山西吕梁市交口县2025-2026学年三年级下学期学业水平达标语文试题

2025-2026学年第二学期学业水平达标卷 三年级语文（统编版） (本试题满分100分，其中卷面分5分，考试时间120分钟) 。。 题号 。。。0 卷面分 第一关 第二关 第三关 第四关 第五关 总分 4· .: 得分 :※： 评卷人 .. “少年正是读书时”！欢迎开启本次书香闯关之旅。闯过五大关卡，就能收获 ※ 满满的知识与乐趣，加油吧！ 第一吴：书香寄语·品读宣传语（19分) .. :※ 1.小明将一则关于汉字的历史分享给大家，请你用心倾听，完成练习。（4分) 9 . (1)汉字已经有( )的历史。（2分) A.一二千年 B.二三千年 C.三四千年 D.四五千年 ※： :: (2)小篆是从 时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行，成 为我国最早的 。(2分) ※ 2.你能读懂下面的宣传语吗？(15分) 同学们，“少年正是读书时”，读书让我们明理，知道了谦虚使人进步，骄傲 ※ zhuang wei 使人落后，明白了不要相信虚假的伪 读书让我们明史，了解了 的 ※ 四大（发明发现）之 认识了建桥史上的（创造创举）；读书 : jing yan qi miao 让我们明智，学习了先人的 探索生命的 ;读书让我们遇 见了不同的风景，观察昆虫的模(mómú)样，领略秋风的劲((jin jing)吹，欣赏旗 杆(gan gan)上闲散(sansan)的鸟儿…无边无际的书海总能带给我们惊 三年级语文（统编）第1页（共6页》 喜；泱泱中华，文明何其博大，不禁让我们（骄傲傲慢），让我们一起浸润其中，静 静感受文明之美！ (1)请根据拼音，把字词写在语段中的田字格里，并用“√”标记括号里正确的读 音或词语。(10分) (2)结合本学期学过的课文，想一想语段中画“”的地方应该填什么，请你想 好后写在文中横线上。(1分)》 (3)想想宣传语中画“”词语的特点，照样子，写一写。(4分) 无边无际 泱泱中华 第二吴：书海悟理·寓言故事会（13分) 闯过第一关，我们走进生动有趣的寓言世界。一则则寓言藏着生活智慧，请完 成下面练习。 3.班级正在举办“中国古代寓言故事分享会”。(13分) (1)依照“围绕一个意思写话”的写法，续写句子。(2分) 台上讲故事的同学神态十足。 同学们听得十分投人。大家端 正坐好，眼睛紧紧盯着台上，全程安安静静，完全沉浸在寓言故事里。 (2)分享过程中，同学们还交流了很多出自寓言故事的成语，按要求作答。(11分) 邯郸( )( )蛇( )足 掩( )盗() 自相( )() 刻()求() ( )辕( )辙 ①请将成语补充完整。(6分) ②以上成语出自《中国古代寓言》，里面的寓言故事大多以( )作为题 目。另外常见的寓言还有《伊索寓言》，里面的故事常以( )作为题 目。（填选项）(2分) A.故事人物 B.主要事情 三年级语文（统编）第2页（共6页） ③读下面的小故事，请选择一个你在寓言故事中学到的道理对蝉进行劝告。 (3分) 蝉羡慕黄鹂有着婉转的歌喉，拼命模仿黄鹂的曲调。但最后没有学 成，还毁了自己清脆的声音，最终只能发出沙哑的叫声。 第三吴：诗韵民俗·经典积累（13分) 书中有诗意，书中有民俗。继续闯关，一起品读古典诗词，了解中华传统节日 与文化常识。 4.借助表格梳理学过的古诗。(5分) 诗人用诗句装点了整个春天 序号 景色 诗句 (1) 诗中有花香 (2) 诗中有鸟鸣 (3) 诗中有桃花 竹外桃花三两枝， o 5.三年级(1)班的同学要策划一期“中华传统节日”主题展，请你也一起参加吧。(8分) (1)小文想给大家讲重阳节的习俗故事，她查找了很多资料，下面与重阳节无关 的内容是( )(2分) A.吴刚伐桂，嫦娥奔月的神话传说 B.王维的诗句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人” C.九月初九中“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行 敬老活动，故此节日又被称为“老人节” 三年级语文（统编）第3页（共6页） (2)读人物剪影文字，填写人物与对应习俗。 他从汨罗江碧波走来，千年时光里，艾叶飘香、龙舟竞渡，这也是百姓欢度佳 节的传统。(6分) 人物： 节日： 习俗： 第四关：研学闭美·徐合表达（20分) 为近距离感受传统文化魅力，我们走出课堂走进博物馆研学。阅读短文，完成 阅读理解、句式转换与应用文修改练习。 6.阅读短文。(20分) 让传统文化“活”起来 星期天，李翔和妈妈一起来到了济南市博物馆参观。 “妈妈，快来看，这个陶俑是活的！”在陶俑展厅，李翔兴奋地向妈妈报告他的 “重大发现”：当他有模有样地向陶俑拱手作楫，陶俑竞向他回了礼。这神奇的一 幕，一下子迷住了李翔。原来他今天参与的是一款AR互动游戏。通过AR技 术，这个沉睡了近2300年的陶俑，在虚拟现实的世界里“活”了起来。 接着，李翔又来到了“三孔”景区展厅。他戴上MR眼镜，来到了一个“神奇 的世界”。在这个虚拟的“世界”里，李翔参观了庄严肃穆的孔庙，清幽静谧的孔 林…在古色古香的孔府内，他看到案台上摆有文房四宝： 0 在杏坛前，李翔听到了孔子的教诲：“ ,是谓过矣。”通过MR 技术，李翔感受到传统文化不仅存在于书籍中，更在我们的身边“活”了起来。 李翔在济南市博物馆中，借助新的技术手段与先贤“面对面”，聆听教诲；穿 越时空，身临其境地阅读有趣的中国古代寓言故事；通过智慧视频，观看“活”起 来的历史文化瑰宝。参观结束后，李翔对妈妈说：“数字赋能真的让文物‘活’起 来啦！今天我与文物实现了跨时空对话，我爱上了传统文化！” (1)全文通过写李翔体验了 和 技术，表达了“数字 赋能让文物‘活'起来”这个主题。(2分) (2)第2自然段中加点字“近”用得很好，因为 (2分) (3)将短文中两处画“ ”内容补充完整。(4分) 三年级语文（统编）第4页（共6页） (4)短文为什么以“让传统文化‘活’起来”作为题目，下列理解不恰当的一项是 ( )(3分) A.传统文化“复活”了，用它做题目展现了科技对弘扬传统文化的推动作用。 B.科学技术拉近了人们与传统文化的距离，用它做题目能引起读者的阅读 兴趣。 C.传统文化本身是枯燥，单调的，用它做题目是为了引起大家的注意。 (5)今天(6月28日)参观时，李翔遗落了他的背包。他写了一则“寻物启事”，由 于匆忙，内容上出现了两处错误，请用修改符号帮他修改；格式上有缺失的 内容，请补充完整。(6分) 寻物启事 今天(6月28日)参观时，蓝色背包我的落在了陶俑展厅。如有拾到 者，请我联系，我的联系方式是1350531XXXX,非常感谢！ (6)参观结束了，李翔受益匪浅，请将他对妈妈说的这句话转达给朋友们，表达 他激动的心情。(3分) 原句：参观结束后，李翔对妈妈说：“数字赋能真的让文物‘活’起来啦！今天 我与文物实现了跨时空对话，我爱上了传统文化！” 第五吴：妙笔生花·习作东园（30分) 闯完前面四关，相信你收获满满。在丰富多彩的童年生活中，你是否有很多难 忘的回忆呢？是你身边哪些有特点的人，是你做过的一项有趣的实验，还是你想象 世界中的奇妙故事？请你选择印象最深刻的一段回忆，写一篇作文。标题自拟，语 句通顺，书写工整，不少于300字。（文中不要出现真实的校名和姓名） 三年级语文（统编）第5页（共6页） 年g。。,，5※交、6""·“"看0000● ※ .: ※ 300字 三年级语文（统编）第6页（共6页）