《开学第一课》课件 2026-2027学年统编版语文七年级上册

这是一份初中语文开学课件，共37页内容。以“遇见语文”为主题，构建“内涵解码-小初差异对比-学习方法与要求-师生互动”的学习支架，涵盖语文工具性与人文性解读、阅读写作思维升级、具体学习策略（如听读写思方法、四本三笔准备）及名著阅读规划等内容。 资料特色突出核心素养培养，通过“蒹葭苍苍”等古诗文、“荣宝斋”匾额等文化案例渗透文化自信，结合公益广告文案、朋友圈表达强化语言运用，对比小初阅读从情节到深层赏析的差异提升思维能力，引用王开岭名言等引导审美创造。创新融入生活化案例与科代表招募等互动设计，能帮助七年级学生适应初中语文学习，为教师教学提供实用支架。

2026年秋初中语文开学第一课 语你相约 文采飞扬 语文 语文 授课人:田田老师 更多模板请关注:https://haosc.taobao.com 欢迎走进初中语文 古往今来,有太多太多的文字,在描写着各种各样的遇见。 遇见语文 YUN JIAN YU WEN “蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。” 这是撩动心弦的遇见。 遇见语文 YUN JIAN YU WEN 这是宝玉和黛玉初次见面时欢喜的遇见。 “这个妹妹,我曾经见过。” 4 遇见语文 YUN JIAN YU WEN 正是有了“语文”带我们走进文学殿堂,让我们和知识有了完美的邂逅。 走进初中语文,相信我们每个人遇见更好的自己,遇见更丰富的语文! 语文是什么?为什么学语文? 初中语文和小学语文的区别 初中语文学习方法与学习要求 壹 贰 叁 目录 肆 携手相伴 未来可期 初见 Hello. 我是田田老师 学历: 大学 (本科+硕士) 学科:语文 办公室:302 电话: 理念:如果没有天赋,就要有重复的次数。 01 语文是什么? 为什么学语文? 解码语文内涵,开启文化之旅 语 文 把口头语言和书面语言连在一起就叫语文 口头语言 书面语言 工具性+人文性 默写? 背诵? 阅读? 写作? 考试? 解码语文内涵,开启文化之旅 一口流利的普通话,一手秀丽的正楷字; 经常在QQ空间、朋友圈、抖音、小红书发的文案; 一首动人心弦的歌曲,让你沉浸于歌词所描绘的悠然意境; 读到一部引人入胜的名著时,与书中人物感同身受,同喜同忧; 优美的诗歌: 举杯邀明月,对影成三人。 长安一片月,万户捣衣声 电影经典台词: 生命可以归结为一种简单的选择:要么忙于生存,要么赶着去死。《肖申克的救赎》 生活中的语文踪迹大揭秘 公益广告的温度 地铁站的公益广告“别让等待,成为遗憾”,简单话语饱含深情,体现语言的温暖力量。 老字号匾额的文化 老字号店铺的匾额“荣宝斋”,一个名字承载着深厚的汉字文化重量。 朋友圈的青春表达 同学的朋友圈文案“夏末的风,偷喝了我杯里的冰汽水”,尽显青春的活泼与诗意。 语文是什么? 在一个孩子的精神发育和心灵成长中,语文扮演着保姆和导师的角色,它不仅教授语言和逻辑,还传递价值观和信仰,一个孩子对世界的认知和审美,其人格和心性的塑造,其内心浪漫和诗意的诞生……这些任务,一直是由一门叫“语文”的课来默默承担的。 —王开岭《语文的使命》 在口为语,落纸为文,语文就是语言和文字。 语文是我们必不可少的交际工具,是“百科之母”,也是全体中国人的文化母亲。 语文是思想。她是一个人内心世界里的广阔天地,是独立之精神、自由之思想。 语文是文化。历史哲学,天文地理,人间万象,诸子百家……语文的内容精深博大。 语文是文学。她是小说、散文、诗歌、戏剧;是对唐诗宋词的热爱,是对《离骚》《史记》的膜拜,是对李白杜甫的崇仰……” 语文是我们与世界对话的工具,透过文字,我们能和不同的人、不同的文化交流。 语文更是灵魂的镜子,让我们在文字中看见他人,也照见自己的内心。 02 初中语文和小学语文的区别 02 初中语文和小学语文的区别 02 初中语文和小学语文的区别 02 初中语文和小学语文的区别 知识特点 小学的知识点比较琐碎,关联性不算强,内容较为单一。 初中是块状知识体系,关联性紧密,强调知识模块的综合运用,内容较为复杂。 小学语文考察的是拼音、字词、病句、修辞等基础的汉语知识,要求你掌握即可,一个要求你在掌握的基础上熟练运用。 初中是块状知识体系,关联性紧密,强调知识模块的综合运用,内容较为复杂。初中语文是审美、鉴赏、写文章能力的提升,不仅考查课内的字词、古诗文默写、文言词语解释、还考查成语、病句、名著赏析等。 基础知识 小学语文的阅读理解侧重考察学生对文章的理解,一般就是信息提取、逻辑推理。 初中语文的阅读理解侧重考察学生对文章的赏析,要求学生对文章要有更深层次的理解和思考,除了信息提取和逻辑推理外,更难的是情感体验、审美鉴赏、总结概括。 02 初中语文和小学语文的区别 阅读理解 小学 初中 小学作文要求语句通顺,字数200-500,文章大意表达清楚。 初中作文要求严格具体,要求作者能用多种的写作方式表达自己的真情实感,语言精练,字数500-800。 02 初中语文和小学语文的区别 写作 小学 初中 因此,不要用小学时代的经验和做法去应对初中。小学阶段领先的孩子,到了初中不一定领先,所以千万别沾沾自喜,优越感那么强;小学阶段落后的孩子,到了初中不一定落后,千万别灰心丧气、焦虑万分。 如果小学语文是清澈的溪流,我们在其中学会戏水,如认字、读故事;那么初中语文便是辽阔的江海,这里有更丰富的生态,像文言文、议论文、长篇名著,也需要更有力的航行动力,如思辨、赏析、创造。 02 初中语文和小学语文的区别 02 七年级上册语文学什么? 分为六个单元 阅读:24课,含自读课文5课 古诗:4首 文言文:7篇 名著导读:2本 专题学习活动:2个 单元写作:5个 课外古诗词:8首 03 初中语文学习方法 与学习要求 03 初中语文学习方法与学习要求 五个方法: 仔细听 大胆说 1、认真听课 (1)要动笔。听课时,随时在课本上记下重点、难点、疑点。 (2)记笔记。记下老师的板书、反复强调之处。这些往往是重点、难点,也是必考之处;记下老师启发下偶然闪现的一些想法,这些是你知识迁移的表现。 2、善听别人的发言,捕捉有利于自己的信息。 3、拓宽听的渠道,如听书,让更多的信息从“耳”而入。 1、上课时多参与讨论,主动与人交流心得。 2、对请教老师和同学,不懂就问。 3、看电视时积极评论。 (1)对剧情或演员评头论足,锻炼你的欣赏能力。 (2)体会剧中人物心情,使你的思维更加敏感。 (3)积累词汇。 4、多参与朗诵、演讲 03 初中语文学习方法与学习要求 五个方法: 广泛读 勤奋写 反复思 1、读出声。可以更好的体会文章情感;有利于理解和记忆;帮助你“出口成章”。 2、背书。培养扎实的文学功底;使作文更加“出彩”。 3、读名著、读报、读新闻、读好文。 1、写好每个字,注意卷面整洁。 2、认真写作业,准备一个错题本,将做错或自己不懂的题目记下。 3、整理笔记,将所学的知识分门别类,日后好复习。 4、准备摘抄本,记下精彩的文章段落字词句。 5、坚持写日记、随笔。 1、对文本细节的 “咀嚼式思考”—— 从 “读懂” 到 “读透”。 2、对知识规律的 “归纳式思考”—— 从 “零散” 到 “系统”。 3、对生活与文本的 “联结式思考”—— 从 “书本” 到 “生活”。 4、对表达的 “模仿式思考”—— 从 “输入” 到 “输出”。 关键:让 “反复思考” 成为习惯 03 语文学习要求 1.做好准备工作 1.积累本(自己记笔记、总结方法、积累好词佳句) 2.听默本(上交老师批改) 3.