Unit 8 The world of literature 知识清单 2026-2027学年译林版英语九年级上册

Unit 8 The world of literature 知识清单 单元导言 1. Literature is the textbook of human life. 〔P106〕 文学是人生的教科书。 ① literature n. 文学 literary adj. 文学的 ② textbook n. 教科书,课本。text n. 文本 + book n. 书(合成词)。 ③ human life 人生;人类生活。human adj. 人的,人类的。 ④ 本句用暗喻(metaphor)将文学比作教科书,点明单元主题。 Welcome to the unit 2. What type of literature do you like best, Kitty? 〔P107〕 你最喜欢哪种文学体裁,基蒂? ① type n. 类型,种类 typical adj. 典型的 ② type of literature 文学体裁。a type of 一种……。 ③ like best 最喜欢……,best 为 well 的最高级,修饰动词 like。 ④ What type of do you like best? 用于询问对方最喜欢的类别,为单元核心交际句型。 3. I like short stories* best because I can read them even when I'm busy. 〔P107〕 我最喜欢短篇小说,因为即使我忙的时候也能读。 ① short story n. 短篇小说(复数 short stories)。short adj. 短的。 ② because 引导原因状语从句,意为「因为」,表示直接原因。 ③ even 为副词,意为「甚至」,修饰 when 引导的时间状语从句,加强语气。 ④ when I'm busy 当我忙的时候。I'm = I am。 4. They're not too long, but they still have interesting characters and exciting events. 〔P107〕 它们不太长,但仍然有有趣的人物和激动人心的事件。 ① character n. 人物,角色;性格。interesting characters 有趣的人物。 ② exciting adj. 令人激动的(修饰事物) excited adj. 感到激动的(修饰人) excite vt. 使激动。 ③ event n. 事件;大事。exciting events 激动人心的事件。 ④ too 为副词,意为「太……」,修饰形容词 long。not too long 不太长。 ⑤ but 连接两个转折关系的并列分句。still 为副词,意为「仍然」。 5. I like short stories* too, but I think I like poems best. 〔P107〕 我也喜欢短篇小说,但我觉得我最喜欢诗歌。 ① poem n. 诗,诗歌 poet n. 诗人 poetry n. 诗歌(总称)。 ② short stories 短篇小说,词表短语,见第3条。 ③ think 后接省略 that 的宾语从句:I think (that) I like poems best。 ④ but 连接两个转折关系的并列分句。too 为副词,意为「也」,置于句末。 6. I like poems too, but sometimes I can't understand them unless I read them again and again. 〔P107〕 我也喜欢诗歌,但有时我看不懂,除非我反复读。 ① unless conj. 除非;如果不,引导条件状语从句,相当于 if not。 ② again and again 反复地,一再地,为固定短语,在句中作状语。 ③ can't = cannot 。understand vt. 理解,明白。 ④ unless I read them again and again 为条件状语从句,主句为 I can't understand them。 7. Yes, it's often hard to understand a poem at first, but if you take your time*, you'll find the beauty in it. 〔P107〕 是的,一开始理解一首诗往往很难,但如果你从容不迫地读,你会发现其中的美。 ① beauty n. 美,美丽 beautiful adj. 美丽的 beautifully adv. 美丽地。 ② take one's time 短语,从容不迫,慢慢来。 ③ at first 起初,一开始,为介词短语作时间状语。 ④ It is + adj. + to do sth 句型中 it 作形式主语,真正的主语是后面的不定式短语 to understand a poem。 ⑤ if 引导条件状语从句,主句为一般将来时(you'll find),从句为一般现在时(take),遵循「主将从现」原则。but 连接两个并列分句。 Reading 8. Johnsy lay there, very thin and very quiet, and burning with a fever. 〔P108〕 约翰西躺在那里,非常消瘦、非常安静,发着高烧。 ① fever n. 发烧,发热 feverish adj. 发烧的。burn with a fever 发着高烧。 ② thin adj. 瘦的;薄的。quiet adj. 安静的 quietly adv. 安静地。 ③ lay 为 lie(躺)的过去式。lie—lay—lain(躺);lay—laid—laid(放置),二者易混。 ④ very thin and very quiet 为形容词短语作伴随状语;and burning with a fever 为现在分词短语作伴随状语,补充说明主语 Johnsy 的状态。 9. Almost all its leaves had fallen from its dark branches*. 〔P108〕 几乎所有的叶子都从深色的树枝上落了下来。 ① branch n. 树枝;分支(复数 branches)。dark branches 深色的树枝。 ② leaf n. 叶子(复数 leaves)。 ③ almost adv. 几乎,差不多,修饰 all。 ④ had fallen 为过去完成时(had + 过去分词),表示截至过去某时已经完成的动作。fallen 为 fall 的过去分词。fall from 从……落下。 10. "Five what, dear?" asked Sue, as she moved to Johnsy's bedside*. 〔P108〕 「五什么,亲爱的?」苏一边走到约翰西的床边一边问道。 ① bedside n. 床边,床头。Johnsy's bedside 为名词所有格。 ② dear n. 亲爱的人,此处为称呼语。 ③ as 为连词,引导时间状语从句,意为「当……的时候;一边……一边……」,强调两个动作同时发生。 ④ asked Sue 为倒装结构,直接引语位于句首时,引述动词和主语倒装。moved to 走到……。 11. When the last leaf falls, I must go too." 〔P108〕 「当最后一片叶子落下时,我也必须走了。」 ① last adj. 最后的,末尾的。the last leaf 最后一片叶子。 ② must 为情态动词,意为「必须」,后接动词原形。 ③ When 引导时间状语从句,意为「当……的时候」。主句 I must go too 中 too 表示「也」。 ④ 此句中约翰西将自己的生命与常春藤叶联系在一起,暗示叶子落尽时自己也将死去。 12. There was anger* in her voice. 〔P108〕 她的声音里带着愤怒。 ① anger n. 愤怒,怒气 angry adj. 愤怒的 angrily adv. 愤怒地。 ② voice n. 嗓音,声音。in her voice 在她的声音里。 ③ There was 为 there be 句型的一般过去时,表示「(过去)有……」。anger 为不可数名词,故用 was。 13. "It doesn't make any sense*. 〔P108〕 「这毫无意义。 ① make sense 短语,有意义,讲得通。否定式 don't/doesn't make sense 毫无意义。 ② any 用于否定句中,修饰不可数名词 sense,意为「任何」。 ③ It doesn't make any sense. = It makes no sense. 这毫无意义。 14. What does an old tree have to do with* you?" 〔P108〕 「一棵老树跟你有什么关系?」 ① have () to do with 短语,与……有关。have something to do with 与……有关;have nothing to do with 与……无关。 ② What 引导特殊疑问句,疑问词作 have 的宾语(have what to do with you);with 的宾语是 you。does 为助动词,主语 an old tree 为第三人称单数。 15. Old Behrman, who lived on the first floor of their apartment* building, was also a painter. 〔P109〕 老贝尔曼住在他们公寓楼的一楼,他也是一位画家。 ① apartment n. 公寓套房。apartment building 公寓楼。 ② painter n. 画家 paint vt. 绘画 painting n. 绘画;油画。 ③ on the first floor 在一楼。英式英语 the first floor 指二楼,美式英语指一楼。 ④ who 引导非限制性定语从句,补充说明 Old Behrman,who 在从句中作主语。从句前后用逗号与主句隔开。 16. He had always talked of painting a masterpiece*, but he had yet to start it. 〔P109〕 他总是说要画一幅杰作,但始终没有开始。 ① masterpiece n. 杰作,代表作。a great masterpiece 一部伟大的杰作。 ② have yet to do sth 尚未做某事,为固定表达,相当于 have not done sth yet。 ③ talk of doing sth 谈到/说起要做某事。talk of 后接动名词 painting 作宾语。 ④ 本句为 but 连接的并列句。前一分句 had talked 为过去完成时;后一分句 had yet to start 为 have yet to do sth 的过去式,相当于 hadn't started yet,表示「尚未开始」,后接不定式 to start,不是过去完成时。 17. "She will die unless the last leaf stays on the tree?" 〔P109〕 「除非最后一片叶子留在树上,否则她会死的?」 ① stay vi. 停留,保持。stay on the tree 留在树上。stay 还可作连系动词,后接形容词,如 stay healthy 保持健康。 ② unless 引导条件状语从句,相当于 if not。 ③ 主句 She will die 为一般将来时,从句 the last leaf stays 为一般现在时,遵循「主将从现」原则。 18. "Are there such fools*? 〔P109〕 「哪有这样的傻瓜? ① fool n. 傻瓜,愚人 foolish adj. 愚蠢的 foolishly adv. 愚蠢地。 ② such adj. 这样的,如此的,修饰名词 fools。such fools 这样的傻瓜。 ③ Are there ? 为 there be 句型的一般疑问句形式,将 be 动词 are 提至句首。 19. Do people die because leaves drop off a tree?" 〔P109〕 「难道因为叶子从树上掉落,人就会死吗?」 ① leaf n. 叶子,复数为 leaves。 ② drop off 掉落,落下。此处 off 为副词,表示「离开;脱离」。 ③ because 引导原因状语从句,意为「因为」。主句 Do people die 为一般疑问句,助动词 do 提前。 20. After a night of beating rain and wild wind, there was still one dark green leaf left on the tree. 〔P109〕 经过一夜的狂风暴雨之后,树上仍然留着一片深绿色的叶子。 ① still adv. 仍然,依旧。 ② beating rain 倾盆大雨。beating 为现在分词作定语,形容雨势猛烈。wild wind 狂风。wild adj. 猛烈的;野生的。 ③ dark green 深绿色的。表示颜色的形容词前可加 dark/light 表示深浅。 ④ After a night of 为「after + 名词短语」作时间状语,不是时间状语从句(after 后没有主语和谓语)。left on the tree 为过去分词短语作后置定语,修饰 one dark green leaf,意为「留在树上的」。 21. It will fall today," said Johnsy, "and I shall die at the same time." 〔P109〕 「它今天会落下来的,」约翰西说,「我也会在同一时刻死去。」 ① shall 为情态动词,与第一人称 I/we 连用表示将来,意为「将,会」。现代英语中 will 可替代 shall 用于所有人称。 ② at the same time 同时,为固定介词短语。 ③ and 连接两个并列分句。said Johnsy 为插入直接引语中间的倒装引语说明,正常语序为 Johnsy said。 22. "Something has made that last leaf stay there to show me how wrong I was," said Johnsy. 〔P109〕 「有什么东西让最后一片叶子留在那里,向我表明我是多么错误,」约翰西说。 ① make + 宾语 + 动词原形(不带 to 的不定式)作宾语补足语,意为「使……做某事」。 ② to show me 为不定式短语作目的状语,意为「为了向我表明……」。show 后接双宾语(me 为间接宾语,how wrong I was 为直接宾语)。 ③ how wrong I was 为 how 引导的宾语从句,作 show 的直接宾语,how 修饰 wrong。 ④ has made 为现在完成时;said Johnsy 为句末倒装引语说明。 23. He was ill because of being out in the cold all night. 〔P109〕 他病了,因为在寒冷的户外待了一整夜。 ① because of 因为,由于,后接名词、代词或动名词短语;because 后接从句。 ② be out in the cold 在寒冷的户外。cold 此处为名词,意为「寒冷;冷天」。 ③ all night 一整夜,为名词短语作时间状语。 ④ because of 后接动名词短语 being out in the cold all night,而非原因状语从句(because of 是介词短语,不能引导从句)。 24. Didn't you ever wonder why it never moved when the wind was blowing? 〔P109〕 你难道没想过为什么刮风的时候它从不动摇吗? ① wonder v. 想知道,感到疑惑 wonderful adj. 精彩的 wonderfully adv. 精彩地。 ② ever adv. 曾经,用于否定疑问句中加强语气。never adv. 从不。 ③ why 引导宾语从句,作 wonder 的宾语。when 引导时间状语从句,意为「当……的时候」。 ④ the wind was blowing 为过去进行时(was/were + 现在分词),表示过去某时正在进行的动作。 25. One of his most famous stories, "The Last Leaf", is a touching story about three artists in New York city. 〔P111〕 他最著名的小说之一《最后一片叶子》是一个关于纽约市三位艺术家的感人故事。 ① touching adj. 感人的,动人的 touched adj. 受感动的 touch vt. 触摸;感动。 ② artist n. 艺术家,画家 art n. 艺术 artistic adj. 艺术的。 ③ famous adj. 著名的。one of + 形容词最高级 + 复数名词,意为「最……的……之一」,作主语时谓语用单数。 ④ "The Last Leaf" 为 One of his most famous stories 的同位语,前后用逗号隔开。about three artists 为介词短语作后置定语。 26. Like many of O. Henry's short stories*, the charm of the story lies in its surprise ending. 〔P111〕 和欧 亨利的许多短篇小说一样,这个故事的魅力在于其出人意料的结局。 ① charm n. 魅力,吸引力 charming adj. 迷人的 charmingly adv. 迷人地。 ② lie in 在于,存在于。lie—lay—lain(位于;躺)。 ③ surprise ending 出人意料的结局。surprise 此处为名词作定语。 ④ Like 为介词,意为「像……一样」,后接名词短语作比较状语,不引导从句。 27. In this story, Johnsy and Sue are two best friends who share the same hobbies. 〔P111〕 在这个故事中,约翰西和苏是有着相同爱好的挚友。 ① share vt. 分享,共同拥有 shared adj. 共享的。share the same hobbies 有共同的爱好。 ② hobby n. 业余爱好(复数 hobbies)。 ③ best friends 挚友。best 为 good 的最高级。 ④ who 引导限制性定语从句,修饰先行词。 28. She tells Sue that she will die when the last leaf drops off the tree outside their window. 〔P111〕 她告诉苏,当窗外树上最后一片叶子落下时,她就会死。 ① drop off 掉落,落下。此处 off 为副词。outside their window 在窗外,为介词短语作后置定语修饰 the tree。 ② that 引导宾语从句。 ③ when 引导时间状语从句。主句 she will die 为一般将来时,从句 drops off 为一般现在时,遵循「主将从现」原则。 29. He always talks about painting a masterpiece*, but he has never actually* started it. 〔P111〕 他总是说要画一幅杰作,但实际上从未动笔。 ① actually adv. 事实上,的确,实际地 actual adj. 实际的,真实的。 ② talk about doing sth 谈论做某事。about 为介词,后接动名词 painting。 ③ has never started 为现在完成时(has + 过去分词),never 表示「从未」,强调从过去到现在都没有开始。 ④ but 连接两个转折关系的并列分句。 Grammar 30. If you like short stories*, you will love O. Henry, who wrote over 600 short stories* in his life. 〔P112〕 如果你喜欢短篇小说,你会喜欢欧 亨利的,他一生写了 600 多篇短篇小说。 ① over prep. 超过,多于,相当于 more than。over 600 short stories 600 多篇短篇小说。 ② in one's life 在某人的一生中。 ③ If 引导条件状语从句,本句遵循「主将从现」原则。 ④ who 引导非限制性定语从句,补充说明先行词。 31. If you need to find his books, you can ask the librarian where they are. 〔P112〕 如果你需要找他的书,你可以问图书管理员它们在哪里。 ① librarian n. 图书管理员 library n. 图书馆。 ② need to do sth 需要做某事。 ③ If 引导条件状语从句,本句遵循「主将从现」原则。can 为情态动词,后接动词原形 ask。 ④ where 引导宾语从句,作 ask 的直接宾语(the librarian 为间接宾语),宾语从句用陈述语序(where they are)。 32. We often use if to talk about the result of a possible action or condition. 〔P112〕 我们经常用 if 来谈论某个可能的动作或条件产生的结果。 ① result n. 结果 result in 导致;result from 起因于。 ② possible adj. 可能的 possibly adv. 可能地 possibility n. 可能性。 ③ action n. 行动,动作 act v. 行动;表演。condition n. 条件,状况。 ④ to talk about 为不定式短语作目的状语。本句为语法板块的规则说明句。 33. We need a comma after the if-clause when it is the first part of a sentence. 〔P112〕 当 if 从句位于句首时,我们需要在其后加逗号。 ① comma n. 逗号。 ② clause n. 从句,分句。if-clause if 从句。 ③ when 引导时间状语从句,it 指代 the if-clause。 ④ 本句说明 if 从句位于句首时的标点规则:if 从句后加逗号;if 从句位于主句后则不加逗号。 34. If you want to be a writer, you should read widely* and often. 〔P112〕 如果你想成为作家,你应该广泛且经常地阅读。 ① widely adv. 普遍地,广泛地 wide adj. 宽的,广泛的 widen vt. 加宽。 ② writer n. 作家 write v. 写 writing n. 写作;作品。 ③ want to be 想成为……。 ④ If 引导条件状语从句,本句遵循「主将从现」原则。should 为情态动词,意为「应该」,表示建议,后接动词原形。 35. You will improve your writing* skills over time if you write every day. 〔P112〕 如果你每天写作,你的写作技巧会随着时间的推移而提高。 ① improve vt. & vi. 提高,改善 improvement n. 提高,改善。 ② writing skills 写作技巧。skill n. 技能,技巧。 ③ over time 随着时间的推移,为固定介词短语。every day 每天(作时间状语),区别于 everyday(日常的,形容词)。 ④ if 引导条件状语从句,本句遵循「主将从现」原则。主句为一般将来时,从句为一般现在时。 36. If you do not put in time and energy, it will be difficult to see progress. 〔P112〕 如果你不投入时间和精力,就很难看到进步。 ① progress n. 进步,进展(不可数)。make progress 取得进步。 ② difficult adj. 困难的 difficulty n. 困难。 ③ put in time and energy 投入时间和精力。put in 投入(时间、精力等)。energy n. 精力,能量 energetic adj. 精力充沛的。 ④ If 引导条件状语从句,本句遵循「主将从现」原则。主句中 it 作形式主语,真正的主语是不定式短语 to see progress。 37. You can ask someone for help if you do not know how to start your story. 〔P112〕 如果你不知道如何开始你的故事,你可以向别人求助。 ① someone pron. 某人,有人,用于肯定句中。 ② ask sb for help 向某人求助,为固定搭配。 ③ how to start 为「疑问词 + 不定式」结构,作 know 的宾语。 ④ if 引导条件状语从句,本句遵循「主将从现」原则。can 为情态动词。 38. If you do not want your readers to get bored, you should include action in your story. 〔P112〕 如果你不想让读者感到厌烦,你应该在故事中加入动作描写。 ① include vt. 包括,包含 including prep. 包括 inclusion n. 包含。 ② reader n. 读者 read v. 阅读。action n. 动作;行动。 ③ get bored 感到厌烦。get 为连系动词,后接形容词 bored 作表语。bored 修饰人,boring 修饰事物。 ④ want sb to do sth 想要某人做某事。If 引导条件状语从句,本句遵循「主将从现」原则。 39. Sometimes it can be hard to fully enjoy good literature unless you read it carefully. 〔P113〕 有时候,除非你仔细阅读,否则很难充分欣赏优秀的文学作品。 ① fully adv. 完全地,充分地 full adj. 满的;完全的 fill vt. 填满。 ② carefully adv. 仔细地 careful adj. 仔细的 care n. & v. 关心;小心。 ③ enjoy vt. 欣赏,享受 enjoyable adj. 令人愉快的 enjoyment n. 享受。 ④ unless 引导条件状语从句,相当于 if not。主句中 it 作形式主语,to fully enjoy 为真正主语。 40. Unless you read a poem again and again, you may not understand the true meaning of it. 〔P113〕 除非你反复读一首诗,否则你可能无法理解它的真正含义。 ① meaning n. 意思,含义 mean vt. 意思是 meaningful adj. 有意义的。 ② true adj. 真正的,真实的 truly adv. 真正地 truth n. 真相。 ③ again and again 反复地,一再地。 ④ Unless 引导条件状语从句,相当于 if not。may 为情态动词,意为「可能」。 41. We can use unless to say that something can only happen or be true if something else does not happen or is not true. 〔P113〕 我们可以用 unless 来表示某事只有在另一件事不发生或不成立时才可能发生或成立。 ① else adj. 别的,其他的,常置于不定代词(something/anything/nothing)之后。 ② happen vi. 发生。happen to do sth 碰巧做某事。 ③ that 引导宾语从句。宾语从句中包含 if 引导的条件状语从句。 ④ 本句为语法板块的规则说明句,解释 unless 的用法。 42. Sometimes we can use if … not to replace unless. 〔P113〕 有时我们可以用 if not 来替换 unless。 ① replace vt. 代替,取代 replacement n. 替换,代替。replace A with B 用 B 替换 A。 ② if not 与 unless 同义,可互相替换。 ③ 本句为语法板块的规则说明句。 43. You won't know what happens unless you read to the end of the story. 〔P113〕 除非你读到故事的结尾,否则你不会知道发生了什么。 ① the end of …… 的结尾/尽头。at the end of 在……的尽头/末尾。 ② won't = will not 。happen vi. 发生。 ③ unless 引导条件状语从句,相当于 if not。what 引导宾语从句,作 know 的宾语,what 在从句中作主语。 ④ 本句可转换为:You won't know what happens if you don't read to the end of the story. 44. = You won't know what happens if you don't read to the end of the story. 〔P113〕 = 如果你不读到故事的结尾,你就不会知道发生了什么。 ① 本句与上一句构成 unless 与 if not 的同义转换示范。 ② if 引导条件状语从句,本句遵循「主将从现」原则。 ③ what 引导宾语从句,作 know 的宾语。 45. If you don't try reading poetry, you may not realize how much you enjoy the art form. 〔P113〕 如果你不尝试读诗,你可能不会意识到你有多喜欢这种艺术形式。 ① poetry n. 诗歌(总称,不可数) poem n. 诗(可数) poet n. 诗人。 ② realize vt. 意识到,实现 realization n. 实现;认识。 ③ art form 艺术形式。try doing sth 尝试做某事。 ④ If 引导条件状语从句,本句遵循「主将从现」原则。how much 引导宾语从句,作 realize 的宾语,how much 表示程度。 46. If you never read poetry, you may miss out on the beauty and power of language. 〔P113〕 如果你从不读诗,你可能会错过语言的美与力量。 ① power n. 力量;权力 powerful adj. 强大的 powerfully adv. 强有力地。 ② language n. 语言。the beauty and power of language 语言的美与力量。 ③ miss out on sth 错过某事(机会、好处等),为固定短语。区别于 miss sth(错过某物)。 ④ If 引导条件状语从句,本句遵循「主将从现」原则。never 为否定副词,意为「从不」。may 表示「可能」。 47. You will never know whether you like the poet if you don't read his work. 〔P113〕 如果你不读这位诗人的作品,你永远不会知道你是否喜欢他。 ① whether conj. 是否,引导宾语从句,可与 if 互换(但 whether 可与 or not 连用,if 一般不可)。 ② poet n. 诗人 poem n. 诗 poetry n. 诗歌(总称)。 ③ work n. 作品,著作(常用复数 works);工作(不可数)。 ④ if 引导条件状语从句,本句遵循「主将从现」原则。whether 引导宾语从句,作 know 的宾语。 48. You won't know whether you can write a poem if you don't try. 〔P113〕 如果你不尝试,你就不会知道你是否能写诗。 ① whether conj. 是否,引导宾语从句,作 know 的宾语。 ② write a poem 写一首诗。can 为情态动词,后接动词原形。 ③ if 引导条件状语从句,本句遵循「主将从现」原则。try 后省略了 to write a poem,以避免重复。 49. If you don't put in time and energy, it will be difficult to write beautiful poetry. 〔P113〕 如果你不投入时间和精力,就很难写出优美的诗歌。 ① poetry n. 诗歌(总称),不可数。beautiful poetry 优美的诗歌。 ② put in time and energy 投入时间和精力(同第36条)。 ③ If 引导条件状语从句,本句遵循「主将从现」原则。主句中 it 作形式主语,to write beautiful poetry 为真正主语。 ④ 本句与第36条句型结构相同,可对比学习。 50. Unless we run out of* time, we will all get to read our stories out loud at the end of the class. 〔P114〕 除非我们用完时间,否则在课的最后我们都会有机会大声朗读我们的故事。 ① run out of 短语,用完,耗尽(主语通常是人)。区别于 run out(被用完,主语通常是物)。 ② out loud 大声地,为固定短语,相当于 aloud。read out loud 大声朗读。 ③ get to do sth 有机会做某事;得以做某事。 ④ Unless 引导条件状语从句,相当于 if not。at the end of the class 在课的最后。 51. There's a book fair* in town this week. 〔P114〕 这周镇上有一个书展。 ① fair n. 展销会;集市。a book fair 书展。 ② in town 在镇上,在城里。this week 这周,作时间状语。 ③ There's = There is ,为 there be 句型的一般现在时。主语 a book fair 为单数,故用 is。 52. If you're interested, we could go together. 〔P114〕 如果你感兴趣,我们可以一起去。 ① interested adj. 感兴趣的(修饰人) interesting adj. 有趣的(修饰事物) interest n. & vt. 兴趣;使感兴趣。 ② be interested in 对……感兴趣。 ③ could 为情态动词 can 的过去式,此处表示委婉的建议或可能性,而非过去时。 ④ If 引导条件状语从句,本句遵循「主将从现」原则。you're = you are。 53. We could go tomorrow morning unless you already have plans. 〔P114〕 我们可以明天早上去,除非你已经有安排了。 ① already adv. 已经,常用于肯定句中(yet 用于否定句和疑问句)。 ② plan n. 计划,安排(可数)。have plans 有安排/计划。 ③ unless 引导条件状语从句,相当于 if not。could 表示委婉建议。 54. OK, let's go as soon as it opens. 〔P114〕 好的,它一开门我们就去。 ① as soon as 一……就……,引导时间状语从句。 ② Let's = Let us ,后接动词原形 go,表示建议。 ③ as soon as 引导的时间状语从句中,it opens 用一般现在时表示将来,遵循「主将从现」原则(虽然主句为祈使句)。 55. There's a nice park nearby. 〔P114〕 附近有一个不错的公园。 ① nearby adv. & adj. 在附近;附近的。作副词时常置于句末;作形容词时常前置(a nearby shop)。 ② nice adj. 好的,不错的。park n. 公园。 ③ There's = There is ,为 there be 句型。 56. We could eat lunch there unless it rains. 〔P114〕 我们可以在那里吃午饭,除非下雨。 ① rain vi. 下雨 rainy adj. 下雨的。it rains 中 it 指代天气。 ② could 表示委婉建议。eat/have lunch 吃午饭。 ③ unless 引导条件状语从句,相当于 if not。 57. And if it rains, we can eat at a restaurant instead. 〔P114〕 如果下雨,我们就改在餐馆吃。 ① instead adv. 代替;反而,通常置于句末。instead of 代替……(后接名词/动名词)。 ② restaurant n. 餐馆,饭店。at a restaurant 在餐馆。 ③ if 引导条件状语从句,本句遵循「主将从现」原则。can 表示可以。 58. Should we invite Sandy to join us? 〔P114〕 我们应该邀请桑迪加入我们吗? ① invite vt. 邀请 invitation n. 邀请。invite sb to do sth 邀请某人做某事。 ② join vt. & vi. 加入,参加。join us 加入我们。 ③ Should 为情态动词,将其提至句首构成一般疑问句,表示「应该……吗?」。 59. I know that she loves books. 〔P114〕 我知道她喜欢书。 ① that 引导宾语从句。that 在宾语从句中不充当任何成分,在口语和非正式文体中可以省略。 ② 宾语从句 she loves books 为陈述语序。loves 为第三人称单数形式。 60. She'll certainly want to come if she's not busy. 〔P114〕 如果她不忙,她肯定想来的。 ① certainly adv. 当然;肯定 certain adj. 确定的 certainty n. 必然。 ② busy adj. 忙碌的。be busy doing sth 忙于做某事。 ③ if 引导条件状语从句,本句遵循「主将从现」原则。 Integration 61. Sir, I love you more than words can say; A love that makes breath poor, and speech unable*. 〔P115〕 陛下,我爱您之深,非言语所能表达;这份爱使呼吸急促、言语不能。 ① unable adj. 未能,无法(反义词 able 能够的)。be unable to do sth 不能做某事。 ② speech n. 言语;说话能力 speak v. 说话 speaker n. 说话者。 ③ breath n. 呼吸 breathe v. 呼吸 breathless adj. 气喘吁吁的。 ④ than 引导比较状语从句,more than words can say 非言语所能表达。that 引导定语从句,修饰先行词 A love。 62. Sir, in my true heart I find my sister describes my love for you; Only she comes too short. 〔P115〕 陛下,在我真诚的心中,我觉得我姐姐描述了我对您的爱;只是她说得太不够了。 ① true adj. 真诚的,真实的。in my true heart 在我真诚的心中。 ② describe vt. 描述,形容 description n. 描述。 ③ come too short 远远不及,说得不够。short 此处为副词,意为「不足;不够」。 ④ find 后接省略 that 的宾语从句 (that) my sister describes my love for you。 63. All other joys are my enemy* Except for your dear love. 〔P115〕 所有其他的欢乐都是我的敌人,除了你亲爱的爱。 ① enemy n. 敌人(复数 enemies)。make an enemy of sb 与某人为敌。 ② joy n. 欢乐,乐趣 joyful adj. 欢乐的。dear adj. 亲爱的;珍贵的。 ③ except 表示「除……之外(不包括)」;except for 表示「除……之外(整体肯定、局部修正)」。 ④ except for 除了……之外(表示对主要部分的肯定和对局部的修正),后接名词或代词。 64. To you, I give a third of my lands, No less than what I gave to Goneril. 〔P115〕 我把三分之一的土地赐给你,不少于我给过高纳里尔的。 ① land n. 土地;国土(常用复数 lands)。 ② no less than 不少于;不亚于。less 为 little 的比较级。 ③ a third of 三分之一的……。「分数词 + of + 名词」作主语时,谓语与 of 后的名词一致。 ④ what 引导名词性从句,在比较结构中作 than 的宾语(= the amount that),what 在从句中作 gave 的直接宾语。 65. I love you according to my duty, No more nor less. 〔P115〕 我爱您只尽我的本分,不多也不少。 ① duty n. 责任,义务 dutiful adj. 尽职的。on duty 值班;off duty 下班。 ② according to 根据;按照,为介词短语,后接名词或代词。 ③ no more nor less 不多也不少,为固定表达。nor conj. 也不。 66. Usually a play contains several "acts*". 〔P115〕 一部戏剧通常包含好几「幕」。 ① act n.(戏剧等)一幕;行为;表演。act 还可作动词,意为「行动;表演」。 ② contain vt. 包含,容纳 container n. 容器。 ③ several adj. 几个,若干,后接可数名词复数。usually adv. 通常。 ④ play n. 戏剧。a play 一部戏剧。 67. Today I learnt that many writers talk about nature in their writing*. 〔P116〕 今天我了解到许多作家在他们的作品中谈论自然。 ① writing n. 著作,作品(常用复数 writings);写作。 ② nature n. 自然;本性 natural adj. 自然的 naturally adv. 自然地。 ③ writer n. 作家 write v. 写。talk about 谈论。 ④ learnt 为 learn 的过去式/过去分词。that 引导宾语从句。 68. The book shows how important nature is for people. 〔P116〕 这本书展示了自然对人类有多么重要。 ① show vt. 展示,表明 show—showed—shown。 ② important adj. 重要的 importance n. 重要性。 ③ be important for sb 对某人重要。 ④ how 引导宾语从句,作 shows 的宾语,how 修饰 important。宾语从句用陈述语序:nature is。 69. His poems show the readers his respect for the power of the natural world. 〔P116〕 他的诗向读者展示了他对自然界力量的敬意。 ① respect n. & vt. 尊敬,敬重。show respect for 对……表示尊敬。 ② power n. 力量 powerful adj. 强大的。the natural world 自然界。 ③ reader n. 读者(复数 readers)。 ④ show 后接双宾语:the readers 为间接宾语,his respect 为直接宾语。 70. I also learnt about the qualities that good literature should have. 〔P116〕 我还了解到优秀文学应具备的品质。 ① quality n. 品质;质量(复数 qualities)。 ② learn about 了解,获悉。also adv. 也,还。 ③ should 为情态动词,意为「应该」,后接动词原形 have。 ④ that 引导限制性定语从句,修饰先行词 qualities,that 在从句中作 have 的宾语。 71. Finally, good literature has lasting* values. 〔P116〕 最后,优秀的文学具有持久的价值。 ① lasting adj. 持久的,耐久的 last vi. 持续。 ② value n. 价值(复数 values 价值观;价值标准) valuable adj. 有价值的。 ③ finally adv. 最后,最终 final adj. 最后的。 72. Are there any books that have impressed you? 〔P117〕 有没有什么给你留下深刻印象的书? ① impress vt. 给……留下深刻印象 impression n. 印象 impressive adj. 令人印象深刻的。impress sb 给某人留下印象。 ② any 用于疑问句中,修饰 books。 ③ Are there ? 为 there be 句型的一般疑问句。 ④ that 引导定语从句,修饰先行词 books,that 在从句中作主语。 73. It is about a beautiful town and the warm-hearted people who live there. 〔P117〕 它是关于一个美丽的小镇和住在那里的热心的人们。 ① warm-hearted adj. 热心的(warm 温暖的 + heart 心 + -ed)。类似构成:kind-hearted 好心的,cold-hearted 冷酷的。 ② beautiful adj. 美丽的 beauty n. 美 beautifully adv. 美丽地。 ③ It is about 它是关于……的。who 引导定语从句,修饰先行词 people,who 在从句中作主语。 74. I like the local colour in the novel most. 〔P117〕 我最喜欢这部小说中的地方色彩。 ① local colour 地方色彩,乡土气息。local adj. 当地的,本地的。colour n. 色彩,颜色(美式 color)。 ② novel n. 小说 novelist n. 小说家。 ③ like most 最喜欢……。most 为 much 的最高级。 75. It teaches me that real happiness comes not from wealth but from treating others with kindness. 〔P117〕 它教会我,真正的幸福不是来自财富,而是来自以善意待人。 ① wealth n. 财富 wealthy adj. 富有的。kindness n. 善良,好意 kind adj. 善良的 kindly adv. 和蔼地。 ② happiness n. 幸福 happy adj. 幸福的 happily adv. 幸福地。 ③ treat others with kindness 以善意待人。treat vt. 对待;款待。 ④ not from but from 不是来自……而是来自……,为并列结构,连接两个介词短语。that 引导宾语从句。 76. The book that has influenced me the most is Jane Eyre by Charlotte Bront . 〔P117〕 对我影响最大的书是夏洛蒂 勃朗特的《简 爱》。 ① influence vt. & n. 影响 influential adj. 有影响力的。have an influence on 对……有影响。 ② the most 为 much 的最高级,修饰动词 influenced。 ③ by 为介词,此处表示「由……(创作)」。 ④ that 引导定语从句,修饰先行词 The book,that 在从句中作主语。从句使用现在完成时(has influenced),强调对现在的影响。 77. It tells a story about love, loss* and personal growth. 〔P117〕 它讲述了一个关于爱、失去和个人成长的故事。 ① loss n. 失去;损失 lose vt. 失去(lost—lost) lost adj. 迷失的;丢失的。 ② growth n. 成长;增长 grow vi. 成长;增长(grew—grown)。 ③ personal adj. 个人的,私人的 person n. 人 personally adv. 就个人而言。 ④ tell a story about 讲述一个关于……的故事。love, loss and personal growth 三个名词并列。 78. Julie's neighbour and classmate, Emily, shows up* at the door. 〔P117〕 朱莉的邻居兼同学埃米莉出现在门口。 ① neighbour n. 邻居(美式 neighbor) neighbourhood n. 街区;邻近地区。classmate n. 同学。 ② show up 短语,出现,露面,相当于 appear。 ③ at the door 在门口。 ④ Julie's neighbour and classmate 为 Emily 的同位语,指同一个人(邻居兼同学),故谓语用第三人称单数 shows。 79. Julie is looking at herself in a mirror*. 〔P118〕 朱莉正在照镜子。 ① mirror n. 镜子。look at oneself in a mirror 照镜子。 ② herself 为反身代词,指代 Julie 自身。look at 看着……。 ③ is looking 为现在进行时(am/is/are + 现在分词),表示此刻正在进行的动作。 80. There's a knock* at the door, and Julie's mum enters. 〔P118〕 有敲门声,朱莉的妈妈走了进来。 ① knock n. 敲门声,敲击声。a knock at the door 一声敲门声。knock 还可作动词:knock at/on the door 敲门。 ② enter vt. 进入 entrance n. 入口。enter the room = go into the room。 ③ There's = There is ,为 there be 句型。and 连接两个并列分句。 ④ 方括号表示舞台提示/场景说明(stage direction)。 81. Hurry up*, Julie, or you'll be late for school. 〔P118〕 快点,朱莉,否则你上学会迟到的。 ① hurry up 短语,赶快,急忙。hurry vi. 赶紧,匆忙。in a hurry 匆忙地。 ② be late for 迟到。be late for school 上学迟到。 ③ Julie 为称呼语,前后用逗号隔开。you'll = you will。 ④ 「祈使句 + or + 陈述句」结构中,or 意为「否则」,陈述句通常用一般将来时。 82. What's the matter*? 〔P118〕 怎么了? ① matter n. 问题;关乎……的事情。What's the matter? 用于询问对方怎么了或发生了什么事,相当于 What's wrong?/What's up? ② matter 还可作动词,意为「要紧,有关系」,用于否定句和疑问句:It doesn't matter. 没关系。 ③ What's = What is 。 83. I haven't met anyone who likes me. 〔P118〕 我还没有遇到任何喜欢我的人。 ① anyone pron. 任何人,用于否定句或疑问句。someone 用于肯定句。 ② meet vt. 遇见,认识(met—met)。 ③ haven't met 为现在完成时(have + not + 过去分词),表示从过去到现在都没有遇到。 ④ who 引导定语从句,修饰先行词 anyone,who 在从句中作主语。 84. Why did we have to move here? 〔P118〕 我们为什么不得不搬到这里? ① have to do sth 不得不做某事,强调客观需要。must 强调主观看法。 ② move here 搬到这里。here 为副词,前面不加介词 to(比较:move to Beijing)。 ③ Why 引导特殊疑问句。did 为助动词,后接动词原形 have。 85. It will be a little difficult at first, but I'm sure you'll get used to life in this city. 〔P118〕 一开始会有点难,但我相信你会习惯这个城市的生活的。 ① difficult adj. 困难的 difficulty n. 困难。 ② a little 一点,稍微,修饰形容词 difficult。at first 起初,一开始。 ③ get used to sth/doing sth 习惯于某事/做某事。to 为介词,后接名词或动名词。区别于 used to do sth(过去常常做某事)。 ④ I'm sure (that) 中 sure 后接省略 that 的宾语从句。but 连接两个并列分句。 86. The doorbell* rings*. 〔P118〕 门铃响了。 ① doorbell n. 门铃(door 门 + bell 铃,合成词)。 ② ring vi. & vt. 发出铃声;(使)发出钟声(ring—rang—rung)。 ③ 方括号表示舞台提示/场景说明。 87. Can I show you around the city? 〔P118〕 我可以带你参观一下这座城市吗? ① around prep. 在……各处,四处。around the city 环城。 ② show sb around 带某人参观,为固定短语。show—showed—shown。 ③ Can I ? 用于提出请求或建议。show sb around 为固定短语动词,around 为介词,the city 作 around 的宾语,you 作 show 的宾语。 学科网(北京)股份有限公司 $