第12课《醉翁亭记》讲义 2026-2027学年统编版语文九年级上册

本讲义聚焦《醉翁亭记》核心知识点，系统梳理文言实词虚词、古今异义等考点，以由远及近的写景脉络串联山水之乐、四时之乐到与民同乐的多层“乐”逻辑，结合《岳阳楼记》对比阅读构建知识支架。 资料以“与民同乐”情怀传承文人风骨，落实文化自信，通过21个“也”字语言特色分析与反复诵读提升语言运用能力，辨析乐境逻辑培养思维能力。早读速记口诀、对比阅读设计辅助教学，课后习题助力学生查漏补缺，强化文言积累与主旨理解。

第三单元 单兄目标 人文主题：寄情山水，心怀家国；体悟迁客情怀，传承文人风骨 语文要素：把握古诗文写景、抒情、议论结合的特点；体会作者复杂情志； 积累文言实词虚词，背诵名句 1.知识与技能 识记本单元重点文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义：落实名句背诵默 写，能准确翻译重点语句。 把握借景抒情、情景交融、情理结合的写法，能梳理文中景物特点，理清写景、叙 事、抒情、议论之间的关系。 结合写作背景，体会作者在逆境中蕴含的情怀：或忧乐天下、或与民同乐、或孤高 自守、或怀才不遇又不失旷达。 品味古诗文凝练典雅的语言，能赏析名句内涵与表达妙处。 2.过程与方法 通过反复诵读、涵咏语感，借助课下注释疏通文意，自主梳理文言知识点。 抓景物意象、关键句，结合背景知人论世，辨析几位作者情志的异同。 学习抓“文眼”（如《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”）理解主 旨的阅读方法。 3.情感态度与价值观 体会古代文人面对人生逆境时的精神底色，理解“不以物喜，不以己悲”“与民同 乐”等家国情怀与人格追求；涵养审美，传承中华优秀传统文化，建立积极豁达的人生 态度。 第12课 《醉翁亭记》 01学习目标 2025年修订 学习目标 课程标准 1.知识与技能 立足文学 积累环、壑、蔚然、临、伛偻提携、洌、野芳、佳木、寓、酣、翳等实词，掌握“而” 阅读与创意表 “之” 等虚词用法；落实全文背诵，精准翻译重点语句。 达任务群，落 理清写景、叙事、抒情层次，把握“山水之乐、四时之乐、滁人游、太守宴、众宾 实四大核心素 欢、太守醉”多重乐境。 养：引导学生 理解核心主旨“与民同乐”，体会欧阳修被贬之后寄情山水、随遇而安、勤政爱民 积累文言词 的情怀。 句，梳理文中 体会文中21个“也”字营造的舒缓咏叹、回环婉转的语言风格。 多层“乐”， 2.过程与方法 品味“也”字 反复诵读，感受“也”“而”形成的诵读节奏梳理多重“乐”之间的关系， 咏叹式语言， 知人论世，辨析本文之乐与《岳阳楼记》古仁人情怀的异同。 理解欧阳修寄 3.情感态度与价值观 情山水、与民 体会欧阳修被贬滁州依然勤政爱民、与民同乐的情怀，理解古代文人逆境中的责任 同乐的情怀。 与旷达。 02 知识读记清单 一、 文学文化常识 作者：欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，北宋文学家，唐宋八大家之一，北宋诗文 革新运动领袖。 文体：记，山水游记，写于欧阳修被贬滁州期间。 背景：庆历新政失败，欧阳修被贬滁州；他勤政简政，滁州安定，本文寄情山水，含蓄表达心志。 文眼句：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也：核心主旨句：与民同乐 出处：《欧阳修全集》 2 二、重点文言考点（实词、虚词、词类活用、古今异义） )古今异义 意不在酒|古义：意趣、情趣；今义：意思、意图 芳|古义：花：今义：芳香 **提携*|古义：被搀扶着走的小孩；今义：提拔、扶持 √词类活用 山行六七里：名词作状语，沿着山路 翼然临于泉上者：名词作状语，像鸟张开翅膀一样 √高频实词 环（环绕）、壑（山谷）、蔚然（茂盛的样子）、临（居高面下）、洌（清）、野芳（花）、佳木秀 (茂盛)、伛偻提携（老人、小孩）、寓（寄托）、酣（尽兴地喝酒）、翳（遮盖）、暝（昏暗）、晦明 (昏暗明亮) √高频虚词 而（最常考！区分三类) 表修饰：朝而往，暮而归（地）》 表并列：泉香而酒洌（并且） 表承接：饮少辄醉，而年又最高（然后、而且） 之 望之蔚然而深秀者（代词，它） 醉翁之意不在酒（结构助词，的） )成语积累 醉翁之意不在酒：本意不在此，而在别的方面。 三、重点句子翻译 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。→醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色之中。 山水之乐，得之心而寓之酒也。→欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。→太阳出来，树林里的雾气散开；云雾聚拢，山谷就显得昏 暗了。 伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。→老人和小孩，来来往往不间断的，是滁州百姓出游。 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。→游人只知道跟着太守游玩的快乐，却不知道太守 以他们的快乐为快乐。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。→醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的 人，就是太守。 四、行文脉络（由远及近，层层递进） 环滁皆山→西南诸峰→琅琊山→酿泉→醉翁亭（远景→近景，引出亭子）→命名缘由、点出文眼（醉 翁之意)→山水之乐：朝暮之景、四时之景→人间之乐：滁人游→太守宴→众宾欢→太守醉→文末议论， 点明太守之乐（与民同乐） 五、多层“乐”逻辑 山水之乐→朝暮四时之乐→滁人游之乐一宴酣之乐一太守之乐（最高层：乐民之乐，与民同 乐) 关键区分：太守不只是爱山水，百姓安居乐业，才是太守真正的快乐。 六、写作手法&语言特色 移步换景、由远及近，画面层次感强 情景交融，写景为写“乐”服务 21个“也”字：判断句式，舒缓咏叹，回环往复，富有吟咏感；大量“而”字，流畅轻快 衬托：滁人安乐，侧面体现太守治理有方 七、中心主旨 描绘醉翁亭秀美山水、朝暮四时变幻之景，记叙滁州百姓出游、太守宴饮的欢乐画面：寄情山水排遣 贬谪后的抑郁，表现欧阳修勤政爱民、随遇而安、与民同乐的仁政理想。 八、单元对比阅读高频考点 《岳阳楼记》：先忧后乐，家国理想，偏向士大夫宏大政治抱负《醉翁亭记》：与民同乐，地方理政， 侧重地方民生安乐相同点：均被贬，旷达不消沉；借山水抒怀。 分早读速记口诀 欧公贬谪滁州城，琅琊深处醉翁亭：朝暮四时风光好，滁人游宴笑语盈；醉翁之意不在酒，乐在民 生享太平。 03 思维导图 欧阳修，号醉翁、六一居士，唐宋八大家 文学常识 山水游记，被贬滁州所作；文眼：醉翁之意不在酒 古今异义：意、芳、提携 活用：山行、翼然（名作状） 文言重点 虚词：而（修饰/井列/承接）、之 成语：醉翁之意不在酒 《醉翁亭记》欧阳修 思路：环滁群山一琅琊酿泉醉翁亭一→命名一朝暮四时之景一→滁人游一太守宴→点太守之乐 多层乐：山水之乐→四时之乐一宴酣之乐→太守乐（与民同乐) 语言：多“也”，回环咏叹，节奏舒缓 主旨：寄情山水排遣谪愁，勤政爱民，与民同乐 04分层训练 基础巩固 1.给下列加点字注音。 林壑( 潺潺( 辄() 岩穴( ) 晦明( 朝暮( 伛偻( )( )酒洌() 宴酣() 阴翳( )暝( 弈( 觥筹( )( )霏( 肴( ) 蔌( 颓() 蔚() 2.给加点的字注音。 环滁( )琅琊( )( )饮少辄醉( 林霏开( 晦明( )岩穴暝( 伛偻提携( )( )泉香而酒洌( 弈者胜( )觥筹交错( 树林阴翳( 山肴野蔌( )( 3.填空。 (1)《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号 (朝代)文学家，和 苏洵、苏辙、韩愈、 、 曾巩并称为“唐宋八大家”。 (2)欧阳修在《醉翁亭记》中以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意，其中描写春夏之景的句子是： 。作者用“ ”两句描绘出山间朝暮的变化，语言精练， 对比鲜明。 4.根据要求填空。 《醉翁亭记》中诞生了很多成语。如形容许多人相聚饮酒的热闹场面的“ ”,比喻事情经过 挫折后出现转机的“”，表示本意不在此而在别的方面的“”，比喻真相大白的“”。 5.下列对古代官职的解释，正确的一项是() A.“太守”是古代州郡的最高行政长官，范仲淹曾任“巴陵郡太守”。 B.“刺史”是汉代开始设立的监察官员，后逐渐演变为地方行政长官。 C.“征蓬出汉塞”中“征蓬”指随风飘飞的蓬草，喻指担任征辟官职的文人。 D.“太守归而宾客从也”中的“太守”指欧阳修，其官职为“刺史”。 6.下列文学文化常识表述有误的一项是() A.《醉翁亭记》的作者是欧阳修，他是北宋文学家。 B.“射者中，弈者胜”中的“射”指的是投壶，“弈”指的是下棋，这两种活动都是古人的娱乐活动。 C.“伛偻提携”中的“伛偻”和“黄发垂髫”中的“黄发”都是指老人，都运用了比喻的修辞手法。 D.“号”，是名与字之外的称号，一般用于自称，以示某种志趣或抒发某种情感。 7.“醉翁亭”已成为了一个重要的文化符号。小语在学完《醉翁亭记》后想为“醉翁亭”写一个对联。以 下是他的上联，请根据对联知识，在备选词语中帮他选择最适合的词语串连出下联。 备选词语：山行亭影酿泉清洌四季美不孤六七里众宾欢 上联：翁去八百载，醉乡犹在 下联： 8.下列加点字注音完全正确的一项是() A.环滁(ch)林壑(he)射者中(zhong) B.琅琊(ya)辄醉(zhe)酒 洌(1ei) C.岩穴暝(ming)晦明(hui)伛偻(yi)D.野蔌(su)觥筹(guang)阴翳(yi) 9.用课文原句填空。 (1)欧阳修《醉翁亭记》中“ ”两句是全文的核心，点明作者意不在酒而在山水， 含蓄地写出他简政爱民、与民同乐的政治襟怀。 (2)随欧阳修同游醉翁亭，一起欣赏琅琊山上“ ”(《醉翁亭记》)的春夏之美， 6 体悟与民同乐的情趣。 (3)大美上海，魅力非凡，不管哪个季节来，都会让游人感受到不同的乐趣，意犹未尽。这让人不由想起 《醉翁亭记》中的“ 10.理解性默写。 (1)《醉翁亭记》中概述滁州地理环境特征的句子是“ (2)《醉翁亭记》在开头以“ ”和“ ”分别描写滁州西南诸峰和琅琊 山的美景。 (3)《醉翁亭记》在开头描写酿泉的位置和秀美景色的句子是“ ”0 (4)《醉翁亭记》中作者解释自号“醉翁”的原因的句子是“ (5)《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是“ (6)《醉翁亭记》描绘山间春夏之景的句子是“ (7)《醉翁亭记》中描绘山间秋冬之景的句子是“ (8)《醉翁亭记》中表现作者与民同乐的思想的句子是“ 0 11.理解性默写。 (1)《醉翁亭记》中，作者描绘山间春夏景色的句子是“ (2)《醉翁亭记》中，作者通过光线明暗变化描写朝暮景色的句子是“ (3)陶渊明《桃花源记》中的“黄发垂髫，并恰然自乐”与欧阳修《醉翁亭记》中的“ ”都提 及了老人与小孩。 12.某班级举行“走进醉翁亭”综合性学习活动，请参加并完成下面任务。 (①)在琅琊山醉翁亭景区，慈孝竹郁郁葱葱，然而，一些竹子主干上却“伤痕累累”，“某某到此一游”“某 某天长地久”…如果你看见一人正在涂鸦，准备如何劝阻他？ 你说： (2)学完《岳阳楼记》后，小笑拟了上联，请你以《醉翁亭记》为内容对出下联。 上联：希文俯瞰洞庭湖心忧天下 下联： (3)“翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤”是醉翁亭风景区的旅游广告语。请结合学过的知识 和图片用形象的语言描述醉翁亭。 > 阅读下面的文言文，完成下面小题。 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而 泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名 之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒， 在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风 霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔， 溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌：山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者 中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟 知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者， 太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 13.解释下列加点词语在句子中的意思。 (1)名之者谁( )》 (2)醉翁之意不在酒( (3)伛偻提携( ) (4)树林阴翳() 14.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 15.下列对文章内容的理解有误的一项是() A.文章开头以“环滁皆山”总起，依次引出西南诸峰、琅琊山、酿泉，最终点明醉翁亭的位置，层层 递进，脉络清晰。 B.文章第二段描写山间朝暮和四时之景，动静结合，情景交融，突出了“山水之乐”的无穷无尽。 C.文章第三段描绘了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个场景，其中“太守醉”是核心，体现了太 守与民同乐的情怀。 D.文章结尾以禽鸟之乐、游人之乐衬托太守之乐，点明太守之乐的本质是“醉能同其乐，醒能述以文”， 卒章显志。 16.结合文章内容，说说欧阳修“乐”的内涵是什么？ 阅读下面的文言文，完成下面小题 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺， 而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。 名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒， 在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴， 风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔 溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者 中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽 鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者， 太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 17.下列各句中加点词的解释不正确的一项是() A.有亭翼然临于泉上者临：居高面下 B.得之心而寓之酒也得：获得，得到 C.而不知太守之乐其乐也乐：以…为乐 D.太守谓谁 谓：为，是 18.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是() 0 A.