高中历史单元测试——第六单元辛亥革命与中华民国的建立（较难版02）

**基本信息** 本单元卷聚焦“辛亥革命与中华民国的建立”，通过15道单选（60分）和3道材料题（40分），覆盖预备立宪、革命实践、民国政治经济文化等核心内容，以史料实证和历史解释为抓手，适配单元复习对时空观念与唯物史观的巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15/60|涵盖谘议局运作（第1题）、同盟会方略（第2题）、孙中山思想（第3题）、民国社会变迁（第13题）等|以《谘议局章程》《民报》等原始史料设题，考查历史解释能力，体现时空观念| |材料题|3/40|西南交通发展（16题）、经济观念转变（17题）、郑观应观念演变（18题）|18题以人物经历为线索，结合唯物史观分析观念与时代关系，契合真题对综合性史料解读的考查趋势|

高中历史单元测试 —— 第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．（本题4分）1909-1910年，为推动“预备立宪”，除新疆以外的各省谘议局经初选、复选后陆续成立，其宗旨为“指陈通省利病，筹计地方治安”。《谘议局章程》规定，出现下列情况时，督抚可令谘议局停会：谘议局议事有逾越权限，不受督抚劝告；所决事件违背法律；议员在议场有狂暴举动，议长不能处理。这些规定（   ） A．印证责任内阁制的初步实践 B．暴露了清廷延续专制的本质 C．表明立宪派已掌握地方行政 D．说明中央权力下移趋势加速 【答案】B 【详解】根据次题干设问词，可知这是影响题、本质题，据材料关键信息可知准确时空是：晚清时期的中国。根据材料及所学可知，晚清时期，督抚可对谘议局实行惩戒的情形包括“议事有逾越权限”“违背法律”等，表明清廷通过行政权力严格控制谘议局活动，暴露了“预备立宪”框架下延续皇权专制统治的本质，B项正确；材料未体现“责任内阁制”的实践，谘议局受督抚制约，与内阁制的分权原则不符，排除A项；立宪派虽参与谘议局，但材料强调督抚可惩戒谘议局越权议决等行为，说明行政权仍牢牢掌握在清政府手中，排除C项；材料反映的是地方督抚对谘议局的控制，未涉及中央与地方权力的分配关系，无法得出中央权力下移的结论，排除D项。故选B项。 2．（本题4分）1906年秋冬间，孙中山与黄兴、章太炎等人在日本制定了《中国同盟会革命方略》，有《军政府宣言》等13个文件，规定了革命纲领与革命程序、国民军的建制及其奖惩制度、武装起义及其善后措施、对外政策等。这（   ） A．推动了清末新政的逐步实施 B．开启了反帝反封建的时代潮流 C．体现了资产阶级的建国方案 D．突出了领袖对革命进程的引领 【答案】C 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1906年的中国。根据材料并结合所学知识可知，《中国同盟会革命方略》中的纲领、程序、军制等内容，系统规划了资产阶级革命的目标与步骤，体现了建立资产阶级共和国的建国方案，C项正确；清末新政是清政府为维护统治而发起的自救运动，与同盟会的革命纲领（旨在推翻清王朝）无关，排除A项；同盟会纲领并未明确提出反帝，且“开启”一词不符合史实，排除B项；题干强调文件本身的纲领性内容，而非领袖个人对革命的引领作用，排除D项。故选C项。 3．（本题4分）1905年孙中山在欧洲就亲自拜访了当时的第二国际执行局并举行会谈，第二国际的档案材料中还记载着孙中山会谈时说的“我是中国社会民主党人”等语。1906年，同盟会评议部评议员朱执信在《民报》上发表了《德意志社会革命家小传》一文，主要介绍马克思的生平及其思想主张。材料中的现象说明资产阶级革命党人（   ） A．寻求第二国际的支持和援助 B．正确分析了中国革命依靠力量 C．旨在在中国传播马克思主义 D．丰富了资产阶级民主革命理论 【答案】D 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1905—1906年（中国）。根据材料信息“孙中山称‘中国社会民主党人’并接触第二国际，朱执信在《民报》介绍马克思思想”并结合所学知识可知，孙中山的民生主义借鉴了社会主义的“均贫富”理念，朱执信介绍马克思意在探索解决社会矛盾的方法，材料中接触第二国际和宣传马克思，并非全盘接受马克思主义，而是为三民主义注入新元素，以应对革命后的社会问题，D项正确；孙中山虽接触第二国际，但第二国际未对中国革命提供实质性援助，其目的主要是理论借鉴，而非争取外部支持，排除A项；资产阶级革命党人始终未充分发动工农群众，且孙中山对无产阶级力量认识不足，排除B项；同盟会主流思想仍为三民主义，且孙、朱均未主张无产阶级革命，其目的是补充而非取代资产阶级革命理论，排除C项。故选D项。 4．（本题4分）1911年10月，美国报刊曾刊文《中国起义背后的计划被揭露》，称起义并非零星爆发，而是“一个由孙中山领导的最精明的中国进步人士团体在过去三四年里秘密策划的组织的结果”。该文表明（   ） A．舆论对革命持积极态度 B．辛亥革命得到国际声援 C．武昌起义群众基础雄厚 D．美国否定清政府的新政 【答案】A 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1911年中国。根据材料可知，美国报刊的文章指出武昌起义的发生是由孙中山领导的最精明的中国进步人士团体秘密策划的结果，说明其认为辛亥革命是由中国的进步团体发动的，对孙中山领导的辛亥革命持积极态度，A项正确；材料中的刊文只能折射出美国部分媒体对辛亥革命的态度，并不能说明辛亥革命得到国际声援，排除B项；材料反映的是美国报刊的态度，与武昌起义的群众基础无关，排除C项；材料是在赞赏孙中山领导的辛亥革命，而非否定清末新政，排除D项。故选A项。 5．（本题4分）晚清《咨议局章程》规定督抚有“监督咨议局选举及会议之权，并于咨议局之议案有裁夺施行之权力”“可得令其停会”。民初，皖省颁布法规“都督对于议会议决法案，有认为不当时，得于七日内说明理由。付临时议会再议，以一次为限”。这一变化体现出民初（   ） A．地方权力格局严重失衡 B．责任内阁制得到落实 C．政党政治逐步走向成熟 D．地方权力结构的重构 【答案】D 【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：晚清至民国初期的中国。根据材料及所学可知，晚清《咨议局章程》赋予督抚极大的自由裁量权限，特别是允许督抚强令咨议局停会；民初，皖省法规改变了这一局面，省议会可制约都督权力，这反映了辛亥革命后，地方权力结构和议政方式的转变，体现了地方权力结构的重构，D项正确；题干显示民初都督权力较晚清督抚被明显限制（仅能要求议会再议一次），议会获得一定制衡权，权力格局趋向相对平衡而非失衡，排除A项；责任内阁制是中央政治体制范畴，题干聚焦地方都督与议会的权力关系，与中央制度无关，排除B项；题干未提及政党活动或政党制度的相关内容，“走向成熟”的表述不准确，排除C项。故选D项。 6．（本题4分）1912年2月15日，孙中山亲率民国政府各部部长和右督尉以上将校参谒明孝陵，告慰明太祖朱元璋在天之灵，并发表《祭明太祖文》和《谒明太祖陵文》两篇文告，主要记述了清室退位、恢复中华、民国统一的功业。该措施（   ） A．为二次革命进行思想舆论上的动员 B．体现民国政权对明朝统治的传承 C．旨在借历史符号宣扬民族革命成果 D．积极应对袁世凯的专制复辟行为 【答案】C 【详解】根据所学知识可知，当时的资产阶级革命派存在一定的大汉族主义倾向，推翻清朝统治、建立资产阶级共和国是他们的斗争目标，因此拜谒明孝陵旨在借助历史符号宣扬民族革命成果，C项正确；二次革命是在1913年“宋教仁案”之后发起的，与材料时间不符，排除A项；中华民国和明朝统治在性质上完全不同，并不是对明朝统治的传承，排除B项；孙中山拜谒明孝陵并不是针对袁世凯，当时袁世凯尚未进行专制复辟的行为，排除D项。故选C项。 7．（本题4分）1915年5月26日，《政府公报》刊登了由满洲贵族荫昌填词，礼制馆作曲，音乐大师王心葵润色的国歌。歌词为：中国雄立宇宙间，廓八埏，华胄来从昆仑颠，江河浩荡山绵连。共和五族开尧天，亿万年。这首国歌（   ） A．反映民主共和观念深入人心 B．被社会广泛认可和传唱 C．迎合了思想解放运动的需要 D．彰显当权者的政治野心 【答案】D 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题、推断题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料“中国雄立宇宙间，廓八埏，华胄来从昆仑颠，江河浩荡山绵连。共和五族开尧天，亿万年。”结合所学知识可知，1915 年正值袁世凯复辟帝制前夕，材料中这首国歌的歌词凸显了当权者的政治意图，其中“华胄来从昆仑颠”中以“华胄”（贵族后裔）自居，呼应袁世凯试图借助“传统权威”重塑统治合法性，“共和五族开尧天”将共和与“尧天”（古代圣王治世）并列，实为用传统帝制话语解构共和理念，为复辟制造舆论基础；“亿万年”直接指向王朝永续，与共和制的“主权在民”“任期制”根本对立。由此可知，袁世凯在复辟前通过修改国歌、恢复祭天祭孔等“礼制改革”，试图构建君主统治的合法性，为复辟君主制度造势，其歌词暴露了当权者背离共和、追求个人集权的政治野心，D项正确；根据材料可知，歌词通篇未提及“民主”“民权”，反而用帝制符号淡化共和精神，与“民主共和观念深入人心”的史实相悖，排除A项；根据所学知识可知，1915年全国反袁浪潮已暗流涌动，且该国歌实为袁世凯集团炮制的“复古工具”，缺乏民众基础，“广泛认可”与史实不符，排除B项；根据所学知识可知，1915年9月新文化运动兴起，主张“民主与科学”，批判专制与礼教，而该国歌宣扬帝制思想，与思想解放潮流截然对立，排除C项。故选D项。 8．（本题4分）如图是民国初年《神州日报》的时事漫画。画中，已捆扎的文件堆上写有“中日新协约”“劝进表”“水灾呈文”等字样，未捆扎的文件写着“滇事近闻一束”。该漫画反映了（   ） 马星驰《民国四年之结束》 A．中日民四条约引发二次革命 B．北洋派系纷争导致政治分裂 C．袁世凯复辟帝制引发护国战争 D．中国参加一战引发了请愿浪潮 【答案】C 【详解】根据材料可知，民国四年为1915年，1915年底，唐继尧、蔡锷等在云南起兵发动护国战争，反对袁世凯复辟帝制及卖国行径，C项正确；中日民四条约是袁世凯为复辟帝制，与日本签订的卖国条约，二次革命发生于1913年，是因宋教仁案引发的，二者无必然联系，排除A项；北洋派系纷争发生于袁世凯去世后，1915年他尚未去世，排除B项；中国参加一战是1917年，排除D项。故选C项。 9．（本题4分）1914—1918年，中国农户减少1500多万户，耕地减少2600多万亩，荒地增加4900万亩，陆军增加92万多人，军费增加5000多万元。造成这一状况的主要原因（   ） A．北洋军阀割据混战 B．帝国主义持续侵略 C．中国军事力量增强 D．中国农业不断发展 【答案】A 【详解】根据材料题干设问可知本题是原因题。根据材料时间信息可知准确时空是：1914—1918年的中国。根据材料概括并结合所学：题干是1914-1918年出现的情况，发生在北洋军阀混战时期，北洋军阀割据时期为争夺地盘，战事不断，军费增加，人口大量死亡，经济造成巨大破坏，给人民带来深重灾难，A项正确；此时帝国主义国家正忙于一战，放松了对中国的侵略，排除B项；军费增加不等于军事力量的增强，中国仍是落后的半殖民地半封建社会，军事力量较弱，排除C项；材料中农户和耕地面积都在大幅减少，说明中国农业发展受到了打击，排除D项。故选A项。 10．（本题4分）如图所示的系列事件，恰当的主题是（   ） A．民主观念深入人心 B．北洋军阀混战割据 C．专制与共和的斗争 D．统治阶级内部矛盾 【答案】C 【详解】本题是正向题。时空是近代中国。据题干可知，面对袁世凯破坏民主共和，革命党人发动议会斗争、二次革命、护国运动进行反袁而捍卫共和，张勋复辟、段祺瑞专权也遭到了革命党人的反对，C项正确；“民主观念深入人心”与材料中的斗争过程不符，排除A项；图片展示的主线是代表专制势力的北洋军阀与代表民主共和的革命党人之间的斗争，而非北洋军阀内部的混战割据，排除B项；“内部矛盾”不合逻辑，袁世凯等代表地主、帝国主义的利益，而革命党人为资产阶级，排除D项。故选C项。 11．（本题4分）一战爆发后，北洋政府的段祺瑞说：“德国虽然是强国，但是双拳难敌四手。我料定其难以取胜。将来一旦协约国取胜，我国将变成局外人，但是我国一旦参战，到时候就也是战胜国之一，世界局势将迥然不同，和会上也将有我们的一席之地！”由此可见，段祺瑞主张中国参加一战的意图是（   ） A．收回德国在山东的特权 B．提高中国国际地位 C．配合协约国的作战计划 D．改变当时世界局势 【答案】B 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：一战时期的中国。根据材料“但是我国一旦参战，到时候就也是战胜国之一……和会上也将有我们的一席之地！”可以得出，段祺瑞认为参战后能以战胜国身份，向列强索回应得权益，提高中国的国际地位，B项正确；提高中国国际地位才有利于收回山东主权，A项属于B项带来的结果，排除A项；“配合协约国的作战计划”并不是段祺瑞主张中国参加一战的意图，其主要意图是想提高中国国际地位，排除C项；“改变世界局势”夸大了当时中国的实际能力，且偏离了材料中争取“和会上一席之地”的核心诉求，排除D项。故选B项。 12．（本题4分）据统计，1916—1919年，日本对华出口增加了159.6%，在中国对外贸易中的占比从1913年的23%增加到1918年的43.5%。这一局面的出现主要在于（   ） A．欧洲列强忙于欧战 B．日本在华获取大量特权 C．中国民族经济发展 D．中国境内军阀割据混战 【答案】A 【详解】根据题干设问词,可知是原因题。根据材料时间信息可知准确时空是1916—1919年（中国）。根据材料“1916—1919年，日本对华出口增加了159.6%”并结合所学可知，1914-1918年是第一次世界大战时期，欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略。这就为日本在中国市场的扩张提供了机会，使得日本对华出口能够大幅增加，在中国对外贸易中的占比也随之上升，A项正确；日本在华获取大量特权是一个长期的过程，并非是在1916-1919年这一特定时间段内突然出现的因素，1915年袁世凯与日本签订“二十一条”，日本获得大量在华经济特权，为其对华出口增加提供了便利，但此时期欧洲列强忙于欧战、暂时放松对华经济侵略是更主要的原因，排除B项；中国民族经济发展主要体现在中国民族工业自身的发展壮大等方面。它与日本对华出口增加之间并没有必然的因果联系，不能直接导致日本对华出口的大幅增长，排除C项；中国境内军阀割据混战主要影响的是国内的政治、社会秩序以及经济发展的内部环境等，与日本对华出口增加这一外部经济现象关系不大，不能作为日本对华出口增加的主要原因，排除D项。故选A项。 13．（本题4分）据上海《民国日报》显示，1912年上海街头传统服饰仍占主流，1915年后西式礼帽、皮鞋、中山装、电影院、咖啡馆兴起，1919年后“男女同坐观影、同进咖啡馆”成常态。这些变化主要得益于（   ） A．西方列强放松对华经济侵略 B．实业救国思潮的兴起 C．制度变革与思想启蒙的推动 D．群众性反帝爱国斗争 【答案】C 【详解】根据材料并结合所学可知，1911年辛亥革命爆发，推翻了清王朝统治，建立了中华民国，这是制度变革。中华民国成立后，颁布了一系列移风易俗的法令，如剪辫、易服等，在思想上冲击了封建传统观念，促进了人们思想的解放。新文化运动（1915年开始）倡导民主与科学，进一步解放了人们的思想，故主要得益于制度变革与思想启蒙的推动，C项正确；西方列强放松对华经济侵略主要是在一战期间（1914-1918年），排除A项；实业救国思潮的兴起主要推动了民族工商业的发展，促进了经济领域的变化，与上海街头服饰和社会生活方式的变化没有直接的因果联系，排除B项；群众性反帝爱国斗争，比如抵制日货等运动，主要是为了反对帝国主义侵略和维护民族利益，在经济上抵制外货、提倡国货等方面有较大影响，但对于西方生活方式在上海的兴起和流行并非主要推动因素，排除D项。故选C项。 14．（本题4分）1919年9月，学者章士钊发表《新时代之青年》指出：“今日之青年者，无论政治方面学术或道德方面，亦尽心于调和之道而已，万不可蹈一派浮薄者之恶习，动曰若者腐败当弃，若者陈旧当扫除。”这反映出他（   ） A．理性反思新文化运动 B．顽固坚守传统文化 C．指引青年的社会改造 D．着力推进道德建设 【答案】A 【详解】根据材料“今日之青年者，无论政治方面学术或道德方面，亦尽心于调和之道而已，万不可蹈一派浮薄者之恶习，动曰若者腐败当弃，若者陈旧当扫除”可知，章士钊鼓励青年在政治、学术、道德等方面寻求调和与创新，而不是盲目地摒弃传统或全盘西化，体现出对新文化运动的理性反思，A项正确；章士钊并非反对变革，而是反对“一刀切”的激进变革，他的核心是“调和”而非“守旧”，排除B项；材料仅强调青年应采用“调和”的态度，并未提出具体的社会改造方案或路径，排除C项；材料中“道德方面”只是章士钊提及的领域之一，核心是反对“全盘扫除”的态度，而非专门针对“道德建设”提出措施，排除D项。故选A项。 15．（本题4分）新文化运动时期，陈独秀批判“固有之伦理、法律、学术、礼俗，无一非封建制度之遗”，却又肯定“勤、俭、廉、洁”等传统美德；胡适主张“输入学理”，同时提出“整理国故”，并潜心《红楼梦》考证；李大钊指斥“孔教为专制政治之灵魂”，却承认“孔子于其时代，确是伟人”。这反映出新文化运动时期（   ） A．传统思想批判呈现二元性特征 B．反传统本质是推动文化的全面西化 C．反传统阵营秉持文化复古倾向 D．西化主张存在脱离本土的实践困境 【答案】A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新文化运动时期（中国）。根据材料可知，陈独秀一边批判封建伦理是“封建制度之遗”，一边肯定“勤、俭、廉洁”等传统美德；胡适既主张引入西方学理，又开展“整理国故”的研究；李大钊既指斥孔教为专制工具，又承认孔子在其时代的伟人地位。这些行为共同体现出，新文化运动领导者对传统思想的批判并非单一的全盘否定，而是呈现“批判与肯定并存”的二元性特征，A项正确；陈独秀等人思想中包含着对传统的取舍与继承，西化只是其革新手段之一，“全面西化”不符合材料主旨及史实，排除B项；新文化运动反传统阵营的核心诉求是反对封建专制文化，推动思想启蒙，并非“文化复古”。材料中对传统的部分肯定，是基于理性的甄别选择，而非恢复传统旧文化的复古倾向，排除C项；材料中陈独秀将传统美德纳入现代道德认知，胡适以西方学术方法考证《红楼梦》，这些实践恰恰是西化主张与本土文化深度结合的体现，以西方学理为工具梳理本土文化，这不仅没有脱离本土，反而为传统文化的现代转型提供了新路径，排除D项。故选A项。 二、材料题 16．（本题15分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦朝时，常頞初步开通了五尺道，联系巴蜀与滇池地方，并在沿线派驻了一些官员进行有限的管理。汉武帝即位后，为经略西南夷，先后开通了通向西南夷的夜郎道和灵关道，与巴蜀与云贵高原各部族保持一种不稳定的联系。唐朝先后开通了从长安通往吐蕃都城的唐蕃大道和数条从成都入云南的南诏道。元朝时“凡在属国，皆置驿传”，四川行省所辖，陆站四十八处，水站八十四处，云南诸路行省所辖，马站七十四处，水站四处。 明清时期为加强边疆治理，“边围驿站之政”更受重视，明代“广西水驿五十三，水马驿六十四；云南水马驿九十六，马驿八十三；四川之道三：水驿九十四，马驿八十二，水马驿七十”。到了清朝，西南诸省及西藏与内地的邮驿联系得到进一步加强。 ——摘编自傅林祥著《交流与交通》 材料二 1903 年7 月，四川总督锡良奏请“自设川汉铁路公司，以辟利源而保主权”。1903年9月，清政府设立商部衙门并颁布《铁路简明章程》。经过筹备，1904年1月在成都正式设立官办川汉铁路总公司。1905年7月，在四川绅民强烈要求下，锡良被迫同意改官办为官绅合办，后又改为商办，铁路款项近80%来自于全川境按租抽谷入股的租股。1911年5月，清政府宣布“铁路干线国有”政策。对商办期间铁路款项，清政府的方案是一律换发给国家铁路股票，概不退还现款，川汉铁路股东和民众认为清政府的行为是“夺路”又“谋财”。 ——摘编自隗瀛涛《四川保路运动史》一 (1)根据材料一，概括中国古代西南地区交通建设和发展的积极作用。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析川汉铁路兴办的历史条件，指出清政府“铁路干线国有”政策的影响。 【答案】(1)积极作用：将西南与内地连为一体；带动经济交流与发展；推动汉文化传传播和社会进步；促进民族间的交融；有助于统一多民族国家的建立与巩固等。 ：将西南与内地连为一体；带动经济交流与发展；推动汉文化传传播和社会进步；促进民族间的交融；有助于统一多民族国家的建立与巩固等。 (2)历史条件：民族危机不断加深；开明官员的积极推动；清政府的新政支持；开明绅民的强烈要求。 影响：挫伤了民间资本投资近代实业的积极性；引发了大规模的保路运动；加速了清朝统治的崩溃，推动了革命形势的发展。 【详解】（1）本题为影响题。时空为古代中国。积极作用从经济联系、文化交流和国家巩固角度分析可知将西南与内地连为一体；带动经济交流与发展；推动汉文化传传播和社会进步；促进民族间的交融；有助于统一多民族国家的建立与巩固等。   （2）本题为背景、影响题。时空为近代中国。历史条件：根据材料中的时间为20世纪初可知民族危机不断加深；根据材料“四川总督锡良奏请”可知开明官员的积极推动；根据材料“1903年9月，清政府设立商部衙门并颁布《铁路简明章程》”可知清政府的新政支持；根据材料“1905年7月，在四川绅民强烈要求下”可知开明绅民的强烈要求。影响：根据材料“对商办期间铁路款项，清政府的方案是一律换发给国家铁路股票，概不退还现款”可知挫伤了民间资本投资近代实业的积极性；根据材料“川汉铁路股东和民众认为清政府的行为是‘夺路’又‘谋财’”可知引发了大规模的保路运动；结合辛亥革命相关知识可知加速了清朝统治的崩溃，推动了革命形势的发展。 17．（本题15分）阅读材料，完成下列要求。 材料：19世纪六七十年代，一些思想家提出了“商战”的口号。许多人推崇西方股份制公司，批判官督商办体制，要求落实股份制中股东的权利。随着新机器和制度的引进，特别是企业规模的扩大，使得新的管理制度、劳动纪律和生产组织方式的需求逐渐增加。20世纪初期，“实业救国”逐渐取代“商战”成为当时精英们的救国主张。在清末留日学生主办的各种报刊中，各种源自欧洲的思潮得到了介绍，以发展实业为目标的社会调查成为非常重要的内容。在清末新政的教育改革当中，清廷还打算建立全国性的实业教育体系。为了振兴实业，有人强调劳动要遵循“清洁、正确、守时、守秩序及守纪律之诸德”。1904年清政府出台的《公司律》和1912年北洋政府颁布的《暂行工厂通则》，从法律上分别认可了股份制和工厂制。 ——摘编自高超群《从“商”到“实业”：中国近代企业制度变迁的观念史考察》 (1)根据材料并结合所学，概括19世纪末20世纪初经济观念的转变及其原因。 (2)根据材料并结合所学，概括清末民初重视实业的表现和影响。 【答案】(1)转变：从“商战”思想逐渐转变为“实业救国”思想。 原因：列强侵略加剧，民族危机加深；新机器和制度的引进，企业规模扩大，对管理制度等需求增加；西方思潮的传播，留日学生等群体的推动；清末新政等改革运动的影响。 (2)表现：留日学生主办的报刊介绍欧洲思潮，开展实业相关社会调查；清廷计划建立全国性实业教育体系；强调劳动需遵循相关道德规范；清政府和北洋政府出台法律，认可股份制和工厂制。 影响：促进了近代中国民族工业的发展；推动了近代企业制度的建立和完善；有利于近代教育体系的多元化发展，培养了实业相关人才；传播了进步思想，推动了社会观念的变革。 【详解】（1）转变：根据材料“19世纪六七十年代，一些思想家提出了‘商战’的口号”“20世纪初期，‘实业救国’逐渐取代‘商战’成为当时精英们的救国主张”可知从“商战”思想逐渐转变为“实业救国”思想。原因‌：结合所学可知，19世纪末20世纪初，列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机空前严重，这促使国人寻求新的救国道路；根据材料“随着新机器和制度的引进，特别是企业规模的扩大，使得新的管理制度、劳动纪律和生产组织方式的需求逐渐增加”可知新机器和制度的引进，企业规模扩大，对管理制度等需求增加；根据材料“在清末留日学生主办的各种报刊中，各种源自欧洲的思潮得到了介绍，以发展实业为目标的社会调查成为非常重要的内容”可知西方思潮的传播，留日学生等群体的推动；根据材料“在清末新政的教育改革当中，清廷还打算建立全国性的实业教育体系”可知清末新政等改革运动的影响。 （2）表现：根据材料“在清末留日学生主办的各种报刊中，各种源自欧洲的思潮得到了介绍，以发展实业为目标的社会调查成为非常重要的内容”可知留日学生主办的报刊介绍欧洲思潮，开展实业相关社会调查；根据材料“在清末新政的教育改革当中，清廷还打算建立全国性的实业教育体系”可知清廷计划建立全国性实业教育体系；根据材料“为了振兴实业，有人强调劳动要遵循‘清洁、正确、守时、守秩序及守纪律之诸德’”可知强调劳动需遵循相关道德规范；根据材料“1904年清政府出台的《公司律》和1912年北洋政府颁布的《暂行工厂通则》，从法律上分别认可了股份制和工厂制”可知清政府和北洋政府出台法律，认可股份制和工厂制。影响：结合所学可知，重视实业使得更多的民族企业兴办，促进了近代中国民族工业的发展；根据材料“特别是企业规模的扩大，使得新的管理制度、劳动纪律和生产组织方式的需求逐渐增加”可知推动了近代企业制度的建立和完善；根据材料“在清末新政的教育改革当中，清廷还打算建立全国性的实业教育体系”可知有利于近代教育体系的多元化发展，培养了实业相关人才；根据材料“在清末留日学生主办的各种报刊中，各种源自欧洲的思潮得到了介绍”可知传播了进步思想，推动了社会观念的变革。 18．（本题10分）阅读材料，回答问题。 郑观应的观念演变 郑观应（1842—1922），广东香山人，是中国近代著名的思想家、实业家，一生经历了中国近代诸多重大变革，其观念也随之不断变化。下表是其在近代不同时期的主要经历与观念变化简表。 时间 地点 主要经历及观念变化 1858—1868年 上海等地 初到上海，进入洋行工作，开始接触西方商业经营模式及近代企业管理方式等，内心对西方的商业运作方式感到新奇，但认为西方商业运作与中国传统商业理念相同，只是在具体操作模式上存在差异 1868—1880年 上海、广东等地 参与创办近代企业，如轮船招商局等，体会到西方近代企业在技术、资金运作、管理等方面的优势，倡导发展工商业，提出“商战”思想 1880—1912年 上海、天津、广东等地 目睹甲午中日战争前后中国面临的诸多困境，如民族工业受外国挤压、对外贸易逆差严重等；关注西方的政治制度，主张在中国实行君主立宪制，参与维新变法运动等相关活动。变法失败后，寻求更合适的推动改良的方式 1912—1922年 国内多地 看到民国建立后的诸多乱象，对单纯的政治制度变革有了新的反思，一方面认可民主共和的大方向，另一方面又觉得需要从教育、实业等基础层面去夯实国家发展根基，通过发展实业、普及教育等方式来真正实现国家的现代化 ——据夏东元《郑观应集》等整理 提取材料信息，以“观念·时代”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 【答案】题目：观念·时代。 论述：郑观应身处中国近代社会急剧变革的浪潮之中，其观念随着时代的变迁发生了深刻的演变，他的一生犹如一面镜子，映射出那个时代的风云变幻。19世纪中叶，列强用坚船利炮轰开中国大门，中国被迫卷入世界市场。1858-1868年，郑观应初到上海，踏入洋行。彼时，他眼中的西方商业经营模式虽新奇，却仅将其与中国传统商业理念的差异归结于操作层面，尚未洞悉西方近代商业背后强大的工业支撑与先进的制度依托，这一认知反映出当时中国多数人对西方认识的初步性，传统观念仍根深蒂固，只在与外界接触的表层泛起涟漪。1868-1880年，郑观应投身于创办近代企业，如轮船招商局。亲身实践让他切实体会到西方近代企业在技术上的精湛、资金运作的高效以及管理的科学严谨。目睹外国商品凭借先进技术与高效经营倾销中国，民族经济岌岌可危，他率先提出“商战”思想，倡导大力发展工商业，以商业竞争抵御列强经济侵略。这一观念转变，紧随时局，是中国有识之士在经济领域觉醒的重要标志，顺应了洋务运动求强求富、发展近代工商业以自强御敌的时代潮流。甲午战败，民族危机空前加剧，中国社会的深层次矛盾暴露无遗。1880-1912年，郑观应的目光从单纯的经济领域拓展到政治层面。他看到西方政治制度对其国家发展的强大推动作用，对比中国，深感专制制度对民族进步的束缚，于是力主在中国实行君主立宪制，积极投身维新变法运动。变法的失败促使他反思，认识到在中国推动变革的艰难与复杂，也意味着中国知识分子探索救亡图存道路愈发曲折，开始在不同政治主张与实践间徘徊抉择。辛亥革命后，民国建立，然而国家并未如人们所愿走上稳定发展之路，反而陷入诸多乱象。1912-1922年，郑观应对单纯的政治制度变革不再迷信。他认可民主共和方向的同时，深刻意识到国家发展根基在于教育与实业。唯有普及教育，才能开启民智，为国家培养各类人才；大力发展实业，才能夯实经济基础，实现真正富强。由此可见，郑观应的观念演变，是时代的产物，更是时代的呼喊。他从对西方商业的浅层次接触，到倡导“商战”，再到追求政治变革，最终聚焦教育与实业，勾勒出近代中国在困境中艰难探索前行的曲折轨迹，启示着后人对国家发展道路的深入思考。 【详解】本题是评论解说题。时空是近代中国。设问是以“观念·时代”为题写一则历史短文。根据材料“郑观应（1842—1922），广东香山人，是中国近代著名的思想家、实业家，一生经历了中国近代诸多重大变革，其观念也随之不断变化。”及所学可知，郑观应身处中国近代社会急剧变革的浪潮之中，其观念随着时代的变迁发生了深刻的演变，他的一生犹如一面镜子，映射出那个时代的风云变幻。结合鸦片战争的影响可知，19世纪中叶，列强用坚船利炮轰开中国大门，中国被迫卷入世界市场。根据材料“初到上海，进入洋行工作，开始接触西方商业经营模式及近代企业管理方式等，内心对西方的商业运作方式感到新奇，但认为西方商业运作与中国传统商业理念相同，只是在具体操作模式上存在差异”及所学可知，1858-1868年，郑观应初到上海，踏入洋行。彼时，他眼中的西方商业经营模式虽新奇，却仅将其与中国传统商业理念的差异归结于操作层面，尚未洞悉西方近代商业背后强大的工业支撑与先进的制度依托，这一认知反映出当时中国多数人对西方认识的初步性，传统观念仍根深蒂固，只在与外界接触的表层泛起涟漪。根据材料“参与创办近代企业，如轮船招商局等，体会到西方近代企业在技术、资金运作、管理等方面的优势，倡导发展工商业，提出‘商战’思想”及所学可知，1868-1880年，郑观应投身于创办近代企业，如轮船招商局。亲身实践让他切实体会到西方近代企业在技术上的精湛、资金运作的高效以及管理的科学严谨。目睹外国商品凭借先进技术与高效经营倾销中国，民族经济岌岌可危，他率先提出“商战”思想，倡导大力发展工商业，以商业竞争抵御列强经济侵略。结合洋务运动的内容可知，这一观念转变，紧随时局，是中国有识之士在经济领域觉醒的重要标志，顺应了洋务运动求强求富、发展近代工商业以自强御敌的时代潮流。结合甲午战败的影响可知，甲午战败，民族危机空前加剧，中国社会的深层次矛盾暴露无遗。根据材料“目睹甲午中日战争前后中国面临的诸多困境，如民族工业受外国挤压、对外贸易逆差严重等；关注西方的政治制度，主张在中国实行君主立宪制，参与维新变法运动等相关活动。变法失败后，寻求更合适的推动改良的方式”及所学可知，1880-1912年，郑观应的目光从单纯的经济领域拓展到政治层面。他看到西方政治制度对其国家发展的强大推动作用，对比中国，深感专制制度对民族进步的束缚，于是力主在中国实行君主立宪制，积极投身维新变法运动。变法的失败促使他反思，认识到在中国推动变革的艰难与复杂，也意味着中国知识分子探索救亡图存道路愈发曲折，开始在不同政治主张与实践间徘徊抉择。结合辛亥革命的影响可知，辛亥革命后，民国建立，然而国家并未如人们所愿走上稳定发展之路，反而陷入诸多乱象。根据材料“看到民国建立后的诸多乱象，对单纯的政治制度变革有了新的反思，一方面认可民主共和的大方向，另一方面又觉得需要从教育、实业等基础层面去夯实国家发展根基，通过发展实业、普及教育等方式来真正实现国家的现代化”及所学可知，1912-1922年，郑观应对单纯的政治制度变革不再迷信。他认可民主共和方向的同时，深刻意识到国家发展根基在于教育与实业。唯有普及教育，才能开启民智，为国家培养各类人才；大力发展实业，才能夯实经济基础，实现真正富强。最后，总结升华，明确主旨，郑观应的观念演变，是时代的产物，更是时代的呼喊。他从对西方商业的浅层次接触，到倡导“商战”，再到追求政治变革，最终聚焦教育与实业，勾勒出近代中国在困境中艰难探索前行的曲折轨迹，启示着后人对国家发展道路的深入思考。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 高中历史单元测试 —— 第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．（本题4分）1909-1910年，为推动“预备立宪”，除新疆以外的各省谘议局经初选、复选后陆续成立，其宗旨为“指陈通省利病，筹计地方治安”。《谘议局章程》规定，出现下列情况时，督抚可令谘议局停会：谘议局议事有逾越权限，不受督抚劝告；所决事件违背法律；议员在议场有狂暴举动，议长不能处理。这些规定（   ） A．印证责任内阁制的初步实践 B．暴露了清廷延续专制的本质 C．表明立宪派已掌握地方行政 D．说明中央权力下移趋势加速 2．（本题4分）1906年秋冬间，孙中山与黄兴、章太炎等人在日本制定了《中国同盟会革命方略》，有《军政府宣言》等13个文件，规定了革命纲领与革命程序、国民军的建制及其奖惩制度、武装起义及其善后措施、对外政策等。这（   ） A．推动了清末新政的逐步实施 B．开启了反帝反封建的时代潮流 C．体现了资产阶级的建国方案 D．突出了领袖对革命进程的引领 3．（本题4分）1905年孙中山在欧洲就亲自拜访了当时的第二国际执行局并举行会谈，第二国际的档案材料中还记载着孙中山会谈时说的“我是中国社会民主党人”等语。1906年，同盟会评议部评议员朱执信在《民报》上发表了《德意志社会革命家小传》一文，主要介绍马克思的生平及其思想主张。材料中的现象说明资产阶级革命党人（   ） A．寻求第二国际的支持和援助 B．正确分析了中国革命依靠力量 C．旨在在中国传播马克思主义 D．丰富了资产阶级民主革命理论 4．（本题4分）1911年10月，美国报刊曾刊文《中国起义背后的计划被揭露》，称起义并非零星爆发，而是“一个由孙中山领导的最精明的中国进步人士团体在过去三四年里秘密策划的组织的结果”。该文表明（   ） A．舆论对革命持积极态度 B．辛亥革命得到国际声援 C．武昌起义群众基础雄厚 D．美国否定清政府的新政 5．（本题4分）晚清《咨议局章程》规定督抚有“监督咨议局选举及会议之权，并于咨议局之议案有裁夺施行之权力”“可得令其停会”。民初，皖省颁布法规“都督对于议会议决法案，有认为不当时，得于七日内说明理由。付临时议会再议，以一次为限”。这一变化体现出民初（   ） A．地方权力格局严重失衡 B．责任内阁制得到落实 C．政党政治逐步走向成熟 D．地方权力结构的重构 6．（本题4分）1912年2月15日，孙中山亲率民国政府各部部长和右督尉以上将校参谒明孝陵，告慰明太祖朱元璋在天之灵，并发表《祭明太祖文》和《谒明太祖陵文》两篇文告，主要记述了清室退位、恢复中华、民国统一的功业。该措施（   ） A．为二次革命进行思想舆论上的动员 B．体现民国政权对明朝统治的传承 C．旨在借历史符号宣扬民族革命成果 D．积极应对袁世凯的专制复辟行为 7．（本题4分）1915年5月26日，《政府公报》刊登了由满洲贵族荫昌填词，礼制馆作曲，音乐大师王心葵润色的国歌。歌词为：中国雄立宇宙间，廓八埏，华胄来从昆仑颠，江河浩荡山绵连。共和五族开尧天，亿万年。这首国歌（   ） A．反映民主共和观念深入人心 B．被社会广泛认可和传唱 C．迎合了思想解放运动的需要 D．彰显当权者的政治野心 8．（本题4分）如图是民国初年《神州日报》的时事漫画。画中，已捆扎的文件堆上写有“中日新协约”“劝进表”“水灾呈文”等字样，未捆扎的文件写着“滇事近闻一束”。该漫画反映了（   ） 马星驰《民国四年之结束》 A．中日民四条约引发二次革命 B．北洋派系纷争导致政治分裂 C．袁世凯复辟帝制引发护国战争 D．中国参加一战引发了请愿浪潮 9．（本题4分）1914—1918年，中国农户减少1500多万户，耕地减少2600多万亩，荒地增加4900万亩，陆军增加92万多人，军费增加5000多万元。造成这一状况的主要原因（   ） A．北洋军阀割据混战 B．帝国主义持续侵略 C．中国军事力量增强 D．中国农业不断发展 10．（本题4分）如图所示的系列事件，恰当的主题是（   ） A．民主观念深入人心 B．北洋军阀混战割据 C．专制与共和的斗争 D．统治阶级内部矛盾 11．（本题4分）一战爆发后，北洋政府的段祺瑞说：“德国虽然是强国，但是双拳难敌四手。我料定其难以取胜。将来一旦协约国取胜，我国将变成局外人，但是我国一旦参战，到时候就也是战胜国之一，世界局势将迥然不同，和会上也将有我们的一席之地！”由此可见，段祺瑞主张中国参加一战的意图是（   ） A．收回德国在山东的特权 B．提高中国国际地位 C．配合协约国的作战计划 D．改变当时世界局势 12．（本题4分）据统计，1916—1919年，日本对华出口增加了159.6%，在中国对外贸易中的占比从1913年的23%增加到1918年的43.5%。这一局面的出现主要在于（   ） A．欧洲列强忙于欧战 B．日本在华获取大量特权 C．中国民族经济发展 D．中国境内军阀割据混战 13．（本题4分）据上海《民国日报》显示，1912年上海街头传统服饰仍占主流，1915年后西式礼帽、皮鞋、中山装、电影院、咖啡馆兴起，1919年后“男女同坐观影、同进咖啡馆”成常态。这些变化主要得益于（   ） A．西方列强放松对华经济侵略 B．实业救国思潮的兴起 C．制度变革与思想启蒙的推动 D．群众性反帝爱国斗争 14．（本题4分）1919年9月，学者章士钊发表《新时代之青年》指出：“今日之青年者，无论政治方面学术或道德方面，亦尽心于调和之道而已，万不可蹈一派浮薄者之恶习，动曰若者腐败当弃，若者陈旧当扫除。”这反映出他（   ） A．理性反思新文化运动 B．顽固坚守传统文化 C．指引青年的社会改造 D．着力推进道德建设 15．（本题4分）新文化运动时期，陈独秀批判“固有之伦理、法律、学术、礼俗，无一非封建制度之遗”，却又肯定“勤、俭、廉、洁”等传统美德；胡适主张“输入学理”，同时提出“整理国故”，并潜心《红楼梦》考证；李大钊指斥“孔教为专制政治之灵魂”，却承认“孔子于其时代，确是伟人”。这反映出新文化运动时期（   ） A．传统思想批判呈现二元性特征 B．反传统本质是推动文化的全面西化 C．反传统阵营秉持文化复古倾向 D．西化主张存在脱离本土的实践困境 二、材料题 16．（本题15分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦朝时，常頞初步开通了五尺道，联系巴蜀与滇池地方，并在沿线派驻了一些官员进行有限的管理。汉武帝即位后，为经略西南夷，先后开通了通向西南夷的夜郎道和灵关道，与巴蜀与云贵高原各部族保持一种不稳定的联系。唐朝先后开通了从长安通往吐蕃都城的唐蕃大道和数条从成都入云南的南诏道。元朝时“凡在属国，皆置驿传”，四川行省所辖，陆站四十八处，水站八十四处，云南诸路行省所辖，马站七十四处，水站四处。 明清时期为加强边疆治理，“边围驿站之政”更受重视，明代“广西水驿五十三，水马驿六十四；云南水马驿九十六，马驿八十三；四川之道三：水驿九十四，马驿八十二，水马驿七十”。到了清朝，西南诸省及西藏与内地的邮驿联系得到进一步加强。 ——摘编自傅林祥著《交流与交通》 材料二 1903 年7 月，四川总督锡良奏请“自设川汉铁路公司，以辟利源而保主权”。1903年9月，清政府设立商部衙门并颁布《铁路简明章程》。经过筹备，1904年1月在成都正式设立官办川汉铁路总公司。1905年7月，在四川绅民强烈要求下，锡良被迫同意改官办为官绅合办，后又改为商办，铁路款项近80%来自于全川境按租抽谷入股的租股。1911年5月，清政府宣布“铁路干线国有”政策。对商办期间铁路款项，清政府的方案是一律换发给国家铁路股票，概不退还现款，川汉铁路股东和民众认为清政府的行为是“夺路”又“谋财”。 ——摘编自隗瀛涛《四川保路运动史》一 (1)根据材料一，概括中国古代西南地区交通建设和发展的积极作用。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析川汉铁路兴办的历史条件，指出清政府“铁路干线国有”政策的影响。 17．（本题15分）阅读材料，完成下列要求。 材料：19世纪六七十年代，一些思想家提出了“商战”的口号。许多人推崇西方股份制公司，批判官督商办体制，要求落实股份制中股东的权利。随着新机器和制度的引进，特别是企业规模的扩大，使得新的管理制度、劳动纪律和生产组织方式的需求逐渐增加。20世纪初期，“实业救国”逐渐取代“商战”成为当时精英们的救国主张。在清末留日学生主办的各种报刊中，各种源自欧洲的思潮得到了介绍，以发展实业为目标的社会调查成为非常重要的内容。在清末新政的教育改革当中，清廷还打算建立全国性的实业教育体系。为了振兴实业，有人强调劳动要遵循“清洁、正确、守时、守秩序及守纪律之诸德”。1904年清政府出台的《公司律》和1912年北洋政府颁布的《暂行工厂通则》，从法律上分别认可了股份制和工厂制。 ——摘编自高超群《从“商”到“实业”：中国近代企业制度变迁的观念史考察》 (1)根据材料并结合所学，概括19世纪末20世纪初经济观念的转变及其原因。 (2)根据材料并结合所学，概括清末民初重视实业的表现和影响。 18．（本题10分）阅读材料，回答问题。 郑观应的观念演变 郑观应（1842—1922），广东香山人，是中国近代著名的思想家、实业家，一生经历了中国近代诸多重大变革，其观念也随之不断变化。下表是其在近代不同时期的主要经历与观念变化简表。 时间 地点 主要经历及观念变化 1858—1868年 上海等地 初到上海，进入洋行工作，开始接触西方商业经营模式及近代企业管理方式等，内心对西方的商业运作方式感到新奇，但认为西方商业运作与中国传统商业理念相同，只是在具体操作模式上存在差异 1868—1880年 上海、广东等地 参与创办近代企业，如轮船招商局等，体会到西方近代企业在技术、资金运作、管理等方面的优势，倡导发展工商业，提出“商战”思想 1880—1912年 上海、天津、广东等地 目睹甲午中日战争前后中国面临的诸多困境，如民族工业受外国挤压、对外贸易逆差严重等；关注西方的政治制度，主张在中国实行君主立宪制，参与维新变法运动等相关活动。变法失败后，寻求更合适的推动改良的方式 1912—1922年 国内多地 看到民国建立后的诸多乱象，对单纯的政治制度变革有了新的反思，一方面认可民主共和的大方向，另一方面又觉得需要从教育、实业等基础层面去夯实国家发展根基，通过发展实业、普及教育等方式来真正实现国家的现代化 ——据夏东元《郑观应集》等整理 提取材料信息，以“观念·时代”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $