第二单元习作 多彩的活动（必背范文讲解讲义）统编版语文六年级上册（新教材）

本小学语文讲义聚焦统编版六年级上册“多彩的活动”习作教学，系统构建“习作要求解析—写作思路梳理—范文示范赏析—好词好句积累”的学习支架，引导学生掌握活动过程描写、点面结合及情感表达的方法。 该资料以6篇不同活动范文为载体，通过“点面结合”“五感描写”等教学方法，结合老师精准点评与对比赏析，助力学生提升语言运用能力和思维的深刻性。课中辅助教师高效授课，课后便于学生模仿积累，弥补表达短板。

习作指导与范文讲解 多彩的活动 统编版语文六年级上册（新教材） ──────────────────────────────────────── 选择一次参加过的活动写下来， 写清楚活动过程，注意场面描写， 做到点面结合，写出自己的体会。 六年级语文上册 · 统编版教材 · 范文讲解 6篇必背范文 │ 写作思路解析 │ 好词好句积累 📋 习作要求 本次习作要求选择一次参加过的活动写下来。可以是学校组织的运动会、义卖活动、春游秋游、科技节、读书节等集体活动，也可以是社区、家庭组织的其他有意义的活动。 写之前想一想：活动的过程是怎样的？活动中有哪些印象深刻的场面？有哪些同学的表现让你印象深刻？这次活动给你带来了什么体会或感受？ 可以写：运动会、义卖活动、春游、科技节、读书节、拔河比赛、文艺汇演、升旗仪式、植树活动、志愿者活动……选择你印象最深、感受最多的活动来写。 写作要求：要把活动的过程写清楚、写具体。特别注意"点面结合"——既要有整体场面的描写，也要有个别同学的细节描写。最后要写出自己从这次活动中获得的体会或感悟。 —— 统编版六年级上册第二单元 💡 写作思路 ① 选好活动：选择你亲身参加过的、印象最深的一次活动。可以是热闹的、紧张的、感动的、有趣的……关键是你对这次活动的感受要真切、深刻。 ② 开头造势：用简洁有力的语言把活动的氛围先勾勒出来，让读者一下子感受到活动的热烈或紧张。可以用环境描写、声音描写或人物状态描写来营造氛围。 ③ 过程详写：按照活动的发展顺序，把关键过程写清楚、写详细。重点环节要浓墨重彩，次要环节可以一笔带过，做到详略得当。 ④ 点面结合："面"是写整体场面——大家整体的状态、气氛、声音等；"点"是写个别同学或人物的具体表现——动作、表情、语言等。既要有全景，也要有特写。 ⑤ 结尾感悟：写出你从这次活动中获得的体会和感悟，可以是关于团结、关于坚持、关于友谊、关于成长……让文章有深度、有余味。 ✨ 写作小妙招 ✨ 妙招一：开头要"炸"。用声音、动作或画面一开头就把读者拉进活动的现场。比如"操场上人声鼎沸"或"发令枪砰的一声响了"，让读者一下子就感受到活动的紧张或热烈。 ✨ 妙招二：点面结合是关键。不要只写"大家都很努力"这样的泛泛之笔，一定要挑一两个同学进行细致描写——他的表情怎样？动作怎样？说了什么话？有个别细节，文章才有血有肉。 ✨ 妙招三：善用五感描写。用眼睛看、耳朵听、手去触、鼻子闻、心去感受——把活动中看到、听到、感受到的一切都写出来，让读者仿佛身临其境。 ✨ 妙招四：制造起伏。活动过程不要平铺直叙，要有紧张—放松—更紧张的节奏变化。比如拔河比赛先赢一局、再输一局、最后决胜局——有起伏才有看头。 ✨ 妙招五：结尾要有温度。不要干巴巴地说"这次活动很有意义"，而是用一个细节、一句感悟或一个画面来收尾。让读者读完之后，心里暖暖的，有所触动。 📖 必背范文（6篇） 范文一：激动人心的运动会 金秋十月，阳光明媚，秋风送爽。我们学校的秋季运动会如期举行。操场上彩旗飘扬，人山人海，到处充满了欢声笑语。整个校园沉浸在一片热烈欢快的气氛之中，每个人脸上都洋溢着兴奋和期待。 