1.2化学实验与科学探究练习--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 初中化学新授课同步练，覆盖仪器名称用途等6个知识点，以“基础认知-综合应用”分层，通过选择与探究题结合，巩固化学观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|单一知识点（仪器、安全、操作等）|选择题为主，考查仪器识别（如分液漏斗判断）、安全规范（如剩余试剂处理）等基础考点| |综合应用层|多知识点整合（实验设计、数据分析）|填空与探究题，如蜡烛燃烧实验分析（温度测量、产物检验），培养科学思维与探究实践能力|

1.2 化学实验与科学探究 知识点1：仪器的名称、用途 1．实验仪器是进行化学实验的必备用具。下列仪器对应的名称错误的是（ ） A．分液漏斗 B．锥形瓶 C．烧杯 D．酒精灯 2．下列仪器与其用途的对应关系，错误的是（ ） A．烧杯——配制溶液、反应容器 B．集气瓶——贮存气体 C．镊子——夹取粉末状固体 D．胶头滴管——滴加少量液体 3．下列仪器不宜用作化学反应容器的是（ ） A．试管 B．烧杯 C．药匙 D．燃烧匙 4．下列仪器一般不需经过磨砂处理的是（ ） A．滴瓶 B．烧杯 C．分液漏斗 D．集气瓶 知识点2：实验安全问题、常用危害品标志 5．“人人讲安全，个个会应急”。下列做法不符合实验室安全规则的是（ ） A．做化学实验时戴好护目镜 B．剩余化学试剂带出实验室 C．酒精灯失火用湿抹布盖灭 D．知道疏散通道、灭火器材的位置 6．下列图标中提示实验结束后需清洗双手的是（ ） A． B． C． D． 7．氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，吸入后会对人体上呼吸道黏膜造成损伤。盛装液氯的容器上所贴的危险化学品标志是（ ） A． B． C． D． 8．白磷的着火点为，空气中易自燃，在存放白磷的试剂柜中张贴的标志是（ ） A． B． C． D． 知识点3：化学基本实验操作 9．下列有关实验操作正确的是（ ） A． B． C． D． 10．正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ） A．熄灭酒精灯 B．量取液体 C．加热液体 D．滴加液体 知识点4：蜡烛燃烧及其探究 11．用小刀切下一小块石蜡放入水中，观察到石蜡浮在水面上。该实验不涉及的石蜡性质是（ ） A．溶解性 B．密度 C．硬度 D．可燃性 12．下列对实验现象的描述错误的是（ ） A．蜡烛燃烧时发出黄色火焰，发光、发热 B．蜡烛放入水中，会漂浮在水面上 C．蜡烛燃烧可以看到烧杯内有二氧化碳生成 D．用火柴去点燃蜡烛熄灭时产生的白烟，蜡烛重新被引燃 13．如图所示，利用传感器采集蜡烛在密闭容器内燃烧过程中O2和CO2浓度的变化，以探究蜡烛熄灭的原因。以下分析合理的是（ ） A．图2中的数据不能说明空气中氧气的含量高于二氧化碳 B．氧气含量为15.6%，二氧化碳含量为3.8%时，蜡烛熄灭 C．蜡烛熄灭是因为CO2的浓度增大 D．燃着的蜡烛能在浓度为15%O2、5%CO2和80%N2的混合气体中能保持燃烧 知识点5：检查装置气密性 14．思维模型的建构有利于深度学习。如图1是我校同学对解决“气密性检查”类问题建构的思维模型，向锥形瓶中加水至如图2所示位置，下列说法正确的是（ ） A．加水的操作属于上述思维模型中的改变压强 B．加水后，可以用手紧贴瓶壁，观察A管中是否有上升并稳定的水柱 C．加水后，在B管口连接注射器，推动注射器活塞，观察A管中是否有上升并稳定的水柱 D．加水后，在B管口连接注射器，拉动注射器活塞，观察A管中是否有上升并稳定的水柱 15．某小组利用气体压强传感器检查装置的气密性（图1），改变注射器活塞位置，一段时间后松手，过程中传感器数据记录如图2所示，根据图像分析，下列说法错误的是（ ） A．0-20 s为推动注射器活塞向下移动 B．80 s时松手，注射器活塞向上移动 C．该过程中瓶内气体发生了化学反应 D．实验可知，该装置气密性良好 知识点6：综合题目 16．化学是一门以实验为基础的科学，具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保证，请回答下列问题。 (1)固体药品通常存放在______(填仪器名称)里。 (2)给容积为15 mL试管中的液体加热，所盛液体体积最多为______mL。 (3)玻璃仪器洗净标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水____________时，表明仪器已洗干净。 (4)指出下列操作可能导致的不良后果。 ①实验剩余的试剂放回原瓶：____________； ②加热试管中的固体时，试管口没有略向下倾斜：____________。 17．化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列问题 (1)用于给物质加热的仪器是___________ （写名称）。 (2)需要垫陶土网加热的仪器是______________ （写名称）。 (3)给少量液体加热需要用到的仪器有____________ （填序号）。 (4)给试管里的固体加热时，试管口应略向_______倾斜，该错误操作可能造成的不良后果是_______________________________________________。 (5)图A中所称食盐的质量为_______g，操作中的错误为________________________。 (6)若食盐与砝码位置放颠倒了，读数仍如图A所示，则称取食盐的实际质量为________g。 (7)称取一定质量的食盐时，按照正确的操作进行实验，称取过程中若指针偏右，应采取的措施是 （填字母序号）。 A．将螺母向左调 B．取下一部分砝码 C．向左盘添加氯化钠 D．将螺母向右调 (8)关于托盘天平的使用，还有很多注意事项，下列说法正确的是 （填字母序号）。 A．用托盘天平可以准确称量12.53 g蔗糖 B．除易潮解、有腐蚀性的药品外，可将药品直接放在托盘上称量 C．加砝码的顺序应是先加质量大的再加质量小的 D．称量药品时，可以用手直接取砝码 (9)欲量取40mL水，应选用的仪器是50mL的量筒和___________，某同学在量取40mL水的过程中，操作如B图读数，则实际量取的液体________（填“大于”“小于”或“等于”）40mL。 18．某小组同学对蜡烛火焰温度进行如下探究。 Ⅰ.定性研究： (1)点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分___层。 (2)甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入蜡烛火焰中，1~2 s后取出，观察到____，得出外焰温度最高的结论。熄灭蜡烛看到的白烟是_____。 Ⅱ.定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得蜡烛各层火焰的平均温度，如表所示。 火焰层 平均温度/℃ 乙 丙 焰心 432 598 内焰 666 783 外焰 520 667 (3)由表中数据得出结论：____ (填“焰心”“内焰”或“外焰”)温度最高。 Ⅲ.拓展延伸：提出蜡烛在密闭容器中熄灭的原因是什么?燃烧的产物是什么? 【提出猜想】 (4)小敏认为蜡烛熄灭的原因是燃烧消耗完了容器内的氧气，并对燃烧产物提出猜想： ①燃烧的产物可能有____；②燃烧的产物可能有____；③燃烧的产物可能有炭黑④…… 【进行实验】 实验一：在密闭容器中点燃蜡烛至熄灭，抽取10 mL密闭容器中的气体，注入盛有澄清石灰水的试管中，发现石灰水始终没有变浑浊。 (5)从实验的科学性考虑，下一步是　　(填字母)。 A．直接得到燃烧产物中没有二氧化碳的结论 B．再多抽取一些气体注入盛有澄清石灰水的试管中 C．增加澄清石灰水的质量 实验二：在老师的指导下，利用多功能传感器进行有关量的测量，装置如图所示。实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒（经检验是炭黑），同时传感器测得实验前后的有关数据如下表所示： 相对湿度 氧气含量 二氧化碳含量 一氧化碳含量 蜡烛点燃前 48.4% 18.7% 0.058% 0 蜡烛熄灭后 71.6% 15.6% 3.643% 0.018 2% 【解释与结论】 (6)由实验结果可知，密闭容器内蜡烛熄灭的原因是 ；蜡烛燃烧生成的产物是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C C B B C B C B A 题号 11 12 13 14 15 答案 D C B C C 16．(1) 广口瓶 (2) 5 (3)既不聚成水滴，也不成股流下 (4) 污染原瓶试剂 冷凝水倒流，使试管炸裂 17．(1)酒精灯 (2)烧杯 (3)②⑥⑦ (4) 下 冷凝水倒流，引起试管炸裂 (5) 12.4 食盐直接放在托盘上称量，未在两托盘垫相同称量纸 (6)7.6 (7)C (8)C (9) 胶头滴管 小于 18．(1)三 (2)火柴梗两端（或处于外焰的部分）炭化最严重 白烟是石蜡蒸气凝结成的固体小颗粒 (3)内焰 (4) 二氧化碳 水 (5)B (6) 装置中氧气含量降低，二氧化碳含量升高 水、二氧化碳、一氧化碳和炭黑 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $