6.1.1 内分泌系统通过激素调节人体生命活动 导学案—2026-2027学年济南版八年级上册生物

该初中生物学导学案聚焦“内分泌系统通过激素调节人体生命活动”，引导学生识别人体主要内分泌腺，理解甲状腺激素、胰岛素的生理作用及调节意义。课堂以“短跑测试时心跳呼吸加快”的情境导入，连接学生生活经验，搭建从现象到激素调节的学习支架。 此资料融合生命观念、科学思维与探究实践等核心素养，通过对比归纳区分内分泌腺与外分泌腺，分析实验案例阐明激素作用，设计课外调查糖尿病等活动。课堂检测结合宠物犬甲状腺肿瘤、兴奋剂等实例，既巩固知识又培养健康意识与社会责任，助力学生自主学习与能力提升。

第一节 内分泌系统通过激素调节人体生命活动 【学习目标】 1.生命观念：通过识别人体主要内分泌腺，形成“结构与功能相适应”的观念；理解激素调节在维持人体内环境稳定中的作用。 2.科学思维：运用对比、归纳的方法，区分内分泌腺与外分泌腺；通过分析科学实验和病症案例，运用推理思维，阐明甲状腺激素、胰岛素的生理作用及调节意义。 3.探究实践：通过读图、分析资料、小组讨论等活动，提升信息获取、处理和交流合作的能力；通过课外调查，培养社会实践能力。 4.态度责任：通过了解激素调节的重要性及糖尿病等与生活方式相关的疾病，认识到养成健康生活习惯的重要性，形成积极的社会责任意识。 【教学重难点】 1.重点：人体主要的内分泌腺；甲状腺激素、胰岛素的生理作用及调节意义。 2.难点：理解激素调节的特点；胰岛素对血糖浓度的调节作用。 【教学准备】 教师准备：人体内分泌系统示意图或多媒体动画；相关资料卡片（激素功能与调节）。 学生准备：预习课本相关内容。 【教学过程】 (一) 情境导入，明确目标 情境创设：短跑测试时，站在起跑线上等待发令时候的你，是否会心跳、呼吸加快？这时候的你并没有通过你的神经系统下令要加快心跳和呼吸，为什么会出现这种现象呢？ 明确目标：呈现本节课的学习目标，即探索人体内的“化学信使”——激素及其调节作用。 (二) 自主学习 探究活动一：对比归纳，区分腺体类型 任务1：观察人体内分泌腺示意图6.1-2，识别、识认人体主要的内分泌腺及其作用。 任务2：阅读课本P90-91相关段落，讨论辨析内分泌腺与外分泌腺，并理解什么是激素。归纳整理，概念建构： 1.激素：是由 或 产生的，对机体 和 发挥调节作用的化学物质。其特点是含量 ，作用 。 2.内分泌腺：没有 ，分泌物直接进入腺体内的 ，并随着 输送至全身各处，作用于特定的 ；而外分泌腺则具有 ，分泌物通过导管排出（如汗腺、唾液腺等）。 3.内分泌系统：人体主要的内分泌腺有 、 、 、 和 等，它们共同构成了人体的内分泌系统。 探究主题二：甲状腺激素有什么作用？ 任务1：阅读P92两组资料，初步感知实验的过程。 任务2：讨论文中设计的两个问题，记录讨论结果，并进一步讨论分析，得出甲状腺激素的主要生理作用有哪些。 归纳整理，概念建构： 1.甲状腺激素的主要作用是促进 和 ，提高神经系统的 。 2.成年人甲状腺激素分泌过多时会患 ，表现为食量大增而身体逐渐消瘦，情绪易激动，失眠健忘等；甲状腺激素分泌不足则会患 。 3. 是合成甲状腺激素的重要原料，如果饮食中长期缺乏该原料，则会导致甲状腺激素分泌 ，进而导致甲状腺增生肿大。 探究主题三：胰岛素的生理作用有哪些？ 任务1：调查糖尿病的危害及预防措施，课前完成调查活动，并思考P94三个问题，课上汇报交流。 任务2：阅读P94最后两个自然段，感知胰岛素的作用。 归纳整理，概念建构： 1.胰岛素的主要功能是通过调节糖在体内的 、 和 ，降低血糖浓度。 2.人体胰岛素分泌不足时，会引发 。该类患者依据病情可以通过 胰岛素进行治疗。 3.胰岛素是由胰腺的内分泌部—— 分泌的，而其外分泌部的分泌物是 ，是一种重要的 。 【课堂检测】 1. 下列腺体属于内分泌腺的是（ ） A 肝脏 B 胰岛 C 汗腺 D 唾液腺 2. 下列关于人体激素的叙述中，错误的是（ ） A 分泌后直接进入血液 B 是由内分泌腺分泌的 C 激素分泌异常会引起人体的一些病患 D 在血液中含量少，作用不大 3. 激素是通过（ ）起到调节生命活动的作用的。 A 血液运输 B 导管导出 C 渗透 D 扩散 4. 胰岛素激分泌过少会引起（ ） A 呆小症 B 糖尿病 C 肢端肥大症 D 甲亢 5.下列关于内分泌系统和激素调节的说法正确的是（ ） A 胰腺和胰岛都是内分泌腺 B激素在人体中含量极少，所以作用不大 C 人体内的腺体都能分泌激素 D激素调节既受神经系统的控制，也能对神经系统产生影响 6. 6月27日，国际足联宣布，南非世界杯开赛以来，国际足联对于运动员所进行的192例兴奋剂检测结果均呈阴性，未发现球员服用兴奋剂的现象。服用激素类型兴奋剂会直接造成人体下列什么功能紊乱（ ） A 内分泌功能 B 吸收功能 C 呼吸功能 D 消化功能 7.一只宠物犬最近体温经常在39度附近，心率每分钟达到140次，均超过正常值。并且食欲比平时旺盛，还焦躁不安，不停吠叫。兽医根据以上症状断定该犬患有甲状腺肿瘤。通过手术切除肿瘤，并按时服用甲状腺激素类药物，该犬的精神和食欲逐渐恢复正常。 （1）该犬表现出上述症状的原因是 分泌过多了。说明该物质能促进 和提高 的兴奋性。 （2）摘除甲状腺后，定期服用甲状腺素类药物，目的是为宠物犬提供适量的 ，维持正常的生命活动。 8.在体育比赛中，个别运动员会服用增强爆发力的激素类违禁药物。禁止运动员服用违禁药物在国际体育比赛中已经成为共识。 （1）违禁药物可能与人体分泌的 激素具有相似的作用。原因是该激素能促进 和提高 的兴奋性。 （2）服用该违禁药物，及破坏了体育公平，也会导致服用者 失调，对人体健康造成损害。 学科网（北京）股份有限公司 $