江苏省镇江市东部教育集团2025-2026学年八年级上学期1月月考语文试题

镇江市东部教育集团2025—2026学年1月学情检测 八年级语文试卷 本试卷共6页，24题，总分120分。考试用时120分钟。 一、积累与运用（共18分） 1. 下列词语中加点字读音、字形完全正确的一项是（ ） A. 解剖（pāo） 校对（jiào） 辟邪（bì） 纵横绝荡（jué） B. 弄堂（lòng） 潜质（qián） 燥热（zào） 瞠目结舌（chēng） C. 荧光（yíng） 倔强（juè） 狼籍（jí） 坦荡如砥（dǐ） D. 簌簌（shù） 斟酌（zhuó） 秀颀（qí） 抑扬顿措（cuò） 2. 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 这个广告模仿了国际大师的创意，可谓是自出心裁，充满异域风格。 B. 植物园里各种高大的树木与低矮的灌木丛俯仰生姿，好似一幅美丽的图画。 C. 大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。 D. 我国的地形差异较大，农作物种植应因地制宜。 3. 下列各项判断与分析错误的一项是（ ） A. “我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”这句话是陈述语气。 B. “善良是一朵肆意生长的蒲公英。”这个句子的主干是“善良是蒲公英”。 C. “你看他，尾巴都翘到天上去了。”这句话用了夸张的手法。 D. “我确实亲眼看到过倒挂着还能开花的仙人掌”一句中“倒挂”是谓语。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。 B. 执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全。 C. 史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。 D. 一篇有关中国人在5000年前就酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发表，第一作者是位 90后的杭州姑娘。 5. 下列表述中，人物与情节对应不正确的一项是（ ） A. 贺龙（《红星照耀中国》）——他的个人感召力极大，在“哥老会”中的名声遍及中国，多次将哥老会的成员收编进红军。 B. 朱德（《红星照耀中国》）——国民党空投传单悬赏捉拿他，他却命令将传单保存起来，用背面印红军的宣传品。 C. 刘思扬（《红岩》）——出身豪门大户，却放弃优渥生活走上革命道路，后被叛徒出卖，不幸被捕入狱。 D. 许云峰（《红岩》）——工人出身，是优秀的共产党员，被捕后，在监狱中沉着冷静，勇敢地与敌人斗争，保护了同志与组织。 6. 根据提示填写课文中的句子。 （1）陶渊明《饮酒（其五）》中“________，________”描写诗人看到南山美景时的随意与自然，体现出诗人悠闲自在之情。 （2）杜甫《春望》一诗中，“________，________”两句融情于物，因时伤怀，表达了诗人深切的爱国情怀。 （3）杜牧在《赤壁》中以二乔命运代指东吴命运，隐含诗人对自己生不逢时的慨叹的诗句是：“________，________”。 （4）《生于忧患，死于安乐》中，孟子居安思危，指出导致国家的灭亡有内外两方面的原因：“________，_______，国恒亡。” 二、阅读理解（42分） （一）（共6分） 阅读下面的古诗，完成小题。 【甲】 雁门太守行 【唐】李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台①上意，提携玉龙为君死。 