1.4.1 充分条件与必要条件(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中数学必修第一册(人教A版)
2026-08-20
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教A版必修 第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 1.4.1 充分条件与必要条件 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.86 MB |
| 发布时间 | 2026-08-20 |
| 更新时间 | 2026-08-20 |
| 作者 | 高智传媒科技中心 |
| 品牌系列 | 学霸笔记·高中同步精讲 |
| 审核时间 | 2026-08-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59245556.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中数学课件聚焦“充分条件与必要条件”,先以“拷贝电影需U盘”情境和电路图问题导入,通过命题概念铺垫,逐步展开充分条件、必要条件的定义及判定,辅以即学即练和微思考搭建学习支架。
其亮点在于融合数学抽象与逻辑推理,通过电路图分析、集合关系转化参数问题等实例,采用定义法与集合法结合的教学方法,课堂小结系统梳理概念及判定步骤。学生能提升逻辑思维,教师可借助丰富例题与规律方法高效教学。
内容正文:
1.4 充分条件与必要条件
1.4.1 充分条件与必要条件
第一章 集合与常用逻辑用语
1
课标要求 情境导入
1.通过对典型数学命题的梳理,理解必要条件的意义,理解性质定理与必要条件的关系(数学抽象、逻辑推理).
2.通过对典型数学命题的梳理,理解充分条件的意义,理解判定定理与充分条件的关系(数学抽象、逻辑推理). 某人要拷贝一部电影,需要U盘,到网店去买,问客服应该买多大内存的U盘,客服说:“8G的就够了”.这样,就产生了“8G内存”与“拷贝一部电影行不行”的关系,那么它们是什么样的关系呢?
目 录
CONTENTS
知识点一 命题
知识点二 充分条件与必要条件
提能点 根据充分(必要)条件求参数
小结与自测
课时作业
知识点一 命题
目录
4
问题 阅读下列语句:
①若直线a∥b,则直线a和直线b无公共点;
②个位数是5的自然数能被5整除;
③直角三角形都相似;
④同一平面内垂直于同一条直线的两条直线平行.
上述语句的表述形式有什么特点?你能判断这些语句的真假吗?
提示:两个特点:①均是陈述句,②都能够判断真假.其中①②④为真,
③为假.
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目录
1. 定义:用语言、符号或式子表达的,可以判断 的 叫
做命题.
2. 分类:判断为 的语句是真命题,判断为 的语句是假命题.
3. 结构形式:“若p,则q”形式的命题中, 称为命题的条件,
称为命题的结论.
提醒:(1)并非任何语句都是命题,只有能判断真假的陈述句才是命
题;(2)命题的真假是确定的,一个命题要么为真,要么为假,不能无
法判断;(3)数学中的定义、公理、定理、公式等都是真命题.
真假
陈述句
真
假
p
q
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目录
1. 〔多选〕下列命题是真命题的是( )
A. 0∈N*
B. 若a,b都是无理数,则a+b是无理数
C. 若集合A⊆B,则A∩B=A
D. 1+2=3
√
√
解析: 对于选项A,0∉N*,故A不符合题意;对于选项B,设a=,
b=-,则a,b都为无理数,而a+b=0不是无理数,故B不符合题意;
对于选项C,若A⊆B,即A是B的子集,故A∩B=A,故C符合题意;选项D
符合题意.
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2. 判断下列命题的真假:
(1)已知a,b,c,d∈R,若a≠c,b≠d,则a+b≠c+d;
解: 假命题.反例:1≠4,5≠2,而1+5=4+2.
(2)若x∈N,则x3>x2成立;
解: 假命题.反例:当x=0时,x3>x2不成立.
(3)若m>1,则方程x2-2x+m=0无实数根;
解: 真命题.因为m>1时Δ=4-4m<0,
所以方程x2-2x+m=0无实数根.
(4)存在一个三角形没有外接圆.
解: 假命题.因为不共线的三点确定一个圆,即任何三角形都有
外接圆.
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规律方法
判断命题真假的方法
要判断一个命题是真命题,一般需要经过严格的推理论证,在判断时
要有理有据,有时应综合各种情况作出正确的判断.而判断一个命题是假
命题,只需举出一个反例即可.
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知识点二 充分条件与必要条件
目录
10
问题 电路图如图所示(图1、图2).
(1)哪一个电路图可以说明,当p开关闭合,q灯一定亮呢?
提示:图1.
(2)对于电路图1,当q灯亮,p开关一定闭合吗?
提示:不一定,也可能是r开关闭合.
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命题真假 “若p,则q”是真命题 “若p,则q”是假命题
推出关系 p q p q
条件关系 p是q的 条件;
q是p的 条件 p不是q的 条件;
q不是p的 条件
提醒:若p⇒q,则p是q的充分条件.要使结论q成立,条件p是足够的,
是足以保证的.q是p的必要条件,说明q是p成立的必不可少的,缺其不
可的条件.
⇒
充分
必要
充分
必要
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【微思考】
若p是q的充分条件,这样的条件p唯一吗?
提示:不唯一.例如q:“x>0”的充分条件p可以是“x>2”“x>3”“2
<x<3”等,是不唯一的.
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目录
角度1 充分条件的判断
(链接教材P18例1)下列所给的各组p,q中,p是否是q的充分条件?
(1)已知x∈R,p:x=1,q:(x-1)(x-2)=0;
解: 由于x=1⇒(x-1)(x-2)=0,∴p是q的充分条件.
(2)若两个三角形的三边成比例,则这两个三角形相似;
解: 这是一条相似三角形的判定定理,p⇒q,
∴p是q的充分条件.
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(3)p:四边形的对角线相等,q:四边形是矩形;
解: ∵等腰梯形的对角线相等,
∴四边形的对角线相等 四边形是矩形.
∴p不是q的充分条件.
(4)p:m<-1,q:x2-x-m=0无实根.
解: 由方程x2-x-m=0无实根,
得Δ=1+4m<0,即m<-.
∵m<-1⇒m<-,即p⇒q.
∴p是q的充分条件.
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规律方法
充分条件的两种判断方法
(1)定义法:
(2)命题判断法:
如果命题“若p,则q”是真命题,则p是q的充分条件;如果命题“若p,
则q”是假命题,则p不是q的充分条件.
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角度2 必要条件的判断
(链接教材P19例2)指出下列哪些命题中q是p的必要条件?
(1)p:一个四边形是矩形,q:四边形的对角线相等;
解: 因为矩形的对角线相等,所以q是p的必要条件.
(2)p:A⊆B,q:A∩B=A;
解: 因为p⇒q,所以q是p的必要条件.
(3)p:2a>1,q:a>1.
解: 因为2a>1,即a>,p q,所以q不是p的必要条件.
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目录
规律方法
必要条件的两种判断方法
(1)定义法:
(2)命题判断法:
如果命题“若p,则q”是真命题,则q是p的必要条件;如果命题“若p,
则q”是假命题,则q不是p的必要条件.
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目录
训练1 (1)若a,b∈R,则“a=b”是“a2=b2”的 条
件;(用“充分不必要”“必要不充分”填空)
解析: 由a2=b2可得a=b或a=-b,所以“a=b”是“a2=b2”的充
分不必要条件.
(2)“-3<x<4”是“-2<x≤3”的 条件.(用“充分
不必要”“必要不充分”填空)
解析: 设集合A={x|-3<x<4},集合B={x|-2<x≤3},可知
B⫋A,所以A是B成立的必要不充分条件,即“-3<x<4”是“-2<
x≤3”的必要不充分条件.
充分不必要
必要不充分
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提能点 根据充分(必要)条件求参数
目录
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【微思考】
若“x∈A”是“x∈B”的充分条件,则集合A与集合B有什么关系?
“x∈A”是“x∈B”的必要条件呢?
提示:A⊆B;B⊆A.
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目录
已知p:实数x满足3a<x<a,其中a<0;q:实数x满足-2≤x≤3.若p
是q的充分条件,求实数a的取值范围.
题目信息 信息转化
p是q的充分条件 联想到充分条件与集合间关系的转化:若p是q的充分条
件,则p⊆q
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目录
解:p:3a<x<a,即集合A={x|3a<x<a},
q:-2≤x≤3,即集合B={x|-2≤x≤3}.
因为p⇒q,所以A⊆B,
所以解得-≤a<0,
所以实数a的取值范围是{a|-≤a<0}.
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变式 将本例中条件p改为“实数x满足-a<x<3a,其中a>0”,若p是q
的必要条件,求实数a的取值范围.
解:p:-a<x<3a,即集合A={x|-a<x<3a}.
q:-2≤x≤3,即集合B={x|-2≤x≤3}.
因为q⇒p,所以B⊆A,
所以解得a>2.
所以实数a的取值范围是{a|a>2}.
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目录
规律方法
利用充分(必要)条件确定参数的值(范围)的步骤
(1)记集合M={x|p(x)},N={x|q(x)};
(2)若p是q的充分条件,则M⊆N;若p是q的必要条件,则N⊆M;
(3)根据集合的关系列不等式(组);
(4)解不等式(组)得结果.
