周末限时练(五)-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年八年级上学期语文同步练习课件（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦八年级上册语文核心知识，涵盖古诗文积累、词语运用、病句修改、文言文比较阅读及非连续性文本阅读等模块。通过“与古人遨游太空”对话补全活动导入，将课内古诗文默写（如《庭中有奇树》《龟虽寿》）与想象情境结合，搭建从知识记忆到灵活运用的学习支架，帮助学生衔接前后知识点。 其亮点在于以文化自信为根基，融入大量中华优秀传统文化元素，如引用《论语》《左传》等经典论述诚信，结合季布、同仁堂等案例深化理解。注重语言运用能力培养，通过词语辨析（聚集/聚积）、病句修改及劝说小李的口语交际设计，提升学生规范表达与沟通能力。同时，文言文比较阅读（苏轼两文情怀分析）和非连续性文本结构图任务，锻炼学生思维的分析与归纳能力。学生能在文化浸润中夯实基础，教师可借助结构化练习提升教学效率。

语文 八年级上册 周末限时练(五) (总分47分，限时30分钟) 请同学们翻到《周末限时练》P14 　　一、积累运用(23分) 　　1． 小语与小文围绕“你想与哪位人物遨游太空”的话题展开想象， 请你补全对话。(10分) 　　小语：我想去广寒宫告诉嫦娥，当桂花飘落时，她不必为“①馨香 盈怀袖， ”(《庭中有奇树》)而惆怅；我也想约上 “② ，壮心不已”(《龟虽寿》)的曹操，告诉他“③ ⁠ ，若出其中； ，若出其里”(《观沧海》)的景象， 在太空里看起来更为壮丽。 路远莫致之 烈士暮年 日月 之行 星汉灿烂 同步冲刺 语文 八上 　　小文：我想到了曹植，他如果能看到神舟二十号直冲云霄的震撼场 面，定不会再感慨“④ ，寄身于草野。 ，行止依林阻”(《梁甫行》)；我也想约上李白，在“天宫”空间站 里欣赏水中皓月和江上云霞，与他共吟“⑤ ，____________” (《渡荆门送别》)的诗句；我还想与白居易一起在太空遥望“⑥几 处早莺争暖树， ”(《钱塘湖春行》)的美丽景色， 感受自然生机。 　　小语：为实现和这些“大咖”一同遨游天际的梦想，我们还要像刘桢 一样有“⑦ ，终岁常端正”[《赠从弟》(其二)]的坚定志 向，不断努力。 剧哉边海民 妻子象禽兽 月下飞天镜 谁家新燕啄春泥 冰霜正惨凄 云生结海楼 同步冲刺 语文 八上 　　2．苏轼曾赞美西湖“淡妆浓抹总相宜”。白居易《钱塘湖春行》中 的西湖是“淡妆”还是“浓抹”？请结合颔联和颈联简要分析。(2分) 　　示例：我觉得是“淡妆”。“几处”“谁家”说明早莺尚少、新燕不多， “渐欲”“浅”“才能”可见春花初放、春草初生，诗人所选的都是处于生长 初期的早春景物，整体画面灵动、清新、淡雅，与“淡妆”风格相符。 同步冲刺 语文 八上 　　阅读下面的文字，完成3～5题。(7分) 　　10月1日凌晨五时许，我走进广场，观旗区已经  了上千名观看升 旗的群众，大家bǐng xī liǎn shēng，qiáo shǒu以待升旗时刻的到来。终 于，城楼上吹响升旗号角，升国旗仪式正式开始。六时十一分，伴随着 升旗口令，护旗队员和礼兵行礼，解放军军乐团奏响《义勇军进行 曲》，升旗手高高地扬起国旗，国旗徐徐升至旗杆顶端。晨光熹微，国 旗的飘扬与绚丽多彩的鲜花交相辉映。一股强烈的自豪感涌上心头，我 不禁  。这份记忆，会深深地  在我的生命里，我yóu zhōng地为自 己是一个中国人而骄傲。 同步冲刺 语文 八上 　　3．根据拼音写出相应的词语。(3分) 　　(1)bǐng xī liǎn shēng( 屏息敛声 ) 　　(2)qiáo shǒu( 翘首 ) 　　(3)yóu zhōng( 由衷 ) 屏息敛声 翘首 由衷 同步冲刺 语文 八上 　　4．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(　C　)(2分) A． 聚集 声泪俱下 篆刻 B． 聚积 热泪盈眶 镌刻 C． 聚集 热泪盈眶 镌刻 D． 聚积 声泪俱下 篆刻 C 同步冲刺 语文 八上 　　【解析】聚集：集合；凑在一起。聚积：一点一滴地凑集；积聚。 “聚集”强调空间上的集合，常用于人或者抽象概念(如力量、资源)； “聚积”强调聚集的过程，常用于具体事物(如资金、物资)或抽象概念的 量化累积(如财富)。根据文中的“群众”一词，第一空应填“聚集”。声泪 俱下：边诉说，边哭泣，形容极其悲恸。热泪盈眶：激动得眼泪充满了 眼眶。形容人非常激动的情状。结合语境可知，自豪感涌上心头从而使 “我”非常激动，因此第二空应填“热泪盈眶”。篆刻：刻印章(因印章多 用篆书)。镌刻：雕刻。“篆刻”常用于实际的雕刻印章，而“镌刻”常用 于比喻。因此第三空应填“镌刻”。故选C。 同步冲刺 语文 八上 　　5．语段中画波浪线的句子有语病，请你写出修改后的句子。(2分) 　　示例：晨光熹微，飘扬的国旗与绚丽多彩的鲜花交相辉映。 同步冲刺 语文 八上 　　学校开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参加并完 成6～7题。(4分) 　　材料一 活动形式 活动目的 诚信标语创作大赛 营造活动氛围，提高大家参与的积极性 诚信演讲大赛 提高对诚信的认识，提升口头表达能力 同步冲刺 语文 八上 　　②信，国之宝也，民之所庇也。(《左传·僖公二十五年》) 　　③民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承 诺。(《中华人民共和国民法典总则》第七条) 　　材料二 　　①人而无信，不知其可也。(《论语·为政》) 同步冲刺 语文 八上 　　6．材料一是本次活动的策划简案，请你参与拟定，再补充一项活 动形式并说明活动目的。(2分) 　　示例：活动形式：校园“最美诚信人”评选 　　活动目的：树立可敬可学习的榜样，鼓励大家争做诚信之人 同步冲刺 语文 八上 　　7．小州将要代表你们班参加诚信演讲大赛，请你根据材料二，帮 他提炼出一个演讲观点。(2分) 　　示例：诚信不仅是个人安身立命之本，也是立国的根本。(意思对 即可) 同步冲刺 语文 八上 　　二、文言文比较阅读(14分) 【甲】记承天寺夜游(原文略) 【乙】 　　余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就．亭止息。 望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良．久忽曰：“此间有甚么歇．不得 处！”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接鼓声如雷霆 进则死敌退则死法，当什么时也不妨熟．歇。 　　(选自《东坡志林·记游松风亭》，有删改) 同步冲刺 语文 八上 　　8．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是(　B　)(3分) A． 思欲就．亭止息/蒙乃始就．学 B． 良．久忽曰/良．多趣味 C． 此间有甚么歇．不得处/晓雾将歇． D． 当什么时也不妨熟．歇/但手熟．尔 B 　　【解析】A项，靠近，接近/从事。B项，甚，很。C项，歇息，休 息/消散。D项，充分地，好好地/熟练。故选B。 同步冲刺 语文 八上 　　9．把下列句子翻译成现代汉语。(4分) 　　(1)但少闲人如吾两人者耳。 　　只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 　　(2)由是如挂钩之鱼，忽得解脱。 　　于是就像被鱼钩挂住的鱼，突然得到了解脱。 同步冲刺 语文 八上 　　10．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 　　虽 兵 阵 相 接 鼓 声 如 雷 霆 进 则 死 敌 退 则 死 法 　　虽 兵 阵 相 接 / 鼓 声 如 雷 霆 / 进 则 死 敌 / 退 则 死 法 同步冲刺 语文 八上 　　11．【甲】【乙】两文都是作者被贬时所作，虽场景不同，却情怀 共通，请简要分析。(4分) 　　【甲】文中的苏轼和友人“步于中庭”，以月色如水的美景排遣内心 的苦闷，还称自己为“闲人”；【乙】文中的苏轼没有执着于到达“亭 宇”，而是选择就近休息，并认为无论任何关头，都应该保持内心的平 静。由此可见，两文中的苏轼都有着乐观豁达、随遇而安的情怀，善于 自我排遣。 同步冲刺 语文 八上 　　【参考译文】【乙】我曾经在惠州的嘉祐寺里寄住，散步走到松风 亭下，觉得腿酸疲乏，想要到亭子里休息。抬头望见亭宇的屋檐还在树 梢之后，想着什么时候才能走到那里？很久之后突然对自己说：“这里 有什么不能歇息的！”于是就像被鱼钩挂住的鱼，突然得到了解脱。如 果人能够悟出这个道理，即便是在两军对垒的战场上，战鼓如雷的情况 下，进攻就被敌人杀死，后退会被军法处死，管他什么时候，不妨好好 歇一歇。 同步冲刺 语文 八上 　　三、非连续性文本阅读(10分) 　　材料一 　　①古人说：“诚信者，天下之结也。”就是说诚信是结交天下的根 本，是行为准则的关键。可见，我们要学会诚信。 　　②诚信是立身为人的基本要求。《左传》里有“人所以立，信、 知、勇也”。在古代，人无信不立：一个没有诚信的人无法建立值得信 赖与依靠的社会关系，也就无法在社会上立足。 同步冲刺 语文 八上 　　③诚信是朋友相交的重要准则。子夏说：“与朋友交，言而有信。” 《吕氏春秋》中写道：“交友不信，则离散郁怨，不能相亲。”中国古 代，有很多关于朋友之间讲诚信的故事。楚汉争霸时有一个叫季布的 人，只要是他答应别人的事情，无论有多大困难，他都会设法做到，所 以有很多人愿意与他结交。当时，甚至流传着“得黄金千两，不如得季 布一诺”这样的说法，可见，朋友相交贵在诚信。 同步冲刺 语文 八上 　　④诚信是事业兴旺的重要原因。明清两代最有影响力的晋商和徽 商，始终把诚信作为事业发展的信条，因此他们的生意越做越大。老字 号同仁堂，数百年来恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减 物力”的诚信传统，终成为中药行业翘楚。由此可见，诚信在事业的发 展过程中起着十分重要的作用。 　　⑤那么，怎样做才算真正地讲诚信呢？ 同步冲刺 语文 八上 　　⑥首先，应该在合理合法的情况下讲诚信。孔子提出的“言必信， 行必果”已经成为人们的行为准则之一。其实在这两句话后孔子还说 道：“硁硁然小人哉。”孔子认为真正的诚信并不是一味地追求言出必 行。如果不根据实际情况进行判断，一味坚守自己的承诺，并不是诚信 的表现，而是固执己见的浅薄行为。这就告诉我们讲诚信要合理，尤其 在当今的法治社会，讲诚信不仅要合理，更要合法。 同步冲刺 语文 八上 　　⑦其次，讲诚信必须做到表里如一、知行合一。即要做到内心与言 语、思想与行动的一致，要时刻保持“知”的清醒、笃定与“行”的决心、 担当的一致。诚信必须做到表里如一与知行合一相结合。知行合一是对 表里如一的践行，表里如一的道德诚信是以知行合一的行为方式体现出 来的。 　　⑧今天，面对种种诱惑，人们的道德观念受到一定程度的冲击，哄 骗、欺诈的行为时有发生。这些丧失诚信的现象，影响了社会秩序。愿 我们人人坚守诚信观念，做诚实守信之事，让社会更加和谐美好。 　　(选自人民论坛网，有删改) 同步冲刺 语文 八上 　　材料二 同步冲刺 语文 八上 　　材料三 　　诚信是一个人的优秀品质，也是一个社会、一个国家能够稳定 健康持续发展的精髓所在。为何将诚与信联系在一起？在古代汉语 中，“诚”与“信”二者互训，也就是说二者可以互相解释、意义相 通。“诚”是一个形声字，《说文解字》中说：“诚，信也。”“信”是 一个会意字，《说文解字》中说：“信，诚也。”实际上，“诚”和 “信”的语义侧重有所不同。“诚”侧重内心层面，指内心情感的真实 无伪、自然流露。“信”则侧重于人际交往层面，指言而有信、遵守 信用。诚于内，信于外，内诚于心，方能外信于人。我们将“诚信” 二字连用，表示处事真诚、老实、讲信用。 　　(选自《“诚信”一词，源于管仲》，有删改) 同步冲刺 语文 八上 　　材料四 　　诚信是人与人之间建立良好关系的基石。随着我国个人诚信档案系 统的逐渐完善，我们的一言一行、一举一动愈加离不开“诚信”二字。特 别是最近“全国个人诚信综合管理平台”的建设和完善，能够更好地为个 人建立社会诚信档案，记录个人在社会上的诚信、文明行为表现，而不 良的诚信记录，势必会给自身带来更为昂贵的择业成本。 　　(选自《社会诚信的意义与重塑》，有删改) 同步冲刺 语文 八上 　　12．请你根据材料一的内容，完成下面结构导图。(4分) 我们要学会诚信 讲诚信的重要性 诚信是立身为人的基本要求 讲诚信不仅要合理，更要合法/在合理合法的情况下讲诚信 同步冲刺 语文 八上 　　13．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是(　D　)(3分) A． 材料二的邮票左边为鼎，右边为写有“诚信”的卷轴，寓意是诚信做 人，一言九鼎。 B． “诚”是形声字，“信”是会意字，二者在古代汉语中意义相通，可以 互相解释。 C． “诚”和“信”的语义侧重有所不同，“诚”侧重内心层面，“信”侧重于 人际交往层面。 D． 我国个人诚信档案系统已经完善，记录着个人在社会上的诚信行为 表现。 D 同步冲刺 语文 八上 　　【解析】根据材料四“随着我国个人诚信档案系统的逐渐完善…… 能够更好地为个人建立社会诚信档案，记录个人在社会上的诚信、文明 行为表现”可知，D项“我国个人诚信档案系统已经完善”表述有误。故 选D。 同步冲刺 语文 八上 　　14．小李每次写作业都会“借鉴”同学的答案，每次考试都会偷瞄同 桌的试卷。老师提醒过他几次，但小李觉得无所谓，他认为这些题目自 己反正也会做，只是懒得做，更是否认自己偷瞄别人的试卷。请你结合 材料，以同学的身份来劝说小李改正陋习。(3分) 　　示例：小李，写作业或考试总是“借鉴”同学的答案是不对的。诚信 是立身为人的基本要求，我们无论何时何地都应表里如一。诚信应考是 为了保证考试的公平性，培养同学们的自律意识。通过诚实守信的方式 做的作业和取得的好成绩，才是自己真正的进步和成长，你很多题目都 会做，何不凭自己的实力去取得一个好成绩呢？ 同步冲刺 语文 八上 $