4.2 小数点向右移动引起小数大小变化的规律-【小学学霸作业本】2026-2027学年五年级上册数学讲解课件（苏教版·新教材）

该小学数学课件核心内容为探索小数点向右移动引起小数大小变化的规律。课堂导入先回顾整数乘10、100、1000的规律，通过提问是否适用于小数，搭建从旧知到新知的学习支架。 其亮点在于结合A4纸厚度等生活实例引导观察，让学生自主写小数乘10、100、1000探究规律，培养抽象能力、推理意识和应用意识。课堂小结系统归纳规律与单位换算方法，学生能深化理解并解决实际问题，教师可提升教学效率。

四 小数乘法和除法（一） 2 小数点向右移动引起小数大小变化的规律 1.探索小数点向右移动引起小数大小变化的规律。 （重、难点） 2.使学生借助计算器探索小数点向右移动引起小数大小变化的规律，能够应用规律解决相应的实际问题。 学习目标 回顾复习 计算。 5×10= 50 5×100= 500 5×1000= 5000 10×26= 260 100×26= 2600 1000×26= 26000 回顾复习 一个整数（不包括0）乘10、100、1000，只要在这个整数末尾添上一个、两个、三个“0”。 你是怎么计算的？ 回顾复习 像前面这样的计算规律，是否也适合小数乘法呢？ 这节课我们就来一起探究一下，小数乘法是否也有这样的规律。 探索新知 (教材P58) 一种A4纸，10张摞在一起大约厚0.001米。100张这样的A4纸摞在一起厚多少米？1000张、10000张呢？ 数量/张 10 100 1000 10000 厚度/米 0.001 探索新知 数量/张 10 100 1000 10000 厚度/米 0.001 10张纸厚0.001米，100是10个10，用0.001×10可以求出100张纸厚多少米。 1000是100个10，10000是1000个10，用0.001×100、0.001×1000可以分别求出1000、10000张纸厚多少米。 0.01 0.1 1 探索新知 任意写几个小数，分别乘10，100，1000，…观察小数点位置的变化情况，并在小组里交流。 3.56乘10、100、1000各是多少？ 3.56×10＝ 35.6 3.56×100＝ 356 3.56×1000＝ 3650 向右移动1位 向右移动2位 100 向右移动3位 1000 10 探索新知 小数乘10，100，1000，···的规律： 一个小数乘10，100，1000，···只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位······ 探索新知 0.32米＝（ ）厘米 0.043吨=（ ）千克 32 2.4平方米＝（ ）平方分米 43 (教材P58 练一练) 240 随堂小练 (教材P58 练一练) 4 40 400 50.8 508 5080 0.09 0.9 9 360 3600 36000 0.036×（ ）＝36 1. 先在括号里填合适的数，再说说是怎样想的。 (教材P59 练习六第4题) 0.08×（ ）＝0.8 10 0.452×（ ）＝45.2 100 8.009×（ ）＝80.09 10 0.258×（ ）＝258 0.07×（ ）＝7 1000 100 1000 当堂检测 当堂检测 2. 直接写出得数。 3.74×10= 37.4 7.2×100= 720 0.005×1000= 5 10×0.6= 6 100×0.18= 18 1000×2.1= 2100 当堂检测 3. (教材P58 练习六第5题) 0.91米＝（ ）厘米 0.03平方米＝（ ）平方分米 1.8厘米＝（ ）毫米 91 3 18 2.708千米＝（ ）米 2708 0.24千克＝（ ）克 240 0.65吨＝（ ）千克 650 当堂检测 4. 一种大豆，每千克可以榨油 0.22千克。10千克这种大 豆可以榨油多少千克？100 千克、1000 千克这种大豆 呢？(教材P59 练习六第8题) 答：10千克这种大豆可以榨油2.2千克； 100千克这种大豆可以榨油22千克； 1000千克这种大豆可以榨油220千克。 0.22×10＝ 2.2（千克） 0.22×100＝ 22（千克） 0.22×1000＝ 220（千克） 当堂检测 4. 1美元能兑换人民币6.1733元,那么100美元能兑换 多少元人民币?1000美元呢? 6.1733 ×100= 答：100美元兑换617.33元人民币，1000美 元兑换6173.3人民币。 617.33 （元） 6.1733 ×1000= 6173.3 （元） 当堂检测 5. 地球上重1千克的物体，到月球上大约重0.16千克。地球上重10千克、100千克和1000千克的物体，到月球上大约各重多少千克？ 0.16×10＝ 1.6（千克） 0.16×100＝ 16（千克） 0.16×1000＝ 160（千克） 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 19 课堂小结 1.一个小数乘10，100，1000，···只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位······ 2. 把小数的小数点向右移动一位、两位、三位······ 就是将这个小数乘10，100，1000，··· 3.把高级单位的数改写成低级单位的数时要乘进率。 4.一个小数乘100，1000，···，小数位数不够的要在末尾添0。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 22 $