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训练2 已知集合P={x|-2<x<4},Q={x|3m-2≤x≤5m+2,
m∈R}.
(1)若P的充分条件为Q,求实数m的取值范围;
解: 由已知,P的充分条件为Q,则Q是P的子集.
当3m-2>5m+2,即m<-2时,Q=⌀,满足题意;
当3m-2≤5m+2,即m≥-2时,由题意得解得0<m
<,
综上,m的取值范围是{m|m<-2或0<m<}.
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(2)是否存在实数m使P的必要条件为Q?
解: 由题意得,P是Q的子集,
则无解,所以m的值不存在.
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小结与自测>>
目录
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目录
1. 下列语句是命题的是( )
A. 0是偶数吗? B. 你,出去!
C. x-2=0 D. 3>4
√
解析: 能够判断真假的陈述句叫做命题,故A、B不是命题;对于
C,x-2=0,无法判断真假,不是命题;对于D,3>4为命题且为假
命题.故选D.
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2. 若p:a∈(M∪N),q:a∈M,则p是q的( )
A. 充分条件
B. 必要条件
C. 既不充分也不必要条件
D. 既是充分条件又是必要条件
√
解析: 由a∈(M∪N) a∈M,但a∈M⇒a∈(M∪N),故p是q的必
要条件.
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3. 已知p:三角形是等腰直角三角形,q:三角形是直角三角形,则p是q
的 条件.(用“充分”或“必要”填空)
解析:由图可知,p是q的充分条件.
4. 若“-1<x<3”是“x>2a-3”的充分条件,试求实数a的取值范围.
解:因为“-1<x<3”是“x>2a-3”的充分条件,所以{x|-1<x<3}
是{x|x>2a-3}的子集,则2a-3≤-1,解得a≤1.
充分
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目录
课时作业 >>
(时间:60分钟 满分:103分)
[备注:单选、填空题5分,多选题6分]
目录
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1. 已知集合A={3,m},B={1,3,5},则m=1是A⊆B的( )
A. 充分条件
B. 必要条件
C. 既不充分也不必要条件
D. 既是充分条件又是必要条件
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√
解析: 若A⊆B,则有m∈B且m≠3,所以m=1或m=5,故当m=1时,
有A⊆B,而A⊆B时,m不一定是1,故m=1是A⊆B的充分条件.
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2. 已知p:x(x-1)=0,q:x=1,则p是q的( )
A. 充分条件
B. 必要条件
C. 既不充分也不必要条件
D. 既是充分条件又是必要条件
√
解析: 由x(x-1)=0得x=0或x=1,所以p q,q⇒p,故p是q的必要
条件.
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3. 下列说法正确的是( )
A. 命题“直角相等”的条件和结论分别是“直角”和“相等”
B. 语句“当a>4时,方程x2-4x+a=0有实根”不是命题
C. 命题“对角线互相垂直的四边形是菱形”是真命题
D. “x=2时,x2-3x+2=0”是真命题
√
解析: 命题“直角相等”写成“若p,则q”的形式为:若两个角都是
直角,则这两个角相等,所以选项A错误;语句“当a>4时,方程x2-4x+
a=0有实根”是陈述句,而且可以判断真假,故该语句是命题,所以选项
B错误;选项C错误,应为“对角线互相垂直的平行四边形是菱形”;选项
D正确.
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4. 俗语云:“好人有好报.”这句话的意思中,“好人”是“有好报”的
( )
A. 充分条件
B. 必要条件
C. 既不充分也不必要条件
D. 既是充分条件又是必要条件
√
解析: 这句话的意思中,“好人”⇒“有好报”,所以“好人”是
“有好报”的充分条件.故选A.
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5. 若“x>a”是“x≥2”的必要条件,则a的取值范围为( )
A. {a|a>2} B. {a|a<2}
C. {a|a≥2} D. {a|a≤2}
√
解析: 设A={x|x≥2},B={x|x>a},因为“x>a”是“x≥2”的
必要条件,所以A⊆B,所以a<2,所以a的取值范围是{a|a<2}.
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6. 〔多选〕使ab>0成立的充分条件是( )
A. a>0,b>0 B. a+b>0
C. a<0,b<0 D. a>1,b>1
√
√
√
解析: 因为a>0,b>0⇒ab>0;a<0,b<0⇒ab>0;a>1,b>
1⇒ab>0,所以选项A,C,D都是使ab>0成立的充分条件,当a=2,b=
-1时,a+b>0,ab<0,故a+b>0不是ab>0成立的充分条件.
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7. “x2=2x”是“x=0”的 条件,“x=0”是“x2=2x”的
条件(用“充分”“必要”填空).