开幕式上，各班代表队排着整齐的队伍依次入场。我们班的同学们穿着统一的蓝色运动服，手持彩色花球，喊着响亮的口号："六（1）六（1），勇争第一！"嘹亮的声音响彻整个操场。校长宣布运动会正式开始后，各项比赛紧锣密鼓地开始了。跳高场地旁围满了观众，跑步道上运动员们正在紧张地热身，投掷区的同学奋力甩出铅球…… 最激动人心的是男子4×100米接力赛。我们班的四位选手分别是"飞毛腿"李明、"小猎豹"张强、"闪电侠"王磊和我。比赛前，我们四个人围在一起，把手叠在一起，大喊一声"加油"！发令枪响了，第一棒的李明像离弦的箭一样冲了出去，他双臂有力地摆动，步子越迈越大，很快就超过了其他选手。到了第二棒交接的时候，张强稳稳地接过接力棒，加速向前冲去。可是跑到弯道处，隔壁班的选手突然追了上来，两人几乎并驾齐驱！我们的心都提到了嗓子眼，全班同学扯着嗓子拼命喊："张强加油！张强加油！" 到了第三棒，王磊接过接力棒时我们稍微落后了一些。只见他咬紧牙关，脸憋得通红，双腿像装了弹簧一样飞快地向前迈。最后一百米，他居然奇迹般地又追到了第二名！接力棒传到我手中的那一刻，我什么也顾不上了，只知道拼命往前跑。耳边的风声呼呼作响，同学们"加油"的呐喊声震耳欲聋。我感觉自己的腿已经不是自己的了，全凭意志在跑。最后三十米，我使出全身最后一丝力气，猛地向终点线冲去——我们获得了第二名！ 比赛结束后，我们四个人紧紧地抱在一起，又跳又叫。虽然没有拿到第一名，但我们都拼尽了全力，那一刻的团结和拼搏比任何奖牌都珍贵。场边的同学们也涌了过来，有人递水，有人擦汗，有人拍着我们的肩膀说："太棒了！你们是我们班的骄傲！" 运动会在欢呼声中落下了帷幕。这次运动会让我深深体会到了团结的力量和拼搏的意义。一个人跑得快不算什么，四个人齐心协力才能跑得更远。赛场上洒下的每一滴汗水，都会成为青春最美好的回忆。 老师点评：这篇习作以接力赛为核心场景，把活动的过程写得跌宕起伏、扣人心弦。小作者运用了“点面结合”的手法——既有开幕式上全校热闹的整体场面描写，也有接力赛中每位选手的精彩细节刻画。“咬紧牙关”“脸憋得通红”“腿像装了弹簧”等动作描写生动传神，让观众仿佛置身于赛场之中。结尾从比赛升华到团结与拼搏的主题，自然深刻。 范文二：难忘的义卖活动 上周星期五，我们学校举办了一年一度的爱心义卖活动。操场上摆满了大大小小的摊位，每个班的摊位都被同学们精心装饰过，有的挂着彩色气球，有的贴着精美海报，还有的摆出了各种创意造型。整个操场像一个热闹的大集市，人头攒动，热闹非凡。 我们班的摊位名叫"爱心小铺"，卖的东西可丰富了——有同学们捐出来的课外书、文具、玩偶，有家长帮忙手工制作的饼干和蛋糕，还有我们亲手画的明信片和书签。为了吸引更多顾客，我们还想出了一个"金点子"：凡是消费满十元就可以参加一次抽奖，奖品是班主任亲手写的书法书签。这个创意让我们信心满满。 活动开始了，我负责在我们班摊位前"吆喝"招揽顾客。一开始，我不好意思开口，声音小得像蚊子叫。旁边班摊位的同学已经卖出去好几样东西了，我们的摊位前却冷冷清清。我急得满头大汗，心想：这样下去可不行啊！我鼓起勇气，深吸一口气，大声喊了起来："走过路过不要错过！六（2）班爱心小铺，好东西多多，买到就是献爱心！"这一嗓子喊出去，果然吸引了不少同学和老师围了过来。 最让我难忘的是一位低年级的小妹妹。她扎着两个小辫子，手里紧紧攥着一张十块钱，在我们摊位前转了好几圈。她看看这个也喜欢，摸摸那个也想要，最后挑了一本童话书和一个手工发卡。付款的时候，她把十块钱递给我，小声说："姐姐，不用找零了，剩下的算我多捐的。"说完就跑开了，脸上带着甜甜的笑容。那一刻，我的心被深深地触动了——一个小小年纪的孩子，就能把零花钱拿出来帮助别人，这份善良和纯真是多么珍贵啊。 义卖活动持续了整整一个下午。最后统计的时候，我们班一共义卖了三佰多元！当班主任宣布这个数字时，全班同学爆发出热烈的掌声和欢呼声。这些钱将全部捐给山区的贫困学生，帮助他们购买学习用品。想到我们一下午的努力能给远方的同学带来帮助，每个人都觉得特别有意义。 这次义卖活动不仅锻炼了我们的组织能力和沟通能力，更让我们感受到了爱心的力量。每一份小小的善举，汇聚在一起就能变成温暖的河流，流到每一个需要帮助的人身边。这真是一次难忘而有意义的活动啊！ 老师点评：这篇习作选材新颖，以小作者亲身经历的一次义卖活动为题材，贴近生活，真实可感。小作者在叙事中很好地做到了“点面结合”——既有操场义卖的整体热闹场面，也有“小妹妹”这个典型人物的细致描写。小妹妹“攥着十块钱”“转了好几圈”的细节惟妙惟肖，“不用找零”的童真令人动容。结尾从个人成长写到爱心的汇聚，主题升华得体。 范文三：快乐的春游 盼星星盼月亮，终于盼来了期待已久的春游！前一天晚上，我兴奋得翻来覆去睡不着，书包里塞满了零食和水壶。第二天一大早，同学们就叽叽喳喳地涌进了教室，每个人脸上都写满了期待和喜悦。老师一声"出发"，我们就像放飞的小鸟一样冲向了大巴车。 大巴车在公路上行驶了大约一个小时，我们终于到达了目的地——青山湖生态公园。一下车，清新的空气扑面而来，夹杂着泥土和花草的芬芳。放眼望去，碧绿的山丘连绵起伏，清澈的湖水在阳光的照耀下闪闪发光，像一面巨大的翡翠镜子镶嵌在群山之间。湖边的柳树长出了嫩绿的新芽，细长的柳条在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我们招手。 老师带我们先参观了植物园。植物园里种满了各种各样的植物，有的我们叫得出名字，有的从来没见过。最吸引我们的是一棵巨大的银杏树，据说已经有上百年的历史了。它粗壮的树干需要三个同学手拉手才能围住，扇形的叶子在风中簌簌作响，像无数把小扇子在跳舞。植物园的角落里还有一片油菜花田，金灿灿的花海一眼望不到边，蜜蜂在花丛中忙碌地飞来飞去，"嗡嗡嗡"的声音汇成了一首春天的交响曲。同学们纷纷拿出手机拍照留念，有几个调皮的男生还钻进了花田里，惹得蜜蜂追着他们跑，大家笑得前仰后合。 午餐时间是我们最期待的时刻。老师找了一处平坦的草地，大家纷纷铺开野餐垫，把自己的零食一股脑儿地倒出来。你尝尝我的薯片，我吃吃你的蛋糕，互相交换着各自带来的美食，比在家里吃饭有趣多了。吃饱喝足后，我们组织了一场"草地运动会"——老鹰捉小鸡、丢手绢、拔河……欢笑声在草地上此起彼伏，连树上的小鸟都好像被我们感染了，叽叽喳喳地唱个不停。最有趣的是"两人三足"比赛，同桌小林和小陈因为步调不一致，一个往前冲一个往后退，结果摔了个屁股朝天，逗得大家笑出了眼泪。 下午，老师带我们去了湖边进行自然观察活动。我们蹲在湖边，用小网兜捞起了小虾和水螺，用放大镜观察水草的纹理，用笔记本记录下了看到的鸟类。一位同学还发现了一只翠鸟站在芦苇上，它蓝色的羽毛在阳光下闪闪发光，静静地注视着水面，然后猛地一个俯冲，嘴里就叼着一条小鱼了。同学们屏住呼吸看着这一幕，生怕惊扰了这美丽的小生灵。 夕阳西下，我们依依不舍地踏上了归程。大巴车上，同学们有的翻看着拍的照片，有的靠着窗户沉沉睡去，嘴角还挂着甜甜的微笑。这次春游不仅让我领略了大自然的美丽，更让我感受到了和同学在一起的快乐。那些在草地上奔跑、在湖边观察、在野餐垫上分享美食的时光，将成为我童年中最珍贵的回忆之一。 老师点评：这篇习作以时间为线索，将春游的各个环节娓娓道来，条理清晰，节奏明快。小作者的观察力很强——银杏树“扇形的叶子像小扇子在跳舞”、翠鸟“猛地一个俯冲”就叼住了鱼，这些细节描写精准传神。“点面结合”运用得当：既有植物园、油菜花田的整体描写，也有“两人三足”摔倒、翠鸟捕鱼等精彩细节。全文洋溢着童真童趣，读来令人心情愉悦。 范文四：精彩纷呈的科技节 "科技改变未来，创新点燃梦想！"伴随着响亮的口号，我们学校一年一度的科技节隆重开幕了。校园里到处张灯结彩，走廊上挂满了同学们精心制作的科技小报和科技手抄报，每一张都充满了奇思妙想。操场上搭建了好几个展区，有机器人展示区、科学实验区、创意发明区，还有最受大家欢迎的水火箭发射区。 开幕式上，最震撼的节目是无人机表演。十几架无人机在操场上空排成各种形状——一会儿是飞翔的蝴蝶，一会儿是旋转的风车，最后竟然拼出了"科技节"三个大字！全场响起了雷鸣般的掌声，同学们兴奋得站了起来，拼命鼓掌欢呼。我也看得目瞪口呆，心想：什么时候我也能做出这么酷的发明呢？ 表演结束后，我们迫不及待地涌向了各个展区。我首先来到了科学实验区，这里正在进行一场精彩的"火山爆发"实验。一位化学老师戴着护目镜，把小苏打和醋倒进了一个用黏土做成的小火山模型里。只见模型顶部的"火山口"开始冒出大量的红色泡沫，像真正的火山喷发一样翻滚着涌了出来。"哇——"围观的同学们发出一阵惊叹声，纷纷往后退了几步，然后又好奇地凑上前去。老师趁热打铁，给我们讲解了酸碱反应的原理，让大家在惊叹之余也学到了科学知识。 最让我激动的环节是水火箭发射比赛。每个班派出两组选手，每组用塑料瓶和硬纸板自制一枚水火箭，比谁飞得最高。比赛前一周，我和同桌小华就开始准备了。我们查资料、画图纸、反复测试，做了三个样品才最终确定了一个方案。比赛当天，我们给火箭装满了三分之一的水，然后用打气筒使劲加压。"三、二、一，发射！"随着老师一声令下，我按下了发射按钮，只听"砰"的一声，火箭拖着一条白色的水柱直冲云霄，越飞越高，最后飞过了操场的围墙！"太厉害了！"同学们欢呼雀跃，我们的水火箭创下了全校最高纪录！ 除了精彩的比赛，科技节还有"未来城市"模型展览。同学们用纸板、塑料瓶、旧报纸等材料，搭建出了自己心目中的未来城市。有的作品里有会飞的汽车，有的作品里有海底隧道，还有的作品设计了能自动分类垃圾的智能机器人。我特别喜欢隔壁班做的一座"空中花园"——整座城市建在云层之上，人们通过透明的玻璃通道在云朵间行走，花园里种满了从太空带回来的奇异植物，美得像一幅画。 科技节在颁奖典礼中圆满结束了。我们班获得了"最佳创意奖"和"水火箭冠军"两项荣誉，同学们高兴地抱在一起跳了起来。这次科技节让我明白，科学并不遥远，它就在我们身边。只要我们善于观察、勇于思考、敢于动手，每个人都可以成为小小发明家，用创意和智慧去创造更美好的未来。 老师点评：这篇习作内容丰富，场面描写生动。小作者以“参观”为线索，串联起无人机表演、火山实验、水火箭比赛、模型展览等多个精彩环节，做到有详有略，重点突出。水火箭发射是全篇高潮，从准备到发射过程写得具体而紧张——“按下了发射按钮”“火箭拖着白色水柱直冲云霄”画面感极强。“点面结合”做得好，既有全场欢呼的群像，也有 individual 作品的特写。结尾从活动升华到科学精神，自然得体。 范文五：书香四溢的读书节 四月的校园弥漫着一股淡淡的书香气息，因为我们迎来了一年一度的读书节。走进校门，首先映入眼帘的是一条长长的"书香长廊"，两侧的展板上贴满了同学们精心制作的好书推荐卡和读书手抄报。走廊里，名人名言的标语随处可见："书籍是人类进步的阶梯""读一本好书，就是和一个高尚的人对话"……每一句都在无声地召唤我们走进书的世界。 读书节的第一个活动是"图书漂流"。每个同学从家里带来三本自己最喜欢的课外书，贴上"图书漂流"的标签后放进学校图书馆的漂流书架上。任何同学都可以从书架上借走一本书阅读，读完后再放回去，让这本书继续"漂流"到下一个读者手中。我带来的是《小王子》《草房子》和《夏洛的网》，这三本都是我最爱的书，希望它们能在"漂流"中找到新的知音。 最精彩的活动要数"课本剧表演大赛"了。各班同学把课本中的故事改编成话剧，在礼堂的舞台上进行表演。我们班表演的是根据课文《穷人》改编的话剧。我饰演渔夫，为了演好这个角色，我反复阅读课文，揣摩渔夫的心理——他出海打鱼辛苦归来，发现妻子已经抱回了邻居家的两个孤儿，家里已经有五个孩子要养，生活本就很艰难。我努力把这个角色的矛盾心情表现出来：先是惊讶，然后是沉默，最后是坚定地点点头说："我们总能熬过去的。"当我在舞台上说出这句台词时，台下响起了热烈的掌声。 隔壁班表演的是《草房子》中"桑桑卖鸽子"的片段，他们的表演惟妙惟肖，尤其是饰演桑桑的那位同学，把桑桑的天真和善良演得活灵活现，让在场的很多同学都感动得红了眼眶。还有一位同学把《西游记》中"三打白骨精"的故事搬上了舞台，他用夸张的动作和幽默的语言把孙悟空的机智和猪八戒的憨厚表现得淋漓尽致，逗得全场笑得前俯后仰。 下午的活动是"作家见面会"。学校邀请了一位著名的儿童文学作家来到学校，和同学们面对面交流。作家阿姨给我们分享了她小时候的读书故事——她说自己小时候家里很穷，买不起课外书，就每天放学后跑到邻居家去"蹭书"看，常常看得入了迷，忘了回家的时间，为此没少被妈妈骂。她告诉我们："读书不需要条件，只需要热爱。只要你想读，随时随地都可以开始。"她还现场签名送书给我们班的图书角，同学们排着长长的队伍，眼里满是兴奋的光芒。 读书节持续了整整一周，但留给我的影响却是长远的。在这一周里，我读了五本课外书，参加了课本剧表演，还听到了作家阿姨的亲身分享。我深深地感受到，读书不是一件枯燥的事情，而是一场充满乐趣的冒险。每一本书都是一扇门，推开它，就能看到一个全新的世界。让我们都爱上阅读吧，让书香永远飘溢在我们的校园里！ 老师点评：这篇习作围绕“读书节”展开，以活动为线索，依次写了图书漂流、课本剧表演、作家见面会三个环节，条理清晰，详略得当。课本剧表演是全篇重点，小作者把自己饰演渔夫的心理揣摩过程写得细腻真实，“先是惊讶，然后是沉默，最后是坚定地点点头”层次分明。作家阿姨“蹭书”的故事既真实又有趣，增强了文章的感染力。结尾“每本书都是一扇门”的比喻贴切有力。 范文六：激烈的拔河比赛 操场上人声鼎沸，彩旗飘扬。一场年级拔河比赛即将开始！这是我们六年级四个班之间的决赛，每班派出二十名选手参赛。同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，场边的啦啦队也准备好了加油的口号和手幅。整个操场弥漫着一种紧张而兴奋的气氛，连空气中都充满了火药味。 比赛前，班主任李老师把我们二十个参赛选手召集到一起，认真地布置战术："拔河靠的不只是力气，更重要的是节奏和配合。大家听我口令，我说'拉'的时候一起用力，我说'稳'的时候就稳住不松手。记住，心往一处想，劲往一处使，才能赢！"我们齐声回答："明白！"然后围成一圈，把手叠在一起，大喊一声"六（3）加油"，迈着坚定的步伐走上了赛场。 第一局，我们的对手是六（1）班。双方队员各自握紧了绳子，身体向后倾斜，双脚牢牢地钉在地上。裁判一声哨响，比赛正式开始！"拉！"李老师一声令下，我们二十个人同时发力，拼命往后拉。对方的实力也不容小觑，绳子中间的红布条一会儿向我们这边移，一会儿又向对方那边移，僵持了好一会儿。场边同学们的加油声一浪高过一浪："六（3）加油！六（3）必胜！"我们咬紧牙关，手上的青筋都暴了起来。突然，对方阵脚一松，我们抓住机会猛地一拉——红布条越过了我们的界线！"赢了！"我们高兴得跳了起来。 第二局对阵六（4）班，这可不是好惹的对手。他们班有好几个"大力士"，个个膀大腰圆，看上去就很有实力。哨声响起，我们使出了吃奶的劲往后拉，可是对方的力量实在太大了，绳子一点一点地被拉向对方。我的手被粗糙的绳子磨得火辣辣地疼，汗水从额头流进了眼睛里，但我一点也不松手。我偷偷看了一眼身旁的班长张浩，他的脸涨得通红，额头上青筋暴起，嘴巴紧紧闭着，牙关咬得嘎吱响，整个人几乎要贴到地面上了。"稳住！稳住！"李老师在场边大声喊着。可最终，我们还是被对方拉过了界线。一比一平！ 最关键的第三局——决胜局！双方都已经拼到了极限，每个人的手上都红通通的。哨声响起的那一刻，我们仿佛忘记了一切，眼中只有那根绳子。"拉！拉！拉！"李老师的声音都喊哑了。我听到身后啦啦队的同学在齐声数着节拍："一——二——拉！一——二——拉！"我们的身体随着节拍一起一伏，每一次用力都拼尽了全力。绳子上的红布条在中间线上来回晃动，时间仿佛静止了。最后一刻，不知道从哪里涌来的一股力量，我们所有人同时发出了一声大吼，猛地往后一拉——红布条飞过了界线！ "我们赢了！我们是冠军！"同学们疯狂地欢呼着、跳跃着，有人甚至激动得流下了眼泪。李老师也笑得合不拢嘴，走过来和每一个人击掌。拔河比赛让我真正理解了"团结就是力量"这句话的含义——当所有人的心连在一起，劲使在一处的时候，就没有什么是不可能的！ 老师点评：这篇习作把一场拔河比赛写得惊心动魄，堪称“点面结合”的典范之作。整体场面方面，操场上的呐喊助威、双方僵持的紧张氛围描写到位；细节方面，班长“脸涨得通红”“青筋暴起”“牙关咬得嘎吱响”的描写活灵活现，让人身临其境。三局比赛层层递进，第二局的失利制造了悬念，第三局的高潮令人热血沸腾。结尾“团结就是力量”的主题水到渠成。 🌟 好词好句 【关于"多彩的活动"的好词】 摩拳擦掌、跃跃欲试、人声鼎沸、热闹非凡、震耳欲聋、齐心协力、齐心协力、你追我赶、精神抖擞、欢声笑语、激动人心、精彩纷呈、依依不舍、此起彼伏、欢声笑语、全力以赴、争先恐后 【关于"多彩的活动"的好句】 ① 操场上彩旗飘扬，人山人海，到处充满了欢声笑语。整个校园沉浸在一片热烈欢快的气氛之中，每个人脸上都洋溢着兴奋和期待。 ② 发令枪响了，李明像离弦的箭一样冲了出去，他双臂有力地摆动，步子越迈越大，很快就超过了其他选手。 ③ 她扎着两个小辫子，手里紧紧攥着一张十块钱，在我们摊位前转了好几圈。最后她挑了一本童话书，小声说："不用找零了，剩下的算我多捐的。" ④ 当所有人的心连在一起，劲使在一处的时候，就没有什么不可能的！ ⑤ 读书不需要条件，只需要热爱。只要你想读，随时随地都可以开始。每一本书都是一扇门，推开它，就能看到一个全新的世界。 🔍 对比赏析 📌 描写活动的整体场面 【普通写法】 运动会开始了，操场上很热闹，同学们都在参加各种比赛。 ⭐ 描写活动的整体场面 【精彩写法】 操场上彩旗飘扬，人山人海，到处充满了欢声笑语。跳高场地旁围满了观众，跑步道上运动员们正在紧张地热身，投掷区的同学奋力甩出铅球……整个校园沉浸在一片热烈欢快的气氛之中。 📌 描写活动中某位同学的表现 【普通写法】 拔河比赛的时候，我们班的张浩很用力地拉绳子。 ⭐ 描写活动中某位同学的表现 【精彩写法】 我偷偷看了一眼身旁的班长张浩，他的脸涨得通红，额头上青筋暴起，嘴巴紧紧闭着，牙关咬得嘎吱响，整个人几乎要贴到地面上了。 📌 写活动给自己带来的感受 【普通写法】 这次运动会让我觉得很有意义，我学到了很多。 ⭐ 写活动给自己带来的感受 【精彩写法】 拔河比赛让我真正理解了"团结就是力量"这句话的含义——当所有人的心连在一起，劲使在一处的时候，就没有什么是不可能的！ 第 页 / 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $