第一单元 赏景悟情（复习课件）语文统编版六年级上册（新教材）

该小学语文六年级上册第一单元复习课件以“亲近自然·热爱生活”为核心主题，系统整合课文、习作及语文园地内容，围绕阅读要素“从所读内容想开去”和习作要素“发挥想象写详细”，通过知识框架串联字词、修辞、阅读方法与习作技巧，构建完整知识网络。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如“想开去”方法指导（联系生活、关联同类文章）和《变形记》分层写作设计（选材、详写重点），搭配易错字辨析、诗词情感对比等工具，助力学生巩固知识提升能力，教师可精准把握学情提高复习效率。

六年级上册 第一单元知识清单 亲近自然·热爱生活·从所读内容想开去 小学语文·六年级上册 单元主题概述 阅读要素 习作要素 积极思考,从所读内容想开去 发挥想象,把重点部分写详细 本单元主题 亲近自然,热爱生活 单元篇目一览 课文 习作 语文园地 《变形记》 发挥想象, 写出变形经历 全部围绕自然景物展开,融景物描写与内心感受于一体 《草原》--老舍 《丁香结》--宗璞 《古诗词三首》 《宿建德江》 《望湖楼醉书》 《西江月》 交流平台、词句段运用 日积月累、书写提示 单元语文要素 阅读要素 习作要素 积极思考 发挥想象 从所读内容想开去 把重点部分写详细 联系生活、联想画面、关联同类文章 详写重点、融入感受、层次分明 阅读目标 目标一 2 目标二 目标三 目标四 有感情朗读课文,想象文中自然画面, 体会作者藏在景物里的情感 掌握"阅读想开去"的方法:联系生 活、关联同类文章、联想画面 区分借景抒情的不同表达,体会情 景交融的写作手法 背诵三首古诗词,理解诗词画与 情感差异 3 1 核心目标 字词目标 积累词句 读写生字 拼音规范 掌握地名拼音书写规范 能正确拼写地名、人名 积累写景四字词、优美景物 句掌握排比、比喻、拟人 等修辞 会读、会写本单元生字 区分形近字、多音字 习作目标 变形记 把自己变成动植物或物品 详细描写变形后的所见、所经历 突出重点情节 发挥想象,写出独特体验 人文目标 感受自 然之美 留心身 边景物 万物 皆有情 热爱自 然心境 字词积累 会写字 （单元写字表） 易错字辨析 窥 缀 衣裳,此处读shang轻声 右边是'叉',不要少写笔画 穴宝盖,和看有关 暮 蹄 雅 右边是'逼',不要写成"住' 日落时分,区分'幕、墓 裳 足字旁，马蹄，和脚有关 多音字 行xíng（行走） háng（行列) 卷juǎn（卷起） juàn（画卷) 铺pū（铺垫） pù（店铺) 似sì（似乎） shì（似的) 载zǎi（记载） zài（承载) 重点词语释义 一碧千里 恍然 一眼望去一片碧绿 忽然明白, 翠色欲流 孤烟 翠绿颜色浓得快要流出 古诗中指夜晚炊烟 境界 惊鹊 景物给人感受意境 被月光惊动的喜鹤 参差 长短高低不齐 见（xiàn）：同“现”，出现 重点四字词语 襟飘带舞 翠色欲流 断断续续 星星点点 幽雅芬芳 平淡无味 天高气阔 一碧千里 清风明月 特色句式与修辞 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像 给无边的绿毯绣上了白色的大花 比喻句 花墙边两株紫色的,如同印象派的画, 线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来 比喻句 我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕, 我是生者赠予死者最后的祭献 排比句 草原·内容概括与层次 作者老舍 草原美景 远道迎客 联欢惜别 主欢聚宴 初次来到内蒙古草原,先写辽阔碧绿的自然风光,再写蒙古同胞远道迎客,主客欢聚饮酒歌舞,夕阳下依依惜别 课文内容详解 草原·中心思想与重点写法 中心思想 描绘草原独特风光,赞美蒙汉两族深厚情谊 蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳 重点写法:情景交融 先写景,再直接抒发内心感受 这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服 草原·蒙汉情深"体现 ①主人几十里外骑马迎接 ②大家紧紧握手,语言不同心意相通 ③奶茶、手抓羊肉热情款待 ④鄂温克姑娘唱歌,男女老少歌舞联欢 ⑤夕阳西下,所有人不舍离去 丁香结·内容概括 城里丁香 校园丁香 窗外白丁香 雨中丁香 作者宗璞 依次写城里街丁香、校园丁香、自家窗外白丁香、雨中丁香由丁香花苞联想到古人"丁香结"的诗句,升华人生感悟 丁香结·四处丁香 校园 城里 白潇洒、紫朦胧, 甜香淡雅 雪白耀眼,引人回头 斗室外 雨中 常年相伴,照亮文思 朦胧妩媚,像印象派画作 丁香结·核心道理与重点词句 核心道理 重点词句 丁香结象征人生解不完的愁烦人生充满不顺心,结年年都有不然生活平淡无味 "檐前积雪":指白色丁香花从"香气直透毫端、莹白"能判断不是真雪 宿建德江 【唐】孟浩然 羁旅孤独、淡淡的乡愁 船停靠烟雾笼罩的沙洲 日暮时分游子新添愁绪 旷野辽阔天低于树木 江水清澈明月靠近人 望湖楼醉书 【宋】苏轼 乌云袭来 暴雨骤降 狂风吹散 水天一色 白雨跳珠乱入船 卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 黑云翻墨未遮山 喜爱西湖雨中美景,闲适豁达 西江月·夜行黄沙道中 【宋】辛弃疾 夏夜乡村月夜 鸟鸣蛙鸣 稻花飘香 星光细雨 热爱乡村田园,丰收喜悦、闲适自在 三首古诗词情感对比 宿建德江 西江月 VS 望湖楼醉书 写西湖雨景变幻 闲适·豁达·赞叹 月夜写羁旅愁孤独·思乡·忧伤 月夜写田园欢喜丰收·喜悦·自在 阅读链接《花之歌》 纪伯伦 主旨与对比 借花抒发仰望光明、不孤芳自赏的品格和《丁香结》借花抒情写法相似《丁香结》写实写景,《花之歌》全是浪漫想象 写法 第一人称拟人写花把花比作苍穹星星、四季生灵、祭祀礼品通篇排比想象 "从所读内容想开去" 方法一:联系自身生活 读《草原》相聚场景 方法二:联系同类文章 读《丁香结》借物抒情 回忆自己亲友相聚惜 别的经历 联想《桂花雨》等同类散文 共同目标，加深理解 景物描写作用与答题模板 诗词答题模板 先翻译诗句 再写画面 最后说作者情感 渲染氛围 烘托心情 点明中心 景物描写作用 技巧一 技巧二 用横线画出有新鲜感的词语句子 反复品读并摘抄积累 边朗读边想象画面 把文字转化成脑海中的场景 技巧三 技巧四 略读抓住时间、人物、事件三 要素快速概括大意 遇到拟人排比句 思考作者把事物当人写的好处 阅读与写作技巧 阅读技巧 习作《变形记》 1选材 变微小(蚂蚁、小草) 或巨大(大树、星球) 也可以是路灯、雨滴 2写法 发挥想象，详细写变形后 看到的景物、经历的故事 3技巧 重点情节详写,次要略写 融入心情感受 写作技巧 开头 中间 结尾 2-3件小事 (详写一件) 点明自己变成什么 变形后的感悟收获 《我是一 条幸福 的蚯蚓》 《地球自述》 《在房间里》 《明里旅行》 变形记·写作思路 《夜晚,一棵大树下的故事 语文园地知识点 花开了,就像睡醒了似的。 鸟飞了,就像在天上逛似的。 虫子叫了,就像在说话似的。 三组及以上结构相近、意思相关的短句并列增强气势,层次清晰 结构相近+意思相关+三组以上=排比句 排比句特点 语文园地·地名拼音规则 道路名 村镇人名 规则 专名+通名分开大写FUXINGLU(复兴路) 连写GUXIE(顾榭)MUJIAWAN (穆家湾) 全部首字母大写 不加声调 日积月累·江畔独步寻花 【唐】杜甫 春日漫步江边,欣赏烂漫桃花,抒发对春光的喜爱 黄师塔前江水东 春光懒困倚微风 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红 重点段落 《草原》第一自然段(草原美景) 必背古诗 《望湖楼醉书》 《江畔独步寻花》 重点名句 蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳 《宿建德江》 《西江月·夜行黄沙道中》 必背清单 单元知 识盘点 亲近自然·借景抒情·从所读内容想开去 古诗词三首 草原 变形记 (情境交融) (月夜不同意境) (想形习作) 花之歌 丁香结 (借物喻理) (浪漫想象) 单元易错点提醒 雅右边'隹" 暮区分"幕墓" 窥穴宝盖 缀右边笔画 行/卷/铺/似/载 似/载 注意不同读音 拟人 比喻 排比 重点句子盘点 比喻句 拟人句 羊群像给无边的绿毯绣上了白色的大花 我是礼品,我是冠冕,我是祭献 蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳 排比句 课文名句 古诗词名句 到处翠色欲流，轻轻流入云际。 冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 单元考点汇总 字词板块 课文板块 阅读技巧板块 习作板块 积累板块 变形记选材写法、详略安排 必背段落必背古诗排比句、日积月累 想开去方法景物描写作用答题模板 草原层次 丁香结描写 古诗词情感 会写字25个易错字 多音字 重点词语 单元思维导图 老舍 情景交融 蒙汉情深 草原 变形记 选材 想象 详写重点 选材 宗璞 丁香结 第一单元 借物喻理 人生感悟 花之歌 纪伯伦 第一人称 浪漫想象 古诗词三首 想象 宿建德江(愁) 花之歌 望湖楼醉书(豁达) 西江月（喜悦） 亲近自然·感悟生活 借景抒情 文思泉涌 感谢聆听 $