望之蔚然而深秀者 北山愚公者 B.名之者谁 马之千里者 C.野芳发而幽香 释担而立 D.行者休于树 所欲有甚于生者 19.下列关于本文的表述不正确的一项是() A.第①段写醉翁亭之所在，并引出人和事。由山到峰，由峰到泉，由泉到亭，由亭到人。 B.第②段作者用对偶句“日出而林霏开，云归而岩穴暝”描绘出山间两幅鲜明的季节交替画面。 C.第③段中太守是为山水之乐而醉，更是为能与吏民同乐而醉，是“政通人和”的表现。 D.本文语言优美，运用了大量的骈偶句，增添了语言的韵律美。 20.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)宴酣之乐，非丝非竹。 (2)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 能力提升 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而 泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名 之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒， 在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴， 风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 10 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，区偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔 溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者 中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽 鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者， 太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 一一欧阳修《醉翁亭记》 【乙】 ①亭以雨名，志①喜也。古者有喜则以名物示不忘也。 ②予至扶风②之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春， 雨麦于岐山之阳，其占®为有年①。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯⑤乃雨，甲子又雨，民以为未 足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈， 而吾亭适成。 一一节选自苏轼《喜雨亭记》 【注释】①志：记。②扶风、岐山：均为地名，在今陕西省。③占：占卜。④有年：年将有粮，引申为大 丰收。⑤乙卯：古代用千支纪日。乙卯：农历四月初二。甲子：农历四月十一日。丁卯：农历四月十四日。 ⑥忭：高兴，快乐。 21.(4分)请解释下列加点词。 (1)醉翁之意不在酒意： (2)宴酣之乐酣： (3)是岁之春是： (4)民方以为忧方： 22.给下列句子断句，限断两处。 古者有喜则以名物示不忘也。 23.请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 24.下列对文本理解和表述有误的一项是（) A,甲文以“乐”字为主线，把众多内容连缀在一起，而这些“乐”体现了作者与民同乐的政治思想。 B.甲乙两文中亭子命名的由来：甲文以作者的号来命名，而乙文以这件久旱逢甘霖的真事命名。 C.甲文第①段交代醉翁亭的环境位置，由群山到琅琊山，由山及泉，由泉及亭，又由亭名引出太守的 醉翁之意，内在的脉络是连贯的。 D.甲乙两文都表达了作者被贬后寄情山水的忧乐之意和愁苦之情。 11 25.读了甲乙两文，你从欧阳修和苏轼身上得到什么启示？请结合实际谈谈。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而 泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名 之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒， 在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴， 风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔， 溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者 中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽 鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者， 太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】 ①子瞻迁于齐安②，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁③蔓延，涧谷深密，中有浮图④ 精舍⑤。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟， 乱流而南。山中有二三子，好客而喜游，相携徜徉而上。意适忘反，往往留宿于山上。 ②昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳先之。至其翩然独往，逍遥泉石之 上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。惟其无愧于中，无 责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。 (选自苏辙《武昌九曲亭记》⑦，有删改) [注]①子瞻：指苏轼。②齐安：古郡名，即黄州。③陂(pō)陁(uó)：起伏不平的样子。④浮图：佛 寺。⑤精舍：僧人住所。⑥褰(qiān)裳：提起衣裳。⑦苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，苏辙亦 受牵连被贬。宋神宗元丰五年，苏辙到黄州看望哥哥苏轼，兄弟二人到武昌九曲亭游玩，写了这篇游记。 26.下列句中加点词意思和用法相同的一项是() 12 A.得之心而寓之酒也所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》) B.野芳发而幽香 征于色，发于声(《生于忧患，死于安乐》) C.酌水而饮之余强饮三大白而别(《湖心亭看雪》) D.此子瞻之所以有乐于是也心乐之(《小石潭记》) 27.请把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 (2)盖天下之乐无穷，而以适意为悦。 28.下列对选文的理解与分析不正确的一项是() A.甲文开头先概括描述滁州地理特征，再由远及近写了西南诸峰、琅琊山、酿泉、醉翁亭。 B.甲文第二段中多用对偶句写景，用散句收束，在整齐中寻求变化，抑扬顿挫，音韵谐美。 C.乙文先绘山水，再叙人情，由景及人，于回忆中引出议论，表达了作者对子瞻处世态度的赞赏。 D.乙文中因为苏轼诗文名气很大，所以当听说苏轼被贬齐安后，武昌山中的几个人争相迎接并陪同游 玩。 29.甲文“太守之乐”与乙文“子瞻之乐”蕴含的情感有何异同？请结合内容简要分析。 阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而 泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名 之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒， 在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】 ①何武所至，无赫赫名，去而人思之，此之谓“遗爱”。夫君子循理而动理穷而止应物而作物去而 复，夫何赫赫名之有哉！ ②东海徐公君献②，以朝散郎为黄州，未尝怒也，而民不犯；未尝察也，而吏不欺；终日无事，啸咏@ 而已。每岁之春，与眉阳子瞻游于安国寺，饮酒于竹间亭，撷亭下之茶，烹而饮之。 ③公既去郡，寺僧继连①请名。子瞻名之曰“遗爱”。时谷⑤自蜀来，客于子瞻，因子瞻以见公。公命 谷记之。谷愚朴，羁旅人也，何足以知公？采道路之言，质之于子瞻，以为之记。 13 (节选自苏轼《遗爱亭记》) 【注释】①何武：字君公，西汉名臣，为人贤良方正，为官秉公执法，政绩显著。②徐公君献：徐君献， 当时黄州的知州，苏轼的好友。③啸咏：犹歌咏。④继连：僧人名。⑤谷：即巢谷，字元修，苏轼同乡人， 此行来探访苏轼。 30.用“/”给下面句子断句（断三处）。 君子循理而动理穷而止应物而作物去而复 31.根据下列文言词义推断方法，解释句中划线字的意思。 文言语句 方法提示 解释 子瞻名之 课内迁移法：名之者谁 （1) 查字典法：①脚；②满足： （2) 何足以知公 ③足够（副词）；④值得 (填序号) 撷亭下之茶 组词推断法： 愿君多采趣 (3) 32.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是() A.而民不犯也长跪而谢之 B.每岁之春名之者谁 C.质之于子瞻唐雎使于秦 D.徒以有先生也不以物喜 33.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 (2)未尝怒也，而民不犯。 34.甲文中欧阳修自号“醉翁”，乙文中徐公被命名为“遗爱”。请结合两文内容，分析“醉翁”与“遗 爱”这两个称号分别体现了怎样的人生态度或治理理念？ 阅读下面的文段，完成下面小题。 ①豫章胡叔俊，以高才硕学隐居进贤官溪之上，治乃祖西园，筑亭其间而游息之。以东南先朝阳夕 阴，宜木果，而树桃、李、梨、栗。南为正阳之方宜芳华而列种海棠。松、竹者贯岁寒而后凋，故以植乎 西北。中又杂植梅数十株，曰：“梅，松、竹之友也。”今皆蔚然为林矣。合而名其亭曰“园趣”。 ②海棠之西有二池，夹道凿小渠引水经其所居，以入于东池。渠之上古木参天，其先祖所手植也。东 池之外又为大池，春夏泛溢可以舟楫。池之北为堂八楹②，以为子弟讲肄③之所。又北为堂六楹，以馆宾客。 14 又北为重屋六楹，以藏累世之书。此其园外之事，又所以为成趣之本。 ③日坐亭上，与园丁野老论农圃之要，而忘其世虑。客至则觞咏啸歌，云山烟水，交错乎指顾之间， 而园中之趣，虽万钟之禄不与易也。 (节选自揭傒斯《胡氏园趣亭记》，有删改) 【注释】①豫章：今江西省南昌市。②楹(yng)：计算房屋间数的量词。一间为一楹。③肄(y):练习， 学习。 35.下列对词语的理解，不正确的一项是（) A.“治乃祖西园”与“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“治”，意思不同。 B.“中又杂植梅数十株”与“亭亭净植”中的“植”，意思不同。 C.“合而名其亭曰‘园趣’”与“名之者谁”中的“名”，意思相同。 D.“其先祖所手植也”与“手自笔录”中的“手”，意思不同。 36.下列对文中相关文化常识的解说，不正确的一项是() A.豫章，古地名，今江西省南昌市，王勃《滕王阁序》中有“豫章故郡”之句。 B.楹，文中用作计算房屋间数的量词。古代堂屋前部的柱子也称“楹”。 C.记，古代的一种文体，可通过记事、写景、状物来抒发作者的感情或见解。 D.万钟，指丰厚的俸禄。钟，古代的一种打击乐器，文中借指官职之高。 37.下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是() A.本文语言简洁典雅，长短交错，灵活多变，流畅自然，是一篇典型的园亭记文。 B.文章第一、二段采用空间顺序，景物描写条理分明，依据地势方位安排各类草木建筑。 C.园中建堂屋多处，用来教育子弟、接待宾客等，体现主人重教化、尚文墨的追求。 D.文章以“园趣”为核心，先绘景，再写园居之乐，最后述建筑布局，层层递进。 38.文中画线句有两处需要断句。 南为正A阳之方B宜芳华C而列D种E海棠 39.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)东池之外又为大池，春夏泛溢可以舟楫。 (2)日坐亭上，与园丁野老论农圃之要，而忘其世虑。 40.结合本文与下方任一篇课文，谈谈你对文末“而园中之趣，虽万钟之禄不与易也”一句的理解。 A.《陋室铭》（刘禹锡）B.《醉翁亭记》（欧阳修） 15 独东园记①（节选） [宋]司马光 迂叟②平日多处堂中读书，上师圣人，下友群贤，窥仁义之原，探礼乐之绪，自未始有形之前，暨四 达无穷之外®，事物之理，举集目前。所病者学之未至，夫又何求于人，有待于外哉！志倦体疲，则(A) 投竿取鱼，执红⑤采药，决渠灌花，操斧剖竹，濯热盥手，临高纵目，逍遥相羊@，唯意所适。(B)明月时 至，清风自来，行无所牵，止无所柅。耳目肺肠，悉为己有。踽踽焉，洋洋焉，不知天壤之间复有何乐可 以代此也。因合而命之旦独乐园。 或咎迂叟曰：“吾闻君子所乐必与人共之，今吾子独取足于己不及人，其可乎？”迂叟谢曰：“变 愚何得比君子，自乐恐不足，安能及人？况叟之所乐者，薄陋鄙野，皆世之所弃也，虽推以与人，人且不 取，岂得强之乎？必也有人肯同此乐，则再拜而献之矣，安敢专之哉！” (选自《温国文正司马公文集》) [注释]①司马光因反对王安石变法，政治失意，退居洛阳，续编《资治通鉴》，本文写于这一时期。②迂叟： 司马光的自称。③自未始有形之前，暨四达无穷之外：（学问）上推至万物还未形成之前，及至四方不可 究尽之。④病：担。⑤饪(ren):纺织。⑥相羊：即“徜徉”。⑦(i):制止车轮滚动的木块，这里指 阻止。⑧咎：责备。 41. 【独乐之名】请根据画横线句，完成小探究。 “独乐园”得名小探究 文言 联系成语 释义 踽踽焉 踽踽独行 孤独走路的样子 洋洋焉 (1) (2) 回我的发现 “独乐园”得名由来：(3) 42.【独乐之由】参照示例，请在A、B句中任选一句，从句式角度品味独乐园之乐。 示例：上师圣人，下友群贤，窥仁义之原，探礼乐之绪 此句采用对仗句式，整齐且富有节奏感，铺陈出司马光读书时追慕圣贤、结交贤士的状态，凸显其专注向 学、深究学问的志趣，让我们对其“读书之乐”感同身受。 我选( )向， 43.【独乐之境】面对他人责备，迂叟以“安能及人？”“岂得强之乎？”“安敢专之哉！”回复。这三 16 句话分别是怎样的语气？结合上下文，加以分析。 44.【乐之心怀】司马光的“独乐之乐”和欧阳修的“与民同乐”内涵是否截然不同？请结合本文和《醉 翁亭记》阅读体验，简述你的看法。 17 第三单元 人文主题：寄情山水，心怀家国；体悟迁客情怀，传承文人风骨 语文要素：把握古诗文写景、抒情、议论结合的特点；体会作者复杂情志；积累文言实词虚词，背诵名句 1. 知识与技能 识记本单元重点文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义；落实名句背诵默写，能准确翻译重点语句。 把握借景抒情、情景交融、情理结合的写法，能梳理文中景物特点，理清写景、叙事、抒情、议论之间的关系。 结合写作背景，体会作者在逆境中蕴含的情怀：或忧乐天下、或与民同乐、或孤高自守、或怀才不遇又不失旷达。 品味古诗文凝练典雅的语言，能赏析名句内涵与表达妙处。 2. 过程与方法 通过反复诵读、涵咏语感，借助课下注释疏通文意，自主梳理文言知识点。 抓景物意象、关键句，结合背景知人论世，辨析几位作者情志的异同。 学习抓 “文眼”（如《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”）理解主旨的阅读方法。 3. 情感态度与价值观 体会古代文人面对人生逆境时的精神底色，理解 “不以物喜，不以己悲”“与民同乐” 等家国情怀与人格追求；涵养审美，传承中华优秀传统文化，建立积极豁达的人生态度。 第12课 《醉翁亭记》 2025年修订课程标准 学习目标 立足文学阅读与创意表达任务群，落实四大核心素养；引导学生积累文言词句，梳理文中多层 “乐”，品味 “也” 字咏叹式语言，理解欧阳修寄情山水、与民同乐的情怀。 1. 知识与技能 积累环、壑、蔚然、临、伛偻提携、洌、野芳、佳木、寓、酣、翳等实词，掌握 “而”“之” 等虚词用法；落实全文背诵，精准翻译重点语句。 理清写景、叙事、抒情层次，把握 “山水之乐、四时之乐、滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉” 多重乐境。 理解核心主旨“与民同乐”，体会欧阳修被贬之后寄情山水、随遇而安、勤政爱民的情怀。 体会文中 21 个 “也” 字营造的舒缓咏叹、回环婉转的语言风格。 2. 过程与方法 反复诵读，感受 “也”“而” 形成的诵读节奏；梳理多重 “乐” 之间的关系，知人论世，辨析本文之乐与《岳阳楼记》古仁人情怀的异同。 3. 情感态度与价值观 体会欧阳修被贬滁州依然勤政爱民、与民同乐的情怀，理解古代文人逆境中的责任与旷达。 一、文学文化常识 作者：欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，北宋文学家，唐宋八大家之一，北宋诗文革新运动领袖。 文体：记，山水游记，写于欧阳修被贬滁州期间。 背景：庆历新政失败，欧阳修被贬滁州；他勤政简政，滁州安定，本文寄情山水，含蓄表达心志。 文眼句：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；核心主旨句：与民同乐 出处：《欧阳修全集》 二、重点文言考点（实词、虚词、词类活用、古今异义） ✅古今异义 意不在酒｜古义：意趣、情趣；今义：意思、意图 芳｜古义：花；今义：芳香 **** 提携 **｜古义：被搀扶着走的小孩；今义：提拔、扶持 ✅词类活用 山行六七里：名词作状语，沿着山路 翼然临于泉上者：名词作状语，像鸟张开翅膀一样 ✅高频实词 环（环绕）、壑（山谷）、蔚然（茂盛的样子）、临（居高面下）、洌（清）、 野芳（花）、佳木秀（茂盛）、伛偻提携（老人、小孩）、寓（寄托）、 酣（尽兴地喝酒）、翳（遮盖）、暝（昏暗）、晦明（昏暗明亮） ✅高频虚词 而（最常考！区分三类） 表修饰：朝而往，暮而归（地） 表并列：泉香而酒洌（并且） 表承接：饮少辄醉，而年又最高（然后、而且） 之 望之蔚然而深秀者（代词，它） 醉翁之意不在酒（结构助词，的） ✅成语积累 醉翁之意不在酒：本意不在此，而在别的方面。 三、重点句子翻译 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。→醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色之中。 山水之乐，得之心而寓之酒也。→欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。→太阳出来，树林里的雾气散开；云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。 伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。→老人和小孩，来来往往不间断的，是滁州百姓出游。 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。→游人只知道跟着太守游玩的快乐，却不知道太守以他们的快乐为快乐。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。→醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，就是太守。 四、行文脉络（由远及近，层层递进） 环滁皆山→西南诸峰→琅琊山→酿泉→醉翁亭（远景→近景，引出亭子） →命名缘由、点出文眼（醉翁之意） →山水之乐：朝暮之景、四时之景 →人间之乐：滁人游→太守宴→众宾欢→太守醉 →文末议论，点明太守之乐（与民同乐） 五、多层 “乐” 逻辑 山水之乐 → 朝暮四时之乐 → 滁人游之乐 → 宴酣之乐 → 太守之乐（最高层：乐民之乐，与民同乐） ✔关键区分：太守不只是爱山水，百姓安居乐业，才是太守真正的快乐。 六、写作手法 & 语言特色 移步换景、由远及近，画面层次感强 情景交融，写景为写 “乐” 服务 21 个 “也” 字：判断句式，舒缓咏叹，回环往复，富有吟咏感；大量 “而” 字，流畅轻快 衬托：滁人安乐，侧面体现太守治理有方 七、中心主旨 描绘醉翁亭秀美山水、朝暮四时变幻之景，记叙滁州百姓出游、太守宴饮的欢乐画面；寄情山水排遣贬谪后的抑郁，表现欧阳修勤政爱民、随遇而安、与民同乐的仁政理想。 八、单元对比阅读高频考点 《岳阳楼记》：先忧后乐，家国理想，偏向士大夫宏大政治抱负 《醉翁亭记》：与民同乐，地方理政，侧重地方民生安乐 相同点：均被贬，旷达不消沉；借山水抒怀。 📌早读速记口诀 欧公贬谪滁州城，琅琊深处醉翁亭； 朝暮四时风光好，滁人游宴笑语盈； 醉翁之意不在酒，乐在民生享太平。 1．给下列加点字注音。 林壑( )        潺潺( )        辄( ) 岩穴( )        晦明( )        朝暮( ) 伛偻( )( )    酒洌( )        宴酣( ) 阴翳( )        暝( )        弈( ) 觥筹( )( )    霏( )        肴( ) 蔌( )        颓( )        蔚( ) 2．给加点的字注音。 环滁( )    琅琊( )( )  饮少辄醉( )          林霏开( ) 晦明( )    岩穴暝( )        伛偻提携( )( )  泉香而酒洌( ) 弈者胜( )  觥筹交错( )      树林阴翳( )          山肴野蔌( )( ) 3．填空。 (1)《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号__________，__________(朝代)文学家，和__________、苏洵、苏辙、韩愈、__________、__________、曾巩并称为“唐宋八大家”。 (2)欧阳修在《醉翁亭记》中以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意，其中描写春夏之景的句子是：__________，__________。作者用“__________，__________”两句描绘出山间朝暮的变化，语言精练，对比鲜明。 4．根据要求填空。 《醉翁亭记》中诞生了很多成语。如形容许多人相聚饮酒的热闹场面的“_______”，比喻事情经过挫折后出现转机的“______”，表示本意不在此而在别的方面的“________”，比喻真相大白的“______”。 5．下列对古代官职的解释，正确的一项是（   ） A．“太守”是古代州郡的最高行政长官，范仲淹曾任“巴陵郡太守”。 B．“刺史”是汉代开始设立的监察官员，后逐渐演变为地方行政长官。 C．“征蓬出汉塞”中“征蓬”指随风飘飞的蓬草，喻指担任征辟官职的文人。 D．“太守归而宾客从也”中的“太守”指欧阳修，其官职为“刺史”。 6．下列文学文化常识表述有误的一项是（   ） A．《醉翁亭记》的作者是欧阳修，他是北宋文学家。 B．“射者中，弈者胜”中的“射”指的是投壶，“弈”指的是下棋，这两种活动都是古人的娱乐活动。 C．“伛偻提携”中的“伛偻”和“黄发垂髫”中的“黄发”都是指老人，都运用了比喻的修辞手法。 D．“号”，是名与字之外的称号，一般用于自称，以示某种志趣或抒发某种情感。 7．“醉翁亭”已成为了一个重要的文化符号。小语在学完《醉翁亭记》后想为“醉翁亭”写一个对联。以下是他的上联，请根据对联知识，在备选词语中帮他选择最适合的词语串连出下联。 备选词语：山行    亭影    酿泉    清冽    四季美    不孤    六七里    众宾欢 上联：翁去八百载，醉乡犹在        下联：______ 8．下列加点字注音完全正确的一项是（   ） A．环滁（chú）  林壑（hè）  射者中（zhōng） B．琅琊（yá）  辄醉（zhé）  酒洌（lèi） C．岩穴暝（míng）  晦明（huì）  伛偻（yǔ） D．野蔌（sù）  觥筹（guāng）  阴翳（yì） 9．用课文原句填空。 （1）欧阳修《醉翁亭记》中“__________，__________”两句是全文的核心，点明作者意不在酒而在山水，含蓄地写出他简政爱民、与民同乐的政治襟怀。 （2）随欧阳修同游醉翁亭，一起欣赏琅琊山上“__________，__________”（《醉翁亭记》）的春夏之美，体悟与民同乐的情趣。 （3）大美上海，魅力非凡，不管哪个季节来，都会让游人感受到不同的乐趣，意犹未尽。这让人不由想起《醉翁亭记》中的“__________，__________”。 10．理解性默写。 （1）《醉翁亭记》中概述滁州地理环境特征的句子是“________________”。 （2）《醉翁亭记》在开头以“________________”和“________________”分别描写滁州西南诸峰和琅琊山的美景。 （3）《醉翁亭记》在开头描写酿泉的位置和秀美景色的句子是“________________，________________，________________”。 （4）《醉翁亭记》中作者解释自号“醉翁”的原因的句子是“________________，________________”。 （5）《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是“________________，________________”。 （6）《醉翁亭记》描绘山间春夏之景的句子是“________________，________________”。 （7）《醉翁亭记》中描绘山间秋冬之景的句子是“________________，________________”。 （8）《醉翁亭记》中表现作者与民同乐的思想的句子是“________________，________________”。 11．理解性默写。 （1）《醉翁亭记》中，作者描绘山间春夏景色的句子是“________，__________”。 （2）《醉翁亭记》中，作者通过光线明暗变化描写朝暮景色的句子是“_________，__________”。 （3）陶渊明《桃花源记》中的“黄发垂髫，并恰然自乐”与欧阳修《醉翁亭记》中的“_________”都提及了老人与小孩。 12．某班级举行“走进醉翁亭”综合性学习活动，请参加并完成下面任务。 (1)在琅琊山醉翁亭景区，慈孝竹郁郁葱葱，然而，一些竹子主干上却“伤痕累累”，“某某到此一游”“某某天长地久”……如果你看见一人正在涂鸦，准备如何劝阻他？ 你说：______________________________ (2)学完《岳阳楼记》后，小笑拟了上联，请你以《醉翁亭记》为内容对出下联。 上联：希文俯瞰洞庭湖心忧天下 下联：______________________________ (3)“翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤”是醉翁亭风景区的旅游广告语。请结合学过的知识和图片用形象的语言描述醉翁亭。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 13．解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）名之者谁( ) （2）醉翁之意不在酒( ) （3）伛偻提携( ) （4）树林阴翳( ) 14．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 15．下列对文章内容的理解有误的一项是（   ） A．文章开头以“环滁皆山”总起，依次引出西南诸峰、琅琊山、酿泉，最终点明醉翁亭的位置，层层递进，脉络清晰。 B．文章第二段描写山间朝暮和四时之景，动静结合，情景交融，突出了“山水之乐”的无穷无尽。 C．文章第三段描绘了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个场景，其中“太守醉”是核心，体现了太守与民同乐的情怀。 D．文章结尾以禽鸟之乐、游人之乐衬托太守之乐，点明太守之乐的本质是“醉能同其乐，醒能述以文”，卒章显志。 16．结合文章内容，说说欧阳修“乐”的内涵是什么？ 阅读下面的文言文，完成下面小题 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 17．下列各句中加点词的解释不正确的一项是（   ） A．有亭翼然临于泉上者      临：居高面下 B．得之心而寓之酒也        得：获得，得到 C．而不知太守之乐其乐也      乐：以……为乐 D．太守谓谁            谓：为，是 18．下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（   ） A．望之蔚然而深秀者        北山愚公者 B．名之者谁            马之千里者 C．野芳发而幽香          释担而立 D．行者休于树          所欲有甚于生者 19．下列关于本文的表述不正确的一项是（   ） A．第①段写醉翁亭之所在，并引出人和事。由山到峰，由峰到泉，由泉到亭，由亭到人。 B．第②段作者用对偶句“日出而林霏开，云归而岩穴暝”描绘出山间两幅鲜明的季节交替画面。 C．第③段中太守是为山水之乐而醉，更是为能与吏民同乐而醉，是“政通人和”的表现。 D．本文语言优美，运用了大量的骈偶句，增添了语言的韵律美。 20．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）宴酣之乐，非丝非竹。 （2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 ——欧阳修《醉翁亭记》 【乙】 ①亭以雨名，志①喜也。古者有喜则以名物示不忘也。 ②予至扶风②之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占③为有年④。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯⑤乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑥于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 ——节选自苏轼《喜雨亭记》 【注释】①志：记。②扶风、岐山：均为地名，在今陕西省。③占：占卜。④有年：年将有粮，引申为大丰收。⑤乙卯：古代用干支纪日。乙卯：农历四月初二。甲子：农历四月十一日。丁卯：农历四月十四日。⑥忭：高兴，快乐。 21．（4分）请解释下列加点词。 （1）醉翁之意不在酒 意：___________（2）宴酣之乐 酣：___________ （3）是岁之春    是：___________（4）民方以为忧 方：___________ 22．给下列句子断句，限断两处。 古者有喜则以名物示不忘也。 23．请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 24．下列对文本理解和表述有误的一项是（   ） A．甲文以“乐”字为主线，把众多内容连缀在一起，而这些“乐”体现了作者与民同乐的政治思想。 B．甲乙两文中亭子命名的由来：甲文以作者的号来命名，而乙文以这件久旱逢甘霖的真事命名。 C．甲文第①段交代醉翁亭的环境位置，由群山到琅琊山，由山及泉，由泉及亭，又由亭名引出太守的醉翁之意，内在的脉络是连贯的。 D．甲乙两文都表达了作者被贬后寄情山水的忧乐之意和愁苦之情。 25．读了甲乙两文，你从欧阳修和苏轼身上得到什么启示？请结合实际谈谈。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 ①子瞻①迁于齐安②，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁③蔓延，涧谷深密，中有浮图④精舍⑤。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。山中有二三子，好客而喜游，相携徜徉而上。意适忘反，往往留宿于山上。 ②昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳⑥先之。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。 （选自苏辙《武昌九曲亭记》⑦，有删改） ［注］①子瞻：指苏轼。②齐安：古郡名，即黄州。③陂（pō）陁（tuó）：起伏不平的样子。④浮图：佛寺。⑤精舍：僧人住所。⑥褰（qiān）裳：提起衣裳。⑦苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，苏辙亦受牵连被贬。宋神宗元丰五年，苏辙到黄州看望哥哥苏轼，兄弟二人到武昌九曲亭游玩，写了这篇游记。 26．下列句中加点词意思和用法相同的一项是（   ） A．得之心而寓之酒也        所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》） B．野芳发而幽香        征于色，发于声（《生于忧患，死于安乐》） C．酌水而饮之        余强饮三大白而别（《湖心亭看雪》） D．此子瞻之所以有乐于是也    心乐之（《小石潭记》） 27．请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 （2）盖天下之乐无穷，而以适意为悦。 28．下列对选文的理解与分析不正确的一项是（   ） A．甲文开头先概括描述滁州地理特征，再由远及近写了西南诸峰、琅琊山、酿泉、醉翁亭。 B．甲文第二段中多用对偶句写景，用散句收束，在整齐中寻求变化，抑扬顿挫，音韵谐美。 C．乙文先绘山水，再叙人情，由景及人，于回忆中引出议论，表达了作者对子瞻处世态度的赞赏。 D．乙文中因为苏轼诗文名气很大，所以当听说苏轼被贬齐安后，武昌山中的几个人争相迎接并陪同游玩。 29．甲文“太守之乐”与乙文“子瞻之乐”蕴含的情感有何异同？请结合内容简要分析。 阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 ①何武①所至，无赫赫名，去而人思之，此之谓“遗爱”。夫君子循理而动理穷而止应物而作物去而复，夫何赫赫名之有哉！ ②东海徐公君献②，以朝散郎为黄州，未尝怒也，而民不犯；未尝察也，而吏不欺；终日无事，啸咏③而已。每岁之春，与眉阳子瞻游于安国寺，饮酒于竹间亭，撷亭下之茶，烹而饮之。 ③公既去郡，寺僧继连④请名。子瞻名之曰“遗爱”。时谷⑤自蜀来，客于子瞻，因子瞻以见公。公命谷记之。谷愚朴，羁旅人也，何足以知公？采道路之言，质之于子瞻，以为之记。 （节选自苏轼《遗爱亭记》） 【注释】①何武：字君公，西汉名臣，为人贤良方正，为官秉公执法，政绩显著。②徐公君献：徐君猷，当时黄州的知州，苏轼的好友。③啸咏：犹歌咏。④继连：僧人名。⑤谷：即巢谷，字元修，苏轼同乡人，此行来探访苏轼。 30．用“/”给下面句子断句（断三处）。 君子循理而动理穷而止应物而作物去而复 31．根据下列文言词义推断方法，解释句中划线字的意思。 文言语句 方法提示 解释 子瞻名之 课内迁移法：名之者谁 （1）___________ 何足以知公 查字典法：①脚；②满足；③足够（副词）；④值得 （2）___________ （填序号） 撷亭下之茶 组词推断法： 愿君多采撷 （3）___________ 32．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（   ） A．而民不犯也  长跪而谢之 B．每岁之春 名之者谁 C．质之于子瞻  唐雎使于秦 D．徒以有先生也 不以物喜 33．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 （2）未尝怒也，而民不犯。 34．甲文中欧阳修自号“醉翁”，乙文中徐公被命名为“遗爱”。请结合两文内容，分析“醉翁”与“遗爱”这两个称号分别体现了怎样的人生态度或治理理念？ 阅读下面的文段，完成下面小题。 ①豫章①胡叔俊，以高才硕学隐居进贤官溪之上，治乃祖西园，筑亭其间而游息之。以东南先朝阳夕阴，宜木果，而树桃、李、梨、栗。南为正阳之方宜芳华而列种海棠。松、竹者贯岁寒而后凋，故以植乎西北。中又杂植梅数十株，曰：“梅，松、竹之友也。”今皆蔚然为林矣。合而名其亭曰“园趣”。 ②海棠之西有二池，夹道凿小渠引水经其所居，以入于东池。渠之上古木参天，其先祖所手植也。东池之外又为大池，春夏泛溢可以舟楫。池之北为堂八楹②，以为子弟讲肄③之所。又北为堂六楹，以馆宾客。又北为重屋六楹，以藏累世之书。此其园外之事，又所以为成趣之本。 ③日坐亭上，与园丁野老论农圃之要，而忘其世虑。客至则觞咏啸歌，云山烟水，交错乎指顾之间，而园中之趣，虽万钟之禄不与易也。 （节选自揭傒斯《胡氏园趣亭记》，有删改） 【注释】①豫章：今江西省南昌市。②楹（yíng）：计算房屋间数的量词。一间为一楹。③肄（yì）：练习，学习。 35．下列对词语的理解，不正确的一项是（    ） A．“治乃祖西园”与“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“治”，意思不同。 B．“中又杂植梅数十株”与“亭亭净植”中的“植”，意思不同。 C．“合而名其亭曰‘园趣’”与“名之者谁”中的“名”，意思相同。 D．“其先祖所手植也”与“手自笔录”中的“手”，意思不同。 36．下列对文中相关文化常识的解说，不正确的一项是（    ） A．豫章，古地名，今江西省南昌市，王勃《滕王阁序》中有“豫章故郡”之句。 B．楹，文中用作计算房屋间数的量词。古代堂屋前部的柱子也称“楹”。 C．记，古代的一种文体，可通过记事、写景、状物来抒发作者的感情或见解。 D．万钟，指丰厚的俸禄。钟，古代的一种打击乐器，文中借指官职之高。 37．下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．本文语言简洁典雅，长短交错，灵活多变，流畅自然，是一篇典型的园亭记文。 B．文章第一、二段采用空间顺序，景物描写条理分明，依据地势方位安排各类草木建筑。 C．园中建堂屋多处，用来教育子弟、接待宾客等，体现主人重教化、尚文墨的追求。 D．文章以“园趣”为核心，先绘景，再写园居之乐，最后述建筑布局，层层递进。 38．文中画线句有两处需要断句。 南为正A阳之方B宜芳华C而列D种E海棠 39．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）东池之外又为大池，春夏泛溢可以舟楫。 （2）日坐亭上，与园丁野老论农圃之要，而忘其世虑。 40．结合本文与下方任一篇课文，谈谈你对文末“而园中之趣，虽万钟之禄不与易也”一句的理解。 A．《陋室铭》（刘禹锡）    B．《醉翁亭记》（欧阳修） 独东园记①（节选） [宋]司马光 迂叟②平日多处堂中读书，上师圣人，下友群贤，窥仁义之原，探礼乐之绪，自未始有形之前，暨四达无穷之外③，事物之理，举集目前。所病④者学之未至，夫又何求于人，有待于外哉！志倦体疲，则（A）投竿取鱼，执纴⑤采药，决渠灌花，操斧剖竹，濯热盥手，临高纵目，逍遥相羊⑥，唯意所适。（B）明月时至，清风自来，行无所牵，止无所柅⑦。耳目肺肠，悉为己有。踽踽焉，洋洋焉，不知天壤之间复有何乐可以代此也。因合而命之曰独乐园。 或咎⑧迂叟曰：“吾闻君子所乐必与人共之，今吾子独取足于己不及人，其可乎？”迂叟谢曰：“变愚何得比君子，自乐恐不足，安能及人？况叟之所乐者，薄陋鄙野，皆世之所弃也，虽推以与人，人且不取，岂得强之乎？必也有人肯同此乐，则再拜而献之矣，安敢专之哉！” （选自《温国文正司马公文集》） [注释]①司马光因反对王安石变法，政治失意，退居洛阳，续编《资治通鉴》，本文写于这一时期。②迂叟：司马光的自称。③自未始有形之前，暨四达无穷之外：（学问）上推至万物还未形成之前，及至四方不可究尽之。④病：担。⑤纴（rèn）：纺织。⑥相羊：即“徜徉”。⑦（nǐ）：制止车轮滚动的木块，这里指阻止。⑧咎：责备。 41．【独乐之名】请根据画横线句，完成小探究。 “独乐园”得名小探究 文言 联系成语 释义 踽踽焉 踽踽独行 孤独走路的样子 洋洋焉 （1）______ （2）______ ◎我的发现 “独乐园”得名由来：（3）______。 42．【独乐之由】参照示例，请在A、B句中任选一句，从句式角度品味独乐园之乐。 示例：上师圣人，下友群贤，窥仁义之原，探礼乐之绪 此句采用对仗句式，整齐且富有节奏感，铺陈出司马光读书时追慕圣贤、结交贤士的状态，凸显其专注向学、深究学问的志趣，让我们对其“读书之乐”感同身受。 我选( )句，______________________________________ 43．【独乐之境】面对他人责备，迂叟以“安能及人？”“岂得强之乎？”“安敢专之哉！”回复。这三句话分别是怎样的语气？结合上下文，加以分析。 44．【乐之心怀】司马光的“独乐之乐”和欧阳修的“与民同乐”内涵是否截然不同？请结合本文和《醉翁亭记》阅读体验，简述你的看法。 21 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元 人文主题：寄情山水，心怀家国；体悟迁客情怀，传承文人风骨 语文要素：把握古诗文写景、抒情、议论结合的特点；体会作者复杂情志；积累文言实词虚词，背诵名句 1. 知识与技能 识记本单元重点文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义；落实名句背诵默写，能准确翻译重点语句。 把握借景抒情、情景交融、情理结合的写法，能梳理文中景物特点，理清写景、叙事、抒情、议论之间的关系。 结合写作背景，体会作者在逆境中蕴含的情怀：或忧乐天下、或与民同乐、或孤高自守、或怀才不遇又不失旷达。 品味古诗文凝练典雅的语言，能赏析名句内涵与表达妙处。 2. 过程与方法 通过反复诵读、涵咏语感，借助课下注释疏通文意，自主梳理文言知识点。 抓景物意象、关键句，结合背景知人论世，辨析几位作者情志的异同。 学习抓 “文眼”（如《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”）理解主旨的阅读方法。 3. 情感态度与价值观 体会古代文人面对人生逆境时的精神底色，理解 “不以物喜，不以己悲”“与民同乐” 等家国情怀与人格追求；涵养审美，传承中华优秀传统文化，建立积极豁达的人生态度。 第12课 《醉翁亭记》 2025年修订课程标准 学习目标 立足文学阅读与创意表达任务群，落实四大核心素养；引导学生积累文言词句，梳理文中多层 “乐”，品味 “也” 字咏叹式语言，理解欧阳修寄情山水、与民同乐的情怀。 1. 知识与技能 积累环、壑、蔚然、临、伛偻提携、洌、野芳、佳木、寓、酣、翳等实词，掌握 “而”“之” 等虚词用法；落实全文背诵，精准翻译重点语句。 理清写景、叙事、抒情层次，把握 “山水之乐、四时之乐、滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉” 多重乐境。 理解核心主旨“与民同乐”，体会欧阳修被贬之后寄情山水、随遇而安、勤政爱民的情怀。 体会文中 21 个 “也” 字营造的舒缓咏叹、回环婉转的语言风格。 2. 过程与方法 反复诵读，感受 “也”“而” 形成的诵读节奏；梳理多重 “乐” 之间的关系，知人论世，辨析本文之乐与《岳阳楼记》古仁人情怀的异同。 3. 情感态度与价值观 体会欧阳修被贬滁州依然勤政爱民、与民同乐的情怀，理解古代文人逆境中的责任与旷达。 一、文学文化常识 作者：欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，北宋文学家，唐宋八大家之一，北宋诗文革新运动领袖。 文体：记，山水游记，写于欧阳修被贬滁州期间。 背景：庆历新政失败，欧阳修被贬滁州；他勤政简政，滁州安定，本文寄情山水，含蓄表达心志。 文眼句：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；核心主旨句：与民同乐 出处：《欧阳修全集》 二、重点文言考点（实词、虚词、词类活用、古今异义） ✅古今异义 意不在酒｜古义：意趣、情趣；今义：意思、意图 芳｜古义：花；今义：芳香 **** 提携 **｜古义：被搀扶着走的小孩；今义：提拔、扶持 ✅词类活用 山行六七里：名词作状语，沿着山路 翼然临于泉上者：名词作状语，像鸟张开翅膀一样 ✅高频实词 环（环绕）、壑（山谷）、蔚然（茂盛的样子）、临（居高面下）、洌（清）、 野芳（花）、佳木秀（茂盛）、伛偻提携（老人、小孩）、寓（寄托）、 酣（尽兴地喝酒）、翳（遮盖）、暝（昏暗）、晦明（昏暗明亮） ✅高频虚词 而（最常考！区分三类） 表修饰：朝而往，暮而归（地） 表并列：泉香而酒洌（并且） 表承接：饮少辄醉，而年又最高（然后、而且） 之 望之蔚然而深秀者（代词，它） 醉翁之意不在酒（结构助词，的） ✅成语积累 醉翁之意不在酒：本意不在此，而在别的方面。 三、重点句子翻译 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。→醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色之中。 山水之乐，得之心而寓之酒也。→欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。→太阳出来，树林里的雾气散开；云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。 伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。→老人和小孩，来来往往不间断的，是滁州百姓出游。 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。→游人只知道跟着太守游玩的快乐，却不知道太守以他们的快乐为快乐。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。→醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，就是太守。 四、行文脉络（由远及近，层层递进） 环滁皆山→西南诸峰→琅琊山→酿泉→醉翁亭（远景→近景，引出亭子） →命名缘由、点出文眼（醉翁之意） →山水之乐：朝暮之景、四时之景 →人间之乐：滁人游→太守宴→众宾欢→太守醉 →文末议论，点明太守之乐（与民同乐） 五、多层 “乐” 逻辑 山水之乐 → 朝暮四时之乐 → 滁人游之乐 → 宴酣之乐 → 太守之乐（最高层：乐民之乐，与民同乐） ✔关键区分：太守不只是爱山水，百姓安居乐业，才是太守真正的快乐。 六、写作手法 & 语言特色 移步换景、由远及近，画面层次感强 情景交融，写景为写 “乐” 服务 21 个 “也” 字：判断句式，舒缓咏叹，回环往复，富有吟咏感；大量 “而” 字，流畅轻快 衬托：滁人安乐，侧面体现太守治理有方 七、中心主旨 描绘醉翁亭秀美山水、朝暮四时变幻之景，记叙滁州百姓出游、太守宴饮的欢乐画面；寄情山水排遣贬谪后的抑郁，表现欧阳修勤政爱民、随遇而安、与民同乐的仁政理想。 八、单元对比阅读高频考点 《岳阳楼记》：先忧后乐，家国理想，偏向士大夫宏大政治抱负 《醉翁亭记》：与民同乐，地方理政，侧重地方民生安乐 相同点：均被贬，旷达不消沉；借山水抒怀。 📌早读速记口诀 欧公贬谪滁州城，琅琊深处醉翁亭； 朝暮四时风光好，滁人游宴笑语盈； 醉翁之意不在酒，乐在民生享太平。 1．给下列加点字注音。 林壑( )        潺潺( )        辄( ) 岩穴( )        晦明( )        朝暮( ) 伛偻( )( )    酒洌( )        宴酣( ) 阴翳( )        暝( )        弈( ) 觥筹( )( )    霏( )        肴( ) 蔌( )        颓( )        蔚( ) 【答案】 hè chán zhé xué huì zhāo yǔ lǚ liè hān yì míng yì gōng chóu fēi yáo sù tuí wèi 【详解】本题考查字音。 林壑（hè）：树林和山谷。 潺潺（chán）：形容溪水、泉水等流动的声音。 辄（zhé）：就，总是。 岩穴（xué）：山洞。 晦明（huì）：指天气阴晴明暗。 朝暮（zhāo）：早晨和傍晚。 伛偻（yǔ lǚ）：弯腰曲背，这里指老人。 酒洌（liè）：酒清醇。 宴酣（hān）：宴会喝酒喝得很畅快。 阴翳（yì）：形容枝叶茂密成荫。 暝（míng）：昏暗。 弈（yì）：下棋。 觥筹（gōng chóu）：酒杯和酒筹。 霏（fēi）：弥漫的云气。 肴（yáo）：熟的鱼肉等。 蔌（sù）：蔬菜。 颓（tuí）：倒下。 蔚（wèi）：茂盛。 2．给加点的字注音。 环滁( )    琅琊( )( )  饮少辄醉( )          林霏开( ) 晦明( )    岩穴暝( )        伛偻提携( )( )  泉香而酒洌( ) 弈者胜( )  觥筹交错( )      树林阴翳( )          山肴野蔌( )( ) 【答案】 chú lánɡ yá zhé fēi huì míng yǔ lǚ liè yì gōng yì yáo sù 【详解】本题考查字音。解答此题，要在平时积累的基础上，写出正确的拼音即可。注意“伛偻”的读音为“yǔlǚ”；“蔌”的读音为“sù”。 3．填空。 (1)《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号__________，__________(朝代)文学家，和__________、苏洵、苏辙、韩愈、__________、__________、曾巩并称为“唐宋八大家”。 (2)欧阳修在《醉翁亭记》中以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意，其中描写春夏之景的句子是：__________，__________。作者用“__________，__________”两句描绘出山间朝暮的变化，语言精练，对比鲜明。 【答案】 (1)六一居士 宋代 苏轼 柳宗元 王安石 (2)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 (若夫)日出而林霏开 云归而岩穴暝 【详解】(1)本题考查文学常识。作答此题，要靠平时的积累。欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，北宋著名政治家、文学家和诗人。他和苏轼、苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、王安石、曾巩并称“唐宋八大家”。 (2)本题考查理解性默写。理解型默写回答时要先根据题干的提示确定需要填写的句子是哪几句，然后结合自己平时的背诵积累写出正确的名句即可。注意不要写错别字，“霏”“暝”为易错字。 4．根据要求填空。 《醉翁亭记》中诞生了很多成语。如形容许多人相聚饮酒的热闹场面的“_______”，比喻事情经过挫折后出现转机的“______”，表示本意不在此而在别的方面的“________”，比喻真相大白的“______”。 【答案】 觥筹交错 峰回路转 醉翁之意不在酒 水落石出 【详解】本题考查成语积累。 需结合课文语句，匹配成语含义。 ①觥筹交错：文中“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”，描绘宴饮时酒杯和酒筹交互错杂的热闹场景，对应“许多人相聚饮酒的热闹场面”。 ②峰回路转：文中“峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也” ，写山势回环、道路转弯，后比喻事情历经波折后出现新转机，契合“经过挫折后出现转机”。 ③醉翁之意不在酒：源自“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，原指醉翁情趣不在酒，而在山水，后表示本意不在此而在别的方面，对应题意。 ④水落石出 ：文中“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”，原写秋冬水退石头显露，后比喻事情真相大白，符合“真相大白”含义。 5．下列对古代官职的解释，正确的一项是（   ） A．“太守”是古代州郡的最高行政长官，范仲淹曾任“巴陵郡太守”。 B．“刺史”是汉代开始设立的监察官员，后逐渐演变为地方行政长官。 C．“征蓬出汉塞”中“征蓬”指随风飘飞的蓬草，喻指担任征辟官职的文人。 D．“太守归而宾客从也”中的“太守”指欧阳修，其官职为“刺史”。 【答案】B 【详解】本题考查文化常识。 A.“太守”为古代州郡的最高行政长官，但范仲淹《岳阳楼记》中“滕子京谪守巴陵郡”表明，当时担任“巴陵郡太守”的是滕子京，而非范仲淹。范仲淹当时的官职是“参知政事”（副宰相），并未任职巴陵郡太守，原句混淆了人物与官职的对应关系，表述有误； C.“征蓬出汉塞”出自王维《使至塞上》，其中“征蓬”是随风飘飞的蓬草，并非“担任征辟官职的文人”。“征辟”是汉代的选官制度（皇帝征召为“征”，官府征召为“辟”），而诗句中“征蓬”是借景抒情，喻指诗人自己漂泊无依的处境，与“征辟官职”无关，表述有误； D.“太守归而宾客从也”出自欧阳修《醉翁亭记》，句中的“太守”指欧阳修本人，当时他担任的是“滁州太守”，而非“刺史”。“太守”与“刺史”虽均为地方官职，但在不同朝代、不同地区的称谓与职权有差异，此处混淆了官职名称，表述有误； 故选B。 6．下列文学文化常识表述有误的一项是（   ） A．《醉翁亭记》的作者是欧阳修，他是北宋文学家。 B．“射者中，弈者胜”中的“射”指的是投壶，“弈”指的是下棋，这两种活动都是古人的娱乐活动。 C．“伛偻提携”中的“伛偻”和“黄发垂髫”中的“黄发”都是指老人，都运用了比喻的修辞手法。 D．“号”，是名与字之外的称号，一般用于自称，以示某种志趣或抒发某种情感。 【答案】C 【详解】本题考查文学文化常识。 C.“伛偻提携”中的“伛偻”和“黄发垂髫”中的“黄发”都是指老人，都运用了借代的修辞手法，而不是比喻的修辞手法。 7．“醉翁亭”已成为了一个重要的文化符号。小语在学完《醉翁亭记》后想为“醉翁亭”写一个对联。以下是他的上联，请根据对联知识，在备选词语中帮他选择最适合的词语串连出下联。 备选词语：山行    亭影    酿泉    清冽    四季美    不孤    六七里    众宾欢 上联：翁去八百载，醉乡犹在        下联：______ 【答案】山行六七里，亭影不孤 【详解】本题考查对联的拟写能力。 解答此类题目，要对对联知识有所把握。对对联的基本要求是字数相等、词类相当、结构相应、平仄相对，语义相连等。 此题上联已给出，下联要从题干中选出。上联“翁去”是名+动的形式，应对“山行”；“八百载”是数量词，应对“六七里”；“醉乡”是名词，应对“ 亭影”或“酿泉”；“犹在”是偏正短语，应对“不孤”，“清冽”是并列短语，对称不恰当，选“不孤”；前面词语应选“ 亭影”，“亭影不孤”搭配更得当； 故答案是：山行六七里，亭影不孤。 8．下列加点字注音完全正确的一项是（   ） A．环滁（chú）  林壑（hè）  射者中（zhōng） B．琅琊（yá）  辄醉（zhé）  酒洌（lèi） C．岩穴暝（míng）  晦明（huì）  伛偻（yǔ） D．野蔌（sù）  觥筹（guāng）  阴翳（yì） 【答案】C 【详解】本题考查字音。 A.射者中（zhōng）——zhòng； B.酒洌（lèi）——liè； D.觥筹（guāng）——gōng； 故选C。 9．用课文原句填空。 （1）欧阳修《醉翁亭记》中“__________，__________”两句是全文的核心，点明作者意不在酒而在山水，含蓄地写出他简政爱民、与民同乐的政治襟怀。 （2）随欧阳修同游醉翁亭，一起欣赏琅琊山上“__________，__________”（《醉翁亭记》）的春夏之美，体悟与民同乐的情趣。 （3）大美上海，魅力非凡，不管哪个季节来，都会让游人感受到不同的乐趣，意犹未尽。这让人不由想起《醉翁亭记》中的“__________，__________”。 【答案】 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 四时之景不同 而乐亦无穷也 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“酒、发、幽、阴”等字词容易写错。 10．理解性默写。 （1）《醉翁亭记》中概述滁州地理环境特征的句子是“________________”。 （2）《醉翁亭记》在开头以“________________”和“________________”分别描写滁州西南诸峰和琅琊山的美景。 （3）《醉翁亭记》在开头描写酿泉的位置和秀美景色的句子是“________________，________________，________________”。 （4）《醉翁亭记》中作者解释自号“醉翁”的原因的句子是“________________，________________”。 （5）《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是“________________，________________”。 （6）《醉翁亭记》描绘山间春夏之景的句子是“________________，________________”。 （7）《醉翁亭记》中描绘山间秋冬之景的句子是“________________，________________”。 （8）《醉翁亭记》中表现作者与民同乐的思想的句子是“________________，________________”。 【答案】 环滁皆山也 林壑尤美 望之蔚然而深秀者 山行六七里 渐闻水声潺潺 而泻出于两峰之间者 饮少辄醉 而年又最高 若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出者 人知从太守游而乐 而不知太守之乐其乐也 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“滁、皆、壑、蔚、潺、泻、辄、霏、暝、幽、繁阴”等字词容易写错。 11．理解性默写。 （1）《醉翁亭记》中，作者描绘山间春夏景色的句子是“________，__________”。 （2）《醉翁亭记》中，作者通过光线明暗变化描写朝暮景色的句子是“_________，__________”。 （3）陶渊明《桃花源记》中的“黄发垂髫，并恰然自乐”与欧阳修《醉翁亭记》中的“_________”都提及了老人与小孩。 【答案】 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝 伛偻提携 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“幽、繁阴、霏、暝、伛偻提携” 等字词容易写错。 12．某班级举行“走进醉翁亭”综合性学习活动，请参加并完成下面任务。 (1)在琅琊山醉翁亭景区，慈孝竹郁郁葱葱，然而，一些竹子主干上却“伤痕累累”，“某某到此一游”“某某天长地久”……如果你看见一人正在涂鸦，准备如何劝阻他？ 你说：______________________________ (2)学完《岳阳楼记》后，小笑拟了上联，请你以《醉翁亭记》为内容对出下联。 上联：希文俯瞰洞庭湖心忧天下 下联：______________________________ (3)“翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤”是醉翁亭风景区的旅游广告语。请结合学过的知识和图片用形象的语言描述醉翁亭。 【答案】(1)你好，这郁郁葱葱的慈孝竹，为这醉翁亭景区平添了一道亮丽的风景，你这样刻刻画画，真有点煞风景，让我们做个文明的旅游人，好吗？ (2)示例：永叔醉游醉翁亭乐惠黎民 (3)醉翁亭四周古树苍翠，亭子雕梁画栋、古色古香，那翘起的四角亭檐，若苍鹰凌空飞越。 【详解】（1）本题考查语言表达能力。劝说他人要注意说话的态度语气，用语文明礼貌，要以理服人。 例如：你好，你看这竹子郁郁葱葱、生机勃勃的，它们是醉翁亭景区一道亮丽的风景，你这样刻刻画画，实在是有点大煞风景，让我们做个文明的游客吧。 （2）本题考查对联。本题的内容必须结合《醉翁亭记》的相关句子，符合对联常识，体现文章主旨。 上联中“希文”是范仲淹的字，因此下联可用《醉翁亭记》的作者欧阳修的字“永叔”来与之相对；“俯瞰洞庭湖”是《岳阳楼记》中作者所为，此处的结构是：两个字的动词+三个字的地点，因此下联可用《醉翁亭记》中作者“醉游醉翁亭”来与之相对；“心忧天下”体现的是《岳阳楼记》中作者的远大政治抱负，《醉翁亭记》中体现的主题思想是“与民同乐”，但这不符合仄起平收的规则，因此可选与之相近的短语“乐惠黎民”来与“心忧天下”相对，因此下联可以是：永叔醉游醉翁亭乐惠黎民。 （3）本题考查图文的转换能力。根据课文中描写醉翁亭的语句“峰回路转，亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”以及结合对图片的认知，用精练、形象的语言描述，突出醉翁亭的特征即可。 例如：醉翁亭布局紧凑别致，古朴典雅，具有江南园林特色。亭的四角翘起，像飞鸟展翅。亭子的四周都是山，环境优美。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 13．解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）名之者谁( ) （2）醉翁之意不在酒( ) （3）伛偻提携( ) （4）树林阴翳( ) 14．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 15．下列对文章内容的理解有误的一项是（   ） A．文章开头以“环滁皆山”总起，依次引出西南诸峰、琅琊山、酿泉，最终点明醉翁亭的位置，层层递进，脉络清晰。 B．文章第二段描写山间朝暮和四时之景，动静结合，情景交融，突出了“山水之乐”的无穷无尽。 C．文章第三段描绘了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个场景，其中“太守醉”是核心，体现了太守与民同乐的情怀。 D．文章结尾以禽鸟之乐、游人之乐衬托太守之乐，点明太守之乐的本质是“醉能同其乐，醒能述以文”，卒章显志。 16．结合文章内容，说说欧阳修“乐”的内涵是什么？ 【答案】13． 命名，取名 意趣，情趣 弯腰曲背，这里指老人 遮盖 14．（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。（2）人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。 15．D 16．欧阳修“乐”的内涵有三层：①山水之乐（欣赏山间朝暮、四时之景的乐趣）；②与民同乐（看到滁人游、众宾欢，与百姓共享游玩宴饮的快乐）；③为政之乐（治理滁州，让百姓安居乐业，内心感到的欣慰与快乐）。 【导语】《醉翁亭记》以环滁山水铺陈，由景及人，层层递进融山水四时之趣、滁人游宴之欢于笔端，将欧阳修寄情山水、与民同乐的襟怀藏于平易叙写中，情景理交融，余味悠长。 【详解】13．（1）句意：给它起名的是谁？名：命名，取名。 （2）句意：醉翁的心意不在酒上。意：意趣，情趣。 （3）句意：老人弯着腰，小孩由大人抱着领着。伛偻：弯腰曲背，这里指老人。 （4）句意：树林茂密荫蔽。翳：遮盖。 14．重点词： （1）得：领会；寓：寄托。 （2）从：跟从；第一个乐：以……为乐。 15．D.文章结尾以禽鸟之乐、游人之乐衬托太守之乐，点明太守之乐的本质是“乐其乐”，即是“与民同乐”，并非是“醉能同其乐，醒能述以文”。 16．结合第一、二段可知，他沉醉于琅琊山酿泉周边的朝暮四时美景，从自然山水中获得闲适的愉悦。 结合第三段可知，他看到滁州百姓生活安定快乐，内心为之感到欣慰；他和宾客设宴欢聚，饮酒游戏，享受宾客相伴的游玩之乐。 结合第四段“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，他把百姓的快乐当作自己的快乐，体现了为政一方、心系百姓的旷达情怀。 【点睛】参考译文： 滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。造亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。太守和宾客来这里饮酒，喝得少也总是醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。 要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓荫，秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。 不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林茂密荫蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。 阅读下面的文言文，完成下面小题 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 17．下列各句中加点词的解释不正确的一项是（   ） A．有亭翼然临于泉上者      临：居高面下 B．得之心而寓之酒也        得：获得，得到 C．而不知太守之乐其乐也      乐：以……为乐 D．太守谓谁            谓：为，是 18．下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（   ） A．望之蔚然而深秀者        北山愚公者 B．名之者谁            马之千里者 C．野芳发而幽香          释担而立 D．行者休于树          所欲有甚于生者 19．下列关于本文的表述不正确的一项是（   ） A．第①段写醉翁亭之所在，并引出人和事。由山到峰，由峰到泉，由泉到亭，由亭到人。 B．第②段作者用对偶句“日出而林霏开，云归而岩穴暝”描绘出山间两幅鲜明的季节交替画面。 C．第③段中太守是为山水之乐而醉，更是为能与吏民同乐而醉，是“政通人和”的表现。 D．本文语言优美，运用了大量的骈偶句，增添了语言的韵律美。 20．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）宴酣之乐，非丝非竹。 （2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 【答案】17．B 18．C 19．B 20．（1）宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。（2）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，那就是太守啊。 【导语】《醉翁亭记》是欧阳修散文名篇，以“乐”字贯穿全篇。文章以山水之乐开篇，通过“环滁皆山”的层递式描写，勾勒出醉翁亭的幽美环境。第二段以“朝暮”“四时”对偶句式展现自然变化之美。第三段转入人事之乐，描绘滁人游宴场景，体现“与民同乐”的政治理想。末段以禽鸟之乐反衬太守之乐，点明“乐其乐”的深层意蕴。全文骈散结合，语言凝练，展现了宋代文人“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。 【详解】17．本题考查字义。 B.句意：领会在心里而寄托在酒上。得，领会。 故选B。 18．本题考查一词多义。 A.助词，表判断/助词，表停顿； B.代词，它/助词，定语后置的标志； C.连词，表顺承/连词，表顺承； D.介词，在/介词，比； 故选C。 19．本题考查内容理解。 B.这句话描写的是山间清晨雾气消散、傍晚云雾聚拢的明暗变化，展现的是朝暮之景，而非选项所说的“季节交替画面”，因此该表述不正确。 故选B。 20．本题考查译句。重点词语： （1）宴酣：宴会喝酒尽兴。乐：乐趣。丝：弦乐器。竹：管乐器。非丝非竹：不在于音乐。 （2）其：他们。述：记述。以：用。者……也：表判断。太守也：是太守。 【点睛】参考译文： ①滁州城的四周都是山。它西南方向的那些山峰，树林和山谷尤其秀美，远远望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐能听到潺潺的水声，从两座山峰之间倾泻而出的，是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子像鸟张开翅膀一样高踞在泉水上边，这就是醉翁亭。建造亭子的人是谁？是山里的僧人智仙。给它命名的人是谁？是太守用自己的别号来命名的。太守和宾客们来这里饮酒，喝一点就醉了，而且年纪又是最大的，所以自己取号叫“醉翁”。醉翁的意趣不在于喝酒，而在于欣赏山水的美景。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 ②要说那太阳出来，树林里的雾气就散开了；云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。这明暗交替变化的景象，就是山间的清晨和傍晚。野花开放，散发出清幽的香气；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水位下降，石头显露出来，这就是山间的四季。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是无穷无尽的。 ③至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩由大人领着走，来来往往络绎不绝的，是滁州的百姓在出游。到溪边钓鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的水酿酒，泉水香甜，酒水清澈；山中的野味野菜，杂乱地摆放在面前，这是太守在宴请宾客。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了，下棋的人赢了，酒杯和酒筹交互错杂，人们时起时坐，大声喧哗，这是宾客们在尽情欢乐。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。 ④不久，夕阳落到山顶，人的影子散乱一地，这是太守回去，宾客们跟随着。树林枝叶茂密成荫，鸟儿到处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道人的乐趣；人们只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 ——欧阳修《醉翁亭记》 【乙】 ①亭以雨名，志①喜也。古者有喜则以名物示不忘也。 ②予至扶风②之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占③为有年④。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯⑤乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑥于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 ——节选自苏轼《喜雨亭记》 【注释】①志：记。②扶风、岐山：均为地名，在今陕西省。③占：占卜。④有年：年将有粮，引申为大丰收。⑤乙卯：古代用干支纪日。乙卯：农历四月初二。甲子：农历四月十一日。丁卯：农历四月十四日。⑥忭：高兴，快乐。 21．（4分）请解释下列加点词。 （1）醉翁之意不在酒 意：___________（2）宴酣之乐 酣：___________ （3）是岁之春    是：___________（4）民方以为忧 方：___________ 22．给下列句子断句，限断两处。 古者有喜则以名物示不忘也。 23．请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 24．下列对文本理解和表述有误的一项是（   ） A．甲文以“乐”字为主线，把众多内容连缀在一起，而这些“乐”体现了作者与民同乐的政治思想。 B．甲乙两文中亭子命名的由来：甲文以作者的号来命名，而乙文以这件久旱逢甘霖的真事命名。 C．甲文第①段交代醉翁亭的环境位置，由群山到琅琊山，由山及泉，由泉及亭，又由亭名引出太守的醉翁之意，内在的脉络是连贯的。 D．甲乙两文都表达了作者被贬后寄情山水的忧乐之意和愁苦之情。 25．读了甲乙两文，你从欧阳修和苏轼身上得到什么启示？请结合实际谈谈。 【答案】21． 意趣，情趣 尽兴地喝酒 这 才 22．古者有喜/则以名物/示不忘也。 23．忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好建成了。 24．D 25．欧阳修和苏轼在面对困难和挫折时，没有选择消沉，而是通过寄情山水、关注民生等方式来排解心中的忧愁，这种精神值得我们学习。不管在学习、生活中遇到什么困难和挫折，我们都要有一颗向上的心，做到挑战自我，克服困难，乐观前行。 【导语】这篇文言文阅读选篇内容适配性佳：甲文《醉翁亭记》完整铺展欧阳修寄情山水、与民同乐的内核；乙文《喜雨亭记》选段聚焦喜雨亭名的缘起，落点于苏轼心系民生的喜意。两文同属宋代文人守地方时的抒怀之作，均锚定“乐民之乐”的共通内核，文本关联紧密，无冗余内容，能引导读者体察古代士人的仁心与旷达。 【详解】21．①句意为：醉翁的情趣不在于喝酒。意：意趣，情趣。 ②句意为：宴中欢饮的乐趣。酣：尽兴地喝酒。 ③句意为：这年春天。是：这。 ④句意为：百姓才因此忧虑起来。方：才。 22．文言语句的断句一般以句意和语法结构为划分依据。本句的意思是：古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示不忘的意思。“古者有喜”主谓短句，其后可断开；“则以名物”承接上文，说明会怎么做，“示不忘也”点明这么做的目的，中间可断开。故根据句意以及断两处的要求即可断句为：古者有喜/则以名物/示不忘也。 23．注意重点字词： 以：因为。愈：痊愈，病好了。适：恰好、正巧。 24．D.甲乙两文都表达的是作者心系百姓、与民同乐的旷达情怀，并没有体现“被贬后的愁苦之情”，选项理解和表述有误。 25．解答此题的关键是在通晓两文大意的基础上，抓住文章的主旨来谈。结合两文作者的写作背景和内容可知，两文都是作者在被贬的情况下写的，但是欧阳修和苏轼在被贬的处境里，都没有沉溺于失意，反而心系百姓，把民众的喜乐当成自己的喜乐，始终保持乐观豁达的心态。据此我们可以从“即使遇到困难，也要保持积极乐观的人生态度”角度谈感悟，言之有理即可。 示例：欧阳修、苏轼被贬仍乐观豁达，心系百姓。这启示我们：生活和学习中我们常会遇到挫折，比如考试失利、学习压力大时，不该一味沮丧消沉，要调整心态积极面对；平日里不能只在意自身得失，多体谅同学、体谅家人，力所能及帮助他人，在关爱他人的过程中收获快乐。 【点睛】参考译文： 【甲】环绕着滁州城的都是山。它西南方向的几座山峰，树林和山谷尤其优美，一眼望去，树木茂盛，又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，（又看到一股流水）从两座山峰之间倾泻下来的，那是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭。造这亭子的人是谁呢？是山里的和尚智仙。给它起名的又是谁呢？是太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和宾客们来这里饮酒，喝一点就醉了，而且年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在山光水色中啊。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 像那太阳出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的早晨和晚上。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老少少的行人，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上的野味野菜，杂乱地摆开在前面，这是太守的酒宴啊。宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声喧哗，是众位宾客欢乐的样子。苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。 不久太阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。 【乙】这座亭子用雨来命名，是为了记录喜庆的事件。古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示不忘的意思。 我到扶风的第二年，才开始造官邸。在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年有个好收成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。过了三个月，乙卯日天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够。丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好建成了。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 ①子瞻①迁于齐安②，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁③蔓延，涧谷深密，中有浮图④精舍⑤。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。山中有二三子，好客而喜游，相携徜徉而上。意适忘反，往往留宿于山上。 ②昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳⑥先之。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。 （选自苏辙《武昌九曲亭记》⑦，有删改） ［注］①子瞻：指苏轼。②齐安：古郡名，即黄州。③陂（pō）陁（tuó）：起伏不平的样子。④浮图：佛寺。⑤精舍：僧人住所。⑥褰（qiān）裳：提起衣裳。⑦苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，苏辙亦受牵连被贬。宋神宗元丰五年，苏辙到黄州看望哥哥苏轼，兄弟二人到武昌九曲亭游玩，写了这篇游记。 26．下列句中加点词意思和用法相同的一项是（   ） A．得之心而寓之酒也        所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》） B．野芳发而幽香        征于色，发于声（《生于忧患，死于安乐》） C．酌水而饮之        余强饮三大白而别（《湖心亭看雪》） D．此子瞻之所以有乐于是也    心乐之（《小石潭记》） 27．请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 （2）盖天下之乐无穷，而以适意为悦。 28．下列对选文的理解与分析不正确的一项是（   ） A．甲文开头先概括描述滁州地理特征，再由远及近写了西南诸峰、琅琊山、酿泉、醉翁亭。 B．甲文第二段中多用对偶句写景，用散句收束，在整齐中寻求变化，抑扬顿挫，音韵谐美。 C．乙文先绘山水，再叙人情，由景及人，于回忆中引出议论，表达了作者对子瞻处世态度的赞赏。 D．乙文中因为苏轼诗文名气很大，所以当听说苏轼被贬齐安后，武昌山中的几个人争相迎接并陪同游玩。 29．甲文“太守之乐”与乙文“子瞻之乐”蕴含的情感有何异同？请结合内容简要分析。 【答案】26．C 27．（1）有一座亭子，像鸟张开翅膀一般，高踞在泉水上边的，就是醉翁亭。 （2）大概世间的乐趣数不胜数，而把顺心合意当作快乐。 28．D 29．相同点：都包含着享受自然山水之乐。 不同点：“太守之乐”还包含着与民同乐；“子瞻之乐”还包含着随遇而安、乐观豁达。 【导语】这篇文言对比阅读选篇精当，同属贬谪背景下的宋代游记，一为欧阳修《醉翁亭记》经典篇目，一为苏辙《武昌九曲亭记》同类佳作，文本适配度高。既锚定文言基础知识点考查，又深挖二人“乐”的内核异同，兼顾工具性与人文性，引导学生理解古代文人困境中自适、济世的精神格局。 【详解】26．A.领会/通“德”，感激； B.开放/显露、发出； C.均为动词，喝； D.乐趣/以……为乐。 27．注意下列重点字词： （1）翼然：像鸟张开翅膀一样；临：居高面下、坐落于高处；于：介词，在。 （2）盖：大概；无穷：没有穷尽、数不胜数；适意：顺心合意；以…… 为：把……当作。 28．D.结合乙文第①段“山中有二三子，好客而喜游，相携徜徉而上”可知，这句话仅说明山里的几位本地人本性热情好客、爱好游山玩水；苏轼闲暇之时乘船渡江前往南山游玩，之后便和他们结伴登山，全文并没有语句表明当地人是听闻苏轼的名望，才前去迎接、陪同他游览，选项属于强加因果，表述错误。 29．结合甲文第②段可知，欧阳修登临琅琊山，欣赏山间朝暮、四季的多样美景，从中收获山水游玩的欢愉；乙文第①段和第②段写到风平日出之时苏轼便携酒乘船南行，徜徉山间，逍遥于泉石之上、采摘山花野果、掬取山泉饮用，沉醉于武昌山野风光，因此二人欢愉的共同点，便是流连观赏自然风光、体悟山水当中的乐趣。 结合甲文第③④段可知，滁州百姓出行游玩、宴会上宾客欢聚，太守看见百姓生活安乐，内心便生出喜悦。“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”，太守快乐的根源，不只是山水，更是百姓安居乐业，他将百姓的欢乐当作自己的快乐，有着为官者体恤百姓、和民众同乐的情怀。 结合乙文第①段“子瞻迁于齐安，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁蔓延，涧谷深密”可知，苏轼受乌台诗案牵连被贬齐安，当地缺少有名的山水，他便趁着风止天晴，撑船渡过江水前往武昌群山游览，与山中友人漫步山野、逍遥泉石之间；第②段“盖天下之乐无穷，而以适意为悦。惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也”直接点明他的处世观念，只要内心坦然无愧，便将情怀寄托在山水中，只求心境舒坦顺心，看淡贬谪的失意，抒发随遇而安、豁达自适的乐趣。 【点睛】参考译文： 【甲】      环绕滁州的都是山。那西南方向的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子像飞鸟展翅似的，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁？是山里的和尚智仙。给它取名的又是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。      至于太阳升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一的，就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。      至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。      不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。 【乙】      子瞻被贬谪到齐安，在长江边上建造房屋居住。齐安没有出名的名山，可是长江南岸武昌一带的群山，高低起伏、连绵延展，山涧山谷幽深茂密，山里还有佛寺与僧舍。佛寺背靠高山、俯临深谷，掩藏在松树栎树之间，清静冷清、远离俗世喧嚣，车马的踪迹从不会抵达此处。每当风停日出、江水平静的时候，子瞻拄着手杖、带上酒水，搭乘渔船，横渡江水去往南岸。山里面有几位当地人，待人热忱、喜爱出游，（苏轼便）和他们结伴缓步登山。心情舒畅便忘记归家，常常就在山中留宿。          从前我年轻的时候，跟随子瞻出外游玩。只要有山可以攀登，有水可以泛舟，子瞻总是提起衣裳抢先动身。有时他轻快地独自前去，在山泉山石之间悠然闲游，采摘林中的花草，捡拾山涧的野果，舀起山泉喝下，看见他的人都觉得他如同仙人一般。 世上的乐趣是无穷无尽的，只把顺心惬意当作欢愉。只要自己内心没有愧疚，外界也没有非议责难，暂且将情怀寄托在山水之间。这便是子瞻能够在此地感受到快乐的缘由。 阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 ①何武①所至，无赫赫名，去而人思之，此之谓“遗爱”。夫君子循理而动理穷而止应物而作物去而复，夫何赫赫名之有哉！ ②东海徐公君献②，以朝散郎为黄州，未尝怒也，而民不犯；未尝察也，而吏不欺；终日无事，啸咏③而已。每岁之春，与眉阳子瞻游于安国寺，饮酒于竹间亭，撷亭下之茶，烹而饮之。 ③公既去郡，寺僧继连④请名。子瞻名之曰“遗爱”。时谷⑤自蜀来，客于子瞻，因子瞻以见公。公命谷记之。谷愚朴，羁旅人也，何足以知公？采道路之言，质之于子瞻，以为之记。 （节选自苏轼《遗爱亭记》） 【注释】①何武：字君公，西汉名臣，为人贤良方正，为官秉公执法，政绩显著。②徐公君献：徐君猷，当时黄州的知州，苏轼的好友。③啸咏：犹歌咏。④继连：僧人名。⑤谷：即巢谷，字元修，苏轼同乡人，此行来探访苏轼。 30．用“/”给下面句子断句（断三处）。 君子循理而动理穷而止应物而作物去而复 31．根据下列文言词义推断方法，解释句中划线字的意思。 文言语句 方法提示 解释 子瞻名之 课内迁移法：名之者谁 （1）___________ 何足以知公 查字典法：①脚；②满足；③足够（副词）；④值得 （2）___________ （填序号） 撷亭下之茶 组词推断法： 愿君多采撷 （3）___________ 32．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（   ） A．而民不犯也  长跪而谢之 B．每岁之春 名之者谁 C．质之于子瞻  唐雎使于秦 D．徒以有先生也 不以物喜 33．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 （2）未尝怒也，而民不犯。 34．甲文中欧阳修自号“醉翁”，乙文中徐公被命名为“遗爱”。请结合两文内容，分析“醉翁”与“遗爱”这两个称号分别体现了怎样的人生态度或治理理念？ 【答案】30．君子循理而动/理穷而止/应物而作/物去而复 31． 命名、取名 ③ 采摘 32．D 33． 有一座亭子像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水之上，那就是醉翁亭。 他从不发怒，而百姓也从不冒犯他。 34．①“醉翁”的涵义：欧阳修自号“醉翁”，表面是寄情山水、饮酒为乐，实则借山水之乐表达与民同乐的政治理想。其“醉”非真醉，而是超脱功名、融于自然的豁达心态的表现。②“遗爱”的涵义：徐公“未尝怒”“未尝察”却使“民不犯”“吏不欺”，体现其以德化民、顺应天理的治理理念。“遗爱”之名彰显其不追求显赫政绩，却以仁德留下深远影响。 【导语】这篇古诗文阅读选段以《醉翁亭记》经典片段搭配苏轼《遗爱亭记》小众篇目，二者均关联欧阳修、苏轼的宦游交游脉络，既锚定课内文言基础考点，又延伸课外文本的文化共情，兼顾文言能力考查与传统士大夫循理行仁、寄意山水的精神传递，选篇适配度高。 【详解】30．句意：君子遵循事理行事，事理穷尽便适可而止，顺应外物而行动，外物变迁后便恢复常态。可见，这个句子是四字并列的对称结构，“循理而动”“理穷而止”“应物而作”“物去而复”之间应有停顿。 31．（1）结合课内迁移法：“名之者谁”意思是“给这座亭子命名的人是谁”。名：动词，命名。据此可知“子瞻名之”中的“名”理解为“命名、取名”，“子瞻名之”句意：苏轼给这座亭子加以命名。 （2）结合查字典法确定选③。“何足以知公”译为：（我）怎么足够有资格了解徐公的品行与为人呢；足：足够（副词）。 （3）组词推断法：“撷亭下之茶”句意为：采摘亭子下的茶叶；撷：采摘；古诗“愿君多采撷”里“撷”和“采”同义，组词推断可得，撷：采摘；“愿君多采撷”译为：希望你多多采摘它。 32．A.连词，表转折，但是/连词，表修饰； B.结构助词，的/代词，代指亭子； C.介词，向/介词，到； D.介词，因为。 33．注意下列重点字词： （1）翼然：像鸟张开翅膀一样；临：居高面下；“……者，……也”：判断句式。 （2）未尝：从来没有；怒：发怒；犯：冒犯。 34．“醉翁”：结合甲文第①段“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”可知，欧阳修以“醉翁”自号，表面是因饮酒易醉、年纪最大而自号，实则借寄情山水、与百姓同游的行为，表达“与民同乐”的政治理想。他的“醉”并非真的沉醉于酒，而是在山水之间超脱功名束缚，以豁达乐观的心态面对贬谪处境，融于自然，与民同乐； “遗爱”：结合乙文第①段“何武所至，无赫赫名，去而人思之，此之谓‘遗爱’”、第②段徐公治理黄州时“未尝怒也，而民不犯；未尝察也，而吏不欺”等可知，徐公治理地方不追求显赫的政绩，不靠严刑峻法，而是以仁德感化百姓，顺应天理治理，让百姓安居乐业。他离任后，百姓感念他的恩德，苏轼为亭取名“遗爱”，彰显了徐公不慕虚名、以仁德留下深远影响的治理理念，体现了“无为而治”的为官之道。 【点睛】参考译文： 【甲】滁州城的四周都是山，它西南方向的那些山峰，树林和山谷尤其秀美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，从两座山峰之间倾泻而出的，是酿泉。山势回环，道路也跟着转弯，有一座亭子像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水之上的，就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山里的和尚智仙。给它命名的是谁呢？是太守用自己的别号来命名的。太守和宾客们来这里饮酒，喝一点就醉了，而且年纪又最大，所以给自己取了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒里。 【乙】何武到过的地方，从没有显赫的名声，可等他离开后，人们却会思念他，这就叫做“遗爱”。君子遵循事理行事，事理穷尽便适可而止，顺应外物而行动，外物变迁后便恢复常态，哪里会刻意追求什么显赫的名声呢！ 东海的徐君猷，以朝散郎的身份担任黄州知州，他从不发怒，百姓却不冒犯他；从不苛察，官吏却不欺骗他；整天没有繁杂事务，只是吟咏歌唱罢了。每年春天，他和眉阳的苏轼（子瞻）到安国寺游玩，在竹林间的亭子里饮酒，采摘亭子下的茶叶，煮了来喝。 徐君猷离开黄州后，安国寺的僧人继连请苏轼给亭子取名。苏轼给它取名叫“遗爱”。当时巢谷从蜀地来，客居在苏轼门下，通过苏轼得以拜见徐君猷。徐君猷让巢谷为亭子写一篇记。巢谷愚钝朴实，只是个寄居在外的旅人，哪里能够真正了解徐君猷呢？他只是收集路上人们的议论，向苏轼求证，写成了这篇记。 阅读下面的文段，完成下面小题。 ①豫章①胡叔俊，以高才硕学隐居进贤官溪之上，治乃祖西园，筑亭其间而游息之。以东南先朝阳夕阴，宜木果，而树桃、李、梨、栗。南为正阳之方宜芳华而列种海棠。松、竹者贯岁寒而后凋，故以植乎西北。中又杂植梅数十株，曰：“梅，松、竹之友也。”今皆蔚然为林矣。合而名其亭曰“园趣”。 ②海棠之西有二池，夹道凿小渠引水经其所居，以入于东池。渠之上古木参天，其先祖所手植也。东池之外又为大池，春夏泛溢可以舟楫。池之北为堂八楹②，以为子弟讲肄③之所。又北为堂六楹，以馆宾客。又北为重屋六楹，以藏累世之书。此其园外之事，又所以为成趣之本。 ③日坐亭上，与园丁野老论农圃之要，而忘其世虑。客至则觞咏啸歌，云山烟水，交错乎指顾之间，而园中之趣，虽万钟之禄不与易也。 （节选自揭傒斯《胡氏园趣亭记》，有删改） 【注释】①豫章：今江西省南昌市。②楹（yíng）：计算房屋间数的量词。一间为一楹。③肄（yì）：练习，学习。 35．下列对词语的理解，不正确的一项是（    ） A．“治乃祖西园”与“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“治”，意思不同。 B．“中又杂植梅数十株”与“亭亭净植”中的“植”，意思不同。 C．“合而名其亭曰‘园趣’”与“名之者谁”中的“名”，意思相同。 D．“其先祖所手植也”与“手自笔录”中的“手”，意思不同。 36．下列对文中相关文化常识的解说，不正确的一项是（    ） A．豫章，古地名，今江西省南昌市，王勃《滕王阁序》中有“豫章故郡”之句。 B．楹，文中用作计算房屋间数的量词。古代堂屋前部的柱子也称“楹”。 C．记，古代的一种文体，可通过记事、写景、状物来抒发作者的感情或见解。 D．万钟，指丰厚的俸禄。钟，古代的一种打击乐器，文中借指官职之高。 37．下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．本文语言简洁典雅，长短交错，灵活多变，流畅自然，是一篇典型的园亭记文。 B．文章第一、二段采用空间顺序，景物描写条理分明，依据地势方位安排各类草木建筑。 C．园中建堂屋多处，用来教育子弟、接待宾客等，体现主人重教化、尚文墨的追求。 D．文章以“园趣”为核心，先绘景，再写园居之乐，最后述建筑布局，层层递进。 38．文中画线句有两处需要断句。 南为正A阳之方B宜芳华C而列D种E海棠 39．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）东池之外又为大池，春夏泛溢可以舟楫。 （2）日坐亭上，与园丁野老论农圃之要，而忘其世虑。 40．结合本文与下方任一篇课文，谈谈你对文末“而园中之趣，虽万钟之禄不与易也”一句的理解。 A．《陋室铭》（刘禹锡）    B．《醉翁亭记》（欧阳修） 【答案】35．D 36．D 37．D 38．BC 39．（1）东池的外面（又开凿）了一个大池，春夏时节水涨漫溢，可以划船。 （2）每天坐在亭中，和园丁、老农谈论耕种园艺的要领，就忘却了世间的俗事烦忧。 40．示例一（结合《陋室铭》）： 这句话意为：园林闲居的意趣，就算高官厚禄也不愿换取。因为胡叔俊隐居官溪之上，植树赏花，赋诗交友，生活悠闲而高雅。刘禹锡身居陋室，与鸿儒谈笑，弹奏素琴，阅读金经，安贫乐道，享受陋室生活的乐趣。他们都志趣高洁，淡泊名利，追求高雅闲适的生活。 示例二（结合《醉翁亭记》）： 这句话表现了胡叔俊珍视园居隐逸之乐，不愿用它换取高官厚禄。因为胡叔俊在园趣亭欣赏自然美景，与宾客饮酒赋诗，感到十分惬意。欧阳修被贬滁州，寄情山水，与民同乐。他们都既领略到了自然之趣，又享受到了人情之美，追求自在恬淡的人生意趣。 【导语】本文为元代揭傒斯所作园亭记，记述豫章隐士胡叔俊营建西园、筑亭游息之趣。文章以方位为序，布局分明：东南植果木，南列海棠，西北种松竹，中杂梅树，合称“园趣”；又凿池引水，建堂藏书，设馆待客，足见主人重教化、尚文雅。全篇语言简练，情景交融，既展现园林之自然生机，更凸显隐逸者忘怀世虑、乐在田园的高洁志趣，堪称古代文人园居生活的生动写照。 【详解】35．D.“其先祖所手植也”的“手”意思是“亲手”；“手自笔录”中的“手”意思是“亲手”。两者意思相同。 36．D.“钟”在古代是量器，不是打击乐器；“万钟”指丰厚的俸禄，而非借指官职之高。 37．D.文章先描写园中草木景致，继而记述池塘、堂屋等建筑布局，最后抒写日常园居之乐，选项中“再写园居之乐，最后述建筑布局”的表述次序颠倒。 38．句意：南面是正阳的方位，适宜栽培花草，便成行地种上海棠。从内容上看，“南为正阳之方”是交代方位特点；“宜芳华”是说明适宜的条件；“而列种海棠”是具体的种植做法；故断句为：南为正阳之方/宜芳华/而列种海棠。 39．注意下列重点字词： （1）泛溢：水涨漫溢。 （2）论：谈论；世虑：世间的俗事烦忧。 40．根据第③段“而园中之趣，虽万钟之禄不与易也”可知，其中的“万钟”指代非常丰厚的官位俸禄，这句话的意思是即便拿极为优厚的当官待遇来交换，也不愿舍弃在这园亭之中闲居的乐趣。这不仅点明了胡叔俊在园林中探讨农事和宴饮作诗的快意，更反映出他轻视世俗名利并向往自然恬静生活的追求。在进行跨文本分析时，需要抓住不同文章作者在对待做官发财与隐逸自然两者间的态度共性。若结合《陋室铭》，重点在于分析两人在简朴或幽静环境中自得其乐以及安贫乐道的人生态度。若结合《醉翁亭记》，则需要聚焦两人寄情山水和忘却世间烦扰的旷达心境。 示例一：选择《陋室铭》。这句话表明胡叔俊把在园林中赏景交友看作极大的乐事，连高官厚禄都不放在眼里。刘禹锡在《陋室铭》中也提到陋室虽然狭小简陋，但他能够在其中弹奏没有杂音的素琴和阅览金经，完全避开了官场文书带来的劳累。他们两人都摒弃了对世俗名利与权势的追逐，在属于自己的一方天地中找到了丰盈的精神寄托，体现出一种安贫乐道的高尚节操。 示例二：选择《醉翁亭记》。这句话突出了胡叔俊把园亭里的自然风光和朋友间的饮酒赋诗当作人生真正的趣味，甚至觉得做大官拿高薪都无法与之相比。欧阳修在《醉翁亭记》里同样没有因为身处贬谪逆境而整日悲伤，而是把自己的心思意趣完全寄托在灵秀的山水之间，在亭子里同当地百姓一起游玩宴饮。二者都表现出一种不为官场得失所困扰，能够融于自然景物并借此排遣世间俗务烦忧的旷达胸襟。 【点睛】参考译文： 豫章（今江西南昌）人胡叔俊，凭借卓越的才能和广博的学问，隐居在进贤县的官溪之畔。他整治了祖父留下的西园，在其中修筑了一座亭子，用来游赏歇息。因为东南方向先迎朝阳，后受夕阴，适合种植果树，便种了桃、李、梨、栗；南面是正阳的方位，适宜栽培花草，便成行地种上海棠；松树和竹子能经历岁寒而最后凋零，所以种在西北方；园中又夹杂种了数十株梅树，他说：“梅，是松竹的朋友。”如今都已长得茂盛成林。综合这些景致，将亭子命名为“园趣亭”。 海棠西边有两个池塘，沿路开凿小渠，引水经过他的居所，流入东池。水渠上方古木参天，是他先祖亲手所植。东池的外面又开凿了一个大池，春夏水涨漫溢，可以行船。池塘北面建有八间厅堂，作为子弟讲学练习的场所；再往北建有六间厅堂，用来招待宾客；再往北建有两层楼房共六间，用来收藏历代书籍。这些是园林之外的设施，也是成就园趣的根本所在。 胡叔俊每天坐在亭中，与园丁和乡野老人谈论农耕园艺的要领，从而忘却世间的俗念。有客人到来，便饮酒赋诗、啸咏高歌，云山烟水在举手投足和顾盼之间交错呈现。园中的这种意趣，就算拿万钟俸禄来交换，他也不愿。 独东园记①（节选） [宋]司马光 迂叟②平日多处堂中读书，上师圣人，下友群贤，窥仁义之原，探礼乐之绪，自未始有形之前，暨四达无穷之外③，事物之理，举集目前。所病④者学之未至，夫又何求于人，有待于外哉！志倦体疲，则（A）投竿取鱼，执纴⑤采药，决渠灌花，操斧剖竹，濯热盥手，临高纵目，逍遥相羊⑥，唯意所适。（B）明月时至，清风自来，行无所牵，止无所柅⑦。耳目肺肠，悉为己有。踽踽焉，洋洋焉，不知天壤之间复有何乐可以代此也。因合而命之曰独乐园。 或咎⑧迂叟曰：“吾闻君子所乐必与人共之，今吾子独取足于己不及人，其可乎？”迂叟谢曰：“变愚何得比君子，自乐恐不足，安能及人？况叟之所乐者，薄陋鄙野，皆世之所弃也，虽推以与人，人且不取，岂得强之乎？必也有人肯同此乐，则再拜而献之矣，安敢专之哉！” （选自《温国文正司马公文集》） [注释]①司马光因反对王安石变法，政治失意，退居洛阳，续编《资治通鉴》，本文写于这一时期。②迂叟：司马光的自称。③自未始有形之前，暨四达无穷之外：（学问）上推至万物还未形成之前，及至四方不可究尽之。④病：担。⑤纴（rèn）：纺织。⑥相羊：即“徜徉”。⑦（nǐ）：制止车轮滚动的木块，这里指阻止。⑧咎：责备。 41．【独乐之名】请根据画横线句，完成小探究。 “独乐园”得名小探究 文言 联系成语 释义 踽踽焉 踽踽独行 孤独走路的样子 洋洋焉 （1）______ （2）______ ◎我的发现 “独乐园”得名由来：（3）______。 42．【独乐之由】参照示例，请在A、B句中任选一句，从句式角度品味独乐园之乐。 示例：上师圣人，下友群贤，窥仁义之原，探礼乐之绪 此句采用对仗句式，整齐且富有节奏感，铺陈出司马光读书时追慕圣贤、结交贤士的状态，凸显其专注向学、深究学问的志趣，让我们对其“读书之乐”感同身受。 我选( )句，______________________________________ 43．【独乐之境】面对他人责备，迂叟以“安能及人？”“岂得强之乎？”“安敢专之哉！”回复。这三句话分别是怎样的语气？结合上下文，加以分析。 44．【乐之心怀】司马光的“独乐之乐”和欧阳修的“与民同乐”内涵是否截然不同？请结合本文和《醉翁亭记》阅读体验，简述你的看法。 【答案】41． 洋洋得意（或“得意洋洋”“喜气洋洋”） 快乐得意的样子 结合“踽踽焉”的独自状态与“洋洋焉”的内心快乐感受。 42． [示例1]选A 此句使用短句，以排比句式节奏明快地展现司马光“志倦体疲”后在园中随心所欲、丰富自得的生活状态，让读者直观感受到独乐园的“生活之乐”。 [示例2]选B，此句对仗工整，富有韵律感，既凝练勾勒独乐园的自然美景，又直接抒发独享园中美景的悠游自在，让我们对其“自由之乐”感同身受。 43．第一层级：能准确指出三句话的语气，并结合上下文，分析每句语气的具体表现及背后的态度；分析深入，逻辑清晰，语言流畅。 [示例]“安能及人？”的反问，语气谦逊，既自谦“愚不及君子”，又暗示“独乐”是个人精神需求。“岂得强之乎？”以反问辩解，语气稍显坚定，说明“独乐”非不愿分享，而是世俗不接受。“安敢专之哉！”感叹作结，寓答于问，语气真诚，表明“独乐”并非封闭，若有知音则愿意共享。三句话通过语气变化，既回应了质疑，又坚守了“独乐”的精神追求。 第二层级：能较为准确地指出三句话的语气，但分析较浅，未结合上下文细节。或指出语气无变化，但分析有理。 [示例1]“安能及人？”语气很谦虚，不敢和别人分享自己的快乐。“岂得强之乎？”语气无奈，在解释自己的快乐是“薄陋鄙野”的，所以不能强迫别人接受。“安敢专之哉！”语气变得友好，表示愿意与人分享快乐。 [示例2]迂叟一直在用谦逊道歉的口吻。“安能及人？”自谦地承认自己的快乐不够，不敢谈及分享；“岂得强之乎？”说明快乐不被世人接受，语气依然谦逊；“安敢专之哉！”愿意与人分享快乐，语气还是谦逊的。 第三层级：能指出三句话的语气，但无具体分析。 [示例1]“安能及人？”语气很谦虚。“岂得强之乎？”语气无奈。“安敢专之哉！”语气变得友好。 [示例2]“安能及人？”“岂得强之乎？”“安敢专之哉！”使用“安”和“岂”，表示反问语气。 第四层级：未作答或完全偏离题意。 [示例]迂叟语气强硬，态度不友好。 44．第一层级：在分析司马光“独乐之乐”与欧阳修“与民同乐”的不同点的基础上，深刻理解两者的相通之处。 [示例]司马光的“独乐之乐”与欧阳修的“与民同乐”并非完全截然不同，二者在本质上有共通性。司马光政治失意后的“独乐”源于“独善其身”的自我坚守，他的“独乐”不依赖于外界认可，无需强求世俗理解，是摆脱政治纷争，专注内心的自我慰藉与精神追求；欧阳修则将个人被贬后的“山水之乐”升华为对百姓生活的关怀与担当。两人在相似的人生阶段，看似做出不同选择，实则都在践行“达则兼济天下，穷则独善其身”的精神信仰。 第二层级：片面理解，只谈两者的差异或只谈两者的相通之处。 [示例1]截然不同。司马光的“乐”是自己在园子里钓鱼、浇花的快乐，摆脱了政治纷争，获得内心安宁，是一个人的孤独之乐；欧阳修的“乐”是和百姓一起游玩、宴饮的快乐，体现了他关心百姓的情怀，二者完全不一样。 [示例2]并非截然不同。二者都是文人在官场之外找到的快乐，司马光通过独处获得快乐，欧阳修通过和百姓游玩获得快乐，核心都是摆脱了官场的烦恼，获得了内心的安宁。 第三层级：理解错误，偏离核心。 [示例]司马光的“独乐”是因为他性格孤僻，不喜欢和人交往；欧阳修的“与民同乐”是为了讨好百姓，二者都不是真的快乐。 【导语】本文为司马光退居洛阳时所作，借独乐园自况，抒写读书自修、自适其适的志趣。作者于园中读书、劳作、逍遥，内心自足，不慕外物；面对旁人“独乐”之责，坦言所乐在学问与闲逸，非不愿与人同，乃人未必肯同。文章清雅淡远，坦荡真诚，既见身处逆境的安守，亦显儒者的自持与淡泊。 【详解】41．“洋洋焉”可联系成语“洋洋得意”（或“洋洋自得”），释义为得意、舒畅、自得其乐的样子，这与文中“逍遥相羊，唯意所适”，“耳目肺肠，悉为己有”体现司马光在园中摆脱束缚、内心满足的状态相契合。结合原文来看，司马光在独乐园中，既能“踽踽焉”独自沉浸于读书治学、躬耕劳作的宁静之中，体现出精神上的独立自足；又能“洋洋焉”享受内心的自得其乐，展现出内心丰盈的喜悦。他认为这种源于内心的“独”与“乐”无可替代，因此将此园命名为“独乐园”，而“独”并非孤独，“乐”也并非世俗之乐，二者结合，便构成了“独乐园”的精神内核。 42．先判断所选A或B句的句式特点，比如整句、散句或对仗等；再结合句式特点分析其对表现司马光闲适、自在等心境的作用。 示例一：选A句  采用排比句式，结构整齐、节奏明快，铺陈出司马光在园中躬耕劳作、亲近自然的闲适活动，展现了他摆脱案牍劳形、回归田园的自在与惬意，让我们对其“躬耕之乐”感同身受； 示例二：选B句  采用对偶与散句结合的方式，“明月时至，清风自来”对仗工整、意境清幽，后续散句又直抒胸臆，既描绘出园中清风明月的自然之美，又凸显出主人精神上的无拘无束、超然物外，让我们对其“精神之乐”有了深刻体会。 43．第一句“安能及人？”是自谦的反问语气，他以“叟愚何得比君子，自乐恐不足”自谦，认为自己的快乐尚且不足以自得，更谈不上惠及他人，态度谦逊委婉；第二句“岂得强之乎？” 是略带无奈的反问语气，结合“叟之所乐者，薄陋鄙野，皆世之所弃也，虽推以与人，人且不取”可知，他认为自己所追求的精神之乐不被世俗理解，即便想分享也无法勉强他人，流露出不被认同的无奈；第三句“安敢专之哉！”是真诚恳切的反问语气，以反问表肯定（不敢独自占有），表明若有同道愿共享则欣然相赠，从 “必也有人肯同此乐，则再拜而献之矣”可见，他并非不愿同乐，若遇同道中人，定会欣然共享，绝非自私独占。综上，三句话语气不同、内涵递进，既回应了他人的责问，也清晰展现出司马光的“独乐”并非自私自乐，而是在不被理解时的坚守与自守，体现出他豁达从容、坚守本心的精神品格。 44．在《独乐园记》中，司马光在园中“上师圣人，下友群贤”，于读书治学中探究仁义礼乐的本源；又“投竿取鱼，执纴采药”，于田园劳作中亲近自然。这种快乐不依赖外界的认可与功名利禄，而是源于内心的丰盈与安宁，是“夫又何求于人，有待于外哉”的精神独立。面对他人“必与人共之”的责问，他自谦“自乐恐不足”，自嘲所乐为“世之所弃”，但也恳切表示“必也有人肯同此乐，则再拜而献之矣”。这说明他的“独乐”是在无人理解时的自我慰藉与精神坚守，体现了儒家“穷则独善其身”的处世智慧； 在《醉翁亭记》中，“滁之山水，得与民共之”“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”，清晰地表明欧阳修将百姓的幸福作为自己快乐的源泉，这种“乐”是向外的、共享的，是儒家“仁政”思想的生动体现。他的“乐”并非单纯的山水之乐，而是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀，他通过治理地方，让百姓过上好日子，再与民同游、同宴、同醉，在共享中实现了自己的政治理想与人生价值。 由此可见，二者的快乐虽表现形式不同，一个向内求诸己，在独处与治学中获得满足，一个向外施诸人，在与民共享中实现价值，但精神内核相通，都源自儒家的理想人格，都是中国古代文人在不同人生境遇下的坚守与追求。 【点睛】参考译文： 迂叟我平日里大多在堂中读书，向上以圣人为师，向下与群贤为友，探究仁义的本源，追寻礼乐的端绪，从万物还未形成之前，一直到四方无穷无尽的远方，万事万物的道理，全都汇集在眼前。我所担忧的只是自己的学问还不够精深，又何必向他人索求，依赖于身外之物呢！当读书感到疲倦、身体劳累时，就去投竿钓鱼，拿着工具采药，开渠浇花，操斧剖竹，用凉水洗手解热，登上高处极目远眺，逍遥自在地徜徉，完全顺从自己的心意行事。明月会按时到来，清风会自然吹拂，行走时没有什么牵绊，停下时没有什么阻止。耳目所及、内心所感，全都属于自己。我孤独地漫步，又自得其乐，不知道天地之间还有什么快乐可以替代这种感受。于是将这两种感受合在一起，给这座园子命名为“独乐园”。 有人责备迂叟我说：“我听说君子的快乐，必定要与他人共同分享，现在您只满足于自己的快乐，却不惠及他人，这可以吗？”我道歉说：“我愚钝，哪里比得上君子，自己享受快乐恐怕都不够，又怎能惠及他人呢？何况我所追求的快乐，浅薄鄙陋，都是世俗所抛弃的东西，即使把它推让给别人，别人尚且不会接受，又怎么能勉强他们呢？如果真有人愿意和我一同享受这种快乐，那我一定会再次下拜，把它奉献出来，哪里敢独自占有呢！” 21 学科网（北京）股份有限公司 $