第1章 周末练2 范围:§1.4~§1.5(配套课件PPT)-【步步高】2025-2026学年高一数学必修第一册学习笔记(人教A版)
2026-08-09
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教辅
山东金榜苑文化传媒有限责任公司
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| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教A版必修 第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 1.4.1 充分条件与必要条件,1.5.1 全称量词与存在量词,1.4.2 充要条件 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-周测 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 905 KB |
| 发布时间 | 2026-08-09 |
| 更新时间 | 2026-08-09 |
| 作者 | 山东金榜苑文化传媒有限责任公司 |
| 品牌系列 | 步步高·学习笔记 |
| 审核时间 | 2026-08-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59136976.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
这是一份高中数学周测资料,范围为§1.4~§1.5,包含26页内容,涵盖单选、多选、填空、解答题等题型,提供详细答案与解析,作为学习支架帮助学生巩固全称量词命题、充分必要条件等知识。
资料特色突出,注重核心素养培养,通过第8题全称/存在量词命题判断、第12题方程根的充要条件分析等实例,引导学生用数学眼光观察问题、用逻辑思维推理,以规范步骤表达解题过程。能帮助高一学生适应抽象思维,提升解题能力,也为教师提供结构化教学资源,便于课堂反馈与针对性辅导。
内容正文:
周末练2
范围:§1.4~§1.5
第一章 集合与常用逻辑用语
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对一对
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题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C D A B D A BD ACD
题号 9 10 11 12
答案 AD ∀x≥1,x2-x≥0 m> 0<k<
13.
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(1)由题意可得P⊆S,S≠∅,
即解得 m≥3,
所以存在实数m,使“x∈P”是“x∈S”的充分条件,实数m的取值范围为{m|m≥3}.
(2)由题意可得S⊆P,S≠∅,
13.
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即解得m=0,
所以存在实数m,使“x∈P”是“x∈S”的必要条件,实数m的取值范围为{m|m=0}.
14.
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(1)若“∃x∈{x|-2<x<2},使x2-2x-m=0”是真命题,
则m=x2-2x=(x-1)2-1,
由-2<x<2,则-1≤m<8,
所以M={m|-1≤m<8}.
(2)若“x∈N”是“x∈M”的充分不必要条件,则N是M的真子集,又N≠∅,
14.
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则解得-≤a≤2.
综上,实数a的取值范围是.
一、单项选择题
1.下列命题中,不是全称量词命题的是
A.自然数都是正数
B.每个四边形的内角和都是360°
C.至少有一个整数x,使得x2+3x是质数
D.所有实数的平方大于0
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对于A,B,D,均为全称量词命题,对于C,“至少有一个”是存在量词,故C是存在量词命题.
解析
2.命题“所有能被2整除的整数都是偶数”的否定是
A.所有不能被2整除的整数都是偶数
B.所有能被2整除的整数都不是偶数
C.存在一个不能被2整除的整数是偶数
D.存在一个能被2整除的整数不是偶数
√
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原命题是全称量词命题,其否定是:存在一个能被2整除的整数不是偶数.
解析
3.已知p:x为有理数,q:x为实数,则p是q的
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
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若x为有理数,则它必为实数,即p⇒q,但x为实数不一定能推出x为有理数,如x=π,即q⇏p,故p是q的充分不必要条件.
解析
4.已知命题p:∃x>0,x+a-1=0,若p为假命题,则实数a的取值范围是
A.{a|a<-1} B.{a|a≥1}
C.{a|a>1} D.{a|a≤-1}
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∵p为假命题,∴¬p为真命题,即∀x>0,x+a-1≠0,即x≠1-a,
∴1-a≤0,则a≥1,∴实数a的取值范围是{a|a≥1}.
解析
5.已知下列所给的各组p,q中,p是q的必要不充分条件的为
A.p:a<0,q:|a|>0
B.p:两个三角形全等,q:两个三角形的两边及其夹角分别对应相等
C.p:a=b,q:a2=b2
D.p:两直角三角形的斜边相等,q:两直角三角形全等
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|a|>0,解得a>0或a<0,所以a<0⇒|a|>0,但|a|>0⇏a<0,故p为q的充分不必要条件,故A错误;
根据全等三角形的性质及判定可知,p⇔q,故p是q的充要条件,故B错误;
由a2=b2可得a=b或a=-b,p⇒q,q⇏p,则p为q的充分不必要条件,故C错误;
两直角三角形全等,则两直角三角形的斜边相等,但两直角三角形的斜边相等,两直角三角形不一定全等,例如Rt△ABC中,∠B=90°,AB=1,BC=
斜边AC=2Rt△DEF中,∠E=90°,DE=EF=2,斜边DF=2故p为q的必要不充分条件,故D正确.
解析
6.已知p:x<-3或x>1,q:x>a,则a取下面哪些范围,可以使q是p的充分不必要条件
A.a≥3 B.a≤1 C.a≤-3 D.a<1
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设集合A={x|x<-3或x>1},
集合B={x|x>a},
因为q是p的充分不必要条件,
所以B A,则a≥1,
所以A符合要求,B,C,D不符合要求.
解析
二、多项选择题
7.下列命题是存在量词命题的是
A.能被5整除的整数都是偶数
B.有的偶数是质数
C.梯形的对角线相等
D.某些平行四边形不是菱形
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√
A,C是全称量词命题,B,D是存在量词命题.
解析
8.下列命题中,是真命题的是
A.∀x∈R,2x2-3x+4>0
B.∃x∈Z,5x+1=0
C.至少有一个实数x,使x2≤0
D.∀x∈R,x2≥0
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对于A,因为Δ=9-32=-23<0,所以该命题是真命题;
对于B,由5x+1=0,解得x=-∉Z,所以该命题是假命题;
对于C,当x=0时,x2=0≤0成立,所以该命题是真命题;
对于D,该命题是真命题.
解析
9.下列各结论中正确的是
A.“xy>0”是“>0”的充要条件
B.设a,b,c∈R,则“b2-4ac<0”是“函数y=ax2+bx+c的图象在x轴上方”
的充分不必要条件
C.设a∈R,则“a=2”是“(a-1)(a-2)=0”的必要不充分条件
D.“函数y=ax2+bx+c的图象过点(1,0)”是“a+b+c=0”的充要条件
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由xy>0得x>0,y>0或x<0,y<0,故>0,反之,由>0得x>0,y>0或x<0,y<0,故xy>0,所以“xy>0”是“>0”的充要条件,故A正确;
当b2-4ac<0且a>0时,函数y=ax2+bx+c的图象在x轴上方;当函数y=ax2+bx+c的图象在x轴上方时,则必有b2-4ac<0,故“b2-4ac<0”是“函数y=ax2+bx+c的图象在x轴上方”的必要不充分条件,故B错误;
当a=2时,(a-1)(a-2)=0成立,反之,当(a-1)(a-2)=0时,a=1或a=2,即a=2不一定成立,故“a=2”是“(a-1)(a-2)=0”的充分不必要条件,故C错误;
若函数y=ax2+bx+c的图象过点(1,0),则a+b+c=0,反之也成立.故“函数y=
ax2+bx+c的图象过点(1,0)”是“a+b+c=0”的充要条件,故D正确.
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三、填空题
10.命题p:∃x≥1,x2-x<0的否定为 .
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∀x≥1,x2-x≥0
根据存在量词命题的否定为全称量词命题知,命题p:∃x≥1,x2-x<0的否定为∀x≥1,x2-x≥0.
解析
11.若命题“∃x∈R,x2-6x+2m=0”为假命题,则实数m的取值范围是 .
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m>
由题意可得“∀x∈R,x2-6x+2m≠0”为真命题,
即方程x2-6x+2m=0无实数根,
所以Δ=36-8m<0,解得m>
即实数m的取值范围是m>.
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12.方程3x2+10x+k=0有两个不相等的负实数根的充要条件是 .
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0<k<
因为方程3x2+10x+k=0有两个不相等的负实数根,设为x1,x2,
且x1+x2=-<0,
所以
解得0<k<
所以方程3x2+10x+k=0有两个不相等的负实数根的充要条件是0<k<.
解析
四、解答题
13.已知P={x|1≤x≤4},S={x|1-m≤x≤1+m},S≠∅.
(1)是否存在实数m,使“x∈P”是“x∈S”的充分条件?若存在,求出m的取值范围;若不存在,请说明理由;
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由题意可得P⊆S,S≠∅,
即解得 m≥3,
所以存在实数m,使“x∈P”是“x∈S”的充分条件,实数m的取值范围为{m|m≥3}.
解
(2)是否存在实数m,使“x∈P”是“x∈S”的必要条件?若存在,求出m的取值范围;若不存在,请说明理由.
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由题意可得S⊆P,S≠∅,
即解得m=0,
所以存在实数m,使“x∈P”是“x∈S”的必要条件,实数m的取值范围为{m|m=0}.
解
14.已知“∃x∈{x|-2<x<2},使x2-2x-m=0”是真命题.
(1)求实数m的取值范围M;
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若“∃x∈{x|-2<x<2},使x2-2x-m=0”是真命题,
则m=x2-2x=(x-1)2-1,
由-2<x<2,则-1≤m<8,
所以M={m|-1≤m<8}.
解
(2)设非空集合N={x|2a<x<3a+2},若“x∈N”是“x∈M”的充分不必要条件,求实数a的取值范围.
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若“x∈N”是“x∈M”的充分不必要条件,则N是M的真子集,又N≠∅ ,
则解得-≤a≤2.
综上,实数a的取值范围是.
解
第一章 集合与常用逻辑用语
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