2.2.1 圆的周长(1)-【绿卡小学作业本】2026-2027学年六年级上册数学讲解课件(西南大学版·新教材)

2026-08-17
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学西南大学版六年级上册
年级 六年级
章节 圆的周长
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 26.26 MB
发布时间 2026-08-17
更新时间 2026-08-17
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 绿卡作业本·小学同步
审核时间 2026-08-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59238495.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学数学课件聚焦圆的周长计算及圆周率意义,课堂导入先复习圆心、半径、直径等圆的基本概念,通过正方形、正六边形周长与直径的倍数关系搭建认知支架,引导学生自然过渡到圆的周长探究。 其亮点在于以“做数学”为主线,通过绕线法、滚动法将曲线转化为直线测量(几何直观),小组合作测量不同圆形物品并计算周长与直径的商,发现圆周率(推理意识),结合祖冲之历史渗透数学文化。采用动手操作与合作探究的教学方法,课堂小结明确公式,助力学生建立知识体系,教师使用可提升教学效率。

内容正文:

第二单元 圆 2 圆的周长 第1课时 圆的周长(1) 1.理解圆周率的意义,掌握圆的周长的计算公式,能正确计算圆的周长。 (重点) 2.经历圆的周长计算公式的推导过程,培养学生的探索意识和探究意识。 (难点) 3.领会事物之间的相互联系和发展的辩证唯物主义观点,以及透过现象看本质的辩证思维方法。 学习目标 复习导入 圆心 半径 O 直径 关于圆还有很多的数学知识,我们一起来进一步认识圆吧! 我们已经初步认识了圆形。你能说出圆的各部分名称吗? 探索新知 1 估一估,量一量,算一算。 正方形周长是圆的直径的几倍? 正六边形周长是圆的直径的几倍? 4倍 3倍 探索新知 这枚1元硬币的直径是2.5厘米。 用线绕圆1周,就可以量出它的周长。 把圆形物品放在直尺上滚1周…… (1)找几个大小不同的圆形物品,量出圆的直径和周长。 估一估,圆的周长大约是直径的几倍。 探索新知 方法一:绕线法 步骤一:用绳绕圆一圈。 步骤二:用剪刀把绕圆的绳子剪开,铺直。 步骤三:把剪开的绳子用尺子量一下。 0 1 2 3 4 6 7 8 5 探索新知 0 1 2 3 4 6 7 8 5 2厘米 方法二:滚动法 步骤一:把圆在直尺上滚动一周。 步骤二:量出圆滚动的长度。 无论是哪种方法进行测量,都是想办法把圆这个曲线转化为直线测量。 探索新知 通过测量发现,大小不同的圆的周长是不相等的,圆越大周长越长。 圆的大小是由半径和直径决定的,因此说明圆的周长与半径有关,也与直径有关。 探索新知 探索圆的周长与直径的关系 活动要求: ①小组合作,先测量圆形 物品中圆形的周长和直径。 ②用周长除以直径得出它们的商。 (结果保留两位小数) ③把结果填入表中。 用前面的测量方法测量极大的圆很不方便,我们来找一个计算公式吧! 探索新知 (2)把量出的结果填入下表,并计算出圆的周长除以直径的商。 圆形物品 1元硬币 矿泉水瓶盖子 圆形纸片 圆的周长(cm) 7.54 6.3 31.4 直径(cm) 2.4 2 10 圆的周长除以直径的商(保留两位小数) 3.14 3.15 3.14 探索新知 观察这些计算结果,你有什么发现? 圆的周长总是直径的3倍多一些。圆的周长除以直径的商,我们把它叫作圆周率,用希腊字母表示。 是一个无限不循环小数,计算时通常保留两位小数,取3.14。 7.54÷2.4=3.14  6.3÷2=3.15 31.4÷10=3.14    探索新知 推导圆的周长公式: 圆的周长÷直径 =圆周率()   圆的周长=圆周率 ×直径  如果用C表示周长,那么,得:  探索新知 在数学上,祖冲之是把圆周率的数值准确地推进了七位,同时他也成为了世界之最,他是最早把圆周率数值,推进到小数点后七位的科学家。如此说明:在数学这一方面,我国在当时是处于领先世界的,不能说全是,但圆周率确实是如此。 随堂小练 1. 填表。 直径是半径的2倍,半径是直径的一半。 圆的周长公式:C =d=2(注意取3.14) 半径(cm) 直径(cm) 周长(cm) 4.5 16 9 8 28.26 50.24 议一议:哪个图形的周长长一些?是怎样比的? 4 m 4m 根据正方形的周长=边长×4,圆的周长C=d计算。 4×4=16(m) 3.14×4=12.56(m) 16m>12.56m 答:正方形的周长长一些。 随堂小练 2. 随堂小练 提示:根据圆的周长公式计算: 3. 量得一块“禁行”的交通标志牌(如图)的直径是50 cm。这块标志牌的周长是多少厘米? 157(cm) 答:这块标志牌的周长是157 cm。 随堂小练 提示:分针尖端到中心的距离就是钟表的半径,根据C=2计算。 4. 石英钟的分针尖端到钟面中心的距离是15 cm。该分针转动1周,它的尖端走过的路程是多少厘米? =3.1430 答:它的尖端走过的路程 是94.2 cm。 =94.2(cm) 分针尖端到钟面中心的距离是15 cm 它的尖端走过的路程 学习完本节课,你有什么收获? 课堂小结 19 课堂小结 圆周长的计算公式: 圆的周长=直径× π C=πd 圆的周长=半径×2×π C=2πr 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 22 $

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