解析:由于x=0⇒x2=2x,所以“x2=2x”是“x=0”的必要条件,“x=
0”是“x2=2x”的充分条件.
必要
充
分
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8. 若“x=2”是“m2x2-(m+3)x+4=0”的充分条件,则实数m的值
为 .
解析:由“x=2”是“m2x2-(m+3)x+4=0”的充分条件,所以m2×22
-(m+3)×2+4=4m2-2m-2=0,所以2m2-m-1=(m-1)(2m+
1)=0,解得m=1或m=-.
1或-
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9. (13分)判断下列语句是不是命题,若是命题,请判断其是真命题还是
假命题.
(1)一个数不是正数就是负数;
解: 是命题,一个数还可以是0,因此是假命题.
(2)-2<a<3;
解: 不能判断真假,不是命题.
(3)画线段AB=CD;
解: 和
(4)把门关上;
解: 都是祈使句,不能判断真假,不是命题.
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(5)10 000 000是一个好大的数啊!
解: 是感叹句,不能判断真假,不是命题.
(6)(x-y)(x+y)=x2-y2.
解: 是命题,是真命题.
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10. (13分)下列“若p,则q”形式的命题中,哪些命题中p是q的充分条
件?哪些命题中p是q的必要条件?
(1)若x>2,则x>1;
解: 若x>2,则x>1成立,反之不成立,即p是q的充分条件.
(2)若x-1=,则x=1;
解: 由x-1=得x=1或x=2,故p是q的必要条件.
(3)若两个三角形的周长相等,则这两个三角形的面积相等.
解: 若两个三角形的周长相等,则这两个三角形的面积相等不成
立,反之也不成立,即p既不是q的充分条件,也不是q的必要条件.
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11. 设x,y是两个实数,命题:“x,y中至少有一个数大于1”的充分条件
是( )
A. x+y=2 B. x+y>2
C. x2+y2>2 D. xy>1
√
解析: 对于选项A,当x=1,y=1时,满足x+y=2,但命题不成立;
对于选项C、D,当x=-2,y=-3时,满足x2+y2>2,xy>1,但命题不
成立,也不符合题意.
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12. 设甲、乙、丙是三个命题,如果甲是乙的必要条件,丙是乙的充分条
件,但不是乙的必要条件,那么( )
A. 丙是甲的充分条件但不是甲的必要条件
B. 丙是甲的必要条件但不是甲的充分条件
C. 丙既是甲的充分条件又是甲的必要条件
D. 丙既不是甲的充分条件也不是甲的必要条件
√
解析: 因为甲是乙的必要条件,所以乙⇒甲.又因为丙
是乙的充分条件,但不是乙的必要条件,所以丙⇒乙,但
乙 丙,如图.综上,有丙⇒甲,但甲 丙,即丙是甲的充分
条件但不是甲的必要条件.
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13. 〔多选〕下列“若p,则q”形式的命题中,p是q的必要条件的有
( )
A. 若x,y是偶数,则x+y是偶数
B. 若a<2,则方程x2-2x+a=0有实根
C. 若四边形的对角线互相平分,则这个四边形是平行四边形
D. 对于实数x,若-1≤x≤5,则x≥9或x≤5
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解析: 对于A,若x+y是偶数,则x,y可能都是偶数,也可能都是奇
数,故A不符合题意;对于B,若方程x2-2x+a=0有实根,则Δ=4-
4a≥0,即a≤1,可推出a<2,故B符合题意;对于C,若四边形是平行四
边形,则四边形的对角线互相平分,故C符合题意;对于D,由x≥9或x≤5
不能推出-1≤x≤5,故p不是q的必要条件,故D不符合题意.
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14. 已知集合A={x|x<-1或x>2},B={x|2a≤x≤a+3},且B≠⌀,若
“x∈B”的必要条件是“x∈A”,则实数a的取值范围是
.
解析:因为“x∈B”的必要条件是“x∈A”,所以B⊆A,又因为B≠⌀,
所以或解得a<-4或1<a≤3.综上可得,实
数a的取值范围是{a|a<-4或1<a≤3}.
{a|a<-4或1
<a≤3}
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15. (15分)已知条件p:x<1-a或x>1+a和条件q:x<或x>1,求使p
是q的充分条件的最小正整数a.
解:依题意a>0,由条件p:x<1-a或x>1+a,
可设M={x|x<1-a或x>1+a},
由条件q:x<或x>1,可设N={x|x<或x>1}.
要使p是q的充分条件,
则M⊆N,应有解得a≥.
又a∈N*,令a=1,则M={x|x<0或x>2}⊆N={x|x<或x>1},
即p⇒q,所以a=1.
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