3.1 伟大的改革开放 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件围绕“伟大的改革开放”，系统梳理十一届三中全会的历史意义、改革进程（农村到城市）、开放格局（特区到全方位）及伟大意义，通过小岗村“红手印”情境导入，结合GDP增长数据和世界杯中国制造案例，以总议题统领子议题探究，搭建情境材料、问题链、思路提示的学习支架。 其亮点在于采用议题式教学，以“历史抉择—改革之路—开放格局”为主线，通过家史调查、时政短评等活动培养政治认同与公共参与，结合时间轴、易混易错辨析及高考真题巩固知识，助力学生理解改革开放的历史必然性，教师可依托此资料提升教学针对性与互动性。

3.1 伟大的改革开放 议题式教学 · 从1978到新时代的伟大征程 总议题：从“封闭”到“开放”——改革开放如何改变中国？ 高中政治统编版必修1《中国特色社会主义》 · 议题式教学 ① 新课导入 趣味情境 🎬 18枚红手印的生死契约 1978年冬，安徽凤阳小岗村18户村民，在一纸分田到户的“秘密契约”上按下红手印。 这份“大包干”契约，拉开了中国农村改革的序幕。 48年后的今天，中国GDP已从1978年的3679亿元增长到2025年的超140万亿元。 2026年世界杯，中国制造的LABUBU亮相开幕式，让世界再次见证中国力量。 📹 推荐视频 主题：《我们一起走过》纪录片片段 💡 思考问题 小岗村民按下的18枚红手印，为什么能改变中国的命运？ 高一政治 · 统编版必修1《中国特色社会主义》 议题式教学 ② 学习目标 明确方向 🎯 学习目标 ● 了解十一届三中全会的历史背景和伟大意义 ● 理解改革开放的进程：农村改革→城市改革→对外开放 ● 掌握改革开放的重大意义和“关键一招”的内涵 ● 运用改革开放的知识分析时政热点现象 ⭐ 核心素养 政治认同：认同改革开放是决定当代中国命运的关键一招 科学精神：运用历史唯物主义分析改革开放的历史必然性 公共参与：关注新时代全面深化改革的实践，增强社会责任感 高一政治 · 统编版必修1《中国特色社会主义》 议题式教学 ③ 议题探究 总议题+子议题 📌 总议题：从“封闭”到“开放”——改革开放如何改变中国？ 1 历史抉择 为什么1978年中国选择了改革开放？ 2 改革之路 从农村到城市，改革如何推进？ 3 开放格局 从特区到全面开放，中国如何拥抱世界？ 高一政治 · 统编版必修1《中国特色社会主义》 议题式教学 ③ 子议题探究 历史抉择 · 改革之路 · 开放格局 子议题1：历史抉择——为什么1978年中国选择了改革开放？ 探究 📰 情境材料 “如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。”——邓小平 1978年，中国人均GDP仅为381元，远低于世界平均水平。 “文化大革命”结束后，国民经济濒临崩溃边缘，人民生活长期得不到改善。 1978年12月，党的十一届三中全会召开，作出了把工作重点转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。 💡 探究问题 结合材料，思考1978年中国作出改革开放决策的历史必然性。 🔑 思路提示 从国内形势、人民需求、历史教训三个角度分析 高一政治 · 统编版必修1《中国特色社会主义》 议题式教学 ④ 知识精讲：改革开放的起点——十一届三中全会 知识梳理 1 时间地点 1978年12月，北京 2 历史决策 把工作重点转移到经济建设上来，实行改革开放 3 伟大意义 实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折 4 开启新时期 开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期 💡 十一届三中全会是中华人民共和国历史上具有深远意义的伟大转折。 高一政治 · 统编版必修1《中国特色社会主义》 议题式教学 ④ 知识精讲：农村改革——家庭联产承包责任制 知识梳理 1 改革起点 安徽凤阳小岗村18户村民按下红手印，实行“大包干” 2 核心制度 实行家庭联产承包责任制，包产到户、包干到户 3 制度变革 废除人民公社体制，确立以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制 4 改革意义 极大调动了农民生产积极性，解放了农村生产力 💡 家庭联产承包责任制是中国农民的伟大创造，是我国农村改革的伟大成果。 高一政治 · 统编版必修1《中国特色社会主义》 议题式教学 子议题2：改革之路——从农村到城市，改革如何推进？ 探究 📰 情境材料 农村改革的成功为城市改革提供了经验。1984年，党的十二届三中全会通过《中共中央关于经济体制改革的决定》。 城市改革以增强企业活力为中心，逐步扩大企业自主权，实行承包经营责任制。 1992年党的十四大明确提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 改革从经济领域逐步扩展到政治、文化、社会、生态等各领域。 💡 探究问题 农村改革和城市改革各有何特点？改革是如何从经济领域向各领域推进的？ 🔑 思路提示 对比农村与城市的改革重点，分析改革的渐进性特征 高一政治 · 统编版必修1《中国特色社会主义》 议题式教学 ④ 知识精讲：城市改革与社会主义市场经济体制 知识梳理 1 改革中心 增强企业活力，特别是增强全民所有制大中型企业的活力 2 扩大自主权 实行承包经营责任制、租赁制等多种经营方式 3 体制目标 1992年十四大确立建立社会主义市场经济体制的改革目标 4 所有制变革 确立公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 💡 社会主义市场经济体制的建立，标志着我国经济体制改革进入新阶段。 高一政治 · 统编版必修1《中国特色社会主义》 议题式教学 ④ 知识精讲：改革开放前后生活对比 对比梳理 领域 改革开放前 改革开放后 衣 色彩单一、款式雷同 “新三年旧三年” 色彩斑斓、款式多样 追求时尚个性 食 物资匮乏、凭票供应 定量配给 物资丰富、选择多样 绿色健康追求 住 拥挤简陋、几代同堂 福利分房 宽敞舒适、环境优美 住房条件改善 行 自行车为主、交通不便 出行缓慢 高铁飞机、四通八达 “说走就走” 💡 从“票证时代”到“品质生活”，改革开放让人民生活实现历史性跨越。 高一政治 · 统编版必修1《中国特色社会主义》 议题式教学 子议题3：开放格局——从特区到全面开放，中国如何拥抱世界？ 探究 📰 情境材料 1980年，深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区，深圳从一个小渔村发展为国际化大都市。 1984年，开放大连、天津等14个沿海港口城市。 1985年起，开辟沿海经济开放区，1990年开发开放上海浦东。 2001年加入世界贸易组织（WTO），形成全方位、多层次、宽领域的开放格局。 2013年提出“一带一路”倡议，2020年海南自由贸易港建设。 💡 探究问题 我国对外开放经历了怎样的过程？形成了什么样的开放格局？ 🔑 思路提示 按照时间顺序梳理开放进程，提炼“全方位、多层次、宽领域”的特征 高一政治 · 统编版必修1《中国特色社会主义》 议题式教学 ④ 知识精讲：对外开放格局——从特区到全方位开放 知识梳理 1 经济特区：1980年设立深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区 2 沿海开放城市：1984年开放大连、天津、上海等14个沿海港口城市 3 沿海经济开放区：1985年开辟长三角、珠三角、闽南三角洲等开放区 4 全方位开放：加入WTO、“一带一路”、海南自贸港，形成全方位开放格局 💡 形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的全方位开放格局。 高一政治 · 统编版必修1《中国特色社会主义》 议题式教学 ④ 知识精讲：对外开放进程 逻辑链条 ➤ 1980年 设立经济特区 ➤ 1984年 沿海开放城市 ➤ 1985年 沿海经济开放区 ➤ 1990年 开发开放浦东 ➤ 2001年 加入WTO ➤ 2013年 “一带一路” 💡 对外开放从“点”到“线”到“面”，从“引进来”到“走出去”，不断深化。 高一政治 · 统编版必修1《中国特色社会主义》 议题式教学 ④ 知识精讲：中国GDP增长趋势（1978-2025） 图表分析 ● 1978年GDP仅3679亿元，2025年突破140万亿元，增长约380倍 ● 2010年成为世界第二大经济体 ● 对世界经济增长的贡献率长期保持在30%左右 💡 从3679亿元到超140万亿元，改革开放创造了世界经济奇迹。 高一政治 · 统编版必修1《中国特色社会主义》 议题式教学 ④ 知识精讲：改革开放伟大历程时间轴 时间轴 1978年 十一届三中全会 1980年 设立经济特区 1984年 开放沿海城市 1992年 南方谈话 2001年 加入WTO 2013年 一带一路倡议 2020年 海南自贸港 💡 改革开放40多年，中国实现了从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的伟大飞跃。 高一政治 · 统编版必修1《中国特色社会主义》 议题式教学 ④ 知识精讲：改革开放的伟大意义 知识梳理 1 四个面貌 改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌 2 三大飞跃 中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 3 关键一招 改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标的关键一招 4 必由之路 改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路 💡 改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。 高一政治 · 统编版必修1《中国特色社会主义》 议题式教学 ④ 知识精讲：易混易错辨析 避坑指南 ❌ 改革开放改变了我国的社会性质，使我国走上了资本主义道路。 ✅ 改革开放是社会主义制度的自我完善，没有改变我国的社会性质。 📌 改革开放是在坚持社会主义制度前提下，调整生产关系中不适应生产力发展的环节。 ❌ 家庭联产承包责任制改变了农村土地所有制性质。 ✅ 家庭联产承包责任制没有改变土地所有制，只是改变了经营方式。 📌 农村土地仍归集体所有，农民获得的是承包经营权和使用权。 ❌ 对外开放意味着全盘西化，照搬西方制度。 ✅ 对外开放是独立自主的开放，坚持走中国特色社会主义道路。 📌 对外开放是在坚持独立自主、自力更生基础上的开放，借鉴而非照搬。 高一政治 · 统编版必修1《中国特色社会主义》 议题式教学 ⑤ 课堂互动探究 学以致用 · 知行合一 ⑤ 课堂互动探究活动 学以致用 🎯 【时代变迁·我见证】——改革开放故事分享会 第一步 分组收集：每组选择衣食住行一个领域，收集改革开放前后的对比资料（图片、数据、故事） 第二步 小组讨论：分析变化背后的改革开放政策因素，思考政策如何改变人民生活 第三步 代表展示：每组推选代表用2分钟分享本组成果，要求有数据、有故事、有观点 第四步 全班点评：评选“最佳故事奖”和“最深刻思考奖”，教师总结点评 📌 设计意图：通过真实生活变迁的探究，让学生切身感受改革开放的伟大成就，增强政治认同。 高一政治 · 统编版必修1《中国特色社会主义》 议题式教学 ⑥ 随堂练习 · 第1题 (2024·广东高考) 巩固提升 2024年是我国改革开放46周年。改革开放以来，我国经济社会发生了翻天覆地的变化，GDP从1978年的3679亿元增长到2025年的超140万亿元，人民生活水平显著提高。由此可见，改革开放是（ ） ①决定当代中国命运的关键一招 ②党和人民大踏步赶上时代的重要法宝 ③坚持和发展中国特色社会主义的必由之路 ④改变我国社会性质的根本性变革 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ ✅ 【参考答案】A 📖 解析 改革开放是社会主义制度的自我完善，没有改变我国社会性质，④错误。①②③均正确阐述了改革开放的意义，故选A。 高一政治 · 统编版必修1《中国特色社会主义》 议题式教学 ⑥ 随堂练习 · 第2题 (2025·福建模拟) 巩固提升 1978年冬，安徽凤阳小岗村18户村民在一纸“秘密契约”上按下红手印，实行“大包干”。随后，家庭联产承包责任制在全国推广。这一制度（ ） ①改变了农村土地集体所有制的性质 ②极大调动了农民的生产积极性 ③是我国农村改革的重大成果 ④从根本上消灭了城乡差别 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ ✅ 【参考答案】B 📖 解析 家庭联产承包责任制没有改变土地集体所有制性质，①错误；它极大调动了农民生产积极性，是我国农村改革的重大成果，②③正确；“从根本上消灭城乡差别”的说法夸大了该制度的作用，④错误。故选B。 高一政治 · 统编版必修1《中国特色社会主义》 议题式教学 ⑥ 随堂练习 · 第3题 (2025·统编教材改编) 巩固提升 判断题：改革开放是社会主义制度的自我完善，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。（请判断正误并说明理由） A. 正确 B. 错误 ✅ 【参考答案】A. 正确 📖 解析 改革开放是在坚持社会主义制度前提下，调整生产关系中不适应生产力发展的环节，是社会主义制度的自我完善和发展。它极大改变了中国的面貌，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。判断正确。 高一政治 · 统编版必修1《中国特色社会主义》 议题式教学 ⑦ 课堂小结 知识建构 🧠 知识框架 ● 一、改革开放的起点：1978年十二届三中全会作出改革开放的历史性决策 ● 二、改革之路：农村（家庭联产承包责任制）→城市（增强企业活力）→社会主义市场经济体制 ● 三、开放格局：经济特区→沿海开放城市→沿海经济开放区→全方位、多层次、宽领域开放 ● 四、伟大意义：四个“面貌”巨变；决定当代中国命运的关键一招；必由之路 ● 五、时代价值：改革开放只有进行时，没有完成时；新时代全面深化改革 高一政治 · 统编版必修1《中国特色社会主义》 议题式教学 ⑧ 课后拓展任务 延伸学习 1 基础任务·知识梳理 绘制本课知识思维导图，包含改革开放的起点、进程、格局、意义四大部分，要求结构清晰、要点完整。 2 实践任务·家史调查 采访长辈，记录家中三代人生活变迁（衣食住行任选两项），撰写300字调查感悟，体会改革开放的成就。 3 拓展任务·时政分析 搜集2026年世界杯LABUBU亮相开幕式相关报道，从“中国制造走向世界”角度，运用改革开放知识写一篇400字时政短评。 高一政治 · 统编版必修1《中国特色社会主义》 议题式教学 改革开放，改变中国，影响世界！ 下节课见！ 高一政治 · 统编版必修1《中国特色社会主义》 $