5.《夜间飞行的秘密》 教学设计-2026-2027学年语文四年级上册统编版

第二单元 5.夜间飞行的秘密

【教学目标】

1.认识“蝙、蝠”等生字，读准多音字“屏”，会写“蚊、即”等字，会写“蚊子、问题”等词语。

2.学会从不同角度提问。

3.能借助问题理解课文内容。

【教学重难点】

1.学会从不同角度提问。(重点)

2.能借助问题理解课文内容。(难点)

【教学课时】

2课时

第1课时

◆课时目标      

1.认识“蝙、蝠”等生字，读准多音字“屏”，会写“蚊、即”等字，会写“蚊子、问题”等词语。

2.初读课文，整体感知课文内容，从不同的角度提出问题，整理问题清单。

一、新课导入

师：上节课我们学习了《一个豆荚里的五粒豆》这篇课文，通过对课文局部及整体提问的方式来对课文内容做了理解。今天的课文，我们也要用提问的方法来学习。

一起看到今天的课文——《夜间飞行的秘密》。（板书课题）

二、初读课文，夯实基础

1.初读课文：请同学们自读课文，注意读准字音，读通句子。

2.出示会认字：

（1）生根据拼音认读词语；

（2）师指导读音：“锐、障”是翘舌音；“蝇、障、荧、屏”是后鼻音。

（3）学习多音字：“屏”

（pínɡ） 屏幕 表示屏幕或遮挡的意思。

（bǐnɡ） 屏息 表示排除或抑止呼吸。

3.词语理解。

横七竖八：形容纵横杂乱。

敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。

三、整体感知，学习提问角度，整理问题清单

1.整体感知。

（1）给课文划分段落，并总结段意。

第一部分(1—2段):写要了解飞机为什么能在夜间安全飞行，可以从蝙蝠说起。

第二部分(3—7段):写科学家通过三次科学实验，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。

第三部分(8段):揭示飞机安全夜航的答案。

（2）概括课文的主要内容：

师：请同学们根据段意，说一说课文主要讲了什么内容？

预设：本文讲述了科学家经过（反复研究），揭开了蝙蝠能在（夜间飞行）的秘密，并受此启发，给飞机安装上（雷达），使其能够在（夜间安全飞行）。

2.学习新的提问角度。

相信大家都提出了新的问题，下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受到什么启发？

师小结：阅读时，我们通常可以从内容、写法和启示三个角度提出自己的问题，还可以从其它更多的角度提出问题。

3.整理问题清单。

整理后的小组问题清单。