作业本(上交老师批改) 4.作文本(上交老师批改) 四个本子 三只笔 1.黑色签字笔 2.彩色荧光笔(勾画重点) 3.红色签字笔(更改作业) 03 语文学习要求 书写要求 1.保持卷面干净,不乱涂乱画。 2.写错的部分用一条线划掉,不要多划。 3.用黑色笔书写,彩色笔画重点,红色笔改作业。 4.不用涂改液、修正带。 03 语文学习要求 1.做好准备工作 《现代汉语词典》 《古代汉语词典》 两本字典 字帖(需长期坚持练字) 按时完成,自主进行复习巩固 课后的要求 认真听讲,大声读答,积极互动 课中的要求 课前的要求 细细解读,了解自己知识盲区 2.做好“三个环节” 03 语文学习要求 03 语文学习要求 3.明确学习目标 为实现目标,坚持执行规划,比如: 1、每天坚持练字10分钟; 2、读名著; 3、掌握阅读答题的技巧; 5、及时对学习过的知识进行复习巩固。 4、提高叙事写人的作文水平; 03 语文预习具体要求 ①读预习提示和课后习题,明确学习重点 ②通读全文,注音,标段,在文中圈出词语表的词 ③给课后【读一读,写一写】的生字词注音和解释 ④标出生字词,勾画不理解的词句(自查) ⑤勾画作家的注释重点,并结合资料做相关了解 03 语文早自习具体要求 早自习: ①科代表提前拷贝早读课ppt,按照要求组织早读 ②进入教室站立式朗读,大声开口朗读,熟记重点。 不迟到,不做与课堂无关的任何事情。不吃早餐,不睡觉。 ③学会合理利用早读时间完成ppt上各项任务 03 语文课堂基本要求 1、课前准备 课前准备好学具、教材、笔记本、红黑笔、荧光笔等; 坐好安静上课,课前预习了解背景作者、朗读解决字音、标注段落、勾画字词、优美句子品析、思考行文思路、尝试解决课后习题 2、课堂纪律 专心听讲,边听边记,勤于思考,仔细观察; 积极思考主动回答问题;大胆猜想,敢于质疑。 3、课后要求 及时复习上课老师所讲的笔记,随时积累好词好句。 完成作业,积极背书,广泛涉猎,积累素材,勤做摘抄,勤写日记,读名著写读书笔记。 4、作业要求 规范用笔,作业要工整,每天坚持练10分钟字。 整理课后笔记,按时交作业(要准备作业本、日记本、摘抄本、作文本、默写本。) 学会反复,认真对待重复性作业。 04 语文阅读要求 本学期整本书阅读的名著 鲁迅《朝花夕拾》 吴承恩《西游记》 (人民教育出版社) —— 推荐课外读物—— 《读者》 《格言》 《青年文摘》 《意林》 《作文素材》 《读写月刊》 《作文成功之路》 —— 科代表招募—— 1.上传下达要及时(准确、及时传达老师的要求,及时收、发作业、检查作业,检查背诵等) 2.严于律己,平等待人(严格要求自己,平等对待同学,树立榜样) 3.管好课堂纪律,自习课要学会自主组织学习,安排学习任务 4.勤学多思(勤走办公室,保持自己的优秀并促使全班优秀) 所有任务板书黑板并及时提醒;组织大家学习语文(课前、自习、早读);遇突发情况灵活应对(老师开会) 你就是——老师的学科代言人! 04 未来可期 遇见语文 遇见最好的自己 语文 亲爱的同学们,当我们站在初中语文的新起点,脚下的每一步都在书写属于自己的文字篇章。 这门学科里,藏着“大漠孤烟直”的壮阔,藏着“春风又绿江南岸”的细腻,藏着孔孟的哲思,也藏着鲁迅的锋芒。它会教你在方块字里读懂人心,在篇章结构里学会逻辑,更会让你在表达与共情中,成为一个更丰富的自己。 未来的课堂上,我们会一起在文字里旅行——去李白的酒里醉一场,去杜甫的茅屋里看人间,去苏轼的赤壁下听涛声。也会一起拿起笔,把心事写成诗,把观察炼成文,让每个平凡的日子都有笔墨的香气。 记住,语文从不是课本里的文字,而是生活里的温度与深度。愿你们从此刻出发,既能在阅读中见天地,也能在写作中见自己。新学期,让我们以文字为舟,驶向更辽阔的世界。 $