【乙】 塞下曲六首·其一 【唐】李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰②。 【注释】①___________。②斩楼兰：汉代地处西域的楼兰国经常杀死汉朝使节，傅介子出使西域，楼兰王贪他所献金帛，被他诱至帐中杀死，遂持王首而还。作者用此典故表达了边塞将士奋勇杀敌的报国之志。 7. 诗歌颔联中表现战争惨烈，将士们血染疆场的词是_________。 8. 仿照【乙】诗的注释②，为【甲】诗中的“黄金台①”作注释。 9. 请结合【乙】诗颈联的内容，说说诗人李白是如何塑造将士形象的。 （二）（共11分） 阅读下面文言文（选段），完成小题。 【甲】 孟子曰：“……居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （选自《富贵不能淫》） 【乙】 同敞①有文武材，意气慷慨。每出师，辄跃马为诸将先。或败奔，同敞危坐不去，诸将复还战，或取胜，军中以是服同敞。顺治七年，大兵破严关，诸将尽弃桂林走。城中虚无人，独式耜②端坐府中，适同敞自灵川至，见式耜，式耜曰：“我为留守，当死此。子无城守责，盍去诸？”同敞正色曰：“昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎？”式耜喜，取酒与饮，明烛达旦，侵晨被执，谕③之降，不从。令为僧，亦不从。乃幽之民舍。虽异室，声息相闻，两人日赋诗倡和。阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。 （选自《明史·张居正传》，有删改） 【注解】①张同敞：名相张居正的曾孙。②式耜（sì）：即瞿式耜，和张同敞都是抗清名臣。③谕：告知。 10. 解释下列句中加点的词语。 ①居天下之广居（ ） ②贫贱不能移（ ） ③辄跃马为诸将先（ ） ④诸将尽弃桂林走（ ） 11. 用现代汉语写出下面两个句子的意思。 ①得志，与民由之；不得志，独行其道。 ②诸将复还战，或取胜，军中以是服同敞。 12. 【甲】文中孟子主张的大丈夫精神，是不少仁人志士在面对外界压力时坚守的道义。请结合【乙】文分析张同敞身上如何体现出这种精神。 13. 阅读《单桥》，完成问题。 ①单桥位于河北省沧州市献县城区外南面的滹沱河旧河道上，修建于明朝崇祯二年，距今已有将近400年的历史，结构坚固，形式优美，是中国古代石拱桥的杰作，也是世界纪录协会公认的现存世界最长的不对称石拱桥。 ②桥体采用青石砌筑，呈现为五孔联拱的结构，全长达75.5米，宽达9.5米，整体呈现出马鞍形状。桥的最高点距离地面约15米，中孔尤为壮观，宽度为9米，矢高（拱顶至桥底的垂直距离）为4.5米，而两侧的边孔矢高则依次递减。考虑到河流在弯曲处流速较快，桥南面的孔被特意设计得较大为南高北低，南三孔比北部稍宽略高，南北桥头高差1.785米，并在拱与拱之间增添了四个小腹拱，以减轻石桥自重，提高泄水能力。这种设计不仅适应了河道的变化，还增强了桥梁的稳定性和实用性、单桥借助中国古代石拱桥的构造经验，既有赵州桥的大拱结合敞肩，又有卢沟桥的联拱形制，增加通水量，结构坚固又构造精巧。 ③桥面由青石铺砌而成，石块之间使用铁银锭榫卯结构相连，内部还设有木柱穿心连结加固，确保了桥体的稳固性。同时，桥面中间填充夯土，一方面降低了石料用量；另一方面减轻了桥体的自重。桥面历经数百年依然保留着20厘米深的车辙痕迹，见证着历史的沧桑和悠久。 ④单桥的石作工艺精美绝伦。桥两侧的栏杆由64根望柱和68块石栏构成，望柱上雕刻着各式各样的狮、猴、神兽，每一件雕塑都独具匠心，栩栩如生。栏板上的浮雕艺术风格鲜明，共有110幅浮雕作品，其中47幅以人物故事为主题，61幅描绘动物花卉，另有2幅采用几何图案。这些雕刻纹样自然流畅，形象生动，格调质朴而不失精致。动物花卉图案简洁明快，折枝花卉的图形通常左右对称，配以山石和花朵，花瓣数量多在四到八瓣之间。特别值得一提的是，桥栏板上雕刻的菊花和荷花，其枝茎不交叉重叠，荷花最多八辫，菊花最多两层，展现出一种简约之美。 ⑤桥的两端拱券面顶部雕刻有镇水兽，这是一种常见的古代桥梁装饰，用以祈求镇守水患，保护桥梁平安。桥的两端各矗立着一对骑狮的男女善人石像，高达2米，象征着当年为修建此桥慷慨解囊的捐助者。此外，九个拱券之上雕刻着18个螭头，它们俯瞰河面，守护着这座古老的桥梁。全桥上下共包含270处雕刻，每一处都凝聚着匠人的智慧和心血。 ⑥单桥的设计虽然违背了中国古建筑讲究对称的原则，但在整体视觉上给人一种和谐的美感，形成了单桥独特的美学价值。单桥不仅是中国敞肩石拱桥的杰出代表，还被中国桥梁之父茅以升称为“人类桥梁建筑艺术的璀璨明珠”。它不仅是中国桥梁艺术的奇迹，民间艺术的瑰宝，更是中华民族传统文明的重要载体。 （1）阅读第②段，概括说明“单桥不对称美”的设计价值在哪里？ （2）结合语境，说说下面的句子是用什么恰当方法把单桥的特点说得清楚明白的。 桥体采用青石砌筑，呈现为五孔联拱的结构，全长达75.5米，宽达9.5米，整体呈现出马鞍形状。 （3）阅读文章和链接材料，说说单桥与赵州桥在结构设计上有哪些异同。 【链接材料】 赵州桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。 阅读下面文字，完成下面小题 渔村碎影 ①小时候的我常在外婆家混，甚至当时的“离家出走”也是一声不吭地跑去外婆家。 ②外婆家在海边的一个小渔村里，说它小，是因为孩提时的我在村里疯跑一圈，不带喘的，就可以跑完全村了。村里约莫只有几十户人，都几乎沾亲带故的，不要说人，连村里的阿猫阿狗大体都相互认识，巷子里扑棱的鸡，看一眼就知道是谁家出逃的鸡姑娘或鸡小伙。 ③村旁有一条小河，在幼时的我眼里是神奇的存在。平时大人们就在河里洗衣、洗菜、洗鱼网，洗一切可洗的东西。孩子们呢，都在河里嬉戏。翻石头，找螃蟹，到河滩上捉跳跳鱼，淘洗蚝镜的壳比谁的色彩更鲜艳（那是一种既美丽又美味的海产品，可惜现在没有了）。涨潮的时候，海水倒灌涌入河里，河水上涨。这时不要说小孩，连大人也难以渡河了。这时候大人们会在河里放置网、篓等“暗器”，等退潮时就可以收获鱼虾了。 ④涨潮的时候，大人们会用一种我不能理解的方式，把海水引到盐田里，以作晒盐时用。盐田有我剪不断的记忆，回不去的童年。盐田是怎么整出来的我不知道，因为我有记忆起，它就一直存在着。盐田也跟普通的水稻田一样，方方正正，一垄一垄的，一块挨着一块。不同的是，盐田里你看不到土，你看到的是黑色扁平状的鹅卵石铺满了整个地面。鹅卵石有大有小，一律用的黑色。盐民们用一个大大的石磙套上绳子，拉动石磙在盐田里来回滚压，这些石子便都乖乖的嵌下去，并互相契合了。这一嵌一压便是上百年的光景。小时候的我特喜欢跑到盐田玩耍。我喜欢看这平整开阔的盐田，天那么高那么蓝，盐田那么宽那么平。黑得发亮的鹅卵石在阳光下闪着光，诱惑我光着脚丫下去蹦跶。鹅卵石被晒得烫脚，我便舞蹈似的从这垄田蹦到那垄田，或趁大人不注意时到盐田上打个滚，烫得自己咯咯直笑，惹来大人的一顿嗔骂。盐田也是有分工的，并非所有的田都用来出盐。田字形的四块田，只是一块是最后出盐的，其他三块的“工种”，我到现在也不清楚。天气好的时候，大概几天就可以晒出一田盐了。白晃晃的盐晶在黑色的鹅卵石上平铺了一层，盐民用石磙来回将它们碾碎成小颗粒状，再用木耙子将他们耙成一堆，堆成一座小山似的。