2.4 旋转与角(课件)2026-2027学年北师大版四年级数学上册

该小学数学课件聚焦“旋转与角”，核心内容包括锐角、直角、钝角、平角、周角的认识，以及它们的大小关系和换算。课堂导入通过团扇打开的四步动态图示，引导学生观察旋转过程中角的变化，再结合制作活动角演示，搭建从生活现象到数学概念的学习支架，衔接已学角的知识。 其亮点在于以生活情境和动手操作为主线，通过团扇动态观察培养几何直观（数学眼光），活动角演示与拼角实践发展空间观念（数学思维），练一练中找生活中的角、画角等任务强化应用意识（数学语言）。学生能在实践中理解知识，教师可借助结构化内容提升教学效率。

义务教育北师大版四年级上册 第4课时 旋转与角 线与角 二 扇子在我国有着悠久的历史。 这是团扇慢慢打开的过程。 活动要求： 做一个活动角，用活动角来演示扇子打开的过程。 观察旋转过程中所形成的角，认一认。 组内交流：你有什么发现？ 它们分别是什么角？ （ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角 锐 直 钝 平 周 你有什么发现？ 1平角＝2直角 1周角＝2平角 锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角 （ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角 锐 直 钝 平 周 找一找，说一说生活中的直角、平角和周角。 （ ） （ ） （ ） （ ） 1.观察每个钟表，写出时针和分针所形成的角的名称。 锐角 直角 钝角 平角 2.在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和平角。 （画法不唯一） 3.折一折。和同伴比一比、说一说，你们折的角 一样大吗？ （1）折一个直角。 （2）折一个钝角。 4.分别剪出一个三角形和平行四边形纸片。把三角形的 各个角撕下来拼在一起，与同伴说一说，你发现了什 么？把平行四边形的各个角撕下来拼在一起呢？ 拼成一个平角 拼成一个周角 通过这节课的学习，你有什么收获? $