第四章 生物分类的方法（单元自测·高效培优卷）生物新教材人教版七年级上册

**基本信息** 2026-2027学年七年级上册生物第四章“生物分类的方法”单元自测卷，以60分钟100分的题量，通过地方素材（如深圳金毛狗蕨）、科研热点（浙江括苍山脊蛇）等真实情境，融合生命观念与科学思维，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|植物类群（蕨类/被子植物）、动物分类（脊椎/无脊椎）、双名法|结合五禽戏传统文化、南阳艾草产业科普，考查分类依据辨析| |非选择题|5题/50分|绿色植物检索表、动物特征（鳃/鳞片）、微生物分类|以新疆“海洋牧场”、西峡大鲵保护区为情境，综合考查分类单位与探究实践能力|

2026-2027学年七年级上册生物单元自测 第四章 生物分类的方法·高效培优 （测试时间：60分钟 满分：100分） 1、 选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。 1．【地方素材情境】深圳七娘山分布着国家二级重点保护野生植物——金毛狗蕨。它是多年生植物，株高可达3米，具有粗大的根状茎，表面密被金黄色长绒毛，外形类似狗头，因此得名；其孢子囊群生于叶脉顶端，形态如同蚌壳。据此可推断，金毛狗蕨属于（     ） A．被子植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物 【答案】C 【详解】A．被子植物依靠种子繁殖，具备根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，题干中金毛狗蕨通过孢子囊群繁殖，无种子，A错误。 B．苔藓植物没有真正的根，只有假根，且植株通常矮小，而金毛狗蕨有粗大的根状茎，株高可达3米，不符合苔藓植物特征，B错误。 C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，依靠孢子繁殖，孢子囊群生于叶脉顶端是蕨类植物的典型特征，与题干中金毛狗蕨的特点相符，C正确。 D．裸子植物依靠种子繁殖，种子裸露无果皮包被，题干中金毛狗蕨无种子，依靠孢子繁殖，D错误。 2．【野外观察情境】小西在游玩时，将看到的银杏、樟树、桂花树分为一类，将葫芦藓、肾蕨分为另一类。他的分类依据是（    ） A．有无叶 B．有无根 C．是否产生种子 D．有无茎 【答案】C 【详解】A．银杏、樟树、桂花树和葫芦藓、肾蕨都是具有叶的植物，因此这个选项不能作为分类依据，A错误。 B．葫芦藓没有根，具有假根；银杏、樟树、桂花树和肾蕨都有更为发达的根系。因此，有无根也不能作为这两类植物之间的明确分类依据，B错误。 C．银杏、樟树、桂花树都是种子植物，它们能够产生种子进行繁殖。而葫芦藓和肾蕨则属于孢子植物，它们通过孢子进行繁殖，不产生种子。因此，是否产生种子可以作为这两类植物之间的分类依据，C正确。 D．银杏、樟树、桂花树和葫芦藓、肾蕨都是具有茎的植物，因此这个选项不能作为分类依据，D错误。 故选C。 3．【概念辨析情境・辨别不同植物类群】生物分类是研究生物的一种基本方法。下列选项中属于同一类植物的是（    ） A．卷柏、侧柏、圆柏 B．大豆、葡萄、白菜 C．水绵、里白、硅藻 D．紫菜、海带、地钱 【答案】B 【详解】A．卷柏属于蕨类植物，侧柏和圆柏属于裸子植物，三者不同类，故A不符合题意。 B．大豆、葡萄、白菜均属于被子植物（种子有果皮包被），三者同类，故B符合题意。 C．水绵属于藻类，里白属于蕨类植物，硅藻属于藻类，三者不同类，故C不符合题意。 D．紫菜属于藻类，海带属于藻类，地钱属于苔藓植物，三者不同类，故D不符合题意。 故选B。 4．【实践活动情境】《世界保护益鸟公约》规定每年的4月1日为“国际爱鸟日”。为了更好地认识鸟类，生物兴趣小组的同学决定去森林公园观察鸟类。下列同学们的做法，不可取的是（　　） A．可以利用望远镜等工具远距离观察 B．只记录自己熟悉的鸟类 C．为了不惊扰鸟类，要保持安静，不喧哗 D．观察时要注意安全，分组进行 【答案】B 【详解】A．使用望远镜远距离观察鸟类，既能清晰观察鸟类形态、行为，又不会近距离打扰鸟类正常生活，A不符合题意。 B．只记录熟悉的鸟类，会遗漏其他不熟悉鸟类信息，导致观察结果不全面、不准确，不能真实反映该区域鸟类种类等情况，B符合题意。 C．保持安静不喧哗，可避免因噪音惊扰鸟类，使鸟类处于自然状态，利于准确观察其行为，C不符合题意。 D．观察时注意安全并分组进行，小组内成员可相互照应，在遇到突发情况时能更好应对，保障观察活动安全进行，D不符合题意。 故选B。 5．【生活参观情境】小华到野生动物园参观学习，并将看到的动物分成两类，结果如下表，他分类的依据是（     ） 类群一 蜘蛛 螃蟹 竹节虫 螳螂 类群二 蟾蜍 羚牛 家鸽 蜥蜴 A．是否胎生 B．体温是否恒定 C．有无脊柱 D．是否能飞行 【答案】C 【详解】A．类群一中动物均为卵生，类群二中蟾蜍、家鸽、蜥蜴为卵生，羚牛为胎生，该依据无法将两类动物区分，A错误。 B．类群一中动物均为变温动物，类群二中蟾蜍、蜥蜴为变温动物，羚牛、家鸽为恒温动物，该依据无法将两类动物区分，B错误。 C．类群一的蜘蛛、螃蟹、竹节虫、螳螂体内都没有由脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物；类群二的蟾蜍、羚牛、家鸽、蜥蜴体内都有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，该依据符合分类结果，C正确。 D．类群一中螳螂能飞行，其余不能；类群二中家鸽能飞行，其余不能，该依据无法将两类动物区分，D错误。 6．【思辨探究情境】蜜蜂能飞、家鸽能飞，可是蜜蜂是节肢动物，而家鸽则是脊椎动物，其分类不在同一门的原因是（     ） A．虽然都能飞，但是其内部结构和外形相差很大，具有的共同点太少 B．因它们飞行的翅膀结构、质地不同 C．因为它们体型大小、重量相差太大 D．因为它们的食物及食量也不同 【答案】A 【详解】A．生物分类的主要依据是生物的形态结构和生理功能的相似程度，蜜蜂体内无脊柱，属于无脊椎动物中的节肢动物，家鸽体内有脊柱，属于脊椎动物，二者内部结构和外形差异大、共同点太少，因此分类不在同一门，A正确。 B．翅膀结构、质地不同只是二者的单一外部差异，并非生物分类的核心依据，B错误。 C．体型大小、重量的差异不属于生物分类的依据，C错误。 D．食物及食量属于生活习性差异，不是划分生物类群的主要依据，D错误。 7．【传统文化情境・五禽戏】《三国志·华佗传》中记载，华佗创编的传统养生功法五禽戏，分别模仿虎、鹿、熊、猿、鹤五种动物的动作。这五种动物的共同特征是（     ） A．体内无脊柱 B．胎生哺乳 C．体表被毛 D．体温恒定 【答案】D 【详解】A．虎、鹿、熊、猿、鹤体内都有脊柱，属于脊椎动物，A错误。 B．鹤是鸟类，生殖方式为卵生，并非胎生哺乳，B错误。 C．鹤的体表被覆羽毛，不是毛，C错误。 D．虎、鹿、熊、猿属于哺乳动物，鹤属于鸟类，哺乳动物和鸟类都属于恒温动物，体温恒定，D正确。 8．【产业科普情境・南阳艾草】世界艾草看中国，中国艾草看南阳，南阳艾草从品质、历史到产业规模，都是全国乃至全球的龙头。某同学对艾草进行分类，下列分类依据不合理的是（     ） A．按照生活环境分为陆生植物 B．按照形态结构分为被子植物 C．按照用途分为药用植物 D．按照生殖方式分为孢子植物 【答案】D 【详解】A．艾草生活在陆地环境中，按照生活环境将其分为陆生植物，分类依据合理，A不符合题意。 B．艾草具有根、茎、叶、花、果实和种子，种子外有果皮包被，属于被子植物，按照形态结构分类的依据合理，B不符合题意。 C．艾草具有药用价值，按照用途将其分为药用植物，分类依据合理，C不符合题意。 D．艾草依靠种子繁殖后代，属于种子植物，而非孢子植物，D符合题意。 9．【科研热点情境・浙江新发现脊蛇物种】2026年3月在浙江临海发现爬行动物新物种，将其命名为“括苍山脊蛇（Achalinus mirabilis）”。下列正确的是（     ） A．“Achalinus”是种名 B．分类单位中所包括动物的共同特征最多的是：界 C．“Achalinus mirabilis”是学名 D．“括苍山脊蛇”属于无脊椎动物 【答案】C 【详解】A．根据双名法，学名的第一个词为属名，第二个词为种名，因此“Achalinus”是属名而非种名，A错误。 B．生物分类单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越小，包含的生物共同特征越多，种是最小的分类单位，共同特征最多，界的共同特征最少，B错误。 C．双名法规定每种生物的学名由属名和种名两部分组成，“Achalinus mirabilis”符合该命名规则，是该物种的学名，C正确。 D．括苍山脊蛇属于爬行动物，爬行动物体内有脊柱，属于脊椎动物，并非无脊椎动物，D错误。 10．【图表信息情境】某人在森林公园用望远镜观鸟后，根据记录的关键特征，查阅检索表获知下列四种鸟的学名。由学名分析，亲缘关系最近的两种鸟是（     ） 大斑啄木鸟 家燕 灰头绿啄木鸟 白背啄木鸟 学名 Dendrocopos major Hirundo rustica Picus canus Dendrocopos Leucotos A．大斑啄木鸟、家燕 B．灰头绿啄木鸟、家燕 C．大斑啄木鸟、白背啄木鸟 D．灰头绿啄木鸟、白背啄木鸟 【答案】C 【详解】A．大斑啄木鸟的属名是Dendrocopos，家燕的属名是Hirundo，二者属名不同，亲缘关系较远，A错误。 B．灰头绿啄木鸟的属名是Picus，家燕的属名是Hirundo，二者属名不同，亲缘关系较远，B错误。 C．大斑啄木鸟和白背啄木鸟的属名均为Dendrocopos，说明二者同属，亲缘关系最近，C正确。 D．灰头绿啄木鸟的属名是Picus ，白背啄木鸟的属名是Dendrocopos，二者属名不同，亲缘关系较远，D错误。 11．【图表分析情境】海莲、红海兰、木榄、秋茄四种红树植物的分类表解如题图，下列叙述错误的是（     ） A．图中最基本的分类单位是种 B．形态结构是植物分类的重要依据之一 C．分类等级越高，包含的生物种类越多 D．海莲与红海兰的亲缘关系比木榄更近 【答案】D 【详解】A．种是生物分类等级中最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最近，A正确。 B．植物分类的重要依据包括形态结构（如花、果实、种子的特征），B正确。 C．分类等级越高，包含的生物种类越多，生物的共同特征越少，C正确。 D．海莲和木榄同属于木榄属，海莲与红海兰同属于红树科，分类等级中“属”比“科”小，所属分类等级越小，亲缘关系越近。所以海莲与木榄的亲缘关系比与红海兰更近，D错误。 12．【逻辑推理情境】现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物，甲与乙属于同一科，甲与丙属于同一纲，甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一属。甲与上述哪一物种的差异最大（     ） A．乙 B．丙 C．丁 D．戊 【答案】B 【详解】A．甲与乙属于同一科，科的分类单位小于纲，二者差异并非最大，A错误。 B．生物分类单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，生物间的差异越大。甲与丙属于同一纲，纲是题干中涉及的最大分类单位，因此二者差异最大，B正确。 C．甲与丁属于同一目，目的分类单位小于纲，二者差异小于甲和丙的差异，C错误。 D．甲与戊属于同一属，属是题干中涉及的最小分类单位，二者差异最小，D错误。 13．【图示分类情境】依据生物的某些特征，将如下a、b、c、d、e5种生物依据下图进行分类，下列有关说法错误的是（    ） A．a属于类群1 B．c属于类群2 C．b、d、e属于类群3中的真菌 D．若加入草履虫进行分类，属于类群2 【答案】D 【详解】A．类群1是没有细胞结构的生物，即病毒。a噬菌体是病毒，所以a属于类群1，A正确。 B．类群2有细胞结构，但无成形的细胞核，属于原核生物。c是细菌，细菌属于原核生物，所以c属于类群2，B正确。 C．类群3有细胞结构，且有成形的细胞核，属于真核生物，包括真菌、植物和动物。b酵母菌、d曲霉、e蘑菇都属于真菌，所以b、d、e属于类群3中的真菌，C正确。 D．草履虫是单细胞动物，有细胞结构且有成形的细胞核，属于真核生物，应属于类群3，而不是类群2，D错误。 故选D。 14．【框图推理情境】如图是根据五种生物的特征进行分类的图示，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的分类依据依次是（     ） ①卵生②体温恒定③体内有脊柱④胎生⑤用肺呼吸 A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．③⑤② 【答案】C 【详解】蜥蜴、旗鱼、蝗虫都是①卵生、属于变温动物，可见Ⅰ的分类依据是①卵生；蝙蝠和兔子都是哺乳动物，具有胎生、哺乳的特点，可见Ⅱ的分类依据是④胎生；蜥蜴、蝙蝠、兔子都能够用肺呼吸，而旗鱼用鳃呼吸、蝗虫用气管呼吸，可见Ⅲ的分类依据是⑤用肺呼吸，故ABD错误，C正确。 15．【图解分析情境】如图是七种生物（水绵、肾蕨、玉米、蝗虫、蛔虫、野兔、蜥蜴）的分类图解，以下说法错误的是（     ） A．如图甲、乙两处应该填写的内容分别是胎生和孢子繁殖 B．根据生物的特征，图中⑥所代表的生物是水绵 C．图中①是蛔虫，消化腔有口有肛门 D．④陆地产卵，卵内养料丰富且含有一定的水分 【答案】B 【详解】A．根据动物的生殖方式，可分为胎生和卵生，所以甲处应填胎生；植物繁殖方式有种子繁殖和孢子繁殖，所以乙处应填孢子繁殖，A正确。    B．⑥代表的植物有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，应是肾蕨，而水绵没有根、茎、叶的分化，B错误。    C．①是蛔虫，属于线形动物，无外骨骼，有口有肛门，C正确。    D．④是蜥蜴，属于爬行动物，陆地产卵，卵内养料丰富且含有一定的水分，D正确。 16．【检索表情境】依据下图大红蛱蝶、七星瓢虫、金环胡蜂、马利筋蝗虫四种昆虫的特征，它们应依次对应检索表中的（     ） 1 前翅发达，后翅退化为平衡棒……双翅目 1 前翅与后翅均发达 2 前翅与后翅均为膜质 3 翅表面光滑，透明…………………膜翅目（甲） 3 翅表面覆盖鳞片，不透明…………鳞翅目（乙） 2 前翅角质化或者革质化，不透明 4 前翅完全革质化……………………直翅目（丙） 4 前翅完全角质化或者部分角质化 5 前翅完全角质化……………………鞘翅目（丁） 5 前翅前半部分角质化………………半翅目 A．乙、丙、甲、丁 B．丙、乙、丁、甲 C．丙、丁、乙、甲 D．乙、丁、甲、丙 【答案】D 【详解】大红蛱蝶：属于鳞翅目，翅表面覆盖鳞片、不透明，对应检索表的乙； 七星瓢虫：属于鞘翅目，前翅完全角质化，对应检索表的丁； 金环胡蜂：属于膜翅目，前后翅均为膜质、翅表面光滑透明，对应检索表的甲； 马利筋蝗虫：属于直翅目，前翅完全革质化，对应检索表的丙。 因此四种昆虫依次对应乙、丁、甲、丙，故ABC错误，D正确。 17．【分类框图情境】下图是某同学画的生物分类图，①~④各代表一种生物。哪组生物不能用该图分类（     ） A．①海葵、②侧柏、③葫芦藓、④衣藻 B．①蘑菇、②苏铁、③地钱、④水绵 C．①青霉、②油松、③海带、④满江红 D．①水母、②水杉、③桫椤、④石花菜 【答案】C 【详解】A．①海葵属于无叶绿体的动物；②侧柏属于有种子的裸子植物；③葫芦藓属于无种子有叶的苔藓植物；④衣藻是无种子无叶的藻类植物，A不符合题意。 B．①蘑菇属于无叶绿体的真菌；②苏铁属于有种子的裸子植物；③地钱属于无种子有叶的苔藓植物；④水绵是无种子无叶的藻类植物，B不符合题意。 C．①青霉属于无叶绿体的真菌，符合①无叶绿体；②油松属于有种子的裸子植物，符合②有种子；③海带是无种子无叶的藻类植物，而不是有叶，不符合③有叶；④满江红是无种子、有叶的蕨类植物，不符合④无叶的特征，C符合题意。 D．①水母属于无叶绿体的动物；②水杉属于有种子的裸子植物；③桫椤属于无种子有叶的蕨类植物；④石花菜是无种子无叶的藻类植物，D不符合题意。 18．【图示匹配情境】康康建立了一个生物分类图解，下列选项中的生物与图中①②③对应正确的是（     ） A．香菇、醋酸菌、腺病毒 B．紫菜、甲烷菌、噬菌体 C．水绵、黑曲霉、萝卜花叶病毒 D．肾蕨、乳酸菌、牛肝菌 【答案】B 【详解】A．香菇是真菌（无叶绿体），不符合①的要求；醋酸菌是细菌（原核），腺病毒是病毒，A不符合题意。 B．紫菜是藻类（有叶绿体），对应①；甲烷菌是细菌（原核，无细胞核），对应②；噬菌体是病毒（无细胞结构），对应③，B符合题意。 C．水绵是藻类（有叶绿体），但黑曲霉是真菌（有细胞核），不符合②“无细胞核”的要求，C不符合题意。 D．肾蕨是植物（有叶绿体），乳酸菌是细菌（原核），但牛肝菌是真菌（有细胞结构），不符合③“无细胞结构”的要求，D不符合题意。 19．【概念图情境・辨析集合从属关系】建构概念图是帮助我们理解生物学概念的一种行之有效的学习方法。下列选项中，符合该概念图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应关系的是（     ） A．种子植物、被子植物、裸子植物 B．鱼类、泥鳅、章鱼 C．孢子植物、油松、地钱 D．脊椎动物、软体动物、哺乳动物 【答案】A 【详解】A．种子植物分为被子植物和裸子植物两大类，Ⅰ 包含 Ⅱ、Ⅲ，二者并列，故A符合题意。 B．泥鳅属于鱼类，但章鱼是软体动物，不属于鱼类，Ⅰ 不能包含 Ⅲ，故B不符合题意。 C．地钱属于孢子植物，但油松是裸子植物（种子植物），不属于孢子植物，故C不符合题意。 D．哺乳动物属于脊椎动物，但软体动物属于无脊椎动物，不属于脊椎动物，故D不符合题意。 20．【物种科普・沙棘与火棘对比】六盘山沙棘（Hippophae rhamnoides）为落叶灌木，耐旱、抗风沙，可以在盐碱化土地上生存。而火棘（Pyracantha fortuneana）是一种常绿灌木或小乔木，在植物学分类上，其界、门、纲、目与沙棘相同。下列有关叙述错误的是（    ） A．林奈创立的生物命名法为双名法 B．rhamnoides表示种，种是最基本的分类单位 C．分类等级“属”比“种”包含的生物的共同特征少 D．沙棘与火棘是两个不同的物种，进化上没有亲缘关系 【答案】D 【详解】A．林奈创立双名法（属名+种加词）命名生物，故A正确。 B．rhamnoides是沙棘的种加词，种是最基本的分类单位，故B正确。 C．分类等级中，“属”比“种”等级高，包含的生物种类更多，共同特征更少，故C正确。 D．沙棘与火棘界、门、纲、目相同，说明二者在进化上有亲缘关系，故D错误。 故选D。 21．【检索表应用情境】白马湖开展了生物多样性调查，调查人员观察到5种植物P、Q、R、S和T，并设计了如图所示的分类检索表来分辨。下列关于桃树、银杏、铁线蕨、葫芦藓的判断正确的是（    ） 1a有种子………………………2 2a种子有果皮包被……………P 2b种子无果皮包被……………Q 1b无种子………………………3 3a无茎和叶的分化……………R 3b有茎和叶的分化……………4 4a无根…………………………S 4b有根…………………………T A．P是桃树 B．T是银杏 C．Q是葫芦藓 D．S是铁线蕨 【答案】A 【详解】A．桃树属于被子植物，被子植物的种子外面有果皮包被。在分类检索表中，“1a有种子”说明该植物属于种子植物，接着“2a种子有果皮包被”，符合桃树的特征，所以桃树对应的是P，A符合题意。 B．银杏属于裸子植物，裸子植物的种子裸露，没有果皮包被。在分类检索表中，“1a有种子”表明该植物是种子植物，“2b种子无果皮包被”，符合银杏的特征，所以银杏对应的是Q，而不是T，B不符合题意。 C．葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，只有假根。在分类检索表中，“1b无种子”表明该植物是孢子植物，“3b有茎和叶的分化”，“4a无根”，符合葫芦藓的特征，所以葫芦藓对应的是S，而不是Q，C不符合题意。 D．铁线蕨属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且不产生种子，靠孢子繁殖后代。在分类检索表中，“1b无种子”说明该植物是孢子植物，“3b有茎和叶的分化”，“4b有根”，符合铁线蕨的特征，所以铁线蕨对应的是T，而不是S，D不符合题意。 故选A。 22．【对比辨析情境】下列植物中，共同特征最多的一组是（    ） A．石莼、满江红 B．侧柏、卷柏 C．刺槐、樱桃 D．白杨、云杉 【答案】C 【详解】A．石莼是绿藻门，生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，属于藻类；满江红是蕨类植物门，两者不同门，共同特征少，A不符合题意。 B．侧柏是种子植物门裸子植物亚门，卷柏是蕨类植物，两者不同门，共同特征少，B不符合题意。 C．刺槐（豆科）和樱桃（蔷薇科）同属种子植物门被子植物亚门双子叶植物纲，具有花、果实等共同特征，C符合题意。 D．白杨是种子植物门被子植物亚门，云杉是种子植物门裸子植物亚门，两者不同亚门，共同特征少，D不符合题意。 故选C。 23．【农庄调查情境・动物分类框图】如图为某同学对某农庄中一些常见动物进行的分类，下列有关叙述错误的是（　　） A．①②处可都填脊柱 B．③处应填胎生，是哺乳动物的主要特征 C．④⑤可用身体是否分节作为分类依据 D．生物分类依据是生物的形态结构和生理功能等 【答案】A 【详解】A．牛是哺乳类、鸡是鸟类、泥鳅是鱼类，蜥蜴是爬行类，它们的体内都具有由脊椎骨构成的脊柱，都属于脊椎动物；蝗虫是节肢动物，体内不具有由脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物。因此，图中的①②处不能填脊柱，A错误。 B．鸡是体内受精，卵生；牛是体内受精，胎生、哺乳，故③处应填胎生，胎生是哺乳动物（如牛）的主要特征之一，B正确。 C．蝗虫是节肢动物，身体分节并且分部，而蜥蜴是爬行动物，身体分部不分节，故图中的④⑤可用身体是否分节作为分类依据，C正确。 D．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，D正确。 故选A。 24．【模型建构情境】辨析思维训练异常重要，图中X代表某概念或过程，包含①②③④四部分。下列说法正确的是（     ） A．若X为孢子植物，则①～④可代表水绵、葫芦藓、贯众、银杏 B．若X为真核生物，则①～④可代表酵母菌、乳酸菌、青霉、大肠杆菌噬菌体 C．若X为种子的胚，则①～④可代表胚芽、胚轴、胚根、胚乳 D．若X为变温动物，则①～④可代表大白鲨、大鲵、扬子鳄、海马 【答案】D 【详解】A．水绵属于藻类；银杏属于种子植物，不产生孢子，A错误。 B．酵母菌和青霉属于真核生物；乳酸菌是细菌，属于原核生物；大肠杆菌噬菌体是病毒，没有细胞结构，B错误。 C．若X为种子的胚，则①～④可代表胚芽、胚轴、胚根、子叶，C错误。 D．脊椎动物类群中只有鸟类和哺乳类属于恒温动物，其他类群属于变温动物；若X为变温动物，则①～④可代表大白鲨（鱼类）、大鲵（两栖类）、扬子鳄（爬行类）、海马（鱼类），D正确。 25．【探究实践・鸟类野外观察】“爱鸟协会”的同学观察了翘嘴鹬、犀鸟、朱鹮、杜鹃、麻雀这五种鸟，并根据喙的特征（如图）编制了如下所示的分类检索简表，下列有关说法错误的是（　　） 1a．_________………………翘嘴鹬 1b．喙向下弯………………………2 2a．喙长…………………………3 3a．喙基部有盔突…………甲 3b．喙基部无盔突…………朱鹮 2b．喙短…………………………4 4a．喙尖部具钩……………乙 4b．喙尖部不具钩…………丙 A．表中1a处应填“喙向上弯” B．表中乙是杜鹃，丙是麻雀 C．图中A、C分别是犀鸟、翘嘴鹬 D．朱鹮喙的特征是喙向下弯、喙长、喙基部无盔突 【答案】C 【详解】A．观察翘嘴鹬的喙可知其向上弯，在检索表中，1a对应翘嘴鹬，所以1a处应填“喙向上弯”，A不符合题意。 B．杜鹃的喙具有短且喙尖部具钩的特点，麻雀的喙短且喙尖部不具钩。在检索简表中，2b分支下，4a符合喙短且喙尖部具钩，对应乙应是杜鹃；4b符合喙短且喙尖部不具钩，对应丙应是麻雀，B不符合题意。 C．从题图及检索表分析，犀鸟的喙向下弯、长且基部有盔突，所以甲是犀鸟，对应图中C；翘嘴鹬喙向上弯，对应图中A，C符合题意。 D．依据检索简表，2a分支下3b描述的特征为喙向下弯、喙长、喙基部无盔突，对应朱鹮，D不符合题意。 故选C。 二、非选择题（共5小题，总分50分） 26.（8分，每空1分）【图示检索情境・绿色植物类群分类检索】植物是生命的主要形态之一，包含了如乔木、灌木、蕨类及绿藻等熟悉的生物，据估计现存大约有450000个物种。绿色植物大部分的能量是由光合作用从太阳光中得到的，温度、光线、淡水是植物生存的基本需求。观察下图，回答问题： (1)根据图乙的分类检索表，在图甲中找出与B、D相对应植物的名称：B是___________，D是___________。 (2)“苔痕上阶绿，草色入帘青”描写的是图乙中的___________类（填字母）植物。D类和E类植物不产生种子，而都是用___________来繁殖。 (3)C类植物常在公园绿化中使用，除油松外常见的此类植物有___________（举一例）。 (4)A类和B类植物的种子有果皮包被，属于___________植物。作为它们分类的重要依据，花、果实、种子出现得晚，存在时间短，受环境影响___________，形态结构比较稳定。 (5)藻类没有______________________，结构简单，因此不属于植物。 【答案】(1)向日葵 肾蕨 (2)E 孢子 (3)松/杉/柏/银杏等（答对即可） (4)被子 小 (5)根、茎、叶的分化 【详解】（1）根据检索表，B类是种子有果皮包被、叶脉为网状脉（两片子叶）的被子植物，对应图甲的向日葵；D类是无种子、有茎叶且有根的蕨类植物，对应图甲的肾蕨。 （2）“苔痕上阶绿”描写的是苔藓植物，葫芦藓属于苔藓，对应检索表中的E类；D（蕨类）和E（苔藓）都属于孢子植物，不产生种子，用孢子繁殖后代。 （3）C类是种子无果皮包被的裸子植物，常见裸子植物除油松外，还有银杏、侧柏、水杉、苏铁等，任意举出一例即可。 （4）种子有果皮包被的植物属于被子植物；花、果实、种子作为被子植物分类的重要依据，是因为它们出现得晚，受环境影响小，形态结构稳定。 （5）藻类结构简单，没有根、茎、叶的分化，符合题目描述的特征。 27.（10分，每空1分）【模型模拟探究情境】下图为生活在不同环境中的几种动物以及对它们分类特点的一些描述，请回答下列问题。 (1)在a处应填的特征是__________。动物③是__________，它属于__________动物，其成体需要__________辅助呼吸。 (2)动物④属于__________动物，这一类群的一个主要特征是身体表面包裹着坚韧的__________能够起到保护和防止体内水分蒸发的作用。 (3)为说明动物①的鳃脱离水和在水中的不同状态，生物兴趣小组的同学设计了一个模拟实验。 手指并拢（如图甲），掌心紧贴桌面白纸，用铅笔沿手画出一条轮廓线。 手指分开（如图乙），掌心紧贴桌面白纸，用铅笔沿手画出一条轮廓线。 实验中，手指模拟了图丙鳃中__________（填序号）所示结构，图________模拟的是动物①在水中时鳃的状态。 (4)动物①呼吸器官的结构特点是由许多红色的鳃丝构成的，鳃丝呈红色的原因是________________________。由模拟实验可推测，动物①离不开水的原因是______________________________________________________，从而导致它缺氧死亡。 【答案】(1)肺呼吸 青蛙 两栖 皮肤 (2)节肢 外骨骼 (3)3 乙 (4)鳃丝中密布毛细血管 离开水后，鳃丝会相互粘连在一起，大大减少了与空气的接触面积 【详解】（1）根据动物分类的图表可知，该图表是根据动物体内有无脊柱将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，然后又根据不同的特征进一步分类。在脊椎动物这一类中，已经列出了“鳃呼吸”这一特征，将鱼归为一类，所以a处应是与“鳃呼吸”不同的呼吸方式，即肺呼吸。 在脊椎动物中，根据卵壳的坚韧程度分为卵有坚韧的卵壳和卵无坚韧的卵壳两类，蜥蜴属于爬行动物（有脊椎动物），卵有坚韧的卵壳。青蛙属于两栖动物，卵无坚韧卵壳且用肺呼吸，所以动物③是青蛙。 青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，由于肺的结构简单，还需要皮肤辅助呼吸。 （2）根据分类图表，无脊椎动物中，有翅的动物是蝗虫，蝗虫属于节肢动物，所以动物④属于节肢动物。节肢动物的身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。其中，身体表面包裹着坚韧的外骨骼，外骨骼不仅能保护身体，还能防止体内水分的蒸发，这使得节肢动物能够更好地适应陆地生活。 （3）根据题目描述和图示，手指在实验中模拟了鳃的某一部分结构。观察图丙，可以看到鳃由鳃耙、鳃弓和鳃丝组成，其中鳃丝是鳃的主要功能部分，负责与水进行气体交换。根据模拟实验，手指分开模拟的是鳃丝在水中的状态，此时鳃丝之间可以容纳更多的水，便于气体交换，而手指并拢则模拟的是鳃脱离水后的状态，此时鳃丝会粘在一起，减少与空气的接触面积，根据图丙，手指模拟的结构应该是鳃丝，即序号3，同时，根据模拟实验的描述，手指分开时（图乙）模拟的是动物在水中的鳃的状态，因为此时鳃丝可以充分展开，与水进行高效的气体交换。 （4）鳃丝呈红色的原因是它们含有丰富的毛细血管，这些毛细血管内富含红细胞，红细胞中的血红蛋白能够与氧气结合，实现氧气的运输和交换，而血红蛋白的颜色就是红色的，所以鳃丝会呈现出红色。 当鳃脱离水后，鳃丝会粘在一起，这大大减少了鳃丝与空气的接触面积，由于鳃是鱼进行气体交换的主要器官，接触面积的减少会导致氧气交换效率的大幅下降，从而使得动物因缺氧而死亡。 28.（8分，每空1分）【图示分类情境・微生物分类图解结合结构示意图】微生物广泛分布在自然界中，它们个体微小，但与人类关系密切。人类只有清楚地认识它们，才能合理利用它们。图一为微生物分类图解，图二为细菌、真菌、病毒结构示意，请据图回答下列问题： (1)图一中1～4分别对应图二中的生物是______________（填字母）。 (2)图二中，______（填字母）可以用于酿酒、做面包，这类生物和B在结构上的主要区别是__________________。 (3)B是生物圈中数量最多、分布最广的一类微生物，它通过__________方式进行生殖，繁殖速度快，而且恶劣环境下，还可以形成__________度过不良环境。 (4)D结构简单，没有______________，不能独立生活，必须寄生在__________中，繁殖方式为______________。 【答案】(1)D、B、A、C (2)A 有成形的细胞核 (3)分裂 芽孢 (4)细胞结构 活细胞 自我复制 【详解】（1）根据图一分类：1是无细胞结构的微生物，对应病毒D；2是有细胞结构中的原核生物，对应细菌B；3是真核生物中的单细胞类群，对应单细胞酵母菌A；4是真核生物中的多细胞类群，对应多细胞真菌C，因此1～4依次为D、B、A、C。 （2）酿酒、做面包利用酵母菌发酵分解葡萄糖，对应图二中的A酵母菌；A酵母菌是真核生物，有成形的细胞核，B细菌是原核生物，无成形的细胞核，因此A酵母菌和B细菌在结构上的主要区别是有成形的细胞核。 （3）细菌是单细胞生物，依靠分裂方式生殖，繁殖速度快；当环境恶劣时，细菌会形成休眠体芽孢，用来度过不良环境。 （4）D病毒结构简单，没有细胞结构，一般由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，必须寄生在活细胞中才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动，依靠自我复制的方式繁殖后代，即在繁殖时靠自己遗传物质中的遗传信息，利用宿主细胞内的物质，制造出新的病毒。 29.（12分，每空1分）【新情境・新疆内陆 “海洋牧场” 内陆海鲜养殖】天山脚下的“海洋牧场”新疆位于亚欧大陆中心，气候干旱，传统上并非海产养殖区，但随着科技发展，人们利用当地特色资源，创造了独特的“内陆海鲜”养殖模式，成功养殖了南美白对虾、蟹，罗非鱼、石斑鱼、海鲈等海产品及高白鲑、虹鳟等冷水鱼，丰富了百姓的餐桌。请回答下列问题： (1)从动物类群看，虾和蟹的身体和附肢都_________，体表有_________同属_________动物。 (2)虾、蟹与罗非鱼相比，体内没有由脊椎骨组成的______________，属于________________动物。 (3)在养殖车间持续向水池中充氧，是为了保证鱼类能通过______________进行气体交换。 (4)罗非鱼、高白鲑等鱼类适于水中生活的特点有_____________________________、________________________（写出两条）。 (5)下表是罗非鱼、石斑鱼和高白鲑的分类等级情况： 分类单位 等级名称 界 动物界 动物界 动物界 门 脊索动物门 脊索动物门 脊索动物门 纲 辐鳍鱼纲 辐鳍鱼纲 辐鳍鱼纲 目 鲈形目 鲈形目 鲑形目 科 慈鲷科 鮨科 鲑科 属 罗非鱼属 石斑鱼属 白鲑属 种 罗非鱼 石斑鱼 高白鲑 ①以上分类单位中，包含生物共同特征最少的是__________，最基本的分类单位是_________。 ②据表分析，罗非鱼与__________（填“石斑鱼”或“高白鲑”）的亲缘关系更近，判断依据是____________________。 【答案】(1)分节 外骨骼 节肢 (2)脊柱 无脊椎 (3)鳃 (4)身体呈流线型；用鳃呼吸；通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳；身体两侧有侧线，可以感知水流和测定方向等 (5)界 种 石斑鱼 罗非鱼和石斑鱼同目，与高白鲑同纲不同目，分类等级越小，亲缘关系越近 【详解】（1）虾和蟹属于节肢动物，其身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼，起到保护和防止体内水分蒸发的作用。 （2）虾、蟹体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；而罗非鱼体内有脊柱，属于脊椎动物。 （3）鱼类通过鳃进行气体交换，从水中获取氧气，排出二氧化碳。在养殖车间持续向水池中充氧，可保证水中有足够的氧气供鱼类呼吸。 （4）罗非鱼、高白鲑等鱼类适于水中生活的特点众多，例如身体呈流线型，可减少在水中游泳时的阻力；用鳃呼吸，能在水中进行气体交换；通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳，实现运动；身体两侧有侧线，可以感知水流和测定方向等。 （5）①在生物分类单位中，界是最大的分类单位，包含生物种类最多，共同特征最少；种是最基本的分类单位，同种生物的共同特征最多。 ②据表分析，罗非鱼与石斑鱼同目，与高白鲑同纲不同目。因为分类等级越小，生物间的亲缘关系越近，所以罗非鱼与石斑鱼的亲缘关系更近。 30.（12分，每空1分）【新情境・西峡大鲵自然保护区】大鲵，俗名娃娃鱼（因叫声酷似婴儿啼哭而得名），是世界上现存两栖动物中体形最长、寿命最长的古老动物，具有“活化石”的美称。 西峡大鲵省级自然保护区是以大鲵为重点保护对象，兼具保护大鲵赖以栖息繁衍的陆域和水域生态系统的自然保护区。保护区内有2911种野生植物和483种野生动物，仅鱼就有3目4科10种。请回答下列问题。 (1)题干涉及的鱼的分类等级中，最大的分类等级是_________；生物分类的基本单位是_________。 (2)保护区中野生植物众多，苔藓植物和蕨类植物都利用______________繁殖后代；与苔藓植物相比，蕨类植物的根、茎、叶中具有专门运输物质的通道——______________组织。 (3)大鲵是现存最大的两栖动物，其幼体用______________呼吸；成体用肺呼吸，______________可辅助呼吸。 大鲵由于营养价值和药用价值高，其经济开发价值巨大，但人工繁殖较为困难，因此养殖很不普遍。有研究者开展了在三种不同养殖模式（工厂化养殖、仿生态养殖、原生态养殖）下，大鲵的生长、成活及繁殖效果等方面的比较研究，获得的相关数据如下表所示。 养殖模式 性别 数量/尾 均重/（千克/尾） 产卵（精）率/% 出苗率/% 工厂化养殖 雌 5 2.50 60 27.37 雄 5 2.72 80 仿生态养殖 雌 5 2.66 100 58.17 雄 5 2.76 80 原生态养殖 雌 5 2.58 75 56.16 雄 5 2.68 50 回答下列问题。 (4)本实验的变量是_________；实验开始前要选择数量相等、生理状况相似的大鲵，这样做的目的是___________。 (5)雌性大鲵和雄性大鲵分别将卵细胞和精子排入_________中，然后卵细胞和精子在其中结合形成_________。 (6)分析表中数据可知，产精率最低的养殖模式是______________。综合分析可知，想要增加大鲵数量，最好采用______________模式。 【答案】(1)目 种 (2)孢子 输导 (3)鳃 皮肤 (4)养殖模式 控制单一变量 (5)水 受精卵 (6)原生态养殖 仿生态养殖 【详解】（1）生物分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。题干中鱼的分类等级提到“3目4科10种”，其中最大的分类等级是目；而生物分类的基本单位是种，种是生物分类中最基本、最细致的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。 （2）苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物，都利用孢子繁殖后代。蕨类植物比苔藓植物高等，其根、茎、叶中具有专门运输物质的输导组织，能更高效地运输水分、无机盐和有机物，而苔藓植物没有输导组织。 （3）大鲵是两栖动物，两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸（皮肤裸露且能分泌黏液，密布毛细血管，可进行气体交换）。 （4）实验中设置了工厂化养殖、仿生态养殖、原生态养殖三种不同的养殖模式，所以变量是养殖模式。实验开始前选择数量相等、生理状况相似的大鲵，是为了控制单一变量，排除其他因素对实验结果的干扰，使实验结果更具说服力。 （5）大鲵属于两栖动物，两栖动物的生殖方式是体外受精，雌性大鲵和雄性大鲵分别将卵细胞和精子排入水中，卵细胞和精子在水中结合形成受精卵，进而发育成新个体。 （6）分析表格中“产卵（精）率 /%”一列数据，原生态养殖模式下雄性大鲵产精率为50%，是三种模式中最低的，所以产精率最低的养殖模式是原生态养殖。综合“产卵（精）率”和“出苗率”等数据，仿生态养殖模式下雌性大鲵产卵率达100%，出苗率也较高（58.17%），所以想要增加大鲵数量，最好采用仿生态养殖模式。 试卷第8页，共8页 试卷第7页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级上册生物单元自测 第四章 生物分类的方法·高效培优 （测试时间：60分钟 满分：100分） 1、 选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。 1．【地方素材情境】深圳七娘山分布着国家二级重点保护野生植物——金毛狗蕨。它是多年生植物，株高可达3米，具有粗大的根状茎，表面密被金黄色长绒毛，外形类似狗头，因此得名；其孢子囊群生于叶脉顶端，形态如同蚌壳。据此可推断，金毛狗蕨属于（     ） A．被子植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物 2．【野外观察情境】小西在游玩时，将看到的银杏、樟树、桂花树分为一类，将葫芦藓、肾蕨分为另一类。他的分类依据是（    ） A．有无叶 B．有无根 C．是否产生种子 D．有无茎 3．【概念辨析情境・辨别不同植物类群】生物分类是研究生物的一种基本方法。下列选项中属于同一类植物的是（    ） A．卷柏、侧柏、圆柏 B．大豆、葡萄、白菜 C．水绵、里白、硅藻 D．紫菜、海带、地钱 4．【实践活动情境】《世界保护益鸟公约》规定每年的4月1日为“国际爱鸟日”。为了更好地认识鸟类，生物兴趣小组的同学决定去森林公园观察鸟类。下列同学们的做法，不可取的是（　　） A．可以利用望远镜等工具远距离观察 B．只记录自己熟悉的鸟类 C．为了不惊扰鸟类，要保持安静，不喧哗 D．观察时要注意安全，分组进行 5．【生活参观情境】小华到野生动物园参观学习，并将看到的动物分成两类，结果如下表，他分类的依据是（     ） 类群一 蜘蛛 螃蟹 竹节虫 螳螂 类群二 蟾蜍 羚牛 家鸽 蜥蜴 A．是否胎生 B．体温是否恒定 C．有无脊柱 D．是否能飞行 6．【思辨探究情境】蜜蜂能飞、家鸽能飞，可是蜜蜂是节肢动物，而家鸽则是脊椎动物，其分类不在同一门的原因是（     ） A．虽然都能飞，但是其内部结构和外形相差很大，具有的共同点太少 B．因它们飞行的翅膀结构、质地不同 C．因为它们体型大小、重量相差太大 D．因为它们的食物及食量也不同 7．【传统文化情境・五禽戏】《三国志·华佗传》中记载，华佗创编的传统养生功法五禽戏，分别模仿虎、鹿、熊、猿、鹤五种动物的动作。这五种动物的共同特征是（     ） A．体内无脊柱 B．胎生哺乳 C．体表被毛 D．体温恒定 8．【产业科普情境・南阳艾草】世界艾草看中国，中国艾草看南阳，南阳艾草从品质、历史到产业规模，都是全国乃至全球的龙头。某同学对艾草进行分类，下列分类依据不合理的是（     ） A．按照生活环境分为陆生植物 B．按照形态结构分为被子植物 C．按照用途分为药用植物 D．按照生殖方式分为孢子植物 9．【科研热点情境・浙江新发现脊蛇物种】2026年3月在浙江临海发现爬行动物新物种，将其命名为“括苍山脊蛇（Achalinus mirabilis）”。下列正确的是（     ） A．“Achalinus”是种名 B．分类单位中所包括动物的共同特征最多的是：界 C．“Achalinus mirabilis”是学名 D．“括苍山脊蛇”属于无脊椎动物 10．【图表信息情境】某人在森林公园用望远镜观鸟后，根据记录的关键特征，查阅检索表获知下列四种鸟的学名。由学名分析，亲缘关系最近的两种鸟是（     ） 大斑啄木鸟 家燕 灰头绿啄木鸟 白背啄木鸟 学名 Dendrocopos major Hirundo rustica Picus canus Dendrocopos Leucotos A．大斑啄木鸟、家燕 B．灰头绿啄木鸟、家燕 C．大斑啄木鸟、白背啄木鸟 D．灰头绿啄木鸟、白背啄木鸟 11．【图表分析情境】海莲、红海兰、木榄、秋茄四种红树植物的分类表解如题图，下列叙述错误的是（     ） A．图中最基本的分类单位是种 B．形态结构是植物分类的重要依据之一 C．分类等级越高，包含的生物种类越多 D．海莲与红海兰的亲缘关系比木榄更近 12．【逻辑推理情境】现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物，甲与乙属于同一科，甲与丙属于同一纲，甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一属。甲与上述哪一物种的差异最大（     ） A．乙 B．丙 C．丁 D．戊 13．【图示分类情境】依据生物的某些特征，将如下a、b、c、d、e5种生物依据下图进行分类，下列有关说法错误的是（    ） A．a属于类群1 B．c属于类群2 C．b、d、e属于类群3中的真菌 D．若加入草履虫进行分类，属于类群2 14．【框图推理情境】如图是根据五种生物的特征进行分类的图示，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的分类依据依次是（     ） ①卵生②体温恒定③体内有脊柱④胎生⑤用肺呼吸 A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．③⑤② 15．【图解分析情境】如图是七种生物（水绵、肾蕨、玉米、蝗虫、蛔虫、野兔、蜥蜴）的分类图解，以下说法错误的是（     ） A．如图甲、乙两处应该填写的内容分别是胎生和孢子繁殖 B．根据生物的特征，图中⑥所代表的生物是水绵 C．图中①是蛔虫，消化腔有口有肛门 D．④陆地产卵，卵内养料丰富且含有一定的水分 16．【检索表情境】依据下图大红蛱蝶、七星瓢虫、金环胡蜂、马利筋蝗虫四种昆虫的特征，它们应依次对应检索表中的（     ） 1 前翅发达，后翅退化为平衡棒……双翅目 1 前翅与后翅均发达 2 前翅与后翅均为膜质 3 翅表面光滑，透明…………………膜翅目（甲） 3 翅表面覆盖鳞片，不透明…………鳞翅目（乙） 2 前翅角质化或者革质化，不透明 4 前翅完全革质化……………………直翅目（丙） 4 前翅完全角质化或者部分角质化 5 前翅完全角质化……………………鞘翅目（丁） 5 前翅前半部分角质化………………半翅目 A．乙、丙、甲、丁 B．丙、乙、丁、甲 C．丙、丁、乙、甲 D．乙、丁、甲、丙 17．【分类框图情境】下图是某同学画的生物分类图，①~④各代表一种生物。哪组生物不能用该图分类（     ） A．①海葵、②侧柏、③葫芦藓、④衣藻 B．①蘑菇、②苏铁、③地钱、④水绵 C．①青霉、②油松、③海带、④满江红 D．①水母、②水杉、③桫椤、④石花菜 18．【图示匹配情境】康康建立了一个生物分类图解，下列选项中的生物与图中①②③对应正确的是（     ） A．香菇、醋酸菌、腺病毒 B．紫菜、甲烷菌、噬菌体 C．水绵、黑曲霉、萝卜花叶病毒 D．肾蕨、乳酸菌、牛肝菌 19．【概念图情境・辨析集合从属关系】建构概念图是帮助我们理解生物学概念的一种行之有效的学习方法。下列选项中，符合该概念图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应关系的是（     ） A．种子植物、被子植物、裸子植物 B．鱼类、泥鳅、章鱼 C．孢子植物、油松、地钱 D．脊椎动物、软体动物、哺乳动物 20．【物种科普・沙棘与火棘对比】六盘山沙棘（Hippophae rhamnoides）为落叶灌木，耐旱、抗风沙，可以在盐碱化土地上生存。而火棘（Pyracantha fortuneana）是一种常绿灌木或小乔木，在植物学分类上，其界、门、纲、目与沙棘相同。下列有关叙述错误的是（    ） A．林奈创立的生物命名法为双名法 B．rhamnoides表示种，种是最基本的分类单位 C．分类等级“属”比“种”包含的生物的共同特征少 D．沙棘与火棘是两个不同的物种，进化上没有亲缘关系 21．【检索表应用情境】白马湖开展了生物多样性调查，调查人员观察到5种植物P、Q、R、S和T，并设计了如图所示的分类检索表来分辨。下列关于桃树、银杏、铁线蕨、葫芦藓的判断正确的是（    ） 1a有种子………………………2 2a种子有果皮包被……………P 2b种子无果皮包被……………Q 1b无种子………………………3 3a无茎和叶的分化……………R 3b有茎和叶的分化……………4 4a无根…………………………S 4b有根…………………………T A．P是桃树 B．T是银杏 C．Q是葫芦藓 D．S是铁线蕨 22．【对比辨析情境】下列植物中，共同特征最多的一组是（    ） A．石莼、满江红 B．侧柏、卷柏 C．刺槐、樱桃 D．白杨、云杉 23．【农庄调查情境・动物分类框图】如图为某同学对某农庄中一些常见动物进行的分类，下列有关叙述错误的是（　　） A．①②处可都填脊柱 B．③处应填胎生，是哺乳动物的主要特征 C．④⑤可用身体是否分节作为分类依据 D．生物分类依据是生物的形态结构和生理功能等 24．【模型建构情境】辨析思维训练异常重要，图中X代表某概念或过程，包含①②③④四部分。下列说法正确的是（     ） A．若X为孢子植物，则①～④可代表水绵、葫芦藓、贯众、银杏 B．若X为真核生物，则①～④可代表酵母菌、乳酸菌、青霉、大肠杆菌噬菌体 C．若X为种子的胚，则①～④可代表胚芽、胚轴、胚根、胚乳 D．若X为变温动物，则①～④可代表大白鲨、大鲵、扬子鳄、海马 25．【探究实践・鸟类野外观察】“爱鸟协会”的同学观察了翘嘴鹬、犀鸟、朱鹮、杜鹃、麻雀这五种鸟，并根据喙的特征（如图）编制了如下所示的分类检索简表，下列有关说法错误的是（　　） 1a．_________………………翘嘴鹬 1b．喙向下弯………………………2 2a．喙长…………………………3 3a．喙基部有盔突…………甲 3b．喙基部无盔突…………朱鹮 2b．喙短…………………………4 4a．喙尖部具钩……………乙 4b．喙尖部不具钩…………丙 A．表中1a处应填“喙向上弯” B．表中乙是杜鹃，丙是麻雀 C．图中A、C分别是犀鸟、翘嘴鹬 D．朱鹮喙的特征是喙向下弯、喙长、喙基部无盔突 二、非选择题（共5小题，总分50分） 26.（8分，每空1分）【图示检索情境・绿色植物类群分类检索】植物是生命的主要形态之一，包含了如乔木、灌木、蕨类及绿藻等熟悉的生物，据估计现存大约有450000个物种。绿色植物大部分的能量是由光合作用从太阳光中得到的，温度、光线、淡水是植物生存的基本需求。观察下图，回答问题： (1)根据图乙的分类检索表，在图甲中找出与B、D相对应植物的名称：B是___________，D是___________。 (2)“苔痕上阶绿，草色入帘青”描写的是图乙中的___________类（填字母）植物。D类和E类植物不产生种子，而都是用___________来繁殖。 (3)C类植物常在公园绿化中使用，除油松外常见的此类植物有___________（举一例）。 (4)A类和B类植物的种子有果皮包被，属于___________植物。作为它们分类的重要依据，花、果实、种子出现得晚，存在时间短，受环境影响___________，形态结构比较稳定。 (5)藻类没有______________________，结构简单，因此不属于植物。 27.（10分，每空1分）【模型模拟探究情境】下图为生活在不同环境中的几种动物以及对它们分类特点的一些描述，请回答下列问题。 (1)在a处应填的特征是__________。动物③是__________，它属于__________动物，其成体需要__________辅助呼吸。 (2)动物④属于__________动物，这一类群的一个主要特征是身体表面包裹着坚韧的__________能够起到保护和防止体内水分蒸发的作用。 (3)为说明动物①的鳃脱离水和在水中的不同状态，生物兴趣小组的同学设计了一个模拟实验。 手指并拢（如图甲），掌心紧贴桌面白纸，用铅笔沿手画出一条轮廓线。 手指分开（如图乙），掌心紧贴桌面白纸，用铅笔沿手画出一条轮廓线。 实验中，手指模拟了图丙鳃中__________（填序号）所示结构，图________模拟的是动物①在水中时鳃的状态。 (4)动物①呼吸器官的结构特点是由许多红色的鳃丝构成的，鳃丝呈红色的原因是_______________。由模拟实验可推测，动物①离不开水的原因是_____________________________________，从而导致它缺氧死亡。 28.（8分，每空1分）【图示分类情境・微生物分类图解结合结构示意图】微生物广泛分布在自然界中，它们个体微小，但与人类关系密切。人类只有清楚地认识它们，才能合理利用它们。图一为微生物分类图解，图二为细菌、真菌、病毒结构示意，请据图回答下列问题： (1)图一中1～4分别对应图二中的生物是______________（填字母）。 (2)图二中，______（填字母）可以用于酿酒、做面包，这类生物和B在结构上的主要区别是__________________。 (3)B是生物圈中数量最多、分布最广的一类微生物，它通过__________方式进行生殖，繁殖速度快，而且恶劣环境下，还可以形成__________度过不良环境。 (4)D结构简单，没有______________，不能独立生活，必须寄生在_________中，繁殖方式为______________。 29.（12分，每空1分）【新情境・新疆内陆 “海洋牧场” 内陆海鲜养殖】天山脚下的“海洋牧场”新疆位于亚欧大陆中心，气候干旱，传统上并非海产养殖区，但随着科技发展，人们利用当地特色资源，创造了独特的“内陆海鲜”养殖模式，成功养殖了南美白对虾、蟹，罗非鱼、石斑鱼、海鲈等海产品及高白鲑、虹鳟等冷水鱼，丰富了百姓的餐桌。请回答下列问题： (1)从动物类群看，虾和蟹的身体和附肢都_________，体表有_________同属_________动物。 (2)虾、蟹与罗非鱼相比，体内没有由脊椎骨组成的______________，属于________________动物。 (3)在养殖车间持续向水池中充氧，是为了保证鱼类能通过______________进行气体交换。 (4)罗非鱼、高白鲑等鱼类适于水中生活的特点有_____________________________、________________________（写出两条）。 (5)下表是罗非鱼、石斑鱼和高白鲑的分类等级情况： 分类单位 等级名称 界 动物界 动物界 动物界 门 脊索动物门 脊索动物门 脊索动物门 纲 辐鳍鱼纲 辐鳍鱼纲 辐鳍鱼纲 目 鲈形目 鲈形目 鲑形目 科 慈鲷科 鮨科 鲑科 属 罗非鱼属 石斑鱼属 白鲑属 种 罗非鱼 石斑鱼 高白鲑 ①以上分类单位中，包含生物共同特征最少的是__________，最基本的分类单位是_________。 ②据表分析，罗非鱼与_________（填“石斑鱼”或“高白鲑”）的亲缘关系更近，判断依据是_________________。 30.（12分，每空1分）【新情境・西峡大鲵自然保护区】大鲵，俗名娃娃鱼（因叫声酷似婴儿啼哭而得名），是世界上现存两栖动物中体形最长、寿命最长的古老动物，具有“活化石”的美称。 西峡大鲵省级自然保护区是以大鲵为重点保护对象，兼具保护大鲵赖以栖息繁衍的陆域和水域生态系统的自然保护区。保护区内有2911种野生植物和483种野生动物，仅鱼就有3目4科10种。请回答下列问题。 (1)题干涉及的鱼的分类等级中，最大的分类等级是_________；生物分类的基本单位是_________。 (2)保护区中野生植物众多，苔藓植物和蕨类植物都利用______________繁殖后代；与苔藓植物相比，蕨类植物的根、茎、叶中具有专门运输物质的通道——______________组织。 (3)大鲵是现存最大的两栖动物，其幼体用______________呼吸；成体用肺呼吸，______________可辅助呼吸。 大鲵由于营养价值和药用价值高，其经济开发价值巨大，但人工繁殖较为困难，因此养殖很不普遍。有研究者开展了在三种不同养殖模式（工厂化养殖、仿生态养殖、原生态养殖）下，大鲵的生长、成活及繁殖效果等方面的比较研究，获得的相关数据如下表所示。 养殖模式 性别 数量/尾 均重/（千克/尾） 产卵（精）率/% 出苗率/% 工厂化养殖 雌 5 2.50 60 27.37 雄 5 2.72 80 仿生态养殖 雌 5 2.66 100 58.17 雄 5 2.76 80 原生态养殖 雌 5 2.58 75 56.16 雄 5 2.68 50 回答下列问题。 (4)本实验的变量是_________；实验开始前要选择数量相等、生理状况相似的大鲵，这样做的目的是___________。 (5)雌性大鲵和雄性大鲵分别将卵细胞和精子排入_________中，然后卵细胞和精子在其中结合形成_________。 (6)分析表中数据可知，产精率最低的养殖模式是______________。综合分析可知，想要增加大鲵数量，最好采用______________模式。 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共4页） 试题 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上册生物单元自测 第四章 生物分类的方法·高效培优 （测试时间：60分钟 满分：100分） 参考答案 一、选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C B B C A D D C C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D B D C B D C B A D 21 22 23 24 25 A C A D C 二、非选择题：本题共5小题，共50分。 26.（8分，每空1分） 【答案】(1)向日葵 肾蕨 (2)E 孢子 (3)松/杉/柏/银杏等（答对即可） (4)被子 小 (5)根、茎、叶的分化 27.（10分，每空1分） 【答案】(1)肺呼吸 青蛙 两栖 皮肤 (2)节肢 外骨骼 (3)3 乙 (4)鳃丝中密布毛细血管 离开水后，鳃丝会相互粘连在一起，大大减少了与空气的接触面积 28.（8分，每空1分） 【答案】(1)D、B、A、C (2)A 有成形的细胞核 (3)分裂 芽孢 (4)细胞结构 活细胞 自我复制 29.（12分，每空1分） 【答案】(1)分节 外骨骼 节肢 (2)脊柱 无脊椎 (3)鳃 (4)身体呈流线型；用鳃呼吸；通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳；身体两侧有侧线，可以感知水流和测定方向等 (5)界 种 石斑鱼 罗非鱼和石斑鱼同目，与高白鲑同纲不同目，分类等级越小，亲缘关系越近 30.（12分，每空1分） 【答案】(1)目 种 (2)孢子 输导 (3)鳃 皮肤 (4)养殖模式 控制单一变量 (5)水 受精卵 (6)原生态养殖 仿生态养殖 答案第2页，共2页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上册生物单元自测 第四章 生物分类的方法·高效培优 （测试时间：60分钟 满分：100分） 1、 选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。 1．【地方素材情境】深圳七娘山分布着国家二级重点保护野生植物——金毛狗蕨。它是多年生植物，株高可达3米，具有粗大的根状茎，表面密被金黄色长绒毛，外形类似狗头，因此得名；其孢子囊群生于叶脉顶端，形态如同蚌壳。据此可推断，金毛狗蕨属于（     ） A．被子植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物 2．【野外观察情境】小西在游玩时，将看到的银杏、樟树、桂花树分为一类，将葫芦藓、肾蕨分为另一类。他的分类依据是（    ） A．有无叶 B．有无根 C．是否产生种子 D．有无茎 3．【概念辨析情境・辨别不同植物类群】生物分类是研究生物的一种基本方法。下列选项中属于同一类植物的是（    ） A．卷柏、侧柏、圆柏 B．大豆、葡萄、白菜 C．水绵、里白、硅藻 D．紫菜、海带、地钱 4．【实践活动情境】《世界保护益鸟公约》规定每年的4月1日为“国际爱鸟日”。为了更好地认识鸟类，生物兴趣小组的同学决定去森林公园观察鸟类。下列同学们的做法，不可取的是（　　） A．可以利用望远镜等工具远距离观察 B．只记录自己熟悉的鸟类 C．为了不惊扰鸟类，要保持安静，不喧哗 D．观察时要注意安全，分组进行 5．【生活参观情境】小华到野生动物园参观学习，并将看到的动物分成两类，结果如下表，他分类的依据是（     ） 类群一 蜘蛛 螃蟹 竹节虫 螳螂 类群二 蟾蜍 羚牛 家鸽 蜥蜴 A．是否胎生 B．体温是否恒定 C．有无脊柱 D．是否能飞行 6．【思辨探究情境】蜜蜂能飞、家鸽能飞，可是蜜蜂是节肢动物，而家鸽则是脊椎动物，其分类不在同一门的原因是（     ） A．虽然都能飞，但是其内部结构和外形相差很大，具有的共同点太少 B．因它们飞行的翅膀结构、质地不同 C．因为它们体型大小、重量相差太大 D．因为它们的食物及食量也不同 7．【传统文化情境・五禽戏】《三国志·华佗传》中记载，华佗创编的传统养生功法五禽戏，分别模仿虎、鹿、熊、猿、鹤五种动物的动作。这五种动物的共同特征是（     ） A．体内无脊柱 B．胎生哺乳 C．体表被毛 D．体温恒定 8．【产业科普情境・南阳艾草】世界艾草看中国，中国艾草看南阳，南阳艾草从品质、历史到产业规模，都是全国乃至全球的龙头。某同学对艾草进行分类，下列分类依据不合理的是（     ） A．按照生活环境分为陆生植物 B．按照形态结构分为被子植物 C．按照用途分为药用植物 D．按照生殖方式分为孢子植物 9．【科研热点情境・浙江新发现脊蛇物种】2026年3月在浙江临海发现爬行动物新物种，将其命名为“括苍山脊蛇（Achalinus mirabilis）”。下列正确的是（     ） A．“Achalinus”是种名 B．分类单位中所包括动物的共同特征最多的是：界 C．“Achalinus mirabilis”是学名 D．“括苍山脊蛇”属于无脊椎动物 10．【图表信息情境】某人在森林公园用望远镜观鸟后，根据记录的关键特征，查阅检索表获知下列四种鸟的学名。由学名分析，亲缘关系最近的两种鸟是（     ） 大斑啄木鸟 家燕 灰头绿啄木鸟 白背啄木鸟 学名 Dendrocopos major Hirundo rustica Picus canus Dendrocopos Leucotos A．大斑啄木鸟、家燕 B．灰头绿啄木鸟、家燕 C．大斑啄木鸟、白背啄木鸟 D．灰头绿啄木鸟、白背啄木鸟 11．【图表分析情境】海莲、红海兰、木榄、秋茄四种红树植物的分类表解如题图，下列叙述错误的是（     ） A．图中最基本的分类单位是种 B．形态结构是植物分类的重要依据之一 C．分类等级越高，包含的生物种类越多 D．海莲与红海兰的亲缘关系比木榄更近 12．【逻辑推理情境】现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物，甲与乙属于同一科，甲与丙属于同一纲，甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一属。甲与上述哪一物种的差异最大（     ） A．乙 B．丙 C．丁 D．戊 13．【图示分类情境】依据生物的某些特征，将如下a、b、c、d、e5种生物依据下图进行分类，下列有关说法错误的是（    ） A．a属于类群1 B．c属于类群2 C．b、d、e属于类群3中的真菌 D．若加入草履虫进行分类，属于类群2 14．【框图推理情境】如图是根据五种生物的特征进行分类的图示，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的分类依据依次是（     ） ①卵生②体温恒定③体内有脊柱④胎生⑤用肺呼吸 A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．③⑤② 15．【图解分析情境】如图是七种生物（水绵、肾蕨、玉米、蝗虫、蛔虫、野兔、蜥蜴）的分类图解，以下说法错误的是（     ） A．如图甲、乙两处应该填写的内容分别是胎生和孢子繁殖 B．根据生物的特征，图中⑥所代表的生物是水绵 C．图中①是蛔虫，消化腔有口有肛门 D．④陆地产卵，卵内养料丰富且含有一定的水分 16．【检索表情境】依据下图大红蛱蝶、七星瓢虫、金环胡蜂、马利筋蝗虫四种昆虫的特征，它们应依次对应检索表中的（     ） 1 前翅发达，后翅退化为平衡棒……双翅目 1 前翅与后翅均发达 2 前翅与后翅均为膜质 3 翅表面光滑，透明…………………膜翅目（甲） 3 翅表面覆盖鳞片，不透明…………鳞翅目（乙） 2 前翅角质化或者革质化，不透明 4 前翅完全革质化……………………直翅目（丙） 4 前翅完全角质化或者部分角质化 5 前翅完全角质化……………………鞘翅目（丁） 5 前翅前半部分角质化………………半翅目 A．乙、丙、甲、丁 B．丙、乙、丁、甲 C．丙、丁、乙、甲 D．乙、丁、甲、丙 17．【分类框图情境】下图是某同学画的生物分类图，①~④各代表一种生物。哪组生物不能用该图分类（     ） A．①海葵、②侧柏、③葫芦藓、④衣藻 B．①蘑菇、②苏铁、③地钱、④水绵 C．①青霉、②油松、③海带、④满江红 D．①水母、②水杉、③桫椤、④石花菜 18．【图示匹配情境】康康建立了一个生物分类图解，下列选项中的生物与图中①②③对应正确的是（     ） A．香菇、醋酸菌、腺病毒 B．紫菜、甲烷菌、噬菌体 C．水绵、黑曲霉、萝卜花叶病毒 D．肾蕨、乳酸菌、牛肝菌 19．【概念图情境・辨析集合从属关系】建构概念图是帮助我们理解生物学概念的一种行之有效的学习方法。下列选项中，符合该概念图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应关系的是（     ） A．种子植物、被子植物、裸子植物 B．鱼类、泥鳅、章鱼 C．孢子植物、油松、地钱 D．脊椎动物、软体动物、哺乳动物 20．【物种科普・沙棘与火棘对比】六盘山沙棘（Hippophae rhamnoides）为落叶灌木，耐旱、抗风沙，可以在盐碱化土地上生存。而火棘（Pyracantha fortuneana）是一种常绿灌木或小乔木，在植物学分类上，其界、门、纲、目与沙棘相同。下列有关叙述错误的是（    ） A．林奈创立的生物命名法为双名法 B．rhamnoides表示种，种是最基本的分类单位 C．分类等级“属”比“种”包含的生物的共同特征少 D．沙棘与火棘是两个不同的物种，进化上没有亲缘关系 21．【检索表应用情境】白马湖开展了生物多样性调查，调查人员观察到5种植物P、Q、R、S和T，并设计了如图所示的分类检索表来分辨。下列关于桃树、银杏、铁线蕨、葫芦藓的判断正确的是（    ） 1a有种子………………………2 2a种子有果皮包被……………P 2b种子无果皮包被……………Q 1b无种子………………………3 3a无茎和叶的分化……………R 3b有茎和叶的分化……………4 4a无根…………………………S 4b有根…………………………T A．P是桃树 B．T是银杏 C．Q是葫芦藓 D．S是铁线蕨 22．【对比辨析情境】下列植物中，共同特征最多的一组是（    ） A．石莼、满江红 B．侧柏、卷柏 C．刺槐、樱桃 D．白杨、云杉 23．【农庄调查情境・动物分类框图】如图为某同学对某农庄中一些常见动物进行的分类，下列有关叙述错误的是（　　） A．①②处可都填脊柱 B．③处应填胎生，是哺乳动物的主要特征 C．④⑤可用身体是否分节作为分类依据 D．生物分类依据是生物的形态结构和生理功能等 24．【模型建构情境】辨析思维训练异常重要，图中X代表某概念或过程，包含①②③④四部分。下列说法正确的是（     ） A．若X为孢子植物，则①～④可代表水绵、葫芦藓、贯众、银杏 B．若X为真核生物，则①～④可代表酵母菌、乳酸菌、青霉、大肠杆菌噬菌体 C．若X为种子的胚，则①～④可代表胚芽、胚轴、胚根、胚乳 D．若X为变温动物，则①～④可代表大白鲨、大鲵、扬子鳄、海马 25．【探究实践・鸟类野外观察】“爱鸟协会”的同学观察了翘嘴鹬、犀鸟、朱鹮、杜鹃、麻雀这五种鸟，并根据喙的特征（如图）编制了如下所示的分类检索简表，下列有关说法错误的是（　　） 1a．_________………………翘嘴鹬 1b．喙向下弯………………………2 2a．喙长…………………………3 3a．喙基部有盔突…………甲 3b．喙基部无盔突…………朱鹮 2b．喙短…………………………4 4a．喙尖部具钩……………乙 4b．喙尖部不具钩…………丙 A．表中1a处应填“喙向上弯” B．表中乙是杜鹃，丙是麻雀 C．图中A、C分别是犀鸟、翘嘴鹬 D．朱鹮喙的特征是喙向下弯、喙长、喙基部无盔突 二、非选择题（共5小题，总分50分） 26.（8分，每空1分）【图示检索情境・绿色植物类群分类检索】植物是生命的主要形态之一，包含了如乔木、灌木、蕨类及绿藻等熟悉的生物，据估计现存大约有450000个物种。绿色植物大部分的能量是由光合作用从太阳光中得到的，温度、光线、淡水是植物生存的基本需求。观察下图，回答问题： (1)根据图乙的分类检索表，在图甲中找出与B、D相对应植物的名称：B是___________，D是___________。 (2)“苔痕上阶绿，草色入帘青”描写的是图乙中的___________类（填字母）植物。D类和E类植物不产生种子，而都是用___________来繁殖。 (3)C类植物常在公园绿化中使用，除油松外常见的此类植物有___________（举一例）。 (4)A类和B类植物的种子有果皮包被，属于___________植物。作为它们分类的重要依据，花、果实、种子出现得晚，存在时间短，受环境影响___________，形态结构比较稳定。 (5)藻类没有______________________，结构简单，因此不属于植物。 27.（10分，每空1分）【模型模拟探究情境】下图为生活在不同环境中的几种动物以及对它们分类特点的一些描述，请回答下列问题。 (1)在a处应填的特征是__________。动物③是__________，它属于__________动物，其成体需要__________辅助呼吸。 (2)动物④属于__________动物，这一类群的一个主要特征是身体表面包裹着坚韧的__________能够起到保护和防止体内水分蒸发的作用。 (3)为说明动物①的鳃脱离水和在水中的不同状态，生物兴趣小组的同学设计了一个模拟实验。 手指并拢（如图甲），掌心紧贴桌面白纸，用铅笔沿手画出一条轮廓线。 手指分开（如图乙），掌心紧贴桌面白纸，用铅笔沿手画出一条轮廓线。 实验中，手指模拟了图丙鳃中__________（填序号）所示结构，图________模拟的是动物①在水中时鳃的状态。 (4)动物①呼吸器官的结构特点是由许多红色的鳃丝构成的，鳃丝呈红色的原因是________________________。由模拟实验可推测，动物①离不开水的原因是______________________________________________________，从而导致它缺氧死亡。 28.（8分，每空1分）【图示分类情境・微生物分类图解结合结构示意图】微生物广泛分布在自然界中，它们个体微小，但与人类关系密切。人类只有清楚地认识它们，才能合理利用它们。图一为微生物分类图解，图二为细菌、真菌、病毒结构示意，请据图回答下列问题： (1)图一中1～4分别对应图二中的生物是______________（填字母）。 (2)图二中，______（填字母）可以用于酿酒、做面包，这类生物和B在结构上的主要区别是__________________。 (3)B是生物圈中数量最多、分布最广的一类微生物，它通过__________方式进行生殖，繁殖速度快，而且恶劣环境下，还可以形成__________度过不良环境。 (4)D结构简单，没有______________，不能独立生活，必须寄生在__________中，繁殖方式为______________。 29.（12分，每空1分）【新情境・新疆内陆 “海洋牧场” 内陆海鲜养殖】天山脚下的“海洋牧场”新疆位于亚欧大陆中心，气候干旱，传统上并非海产养殖区，但随着科技发展，人们利用当地特色资源，创造了独特的“内陆海鲜”养殖模式，成功养殖了南美白对虾、蟹，罗非鱼、石斑鱼、海鲈等海产品及高白鲑、虹鳟等冷水鱼，丰富了百姓的餐桌。请回答下列问题： (1)从动物类群看，虾和蟹的身体和附肢都_________，体表有_________同属_________动物。 (2)虾、蟹与罗非鱼相比，体内没有由脊椎骨组成的______________，属于________________动物。 (3)在养殖车间持续向水池中充氧，是为了保证鱼类能通过______________进行气体交换。 (4)罗非鱼、高白鲑等鱼类适于水中生活的特点有_____________________________、________________________（写出两条）。 (5)下表是罗非鱼、石斑鱼和高白鲑的分类等级情况： 分类单位 等级名称 界 动物界 动物界 动物界 门 脊索动物门 脊索动物门 脊索动物门 纲 辐鳍鱼纲 辐鳍鱼纲 辐鳍鱼纲 目 鲈形目 鲈形目 鲑形目 科 慈鲷科 鮨科 鲑科 属 罗非鱼属 石斑鱼属 白鲑属 种 罗非鱼 石斑鱼 高白鲑 ①以上分类单位中，包含生物共同特征最少的是__________，最基本的分类单位是_________。 ②据表分析，罗非鱼与__________（填“石斑鱼”或“高白鲑”）的亲缘关系更近，判断依据是____________________。 30.（12分，每空1分）【新情境・西峡大鲵自然保护区】大鲵，俗名娃娃鱼（因叫声酷似婴儿啼哭而得名），是世界上现存两栖动物中体形最长、寿命最长的古老动物，具有“活化石”的美称。 西峡大鲵省级自然保护区是以大鲵为重点保护对象，兼具保护大鲵赖以栖息繁衍的陆域和水域生态系统的自然保护区。保护区内有2911种野生植物和483种野生动物，仅鱼就有3目4科10种。请回答下列问题。 (1)题干涉及的鱼的分类等级中，最大的分类等级是_________；生物分类的基本单位是_________。 (2)保护区中野生植物众多，苔藓植物和蕨类植物都利用______________繁殖后代；与苔藓植物相比，蕨类植物的根、茎、叶中具有专门运输物质的通道——______________组织。 (3)大鲵是现存最大的两栖动物，其幼体用______________呼吸；成体用肺呼吸，______________可辅助呼吸。 大鲵由于营养价值和药用价值高，其经济开发价值巨大，但人工繁殖较为困难，因此养殖很不普遍。有研究者开展了在三种不同养殖模式（工厂化养殖、仿生态养殖、原生态养殖）下，大鲵的生长、成活及繁殖效果等方面的比较研究，获得的相关数据如下表所示。 养殖模式 性别 数量/尾 均重/（千克/尾） 产卵（精）率/% 出苗率/% 工厂化养殖 雌 5 2.50 60 27.37 雄 5 2.72 80 仿生态养殖 雌 5 2.66 100 58.17 雄 5 2.76 80 原生态养殖 雌 5 2.58 75 56.16 雄 5 2.68 50 回答下列问题。 (4)本实验的变量是_________；实验开始前要选择数量相等、生理状况相似的大鲵，这样做的目的是___________。 (5)雌性大鲵和雄性大鲵分别将卵细胞和精子排入_________中，然后卵细胞和精子在其中结合形成_________。 (6)分析表中数据可知，产精率最低的养殖模式是______________。综合分析可知，想要增加大鲵数量，最好采用______________模式。 试卷第8页，共8页 试卷第7页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $