2.4 看一看（教学课件）【含AI视频】科学青岛版一年级上册（新教材）

该小学科学课件围绕“眼睛是视觉器官”核心，通过“捉迷藏发现小伙伴”情境导入，以“侦探识五官”“大搜寻”“放大镜”“防护站”闯关活动，从认识眼睛结构（眼皮、睫毛、瞳孔）到学习观察顺序（由外到内、由远及近），再到实践护眼方法，搭建递进式学习支架。 其亮点是以“侦探闯关”任务链驱动探究实践，融合科学思维（如按顺序观察花生）和态度责任（通过护眼行为判断、电子奖状强化习惯）。情境化游戏设计让学生在观察教室物品、同学眼睛中提升能力，教师可借助结构化活动与评价工具提高教学效率。

4.看一看 青岛版一年级上册第二单元 3 拓展 • 迁移 2 探究 • 实践 1 情境 • 问题 4 巩固 • 练习 目录 核心素养 科学观念： 知道眼睛是人体的视觉器官，可以分辨物体颜色、形状、大小；认识眼睛外部结构。 科学思维： 学会由外到内、从上到下、由远及近有序观察物体，可以借助AI工具多角度观察物品。 ·探究实践： 保持对周围事物的好奇心，乐于用眼睛观察身边的物体和环境；能借助 AI 工具辅助观察和表达发现。 态度责任： 在观察活动中合作交流，养成认真观察、爱护眼睛、科学用眼的意识习惯。 01 情境·问题 捉迷藏时， 怎样发现小伙伴呢？ 01 情境·问题 02 探究·实践 活动一：了解我们的眼睛 02 探究·实践 我们的眼睛是什么样子的？ 从正面看 从侧面看 02 探究·实践 我们的眼睛是什么样子的？ 1 看一看同学的眼睛 看一看自己的眼睛 02 探究·实践 我们的眼睛是什么样子的？ 想一想： 眼睛由哪些部分？ 中间黑黑圆圆的是什么？ 长长的睫毛有什么用处？ 眼皮、睫毛、黑色瞳孔 黑色瞳孔 睫毛可以挡住灰尘、风沙，保护眼球。 02 探究·实践 我们的眼睛是什么样子的？ 02 探究·实践 02 探究·实践 看一看，教室里面有什么？ 02 探究·实践 看一看，教室里面有什么？ 02 探究·实践 看一看，教室里面有什么？ 02 探究·实践 看一看，教室里面有什么？ 窗户 桌椅 黑板 红旗 窗帘 02 探究·实践 看一看，教室里面有什么？ 眼睛是我们的视觉器官。 我们用眼睛可以识别物体的颜色、形状、厚薄、大小等。 02 探究·实践 02 探究·实践 怎样用眼睛更好地观察物体？ 我们该怎么完整观察一颗花生？ 02 探究·实践 怎样用眼睛更好地观察物体？ 观察外部 观察内部 02 探究·实践 怎样用眼睛更好地观察物体？ 从上到下、由远到近 02 探究·实践 活动二：了解保护眼睛的做法 02 探究·实践 02 探究·实践 02 探究·实践 下面这些行为，能保护眼睛吗？ 02 探究·实践 小结： 拓展活动：坐在不同的位置观察一辆小汽车，描述观察结果。 03 拓展·迁移 一、填空   04 巩固·练习 1.________是我们的视觉器官。 2.睫毛可以阻挡灰尘，________我们的眼睛。 3.观察物体可以按照由上到下、由外到内、由____到近的顺序观察。 4.读写的时候，我们要保持正确的________。 5.眼睛不舒服的时候，要及时告诉大人，尽快________。_ 二、选择 04 巩固·练习 1.我们眼睛中间黑黑圆圆的部分是（ ） A.睫毛 B.瞳孔 C.眼皮 2.我们的（ ）可以识别物体的颜色、形状、厚薄、大小。 A.耳朵 B.眼睛 C.鼻子 3.观察花生的时候，我们可以用（）的顺序来观察。 A.由外到内 B.先里面后外面 C.随便看 三、判断 1.观察眼睛时，我们可以用手触碰眼球。（ ） 2.用眼睛看，就是在观察。（ ） 3.从不同位置观察同一个物体，看到的样子会不一样。（ ） 4.做眼保健操可以保护我们的眼睛。（ ） 5.眼睛不能够分辨物体颜色。（ ） 04 巩固·练习 $