3《这是我们的校园》（课件）-2026-2027学年统编版道德与法治一年级上册

该小学道德与法治课件围绕“这是我们的校园”主题，引导学生认识运动场、阅览室等校园场所及其功能，通过“校园探秘”活动导入，从常见场所到特别空间，构建从认知到情感的学习支架，帮助学生建立对校园的整体认知。 其亮点在于结合道德修养（如阅览室安静阅读、不摘花坛花朵）和责任意识（爱护校园一草一木），通过情境问答和课堂练习，让学生在表达喜欢的校园场所中深化情感，教师可借助清晰的板书设计提升教学效率，助力学生形成文明行为习惯和爱校情怀。

统编版2026一年级上册道德与法治 第一单元 我是小学生啦 第3课 这是我们的校园 板块一：校园探秘，找找校园的场所 讲授新课 校园探秘 我发现校园里还有…… 运动场可以跑步 跳跃锻炼身体 阅览室可以阅读课外书籍 科学教室用来上科学课做小实验 板块一：校园探秘，找找校园的场所 音乐教室唱歌学乐器 劳动实践基地可以动手劳动 兴趣活动室可以培养爱好 板块一：校园探秘，找找校园的场所 除了书上画的，我们自己的校园里还有什么地方？ 板块二：我喜欢的地方，说说我的校园乐园 同学们，你的最喜欢校园哪个地方？为什么喜欢这里？在这个地方要注意什么？ 我喜欢的地方 我喜欢的地方是……，因为…… 要注意安全哟！ 我喜欢的地方是花坛，这里 很漂亮，我还在这儿交到了朋友。 板块三：这个地方很特别，认识不一样的校园空间 这个地方很特别 这个地方很不一样，是做什么用的呢？ 学校做午餐的 地方在哪里呢？ 老师不上课 时会在哪儿？ 这些地方平时我们上课不常在，它们用来做什么？ 食堂是给我们做午餐的地方；教师不上课的时候，会在办公室备课、批改作业；少先队阵地是开展少先队活动的地方。补充小提示：去教师办公室，要先轻轻敲门，得到允许再进去。 请看下面一张照片，有同学能说一说这个地方是能干什么的吗？ 课堂小练 在阅览室，我们可以安静看书、翻阅绘本，学习新知识；不大声吵闹，爱护图书。 同学们，今天我们走遍了书本里的校园，认识了阅览室、运动场还有许多特别的地方。美丽的校园是我们共同的家，在这里我们学习知识、玩耍交友。希望大家多观察自己的校园，爱护校园里的一草一木，做一名热爱校园的小学生，快乐度过每一天！ 课堂总结 一、选择题 课堂练习 1.我们想要阅读课外图书，应该去（ ） A.阅览室 B.食堂 C.办公室 2.我们上音乐课唱歌演奏乐器要去（ ） A.劳动实践基地B.音乐教室C.运动场 3.学校为同学们制作午餐的地方是（ ） A.科学教室 B.食堂 C.兴趣活动室 B A B 二、判断题 课堂练习 1.运动场可以跑步、开展体育活动。（ ） 2.老师不上课的时候会在教师办公室备课批改作业。（ ） 3.花坛的花朵很漂亮，我们可以摘下来拿回家。（ ） √ √ × 三、情境题 课堂练习 1.情境：下课了，朵朵想要去教师办公室找老师，想一想，去办公室要注意什么？ 答：要轻轻敲门，得到老师允许之后再进去，不大声吵闹。 三、情境题 课堂练习 2.情境：明明很喜欢校园的花坛，经常在花坛边玩耍，如果你是明明，在花坛玩耍要怎么做？ 答：爱护花草，不能采摘花朵，不踩踏小花小草，可以和同学友好聊天做游戏。 板书设计 这是我们的校园 校园探秘 学习：阅览室、科学教室、音乐教室 玩耍：运动场、花坛 特别的地方：食堂、教师办公室、少先队阵地 我爱我的校园 $