6.15.1 人体与外界进行气体交换（第1课时）课件 2026-2027学年苏科版生物八年级上册

该初中生物学课件聚焦人体呼吸系统组成及呼吸道功能，以2020年新冠肺炎疫情戴口罩情境导入，通过提问病毒传播途径引出呼吸道传染病，搭建生活实例与知识点的学习支架，引导学生逐步认识呼吸道和肺的结构与功能。 其亮点在于融合生命观念（如呼吸道骨和软骨保证气流通畅的结构与功能观）、科学思维（通过资料分析鼻毛、鼻纤毛等清洁作用）和态度责任（结合哮喘、尘肺等疾病强调健康生活方式），采用情境导入、问题驱动和资料探究的教学方法，结构化小结清晰呈现知识脉络，助力学生建立生物学核心概念，培养健康意识，也为教师提供丰富教学资源提升课堂效率。

第15章 人体的气体交换与废物排出 第1节 人体与外界进行气体交换（第1课时） 苏科版生物八年级上册 学习目标 1．描述人体呼吸系统的组成。（生命观念） 2．阐明呼吸道的主要功能，解释呼吸道与通气，与温暖、湿润和清洁空气等功能相适应的结构特点。（生命观念、科学思维） 3．举例说出有利于维护呼吸系统健康、预防疾病的生活方式或措施。（生命观念、态度责任） 新课导入 2020年新冠肺炎肆虐全球 为了防止病毒传播 我们纷纷戴起了口罩 新课导入 新型冠状病毒主要通过什么途径传播并让人患新冠肺炎的？ 新冠肺炎是一种呼吸道传染病 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 呼吸道是气体进出肺的通道 1．呼吸系统的组成 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 左肺 右肺 呼吸道 呼吸系统 1．呼吸系统的组成 呼吸 系统 肺 呼吸道 气体进出肺的通道 1．呼吸系统的组成 呼吸道中哪些结构能够保证气体通畅的进出肺？ 都有骨和软骨做支架 保证气流通畅 气 管 软 骨 食物进入 气管 软骨 食管 气管内膜 食管 腔 气管中部的空洞 结缔组织 形成气管的外层 软骨环 使空气通道张开 肌肉 将运输空气的气管与运输食物的食管分开 1．呼吸系统的组成 思考：跑步时，体育老师总是提醒我们不要张大嘴巴吸气和呼气，你知道其中的道理吗？ 1．呼吸系统的组成 鼻纤毛 鼻纤毛不断的向后摆动，将鼻黏膜分泌的黏液及黏液附着的细菌、灰尘等运送到鼻后部，保持鼻腔环境的洁净。 资料1 鼻腔前端生有鼻毛 气体通过鼻腔，空气中混杂的细菌和尘埃，大多数被鼻毛阻挡在外。 清洁 1．呼吸系统的组成 ——呼吸道 鼻涕就是鼻黏膜分泌的黏液，鼻涕流不尽的时候就是因为鼻黏膜在疯狂地分泌黏液。鼻干，则是因为鼻黏膜分泌的黏液变少，鼻腔内变得干燥。 湿润 资料2 1．呼吸系统的组成 ——呼吸道 温暖 鼻腔内含有丰富的毛细血管，温度较低的空气进入鼻腔时与暴露在鼻腔表面温度相对较高的毛细血管进行了热交换，从而避免冷空气对肺的刺激。 资料3 1．呼吸系统的组成 ——呼吸道 资料4 清洁 气管壁纵切 气管壁内纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。 1．呼吸系统的组成 ——呼吸道 气管壁腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。 气管壁纵切 气管和支气管 湿润 资料5 1．呼吸系统的组成 ——呼吸道 正常的鼻黏膜 鼻黏膜充血肿胀 思考：感冒时为什么会鼻塞和呼吸不畅？ 鼻塞是因为鼻黏膜肿胀， 导致鼻道堵塞。 呼吸不畅是因为呼吸道变狭窄。 1．呼吸系统的组成 ——呼吸道 功能二：呼吸道还具有温暖、湿润和清洁外来空气的作用。 功能一：呼吸道保证气体通畅进出。 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中的有害物质的危害吗？ 作用 1．呼吸系统的组成 ——呼吸道 位置 1．呼吸系统的组成 ——肺 肺位于胸腔 腹腔 膈肌 胸腔 腹腔 颜色 1．呼吸系统的组成 ——肺 新鲜肺是粉红色的 新鲜的猪肺（实物） 结构 1．呼吸系统的组成 ——肺 左肺 右肺 2叶 3叶 肺泡 细支气管的树状分支 约3亿个 结构 1．呼吸系统的组成 ——肺 左肺 右肺 2叶 3叶 支 气 管 细 支 气 管 肺泡囊 肺泡 肺结构和功能的基本单位 哮喘 哮喘是支气管感染或者过敏引起的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘等物质引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，会出现呼吸困难。 正常 哮喘 2．呼吸系统疾病 肺炎 肺炎是一种由细菌、病毒等感染引起的严重疾病，常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等。 2．呼吸系统疾病 尘肺 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一种职业病。粉尘堆积在肺内，尘肺发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。 尘肺 正常 2．呼吸系统疾病 防毒面具 口罩 呼吸道对气体的处理能力是有限的 2．呼吸系统疾病 咳嗽是人体的一种自我保护的动作，咳嗽具有清除呼吸道异物和分泌物的保护性作用。 咳嗽是怎么回事？ 如果出现喉或气管被异物卡住，我们应该怎么办？ 3．呼吸道与咳嗽 拓展延伸 鼻子吸气可使外界寒冷、干燥、不洁的空气在鼻腔中处理后变得温暖、湿润和清洁。而张大嘴巴吸气，会使外界空气不经鼻腔处理直接通过咽喉、气管，下行到肺，容易对肺部产生伤害。 长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气，用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气，但不要张大嘴巴吸气和呼气。你知道其中的道理吗？ 课堂小结 呼吸系统 鼻 呼吸道 肺 咽 喉 气管 支气管 结构 功能 疾病 气体进出肺的通道 温暖、湿润、清洁 哮喘、尘肺、肺炎 随堂练习 例1．下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（ ） A．鼻黏膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B．鼻黏膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 C．鼻毛能阻挡空气里的尘埃进入鼻腔 D．鼻黏膜分泌的黏液可以清洁湿润吸入的气体 A 随堂练习 例2．下列关于人体呼吸道结构和功能的叙述，不正确的是（ ） A．痰是在鼻腔和咽部形成的 B．呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气体顺畅通过 C．吞咽食物时，会厌软骨会盖住喉口，以免食物进入气管 D．鼻腔和气管内均有黏膜，可以分泌黏液粘住灰尘 A $