语文园地二 课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

该小学语文课件聚焦提问策略运用、形声字识字、句式表达及名言积累，以陆九渊“为学患无疑，疑则有进”导入，梳理单元学习中从局部/整体、内容/写法等角度提问及筛选问题的方法，搭建递进式学习支架。 其亮点在于融合思维能力与语言运用培养，通过“熟字+偏旁”识字法、反复手法与自问自答句式对比实例，结合《礼记》等传统文化名言，增强文化自信。学生在主动探究中提升阅读与表达能力，教师可依托结构化设计高效开展教学。

语文园地二 第一课时 统编版 语文 四年级上 第二课时 梳理与交流 为学患无疑，疑则有进。 ——陆九渊 这一单元学完了，我们有了许多收获。现在，就让我们进入语文园地，去汲取里面的营养吧。 第一课时 学习了《一个豆荚里的五粒豆》，我知道既可以针对课文局部提问，也可以针对课文整体提问。 学了《夜间飞行的秘密》，我知道还可以从内容、写法和启示等角度来提问。但是，从文章的“写法”角度提问太难了，我常常不知道怎么提。 阅读时，你会主动提出问题吗？学了本单元，你有哪些体会？和同学交流。 学了《方帽子店》，我明白了要提出对理解课文有帮助的问题。 通过学习《田忌赛马》，我知道了可以试着把自己提出的问题分分类，并选出最值得思考的几个问题，还可以尝试着解决这些问题。 我觉得在学课文的过程中，可以不断地提出问题。阅读的过程，好像就是提问的过程。 读一读课文中学习小伙伴的话，说一说运用提问策略进行阅读有什么好处。 可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。 阅读的时候，我会积极动脑思考，大胆提出问题。 我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。 我会筛选出值得思考的问题，加深对文章的理解。 运用提问策略进行阅读的好处： 能让阅读更加主动。 对课文的思考更深入，理解也更全面。 敢于提问 善于提问 敢于提问、善于提问是一种非常重要的学习习惯。我们要学会从不同的角度提问，根据文章的需要筛选出最值得思考的问题，从而加深对文章的理解。在今后的阅读和学习中，我们也要多用提问策略进行阅读，提高阅读效率。 冈—纲（提纲） 奏—揍（挨揍） 秀—锈（生锈） 末—沫（泡沫） 宗—综（综合） 羊—氧（氧气）长—账（结账） 广—矿（矿物） 具—俱（俱乐部） ɡānɡ mò zhànɡ zōnɡ jù zòu xiù kuànɡ yǎnɡ 识字加油站 自读汉字，说说你的发现。 每组中的熟字加上一个偏旁，构成了一个生字。 生字和熟字的字音相同或相近。 纲 揍 锈 沫 综 ɡānɡ zòu 氧 账 矿 俱 mò zōnɡ jù zhànɡ yǎnɡ xiù 交流识记方法 熟字 偏旁 生字 kuànɡ 冈 奏 秀 末 宗 羊 长 广 具 你还能给这些熟字加哪些偏旁，变成另一个汉字？ 冈+纟=纲 冈+刂=刚 秀+纟=绣 秀+讠=诱 末+扌=抹 末+衤=袜 羊+氵=洋 羊+木=样 ◇第一顶帽子是方的，第二顶帽子是方的，第三顶帽子还是方的…… ◇第一顶、第二顶、第三顶……所有帽子都是方的。 ◇那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 ◇那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 词句段运用 读一读，体会每组两个句子的表达效果有什么不同。 每组中两个句子表达的主要意思是一样的。 第二课时 ◇第一顶帽子是方的，第二顶帽子是方的，第三顶帽子还是方的…… ◇第一顶、第二顶、第三顶……所有帽子都是方的。 ◇那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 ◇那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 第一句更能凸显所有帽子都是方的。 第一句反复提到帽子“是方的”。 第一句反复使用“叫”。 第一句更能凸显那条狗十分爱叫。 “反复手法”是通过重复相同或相似的词语、句子、结构等，达到强化情感、突出重点、增强表达效果的目的。 ◇他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，舒服吗?真不舒服! ◇海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。 ◇竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。 自问自答 表示强调 他们圆圆的脑袋藏在方帽子里不舒服。 海底有声音，海底的动物常常在窃窃私语。 竺可桢每天去北海公园，是为了观察物候，作科学研究。 读下面的句子，说说你的发现。 和下面这些句子进行对比，你发现了什么？ zhú zhēn 这三个句子的特点都是自问自答。自问自答是自己提出问题，然后自己再回答这个问题。自问自答能加强语气，从而达到强调的目的。 抄写句子，进一步体会自问自答的表达效果吧！ ◎ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《礼记》 ◎ 智能之士，不学不成，不问不知。 ——王充 ◎ 人非生而知之者，孰能无惑？ ——韩愈 ◎ 善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。 ——方以智 日积月累 借助拼音把句子读正确。 dǔ shú 你知道这些句子是什么意思吗？ ◎ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 释义：要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。 ◎ 智能之士，不学不成，不问不知。 释义：有智慧、有才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。 ◎ 人非生而知之者，孰能无惑？ 释义：人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？告诉我们不用为自己不懂得一些道理而感到羞耻,告诫我们要虚心学习,不能有了问题不去向老师请教。 ◎ 善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。 释义：真正善于思考的人，不会跟风质疑别人已经提出的问题，而是要去发现别人没注意到的疑点。 通过上面名言的学习，我们知道了，在生活和学习中，我们要有自己的见解，要善于提出自己的问题，学会思考，这样我们才会成长更快哟！ $