《党费》课件 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修中册

该高中语文课件围绕王愿坚《党费》展开，涵盖文本解读、人物分析及“党费”多重内涵。课堂导入通过和平年代与革命年代党费对比，引出黄新用咸菜交党费的故事，搭建现实与历史联系，为文学常识学习和人物剖析提供支架。 其亮点是以核心素养为导向，结合革命历史背景与故事原型强化文化自信，通过外貌、语言等细节品读提升语言运用能力，如黄新人物卡片制作、倒叙手法分析等实例，助力学生理解革命精神，教师可高效开展教学。

第二课时 王愿坚 1 语言建构与运用品读革命小说质朴凝练的叙事语言，赏析细节描写与对话艺术。 思维发展与提升 梳理故事情节，剖析黄新人物形象，理解 “党费” 承载的多重内涵。 审美鉴赏与创造 体悟革命题材温情悲壮的审美意蕴，感受平凡革命者的信仰之美。 文化传承与理解 铭记革命年代党员的忠诚坚守，传承初心不渝、甘于奉献的红色精神。 核心素养目标 重点 难点 2 复习导入 课文研读 PART 03 4 小说中黄新带领群众择菜叶子的情节有何作用？ 课文研读 情节：提到菜和盐，为下文的腌咸菜等情节发展做了铺垫。 人物：通过神态、动作、语言来表现地下党员的机警和对革命的热情。 小说中两次写到咸菜，分别有什么作用？ 第一次写咸菜，是“我”第一次接头时，黄新拿出咸萝卜给“我”吃，表现了她对同志的关怀和当时艰苦的生活条件，也为下文她提出“缴实用的东西”作党费埋下伏笔。 小说中两次写到咸菜，分别有什么作用？ 课文研读 第二次详细描写黄新和其他党员腌制咸菜作为党费的过程，特别是她阻止孩子吃咸菜的细节，集中展现了黄新为了革命事业，不惜牺牲个人和家庭利益的崇高精神，咸菜也因此成为了特殊党费的象征，承载了党员对党的深厚情感。 小说结尾写魏政委“在黄新的名字下面，他再也没有写出党费的数目”，为什么？ 课文研读 因为黄新同志用咸菜、银洋缴纳的党费是可以用数字计算的，但她那颗对党的赤诚之心、为党和人民事业勇于献身的革命精神是无法用数字衡量的。魏政委的这一行为，表达了对黄新同志崇高精神的无比敬仰和深深缅怀，也升华了小说的主题，强调了共产党员的精神价值远胜于物质本身。 本文有多处前后照应的细节描写，请找到这些细节说说它对展开故事情节有什么作用？ 课文研读 细节1：上山之前，我是干侦察员的。 照应1：职业敏感使然，对于人物和环境都观察得非常仔细。魏政委交代黄新的耳朵边上有个黑痣，“我”凭着这一特征很容易地认出了她。 本文有多处前后照应的细节描写，请找到这些细节说说它对展开故事情节有什么作用？ 课文研读 细节2：第一次见面时，黄新拿出党章和银洋要缴党费。 照应2：“我”在黄新牺牲后从砂罐里菜窝窝底下找到了党章和一块银洋。 本文有多处前后照应的细节描写，请找到这些细节说说它对展开故事情节有什么作用？ 课文研读 细节3：一次见面时，几个党员分别拿菜回去。 照应3：咸菜有不同的颜色以及敌人凭不同颜色的咸菜而发现了黄新的身份。 本文有多处前后照应的细节描写，请找到这些细节说说它对展开故事情节有什么作用？ 课文研读 细节4：黄新的住所是“靠房顶用几根木棒搭了个小阁楼，上面堆着一些破烂家具和几捆甘蔗梢子……” 照应4：敌人搜捕时，黄新让“我”躲进阁楼。 1. 前后照应的细节描写使小说的情节发展得极其自然，同时又节省了笔墨 2. 前后照应,使得文章结构完整，脉络清晰 文中有多处国民党军围剿过后的环境描写，有何特点？在文中分别有何作用？ 课文研读 环境 特点 作用 黑沉沉的，活像个乱葬岗子。只有个把白鬼有气没力地喊两声，大概他们以为根据地的老百姓都被他们的并村制服了吧。可是我知道这看来阴森森的村庄里还埋着星星点点的火种，等这些火种越着越旺，连串起来，就会烧起漫天大火的。(9) 黑沉沉 无声无息 阴森恐怖 这是当时血雨腥风的社会现实的写照，突出革命斗争的艰苦卓绝，烘托了人物的为革命奋斗的崇高品质。 文中有多处国民党军围剿过后的环境描写，有何特点？在文中分别有何作用？ 课文研读 环境 特点 作用 这是一间用竹篱子糊了泥搭成的窝棚，靠北墙，一堆稻草搭了个地铺，地铺上一堆烂棉套子底下躺着一个小孩子……墙角里三块石头支着一个黑乎乎的砂罐子，这就是她煮饭的锅。再往上看，靠房顶用几根木棒搭了个小阁楼，上面堆着一些破烂家具和几捆甘蔗梢子……(17) 破败贫穷 把人物置身于恶劣的环境中，反衬黄新不顾自己，一切为了党和人民的革命事业的革命斗志，突出她崇高的牺牲精神。 归纳总结 PART 04 14 小说中如果删去有关黄新孩子的内容好不好？为什么？ 问题探究 人物——黄新为了缴党费，不给孩子吃咸菜，通过对比映衬侧面表现了她对党的忠诚。 主旨——黄新认为饿了自己的孩子，吃饱了共产党，就能够救更多的孩子，“我”认为苦着自己也不能苦着孩子， 都体现了共产党人为真心为民的宗旨。 情节——小说中写黄新的孩子蘸盐水、抓腌豆角等事，表现了在敌人封锁以后，农村群众生活的困苦。 小说中的“党费”有几层含义？ 问题探究 ●“党费”本义是指党员按期向党组织缴纳的钱，它在文中的含义随着小说情节的展开发生了多次变化： ①最初指黄新上缴的两块银洋； ②后来指她千方百计组织群众腌制的一筐咸菜； ③最后指她为保护同志和党组织而献出的宝贵 生命，这位女地下共产党员与敌人斗争的大无 畏精神就是最宝贵的党费。 “我”在文中有什么作用？ 问题探究 ①“我”是故事的亲历者、见证者，小说故事是由“我”讲述出来的，便于情感的抒发，真实可信。 ②“我”是故事情节的推动者，故事情节以“我”的所见所闻展开，黄新因救“我”而献出生命，推动了情节的发展，使故事情节集中紧凑。 ③“我”是故事的感受者，通过“我”与黄新两次见面的情况，有力地突出了黄新一心向党、忠诚坚贞、勇于牺 牲的崇高革命精神，有力地烘托了人物形象，同时深 化了小说的主题。 文章标题《党费》，从文章内容看应该是黄新同志的，却是用“我”第一人称来叙述，为什么？ 问题探究 用第一人称进行叙述，贴近读者，让人感动，增强故事的真实性。开篇用我缴党费为引子，采用倒叙的方式引出故事，激发读者兴趣。 “我”是故事的叙述者，是文章的线 索，写的是“我”的耳闻目睹，推动故事情节发展；有利于主观感情的抒发。 “我”是故事的见证者与参与者，有利于凸显主人公黄新的人物形象，加深了对黄新的认识。 知识链接 叙述人称 优点 缺点 第一人称（限知视角）内 拉近与读者的距离 “我”的耳闻目睹，增强了故事的真实感，使小说显得真实亲切 便于抒发感情 局限于个人所见，造成叙述的主观性，且易局限于叙述的时态，所见所闻有限。 第二人称（限知视角） 增强文章的抒情性，亲切自然，便于感情交流（你，书信体） 叙事性文学作品中很少见 第三人称（全知视角）外 不受时空限制，叙述自由灵活 便于选取典型事例展开情节 客观冷静，以旁观者的身份叙述 缺乏亲切感，使小说与读者产生距离 小说在情节安排上有什么特点? 问题探究 > 人称上：小说采用第一人称，着重描写“我”和黄新的两次会面。 > 叙述顺序：采用倒叙的手法。 > 叙述方式：主要采用回忆的方式，围绕缴党费事件。 > 叙述技巧：既波澜起伏又组织严密。 有人说，写人物必须写出他在生死关头的一刹那间的动摇，才能显得真实，人物才能活起来，写英雄人物时只有给他质加一点缺陷，才能避免公式化、概念化。王愿坚的《党费》塑造了一位集各种崇高品质于一身的女共产党员的形象，这一人物形象是否有违艺术的真实？ 问题探究 观点一：不违背。王愿坚笔下的正面人物，形象十分丰满。作者没有写出他们所谓“一刹那间的动摇”，而是按照生活本身的真实写出了英雄本色，写出了他们心灵的崇高。作者在这里把真、善、美统一了起来。正是生活中的真实，造就了艺术的真实。作者没有拘泥于真人真事，没有单纯地罗列人物的各种言行，而是有生活化的概括，有丰富的想象，通过想象塑造出动人的人物形象，从而借助小说创作，发掘并升华革命前辈的精神内涵，给人以强烈的心灵震撼。 有人说，写人物必须写出他在生死关头的一刹那间的动摇，才能显得真实，人物才能活起来，写英雄人物时只有给他质加一点缺陷，才能避免公式化、概念化。王愿坚的《党费》塑造了一位集各种崇高品质于一身的女共产党员的形象，这一人物形象是否有违艺术的真实？ 问题探究 观点二：一定程度上违背艺术真实。人性美、人情美的重要性即在于人性、情的真实性。而《党费》中作者过分注重对中心人物形象“高、大、全”的塑造，从而忽视了对人性美、人情美的建构得人物形象显得有些不真实、不丰满。如小说中写黄新连豆角都不让又饿又馋的女儿吃，如此安排情节，固然可以见一位革命母亲的伟大，一位共产党员的可敬，但也使得黄新为一位母亲而言，过于严苛，有失人性、人情的真实性。 《党费》这篇小说对于我们如今的广大党员有怎样的启迪意义? 问题探究 《党费》中的共产党员所表现出来的精神在今天仍有一定的现实意义。比如那个时期的共产党员为党为人民的精神——他们为了革命的事业可以奉献自己的一生。与本文类似的故事在革命的年代里时有发生，那些共产党员们看到的不是自己在漫漫的黑夜中随时都可能死亡的令人恐惧的现状，而是革命的未来，也就是我们现在所过的阳光下幸福的生活。这个信仰支撑着他们将党组织作为自己有限的生命的无限的延续。 “缴党费”是那个时代共产党员这种信仰的具体体现，对党负责任，对受苦受难的人民群众负责任。现在的共产党员大多没有经受过战火的洗礼，也不能丢掉这种信仰，不仅仅是按时缴党费，最重要的是不忘自己共产党员的身份，自己的存在是为了传承信仰，为人民服务。做到这一点，才是真正缴了“党费”。 艺术特色 小说把咸菜——这一特殊党费同支持党的武装斗争紧密结合起来，通过交通员“我”与黄新在白色恐怖下的两次会面，展开故事情节，细腻地刻画了黄新的典型性格。 艺术构思新颖独特 全文紧紧围绕缴党费这一典型事件，以咸菜这一主线，串联了许多生动感人的细节。首次会面对窝棚、摘菜妇女、磨损的党证等环境、人、物的描写，为后一次会面时的突发事件埋下伏笔。黄新哼小调和哄孩子的话前后呼应，啃咸萝卜和一筐咸菜等细节首尾映衬。 结构紧凑，线索清楚，善用伏笔 艺术特色 通过细小的典型动作来刻画人物的心理状态。如：黄新拿出丈夫留下的两块银洋，小说描写了她“拿在手里掂了掂”的动作，从这一动作可以想象到她对丈夫的无限深情，对能解决一些生活问题的银洋的珍爱，而她却要把珍爱的东西交给党，从而揭示了她对党的深厚感情。 善于通过典型动作来刻画人物的心理活动 文章主旨 小说描写了一位年轻女共产党员在敌后艰苦环境里的斗争，为了缴党费和掩护游击队的同志，献出自己生命的故事，塑造了一个信仰坚定、斗争顽强、勇于牺牲的共产党员形象，赞美了她对党的忠诚，讴歌了她为革命事业献身的精神。 当堂检测 PART 05 27 阅读下面的文字，完成各题。 (1)____________，敌人密集地轰击着这个小小的山头，整连整营的军队发起冲锋。战士们拼死地坚持着，熬过了艰苦的一天。傍晚，阵地还是被敌人突破了，连队接到了立即撤出战斗的命令。可就在彭绍明向各排传达完命令、向连长报告的时候，两颗炮弹在他的身边炸开来，一阵昏黑，(2)____________。 不知过了多久，彭绍明醒来了，闻到一股血腥味；睁眼一看，身旁是指导员，负了重伤，已是A____________了。看见彭绍明醒过来，指导员强打起精神，把驳壳枪和两条子弹，以及一个满装银圆的米袋子递给了他。 “好，把这些东西交给你。”他把彭绍明的共青团团证和自己的党证放在彭绍明手里，用力抓住他的手，上气不接下气地说：“小彭，你记住，不管你走到哪里，你都是个共青团员，是革命的……”他又一连吐了两口血，话都含混不清了，“就…… 当堂检测 就是剩一滴血，也要为……人民……流！”说完，他手一松，闭上了眼睛。 彭绍明含着眼泪，淹埋了指导员以后，带上战友的遗物和要求，沿着山石和丛林坚持着向西走。他原希望能赶上自己的部队，但当他走到江边上时，只见江岸上一片火把通名，敌人已经修好了被红军诈毁的浮桥，大队的国民党军队正急急忙忙地拥过江去。要想超过这些密密层层的追兵，赶上自己的部队，已经不可能了。 他躲在一丛小树后面，望着那B____________的江水和成群的敌兵，呆呆地坐着，思索着，直到天快亮了，(3)____________：往回走，只要有一口气，也要回到苏区去！回到自己人中间，去进行斗争！ 从此，他走上了回头路。白天，他找个僻静的山坳、树丛躲藏起来；夜里，当路断人稀的时候，他拄根竹杖，一瘸一拐地赶路。渴了，到水塘里喝口生水；饿了，到收获过的红薯田里扒点儿剩下的红薯啃啃。就这么着，一天天，一步步地往东赶。 当堂检测 1. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 当堂检测 答案： （1）战斗是异常激烈的；（2）他失去了知觉；（3）他才拿定了主意 解析：(1)处，根据后句“敌人密集地轰击着这个小小的山头，整连整营的军队发起冲锋。战士们拼死地坚持着，熬过了艰苦的一天”可知，前句应是说战斗进行得异常激烈，故可填“战斗是异常激烈的”之类的内容。(2)处，根据前句“两颗炮弹在他的身边炸开来，一阵昏黑”和后句“不知过了多久，彭绍明醒来了”可知，彭绍明失去知觉了，故可填“他失去了知觉”之类的内容。(3)处，句后冒号起到提示下文的作用，下句“往回走，只要有一口气，也要回到苏区去！回到自己人中间，去进行斗争！”说的是彭绍明拿定了主意，决定要往回走，故可填“他才拿定了主意”之类的内容。 当堂检测 2. 下列句中的“来”和文中加粗标黄的“来”，意义和用法都相同的一项是（  ） A. 他这次进城，一来是汇报工作，二来是修理机器，三来是采购图书。 B. 既然他已经决定了要走，你又能用什么理由来说服他留下呢？ C. 工厂里的每一个工人都在全力以赴，看来今年超产没有问题。 D. 虽然在场的每个人都得参与唱歌，但是这个歌我真的唱不来。 C 解析：文中加粗的“来”是趋向动词，用在动词后，表示结果。A项，助词，用在“一、二、三”等数词后面，列举理由、事实等。B项，动词，用在动词结构（或介词结构）与动词（或动词结构）之间，表示前者是方法、方向或态度，或者是目的。C项，趋向动词，用在动词后，表示结果。D项，趋向动词，跟“得”或“不”连用，表示有能力或没有能力，也表示可能或不可能。 3. 请在文中画横线的A、B两处填入恰当的成语。 当堂检测 答案：A奄奄一息；B汹涌澎湃 解析：   定意 定词 A 根据前文“负了重伤”和后文指导员牺牲可知，此时的他已是生命垂危 奄奄一息 B 这里的成语是修饰江水的，根据语境可知，江水应该是浩大的 汹涌澎湃 4. 文中标蓝句子中的省略号很有表现力，请简要分析其作用和表达效果。 5. 文中第四段有三处错别字，请找出并加以改正。 当堂检测 答案：文中画框句子中的省略号标示说话断断续续，既再现了当时的场景，又表现了指导员的凛然大义和顽强的意志力。 解析：画框句使用省略号，写出了身负重伤的指导员说话断断续续的样子，这是指导员牺牲前说的话，在生命垂危之际，他心里想的依然是人民，突出了指导员的凛然大义和顽强的意志力。 答案：“淹埋”改为“掩埋”，“通名”改为“通明”，“诈毁”改为“炸毁”。 感谢观看 王愿坚 34 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $ 第一课时 王愿坚 1 语言建构与运用品读革命小说质朴凝练的叙事语言，赏析细节描写与对话艺术。 思维发展与提升 梳理故事情节，剖析黄新人物形象，理解 “党费” 承载的多重内涵。 审美鉴赏与创造 体悟革命题材温情悲壮的审美意蕴，感受平凡革命者的信仰之美。 文化传承与理解 铭记革命年代党员的忠诚坚守，传承初心不渝、甘于奉献的红色精神。 核心素养目标 重点 难点 2 同学们，党费，是党组织生活里寻常的名词。在和平年代，大家按月缴纳钱款，是党员坚守信仰最平实的体现。 可七十多年前的闽粤赣边区，白色恐怖笼罩山林，红军主力战略转移，地下游击队员被困深山，缺粮、缺盐、缺药品，生存都难以为继。没有稳定薪资，没有便利条件，一名普通女党员，该拿什么交付党费？ 她没有钱币，最后将积攒许久、维系生命的咸菜作为党费上交。一坛咸菜，分量微薄，却承载着滚烫的忠诚与信仰。 今天我们品读王愿坚的《党费》，透过一坛咸菜，读懂残酷游击战争年代里，底层党员纯粹坚定的初心。 新课导入 知识链接 党费是党员向党组织交纳的用于党的事业和党的活动的经费。 交纳党费是党员对党组织应尽的义务，是党员关心党的事业的一种表现。 它不仅可以为党组织提供活动经费，给党组织 党费 以经济上的帮助，更重要的是可以增强党员的组织观念。 按照党章规定，党员向党组织交纳党费，是党员必须具备的起码条件。 文学常识 PART 01 5 作者介绍 王愿坚（1929-1991），当代作家。山东省诸城县人。少时在家乡求学。1944年7月参加革命工作。1945年1月参加八路军。1947年加入中国共产党。在部队历任宣传员、文工团分队长、报社编辑、新华社记者、文艺干事、编辑室副主任等职。在战争期间，随军行军、作战，亲见许多英雄事迹。为了配合部队政治教育，曾写过一些小戏和演唱材料。 作者介绍 1952年后任《解放军文艺》编辑，革命回忆录《星火燎原》编辑。1953年秋，他到福建东山岛采访。同时访问了革命老根据地，了解了许多革命前辈的英雄事迹和可歌可泣的斗争故事。 1954年3月 《解放军文艺》发表了他的报告文学《东山岛》。同年12月该刊又发表了他的小说处女作《党费》。1956年加入中国作家协会。同年他的小说集 《党费》出版。 此后他创作的《七根火柴》《普通劳动者》等一大批小说问世，使他瞩目文坛。《党费》《粮食的故事》《支队政委》等描写了老革命根据地人民的斗争；《七根火柴》《三人行》《赶队》等歌颂了红军二万五千里长征的英雄事迹；《普通劳动者》《妈妈》《休息》等塑造了老一辈革命家的形象。 作者介绍 他深入革命根据地，几次重走长征路，访问当地群众和红军老战士、老赤卫队员；他采访了100多位第一次授衔的老将军和9位元帅，并在其中的几位元帅身边生活了一段时间；他每到一处，凡有革命历史博物馆，必去参观，并把他认为有用的资料仔细地记录下来；只要是有关红军题材的资料，他都要借来抄写成册，那时没有复印机，他都是在业余时间、工作间隙用钢笔抄写。 他——被人称为“故事篓子”的王愿坚。 立志写尽革命长征故事 1934年10月，中央红军突破了蒋介石反动派向中央革命根据地瑞金的围攻，开始了艰难而伟大的长征。国民党调遣重兵进攻“围剿”闽粤赣苏区。军事上，采用“驻剿”和分进合击的战术；政治上，实行移民并村，断绝群众资助红军的粮食来源，欲置红军于死地。党留下一支部队在闽粤赣边区领导群众坚持敌后斗争，一边寻找机会打击敌人，一边通过一条条看不见的“交通线”，和各地地下党组织保持着联系，领导着斗争。当各地组织因敌人“移民并村”被搞乱后，党组织又马上命人下山把“并村”以后的地下党组织联络起来，沟通各村党支部和中心县委——游击队的联系。 《党费》的故事便发生在这样的背景下，游击队开展敌后战争时，一位女共产党员缴党费的故事。 写作背景 1954年，《解放军文艺》7月号上需要一篇宣扬优秀党员的故事。知道这个消息后，王愿坚首先想到的是那次他南下时听到的有关卢春兰的故事。 在村里坚持斗争的青年妇女卢春兰为了帮助山上没有盐吃的游击队，便组织群众腌了些咸菜，凑到一起，交给从山上来的人带走。不幸的是，他们在半路上遇到了巡逻的敌人，咸菜落到了敌人的手里。敌人把全村的群众聚集到一起，用枪威胁他们，要他们说出这件事的组织者，当然谁也不肯供出实情。就在敌人要疯狂地进行屠杀的时候，卢春兰领着自己才五六岁的儿子，从容地站出来说：“是我！” 故事原型 1944年，王愿坚刚参加革命，在一个老乡家里打“埋伏”，做了一个大娘的“大儿子”。家里没有东 西吃，当时大娘揭开锅盖，把仅剩的两个地瓜面窝窝给了他，自己抱着才两岁的小妹妹到屋里去了。在王愿坚快吃完窝窝头的时候，忽然听到小妹妹哭得很厉害，进屋一看，只见大娘正从篓子里抓出花生壳子，嚼烂了抹到小妹妹的嘴里去。 故事原型 1946年，王愿坚在战地收殓烈士遗体时，见到过这样一位烈士，他那僵屈的手指上，密密地缠着手榴弹弦，为了记下他的名字，我翻遍了他的衣袋，只找到了核桃般大的一块窝窝头和一个笔记本，笔记本里夹着两毛钱的北海币，钱下面写着：“ 要是我牺牲了，这钱就是我最后的一笔党费。 ” 故事原型 1949年新中国成立后，以反映战争为主要内容的革命历史题材小说创作成为文学创作的主要话题，并形成了一股热潮。一些来自解放区的作家和在战争岁月中成长起来的青年作家抑制不住内心激动的情感，决心写出歌颂英雄、歌颂时代，具有史诗意义的革命颂歌。因此在五十年代中期到六十年代初期，出现了《红旗谱》《红日》《青春之歌》《党费》等一批深受群众喜爱的革命历史小说。 由于作家生活经验、艺术想象以及所采取的叙述方式的差别，革市历史小说有多种形态，也各有侧重，如有的长篇小说侧重于史诗性，有的短篇小说融入了作家个人的体验。历史革命小说的代表作有《红日》《保卫延安》《林海雪原》《野火风斗古城》《战斗的青春》《红岩》等。 文体知识 革命历史小说 十七年文学是指从中华人民共和国成立（1949）到“文化大革命”（1966）这一阶段的中国文学历程，属于中国当代文学的一个时期。 十七年文学呈现的特点是非常鲜明的，这一阶段的作品题材大约有三个：歌颂、回忆、斗争，即歌颂党、领袖、社会主义、人民；回忆战争岁月，回忆苦难年代，回忆过去生活；和帝国主义、资本主义、旧思想、旧观念作斗争。对小说这种文学体裁来说，突出点体现在人物形象的塑造和刻画上。综观十七年文学史，大部分作品中的人物都是英雄。这些英雄大多具有临危不惧、视死如归、坚强勇敢的特征。 文体知识 十七年文学 整体感知 PART 02 15 题目解读 党费 本义 在本文中的意思 初次见面 再次见面 最后党费 党员按期向所在的党的基层组织缴纳的钱 黄新上缴的两块银洋 黄新千方百计组织群众腌制的一筐咸菜 她为保护同志和党组织献出的宝贵生命 以“党费”为题，点明了结构小说的核心对象，间接表现了作品的立意和主旨。 闽南 粤语 赣州 围剿 强迫 歼灭 蓦地 山坳 遒劲 有劲 熨帖 怔住 从容 霎时 打量 发髻 撩起 似乎 似的 掂量 咂嘴 吮吸 连累 吆喝 mǐn yuè gàn jiǎo  qiǎng jìng  cóng liāo  zā jiān jìn shà  sì  shǔn mò yù liang  shì lěi  ào zhèng jì liang yāo 字词积累 字词积累 拐弯抹角：①沿着弯弯曲曲的路走。亦指曲折幽僻的地方。 ②比喻说话绕弯，不直截了当。 蹑手蹑脚：形容行动时轻手轻脚不让出声的样子。 冲锋陷阵：向敌人冲锋，深入敌人阵地。形容作战英勇。 七零八落：形容零散稀疏的样子，特指原来又多又整齐的东西现在零散了。 直截了当：形容做事、说话不绕弯子。 斩钉截铁：比喻言行坚决果断，毫不犹豫。 慢条斯理：形容说话或做事慢慢腾腾。 情节梳理 开端 引子 发展 高潮 结局 （第1段）由“我”交党费引出回忆 （第2-5段）被逼上山，斗争形势严峻，“我”奉命寻找黄新 （第6-29段）初到八里坳，与黄新成功接头，黄新要交党费 （第30-55段）再到八里坳，黄新整理咸菜欲交党费，后“我”遭围捕，黄新舍命搭救 （第56-60段）我带着小孩安全回山里，代黄新交党费 制作黄新的人物卡片 整体感知 姓名 黄新 年龄 二十五六岁 身份 地下党员 家庭成员 丈夫参军去长征、有一个5岁的女儿 主要事迹 与革命群众一同腌制咸菜作为党费，想方设法托人交付给山上的红军，最后为了保护前来联络的交通员而牺牲了自己的生命。 有人认为“我”是线索，有人说“咸菜”是线索，结合文章内容谈谈你的看法。 观点一：“我”是线索 “我”在小说中起到了线索的作用。小说以“我”缴党费引出回忆，以“我”的见闻构成小说的素材，从“我”的角度叙述故事。“我”是连缀小说材料的线索。 观点二：咸菜是线索 “咸菜”在小说中起到了线索作用。开头写黄新整理腌好的咸菜，中间她托付“我”将咸菜带上山，最后“我”将咸菜交给魏政委。围绕咸菜展开故事情节。 整体感知 课文研读 PART 03 22 小说开头采用倒叙手法有什么作用？ 课文研读 小说开头从“我”领到津贴费缴党费时“心里一热”写起，自然引出对1934年秋天往事的回忆。这种倒叙手法， 一是制造悬念，吸引读者，让读者急于了解“我”为何会对1934年的秋天有如此深刻的记忆； 二是奠定了全文深情缅怀的基调，突出了往事对“我”的深刻影响； 三是将现实与往事联系起来，强调了革命精神的传承。 小说中的女共产党员黄新是一个怎样的人？ 找到相关的语段，细细品读。 课文研读 倒像个三十开外的中年妇人了。头发往上拢着，挽了个髻子，只是头发嫌短了点儿；当年“剪了头发当红军”的痕迹还多少可以看得出来。脸不怎么丰满，可是两只眼睛却忽闪忽闪有神，看去是那么和善、安详又机警。 外貌描写 有红军的影子，成熟、和善、安详又机警 “一跟党断了联系，就跟断了线的风筝似的，真不是味儿啊。” “有我们在，有你们在，咱们想法儿把红旗再打起来！” 小说中的女共产党员黄新是一个怎样的人？ 找到相关的语段，细细品读。 课文研读 语言描写 对党组织思念，联系上之后的高兴与激动 渴望战斗的迫切心情，坚强乐观、自信 “是有困难哪，可咱是什么人！十八年上刚出头干的时候，几次反‘围剿’的时候，咱都坚持了，现在的任务也能完成！” 豪迈的英雄气概和顽强的战斗精神 她蓦地像想起什么似的，说：“你看，见了你我喜欢得什么都忘了，该弄点儿东西给你吃吃。”她揭开砂罐，拿出两个红薯丝子拌和菜叶做的窝窝，又拉出一个破坛子，在里面掏了半天，摸出一块咸萝卜，递到我脸前说：“自从并了村，离山远了，白鬼看得又严，什么东西也送不上去，你们可受了苦了；好的没有，凑合着吃点儿吧！” 小说中的女共产党员黄新是一个怎样的人？ 找到相关的语段，细细品读。 课文研读 语言描写 自己已穷得揭不开锅，但仍倾其所有地招待同志，体现了她热情质朴的特点。无论何时，在她心里，首先想到的是党，是红军，充分表现出了黄新的无私与赤诚。 她一霎间变得严肃起来，板着脸，说话也完全不像刚才那么柔声和气了，变得又刚强，又果断。她斩钉截铁地说：“按地下工作的纪律，在这里你得听我管！为了党，你得活着！”她指了指阁楼说：“快上去躲起来，不管出了什么事也不要动，一切有我应付！” 小说中的女共产党员黄新是一个怎样的人？ 找到相关的语段，细细品读。 课文研读 神态、语言描写 临危不惧，干练的组织才能，自我牺牲的崇高精神，表现了一个共产党人最崇高、最纯洁的党性。 只见她扭回头来，两眼直盯着被惊呆了的孩子，拉长了声音说：“孩子，好好地听妈妈的话啊!” 小说中的女共产党员黄新是一个怎样的人？ 找到相关的语段，细细品读。 课文研读 神态、语言描写 展现了她伟大的母爱和对党的一腔热诚，誓死也要保卫革命力量。表现她临危不惧，机智勇敢，从容不迫和勇于自我牺牲的光辉品质。 打开党证，里面夹着两块银洋。她把银洋拿在手里掂了掂…… 她妈一扭头看见了，瞅了瞅孩子，又瞅了瞅箩筐里的菜，忙伸手把那根菜拿过来。 小说中的女共产党员黄新是一个怎样的人？ 找到相关的语段，细细品读。 课文研读 动作描写 对丈夫的深情和思念 为了革命甘愿忍受生活与精神上的巨大痛苦，表现她崇高的精神境界 她把菜筐子用草盖了盖，很快地抱起孩子亲了亲，把孩子放在地铺上，又霍地转过身来。 镇定从容、大义凛然、视死如归 她揭起衣裳，把衣裳里子撕开，掏出了一个纸包。纸包里面是一张党证，已经磨损得很旧了，可那上面印的镰刀锤头和县委的印章都还鲜红鲜红的。 小说中的女共产党员黄新是一个怎样的人？ 找到相关的语段，细细品读。 课文研读 动作、细节描写 强烈对比，表明她作为党员的火热的心，一系列动作显示出她郑重的态度 小说中的女共产党员黄新是一个怎样的人？ 课文研读 1. 热爱党，忠于党，视党的利益高于一切：在极端困难的环境里，她用咸菜来代替银元缴党费，将一颗滚烫的心与党紧紧贴在一起。 2. 聪明机智 ，坚决果敢，坚毅乐观：当白匪闯进门后，她用话语与敌人巧妙周旋，保护了革命同志。 3. 临危不惧，不怕牺牲：敌人知道了她的身份，但她毫无畏惧，沉着冷静，义无反顾。 4. 热情质朴，无私赤诚：“你们可受了苦了；好的没有， 凑合着吃点儿吧！”革命同志的真挚情谊。 感谢观看 王愿坚 32 $