1.2 两、三位数除以两位数(商是一位数）-【小学学霸作业本】2026-2027学年四年级上册数学讲解课件（苏教版·新教材）

该小学数学课件聚焦“两、三位数除以两位数（商是一位数）”，核心讲解“四舍五入”试商及调商方法。课堂导入从“图书展览会”情境提问，先回顾除数是整十数的除法，再引出非整十数计算需求，搭建旧知到新知的学习支架。 其亮点是以情境问题驱动，通过试商调商过程培养学生运算能力与推理意识。如172÷28中，将28“五入”看作30试商5，余数32比除数大时调商6，体现数学思维。课堂小结系统归纳方法，学生能理解算理，教师可高效开展教学。

一 两、三位数除以两位数 2 两、三位数除以两位数(商是一位数） 初步掌握把除数看作接近的整十数进行试商的方法。（重点） 会用“四舍五入”法试商。（重点） 使学生经历三位数除以两位数试商的过程，理解商偏大（或偏小）的原因，初步掌握调商的方法。（难点） 学习目标 情境导入 想 从图中的信息中你能提出什么问题？ 每个书架放24本科普书。 说一说：除数是整十数的除法的计算方法是什么？ 情境导入 除数是整十数的除法，先看被除数的前两位，前两位不够除，再看前三位。 想一想如果除数不是整十数，该怎样计算？ 这节课我们学习用“四舍五入”法试商。 探索新知 展出96本科普书，需要多少个书架? 每个书架放24本科普书。 探索新知 展出96本科普书，需要多少个书架? 96 ÷ 24 =_____ 2 4 9 6 除数是24，不是整十数，怎么算呢？ 探索新知 方法一 96 ÷ 24 = 4 24乘几等于96呢？ 24 ×（ ）= 48， 24 ×（ ）= 72， 24 ×（ ）= 96， 96 ÷（ ） = 4。 2 3 4 4 探索新知 方法二 96 ÷ 24 = 4 2个24是48，把剩下的48继续分。 2 4 9 2 2 4 8 2 4 8 4 8 0 探索新知 96 ÷24 = 9 6 2 4 4 9 6 2 0 0 4 24接近20，把24看作20来试商。你能试着算一算吗？ 探索新知 2 8 1 7 2 28接近几十？可以把28看作几十来试商？ 172÷28= 探索新知 2 8 1 7 2 3 0 5 1 4 0 3 2 28×5 28接近30，可以把28当作30来试商。 探索新知 2 8 1 7 2 3 0 5 1 4 0 3 2 28×5 余数32比28大，说明什么？接下来怎么办？ 探索新知 2 8 1 7 2 3 0 5 1 4 0 3 2 28×5 说明商小了，应把商调大。 6 28×6 1 6 8 6 探索新知 回顾前面的学习过程，说说怎样计算除数是两位数的除法。 把除数看作和它接近的整十数试商。 先用被除数的前两位除以除数。 如果被除数前两位比除数小，就用前三位除以除数。 想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？ 若商和除数的积比被除数大，说明初商大了，要调小； 若商和除数的积比被除数小，且余数大于或等于除数，说明商小了，要调大。 探索新知 笔算除数是两位数的除法时，通常把除数看作和它接近的整十数来试商。 当除数个位上的数小于5时，用“四舍”法，把个位上的数舍去，把除数看作和它接近的整十数来试商;当除数个位上的数大于或等于5时，用“五入”法，把个位上的数舍去，并向十位进1，把除数看作和它接近的整十数来试商。 除数是两位数的除法的笔算 探索新知 1. 随堂小练 21×4＝ 84÷21＝ 84 4 33×3＝ 99÷33＝ 99 3 24×3＝ 72÷24＝ 72 3 2.先说说可以把除数看作几十来试商，再用竖式计算。 随堂小练 65 3 9 0 63 4 6 0 36 2 5 2 21 1 2 6 5 1 0 5 1 1 7 2 5 2 0 7 4 3 1 2 9 6 3 9 0 0 20 40 60 70 3.播放一部儿童电视剧需要216分钟。如果每天从17:00播放到17:24，多少天能播放完？ 随堂小练 216÷24＝9（天） 答：9天能播放完。 17：24-17：00 = 24（分） 1. 当堂检测 32×3＝ 96÷32＝ 96 3 16×5＝ 80÷16＝ 80 5 4×23＝ 92÷23＝ 92 4 2. 红光水泥厂14天生产了154吨水泥。 当堂检测 （1）平均每天生产多少吨？ 154÷14＝11（吨） 答：平均每天生产11吨。 当堂检测 （2）照这样计算，把下表填写完整。 18 24 36 从表中你能发现什么？ 3.学校买来160盆花，其中28盆放在大礼堂，剩下的分 给22个班，平均每班分得几盆？ 当堂检测 （160－28）÷22＝6（盆） 答：平均每班分得6盆。 当堂检测 4.在一道没有余数的除法算式中，被除数、除数与商的和是713，商是41。被除数和除数各是多少？ 713-41=672 672+（41+1）=16 16×41=656 答：被除数是656，除数是16。 5.（易错题）用竖式计算：789÷92= 789÷92=8······69 正解： 反思：此题错在把除数看作和它接近的整十数试商时，错误地将这个整十数参与了运算。笔算除法时，把除数看作和它接近的整十数来试商，这个整十数不参与运算。 当堂检测 789÷92=8······53 8······53 错解： 8 7 2 0 6 7 8 9 2 9 9 8 7 3 6 5 7 8 9 2 9 3 9 0 9 0 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 27 通常把除数看作和它接近的整十数来试商。当除数个位上的数小于5时，用“四舍”法，把个位上的数舍去，把除数看作和它接近的整十数来试商；当除数个位上的数大于或等于5时，用“五入”法，把个位上的数舍去，并向十位进1，把除数看作和它接近的整十数来试商。 通过本节课的学习，我们学习除数是两位数的除法的笔算。 课堂小结 9 6 3 2 3 9 6 3 0 0 3 9 1 9 2 4 0 4 1 5 6 3 6 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 30 $