安徽省亳州市蒙城县2025-2026学年九年级上学期第四次检测历史试题

九年级第四次质量检测历史试题 注意事项： 1.历史试卷满分为70分。 2.本试卷包括“试题”和“答题卷”两部分，“试题”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15题，每题2分，满分30分） 1. 埃及罗塞塔石碑被誉为“世界四大名碑”。该石碑刻有包括古埃及象形文字、埃及草书、古希腊文三类文本。由此推断，古埃及地区（ ） A. 阶级观念淡薄 B. 早期文明交融 C. 君权意识浓厚 D. 早期民主萌芽 2. 中世纪西欧的封臣誓言中记载：“我发誓效忠于我的主人，正如一个封臣应当效忠于他的领主……只要他履行对我的承诺。”同时期的《封建法书》则规定：“若领主未能尽保护之责，封臣可解除效忠义务。”由此可知（ ） A. 封君与封臣权利与义务交织 B. 领主与封臣间存在着平等法律关系 C. 封君与封臣间有严格等级性 D. 封建制度下王权受到契约严格限制 3. 下边示意图强调阿拉伯人（ ） A. 复兴了欧洲古典文化 B. 完全照搬了外来文化 C. 成了文明交流的使者 D. 浓缩了东方文明精华 4. 有西方学者说：“非洲人亲自把自己的同胞卖给欧洲人后，作为回报，得到酒和火器……从南北美洲引进新的高产作物为非洲的人口增长提供保障，其数目或许会超过在奴隶贸易中失去的人口总数。”该学者的观点（ ） A. 肯定了美洲与非洲间的物种交流 B. 认为“三角贸易”主要推动人口迁移 C. 揭示了非洲社会的原始落后 D. 掩盖了奴隶贸易的罪恶本质 5. 下面两幅国家政体示意图共同体现了（ ） A. 通过独立战争推翻殖民统治 B. 通过制定法律终结封建制度 C. 通过改革变法加强中央集权 D. 通过分权制衡防止独裁专制 6. 《共产党宣言》指出，资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。这表明，马克思主义是科学的理论，因为它（ ） A. 创造性地揭示了人类社会发展规律 B. 指引着人民改造世界的行动 C. 第一次创立了人民实现自身解放的思想体系 D. 不断发展，始终站在时代前沿 7. 列表对比是学习历史的方法之一，阅读下表，从中可得出的结论是（ ） 项目 《独立宣言》 《解放黑人奴隶宣言》 规定 天赋人权不包括黑人和印第安人 宣布部分地区黑奴自由，但范围有限 结果 黑人仍处于被奴役状态，无平等权利 黑人未彻底解放，种族歧视依旧严重 A. 两份宣言都有力地推动了黑人解放 B. 两份宣言在人权问题上均有局限性 C. 两份宣言的颁布都推动了国家统一 D. 《解放黑人奴隶宣言》的效果更好 8. 某校九年级（1）班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《科技的革命》，他们设计的下列情节，不合理的是（ ） A. 美国的爱迪生向人们展示他发明的灯泡 B. 哈格里夫斯发明了纺纱机 C. 瓦特在电灯下绘制蒸汽机图纸 D. 随着蒸汽机的诞生，铁路广泛兴建 9. 受牛顿力学体系的影响，洛克提出了天赋人权和社会契约的主张；受达尔文进化论的影响，斯宾塞提出了证明白人征服与掠夺合理性的理论。这说明近代自然科学（ ） A. 客观上传播了资产阶级价值观 B. 适应了资本主义经济发展的需要 C. 揭示了人类社会发展的规律 D. 推动了西欧思想解放潮流的理性发展 10. 1921年11月，美、英、日等九国在美国召开会议，在承认美国占优势的基础上，就拆散英日同盟、限制海军军备和瓜分中国等问题达成协议。据此可知，该会议的召开（ ） A. 维护了世界的和平与安全 B. 重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系 C. 奠定了国际联盟成立的基础 D. 表明了欧洲的世界优势地位丧失 11. 列宁强调：“社会主义能否实现，就取决于我们把苏维埃政权和苏维埃管理组织同最新的进步的东西结合得好坏。”体现这一思想的举措是（ ） A. 实行余粮收集制 B. 允许私人经营中小企业 C. 优先发展重工业 D. 国家统一分配生活物资 12. 雅尔塔会议上，美、苏、英三国在波兰代表并未出席的情况下明确了战后波兰疆界的划定。苏联利用该划定，使国土面积再度扩增了18万平方千米。据此可知，该会议（ ） A. 违背了世界人民和平的愿望 B. 缓和了各战胜国之间的矛盾 C. 带有浓厚的大国强权政治色彩 D. 损害了社会主义国家的利益 13. 历史上有许多带“新”的历史事件与名词，令人耳目一新。以下四个关于“新”的理解，符合历史的一项是（ ） A. 明治维新：确立了日本的封建制度 B. 罗斯福新政：实行高度集中的计划经济 C. 美国新经济：以全球化和信息化为特征 D. 勃列日涅夫新政策：取消苏共领导地位 14. 20世纪80年代，英国首相撒切尔夫人说：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”这里的“安全网”是指 A. 强化了国家干预经济的手段 B. 建立了社会保障的福利制度 C. 提供了完备的道路安全系统 D. 解决了社会制度的基本矛盾 15. 一手史料是指直接来源于历史事件或时代的原始资料，下列不可作为研究安徽省历史第一手史料的是（ ） A. 蚌埠双墩新石器遗址 B. 蒙城县尉迟寺聚落遗址 C. 梁启超所著《李鸿章传》 D. 淮南寿县古城 二、辨析改错（共6分） 16. 辨别下列史实的正误，正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。 （1）图1人物是英国著名的戏剧家。他的代表作品有《哈姆雷特》、《蒙娜丽莎》等。 （2）图2人物是近代自然科学的奠基人之一。1687年，他的科学巨著《物种起源》出版。 （3）图3人物的代表作是《英雄交响曲》，这首交响曲表达出他对自由、平等和博爱的渴望。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成以下要求。 材料一 1919年，战胜国领导人在巴黎召开凡尔赛和会，考虑重画欧洲地图的时候，已经把苏俄视为敌人。 ——摘编自《地狱之行：1914-1949） 在战时外交的赛局里，哪个玩家在战场上投入最多部队作战，讲话自然就最大声。由于红军节节胜利，因此斯大林在雅尔塔的地位特别重要。 ——摘编自《雅尔塔：改变世界格局的八天》 材料二 美国对苏联的不信任正如同苏联对美国的不信任那样根深蒂固，这种彼此间的不信任导致了进一步的恶性循环，因此在两国中制造出更多的不信任和庞大的军费开支……它反映出美苏之间纯粹意识形态上的矛盾。 ——摘编自大卫·哈伯斯塔姆《最寒冷的冬天：美国人眼中的朝鲜战争》 材料三 在战后世界出现两极格局的同时，多极化的潜流一直在涌动。对两极格局的挑战来自战后通过民族独立和民族解放运动产生的新兴独立国家，也来自两大阵营中的离心和分化倾向。 ——摘编自石斌《大国战略与世界秩序》 （1）对比材料一中苏俄（苏联）在两次国际会议中的地位有何变化，分析这种变化的原因。 （2）依据材料二，分析此时期美苏双方“不信任”的根源。结合所学，写出“不信任”导致的结果及美苏双方“不信任”的具体表现。 （3）阅读材料三，举两例对划线部分加以说明。 18. 19世纪60年代，为了应对各自面临的困境，许多国家力求改变。阅读材料，回答问题。 材料一 1861年，美国爆发内战，这场战争到1865年结束，南方各州重回联邦，宣布废除奴隶制，在北方已经开始萌芽的资本主义在全美蔓延开来。美国开始了全面的崛起之路。直到第一次世界大战在欧洲爆发，美国从一个农业为主的国家向一个工业国转变。 ——摘编自《全球通史》 （1）据材料一并结合所学知识，概括美国崛起的原因。 材料二 19世纪60年代，曾国藩等封疆大吏，经过太平天国战争和第二次鸦片战争，先后以“自强”“求富”为口号，引进西方先进技术，创办近代军事工业和民用企业，客观上刺激了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起了一定的抵制作用。 ——摘编自《中国近代史》 1853年，美国迫使日本开放门户。国内手工工场倒闭，农民、城市贫民和下层武士的处境不断恶化。1868年，日本提出“建立一个富有国家和强大军事力量”的新目标，从政治、经济、军事方面向西方学习。1894年前，日本已初步实现了工业化，避免了沦为西方殖民地的命运。 ——摘编自《全球通史》 （2）写出材料二描述的两大历史事件，并归纳其相同点。 （3）综合材料一、二，你认为影响国家发展的因素是什么？ 四、活动与探究。（12分） 19. 阅读材料，完成下列探究活动。 世界近现代史大事年表（部分） 序号 时间 事件 ① 1640-1688年 英国资产阶级革命 ② 18世纪中期-19世纪中期 工业革命 ③ 1775-1783年 美国独立战争 ④ 1789-1794年 法国大革命 ⑤ 1848年 《共产党宣言》发表 ⑥ 1861年 俄国农奴制改革 ⑦ 美国内战爆发 ⑧ 1864年 第一国际成立 ⑨ 1868年 日本明治维新开始 ⑩ 19世纪60-70年代 第二次工业革命开始 ⑪ 1871年 巴黎公社革命爆发 ⑫ 1917年 俄国十月革命爆发 ⑬ 1933年 罗斯福新政开始实施 ⑭ 1949年 中华人民共和国成立 （1）下面是依据表格所反映的相关事件拟定的观点，请你选取至少两个相关联的史实，把序号填写在横线处。 A组观点：马克思主义推动了世界无产阶级革命运动，选取史实：____ B组观点：工业革命推动生产力进步，选取史实：____ （2）阅读以上材料，选择以上任意一组观点结合所学加以论述。（要求：观点明确，根据所选史实，加以论述，史论结合，条理清楚） 九年级第四次质量检测历史试题 注意事项： 1.历史试卷满分为70分。 2.本试卷包括“试题”和“答题卷”两部分，“试题”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15题，每题2分，满分30分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 二、辨析改错（共6分） 【16题答案】 【答案】（1）错误；将《蒙娜丽莎》改为《罗密欧与朱丽叶》。 （2）错误；将《物种起源》改为《自然哲学的数学原理》。 （3）正确。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 【17题答案】 【答案】（1）变化：巴黎和会上被欧洲国家视为敌人，雅尔塔会议上成为主导国。 原因：变化前：①一战后期俄国爆发十月革命，新生的苏维埃政权退出一战②资本主义国家对社会主义国家的敌视。变化后：①二战中，苏联在建立世界反法西斯联盟的过程中发挥了重要作用；②苏军在欧洲战场牵制德军扭转战局，做出了巨大贡献等。（每阶段各答出任一点）。 （2）根源：美苏之间纯粹意识形态上的矛盾。 结果：美苏冷战或美苏争霸或形成两极对峙格局。 表现：杜鲁门主义的出台；马歇尔计划的实施；北约、华约的成立；德国分裂（或英法美苏分区占领德国）。（2例即可）。 （3）说明：①二战后亚非拉国家走上独立发展道路（或第三世界国家崛起），②倡导不结盟运动，成为推动世界和平民主的政治力量；③在资本主义阵营中，欧洲走向联合，成立欧共体；④日本发展成为资本主义世界第二经济大国，到20世纪70年代，形成美日欧三足鼎立局面；⑤在社会主义阵营，苏联和东欧等社会主义国家改革失利，导致国内政局不稳；⑥改革开放以来中国综合国力和国际地位不断提升，在国际事务中发挥重要作用等。这些事例充分说明两极格局下呈现多极化趋势。（任2例即可）。 【18题答案】 【答案】（1）原因：废除了奴隶制；维护了国家统一；资本主义经济发展；第二次工业革命。 （2）事件：洋务运动，明治维新。 相同点：面临民族危机和社会危机；以富国强兵为目标；向西方学习；推动了国家近代化；起到了抵御侵略的作用。 （3）因素：制度建设；国家统一；生产力的发展；学习与借鉴；重视改革创新；是否选择适合国情的道路。 四、活动与探究。（12分） 【19题答案】 【答案】（1） ①. ⑤⑧⑪⑫⑭。 ②. ②⑩。 （2）示例一： 观点：工业革命推动生产力进步。 论述：18世纪中期，英国开始了工业革命，蒸汽机的广泛使用，极大地推动了生产力的发展。随着工业革命向欧美的扩展，人类社会进入“蒸汽时代”。19世纪60～70年代，第二次工业革命开始，内燃机的发明和电力的广泛应用，进一步推动了生产力的发展，极大地改变了人们的生活方式，人类社会进入“电气时代”。综上所述，工业革命极大地提高了社会生产力，推动了人类社会的进步。 示例二 观点：马克思主义推动了世界无产阶级革命运动。 论述：1848年《共产党宣言》发表，号召工人阶级建立自己的政党，用暴力推翻资产阶级的统治。在马克思主义科学理论指导下，国际工人运动进入新阶段。第一国际成立，推动各国工人阶级斗争走向联合。1871年，法国巴黎工人武装起义，建立世界上第一个无产阶级政权巴黎公社。1917年俄国爆发十月革命走上了社会主义发展道路，建立了第一个社会主义国家，打破了资本主义制度一统天下的局面，成为人类历史发展的新纪元。综上所述：马克思主义推动了世界无产阶级革命从理论到现实的转变，为世界无产阶级革命运动的发展提供了重要的思想理论指导。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $