6.14.3 血液循环 课件—2026-2027学年苏科版生物八年级上册

该初中生物学课件围绕“血液循环”核心内容，系统阐述血液循环的途径、血液成分变化及意义，通过《黄帝内经》引文与威廉·哈维发现史导入，结合模拟实验、小鱼尾鳍观察实验搭建学习支架，帮助学生逐步理解体循环和肺循环的路径及动脉血、静脉血的转变。 其亮点在于以探究实践和科学思维为导向，通过模拟哈维实验、学生动手观察小鱼尾鳍血液流动培养探究能力，结合药物运输路径分析等问题驱动深化生命观念（结构与功能观）。课堂小结清晰梳理循环路径与血液变化，随堂练习巩固知识，助力学生构建完整知识体系，也为教师提供丰富教学活动设计。

第14章 人体内的物质运输 第3节 血液循环 苏科版生物八年级上册 学习目标 1．通过观察血液循环示意图，能描述血液循环的途径、说出血液循环过程中动脉血和静脉血的变化（生命观念、科学思维） 2．认同血液循环的重要意义。（态度责任） 新课导入 《黄帝内经》 “诸血皆归于心” “经血流行不止、环周不休” 血液循环 1．血液循环的发现 威廉·哈维（英国） 第一次阐明血液循环系统（ 1616 年） 　　英国科学家威廉·哈维，根据心脏每次收缩泵血的量和心率进行计算，发现心脏每小时泵血的总量是人体体重的数倍，这么多的血量不可能迅速产生又很快被组织吸收，因此他推测血液在人体内是循环流动的。 1．血液循环的发现 ◎ 模拟“哈维的实验” 哈维的实验证明：血液始终朝着一个方向流动。（心脏→动脉→静脉→心脏） 他猜想，动脉和静脉之间有一种血管，将动脉和静脉中的血液连通起来。 哈维曾经做过一个实验：用绷带将上臂扎紧时，肘和腕处的脉搏就摸不着了，同时前臂的静脉鼓胀起来。你可以用绷带或橡皮管，与同学一起模仿做一下哈维的实验。根据实验现象。你有什么猜想？（提示：为了避免影响血液的流动，绷带或橡皮管拥扎的时间不能过长，观察到现象后应立即解开绷带或橡皮管。） 毛细血管 材料用具 想一想：为什么要选择尾鳍色素较少的小鱼？ 湿棉絮 载玻片 培养皿 2．观察小鱼尾鳍内血液流动现象 演示实验 2．观察小鱼尾鳍内血液流动现象 实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动 1．注意轻拿轻放，尽量使小鱼少受伤害。 2．实验过程中保持棉絮湿润。 3．实验结束后，将小鱼放回鱼缸。 2．观察小鱼尾鳍内血液流动现象 学生实验 实验现象 2．观察小鱼尾鳍内血液流动现象 动脉 静脉 毛细血管 主干→分支 分支→主干 2．观察小鱼尾鳍内血液流动现象 为什么毛细血管中血液流动的特点会有利于物质交换？ 2．观察小鱼尾鳍内血液流动现象 毛细血管分布广，管壁薄，管内血流速度慢，因此，由许多毛细血管形成的毛细血管网，就成为了血液与组织细胞、肺泡与血液进行物质交换的场所。 血流 红细胞 组织细胞 营养物质 水 红细胞 其他物质 血管 氧气 二氧化碳 血液与组织细胞的物质交换示意图 3．血液循环的途径 血液在心脏和血管中是如何循环流动的？ 血液循环模式图 人体内的血液在心脏和全部血管组成的管道中进行的循环流动，叫作血液循环。 3．血液循环的途径——体循环 主动脉 各级 动脉 全身毛细血管网 各级 静脉 上下腔静脉 右心房 左心室 体循环 　　体循环又称大循环，是指血液从左心室射出，流入主动脉，经过各级动脉，到达全身毛细血管网，再经过各级静脉，到达上下腔静脉，最终回到右心房。 3．血液循环的途径——体循环 上腔 静脉 下腔 静脉 主动脉 左心室 右心房 体循环起点： 体循环终点： 上肢体循环 下肢体循环 左心室 右心房 3．血液循环的途径——肺循环 肺部毛细血管网 右心室 肺动脉 肺静脉 左心房 肺循环 　　肺循环又称小循环，是指血液从右心室射出，流入肺动脉，到达肺部毛细血管网，再经过肺静脉，最终回到左心房。 3．血液循环的途径——肺循环 肺循环起点： 肺循环终点： 右心室 左心房 左肺 右肺 肺动脉 肺静脉 右心室 左心房 3．血液循环的途径 肺循环 体循环 体循环和肺循环是交替进行的吗？ 二者之间有什么关系？ 以心脏为连接，同时进行 3．血液循环的途径 血液流动方向均为： 心室→动脉→毛细血管→静脉→心房 血液循环有什么意义？ 　　通过血液循环，血液将消化系统吸收的营养物质、肺吸收的氧气和人体分泌的激素运输到全身的器官、组织和细胞，供给生命活动的需要。同时，血液又运走人体生命活动产生的代谢废物，如二氧化碳、尿素等。 3．血液循环的途径 主动脉 各级 动脉 全身毛细血管网 各级 静脉 上下腔静脉 右心房 左心室 组织细胞 氧、营养物质 二氧化碳等废物 静脉血 动脉血 起点 终点 思考：体循环中血液成分发生了怎样的变化？ 血流 红细胞 组织细胞 营养物质 水 红细胞 其他物质 毛细血管 4．血液循环中血液成分的变化 肺部毛细血管网 肺泡 二氧化碳 氧 静脉血 动脉血 变成 右心室 肺动脉 肺静脉 左心房 起点 思考：肺循环中血液成分发生了怎样的变化？ 肺动脉 肺静脉 肺部毛细血管 肺泡 4．血液循环中血液成分的变化 主动脉 各级动脉 各级静脉 上下腔静脉 右心房 左心室 全身毛细血管网 肺动脉 肺静脉 左心房 右心室 肺部毛细血管网 组织细胞 氧、营养物质 二氧化碳等废物 静脉血 动脉血 肺泡 二氧化碳 氧 静脉血 动脉血 变成 体循环 肺循环 4．血液循环中血液成分的变化 右心房 左心房 右心室 左心室 主动脉 上、下腔 静脉 全身各级动脉 全身毛细血管网 全身各级静脉 肺动脉 组织 细胞 二氧化碳等 废物 氧气、营 养物质 肺部毛细血管网 肺静脉 肺 泡 氧气 二氧化碳 体循环 肺循环 4．血液循环中血液成分的变化 　　某同学不慎患肠炎，医生给该同学手掌背部注射消炎药物进行治疗，请问注射的药物是如何到达小肠发挥作用的？ 静脉 上腔静脉 5．脉搏与血压 心脏收缩时，大量血液进入动脉，动脉血管壁扩张；心脏舒张时，动脉血管壁回缩。随着心脏节律性的收缩和舒张，动脉血管壁出现相应的扩张和回缩，就形成了脉搏。脉搏就是动脉的“跳动”。正常人每分钟脉搏的次数与心跳的次数相等。 脉搏 5．脉搏与血压 人体内某个器官出现病变，可能会在脉搏上表现出来。我国传统医学对脉搏研究很早，200多年前，医学家扁鹊就已经用“切脉”诊断疾病了。直到现在，“切脉”仍然是我国传统医学诊断疾病的常用方法才一。 切脉 血压 血液在血管里流动时，对单位面积的管壁造成的侧压力。 血压的分类和标准 千帕 收缩压：心脏收缩时，动脉血压所达到的最高数值。 舒张压：心脏舒张时，动脉血压下降到的最低数值。 正常血压（毫米汞柱）： 90 mmHg<收缩压<140 mmHg 60 mmHg<舒张压<90 mmHg 5．脉搏与血压 课堂小结 主动脉 各级动脉 各级静脉 上下腔静脉 右心房 左心室 全身毛细血管网 肺动脉 肺静脉 左心房 右心室 肺部毛细血管网 组织细胞 氧、营养物质 二氧化碳等废物 静脉血 动脉血 变成 肺泡 二氧化碳 氧 静脉血 动脉血 变成 肺循环 体循环 血液循环 随堂练习 例1．下图是人体血液循环和气体交换示意图。A、B、C、D表示心脏的4个腔，E、F、G、H表示血管。有关叙述错误的是（　　） A．人体血液循环分为体循环和肺循环 B．在E、A、B、F内流动的血液是含氧丰富的动脉血 C．体循环可表示为：B→F→组织处毛细血管网→H→C D．肺循环可表示为：C→D→G→肺部毛细血管网→E→A D 例2．右图是某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动。下列各项中，能正确表示动脉、静脉和毛细血管的是（ ） A．a、b、c B．a、c、b C．c、b、a D．c、a、b A a b c 动脉 静脉 毛细血管 随堂练习 随堂练习 例3．右下图为人体血液循环途径示意图： （1）血液循环分为 和 。 （2）静脉血变为动脉血的场所是[　　] 的毛细血管。 （3）与右心房相连的血管是[　　] 和 [　　] ，它们都流 血。 （4）体循环终止的部位是[　　] ， 此时血液变成了 血。 体循环 肺循环 8 肺部 1 上腔静脉 6 下腔静脉 4 右心房 静脉 静脉 Lavf57.67.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $