1.3 借阅图书-【小学学霸作业本】2026-2027学年二年级上册数学讲解课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦两位数退位减法口算，通过回顾复习填数题及两位数不退位减法方法搭建学习支架，引导学生从旧知自然过渡到新知，为理解算理和掌握方法奠定基础。 其亮点在于以“借阅图书”情境为载体，结合摆一摆、算一算等动手操作，通过分层讲解（如35-9和52-28的两种算法）培养学生抽象能力、运算能力和模型意识。课堂小结明确方法，实例丰富，助力学生理解算理，提升数学思维，也为教师提供清晰教学路径。

一 100以内数加与减（二） 3 借阅图书 学习目标 掌握两位数减一位数、两位数退位减法的口算方法。（重点） 2. 理解两位数减一位数、两位数退位减法的算理。（难点） 回顾复习 在（ ）里填上合适的数。 （ ）+24=65 （ ）-31=24 78-（ ）=23 （ ）+42=68 （ ）-54=42 67-（ ）=15 41 26 55 96 55 52 回顾复习 说一说：两位数不退位减法的口算方法？ 把两位数分成整十数和一位数。 整十数和整十数相减，一位数和一位数相减。 再把两次相减的差相加。 探索新知 儿童画报还剩多少本？摆一摆，算一算。（教材P6例1) 35 52 40 9 28 17 35-9＝ （本） 探索新知 方法一： 35-5=30 35-9＝ （本） 儿童画报还剩多少本？摆一摆，算一算。（教材P6例1) 探索新知 35-9＝ （本） 儿童画报还剩多少本？摆一摆，算一算。（教材P6例1) 35-5=30 30-4=26 方法二： 15-9=6 20+6=26 答：儿童画报还剩26本。 方法一： 26 探索新知 故事书还剩多少本？摆一摆，算一算。(教材P6例2) 52-28= 方法一： 52-20=32 32-8=24 方法二： 探索新知 故事书还剩多少本？摆一摆，算一算。(教材P6例2) 52-28= 方法一： 52-20=32 32-8=24 方法二： 12-8=4 40-20=20 24（本） 答：故事书还剩24本。 4+20=24 探索新知 结合情境说一说下面算式的意思，并算一算。(教材P7例3) 40 - 17= 52 - 35= 连环画原有的本数 连环画借走的本数 - 表示的是连环画还剩多少本 23 故事书原有的本数 儿童画报原有的本数 - 表示的是原来故事书比儿童画报多多少本 17 被减数分成整十数和十几数 探索新知 想一想，说一说：两位数退位减法的口算方法。 减数分成整十数和一位数 被减数的整十数减减数的整十数 被减数的十几数减减数的一位数数 两位数退位减法的口算方法： 探索新知 两位数减一位数 36 - 8 = 28 6 2 - 30 - 两位数减两位数 51 - 24 = 27 20 4 31 - - 56 - 27 = 29 40 16 20 7 20 9 - - 36 - 8 = 28 20 16 - 8 + 当堂检测 1. 用小棒或计数器做一做，算一算。(教材P7练一练第 1题） 42-6= 50-28= 72-37= 36 47 46 当堂检测 2. 画一画，算一算。(教材P7练一练第2题） 31-6= 23-5= 18 -6 25 -5 当堂检测 3. 乘车。(教材P7练一练第3题） 4.(教材P7练一练第4题） 当堂检测 我只有19元， 要买1本《童 话故事》，还 差多少元？ 《奇妙的世界》比《科幻故事》便宜多少元？ 22-8=14（元） 答：《奇妙的世界》比《科幻故事》便宜14元。 34-19=15（元） 答：还差15元。 5.奇思和妙想正在集邮。妙想还要再收集多少张邮票，就和奇思的一样多？ 当堂检测 57-38=19（张） 答：妙想还要再收集19张邮票，就和奇思的一样多。 我已经收集了57张。 我已经收集了38张。 奇思 妙想 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 19 通过本节课的学习，我们学习了两位数退位减法的口算方法。 课堂小结 两位数减一位数 36 - 8 = 28 6 2 - 30 - 两位数减两位数 51 - 24 = 27 20 4 31 - - 56 - 27 = 29 40 16 20 7 20 9 - - 36 - 8 = 28 20 16 - 8 + 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 22 $