第5章 第5节 跨学科实践制作望远镜-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年八年级上学期物理同步练习课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“透镜及其应用”中望远镜的基本原理与制作实践，通过《主书》P71跨学科实践活动导入，衔接透镜成像规律，以“学新知·夯实基础”“提能力·攻克重难点”为支架，用选择题、实践题等巩固知识脉络。 其亮点是融合科学探究与物理观念，通过制作简易望远镜（如用不同焦距凸透镜模拟）、光路图绘制等，培养科学思维（分析物镜目镜作用及焦距关系）。学生提升实践与知识应用能力，教师可借助同步衔接内容高效教学。

物理 (RJ) 八年级上册 第五章 透镜及其应用 第5节 跨学科实践：制作望远镜 请同学们翻到《主书》P71 目录 目录 01 学新知·夯实基础 02 提能力·攻克重难 　　 望远镜的基本原理 　　1． 如图是天文爱好者所使用的望远镜，下列说法正确的是(　D　) A． A镜是目镜，B镜是物镜 B． 太空中的星体通过A镜成的是虚像 C． 望远镜的A镜成像原理与投影仪一致 D． 通过B镜看到的是放大的虚像 D 同步冲刺 物理 八上 　　2．“大视场巡天望远镜”是截至目前全球唯一的大口径兼大视场光 学时域巡天望远镜。关于天文望远镜，下列说法正确的是(　C　) A． 它由一个凸透镜和一个凹透镜组成 B． 它的物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成虚像 C． 它的目镜相当于一个放大镜，用来把像放大 D． 它的物镜相当于投影仪 C 同步冲刺 物理 八上 　　 制作简易望远镜 　　3． 小乐同学取来两个焦距不同的凸透镜，一只手握住一个来模拟 望远镜，通过两个凸透镜看远处的物体，如图所示。调整两个凸透镜间 的距离，直到看清楚为止。下列说法错误的是(　C　) A． 靠近眼睛的透镜叫作目镜，靠近被观测物体的透镜叫作物镜 B． 目镜相当于放大镜，物镜相当于照相机 C． 制作这种望远镜一般目镜焦距较长，物镜焦距较短 D． 这种望远镜放大倍率等于物镜的焦距与目镜的焦距之比 C 同步冲刺 物理 八上 　　4．如图是小红制作的一架简易天文望远镜，选用的凸透镜焦距为5 cm和50 cm。她将寻星装置安装在套筒上，将望远镜固定在三脚架上， 用于观察月球。下列说法中不正确的是(　D　) A． 应该将焦距为50 cm的凸透镜作为物镜，焦距为5 cm的凸透镜作为目镜 B． 通过寻星装置寻找月球，是利用了光沿直线传播的原理 C． 观察时调节套筒的长度，使物镜和目镜的距离约为55 cm D． 通过望远镜看到的是月球正立、缩小的虚像 D 同步冲刺 物理 八上 　　5．在跨学科实践活动中，小明利用焦距分别为10 cm、20 cm的两 块凸透镜制作了如图所示的望远镜，他应该选用焦距为 ⁠的凸 透镜作为物镜。用该望远镜观察的物体越远，两块凸透镜之间的距离 越 ⁠。通过实践研究他发现：物镜和目镜之间的最佳成像距离约 为 cm。 20 cm 小 30 同步冲刺 物理 八上 　　6． 小阳学习了望远镜的原理之后，自己动手制作了一个望远镜，结构如图所示，其中物镜的焦距为20 cm，目镜的焦距为5 cm。经过不断地调试，他看到了远处物体最大、最清晰的像。下列说法不正确的是(　B　) A． 远处的物体经过物镜成像在物镜的焦点附近 B． 眼睛看到的是远处物体倒立的实像 C． 此时物镜和目镜之间的距离约为25 cm D． 物镜的作用相当于照相机，使远处的物体成像在焦点附近 B 同步冲刺 物理 八上 　　7．如图甲为某望远镜内部部分光路图，物镜是凸透镜，光线a经过物镜的光心，光线b与物镜主光轴平行，F为物镜焦点，焦距为500 mm。 同步冲刺 物理 八上 　　(1)在图甲中画出光线a、b经物镜折射前的入射光线。 同步冲刺 物理 八上 　　(2)由图甲可知，此望远镜的目镜是 (选填“凹”或“凸”)透镜。 　　(3)用图甲所示望远镜观测月球时，月球经目镜成一个 (选 填“倒立”或“正立”)、 (选填“放大”“等大”或“缩小”)的像。 凹 正立 缩小 同步冲刺 物理 八上 　　(4)图乙是反射式望远镜的原理图。由图可知：从遥远天体发出的 平行光线，经 镜反射后向焦点 (选填“会聚”或“发 散”)，这些反射光线在成像以前被 ⁠镜反射后到凸透镜附近成一 个缩小的 (选填“实”或“虚”)像，再经凸透镜成一个放大 的 (选填“实”或“虚”)像。 凹面 会聚 平面 实 实 同步冲刺 物理 八上 $