小时候的我没看过雪山，但我经常看“盐山”，白得发亮，在阳光下闪着光。黑的田，白的盐，是我童年的主色调。 ⑤盐民是靠天吃饭的。有时候将要出盐了，一场雨便又成了盐水；有时候连月下雨，这时别说晒盐，连出海都难了；有时已经耙完盐了，还未来得及收入田间的小屋，一场透雨，盐山便消融了。所以但凡家庭条件好一点的，都不愿意自己晒盐，常把盐田租给别人，自己另谋生计。 ⑥以前的海里盛产一种小贝壳，名曰“狗蛤”，大小如指甲盖，退潮了，用特制的钉耙在海滩上一耙便很多。这种贝壳太小了，不能煮了吃，一煮肉都缩没了，只能生腌了吃。生腌狗蛤讲究时长，时间短了腌不熟，开不了亮；时间长了过熟，亮都自动开了，里面的水分流失，肉都干了，无论是口感还是味道都欠佳，一般是没人吃的。腌得恰到好处的狗蛤，用拇指指甲沿中缝轻轻一掰，亮就开了，里面水汪汪地噙着蛤肉，晶莹剔透，让你忍不住喉结滚动，然后唇舌轻嘬，蛤肉便带着汁液滚入嘴里，滑过喉咙，进入食道了。咸中带鲜，鲜中带甜，实在美味。在那个物资贫乏的年代，小小的狗蛤成了我们餐桌上并不难得的美食，且取之不尽，食之不竭。可是不知道为什么，后来生活条件好了，很少人去耙狗蛤了，狗蛤数量反不见增长，甚至慢慢消失了。现在的海滩再也看不到这小小的狗蛤了，取而代之的是以前少见的沙白和花甲，我百思不得其解。 ⑦外婆去世后，我回小渔村的次数也少了。前几年，县里修了一条直通巽寮的公路，公路正好横穿渔村，从我表哥家门前经过，小村迎来了发展，但也没有了往日的宁静。再回渔村，除了几个老人还认得我，亲切的唤我“小虾仔，回来啦”，其他人，是一概不认识了。 14. 本文是一篇回忆性散文，请理清文章思路，填写表格。 回忆事物 具体描述 表达情感 （1）__________ 大人日常洗刷，孩子嬉戏，涨潮捕鱼虾 怀念河边欢乐时光 平坦的盐田 黑鹅卵石铺成，可晒盐，作者常玩耍 （2）__________ 美味的狗蛤 极易获得，生腌美味，后消失 （3）__________ 渔村的变化 （4）__________ 思念外婆，感慨渔村变迁 15. 根据提示赏析下面词句。 （1）村里约莫只有几十户人，都几乎沾亲带故的，不要说人，连村里的阿猫阿狗大体都相互认识。【文中“沾亲带故”一词体现了小渔村怎样的人际关系特点？请结合文章内容简要分析。】 （2）鹅卵石被晒得烫脚，我便舞蹈似的从这垄田蹦到那垄田，或趁大人不注意时到盐田上打个滚，烫得自己咯咯直笑，惹来大人的一顿嗔骂。【请从描写角度赏析这个句子】 16. 第②自然地在全文中有什么作用？ 17. 惠高星辰文学社要将本文编入散文专栏，下面四个专题中最合适的一项是什么，请说明理由。 A.人与自然 B.和睦亲情 C.故乡记忆 D.童年时光 18. 读《红岩》选段，回答问题。 人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖……血水飞溅……“说不说？”没有回答。 （1）选段中，敌人正在① （填地点）对② （填人名）进行严刑拷打，这一情节表现出她③ 的精神。 （2）请再概述一个能表现“她”这一精神的故事情节。 三、写作（共60分） 19. 小作文。 笔是我们日常生活中经常用到的文具之一，请以下图中的“笔”为对象，写一段说明性文字。 要求：①采用一定的说明顺序；②使用一两种说明方法；③符合说明文语言特征；④字数100字左右。 20. 大作文。 在很多时候，接纳，考验一个人的睿智与胸怀；拒绝，反映一个人的胆略和勇气。但我们一定要明白什么可以接纳，什么应该拒绝。 请你以“接纳”或“拒绝”为题写一篇文章。要求：①写出真切感受；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于600字。 镇江市东部教育集团2025—2026学年1月学情检测 八年级语文试卷 本试卷共6页，24题，总分120分。考试用时120分钟。 一、积累与运用（共18分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】 ①. 采菊东篱下 ②. 悠然见南山 ③. 感时花溅泪 ④. 恨别鸟惊心 ⑤. 东风不与周郎便 ⑥. 铜雀春深锁二乔 ⑦. 入则无法家拂士 ⑧. 出则无敌国外患者 二、阅读理解（42分） （一）（共6分） 【7~9题答案】 【答案】7. 燕脂 8. 黄金台，相传战国燕昭王筑台，置千金于台上，招揽天下贤才。作者借用这个典故，写出将士们渴望得到君主赏识，甘愿为国献身的报国情怀。 9. 颈联“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”写将士们白天伴随着战鼓作战，夜晚抱着马鞍睡觉。通过白天作战、夜晚枕戈待旦的动作描写，写出将士们作战频繁、时刻戒备、时刻准备奔赴战场，塑造出将士们不畏艰苦、奋勇戍边、高度警惕的边塞将士形象。 （二）（共11分） 【10~12题答案】 【答案】10. ①. 居住 ②. 使……改变（动摇） ③. 就，总是 ④. 逃跑 11. ①实现志向的时候，就和百姓一同遵从正道；不能实现志向的时候，就独自坚守自己的道义。 ②众将领又返回作战，有时取得胜利，军中将士因此敬佩张同敞。 12. 作战失利众将逃跑，张同敞却危坐不退；被俘以后，面对敌人劝降、令他做和尚，他全都拒不依从；受刑前整理衣冠，神色毫无改变。面对敌人的武力威逼，他坚守气节宁死不屈，体现了孟子所说“威武不能屈”的大丈夫精神。 【13题答案】 【答案】（1）单桥不对称美的设计价值在于适应了河道的变化，增强了桥梁的稳定性和实用性。 （2）句子通过列数字和打比方的说明方法，把单桥的长度、宽度以及整体形状（马鞍形）等特点说得清楚明白。 （3）单桥与赵州桥在结构设计上的相同点是都采用了敞肩设计，增强了桥梁的稳定性和美观性；不同点是单桥为五孔联拱结构，不对称，而赵州桥只有一个大拱，两肩各有两个小拱，且桥洞呈弓形。 【14~17题答案】 【答案】14. ①. 村旁的小河 ②. 喜爱盐田，怀念童年 ③. 怀念美味，对其消失困惑失落 ④. 外婆去世，渔村因公路不再宁静 15. （1）“沾亲带故”体现出小渔村人际关系紧密、熟悉的特点。村里只有几十户人，人与人之间大多有亲戚关系，不仅人彼此熟悉，连村里的动物大家也都认识，巷子里的鸡一看便知是谁家的，充分展现出小渔村邻里关系亲近、生活氛围融洽的状态。（举第4段大人的嗔骂或最后一段老人的亲切问候也可得分） （2）这句话运用了人物的动作、神态描写，“舞蹈似的”“蹦”“打滚”“咯咯直笑”等描写，生动形象地写出了“我”在盐田玩耍时活泼欢快的状态，表现出“我”在盐田玩耍时的快乐心情，充满童趣。 16. 第②自然段交代了外婆家所在小渔村的位置以及其“小”的特点，营造出一种淳朴、和谐的氛围，奠定了全文怀念、眷恋的情感基调，为后文展现小渔村之间亲密的关系以及独特的生活场景等内容做了铺垫。 17. 示例1：选C“故乡记忆”专题：文章主要围绕作者儿时在小渔村的生活展开，充满了对故乡的环境、人物、生活场景等的回忆，能唤起读者对故乡的情感共鸣，符合“故乡记忆”专题的主题。 示例2：选D“童年时光”专题：文中回忆了在小渔村的诸多童年趣事，如在河里嬉戏、在盐田玩耍等，这些内容是童年生活的生动写照，可引发读者对自己童年的回忆与怀恋，适合“童年时光”专题。 【18题答案】 【答案】（1）渣滓洞江姐（或“江雪琴”） 坚贞不屈（或勇敢顽强，意思相近即可） （2）示例一：江姐看到丈夫的头颅挂在城楼上时，忍受住悲痛，英勇地投入新的战斗。 示例二：英勇就义前，江姐平静地与战友告别，从容走向刑场，微笑面对死亡。 三、写作（共60分） 【19题答案】 【答案】示例：按动中性笔是很普遍的书写工具，它好似一位小巧的书写帮手。它由笔按、笔夹、笔杆、笔芯、笔尖组成。笔按控制笔尖伸缩，笔夹可以固定在本子上。笔杆包裹着内部的笔芯，中性油墨储存于笔芯之中，最终从笔尖流出。整支笔结构简单，轻巧便携，满足我们学习书写的需要。 【20题答案】 【答案】例文一： 拒绝 生活之中，接纳是一种宽容，而拒绝，更是一份清醒的勇气。敢于拒绝，守住内心的底线，方能守住真正的自我。 拒绝，不是冷漠自私，而是对自己本心的坚守。很多时候，碍于情面，我们总习惯勉强自己。朋友邀约玩乐，明明手里还有堆积如山的作业，却不好意思开口拒绝，最后熬夜赶工，身心俱疲；面对别人不合理的请求，害怕得罪他人，便硬着头皮答应，委屈自己成全别人。一味迁就讨好，只会慢慢丢失自己的节奏。学会拒绝，不是伤害情谊，而是懂得分清取舍，不被人情绑架。 古往今来，不少人用拒绝书写风骨。陶渊明拒绝官场的功名利禄，不愿为五斗米折腰，毅然辞官归隐田园。他拒绝了勾心斗角的仕途，收获了悠然自在的精神天地，写下无数动人诗篇。正是敢于拒绝世俗的诱惑，他才守住心中那份淡泊与纯粹。 拒绝也体现在日常的点滴小事里。面对网络上浮躁低俗的娱乐，我们要拒绝盲从跟风；面对偷懒懈怠的念头，我们要拒绝安逸享乐；面对考试时作弊的诱惑，我们要拒绝投机取巧。拒绝那些消耗自己的事物，才能把时间留给成长。拒绝并不代表封闭自我，拒绝不好的，才有余地接纳美好的。拒绝无意义的消遣，才能拥抱书本带来的充实；拒绝随波逐流，才能坚持自己的理想。 可现实里，说出“不”字往往很难。很多人害怕拒绝之后会引来非议，害怕让别人失望。但一味妥协换来的，不是尊重，而是无底线的消耗。真正的相处，从不需要靠委屈自己来维系。勇敢说出拒绝，是认清内心，也是对自己负责。 人生路上，接纳让我们拥抱世界，而拒绝帮我们守住边界。愿我们都拥有拒绝的勇气，敢于对不合理说不，不随波逐流，坚守本心，活成自己想要的模样。 例文二： 接纳 接纳，是一种胸怀，更是一种成长的智慧。接纳不完美的自己，接纳世间的参差，我们才能与生活温柔相拥。 人总是容易盯着自己的短处，陷入自我内耗。我们会为自己的缺点自卑，为过往的遗憾耿耿于怀，纠结于已经无法改变的过往，在焦虑中消磨掉向前的勇气。可世间本就没有完美的人。接纳自己，不是安于现状、放弃进步，而是看清自身的不足之后，依然愿意好好对待自己。不必因为一次失败全盘否定自己，坦然接纳缺憾，才有力量慢慢变好。 接纳，也意味着接纳他人的不同。每个人的性格、想法各不相同，人与人之间难免存在分歧。真正的包容，不是强迫别人和自己一致，而是懂得尊重差异。就像大地接纳花草树木，既有高大乔木，也有细碎野花，才造就缤纷的风景。懂得接纳差异，放下偏见与苛责，我们才能收获真挚的情谊，看见更多不一样的精彩。 接纳不是向困境低头妥协。生活难免有挫折失意，有些磨难无法躲开。接纳已经发生的现实，不沉溺于抱怨悔恨，才有力量重新出发。就像苏轼一生屡遭贬谪，历经坎坷，他接纳命运的浮沉，没有沉溺愁苦，于逆境之中依旧豁达乐观，写下千古流传的诗文。接纳命运的风雨，不是认输，而是积蓄力量继续前行。 但接纳不等于全盘照收。接纳世间百态，不等于接纳邪恶与堕落。该坚守的底线不能退让，接纳的同时，心中也要保有是非标尺，分清什么可以包容，什么必须拒绝。 海纳百川，有容乃大。接纳自我，我们放下内耗；接纳差异，我们懂得包容；接纳磨难，我们收获成长。以一颗宽厚的心接纳万物，不偏执、不狭隘，方能在漫漫人生路上，收获内心的安宁与丰盈。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $