第一单元 校园生活 基础达标卷 统编版语文三年级上册（新教材）

**基本信息** 以“秋天”主题情境串联“花的学校”探险任务，覆盖字词积累、句子仿写、阅读分析及写作表达，适配小学语文第一单元复习，注重语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词训练|3题/20分|拼音写词（如“hōng xiǎng”）、多音字（如“假”）、加偏旁组词（如“辰+日=晨”）|夯实基础，结合单元生字| |句子仿写|6题/20分|拟人句（如“湿润的东风走过荒野”）、句式仿写（如“雨一来，他们便放假了”）|强化语言运用，培养形象思维| |阅读分析|8题/30分|课内文《花的学校》理解、课外阅读《上学一路歌》提取信息|融合文本解读与审美体验| |写作表达|1题/30分|以“我的同学很特别”写具体事例|联系生活，提升表达能力|

第一单元 单元检测 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 考生注意：考试时间90分，满分100分。 主题情境：秋天到了，树叶变色了，田野丰收了，水果成熟了。让我们一起走进大自然，去感受秋天的美丽吧！ 单元核心：认识生字词语，积累有新鲜感的词句，学习仿写句子，感受校园生活之美 卷首语 亲爱的小探险家，欢迎来到花的学校！在这次旅程中，你将走进字词的花园，模仿优美的句子，阅读有趣的故事，还要用笔写下你身边特别的同学。加油，相信你一定能顺利完成每一关！ 第一关：字词训练营（20分） 1．拼一拼，写一写。（8分） hōng xiǎng   huāng dì   cāi xiǎng   zhú dí chǔ fá   hù xiāng   néng gòu   shǒu bì 2．给下列多音字选择正确的读音，打“ ”（6分） （1）假：jiǎ    jià     放假（  ）  真假（  ）  假山（  ）（3分） （2）晃：huǎng    huàng      摇晃（  ）  晃眼（  ）  晃动（  ）（3分） 3．加偏旁变新字，再组词。（6分） 辰 +( )=( )→( )；青 +( )=( )→( ) 戎 +( )=( )→( )；占 +( )=( )→( ) 包 +( )=( )→( )；京 +( )=( )→( ) 第二关：句子魔法屋（20分） 4．照样子写句子。（2分） 例句：雨一来，他们便放假了。 仿写：____________一来，他们__________________。 5．仿写句子。例句：雨一来，他们便放假了。（2分） 清风一吹，他们_______________。 6．例句：蝴蝶一来，花儿们便唱起歌来。（用加点词语仿写句子）（2分） 风一吹，________________便_____________________。 7．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）（2分） _____________________________ 8．雨一来，花儿们便放假了。（仿写句子）（2分） 雪一来，__________________。 9．温润的东风走过荒野，在竹林里吹着风笛。（注意加点词，仿写句子。）（2分） ____________________________________________________________ 10．课文内容回顾。（8分） （1）《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的_________，体现了祖国各民族儿童之间的__________。（2分） （2）《花的学校》以________的视角，描绘了一群________、________、渴望自由的花孩子。（2分） （3）《不懂就要问》这篇课文通过写________小时候________、________的故事，告诉我们遇到不懂的问题，要敢于________。（2分） （4）“牧童骑黄牛，歌声振林樾。________，__________。”想象画面可知，诗的前两句写出了牧童__________（大吃一惊    悠然自得）的状态。（2分） 第三关：阅读探秘阁（30分） 11．小牧童是我们本次旅行相邀的小伙伴，他提出我们只有把他放牧的画面用诗歌写下来，才同意我们一起去旅行，快去完成牧童给出的小任务吧。（4分） （1）请将诗句工整地写在横线上，并注意字距。（写简体字）（2分） （2）请你摘抄本诗中一个有新鲜感的词语： ，借助上下文它的意思是 。（2分） 阅读课内文段，回答问题。 ①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，温润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 ②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。雨一来，他们便放假了。 ③树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 12．选文第2自然段描写了一群一群的花在绿草上跳舞，狂欢。我们从“跳舞”“狂欢”两个词语中可以感受到花孩子们________的心情。请发挥你的想象力，用自己的话将花“跳舞”“狂欢”的画面写具体。（4分） ___________________________________ 13．用“        ”划出一句你觉得有新鲜感的句子。（2分） 14．文中画“ ”句子将树枝、雷云当成_____________ 来写，这样写的好处是：____________。（3分） 15．仿照例句，用加点词仿写一句话。（2分） 例句：雨一来，他们便放假了。 ___________________________________ 16．判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。（3分） （1）选文最后一句话中的“冲”字用得生动形象，表现了花孩子们期待出去玩耍的急切心理。( )（1分） （2）选文中，作者用“他们”来称呼花而不用“它们”，是因为作者把花当成孩子，表现了作者对花的喜爱。( )（1分） （3）作者通过想象为我们刻画出一群贪玩、不爱学习的花孩子的形象。( )（1分） 课外阅读。 上学一路歌 ①春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。 ②夏天上学，走一路，蹬一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲行。我们唱着歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是各种花纹的湿鞋印。 ③秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不干净；我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的，今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。 ④冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒，嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太近太近…… 17．［语文要素］积累有新鲜感的词语，从文中找一找，填一填。（2分） ( )的水声    ( )的滑梯 18．结合短文内容，完成下面的思维导图。（4分） 19．读结尾处画线句，大伙儿“怪学校太近太近”是因为（　　）。（2分） A．大家还没玩够，觉得快乐的时光太短暂 B．大家只爱滑冰，不爱上课 20．你上学路上遇到过这样有趣的事吗？仿照文中第①自然段写一写吧。（4分） ________________ 第四关：写作大闯关（30分） 21．写作与表达。（30分） 我们的同学都各有特点，有的人跑得很快，有的人学习很刻苦，有的人力气很大，有的人唱歌很好听，有的人很喜欢帮助别人……请以“我的同学很特别”为习作题目，把你想写的同学的特别之处写清楚，让其他同学读了你的习作就能猜出你写的是谁，字数不少于300字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．轰响  荒地  猜想  竹笛 处罚  互相  能够  手臂 2．（1）jià   jiǎ   jiǎ   （2） huàng  huǎng  huàng 3． 日 晨 清晨 讠 请 请假 纟 绒 绒球 戈 战 战士 衤 袍 衣袍 扌 掠 掠夺 4． 风 便跳起了舞 5．便跳起了舞蹈 6． 柳枝 跳起了舞 7． 温柔的春雨抚摸大地，在田野里低语。 8．大地便盖上了厚厚的棉被 9．柔和的春雨掠过湖面，在柳叶间唱着歌曲。 10． 校园生活 友爱和团结 儿童 天真 可爱 孙中山 刻苦读书 勤学好问 提问 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 悠然自得 11．（1） （2）牧童   放牛的孩子 12． 兴奋 花孩子们穿着漂亮的花瓣裙，挺起绿色的腰肢，在绿草上跳起优美的舞蹈。他们一个挨着一个，嘻嘻地笑着，欢快地跳着，开心极了。 13．温润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 14． 人 生动形象地写出了树枝、雷云在雨中狂欢的姿态。 15．一放暑假，孩子们便像脱缰的野马。 16． √ √ × 17． 叮叮咚咚 长长 18．第一行：春天    夏天    冬天 第二行：采野花    吃野果    滑冰 19．A 20．秋天上学，走一路，捡一路树叶。黄色的杨树叶、梧桐叶，红色的枫叶……捡一路，串一路，串起长长的一串，让它们随风飘荡在身后，变成飞舞的精灵。 21．例文： 我的同学很特别 我的同学晓西很特别，她最与众不同的地方就是特别爱“管闲事”，而且每次都能把“闲事”管得明明白白，大家都悄悄叫她“小太阳管理员”。 每天早读前，她都会主动检查教室的门窗有没有关好，黑板擦得干不干净。要是看到谁的桌子歪了，她会轻声提醒对方摆整齐；谁的文具掉在地上，她会弯腰捡起来递过去。有一次，同桌的小明忘记带水彩笔，急得直跺脚，晓西二话不说就把自己的水彩笔推过去，还笑着说：“我们一起用，我画得慢，用不了这么多颜色。” 她不仅关心同学，还特别爱护班级的花草。教室窗台上的绿萝叶子脏了，她会趁着课间用湿抹布轻轻擦干净；看到有人在花盆旁边追逐打闹，她会跑过去认真地说：“别撞到花盆啦，它们会疼的。” 晓西的“管闲事”从来都不让人觉得讨厌，反而让我们的班级变得更温暖了。我特别喜欢这个特别的同学，也想向她学习，做一个爱帮助别人、爱护集体的人。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $