第4章 生物体有相同的基本结构 章末复习课件 2026-2027学年苏科版生物七年级上册

该初中生物学课件聚焦临时装片制作、细胞结构与功能、单细胞生物三大核心知识点，从玻片标本类型导入，通过对比洋葱与口腔上皮装片制作步骤，衔接细胞基本结构及动植物细胞差异，再过渡到单细胞生物观察与趋性探究，构建操作-结构-生命现象的学习支架。 其亮点在于以结构与功能观（生命观念）为核心，通过对比表格、结构功能对应表培养科学思维，结合观察草履虫实验（如表层取培养液、棉花纤维限制运动）落实探究实践。典型例题强化易错点，助力学生构建知识网络，教师可直接用于复习巩固，提升教学效率。

第4章 生物体有相同的基本结构 ——章末复习 苏科版生物七年级上册 考点复习 01 02 03 细胞的结构与功能 单细胞生物 临时装片的制作 玻片标本的类型： 用从生物体材料上切取的薄片制成，如叶的横切面 用液体的生物材料经过涂抹制成，如人血涂片 用撕下或挑取的少量生物材料制成，如洋葱鳞片叶内表皮细胞 切片 涂片 装片 考点01 临时装片的制作 知识梳理 3 擦 滴(清水) 撕 展 盖 染+吸 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作 知识梳理 擦、滴、撕、展、盖、染、吸 ①“滴“在载玻片中央滴加的是________（目的：维持细胞形态） ②撕：撕的是洋葱_______表皮（薄而透明） ③展目的：__________________ ④E盖的正确操作是用镊子夹住盖玻片的一侧先接触水滴再缓慢放平，这样可以避免盖玻片_________而影响观察。 ⑤G在盖玻片一侧滴加的是_____（目的：染色，便于观察） 清水 内侧 防止细胞重叠 产生气泡 碘酒 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作 知识梳理 人口腔上皮细胞临时装片的制作 擦 滴(生理盐水) 刮 涂 盖 染+吸 知识梳理 人口腔上皮细胞临时装片的制作 擦、滴、刮、涂、盖、染、吸 （1）①在载玻片中央滴加的是___________（目的：维持细胞形态） （2）操作⑤中用_______漱口后取材，漱口的目的是：清除食物残渣。 （3）③涂的目的：_______________ （4）②盖盖玻片操作不当会____________ （5）④在盖玻片一侧滴加的是______ 生理盐水 凉开水 防止细胞重叠 产生气泡 碘酒 知识梳理 两种临时装片制作过程中的区别： 知识梳理 1．制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴的液体及其作用是（     ） A．清水、分离口腔上皮细胞 B．生理盐水、分离口腔上皮细胞 C．清水、保持细胞的正常形态 D．生理盐水、保持细胞的正常形态 D 2． 在“观察人的口腔上皮细胞”的实验中，操作正确的是（　　） A．在洁净的载玻片中央滴一滴清水 B．把一滴稀碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引 C．观察前，要先用一块洁净的纱布将目镜擦拭干净 D．观察时，要先用高倍镜，再用低倍镜 B 典型例题 3．如图为洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作过程图，下列有关说法错误的是（　　） A．正确的操作顺序为DCBAE B．该过程中没有用到的材料用具是牙签 C．若出现右图所示的视野，可能是因为步骤E操作不当导致的 D．撕取的表皮要薄而透明 C 典型例题 10 科学家借助显微镜长期研究发现：除________外，生物体都是由________构成的。因此，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 病毒 细胞 大肠杆菌 考点02 细胞的结构与功能 知识梳理 11 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 线粒体 细胞基本结构包括：_________________________。 细胞膜、细胞质、细胞核 知识梳理 12 项目 结构 功能 动植物 细胞共 有的 结构 细胞膜 将细胞与外界环境分隔开，　 　和　 　物质进出细胞  细胞质 位于细胞膜和细胞核之间的黏稠物质，加速细胞内外的物质交换，含有多种细胞结构，是细胞生命活动的主要场所 细胞核 内含有　 　，控制细胞(生物体)的代谢和遗传  线粒体 活细胞进行　 　作用的主要场所，可以分解　 　，为细胞(生物体)的生命活动提供　 　  植物细 胞特有 的结构 细胞壁 位于植物细胞最外层,起　 　和　 　作用  叶绿体 分布在植物　 　部分的细胞中，植物细胞进行　 　作用的主要场所，可以合成储存能量的　 　  液泡 其内的液体是　 　，含有多种物质(如有味道、颜色的物质等)  保护 控制 遗传物质 呼吸 有机物 能量 保护 支持 绿色 光合 有机物 细胞液 知识梳理 1．比较植物细胞和动物细胞的结构和功能，以下叙述正确的是（ ） A．动植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体和叶绿体 B．夏天喝的新鲜西瓜汁主要来自液泡里的细胞液 C．线粒体能将光能转化为化学能，储存在有机物中 D．构成植物体的所有细胞中都有叶绿体和线粒体 B 2．植物细胞和动物细胞的基本结构包括（　　） A．细胞壁、细胞质、染色体 B．细胞膜、细胞质、细胞核 C．细胞膜、细胞质、叶绿体 D．细胞核、染色体、细胞壁 B 典型例题 3．细胞的生活靠细胞各结构的分工合作。下列细胞结构及其功能对应有误的是（    ） A．细胞核——细胞的控制中心 B．细胞壁——保护和支持的作用 C．细胞膜——控制物质的进出 D．细胞质——储存细胞液的场所 4．如图为动植物细胞结构模式图，下列有关其结构和功能的叙述正确的是（　　） A．图中①能够保护和支持细胞 B．图中②内的液体是细胞液 C．图中③是细胞的控制中心 D．甲乙所示细胞中都有叶绿体 D C 典型例题 15 身体只由一个细胞构成的生物叫单细胞生物。如草履虫、变形虫、衣藻、细菌、酵母菌等。 酵母菌 草履虫 衣藻 眼虫 变形虫 考点03 单细胞生物 知识梳理 功能 草履虫的结构 运动 呼吸 消化 排泄 遗传 纤毛（在水中旋转前进 ） 表膜（吸收氧气，排出二氧化碳） 口沟（食物进入） 食物泡（食物被消化） 胞肛（排出食物残渣） 收集管和伸缩泡（收集和排出体内多余的水分和废物） 表膜（二氧化碳通过表膜排出） 细胞核（大核：营养、小核：生殖） 后端 前端 知识梳理 17 观察草履虫的实验 (1)取草履虫时，要在培养液的表层吸取，其原因是：表层_____充足，草履虫集中在表层便于呼吸。 (2)观察草履虫时发现草履虫运动过快，不便于观察，其处理方法是：在载玻片培养液的液滴上放_____________，目的是限制草履虫行动，便于观察。 氧气 几丝棉花纤维 知识梳理 18 探究草履虫对外界刺激作出的反应： 草履虫能对外界刺激作出反应： 趋向有利刺激 逃避有害刺激 草履虫培养液 草履虫培养液 草履虫培养液 草履虫培养液 草履虫培养液 草履虫培养液 食 盐 白 糖 知识梳理 1．草履虫一般呈长圆筒形，前端钝圆，后端宽而略尖，形状似倒置的草鞋，因此得名。下列关于草履虫的说法中，正确的是(　 　) A．有专门的呼吸器官——表膜 B．观察时，为了限制草履虫的运动把载玻片上的水吸干 C．为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光圈调大，使光线减弱 D．能对刺激作出反应，趋利避害 D 2．“麻雀虽小，五脏俱全”是对单细胞生物恰当的比喻。以下全部属于单细胞生物的一组是（     ） A．草履虫、变形虫、酵母菌 B．草履虫、乳酸菌、狂犬病毒 C．乳酸菌、变形虫、小麦 D．酵母菌、衣藻、海带 A 典型例题 20 3． 小西在探究草履虫的趋性时，取甲、乙两块载玻片，两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通；在两块载玻片的右侧培养液的边缘分别放食盐、牛肉汁；一段时间后，发现甲中大多数草履虫在左侧液滴中，乙中大多数草履虫在右侧液滴中。该实验结果说明（     ） A．牛肉汁是有害刺激 B．草履虫能对外界刺激作出反应 C．食盐是有利刺激 D．草履虫利用胞肛排出食物残渣 B 典型例题 4． 草履虫是生物王国的小不点，可以独立完成生命活动。如图是它的结构示意图，下列相关叙述错误的是（     ） A．草履虫具有一定的趋性 B．草履虫靠①的摆动在水中旋转前进 C．草履虫通过④消化吸收食物 D．草履虫通过⑤排出体内多余的水分和废物 D 典型例题 22 再见！ $