《多极化世界的全球传播重构》 （1）根据材料并结合所学知识，概括二战后全球秩序转型的主要表现并分析其原因。 （2）根据材料并结合所学知识，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：观点明确，史实准确，逻辑严密，表达清晰。） 【答案】（1）表现：①西方主导的国际秩序受到冲击，普遍性逐渐弱化；②新兴经济体与发展中国家崛起，多极化趋势不断加强；③全球治理体系向更加公正合理的方向调整；④非西方文化传统与发展道路得到更多尊重。 原因：①地缘政治经济结构的调整，如两极格局瓦解、新兴经济体崛起；②经济全球化深入发展，推动世界力量对比变化；③亚非拉民族解放运动发展，新兴独立国家登上国际舞台；④非西方世界对西方霸权秩序的反抗与诉求。 （2）示例一： 论题：二战后，第三世界国家兴起并发展，成为改变世界秩序的重要力量。 论述：二战后，第三世界国家从被殖民的边缘地带逐步崛起为重塑全球格局的关键力量。以英法为代表的老牌殖民强国力量削弱，亚非拉地区国家民族意识觉醒。 1955年万隆会议首次凝聚亚非国家共识，倡导“求同存异”；1961年不结盟运动(103国参与)和1964年七十七国集团形成，推动经济自主与反霸权斗争；1960年的“非洲独立年”昭示着非洲力量的不可忽视；1947年南亚大国印度和1949年东亚大国中国宣告独立，也奠定了亚洲地区在国际格局中的重要性。尤其是20世纪70年代后，在经历重返联合国、中美建交、改革开放以及社会主义市场经济体制建立完善后，中国的国际地位与综合实力的上升极大增强了第三世界的力量。21世纪以来，亚非拉国家在经济全球化之下，抓住机遇迎接挑战，形成新兴力量体“金砖国家”“中国——东盟自由贸易区”“非洲联盟”等。 综上，当今国际力量格局正因第三世界国家的崛起而发生着重构性变化。 示例二： 论题：非西方世界崛起打破世界旧秩序。 阐述：二战结束后，世界秩序长期由美国、欧洲等西方国家主导。但这种局面，正在被非西方世界的崛起改变。 首先，经济领域的变化最直观。从20世纪60年代开始，亚洲“四小龙”(韩国、中国台湾、中国香港、新加坡)通过发展制造业和贸易实现经济腾飞。到了21世纪，中国、印度等国家更是成为全球经济增长的“引擎”。2008年金融危机时，美国、欧洲经济陷入衰退，而中国、印度等新兴国家却保持增长，还推动了“金砖国家”合作机制的发展。世界经济的重心正在从西方转向东方。 政治上，非西方国家也在积极发出自己的声音。1955年万隆会议上，亚非国家第一次抛开西方国家，共同讨论发展问题，提出“求同存异”的理念；不结盟运动的兴起，让第三世界国家不再依附美苏两大阵营。今天，中国提出的“人类命运共同体”理念，倡导各国平等合作；非洲联盟、东盟等地区组织，也在国际事务中越来越有话语权。 文化方面，西方文化长期占据主导地位，但进入21世纪，中国的文化走向世界，阿拉伯国家的传统文化在中东地区的稳定中发挥重要作用。多元文化观日益成为全球共识。 总之，非西方世界的崛起正在重塑全球秩序，未来的世界需要各国尊重差异、平等对话。 【解析】 【小问1详解】 本小题要求概括二战后全球秩序转型的主要表现并分析其原因。需要通过划分层次、勾画关键词等方式，全面准确地进行概括。表现：根据材料，可以从西方主导的国际秩序逐渐弱化、多极化趋势发展、全球治理体系变革、非西方文化的发展等角度分析。原因：根据材料和所学知识，可以从地缘政治结构变动、经济全球化、新兴独立国家发展、非西方世界的抗争等角度分析。 【小问2详解】 本小题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，结合所学知识，自拟一个论题，并予以阐述。可以按照如下步骤进行分析： 示例一 第一步：根据材料“非西方世界的崛起使得西方世界秩序的普遍性不复存在”可以看出，材料观点肯定了第三世界国家在重塑国际秩序方面的作用，由此得出论题：二战后，第三世界国家兴起并发展，成为改变世界秩序的重要力量。 第二步：围绕提出的论题展开论证，要注意史论结合，史实准确，逻辑严密，表达清晰。关于论证，可以从万隆会议的主张、不结盟运动的发展、亚非拉地区的区域组织、中国国际地位的提升等角度分析。 第三步：在充分论证的基础上进行总结提升，强调随着第三世界国家的发展，当今国际力量格局正发生着重构性变化。 示例二 第一步：根据材料“非西方世界的崛起使得西方世界秩序的普遍性不复存在，西方国家唯有尊重非西方国家的文化传统才能建立起和谐有序的世界新秩序”可以得出，非西方世界崛起打破世界旧秩序。 第二步：围绕提出的论题展开论证，要注意史论结合，史实准确，逻辑严密，表达清晰。关于论证，可以从二战后亚洲四小龙的崛起、21世纪中印等发展中国家经济发展、非西方国家在战后国际舞台上的影响力提升、多元文化的发展等角度分析，突出非西方世界的崛起正在改变旧的世界秩序。 第三步：在充分论证的基础上进行总结提升，强调非西方世界的崛起正在重塑全球秩序，未来的世界需要各国尊重差异、平等对话。 27. 阅读下列材料，结合所学，回答相关问题。 材料一 殖民史家本杰明·马德利比较了英国对澳大利亚原住民塔斯马尼亚人（1803—1847年）、美国对北美原住民尤基人（1851—1910年）以及德国对西南非洲赫雷罗人与纳马人的三次种族灭绝（19世纪末20世纪初），总结出殖民主义暴力的普遍模式：从殖民入侵开始，之后由于掠夺和压迫激起武装反抗，再以原住民被屠杀、强制迁入保留地或集中营告终。 ——摘编自蒋俊《暴力是殖民主义的底色》 材料二 一般认为，宣扬理性、人权、自由、平等的启蒙运动，是将欧洲带出中世纪并开启辉煌的现代西方文明的伟大丰碑。但是，启蒙思想家约翰·洛克认为，“契约”并不具有普遍性，一旦涉及黑人或印第安人，这类为保证个人自由的社会契约便转变为另一种“种族契约”，如他认为印第安人的土地属于无主土地。印第安人被抢夺土地后无法维持生计，只得被迫偷窃殖民者的食物。 ——摘编自杨光斌 万泽雨《西方统治世界的思想武器：文化帝国主义论纲》 （1）根据材料一，指出三次殖民暴行共同的历史背景，概括这些事件所反映的殖民扩张的典型特征。 （2）根据材料二，指出启蒙运动主张与洛克思想的矛盾之处。结合材料一和材料二，分析殖民者如何利用思想观念为其暴力行为辩护。 【答案】（1）共同历史背景：工业革命开展，西方列强对外殖民扩张加剧；资本主义世界殖民体系逐步形成。 典型特征：殖民入侵掠夺资源土地；压迫激起原住民武装反抗；以屠杀、强制迁徙、集中营等暴力手段镇压原住民；暴力是殖民统治的重要手段。 （2）矛盾之处：启蒙运动宣扬理性、人权、自由、平等，倡导普遍的社会契约保障个人自由；洛克却提出“种族契约”，人权、契约不适用于黑人、印第安人，否认原住民对土地的所有权。 辩护方式：①借用启蒙思想的双重标准，把人权、自由只适用于欧洲白人；将印第安人土地视作无主土地，合理化土地掠夺；②将原住民反抗、被迫求生的行为歪曲为过错，为殖民屠杀、暴力镇压寻找借口；③借助种族层面的思想观念，构建“种族契约”，从思想层面否定原住民的权利，为殖民暴行做理论辩护。 【解析】 【小问1详解】 历史背景：本小问要求指出三次殖民暴行共同的历史背景。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从时代局势、社会条件、制度环境角度归纳。 典型特征：本小问要求概括这些事件所反映的殖民扩张的典型特征。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从行为目的、实施手段、表现形式归纳特征。 【小问2详解】 矛盾之处：本小问要求指出启蒙运动主张与洛克思想的矛盾之处。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从从主观宣称与客观现实的落差归纳。 辩护方式：本小问要求分析殖民者如何利用思想观念为其暴力行为辩护。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从从理论依据、话语逻辑、解释策略归纳。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 第一次世界大战摧毁了德意志、奥匈、沙俄、奥斯曼四大帝国，英法实力遭到严重削弱，欧洲的世界中心地位开始动摇。