第二单元 生命至上（知识清单）道德与法治新教材统编版五四制六年级上册

该初中道德与法治“生命至上”单元知识清单系统涵盖拒绝烟酒毒品、预防欺凌侵害、应对突发公共卫生事件及自然灾害四大核心内容，搭建从“认识威胁危害”到“掌握防护方法”再到“践行生命守护”的递进式学习支架。 清单通过“危害-要求-措施”分类呈现知识体系，突出法治观念与责任意识培养，如“三不原则”明确欺凌应对态度，“误区纠错”纠正灾害自救错误认知，助力学生自主学习，教师可据此精准设计教学，提升课堂实效。

第二单元 生命至上 第六课 拒绝烟酒和毒品 6.1 远离烟酒 1.烟酒有哪些危害？ ①未成年人吸烟，可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤； ②未成年人喝酒，不仅会影响正常的生长发育，还会导致大脑功能发生变化，神经发育受阻，影响认知和行为能力的健康发展； ③吸烟、喝酒不仅会直接危害我们的身心健康，还会给他人带来危害，诱发不良行为，甚至可能导致违法犯罪。 2.远离烟酒的要求是什么？ 我们要正确认识烟酒带来的危害，学会拒绝，远离“第一支烟、第一口酒”，养成健康的生活习惯。 6.2 拒绝毒品 1.吸毒的危害是什么？ ①毒品是人类共同的敌人，吸毒是违法行为； ②吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，还可能危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。 2.拒绝毒品的要求？ ①面对他人的怂恿、引诱，我们要果断拒绝，坚决抵制；②拒绝毒品，我们必须增强防范意识，提高辨别能力。 第七课 预防欺凌与侵害 7.1 向欺凌说不 1.常见的欺凌行为？ ①殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身体或者恐吓威胁他人；②以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性外号等方式侵犯他人人格尊严； ③抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物； ④恶意排斥、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往； ⑤通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人，散布谣言或者错误信息诋毁他人，恶意传播他人隐私。 2.欺凌行为的影响有哪些？ ①对被欺凌者的伤害：出现不良情绪反应和不良生理反应。出现学习困难、不愿上学等情况。遭受严重的精神创伤，造成人格障碍； ②对旁观者的影响：效仿欺凌行为，缺乏辨别力，产生心理健康问题； ③对欺凌者的影响：习惯采取极端方式解决问题。增加其不良行为发生的可能性。形成错误认知、攻击型人格，严重时会走向犯罪。 3.面对欺凌行为的做法？ ①在生活中，我们不做欺凌者，不当受害者，也不要成为附和者或冷眼旁观者。当欺凌发生时，我们不要畏惧，而要以积极的态度、正确的方法加以应对； ②我们要学会用法律武器抵制欺凌行为。在发生欺凌事件后，应当立即向老师、父母报告，由有关部门追究欺凌者的责任。 7.2 远离侵害 保护自己 1.性侵害行为的性质？ 性侵害未成年人是非常严重的犯罪。 2.防范性侵害行为的要求？ ①我们要提高自护意识和自救能力，预防性侵害。在与他人交往时，我们应当避免隐私部位被人触碰。外出时，尽可能结伴而行。应他人邀约时，尽量选择在公共区域会见； ②受到他人骚扰、威胁、侵害时，要第一时间告知父母、老师，并及时向公安机关报警，运用法律武器保护自己。 第八课 面对突发公共卫生事件 8.1 科学防控 保护生命 1.公共卫生事件的含义和危害？ 突发公共卫生事件，是指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。 2.应对突发公共卫生事件的措施？ （1）国家方面：我国建立了突发公共卫生事件应急管理体系。重大突发公共卫生事件发生后，全国迅速启动统一指挥、全面部署、立体防控的应对机制。 ①成立突发公共卫生事件应急指挥部 ②制定突发公共卫生事件应急预案 ③建立突发公共卫生事件应急报告、举报和信息发布制度 ④健全常态化防控机制 （2）个人方面：我们要加强防控意识，积极配合各项防控措施，自觉行动起来，担负起护卫自身健康、家人健康和群体健康的责任。 8.2 上下同心 同舟共济 1.党员干部和医务人员处理突发公共卫生事件的做法及体现的精神？ ①中国共产党坚持人民至上、生命至上。当突发公共卫生事件发生时，党带领人民团结一致，齐心协力、共同应对； ②广大医务工作者不惧危险，逆行出征，日夜奋战在第一线，诠释了医者仁心的崇高精神。 2.我国应对突发公共卫生事件取得成功的原因？ 在防控突发公共卫生事件中，广大人民群众风雨同舟、守望相助，集中体现了中国人民万众一心、同甘共苦的团结伟力。 第九课 应对自然灾害 9.1 防灾减灾 自护自救 1.自然灾害的危害是什么？ 自然灾害不仅会造成资源破坏、经济损失和人员伤亡，还会影响社会稳定和可持续发展。 2.应对自然灾害的措施？ ①国家政策：为了应对自然灾害，国家建立了灾害监测、预警系统，建设了牢固的防灾减灾工程，并不断探寻科学、有效的方法，提高防灾减灾能力； ②个人做法：在平时生活中，我们要增强防灾避险的意识，注意观察学习，提高自护自救的能力。这样才能更好地预防危险，减轻损失。 9.2 一方有难，八方支援 1.一方有难 八方支援的体现？ ①在抗击自然灾害的过程中，党领导人民不屈不挠、团结互助，尽最大力量减少自然灾害造成的损害； ②在抗灾过程中，一批批救灾物资、一笔笔捐款，凝聚着全国人民对灾区人民的牵挂，让灾区人民感受到了温暖和力量； ③灾难发生后，灾区人民在全国人民的大力支援下，通过生活互助、生产自救等方式，尽可能将灾害损失降到最低程度，积极恢复正常的生产、生活秩序，重建美好家园。 2.伟大抗震救灾精神的内涵？ 万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神。 注意事项： ①明确生命唯一性：人最宝贵的是生命，对每个人来说，生命都只有一次。 ②认清危害的全面性：吸烟与喝酒会危害我们的身心健康，不仅直接危害自身，还会给他人带来危害，诱发不良行为，甚至可能导致违法犯罪。 ③破除社交误区：帮助学生正确认识烟酒危害，学会拒绝，远离“第一支烟、第一口酒”，养成健康生活习惯。 特别提醒： ①明确三不原则：不做欺凌者，不当受害者，也不要成为附和者或冷眼旁观者。 ②掌握正确应对方法：当欺凌发生时，不要畏惧，以积极态度、正确方法加以应对。 ③善用法律武器：学会用法律武器抵制欺凌行为。发生欺凌事件后，应立即向老师、父母报告，由有关部门追究欺凌者责任。 ⑤警惕性侵害：性侵害未成年人是非常严重的犯罪，包括接触身体和不接触身体两种类型。未成年人接触网络低龄化，极易遭受“网络诱骗”“隔空猥亵”等新型侵害。 特别提醒： ①价值升华：结合中国抗疫实践，体会中国共产党“人民至上、生命至上”的执政理念和中国特色社会主义制度的显著优势。 ②体会精神内涵：理解“上下同心、同舟共济”的精神力量。 特别提醒： ①区分灾害类型：自然灾害由自然变异引起；人为因素导致的灾难不属于自然灾害，但人类不当行为可能诱发或加重自然灾害。 ②应对自然灾害并非只是政府的事，与每个人息息相关。 特别提醒： 误区①：地震时盲目寻找“生命三角”。→纠错：优先遵循“伏地、遮挡、手抓牢”原则，躲在坚固桌子下。 误区②：泥石流来了向空旷地方跑。→纠错：应向垂直于泥石流流向的山坡高处跑，不能顺着跑、不能上树。 1.吸烟、喝酒不仅会直接危害我们的身心健康，还会给他人带来危害，诱发不良行为，甚至可能导致违法犯罪。 2.我们要正确认识烟酒带来的危害，学会拒绝，远离“第一支烟、第一口酒”，养成健康的生活习惯。 3.毒品是人类共同的敌人，吸毒是违法行为。 4.吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，还可能危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。 5.面对他人的怂恿、引诱，我们要果断拒绝，坚决抵制。 6.拒绝毒品，我们必须增强防范意识，提高辨别能力。 7.欺凌行为是不道德的，甚至涉嫌构成违法犯罪，严重侵害了被欺凌者的合法权益，危害了他们的身心健康。 8.在生活中，我们不做欺凌者，不当受害者，也不要成为附和者或冷眼旁观者。当欺凌发生时，我们不要畏惧，而要以积极的态度、正确的方法加以应对。 9.我们要学会用法律武器抵制欺凌行为。在发生欺凌事件后，应当立即向老师、父母报告，由有关部门追究欺凌者的责任。 10.我们要提高自护意识和自救能力，预防性侵害。 11.受到他人骚扰、威胁、侵害时，要第一时间告知父母、老师，并及时向公安机关报警，运用法律武器保护自己。 12.我国建立了突发公共卫生事件应急管理体系。重大突发公共卫生事件发生后，全国迅速启动统一指挥、全面部署、立体防控的应对机制。 13.我们要加强防控意识，积极配合各项防控措施，自觉行动起来，担负起护卫自身健康、家人健康和群体健康的责任。 14.中国共产党坚持人民至上、生命至上。当突发公共卫生事件发生时，党带领人民团结一致，齐心协力、共同应对。 15.在防控突发公共卫生事件中，广大人民群众风雨同舟、守望相助，集中体现了中国人民万众一心、同甘共苦的团结伟力。 16.自然灾害不仅会造成资源破坏、经济损失和人员伤亡，还会影响社会稳定和可持续发展。 17.为了应对自然灾害，国家建立了灾害监测、预警系统，建设了牢固的防灾减灾工程，并不断探寻科学、有效的方法，提高防灾减灾能力。 18.在平时生活中，我们要增强防灾避险的意识，注意观察学习，提高自护自救的能力。 19.灾难发生后，灾区人民在全国人民的大力支援下，通过生活互助、生产自救等方式，尽可能将灾害损失降到最低程度，积极恢复正常的生产、生活秩序，重建美好家园。 20.灾难无情，人间有爱。全国人民发扬伟大抗震救灾精神，取得了一次又一次胜利。 本单元“生命至上”旨在：四课从“认识威胁”出发，经过“掌握方法”，最终指向“践行生命至上”——不仅让学生理解生命为何珍贵，更要让他们在面对烟酒毒品、欺凌侵害、公共卫生事件、自然灾害等真实威胁时，有能力、有方法、有担当地去守护自己和他人的生命，从认知走向实践，从知识走向素养，体现“生命至上”从理念到行动的完整闭环。 第六课 拒绝烟酒与毒品 第八课 面对突发公共卫生事件 第二单元 生命至上 第七课 预防欺凌与侵害 第九课 应对自然灾害 单元结构：本单元包括四课 第六课“拒绝烟酒与毒品”：了解烟酒和毒品的危害，知晓相关的法律规定，了解常见诱惑场景及毒品伪装识别方法。能结合具体案例掌握不同诱惑场景的拒绝方法，提升自我保护能力。树立烟酒毒品有害的正确认知，培养抵制诱惑的意志，树立“珍爱生命”的生命观和守法意识。 第七课“预防欺凌与侵害”：明确欺凌行为和常见侵害的表现形式，知晓预防欺凌与侵害的基本常识，了解《未成年人保护法》等相关法律的保护作用；掌握遭遇欺凌或侵害时的求助途径。树立“反对欺凌、自我保护”的意识，增强自身法治观念和安全意识。 第八课“面对突发公共卫生事件”：了解突发公共卫生事件的含义，掌握国家应急管理体系的主要措施，明确个人在科学防控中应尽的责任，知道党的领导、医务人员的奉献和人民的团结是我国成功应对突发公共卫生事件的关键力量。树立科学防控的观念，增强社会责任感，感悟“人民至上、生命至上”的理念和“万众一心、同舟共济”的伟大精神，增强民族自豪感和制度自信。 第九课“应对自然灾害”：了解我国是自然灾害多发的国家，认识到自然灾害的严重危害；知晓国家在防灾减灾方面的主要举措（如监测预警、防灾工程）；初步学会识别常见的气象灾害预警信号，并掌握在雷雨、地震、山洪等灾害中基本的自护自救方法；知道我国战胜自然灾害的有效途径主要包括国家救援、社会援助和灾区人民生产自救等力量，了解伟大抗震救灾精神的基本内涵。树立“生命至上”的观念和防灾减灾的意识；感受国家为保护人民生命财产安全所做的努力，增强民族自豪感；培养沉着冷静、科学应对灾害的心理素质。体会“一方有难，八方支援”的民族精神，树立社会责任感，增强战胜困难的信心。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元 生命至上 第六课 拒绝烟酒和毒品 6.1 远离烟酒 1.烟酒有哪些危害？ ①未成年人吸烟，可能引起 ； ②未成年人喝酒，不仅会影响 ，还会导致 发生变化， ，影响 的健康发展； ③吸烟、喝酒不仅会 ，还会给他人 ，甚至可能导致 。 2.远离烟酒的要求是什么？ 我们要正确认识 ，学会拒绝，远离“ ”，养成健康的生活习惯。 6.2 拒绝毒品 1.吸毒的危害是什么？ ①毒品是人类共同的敌人， 是违法行为； ②吸毒会摧毁一个人的 ，还可能危害他人的 ，败坏社会风气，甚至威胁 。 2.拒绝毒品的要求？ ①面对他人的 ，我们要 ； ②拒绝毒品，我们必须 。 第七课 预防欺凌与侵害 7.1 向欺凌说不 1.常见的欺凌行为？ ①殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等 ； ②以 等方式侵犯他人 ； ③ 或者 ； ④ ，影响他人参加 ； ⑤通过网络或者其他信息传播方式 诽谤他人， ，恶意 。 2.欺凌行为的影响有哪些？ ①对被欺凌者的伤害：出现 。出现学习困难、不愿上学等情况。遭受严重的 ，造成 ； ②对旁观者的影响：效仿欺凌行为，缺乏辨别力，产生 ； ③对欺凌者的影响：习惯采取极端方式解决问题。增加其 。形成 。 3.面对欺凌行为的做法？ ①在生活中，我们 ，也不要成为 。当欺凌发生时，我们 ，而要以 ； ②我们要学会用 抵制欺凌行为。在发生欺凌事件后，应当立即向 报告，由有关部门追究欺凌者的责任。 7.2 远离侵害 保护自己 1.性侵害行为的性质？ 性侵害未成年人是非常严重的犯罪。 2.防范性侵害行为的要求？ ①我们要提高 ，预防性侵害。在与他人交往时，我们应当 。外出时，尽可能结伴而行。应他人邀约时，尽量选择在 ； ②受到他人 时，要第一时间告知 ，运用 保护自己。 第八课 面对突发公共卫生事件 8.1 科学防控 保护生命 1.公共卫生事件的含义和危害？ 突发公共卫生事件，是指 ，造成或者可能造成 的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。 2.应对突发公共卫生事件的措施？ （1）国家方面：我国建立了 应急管理体系。重大突发公共卫生事件发生后，全国迅速启动 的应对机制。 ①成立突发公共卫生事件 ②制定突发公共卫生事件 ③建立突发公共卫生事件 ④健全 （2）个人方面：我们要加强 ，积极配合 ，自觉行动起来，担负起 。 8.2 上下同心 同舟共济 1.党员干部和医务人员处理突发公共卫生事件的做法及体现的精神？ ①中国共产党坚持 。当突发公共卫生事件发生时，党带领人民 ； ②广大医务工作者 ，日夜奋战在 ，诠释了 的崇高精神。 2.我国应对突发公共卫生事件取得成功的原因？ 在防控突发公共卫生事件中，广大人民群众 ，集中体现了中国人民 的团结伟力。 第九课 应对自然灾害 9.1 防灾减灾 自护自救 1.自然灾害的危害是什么？ 自然灾害不仅会造成 ，还会影响 和 。 2.应对自然灾害的措施？ ①国家政策：为了应对 ，国家建立了灾害监测、预警系统，建设了牢固的防灾减灾工程，并不断 ； ②个人做法：在平时生活中，我们要增强 的意识，注意观察学习，提高 的能力。这样才能更好地 。 9.2 一方有难，八方支援 1.一方有难 八方支援的体现？ ①在抗击自然灾害的过程中，党领导人民 ，尽最大力量 造成的损害； ②在抗灾过程中，一批批救灾物资、一笔笔捐款，凝聚着 ，让灾区人民感受到了 ； ③灾难发生后，灾区人民在 的大力支援下，通过 等方式，尽可能将灾害损失降到最低程度，积极恢复 ，重建美好家园。 2.伟大抗震救灾精神的内涵？ 万众一心、 的伟大抗震救灾精神。 注意事项： ①明确生命唯一性：人最宝贵的是生命，对每个人来说，生命都只有一次。 ②认清危害的全面性：吸烟与喝酒会危害我们的身心健康，不仅直接危害自身，还会给他人带来危害，诱发不良行为，甚至可能导致违法犯罪。 ③破除社交误区：帮助学生正确认识烟酒危害，学会拒绝，远离“第一支烟、第一口酒”，养成健康生活习惯。 特别提醒： ①明确三不原则：不做欺凌者，不当受害者，也不要成为附和者或冷眼旁观者。 ②掌握正确应对方法：当欺凌发生时，不要畏惧，以积极态度、正确方法加以应对。 ③善用法律武器：学会用法律武器抵制欺凌行为。发生欺凌事件后，应立即向老师、父母报告，由有关部门追究欺凌者责任。 ⑤警惕性侵害：性侵害未成年人是非常严重的犯罪，包括接触身体和不接触身体两种类型。未成年人接触网络低龄化，极易遭受“网络诱骗”“隔空猥亵”等新型侵害。 特别提醒： ①价值升华：结合中国抗疫实践，体会中国共产党“人民至上、生命至上”的执政理念和中国特色社会主义制度的显著优势。 ②体会精神内涵：理解“上下同心、同舟共济”的精神力量。 特别提醒： ①区分灾害类型：自然灾害由自然变异引起；人为因素导致的灾难不属于自然灾害，但人类不当行为可能诱发或加重自然灾害。 ②应对自然灾害并非只是政府的事，与每个人息息相关。 特别提醒： 误区①：地震时盲目寻找“生命三角”。→纠错：优先遵循“伏地、遮挡、手抓牢”原则，躲在坚固桌子下。 误区②：泥石流来了向空旷地方跑。→纠错：应向垂直于泥石流流向的山坡高处跑，不能顺着跑、不能上树。 1.吸烟、喝酒不仅会直接危害我们的身心健康，还会给他人带来危害，诱发不良行为，甚至可能导致违法犯罪。 2.我们要正确认识烟酒带来的危害，学会拒绝，远离“第一支烟、第一口酒”，养成健康的生活习惯。 3.毒品是人类共同的敌人，吸毒是违法行为。 4.吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，还可能危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。 5.面对他人的怂恿、引诱，我们要果断拒绝，坚决抵制。 6.拒绝毒品，我们必须增强防范意识，提高辨别能力。 7.欺凌行为是不道德的，甚至涉嫌构成违法犯罪，严重侵害了被欺凌者的合法权益，危害了他们的身心健康。 8.在生活中，我们不做欺凌者，不当受害者，也不要成为附和者或冷眼旁观者。当欺凌发生时，我们不要畏惧，而要以积极的态度、正确的方法加以应对。 9.我们要学会用法律武器抵制欺凌行为。在发生欺凌事件后，应当立即向老师、父母报告，由有关部门追究欺凌者的责任。 10.我们要提高自护意识和自救能力，预防性侵害。 11.受到他人骚扰、威胁、侵害时，要第一时间告知父母、老师，并及时向公安机关报警，运用法律武器保护自己。 12.我国建立了突发公共卫生事件应急管理体系。重大突发公共卫生事件发生后，全国迅速启动统一指挥、全面部署、立体防控的应对机制。 13.我们要加强防控意识，积极配合各项防控措施，自觉行动起来，担负起护卫自身健康、家人健康和群体健康的责任。 14.中国共产党坚持人民至上、生命至上。当突发公共卫生事件发生时，党带领人民团结一致，齐心协力、共同应对。 15.在防控突发公共卫生事件中，广大人民群众风雨同舟、守望相助，集中体现了中国人民万众一心、同甘共苦的团结伟力。 16.自然灾害不仅会造成资源破坏、经济损失和人员伤亡，还会影响社会稳定和可持续发展。 17.为了应对自然灾害，国家建立了灾害监测、预警系统，建设了牢固的防灾减灾工程，并不断探寻科学、有效的方法，提高防灾减灾能力。 18.在平时生活中，我们要增强防灾避险的意识，注意观察学习，提高自护自救的能力。 19.灾难发生后，灾区人民在全国人民的大力支援下，通过生活互助、生产自救等方式，尽可能将灾害损失降到最低程度，积极恢复正常的生产、生活秩序，重建美好家园。 20.灾难无情，人间有爱。全国人民发扬伟大抗震救灾精神，取得了一次又一次胜利。 本单元“生命至上”旨在：四课从“认识威胁”出发，经过“掌握方法”，最终指向“践行生命至上”——不仅让学生理解生命为何珍贵，更要让他们在面对烟酒毒品、欺凌侵害、公共卫生事件、自然灾害等真实威胁时，有能力、有方法、有担当地去守护自己和他人的生命，从认知走向实践，从知识走向素养，体现“生命至上”从理念到行动的完整闭环。 第六课 拒绝烟酒与毒品 第八课 面对突发公共卫生事件 第二单元 生命至上 第七课 预防欺凌与侵害 第九课 应对自然灾害 单元结构：本单元包括四课 第六课“拒绝烟酒与毒品”：了解烟酒和毒品的危害，知晓相关的法律规定，了解常见诱惑场景及毒品伪装识别方法。能结合具体案例掌握不同诱惑场景的拒绝方法，提升自我保护能力。树立烟酒毒品有害的正确认知，培养抵制诱惑的意志，树立“珍爱生命”的生命观和守法意识。 第七课“预防欺凌与侵害”：明确欺凌行为和常见侵害的表现形式，知晓预防欺凌与侵害的基本常识，了解《未成年人保护法》等相关法律的保护作用；掌握遭遇欺凌或侵害时的求助途径。树立“反对欺凌、自我保护”的意识，增强自身法治观念和安全意识。 第八课“面对突发公共卫生事件”：了解突发公共卫生事件的含义，掌握国家应急管理体系的主要措施，明确个人在科学防控中应尽的责任，知道党的领导、医务人员的奉献和人民的团结是我国成功应对突发公共卫生事件的关键力量。树立科学防控的观念，增强社会责任感，感悟“人民至上、生命至上”的理念和“万众一心、同舟共济”的伟大精神，增强民族自豪感和制度自信。 第九课“应对自然灾害”：了解我国是自然灾害多发的国家，认识到自然灾害的严重危害；知晓国家在防灾减灾方面的主要举措（如监测预警、防灾工程）；初步学会识别常见的气象灾害预警信号，并掌握在雷雨、地震、山洪等灾害中基本的自护自救方法；知道我国战胜自然灾害的有效途径主要包括国家救援、社会援助和灾区人民生产自救等力量，了解伟大抗震救灾精神的基本内涵。树立“生命至上”的观念和防灾减灾的意识；感受国家为保护人民生命财产安全所做的努力，增强民族自豪感；培养沉着冷静、科学应对灾害的心理素质。体会“一方有难，八方支援”的民族精神，树立社会责任感，增强战胜困难的信心。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $