第15章 第5节 串、并联电路中电流的规律-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年九年级全一册物理同步练习课件(人教版·新教材)
2026-08-18
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版九年级全一册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第5节 串、并联电路中电流的规律 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.55 MB |
| 发布时间 | 2026-08-18 |
| 更新时间 | 2026-08-18 |
| 作者 | 广东文晖文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 同步冲刺·课后作业本 |
| 审核时间 | 2026-08-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59236108.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中物理课件聚焦九年级“串、并联电路中电流的规律”核心知识点,通过引导学生翻至《主书》P32衔接前期电路基础,以问题链和例题为支架,帮助学生从电路连接过渡到电流规律探究。
其亮点在于融合科学探究与科学思维,如“科学探究”题引导学生调零电流表、移动导线测量电流,培养实验操作与问题解决能力,同步练习结合生活实例(如插线板电流分析)深化物理观念。学生能提升实验技能与逻辑推理能力,教师可直接使用同步习题与探究素材优化教学。
内容正文:
物理 (RJ) 九年级全一册
第十五章 电流和电路
第5节 串、并联电路中电流的规律
请同学们翻到《主书》P32
串联电路的电流规律
1. 如图所示,连入电路中的灯泡L1、L2、L3各自允许通过的最大
电流分别为0.2 A、0.3 A、0.5 A,则此电路允许通过的最大电流是
( A )
A. 0.2 A B. 0.3 A C. 0.5 A D. 1 A
A
同步冲刺 物理 九全
2. 用同种材料制成两段长度相等、横截面积不同的圆柱形导体,
A的横截面积比B大。将它们按如图方式连接在电路中,通过它们的电
流关系是( C )
A. IA>IB B. IA<IB
C. IA=IB D.无法确定
C
3. 如图所示,灯L1与L2串联,闭合开关S后,发现灯L1比L2亮,
则通过两灯的电流I1与I2的大小关系是( C )
A. I1>I2 B. I1<I2
C. I1=I2 D.无法确定
C
同步冲刺 物理 九全
4. 兴趣小组的同学在探究串联电路的电流规律时,连接的电路图
如图甲。小温在电路接通后发现,电流表A1的偏转情况如图乙,电流表
A2的偏转情况如图丙。下列说法中最合理的是( D )
D
A. A1的偏转角度比A2小,可能是电路未接通之前,有个电流表的指针
没有指在零刻度线处
B. A1的偏转角度比A2小,可能是两个电流表都不准
C. A1的偏转角度比A2小,可能是电流每流过一个用电器,都会减小一
点
D. A1的偏转角度比A2小,可能是两个电流表接入电路的测量范围不同
同步冲刺 物理 九全
并联电路的电流规律
5. 下图中的插线板,A连接在家庭电路中,B连接台灯,C连接取
暖器,两用电器同时工作时,A、B、C三处的电流分别为IA、IB、IC,
则( D )
A. IA=IB=IC
B. IC=IA+IB
C. IB=IA+IC
D. IA=IB+IC
D
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6. 在如图甲电路中,当闭合开关后,两个电流表指针偏转均为图
乙所示,则下列说法错误的是( D )
A. 电流表A1的示数为1.2 A
B. 电阻R1和R2并联
C. 电流表A1和A2连接的测量范围不同
D. 通过电阻R1和R2的电流分别为1.2 A和0.24 A
D
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7. 如图所示电路,电流表A1测量的是通过灯 (选填“L1”或
“L2”)的电流,A2测量的是 (选填“支路”或“干路”)的电
流;如果A1、A2的示数分别是0.1 A、0.5 A,则通过灯L2的电流大小
为 A。
L1
干路
0.4
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8. (2023·鄂州)如图所示的实验电路,闭合开关S后,电流表A的示
数为0.5 A,电流表A1的示数为0.3 A。下列说法正确的是( C )
A. L1与L2串联
B. 开关S只控制L1
C. 通过L1、L2的电流分别是0.3 A、0.2 A
D. 通过L1、L2的电流分别是0.5 A、0.3 A
C
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9. 如图所示,已知电流表A3的示数为0.5 A,电流表A2的示数为
0.7 A,通过灯L1的电流为0.5 A。那么,通过灯L2的电流是 A,
电流表A1的示数是 A。
0.2
1.2
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10. 小明利用器材连接了如图所示的电路,当开关S由断开到闭合
时,电流表A1的示数 ,电流表A2的示数 。(均选填
“变大”“变小”或“不变”)
不变
变大
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11. [科学探究]小兰想用电流表测量并联电路中的电流,请按要求
回答:
(1)在检查器材时,小兰发现电流表指针位置如图甲所示,她接下
来的操作是 。她最终连接的电路如图乙所示,电流
表此时测的是通过灯 (选填“L1”或“L2”)的电流。
(2)小兰现在要用此电流表测通过L1和L2的总电流,若只允许移动一
根导线,她应将导线 的右端接在电流表的 接线柱上。
将电流表调零
L2
b
负
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(3)小兰利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电
路。利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出灯L1、L2以
及干路三处的电流,同样可得出三处电流的关系。请在图丙的虚线框中
画出电路图。
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