周末限时练(五)-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年七年级上学期语文同步练习课件（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦七年级上册核心内容，涵盖古诗文积累、文言文比较阅读及《朝花夕拾》名著阅读。通过周末限时练形式，衔接课内必背古诗文与《论语》，延伸至《史记》选段及课外名著，构建从基础积累到综合运用的学习支架。 其亮点在于以文化自信为引领，通过《论语》与《史记》对比阅读传承儒家文化，结合语言运用训练（如词语拼写、病句修改）提升规范表达能力，借助文言文人物品质分析与名著情节阐释培养思维能力。同步限时训练帮助学生巩固知识，教师可借此高效检测学情，优化教学策略。

语文 七年级上册 周末限时练(五) (总分42分，限时30分钟) 请同学们翻到《周末限时练》P11 　　一、积累运用(20分) 　　1． 默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分) 　　(1)夜发清溪向三峡， 。(李白《峨眉山月歌》) 　　(2) ，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟 年》) 　　(3) ⁠，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明 月， 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 　　(4) ，江春入旧年。乡书何处达， 。(王湾《次北固山下》) 思君不见下渝州 正是江南好风景 杨花落尽子规啼 随君直到夜郎西 海日生残夜 归雁洛阳边 同步冲刺 语文 七上 　　(5)日月之行， ； ，若出其里。(曹操 《观沧海》) 　　(6)《〈论语〉十二章》对我们的学习和成长有着重要的意义。孔 子的“ ， ”，教导我们读书要学思 结合、讲究方法；孔子在河边感叹“ ， ”，提醒我们时光一去不复返，应当珍惜。 若出其中 星汉灿烂 学而不思则罔 思而不学则殆 逝者如斯夫 不舍昼夜 同步冲刺 语文 七上 　　2．根据拼音写出相应的词语。(4分) 　　(1)刘教授用自己yuān bó( 渊博 )的专业知识，耐心地为同学 们解答。 　　(2)许多年轻人追逐星空，用镜头记录下星空的hào miǎo( 浩渺 )与 神秘。 　　(3)鸟儿们专挑早熟的樱桃吃，把樱桃种子传播到沟沟岔岔，包括 rén jì hǎn zhì( 人迹罕至 )的地方。 　　(4)春风从赛汗塔拉草原吹向远方的楼宇，行走草原步道间，令人 xīn kuàng shén yí( 心旷神怡 )。 渊博 浩渺 人迹罕至 心旷神怡 同步冲刺 语文 七上 　　3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(　C　)(3分) A． 这尊雕像左脚悬于台外，右脚翘起，随意而坐，神态倜．傥．。 B． 青石板路沿着湖水蜿蜒伸展，丝丝沁．凉．的湖风拂面，令人愉悦。 C． 随着天气变暖，空气湿度增加，各种病菌也悄悄地油．然．而．生．。 D． 很多重要的事情会随着时间的流逝而变得模糊，即使搜．索．枯．肠．仍 不可得。 C 　　【解析】A项，倜傥：洒脱；不拘束。B项，沁凉：透出凉意。C 项，油然而生：形容思想感情自然而然地产生。句中用来形容“病菌”， 属对象用错。D项，搜索枯肠：形容竭力思索。故选C。 同步冲刺 语文 七上 　　4．下面语段中画波浪线的句子没有语病的一项是(　D　)(3分) 　　我们一路追风赶月，【A】之所以不能停下脚步，是因为长满草木 的道路上，矗立着一座座山峰的原因。【B】我们虽然选择了远方，就 不要被半路风景所羁绊，要恪守本心，风雨兼程。成功没有秘诀，唯有 奋斗。【C】奋斗者对于春天来说，是播种的季节。【D】我们应踔厉 奋发、笃行不怠，在新征程上续写新的华章。 D 同步冲刺 语文 七上 　　【解析】A项，句式杂糅，“之所以……是因为……”与“……的原 因”两种句式杂糅，可删去“的原因”。B项，关联词语搭配不当，应将 “虽然”改为“既然”。C项，主客颠倒，应将“春天”与“奋斗者”调换位 置。故选D。 同步冲刺 语文 七上 　　二、文言文比较阅读(16分) 【甲】 　　曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ 传不习乎？”(《学而》) 　　子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回 也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》) 　　子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且 贵，于我如浮云。”(《述而》) 同步冲刺 语文 七上 　　子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改 之。”(《述而》) 　　子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》) 　　子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》) 　　(节选自《〈论语〉十二章》) 同步冲刺 语文 七上 【乙】 　　孔子迁于蔡三岁吴伐陈楚救陈军于城父。闻．孔子在陈、蔡之间，楚 使人聘孔子。孔子将往拜礼①，陈、蔡大夫谋．曰：“孔子贤者，所刺讥 皆中诸侯之疾②。今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行③皆非仲尼之 意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈、蔡用事④大夫危 矣。”于是乃．相与发徒役⑤围孔子于野。不得行．，绝粮。从者病，莫能 兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”孔子曰：“君 子固穷，小人穷斯滥矣。” 　　(节选自《史记·孔子世家》) 　　【注】①拜礼：拜见并接受聘礼。②中诸侯之疾：切中诸侯的 弊病。③所设行：措施和作为。④用事：当政，掌权。⑤徒役：服 劳役的人。 同步冲刺 语文 七上 　　5．下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项 是(　D　)(3分) A． “闻”有听说、见闻等义项，据语境推测，“闻孔子在陈、蔡之间”意 为听说。 B． “谋”，谋划，与【甲】文中“为人谋而不忠乎”的“谋”意思相同。 C． “乃”，就，与《陈太丘与友期行》“去后乃至”的“乃”意思不相同。 D． “行”，行动，与《陈太丘与友期行》“与人期行”的“行”意思相同。 D 　　【解析】“不得行”的“行”意为行动，“与人期行”的“行”意为同行， 二者意思并不相同。故选D。 同步冲刺 语文 七上 　　6．【乙】文画波浪线部分有三处需断句，正确的三处是 (　B　)(　C　)(　E　)(3分) 　　孔子迁于蔡A三岁B吴伐陈C楚救D陈E军于城父 B C E 同步冲刺 语文 七上 　　7．请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。(4分) 　　(1)择其善者而从之，其不善者而改之。 　　选取他们的优点而学习，看到他们的缺点就(对照自己)加以改正。 　　(2)孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。” 　　孔子说：“君子在走投无路时能固守节操而不动摇，小人在走投无 路时就该胡作非为了。” 同步冲刺 语文 七上 　　8．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。(6分) 　　(1)【甲】文把具有 品质的人称为“贤者”，【乙】文 把具有同样品质的人称为“ ”。(2分) 安贫乐道 君子 同步冲刺 语文 七上 　　(2)在陈、蔡被围，弟子们饿得站不起来时，孔子为什么还不停地 讲学、诵读、演奏、歌唱？请结合【甲】【乙】两文分析。(4分) 　　①孔子具有安贫乐道的品质，对生活的清苦、困顿毫不在意，执着 于对“义”的追求。②孔子在走投无路时能固守君子的操守而不动摇。 同步冲刺 语文 七上 　　【参考译文】【乙】孔子迁居到蔡国的第三年，吴国军队攻伐陈 国。楚国出兵援救陈国，(把军队)驻扎在城父。听说孔子在陈国、蔡国 之间，楚昭王派人聘请孔子。孔子准备前往拜见并接受聘礼，陈国、蔡 国的大夫谋划说：“孔子是个贤人，他所指责讥刺的都切中诸侯的弊 病。如今他长久滞留在陈国、蔡国之间，众大夫采取的措施和作为都违 反仲尼的心意。如今楚国是大国，派人前来聘请孔子。倘若孔子在楚国 被起用，我们这些在陈国、蔡国当政的大夫就危险了。”于是(他们)就 共同征调服劳役的人将孔子围困在野外。(孔子)无法行动，(还)断绝了 粮食。随从的弟子疲惫不堪，饿得站不起来。 同步冲刺 语文 七上 但孔子仍讲学、诵读、演奏、歌唱毫不间断。子路很生气地来见(孔子) 说：“君子也有走投无路的时候吗？”孔子说：“君子在走投无路时能固 守节操而不动摇，小人在走投无路时就该胡作非为了。” 同步冲刺 语文 七上 　　三、名著整本书阅读(6分) 　　9．《朝花夕拾》叙述了鲁迅的求学经历，下列地点与学习内容不 符的一项是(　D　)(2分) A． 三味书屋——读书、习字、对课 B． 矿路学堂——格致、地学、金石学 C． 雷电学堂——汉文、英文 D． 日本东京——骨学、血管学、神经学 D 同步冲刺 语文 七上 　　【解析】根据《朝花夕拾》中《藤野先生》相关内容可知，鲁迅在 日本仙台的医学专门学校学习了骨学、血管学和神经学。D项“日本东 京”说法有误，故选D。 同步冲刺 语文 七上 　　10．小南同学阅读完《朝花夕拾》后，写下了一句感言。请你联系 名著《朝花夕拾》，结合具体情节，对小南的感言进行阐释。(4分) 　　示例：这句感言让我联想到《朝花夕拾》。鲁迅在日本求学期间， 藤野先生对他关心有加，要求严格：帮助他添改讲义、纠正血管图，督 促他不断进步。鲁迅回国后，每当想要偷懒时，看到藤野先生的相片， 便会警醒并继续工作。藤野先生对鲁迅的勉励与教诲，成为鲁迅前行道 路上不竭的动力。 同步冲刺 语文 七上 $