甘肃省兰州市第五十九中学2025~2026学年第二学期期末考试高一历史试题
2026-08-05
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 甘肃省 |
| 地区(市) | 兰州市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 430 KB |
| 发布时间 | 2026-08-05 |
| 更新时间 | 2026-08-05 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59095462.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
高一年级历史期末试卷,以中国史与世界史为双主线,通过情境化命题考查唯物史观、时空观念等核心素养,兼具基础巩固与能力提升。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单项选择题|16题/48分|涵盖西周宗法制、盘龙城遗址、唐代科举、古希腊城邦等中外古近现代史知识点|结合“5·18国际博物馆日”等时代热点创设情境,考查史料实证能力|
|非选择题|4题/52分|古代文明比较、中世纪经济、英国工业衰退、马克思主义文献等综合性主题|以数据表格、文献材料为载体,如第19题通过工业数据矛盾分析历史解释,第20题论证马克思主义发展体现家国情怀|
内容正文:
兰州市第五十九中学2025~2026学年第二学期期末考试
高一年级 历史
时间:75分钟 分数:100分
第一卷 单项选择题(48分)
1.西周实行宗法制与分封制,将血缘纽带与政治等级紧密结合,周天子既是天下共主又是大宗。春秋时期,诸侯争霸、礼崩乐坏,楚庄王问鼎中原,郑国子产铸刑书。面对秩序失范,孔子奔走列国,提出“正名”主张,试图恢复周礼秩序。这深刻体现了( )
A.神权王权始终相互结合 B.制度瓦解引发思想解放
C.官僚政治取代贵族政治 D.儒家已成为官方哲学
2.2026年“5·18国际博物馆日”,位于武汉黄陂的盘龙城遗址博物院文创空间全新启幕,让市民近距离感知“武汉城市之根”。盘龙城遗址出土了大量具有楚地特色和中原文化特色的青铜器、陶器、玉器、石器和骨器,甚至还出土了略似于后来三星堆式的青铜面具和尊、罍、玉器等文物。据此可知盘龙城遗址( )
A.反映了商周文明因统一而渐至趋同
B.体现出商王朝对古楚地的直接管理
C.折射出万邦时代中华文明多元一体
D.体现出中华古文明区存在文明交流
3.以下是唐代传奇《枕中记》中落魄书生卢生梦中的部分经历:
娶清河崔氏女。明年,举进士,登第,转渭南尉,俄迁监察御史,转起居舍人,知制诰。三年,征为常侍,未几,同中书门下平章事。生子曰俭、曰传、曰位,曰倜、曰倚,皆有才器。俭进士登第,为考功员。其姻媾皆天下望族。
该情节反映唐代( )
A.社会观念缓慢嬗变 B.社会阶层自由互通
C.科举制度存在弊端 D.世家大族把持选官
4.元代杂剧“上则朝廷君臣政治之得失,下则闾里市井父子兄弟夫妇朋友之厚薄,无一物不得其情态”。当时有人记述戏曲演出的盛况时说:“日聚观至数百人,或千人。其传为慈孝、为节义事者,长幼无不慷慨长叹至流涕,或恸哭不能终观。”这说明,杂剧在元代流行是因为( )
A.科举考试未能常态推行 B.社会政治氛围相对宽松
C.题材内容契合民众意趣 D.世俗文化成为社会主流
5.清乾隆四十六年(1781年),下令编纂《钦定满洲祭神祭天典礼》,详细规定了满洲传统祭祀仪式的程序与规范,并明确要求满洲贵族严格遵循;同时,他还多次强调“国语骑射”的重要性,要求八旗子弟不得荒废满语和骑射技能。这些举措( )
A.旨在促进民族间文化的交融 B.反映了清朝统治危机的加深
C.适应了君主专制强化的需要 D.推动了清代礼乐制度的完善
6.第二次鸦片战争中,清廷一直未将英法等列强视为首要敌人,也不愿意把军事重心从太平天国、捻军转移到英法联军身上。面对将要重新集结并北上报复的英法联军,清廷并未抽调大军参与防御,驻防大沽口至天津一线的清军总数不到两万人。这从侧面反映出( )
A.清政府近代民族意识的淡漠
B.清廷对帝国主义本质认识模糊
C.英法联军对侵略行为的伪装
D.北方政治军事地位的逐渐下降
7.1923年,《新文化辞书》由上海商务印书馆出版。其“民主”词条中的部分话语如下:社会民主强调无论贫富,人人生来就有平等的权利与机会;从前的产业组织“以资本家、企业家为本位”,必须改变为“以劳动者为本位”;教育艺术等各类关于文化的事项,为贵族富豪等一部分人占尽,甚不合理……贫穷的人也应该有同样的享受;国家无论大小强弱,都“同样的有存立的权利”,必须互相尊重。据此可知,当时( )
A.民众反帝反封斗争走向高潮 B.国人对民主认知呈现多元化
C.马克思主义成为新思潮主流 D.国民革命助推社会走向平等
8.下图为民国初年某报纸刊载的一则广告。除考虑经济效益外,这类广告刊载的意图还在于( )
A.唤醒民众的民族意识
B.宣传民主共和思想
C.迎合商业的发展需求
D.坚持全面抗战路线
9.1934年9月,福建长汀苏区打响了“保卫中央苏区东大门”的松毛岭战役。面对数倍于己的国民党军,红军战士浴血奋战七昼夜,以伤亡近半的惨重代价迟滞了敌军进攻。该战役( )
A.为苏区的土地革命创造了条件
B.为红军实施战略转移赢得了宝贵时间
C.粉碎了国民党军的第四次“围剿”
D.实现了红军主力北上抗日的战略目标
10.1938年,美国记者斯诺在《红星照耀中国》中拍摄了一张照片:延安窑洞前的空地上,一群抗大学员围坐成圈,中间放着一块黑板,上面写着“游击战术原则”。这张照片作为史料,最直接体现的是( )
A.延安的物质条件优于国统区大城市
B.游击战术是抗战胜利的唯一原因
C.美军观察组对中共军队进行了系统培训
D.中共对军事理论教育的高度重视
11.古希腊城邦公民有权参加公民大会,直接表决国家大事,担任陪审员参与司法审判。与此同时,希腊人在地中海沿岸广建殖民城邦,传播城邦制度与希腊文化。亚历山大东征后,希腊文化与埃及、波斯、印度等古老文明深度交融,形成希腊化时代,欧几里得、阿基米德等科学家成就斐然。这集中反映了( )
A.民主范围涉及全体 B.殖民扩张阻碍交流
C.工商发展摧毁民主 D.公民意识得到发展
12.12世纪中叶,法国路易七世向多个城镇颁发特许状,规定:“市民可自行选举执政官;领主不得擅自增加赋税或强迫劳役;市民人身自由受国王保护。”与此同时,英国亨利一世也向伦敦授予类似特许状。这类特许状的普遍颁发本质上反映了( )
A.市民阶层通过自治赢得所有权利
B.国王借助城市力量削弱地方领主势力
C.中世纪西欧开始建立民主制度
D.城市自治独立于封建领主与王权之外
13.16世纪,西班牙从美洲掠夺了大量的贵金属,但因政府庞大的官僚机构和宫廷的奢侈以及连年战争,导致政府的开支远远超过正常收入。因此王室又不得不以税收和美洲金银作为抵押,大量向德国、热那亚等地的外国银行家借贷,这些外国银行家又将金银从西班牙运往外国。上述现象可用于研究西班牙( )
A.王室巩固统治的措施 B.社会转型失败的原因
C.资本原始积累的途径 D.经济主权受损的表现
14.19世纪末,英国工会领袖、工联主义者乔治·兰斯伯里认为,“罢工和谈判是工人唯一的武器”。1890年伦敦码头工人罢工后,工联主义者将斗争目标限定在“十小时工作制”和工资增长等经济诉求上。上述现象的出现根源于英国( )
A.马克思主义的广泛传播 B.宪章运动的失败
C.资本主义经济不断发展 D.工会缺乏组织力
15.下表呈现了19世纪初期至20世纪40年代印度学者撰写的重要史学著作信息。据表可知,这一时期的印度( )
著作名称
出版年份
写作语言
主要内容
《诸王记》
1808
孟加拉语
土邦诸王生平事迹
《历史:黑暗的终结者》
1864
印地语
世俗角度的印度史
《英国和印度:百年进步录》
1897
英语
英国攫取印度财富
《印度的发现》
1946
英语
探究印度民族的形成
A.史学研究完全摆脱殖民影响
B.独立自主探索国家发展道路
C.历史著述参与塑造民族意识
D.非暴力不合作运动逐渐深入
16.下图出自俄罗斯历史学家沃尔科戈诺夫的著作《斯大林》,是一幅国家宣传画,其标题是《在集体农庄务农是我们最大的幸福》。据此可知,该宣传画( )
A.真实反映了农民的劳动热情
B.宣扬了国家的意志和价值观念
C.是研究苏俄经济的实物史料
D.表达了对农业集体化客观肯定
第二卷 非选择题(52分)
17.(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料一
材料二 古希腊许多独立小国并存的状态贯穿了希腊文明的始终,城邦的理想是独立与自足……古希腊早期哲学家们把自己对于宇宙人世的关怀称为哲学,他们的哲学探讨直接关涉的是人自身,是人对外部自然统治力量的反抗和对人自身生存状况的觉醒。
——整理自张广智《略说古希腊城邦文明》等
材料三 人类社会从来不是完全孤立的,不同地区的农耕文明从青铜时代到铁器时代,都表现出向外扩展的趋势,使不同文明区相互连接起来,促进了大帝国的兴起。公元前6世纪,波斯帝国从居鲁士立国开始,通过对外扩张,成为世界历史上第一个横跨欧亚非三洲的大帝国。它不仅有自身发达的物质和精神文明,而且有统治庞大帝国的制度文明。公元前4世纪晚期,伴随着亚历山大的征服、帝国的建立与希腊化世界的形成,推进了从中亚、印度到东地中海、欧洲之间古老诸文明地区的文化交流和经济往来。
——杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流与传播》
(1)根据材料一写出图中A、B、C、D、E、F代表的古代文明的名称。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括古希腊文明的主要特点。
(3)根据材料三并结合所学知识,概括古代波斯和亚历山大帝国建立的共同因素。
18.(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 它(庄园)承袭了罗马的大地产,但和罗马大地产不同的是,庄园由农奴……而不是奴隶耕种。在现代意义上,农奴无疑是不自由的。首先,他们不能擅自离开土地,他们被迫定期给领主干活而毫无报酬,他们还得忍受数不清的侮辱性的赋税,服从领主法庭的判决。但他们耕种分到的土地用以谋生,而且通常不能加以剥夺,所以他们的处境比奴隶要好得多。这样,当农业改良发生的时候,农奴自己可以指望从中至少稍许获益。更重要的是,虽然理论上领主有权随意摊派赋税,实际上义务趋向于保持固定。尽管许多农奴的命运肯定相当艰难,但他们很少完全听凭他们的领主随意支配打发。
——【美】罗伯特·E·勒纳等著,王觉非等译《西方文明史》
材料二 许多近代经济方式和经营方式是在中世纪城市里产生的。其一,早在13世纪,就发生了所谓“商业革命”,其最大特征之一就是出现了信用与汇票制度。其二,12世纪末,中世纪意大利皮亚琴察和托斯卡纳的锡耶纳、卢卡和佛罗伦萨等城市出现了西欧最早的钱币兑换商;接受贷款的人,上至国王和贵族,下至普通市民及农民。在某种意义上,中世纪银行就是近代商业银行的前身。其三,保险业也在13、14世纪的意大利城市出现,它大大降低了商业风险。最后,公司也是中世纪城市商业的产物。意大利城市的公司不计其数,它们多为家族公司,在西欧许多重要城市设有分理处或代办处。即使在经济相对落后的英国,14、15世纪也先后出现两家著名的对外贸易公司。
——摘编自刘景华《中世纪城市对近代文明因素的孕育》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括农奴与奴隶的异同,并说明中世纪时西欧生产关系的变化。
(2)根据材料二,概括中世纪晚期西欧城市经济发展的新现象。
19.(14分)阅读材料,回答问题。
英国在衰退吗?
有学者认为,1870—1910年代的英国日渐走向衰退,英国真的在衰退吗?要研究这一问题,我们应该如何使用下面几则史料,它们又会告诉我们什么?
材料 有关英国工业生产的一组数据
甲:1873—1913年英国工业生产情况统计表
1873年
1883年
1893年
1903年
1913年
工业产值占国民生产总值的比例(%)
40
40
41
43
—
生铁产量(千吨)
6671
8666
7089
9078
10425
粗钢产量(千吨)
582
2040
2997
5115
7787
煤炭产量(百万吨)
130
166
167
234
292
乙:乙:1913年英、美、德电器产品占世界总额的比例
丙:1870—1913年英、美、法、德在世界工业生产中所占总额的比例
——据【英】B.R.米切尔《世界历史统计》等
(1)材料中这类史料对我们研究的问题是必需的吗?说明你的理由。
(2)材料中的三则史料对英国经济状况的反映相互矛盾吗?请加以说明。
20.(14分)阅读下列材料,回答问题。
材料 马克思主义思想演进过程中有五份标志性的文献,见下表:
文献
核心内容
圣西门《新基督教》(1825年)
揭露资本主义剥削,主张建立“实业制度”,寄希望于富人道德感化。
马克思、恩格斯《共产党宣言》(1848 年)
论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律,宣告无产阶级是资本主义掘墓人。
列宁《帝国主义是资本主义的最高阶段》(1916年)
分析垄断资本主义特征,提出“社会主义可在一国首先胜利”。
毛泽东《星星之火,可以燎原》(1930年)
乡村为中心,建立红色政权,逐步包围并夺取城市,最终取得全国政权。
邓小平“南方谈话”(1992年)
邓小平“南方谈话”(1992年)回答“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的根本问题,为中共十四大确立社会主义市场经济体制改革目标奠定了理论/思想基础。
根据材料,自拟一观点,结合世界近现代史、中国近现代史相关知识进行论证。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰,表述成文。)
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兰州市第五十九中学2025~2026学年第二学期期末考试
高一年级 历史答案
1.B 2.D 3.A 4.C 5.C 6.A 7.B 8.A
9.B 10.D 11.D 12.B 13.B 14.C 15.C 16.B
17.(1)文明名称:A:中华文明。B:西亚文明。C:古埃及文明。D:古希腊文明。E:古印度文明。F:印加文明。
(2)主要特点:城邦独立自治;小国寡民;人文思想。
(3)共同因素:农耕文明的优势;武力对外扩张;不同文明之间的交流。
18.(1) 相同点:人身均不自由,依附于统治阶级,遭受剥削;均为底层被剥削劳动者,需无偿付出劳动;无独立社会地位,受统治阶级司法与人身管控;均为底层被剥削劳动者,需无偿承担劳役与各类赋役;无独立社会地位,受统治阶级司法与人身管控。不同点:人身依附不同:奴隶是奴隶主私有财产,可随意买卖处置,人身完全受控;农奴仅仅依附于庄园土地,领主不得随意处置其人身,人身依附相对松弛;经济权益:奴隶无生产资料与私有财产,劳动成果被全部占有;农奴可耕种份地、拥有少量生产资料,可留存部分劳动成果,能共享生产进步收益;剥削方式:奴隶制剥削无固定标准,随意无上限;农奴的劳役、赋税义务趋于固定,剥削强度规范化、稳定化;生产状态:奴隶无生产积极性,无独立生产生活条件;农奴拥有稳定生产生活条件,具备一定生产主动性。变化:古罗马奴隶制生产关系瓦解,封建农奴制生产关系确立,庄园经济成为核心生产模式;主要生产者从完全人身依附的奴隶转变为相对独立的农奴,拥有私有财产与有限人身权利;无序、随意的奴隶制掠夺剥削,转变为固定化的封建劳役与赋税剥削;农奴可占有剩余劳动成果,生产积极性提高。
(2) 新现象:金融创新涌现;近代银行萌芽;商业风险保障机制出现;新型商业组织兴起;近代经济因素孕育。
19.(1) 是必需的。
理由:史料从表、饼状图、折线图三个方面反映英国的工业状况;体现出第二次工业革命对英国经济的推动作用,工业部门在国民经济中占据重要地位。
(2) 不矛盾。
说明:材料甲是传统工业方面(第一次工业革命成果)英国有较大发展,材料乙呈现的是新兴工业方面(第二次工业革命的新成果 —— 电器)英国的国际占比情况;材料甲是英国自身工业发展,材料乙、丙是英国与世界其他国家工业生产的对比,因此不矛盾。
20.观点:马克思主义是随时代发展而不断创新的科学理论
阐述:马克思主义并非一成不变的教条,而是随着时代条件和各国国情的变化不断丰富和发展的科学体系。19 世纪上半叶,资本主义制度基本确立,其剥削性和内在矛盾逐渐暴露。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中揭示了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律,为无产阶级革命提供了科学理论武器,标志着马克思主义的诞生。同时期的圣西门虽然也批判资本主义,但其 “实业制度” 寄托于富人道德感化,属于空想社会主义,未能找到实现理想社会的现实路径,与马克思主义的科学性形成鲜明对比。19 世纪末 20 世纪初,资本主义进入帝国主义阶段,列宁在《帝国主义是资本主义的最高阶段》中分析了垄断资本主义的特征,提出社会主义 “可在一国首先胜利” 的理论,突破了马克思、恩格斯关于社会主义革命将在发达资本主义国家同时发生的设想,指导俄国十月革命取得胜利,将社会主义从理论变为现实。在中国革命实践中,毛泽东将马克思主义与中国国情相结合,在《星星之火,可以燎原》中提出 “农村包围城市、武装夺取政权” 的革命道路,突破了俄国城市暴动的模式,最终领导中国新民主主义革命取得胜利。进入改革开放新时期,邓小平 “南方谈话”(1992 年)回答 “什么是社会主义、怎样建设社会主义” 的根本问题,为中共十四大确立社会主义市场经济体制改革目标奠定了理论基础,将马克思主义与当代中国实际相结合,推动中国特色社会主义事业不断前进。
从《共产党宣言》到 “南方谈话”,马克思主义始终坚持与时俱进,在不同历史阶段回应时代课题,指导无产阶级革命和社会主义建设取得辉煌成就。实践证明,只有将马克思主义基本原理与各国具体实际相结合,才能保持其生命力和指导力。
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