战后建立凡尔赛—华盛顿体系，暂时缓和了帝国主义国家间的矛盾，但体系内部矛盾重重，对战败国的压榨、战胜国分赃不均等问题，为新的冲突埋下隐患。 材料二 第二次世界大战彻底打破旧的国际秩序，欧洲普遍衰落，美苏两国成为世界顶级强国。战后成立联合国，构建起以雅尔塔体系为核心的新国际秩序。这一体系倡导集体安全与国际合作，在一定时期内遏制了大规模战争，同时也带有大国强权色彩，形成了两极对峙的冷战格局。 阅读材料，围绕世界大战与国际秩序演变提炼论点，并结合材料与所学知识加以论述。（要求：论点明确，史论结合，逻辑严谨） 【答案】示例1： 论点：两次世界大战推动国际秩序不断重构，新旧体系各有局限。 论述：一战重创欧洲列强，凡尔赛—华盛顿体系应运而生，暂时维系了和平，但该体系充满霸权与矛盾，无法长久稳定世界局势。二战进一步瓦解欧洲霸权，雅尔塔体系建立，联合国的出现推动国际合作发展，有效避免了新的世界大战爆发。但雅尔塔体系划分势力范围，催生了两极冷战对峙。可见，战争是旧秩序的终结者、新秩序的催生者，近代国际秩序始终难以摆脱大国博弈的烙印。 示例2： 论点：世界大战改变大国实力对比，推动世界中心发生转移。 论述：一战使英法元气大伤，欧洲整体实力下滑，世界中心开始松动。二战后欧洲彻底衰落，美苏崛起，世界格局从欧洲主导转变为美苏两极格局。两次战争都极大改变了各国力量配比，进而推动国际秩序重新洗牌。大国实力的消长，成为近代以来国际秩序更迭的核心动力。可见，战争重塑各国国力，世界中心随大国兴衰不断转移，国际格局演变的底层逻辑是各国综合实力的对比变化。 【解析】 【详解】示例1：本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，围绕世界大战与国际秩序演变提炼论点，并结合材料与所学知识加以论述，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料一战摧毁四大帝国、欧洲中心动摇，建立凡尔赛—华盛顿体系暗藏矛盾；二战瓦解旧秩序、欧洲衰落，形成雅尔塔两极体系，两套战后秩序均由世界大战催生且都存在固有缺陷……可知，战争打破原有国际格局，催生全新国际秩序，但依靠大国博弈构建的国际体系都无法根除矛盾、存在显著局限，因此可以拟定论点为两次世界大战推动国际秩序不断重构，新旧体系各有局限。 第二步：对提出的论点进行论述，注意史实准确、史论结合、表达清晰。关于论述可从一战后秩序建立与弊端、二战后新秩序进步性与强权局限等角度进行分析，突出战争是国际秩序更迭的催化剂，所有战后体系均带有大国霸权烙印、无法实现长久和平。 第三步：在充分论述的基础上，进行一定的总结提升。从国际秩序演变规律的角度深刻认识：国际秩序的调整本质是大国实力洗牌，单纯依靠战争划分利益、大国主导构建的世界体系难以实现持久稳定，公正合理的国际新秩序需要摒弃强权政治。 示例2：本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，围绕世界大战与国际秩序演变提炼论点，并结合材料与所学知识加以论述，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料一战重创英法、欧洲世界中心动摇；二战欧洲普遍衰落，美苏崛起掌控世界格局，两次世界大战均大幅改变各国力量对比，重塑全球权力分布……可知，大规模战争会彻底改写大国实力差距，引发全球权力中心转移，因此可以拟定论点为世界大战改变大国实力对比，推动世界中心发生转移。 第二步：对提出的论点进行论述，注意史实准确、史论结合、表达清晰。关于论述可从一战对欧洲实力的削弱、二战后美苏崛起两极格局形成两大角度进行分析，突出国家综合实力消长是世界格局与国际秩序变更的根本动力。 第三步：在充分论述的基础上，进行一定的总结提升。从全球权力变迁的角度深刻认识：战争重塑各国国力，世界中心随大国兴衰不断转移，国际格局演变的底层逻辑是各国综合实力的对比变化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $